Giáo án lớp 6 môn học Đại số - Tiết 36 - Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 TuÇn 10 TiÕt 37. Ngµy so¹n:2/11/2006 Ngµy d¹y:6/11/2006 TiÕng ViÖt: nãi qu¸. A. Môc tiªu. - Häc sinh ph©n biÖt ®­îc thÕ nµo lµ nãi qu¸ vµ t¸c dông cña nãi qu¸ trong ngôn ngữ đời thường và trong tác phẩm văn học. - Cã ý thøc vËn dông biÖn ph¸p nãi qu¸ trong giao tiÕp khi cÇn thiÕt, c¸ch nãi qu¸ ®­îc sö dông nh­ mét biÖn ph¸p tu tõ. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp nhanh - Häc sinh: S­u tÇm ca dao, tôc ng÷, th¬ v¨n sö dông biÖn ph¸p nãi qu¸. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(6') ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ? Gi¶i bµi tËp 5 trong SGK tr83 ? Ph©n biÖt t×nh th¸i tõ víi trî tõ vµ th¸i tõ III.Bµi míi. T/g Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. Nãi qu¸ vµ t¸c dông cña nãi qu¸ 1. VÝ dô ? C¸ch nãi cña c¸c c©u tôc ng÷ ca 2. NhËn xÐt dao có đúng sự thật không. - Không đúng sự thật. ? Thùc chÊt c¸ch nãi Êy nãi ®iÒu g×. Nãi cã t¸c dông nhÊn m¹nh: ''Ch­a nằm đã sáng'' - rất ngắn; ''chưa cười đã * Các cụm từ in đậm phóng đại mức tối'' - rất ngắn; ''thánh thót... cày'' - ướt độ, tính chất sự việc được nói đến ®Ém. trong c©u. - So víi thùc tÕ, c¸c côm tõ in ®Ëm / 15 phóng đại mức độ, tính chất sự việc được nói đến trong câu. ? T¸c dông cña biÖn ph¸p nãi qu¸.  cách nói này sinh động hơn, gây ấn * Tạo ra cách nói sinh động, gây ấn tượng hơn tượng. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi bµi tËp nhanh ? Cho biÕt t¸c dông biÓu c¶m cña nãi qu¸ trong c¸c c©u ca dao sau: + Gánh cực mà đổ lên non Cßng l­ng mµ ch¹y cùc cßn ®uæi theo + Bao giờ cây cải làm đình Gç lim lµm ghÐm th× m×nh lÊy ta + Đêm nằm lưng chẳng tới giường - Giáo viên đọc cho học sinh tham Mong trêi mau s¸ng ra ®­êng gÆp em kh¶o bµi"C« g¸i S¬n T©y". - Häc sinh tù béc lé - Giáo viên đánh giá. Trang109 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt 3. KÕt luËn ? VËy thÕ nµo lµ nãi qu¸, t¸c dông - Häc sinh ph¸t biÓu. * Ghi nhí. SGK - Cho học sinh đọc ghi nhớ. - Học sinh đọc ghi nhớ II. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1 ? Tìm biện pháp nói quá và giải thích a) Sỏi đá .. thành cơm: thành quả của ý nghÜa cña chóng trong c¸c vÝ dô lao động gian khổ, vất vả, nhọc nhằn (nghÜa bãng: niÒm tin vµo bµn tay lao động) b) đi lên đến tận trời: vết thương chẳng 20/ cã nghÜa lÝ g×, kh«ng ph¶i bËn t©m. c) thÐt ra löa: KÎ cã quyÒn sinh, quyÒn sát đối với người khác. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, thi gi÷a c¸c nhãm gi¶i nhanh bµi tËp 2 2. Bµi tËp 2 ? Điền các thành ngữ đã cho vào chỗ a) Chó ăn đá gà ăn sỏi trống để tạo biện pháp tu từ nói quá b) Bầm gan tím ruột - Giáo viên đánh giá động viên đội c) Ruột để ngoài da lµm nhanh, tèt. d) V¾t ch©n lªn cæ 3. Bµi tËp 3 - Học sinh đặt câu lên bảng, học sinh kh¸c nhËn xÐt: ? §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷ dïng + Nàng có vẻ đẹp nghiêng nước, biÖn ph¸p nãi qu¸ nghiªng thµnh. + §oµn kÕt lµ søc m¹nh rêi non lÊp biÓn + C«ng viÖc lÊp biÓn v¸ trêi lµ viÖc của nhiều đời, nhiều thế hệ mới có thể lµm xong. + Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiÕn th¾ng. + M×nh nghÜ n¸t ãc mµ vÉn ch­a gi¶i ®­îc bµi to¸n nµy. 4. Bµi tËp 4 - Ngµy nh­ sÊm, tr¬n nh­ mì, nhanh ? Dùng 5 thành ngữ so sánh có dùng như cắt, lừ đừ như ông từ vào đền, biÖn ph¸p nãi qu¸ đủng đỉnh như chĩnh trôi sông, lúng tóng nh­ gµ m¾c tãc. IV. Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i ghi nhí: Kh¸i niÖm vµ t¸c dông cña nãi qu¸ V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Häc thuéc ghi nhí. Trang110 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Lµm bµi tËp 5, 6 SGK tr103 - Xem trước bài ''Nói giảm, nói tránh''. -ChuÈn bÞ bµi «n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam :lËp b¶ng theo SGK ,.... TuÇn 10. TiÕt 38. Ngµy so¹n:5/11/2006 Ngµy d¹y:11/11/2006. V¨n häc: «n tËp truyÖn kÝ viÖt nam A. Môc tiªu. - Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí hiện đại Việt Nam häc ë líp 8. - Tích hợp với các văn bản đã học, với tập làm văn kiểu bài kể kết hợp với miªu t¶ biÓu c¶m - RÌn kÜ n¨ng ghi nhí, hÖ thèng ho¸, so s¸nh, kh¸i qu¸t vµ tr×nh bµy nhËn xÐt kÕt hîp trong qu¸ tr×nh «n tËp B. ChuÈn bÞ. - Giáo viên: Hướng dẫn và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh đã trả lời các c©u hái «n tËp trong SGK - Häc sinh: Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi «n tËp trang 104 SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') - KiÓm tra l¹i mét lÇn n÷a sù chuÈn bÞ cña häc sinh III.Bµi míi. - Giới thiệu bài: Phân biệt truyện kí hiện đại với truyện kí trung đại( Dế Mèn phiêu l­u kÝ, Mét thø quµ cña lóa non : cèm ,Sèng chÕt mÆc bay víi MÑ hiÒn d¹y con,...) 1. Câu 1: (18') Lập bảng thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đã học từ đầu n¨m theo mÉu: Trang111 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tức nước vỡ bê (TrÝch ''Tắt đèn'') (1939) 3 Ng« tÊt Tè (1893-1954) ''L·o H¹c'' (1943) Nam Cao (1915-1951) 4. Phương thức biểu đạt. ThÓ lo¹i TruyÖn ng¾n Håi kÝ. ''Trong lßng mÑ'' (1940) 2 Nguyªn Hång (1918-1982). TiÓu thuyÕt (trÝch). ''T«i ®i häc'' (1941) Thanh TÞnh 1 (1911-1988). TruyÖn ng¾n (trÝch). Tªn v¨n b¶n , t¸c gi¶. Sè TT. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ theo tõng v¨n b¶n theo c¸c môc trong mÉu hoÆc theo tõng môc. - Gi¸o viªn gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt (theo chó ý trong SGK) - Gi¸o viªn bæ sung, söa ch÷a, ghi lªn b¶ng.. Néi dung chñ yÕu. §Æc s¾c nghÖ thuËt. Tù sù xen tr÷ t×nh. - Nh÷ng kØ niÖm trong s¸ng vÒ ngµy ®Çu tiªn được đến trường đi học. - Tù sù kÕt hîp víi tr÷ t×nh, kÓ chuyÖn kÕt hîp miêu tả, biểu cảm, đánh gi¸. Sö dông h×nh ¶nh so s¸nh míi mÎ, gîi c¶m. Tù sù xen tr÷ t×nh. - Nỗi cay đắng tủi cực, lòng căm thù chế độ phong kiÕn víi nh÷ng hñ tôc hµ kh¾c, bÊt nh©n vµ tình thương yêu mãnh liệt cña Hång khi xa mÑ vµ ®­îc gÆp mÑ - Phê phán chế độ tàn ác, bÊt nh©n vµ ca ngîi vÎ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng của người phụ n÷ n«ng th«n, sè phËn bi thảm của người nông dân cïng khæ vµ phÈm chÊt cao đẹp của họ - Sè phËn bi th¶m cña người nông dân cùng khổ và nhân phẩm cao đẹp cña hä.. - Tù sù kÕt hîp víi tr÷ t×nh, v¨n giµu c¶m xóc, ch©n thùc tr÷ t×nh, thiÕt tha.. Tù sù. Tù sù xen tr÷ t×nh. - Kh¾c ho¹ nh©n vËt vµ miªu t¶ hiÖn thùc 1 c¸ch chân thật, sinh động, xây dùng t×nh huèng truyÖn bÊt ngê, cã cao trµo... hîp lÝ - Kh¾c ho¹ ngo¹i h×nh sống động ,diễn biến tâm lÝ s©u s¾c, c¸ch kc tù nhiªn, linh ho¹t, ch©n thùc ®Ëm chÊt triÕt lÝ tr÷ t×nh.. 2. C©u 2: (10') Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau chñ yÕu vÒ néi dung vµ h×nh thøc nghÖ thuËt cña 3 v¨n b¶n ë bµi 2, 3, 4 - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr×nh bµy, häc sinh kh¸c nhËn xÐt Trang112 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Gi¸o viªn bæ sung, chèt l¹i * §iÓm gièng: - Thể loại văn bản: Văn bản tự sự, truyện kí hiện đại - Thời gian ra đời: Trước cách mạng, giai đoạn 1930-1945 - Đề tài: Cuộc sống và con người trong xã hội đương thời của tác giả, đi sâu miêu tả số phận cực khổ của những con người bị vùi dập. - Giá trị tư tưởng: Đều chứa chan tinh thần nhân đạo (yêu thương, trân trọng, ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người, phê phán những gì tàn ác, xấu xa) - Về nghệ thuật: Lối viết chân thực, gần đời sống, rất sinh động (bút pháp hiện thực). Đó là những điểm chung nhất của dòng văn xuôi hiện thực nước ta trước c¸ch m¹ng. + Gi¸o viªn nãi thªm vÒ dßng v¨n häc nµy. * Điểm khác nhau: Chủ yếu như câu 1, khắc sâu về đề tài, nghệ thuật (cảm xúc tuôn trào - nghệ thuật tương phản qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động - diễn biến tâm lÝ s©u s¾c, giäng v¨n trÇm buån) 3. C©u 3: (7') - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n v¨n viÕt vÒ 1 nh©n vËt hoÆc 1 ®o¹n v¨n trong các văn bản thuộc bài 2, 3, 4 mà em thích nhất (đã viết ở nhà) - Gi¸o viªn gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt. - Giáo viên đánh giá, nhận xét bài viết của học sinh IV. Cñng cè: (2') ? Nhắc lại tên các văn bản truyện kí Việt Nam hiện đại đã học ở lớp 8 ? Đặc điểm của dòng văn học hiện thực Việt Nam trước Cách mạng tháng 8 V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra 45' - Giải thích thành ngữ ''tức nước vỡ bờ'' - thành ngữ này đã được chọn làm nhan đề văn bản có thoả đáng không? Vì sao. - ViÕt mét kÕt truyÖn kh¸c cho truyÖn ng¾n ''L·o H¹c'' - Soạn văn bản ''Thông tin ngày trái đất năm 2000''. TuÇn 10. TiÕt 39. Ngµy so¹n: 6/11/2006 Ngµy d¹y: 13/11/2006 Trang113 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007. Văn bản : thông tin ngày trái đất năm 2000 A. Môc tiªu. - Häc sinh thÊy ®­îc t¸c h¹i, mÆt tr¸i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng, tù mình hạn chế sử dụng bao bì ni lông và vận dụng mọi người cùng thực hiện - ThÊy ®­îc tÝnh thuyÕt phôc trong c¸ch thuyÕt minh vÒ t¸c h¹i cña viÖc sö dụng bao bì ni lông cũng như tính hợp lí của những kiến nghị mà văn bản đề xuất. - Tõ viÖc sö dông bao b× ni l«ng, cã nh÷ng suy nghÜ tÝch tùc vÒ c¸c viÖc tương tự trong vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt, một vấn đề vào loại khó giải quyết nhất trong nhiệm vụ bảo vệ môi trường. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: T×m hiÓu nguån gèc cña b¶n th«ng tin: V¨n b¶n ®­îc so¹n th¶o dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát ngày 22-4-2000, năm lần đầu tiên VN tham gia Ngày trái đất. - Häc sinh:T×m hiÓu t×nh h×nh dïng bao ni l«ng trong th«n xãm cña m×nh. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(6') -KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh. -G/v nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: - Giới thiệu về vấn đề bảo vệ môi trường - xử lí nước thải. T/g Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung. ? ThÓ lo¹i cña v¨n b¶n - V¨n b¶n nhËt dông ? TÝnh nhËt dông cña v¨n b¶n nµy - Vấn đề bảo vệ sự trong sạch của môi 3' biểu hiện ở vấn đề xã hội nào mà nó trường trái đất - 1 vấn đề thời sự đang muốn đề cập. đặt ra trong xã hội tiêu dùng hiện đại. II. §äc - hiÓu v¨n b¶n. 1. §äc - NhÊn m¹nh kiÕn nghÞ, lêi kªu gäi. - Giáo viên đọc mẫu - Đọc rõ ràng, mạch lạc, chú ý đến ? Cách đọc văn bản cho phù hợp. c¸c thuËt ng÷ chuyªn m«n cÇn ph¸t ©m chÝnh x¸c. - 3 học sinh đọc văn bản 1 lần 7' ? Ph©n lo¹i c¸c chó thÝch theo - TiÕng Anh, H¸n ViÖt nguồn gốc từ mượn. - Pla-xtÝc (chÊt dÎo) cßn gäi lµ nhùa - Gi¶i thÝch thªm vÒ 1 sè tõ: Plagåm c¸c phÇn tö lín gäi lµ P«-li-me, xtÝc nó có đặc tính chung là không thể tự ph©n huû, nÕu kh«ng bÞ thiªu huû (đốt) nó có thể tồn tại từ 20  5000 n¨m. Trang114 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8/. 7'. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - ¤ nhiÔm: g©y bÈn, lµm bÈn. 2. Bè côc: ? T×m bè côc cña v¨n b¶n - PhÇn ®Çu: Tõ ®Çu  ''1 ngµy ..... ni lông'' trình bày nguyên nhân ra đời cña b¶n th«ng ®iÖp - PhÇn 2: tiÕp  g©y « nhiÔm nghiªm trọng đối với môi trường: Phân tích t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng vµ nªu ra gi¶i ph¸p - PhÇn 3: Cßn l¹i: lêi kªu gäi, h« hµo 3. Ph©n tÝch - bao b× ni l«ng nhÑ, rÎ, dai, gi÷ a. Nguyên nhân dẫn đến việc hạn được cả nước, người mua quan sát chÕ vµ kh«ng dïng bao b× ni l«ng ®­îc hµng ho¸. - Kh«ng ph©n huû cña nhùa pla-xtÝc - Dïng bao b× ni l«ng cã nhiÒu c¸i từ đó gây ra hàng loạt tác hại khác: lîi, nh­ng lîi bÊt cËp h¹i. + BÈn, bõa b·i kh¾p n¬i ? Vậy cái hại của bao bì ni lông là + Lẫn vào đất, cản trở quá trình sinh g×. trưởng của thực vật, xói mòn đất ở ? C¸i h¹i nµo lµ c¬ b¶n nhÊt? V× vùng đồi. sao. + Tắc đường dẫn nước thải gây ngập - Gi¸o viªn lÊy vÝ dô: hµng n¨m cã lôt, muçi ph¸t sinh, truyÒn dÞch bÖnh, 1000000 con chim, thó biÓn chÕt do lµm chÕt c¸c sinh vËt nuèt ph¶i nuèt ph¶i, tÕt 2003 (23/12) nhiÒu + ¤ nhiÔm thùc phÈm, g©y bÖnh cho người vứt túi ni lông xuống hồ n·o, phæi... Gươm khi thả cá chép. + Khí độc thải ra gây ngộ đôc, giảm kh¶ n¨ng miÔn dÞch, ung th­, dÞ tËt... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt - KÕt hîp liÖt kª vµ ph©n tÝch t¸c h¹i cña t¸c gi¶. cña viÖc dïng bao b× ni l«ng vµ ph©n tÝch c¬ së thùc tÕ vµ khoa häc cña * KÕt hîp liÖt kª vµ ph©n tÝch những tác hại đó. - Häc sinh suy nghÜ ph¸t biÓu ? T¸c dông cña c¸ch viÕt nµy. *  Mang tÝnh khoa häc vµ thùc tiÔn cao. ? Em thÊy ®­îc nh÷ng hiÓm häa - Häc sinh tr×nh bµy. nµo trong viÖc dïng bao ni l«ng. * Dïng bao ni l«ng bõa b·i lµm « nhiễm môi trường, phát sinh nhiều bÖnh hiÓm nghÌo. b. Nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ dïng bao ni l«ng ? Theo em cã c¸ch nµo tr¸nh ®­îc VD: những hiểm hoạ đó. - Chôn lấp: Mất nhiều diện tích đất ? Em thö nªu ra mét sè biÖn ph¸p ®ai canh t¸c. xö lÝ vµ h¹n chÕ cña biÖn ph¸p Êy. - §èt: chuyÓn ho¸ thµnh ®i-«-xin khÝ Trang117 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Nh÷ng biÖn ph¸p nªu trong v¨n b¶n.. 4'. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 độc làm thủng tầng ô-zôn, khói gây buån n«n, khã thë, ph¸ vì hoãcm«n... - T¸i chÕ: khã kh¨n + Do nhẹ nên người thu gom không høng thó. + Giá thành đắt gấp 20 lần sản xuất míi + Con-ten-nơ đựng bao bì ni lông cũ rÊt dÔ bÞ « nhiÔm (lÉn vµi cäng rau muống,...)  vấn đề nan giải - 4 vấn đề trong trong SGK tr105, 106 (c¸c g¹ch ®Çu dßng) - Häc sinh nªu ý kiÕn.. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c biÖn ph¸p Êy. * C¸c biÖn ph¸p nªu ra rÊt hîp lÝ v×: + Nó tác động đến ý thức của người sö dông (tù gi¸c) + Dừa trên nguyên tắc chủ động - Liªn hÖ 1 c¸ch cô thÓ trung thùc phßng tr¸nh, gi¶m thiÓu ? Liªn hÖ víi viÖc sö dông cña b¶n thân, gia đình. ? Theo dâi phÇn KB cho biÕt: cã c. Nh÷ng kiÕn nghÞ mÊy kiÕn nghÞ ®­îc nªu ra. - 2 kiÕn nghÞ: + Nhiệm vụ to lớn là bảo vệ trái đất khái nguy c¬ « nhiÔm. + Hành động cụ thể: 1 ngày không ? T¹i sao nhiÖm vô chung ®­îc nªu dïng bao b× ni l«ng trước, hành động cụ thể nêu sau. * Sö dông kiÓu c©u cÇu khiÕn - Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường khuyên bảo, đề nghị mọi người hạn là nhiệm vụ to lớn, thường xuyên lâu chế dùng bao bì ni lông để bảo vệ dµi gi÷ g×n sù trong s¹ch cña m«i - Cßn viÖc h¹n chÕ dïng bao b× ni trường trái đất. lông là trước mắt. ? NghÖ thuËt sö dông tõ ng÷, c©u. + ®iÖp tõ ''h·y'' khuyªn b¶o, + K' c©u cÇu khiÕn  yªu cÇu đề nghị 4. Tæng kÕt: ? H·y chØ ra nh÷ng biÖn ph¸p sö a. NghÖ thuËt dông trong v¨n b¶n. - Bè côc chÆt chÏ ? Bè côc v¨n b¶n. + MB: tóm tắt lich sử ra đời, tôn chỉ, quá trình hoạt động của tổ chức quốc Trang118 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3'. ? VÒ néi dung.. ? Qua v¨n b¶n nhËt dông nµy, em n¾m b¾t ®­îc nh÷ng hiÓu biÕt míi mÎ nµo. 3'. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 tế bảo vệ môi trường, lí do VN chọn chủ đề ''1 ngày...'' + TB: ®o¹n 1-nguyªn nh©n c¬ b¶n  hÖ qu¶ ®o¹n 2- liªn kÕt ®o¹n trong quan hÖ tõ ''v× vËy'' + KB: Dïng 3 tõ h·y øng víi 3 ý trong MB - Sö dông biÖn ph¸p liÖt kª, ph©n tÝch, c©u cÇu khiÕn  t¨ng tÝnh thuyÕt phôc. b. Néi dung - V¨n b¶n lµ lêi kªu gäi b»ng h×nh thøc trang träng qua gi¶i thÝch, chøng minh vµ gîi ra nh÷ng viÖc cÇn lµm ngay để bảo vệ môi trường. III. LuyÖn tËp - T¸c h¹i cña viÖc dïng bao b× ni l«ng, lîi Ých cña viÖc gi¶m bít dïng chóng. - Hạn chế sử dụng để bảo vệ môi trường trong sạch. - Häc sinh béc lé. ? Em dự định sẽ làm gì để thông tin nµy ®i vµo cuéc sèng. - Phong trµo trång c©y g©y rõng ? KÓ nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ m«i - Phong trào xanh, sạch, đẹp... trường khác.. IV. Cñng cè: (2') ? Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Ôn tập truyện kí VN hiện đại chuẩn bị cho kiểm tra văn học 45' - N¾m ®­îc néi dung bµi häc; so¹n ''¤n dÞch thuèc l¸''. TuÇn 10 Trang119 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007. TiÕt 40. Ngµy so¹n:6/11/2006 Ngµy d¹y: 15/11/2006. TiÕng ViÖt : nãi gi¶m, nãi tr¸nh A. Môc tiªu. - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ gi¸ trÞ biÓu c¶m cña 2 biÖn ph¸p tu tõ nµy. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ sö dông 2 biÖn ph¸p tu tõ nµy trong c¶m thô v¨n vµ trong giao tiÕp. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: LÊy 1 sè vÝ dô trong thùc tÕ, th¬ v¨n. - Häc sinh: Gi¶i bµi tËp 5, 6 SGK tr153 C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸, t¸c dông cña nãi qu¸. ? Gi¶i bµi tËp 5, 6 SGK tr 153 III.Bµi míi. T/g. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. Nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ t¸c dông cña nãi gi¶m , nãi tr¸nh. ? Nh÷ng tõ in ®Ëm trong c¸c ®o¹n 1. VÝ dô trÝch cã nghÜa lµ g×. 2. NhËn xÐt: - Cả 3 ví dụ tác giả đều tránh từ chết để gi¶m bít ®au buån. ? T×m nh÷ng vÝ dô kh¸c cã c¸ch nãi - Häc sinh lÊy vÝ dô kh¸c: tương tù vÒ c¸i chÕt. 12' ''Bác Dương thôi đã thôi rồi * Sử dụng cách nói giảm nhẹ để Nước mây man mác ngậm ...'' tr¸nh sù ®au buån ''Bà về năm ấy làng treo lưới''(T. Hữu) ? V× sao trong c©u v¨n t¸c gi¶ dïng ''bÇu s÷a'' mµ kh«ng dïng mét tõ ng÷ kh¸c cïng nghÜa. - T¸c gi¶ dïng tõ ''bÇu s÷a'' trong c©u * Nói tránh để tránh thô tục này cốt để tránh thô tục ? So s¸nh 2 c¸ch nãi, c¸ch nµo nhÑ nhàng, tế nhị hơn đối với người - Cách nói thứ hai nhẹ nhàng hơn đối nghe. với người tiếp nhận. - Nãi gi¶m, nãi tr¸nh t¹o nªn sù tÕ nhÞ, nhÑ nhµng. 3. KÕt luËn - Häc sinh kh¸i qu¸t ? VËy thÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi * Ghi nhí. Trang120 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 tr¸nh. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK ? T¸c dông. tr108. II. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1 ? Điền các từ ngữ nói giảm , nói - Học sinh đọc bài tập 1 tránh đã cho vào chỗ trống. a) ®i nghØ b) chia tay nhau c) khiÕm thÞ d) cã tuæi 20' e) đi bước nữa 2. Bµi tËp 2 - Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm nhanh gi÷a c¸c nhãm. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm ? Trong mçi cÆp c©u, c©u nµo cã sö dông c¸ch nãi gi¶m, nãi tr¸nh . - C¸c c©u cã sö dông nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ: a2, b2, c1, d1, e2. - Hd häc sinh lµm bµi tËp 3 dùa vµo 3. Bµi tËp 3 mÉu c©u trong SGK - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm trong 5': thi đội nào tìm được nhiều câu nói giảm, nói tránh bằng cách phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá. VD: ChÞ xÊu qu¸  chÞ Êy ch­a xinh (xấu đối lập với xinh; dùng từ chưa) Anh giµ qu¸!  Anh Êy kh«ng cßn - Giáo viên đánh giá động viên trẻ. nh÷ng nhãm lµm tèt. Giäng h¸t chua!  Giäng h¸t ch­a ®­îc ngät l¾m. IV. Cñng cè: (2') ? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? T¸c dông. V. Hướng dẫn học ở nhà: (5') - Häc thuéc ghi nhí trong SGK tr108 - Hướng dẫn làm bài tập 4 trong SGK tr109: VD: Khi cần thiết phải nói thẳng, nói đúng mức độ sự thực thì không nên nói giảm, nói tránh vì như thế là bất lợi. Chẳng hạn một người bị bệnh ung thư không có khả năng chữa khỏi thì bác sĩ nên nói thẳng với người nhà bệnh nhân tránh cho gia đình cố gắng chạy chữa tốn công, tốn của vô ích. - Tìm thêm các hiện tượng nói giảm, nói tránh trong cuộc sống thơ văn: + Chết trong Tiếng Việt có thể dùng: đi, về, qua đời, mất, không còn nữa, khuÊt nói... + Dïng tõ H¸n ViÖt: ch«n  mai t¸ng, an t¸ng; chÕt  qui tiªn, tõ trÇn. + Dùng cách nói phủ định (như trên): ác ý  thiếu thiện chí + Nãi vßng: Anh cßn kÐm l¾m  Anh cßn ph¶i cè g¾ng h¬n n÷a. + Nãi trèng: Anh Êy kh«ng sèng ®­îc l©u n÷a ®©u  Anh Êy thÕ th× kh«ng ®­îc l©u n÷a ®©u. Trang121 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 Trong thơ văn: Cậu Vàng đi đời rồi... ( tránh cảm giác không hay, xót xa, luyÕn tiÕc...) L·o còng ra phÕt chø ch¶ võa ®©u (gian ra phÕt ... lµ lêi Binh T­ nãi víi «ng giáo - người có học đáng nể - nên hắn không muốn nói toạc ra) - Xem trước bài ''Câu ghép''.. TuÇn 11. TiÕt 41. Ngµy so¹n: 10/11/2006 Ngµy d¹y: 15/11/2006. kiÓm tra v¨n A. Môc tiªu. - KiÓm tra vµ cñng cè l¹i nhËn thøc cña häc sinh sau bµi «n tËp truyÖn kÝ Việt Nam hiện đại. - Tích hợp với các kiến thức Tiếng Việt đã học và phần Tập làm văn bài: tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ; kÕt hîp tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m - RÌn luyÖn vµ cñng cè c¸c kÜ n¨ng kh¸i qu¸t, tæng hîp, ph©n tÝch vµ so s¸nh, lùa chän viÕt ®o¹n v¨n. B. ChuÈn bÞ. - Giáo viên : Soạn đề bài và đáp án - Học sinh: Ôn tập kĩ 4 truyện kí Việt Nam đã học ở bài ''Ôn tập'' C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh (1') III. TiÕn hµnh kiÓm tra (41') 1.§Ò bµi: PhÇn I: Tr¾c nghiÖm: ( 3 ®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái đúng nhất Câu 1: Các tác phẩm ''Tôi đi học'', ''Những ngày thơ ấu'', ''Tắt đèn''. ''Lão H¹c'' ®­îc s¸ng t¸c vµo thêi k× nµo? A. 1900 - 1930 C. 1945 - 1954 B. 1930 - 1945 D. 1955 - 1975 Trang122 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 Câu 2: Dòng nào nói đúng nhất giá trị của các văn bản ''Trong lòng mẹ'', ''Tức nước vỡ bờ'', ''Lão Hạc''? A. Gi¸ trÞ hiÖn thùc C. Cả A và B đều đúng B. Giá trị nhân đạo D. Cả A và B đều sai C©u3: Sù gièng nhau vÒ thÓ lo¹i cña c¸c t¸c phÈm: “ T«i ®i häc; Nh÷ng ngµy thơ ấu; Tắt đèn và Lão Hạc là gì? A: Miªu t¶. C: BiÓu c¶m. B: Tù sù. D: NghÞ luËn. C©u 4: NhËn xÐt ''Sö dông thÓ lo¹i håi kÝ víi lêi v¨n ch©n thµnh, giäng ®iÖu tr÷ tình, thiết tha'' ứng với đặc sắc nghệ thuật của văn bản nào? A. Trong lßng mÑ C. T«i ®i häc B. Tức nước vỡ bờ D. L·o H¹c C©u5: “ T«i ®i häc vµ Trong lßng mÑ” lµ nh÷ng ¸ng v¨n tù sù ®Ëm chÊt tr÷ t×nh. Theo em, chất trữ tình đó được toát lên từ đâu? A: T©m tr¹ng nh©n vËt chÝnh. B: T×nh huèng truyÖn. C: C¶nh thiªn nhiªn th¬ méng. D: Ng«n ng÷ giµu h×nh ¶nh, biÓu c¶m. E: Cả A,B,D đều đúng. Câu6: Nối một nội dung ở cột A với nội dung thích hợp ở cột B để được những nhận định chính xác về chủ đề của các văn bản truyện ký đã học. Cét A Cét B 1. T«i ®i häc a. Nçi ®au cña chó bÐ må c«i vµ t×nh yêu thương mẹ mãnh liệt của chú bé. b. Bé mÆt tµn ¸c, bÊt nh©n cña x· héi 2. Trong lßng mÑ thực dân phong kiến; vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân: yêu chồng con, có søc sèng tiÒm tµng, m¹nh mÏ. 3. Tức nước vỡ bờ c. Số phận bi thảm của người nông dân cùng khổ và nhân phẩm cao đẹp của họ. d. Nh÷ng kØ niÖm trong s¸ng cña cËu trß 4. L·o H¹c nhỏ trong buổi tựu trường đầu tiên. 1. ............ 2. ........... 3. ........... 4. ............. PhÇn II: Tù luËn(7®iÓm) Câu 1: Tóm tắt ngắn gọn đoạn trích ''Tức nước vỡ bờ'' bằng một đoạn văn kho¶ng 5-7 dßng. Câu 2: Qua đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” và truyện ngắn “ Lão Hạc” em hiểu thế nào về cuộc đời và tính cách người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ? 2.§¸p ¸n – BiÓu ®iÓm. * PhÇn tr¾c nghiÖm. C©u §¸p ¸n C©u §¸p ¸n C©u §¸p ¸n 1 B 3 B 5 E Trang123 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 A c. 2 C 4 C©u6. 1 d, 2 a, 3 b, 4 Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm. *PhÇn tù luËn. C©u 1. ( 4 ®iÓm) Học sinh phải tóm tắt đúng nhân vật, đủ các chi tiết chính của đoạn trích C©u2.( 3 ®iÓm) - Tình cảnh của người nông dân trong xã hội cũ: nghèo khổ, bế tắc, bị bần cùng hoá trong x· hé thùc d©n nöa phong kiÕn. - Họ có vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tuỵ hi sinh vì người thân. ( ''Tức nước vỡ bờ'' sức mạnh của tình thương, của tiềm năng phản kháng. ''Lão Hạc'': ý thức về nhân cách, lòng tự trọng, yêu thương...) IV. Thu bµi, rót kinh nghiÖm ý thøc lµm bµi (1') V. Hướng dẫn về nhà (1') - Ôn tập truyện kí hiện đại Việt Nam. - So¹n ''¤n dÞch thuèc l¸'' - ChuÈn bÞ tiÕt luyÖn nãi.. TuÇn 11 TiÕt 42. Ngµy so¹n:11/11/2006 Ngµy d¹y: 18/11/2006. TËp lµm v¨n LuyÖn nãi: kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m A. Môc tiªu. - Học sinh biết trình bày miệng trước tập thể một cách rõ ràng gãy gọn, sinh động về một câu chuyện có kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Ôn tập về ngôi kể, củng cố kiến thức đã học về ngôi kể ở lớp 6. B. ChuÈn bÞ. - Giáo viên: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị lập dàn ý và kiểm tra sự chuẩn bị cña häc sinh - Học sinh: Lập dàn ý và tập nói các đề theo hướng dẫn. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(1') KiÓm tra l¹i mét lÇn n÷a sù chuÈn bÞ cña häc sinh Trang124 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 III.Bµi míi: T/g. Hoạt động của thày - Do đây là kiến thức đã học nên giáo viên hướng dẫn học sinh làm nhanh. ? KÓ theo ng«i thø nhÊt lµ kÓ nh­ thÕ nµo. 10'. ? Nh­ thÕ nµo lµ kÓ theo ng«i thø ba. ? Nªu t¸c dông cña mçi lo¹i ng«i kÓ. ? LÊy vÝ dô vÒ c¸ch kÓ ng«i thø nhÊt vµ ng«i thø 3 ë mét vµi t¸c phÈm (đoạn trích) đã học.. ? Tại sao người ta phải đổi ngôi kể.. ? Sù viÖc nh©n vËt chÝnh vµ ng«i kÓ 10' trong ®o¹n v¨n. ? C¸c yÕu tè biÓu c¶m næi bËt trong ®o¹n v¨n. ? Xác định các yếu tố miêu tả và nêu. Hoạt động của trò I. ¤n tËp vÒ ng«i kÓ. - Kể theo ngôi thứ nhất là người kể x­ng t«i trong c©u chuyÖn. KÓ theo ngôi này người kể có thể trực tiếp kể ra nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua, cã thÓ trùc tiÕp nãi ra nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cña chÝnh mình... kể như là người trong cuộc lµm t¨ng tÝnh ch©n thùc, tÝnh thuyÕt phôc nh­ ''lµ cã thËt'' cña c©u chuyÖn. - Kể theo ngôi thứ 3 là người kể tự giÊu m×nh ®i, gäi tªn c¸c nh©n vËt b»ng tªn gäi cña chóng. C¸ch kÓ nµy giúp người kể có thể linh hoạt, tự do nh÷ng g× diÔn ra víi nh©n vËt. - Ng«i thø nhÊt: T«i ®i häc, L·o H¹c, Nh÷ng ngµy th¬ Êu - Ngôi thứ 3: Tắt đèn, Cô bé bán diªm, ChiÕc l¸... + Tuú vµo mçi cèt truyÖn cô thÓ mµ người viết lựa chọn ngôi kể cho phù hîp. Còng cã khi trong mét truyÖn, người viết dùng các ngôi kể khác nhau để soi chiếu sự việc, nhân vật b»ng c¸c ®iÓm nh×n kh¸c nhau, t¨ng tính sinh động, phong phú khi miêu tả sự vật, sự việc và con người ... II. LuyÖn nãi 1. T×m hiÓu ®o¹n trÝch. - Học sinh đọc đoạn văn trong SGK tr110 - Sự việc: Cuộc đối đầu giữa những kẻ đi thúc sưu với người xin khất sưu. - nh©n vËt chÝnh: ChÞ DËu, cai lÖ, người nhà lí trưởng. + C¸c yÕu tè biÓu c¶m næi bËt nhÊt lµ c¸c tõ x­ng h«: . Ch¸u van «ng ...: van xin, nÝn nhÞn . Chång t«i ®au èm ... : bÞ øc hiÕp, phÉn né . Mµy trãi ...: c¨m thï, vïng lªn + C¸c yÕu tè miªu t¶:. Trang125 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 t¸c dông cña chóng. . ChÞ DËu x¸m mÆt... . Søc lÎo khÎo cña anh chµng nghiÖn ... nham nh¶m thÐt. . Anh chµng hÇu cËn ... ng· nhµo ra thÒm  Nªu bËt søc m¹nh cña lßng c¨m thï - Người đàn bà lực điền chiến thắng anh chµng nghiÖn - Người đàn bà con mọn chiến thắng anh chµng hÇu cËn. 2. §ãng vai chÞ DËu kÓ l¹i ®o¹n trÝch. 20' ? §ãng vai chÞ DËu kÓ l¹i ®o¹n trÝch. - KÓ theo ng«i thø nhÊt, kÕt hîp nãi víi ®iÖu bé, cö chØ, kÓ chuyÖn kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. VD: Tôi tái xám mặt, vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay cai lÖ vµ van xin ''Ch¸u van «ng, nhµ ch¸u võa míi tØnh ®­îc mét lóc, «ng tha cho''. ''Tha này! tha này!'' vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực tôi mấy bịch rồi sấn đến để trãi chång t«i. Lóc Êy h×nh nh­ tøc qu¸ kh«ng thÓ chÞu ®­îc, t«i liÒu m¹ng cù l¹i: ''Chång t«i ®au èm, «ng kh«ng ®­îc phÐp hµnh h¹!'' Cai lệ tát vào mặt tôi một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh chồng tôi. T«i nghiÕn hai hµm r¨ng: ''Mµy trãi ngay chång bµ ®i, bµ cho mµy xem ?'' Råi t«i tóm lÊy cæ h¾n, Ên dói ra cöa. Søc lÎo khÎo cña anh chµng nghiÖn chạy không kịp với với sức xô của tôi, nên hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, trong khi miÖng vÉn nham nh¶m thÐt trãi vî chång t«i... - Gi¸o viªn gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt vÒ néi dung nãi: KÓ chuyÖn kÕt hîp miêu tả, biểu cảm, về kĩ thuật nói: sử dụng đúng ngôi kể, nói rõ ràng, diễn đạt tốt thái độ tình cảm, ngữ điệu ... của nhân vật và người kể, tác phong của người kể: bình tĩnh...phân biệt lời thoại với lời người kể... - Giáo viên đánh giá, cho điểm, khuyến khích, động viên. IV. Cñng cè: (2') ? Khi kÓ cã thÓ sö dông ng«n ng÷ nh­ thÕ nµo ? T¸c dông cña tõng ng«i kÓ. ? CÇn chó ý néi dung vµ kÜ thuËt kÓ nh­ thÕ nµo. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Tiếp tục tập kể, luyện nói trước gương rèn tác phong tự nhiên, diễn cảm - ChuÈn bÞ tiÕt '' THC vÒ v¨n thuyÕt minh''. Trang126 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007. TuÇn 11 TiÕt 43. Ngµy so¹n: 13/11/2006 Ngµy d¹y: 22/11/2006. TiÕng ViÖt :c©u ghÐp A. Môc tiªu. - Học sinh nắm được đặc điểm của câu ghép, nắm được 2 cách nối các vế trong c©u ghÐp. - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn c©u ghÐp vµ c¸ch nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c c©u in ®Ëm trong vÝ dô môc I - Học sinh: Xem lại bài (Câu đơn): Dùng cụm C-V để MR nòng cốt câu ở líp 7, phiÕu häc tËp (bµi 3-SGK- tr112) C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') ? ThÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? T¸c dông. ? Gi¶i bµi tËp 4 SGK tr109. III. Bµi míi: T/g. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp. - Gọi học sinh đọc ví dụ trong SGK, 1. Ví dụ chó ý c¸c côm tõ in ®Ëm. 2. NhËn xÐt: ? T×m c¸c côm tõ C-V trong c¸c c©u in ®Ëm. + C2: T«i quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi c¸c c¶m gi¸c trong s¸ng Êy n¶y në trong 10' câu in đậm để phân tích. lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm - Gäi häc sinh ph©n tÝch cười giữa bầu trời quang đãng. - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt. + C5: Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai - Giáo viên đánh giá, chốt kiến thức đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu * C©u 2 cã 2 côm C-V nhá lµm phô yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con ng÷ cho §T ''quªn'' vµ ''n¶y në'' ®­êng lµng nhá vµ hÑp. * C©u 5 chØ cã 1 côm C-V + C7: Cảnh vật chung quanh tôi đều * Câu 7 có 3 cụm C-V không bao thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự chứa nhau. Cụm C-V cuối giải thích thay đổi lớn; hôm nay tôi đi học. cho côm C-V (2) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 - Học sinh điền vào phiếu học tập Trang127 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 SGK-tr112 vµo phiÕu häc tËp - Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ tr×nh ? Dựa trên những kiến thức đã học ở bày. lớp dưới, em hãy cho biết câu nào trong những câu trên là câu đơn, câu + Câu 1, 2 là câu đơn + C©u 3 lµ c©u ghÐp nµo lµ c©u ghÐp . ? VËy thÕ nµo lµ c©u ghÐp. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK *  C©u ghÐp lµ c©u cã 2 hoÆc nhiÒu 3. KÕt luËn côm C-V kh«ng bao chøa nhau. * Ghi nhí. Cho h/s đọc ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK II. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u. 1. VÝ dô 2. NhËn xÐt ? T×m thªm nh÷ng c©u ghÐp trong + C6: Câu này lược CN ở vế 2 10' ®o¹n trÝch ë môc I + C1: Hµng n¨m cø vµo cuèi thu, l¸ - C©u 4: ''Nh­ng mçi lÇn thÊy ... rén /ngoµi ®­êng rông nhiÒu vµ trªn rã'' là câu đơn, có cụm C-V nằm không không có những đám mây bàng trong thµnh phÇn TN b¹c, lßng t«i/ l¹i n¸o nøc nh÷ng kØ niệm miên man của buổi tựu trường. + C3: Những ý tưởng ấy tôi/ chưa lần nµo ghi lªn giÊy, v× håi Êy t«i/ kh«ng biÕt ghi vµ ngµy nay t«i/ kh«ng nhí hÕt. ? Trong mçi c©u ghÐp c¸c vÕ c©u - C¸c vÕ trong C1, C3, C6 nèi víi ®­îc nèi víi nhau b»ng c¸ch nµo. nhau b»ng quan hÖ tõ: v×, vµ, nh­ng - C¸c vÕ trong c©u 7 (vÕ 1 vµ vÕ 2) nèi víi nhau b»ng quan hÖ tõ: v× - VÕ 2 vµ vÕ 3 trong c©u 7: kh«ng dïng tõ nèi (dïng dÊu:) ? T×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c vÒ c¸ch VD: nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp. - H¾n vèn kh«ng ­a l·o H¹c / bëi v× lão lương thiện quá. (nối bằng quan hÖ tõ bëi v×) - MÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i, vµi gi©y sau, t«i ®uæi kÞp (nèi b»ng dÊu phÈy) ? Em thấy có mấy cách nối các vế - Khi 2 người lên trên gác / thì Giôncủa câu ghép. xi ®ang ngñ. (nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ: * Cã 2 c¸ch nèi: khi-th×) - Nèi b»ng tõ cã t¸c dông nèi HoÆc: NÕu quª anh cã nhiÒu dõa th× + Nèi b»ng quan hÖ tõ quª t«i cã nhiÒu nói. + Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ - Nước dâng cao bao nhiêu, đồi núi + Nối bằng cặp từ hô ứng (phó từ, dâng cao bấy nhiêu (nối bằng cặp đại chỉ từ, đại từ) tõ bao nhiªu - bÊy nhiªu hoÆc b»ng - Kh«ng dïng tõ nèi gi÷a c¸c vÕ, dÊu phÈy) thường dùng dấu phẩy hoặc dấu (:) 3. KÕt luËn Trang128 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. 15' ? T×m c¸c c©u ghÐp, cho biÕt trong mçi c©u ghÐp, c¸c vÕ c©u ®­îc nèi b»ng c¸ch nµo.. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 * Ghi nhí. - Học sinh đọc ghi nhớ III. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 1 a) U van DÇn, u l¹y DÇn! (nèi b»ng dÊu phÈy) - Dần hãy để chị đi với u... (nối bằng dÊu phÈy) - Sáng ngày người ta ... thương kh«ng? (nèi b»ng dÊu phÈy) - Nếu Dần không buông ... nữa đấy. (nèi b»ng dÊu phÈy) b) - C« t«i ch­a ... kh«ng ra tiÕng (nèi b»ng dÊu phÈy) - Gi¸ nh÷ng cæ tôc ... míi th«i (nèi b»ng dÊu phÈy) c) T«i l¹i im lÆng ... cay cay (b»ng dÊu:) 2. Bµi tËp 2, 3 - V× trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n.  Trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n.  §­êng rÊt tr¬n v× trêi m­a to. (Häc sinh thi gi÷a c¸c nhãm theo hướng dẫn của giáo viên). - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập 2, 3 ? Hãy đặt câu ghép với cặp quan hệ tõ. ? ChuyÓn thµnh c©u ghÐp míi IV. Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i 2 ghi nhí cña bµi: k/niÖm c©u ghÐp vµ c¸ch nèi c¸c vÕ cña c©u ghÐp. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Häc thuéc 2 ghi nhí. - Tiếp tục làm bài tập 4,5 SGK tr114; xem trước bài ''CG''. TuÇn 11 TiÕt 44. Ngµy so¹n: 15/11/2006 Ngµy d¹y: 22/11/2006 Trang129 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007. TËp lµm v¨n : t×m hiÓu chung vÒ v¨n thuyÕt minh A. Môc tiªu. - Học sinh hiểu được vai trò, vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời sống con người. - Ph©n biÖt v¨n b¶n thuyÕt minh víi c¸c v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt vµ ph©n tÝch v¨n b¶n thuyÕt minh. B. ChuÈn bÞ. - Giáo viên: Xem lại đặc điểm của văn bản tự sự, miêu tả để so sánh, sách hướng dẫn du lịch,xem lại băng hình tiết dạy mẫu. - Học sinh: Xem trước bài ở nhà, phiếu học tập C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') ? Kể tên các thể loại văn bản đã học từ lớp 6 thuộc phân môn tập làm văn? §Æc ®iÓm cña tõng thÓ lo¹i. III.Bµi míi. - Giới thiệu bài: Cuốn sách hướng dẫn du lịch, nhãn thuốc, giới thiệu tác giả  văn b¶n thuyÕt minh . T/g. Hoạt động của thày. ? Mçi v¨n b¶n tr×nh bµy nh÷ng vÊn đề gì, giới thiệu, giải thích điều gì. ? VËy em thÊy c¸c v¨n b¶n nµy cã đặc điểm chung như thế nào 10/. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh 1. VÝ dô 2. NhËn xÐt - ''Cây dừa Bình định'' trình bày ích lợi cña c©y dõa mµ c©y kh¸c kh«ng cã. C©y dõa vïng kh¸c còng Ých lîi nh­ thÕ nh­ng ®©y giíi thiÖu riªng vÒ c©y dõa B×nh §Þnh, g¾n bã víi d©n B×nh §Þnh - ''T¹i sao l¸ c©y cã mµu xanh lôc'' gi¶i thÝch vÒ t¸c dông cña chÊt diÖp lôc lµm cho người ta thấy lá cây có màu xanh. - ''HuÕ''; giíi thiÖu HuÕ lµ mét trung t©m v¨n ho¸ nghÖ thuËt lín cña ViÖt Nam với những đặc điểm tiêu biểu riªng cña HuÕ.. * C¸c v¨n b¶n nµy cung cÊp tri thøc về đặc điểm , tính chất, nguyên nhân về một sự vật, hiện tượng trong đời sống bằng phương thức tr×nh bµy, giíi thiÖu gi¶i thÝch. ? Em thườnggặp các loại văn bản đó ở đâu. - Ta thường gặp loại văn bản này trong Trang130 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>