Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 3 - Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Buổi sáng:. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. TuÇn 3: Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN. I/ Mục tiêu : - Đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc chiến đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ). II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài TĐ, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc. - HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: -Gọi HS đọc thuộc bài Sắc màu em yêu - 2 HS Đọc thuộc lòng bài -GV gọi HS nhận xét 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu. b. Luyện đọc: - 1 HS khá giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật .) GV đọc trích đoạn kịch chú ý phân biệt tên nhân vật với lời nói của HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan nhân vật thể hiện đúng tình cảm thái độ sát tranh minh họa bài tập đọc. từng nhân vật và tình huống trong chuyện. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. Đoạn 1: Từ đâu đến lời Năm. Đoạn 2: : Từ lời cai(Chồng chị à) đến lời - Từ khó: cai, hổng, thiệt, quẹt vô lệ, lính(Ngồi xuống …rục rịch tao bắn.) ráng. Đoạn 3: Còn lại. - 1 HS đọc toàn bài. GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) b. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc thầm lướt qua và thảo luận HS đọc thầm và trả lời nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk H. Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? -Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt. Chạy vào nhà dì Năm. H.Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú - Dì vội đưa cho chú chiếc áo khoác để cán bộ? thay cho bọn giặc không nhận ra rồi bảo chú vờ xuống võng cho ăn cơm làm như chú là chồng dì. H. Chi tiết nào trong đoạn kịch mà em HS tự trả lời thích thú nhất? Vì sao? -Gọi HS trả lời, GV chốt lại ý kiến đúng. c. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm theo 2,3 . cách phân vai. (GV treo bảng phụ ghi -GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể đoạn cần luyện đọc.) hiện giọng đọc từng nhân vật. - Luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. 3. Củng cố, dặn dò: - HS thực hiện. - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. ------------------------------------------------------------------------TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh hỗn số. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Hoạt dộng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra. Cho chữa bài 2,3 tiết trước 2 HS chữa bài ở bảng. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập Bài1: - GV gọi HS đọc yêu cầu Bài 1: HS tự thực hiện HS tự làm bài và nêu lại cách chuyển hỗn 2 = = ;5 = ;9 = số thành phân số. ; Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS so sánh từng phần Bài 2: So sánh các hồn số. của hỗn số. 3 >2 (vì 3>2) ; 3 <3 Ta so sánh phần nguyên trước nếu phần nguyên bằng nhau ta so sánh phần phân (vì < ) số HS làm bài 5 >2 (vì 5>2) ; 3 =3 (vì Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài và thực = ) hiện. YC cả lớp làm vào vở Bài 3: HS đọ yêu cầu bài Gọi HS làm mẫu 1 bài 1 +1 = + =. =. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS làm VBT tiết 11 ---------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: ( Nhớ – Viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục tiêu : - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT2) biết cách đặt dấu thanh ở âm chính. II/ Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. 1. Kiểm tra: GV viết: Trăm nghìn cảnh đẹp, dành cho em ngoan. H: Chỉ ra phần vần 2 câu thơ trên ? 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn nhớ viết: - GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết trong bài Thư gửi các các học sinh. H: Câu nói của Bác thể hiện điều gì? c. Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong khi viết chính tả. - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được. d. Viết chính tả:. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. - 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời . Các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến.. 2 Hs đọc HS nêu: Lời căn dặn tâm huyết, mong mỏi của Bác đối với thế hệ học sinh Việt Nam. - HS nêu; 80 năm giời nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang… - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.. e. Soát lỗi chính tả: - HS viết theo trí nhớ. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Thu chấm bài. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để kiểm - Nhận xét bài viết của HS. tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:- HS đọc yêu cầu BT. - GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm. - HS nối tiếp nhau lên bảng điền phần vần - Nhận xét bài làm của bạn. và dấu thanh vào mô hình. - GV động viên khen ngợi HS. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết chuyển: - Phân số thành phân số thập phân. - Hỗn số thành phân số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm III/ Hoạt dộng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra Cho chữa bài 3 tiết trước 2 HS chữa bài ở bảng. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tự làm bài và nêu lại cách chuyển thành phân số thập phân; khái niệm phân số thập phân.. Bài 1: Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân 2HS làm bảng, cả lớp làm vở. Chữa bài:. 2 25 44 46 ; ; ; 10 100 100 1000. Bài 2: Chuyển các hỗn số sau thành phân Bài 2: Gọi HS đọc YC bài - GV cho HS làm tương tự và nêu lại cách số 2 HS làm bảng, cả lớp làm vở chuyển thành phân số từ hỗn số. 42 31 23 21 ; ; ; Chữa bài: 5. 7. 4 10. Bài 3: - GV gọi HS đọc đầu bài và tự giải Bài 3: 3 Hs viết phân số đơn vị đo độ dài, bài toán. khối lượng, thời gian Bài 4: - GV cho HS tự thực hiện theo mẫu Bài 4: HS quan sát mẫu, và nêu cách làm 5m 7dm = 5m + m=5 m 2 m 3 dm= 5 m + m=2 m; 4 m 37 cm = 4 m +. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS làm bài 5 vào vở ở nhà. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau.. m=4. --------------------------------------------------------------------------------Mĩ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I. Mục tiêu - Hs biết tìm , chon các hình ẩnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em. - Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình. II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh về nhà trường. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị Hs quan sát B : Bài mới: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại Hs quan sát các hình ảnh về nhà trường. + khung cảnh chung của nhà trường. + hình dáng của cổng trường , sân trường , dãy nhà hàng cây… + một số hoạt động ở trường. + chọn hoạt động cụ thể để vẽ GV: em có thể vẽ những nội dung sau Hs chú ý - phong cảnh trường - giờ học trên lớp - cảnh vui chơi trên sân trường GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net. m.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. - lao động - lễ hội.. Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK + yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em +sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối + vẽ rõ nội dung của hoạt động Hoạt động 3: thực hành GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực Hs thực hiện hành GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ C. củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu Hs lắng nghe ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho bài sau Ghi nhớ ---------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE I/ Mục tiêu: -Nêu được việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai II. Đồ dùng dạy học: Hình 12, 13 SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: H.Cơ thể chúng ta được hình thành như HS trả lời thế nào? GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK - HS Làm việc với SGK theo cặp. Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn + Quan sát H1,2,3,4 trả lời câu hỏi: Phụ + Quan sát H1,2,3,4 trả lời: Phụ nữ có thai nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? nên và không nên làm gì? Tại sao? Bước 2: HS làm việc Bước 3: làm việc cả lớp Đại diện một số HS trình bày kết quả. GV chốt ý: Phụ nữ có thai cần: Mỗi HS chỉ nói về nội dung của một hình. - Ăn uống đủ chất, đủ lượng; - HS nhận xét - Không dùng các chất kích thích như thuốc lá, thuốc lào, rượu. Ma tuý…; - Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái;… Hoạt đông 2: Thảo luận cả lớp HS quan sát các hình 5,6,7 và nêu nội - GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu dung của từng hình. Hình 5: Người chồng đang gắp thức ăn hỏi: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai? - GV chốt ý đúng. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. cho vợ. Hình 6: Ngưòi phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ như đang cho gà ăn; người chồng gánh nước về. Hình 7: Người chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe điểm 10. HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK và thực hành đóng vai theo chủ đề " Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" - HS nhận xét và rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai.. Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: GV yêu cầu Bước 2: HS trình diễn trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: NHÂN DÂN I/ Mục tiêu: -Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu từ tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3). II/ Đồ dùng dạy học: Từ điển tiếng việt Học sinh: SGK.từ điển III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng. GV nhận xét bài làm của - Đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng học sinh. những từ ngữ miêu tả đã cho. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:- HS làm bài vào phiếu, trình bày 1: trước lớp, lớp nhận xét. - Cho HS nêu yêu cầu và cho HS làm bài 1 HS đọc to lời giải, lớp lắng nghe. tập vào phiếu. Học sinh nhận xét và GV Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí, giảng từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ) sau Nông dân: thợ cấy thợ cày, Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm. đó chốt lại . Quân nhân: đại úy, trung sĩ. Trí thức: giáo viên, bác sĩ. Bài 2: HS làm việc cá nhân, sau đó phát biểu trước lớp. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Chịu thương chịu khó: cần cù lao động GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. 2: - Cho HS nêu yêu cầu. GV giúp HS hiểu hiểu một số thành ngữ tực ngữ- GV chốt lại ý đúng.. Dám nghĩ dám làm: Mạnh dạn táo bạo. Muôn nghìn như một: đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động. Bài 3: - HS họat động theo cặp. - Đại diện một số trình bày kết quả, - Cho HS viết vào vở khoảng 5,6 câu bắt đầu bằng tiếng đồng( có nghĩa là cùng). Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Tham khảo: 3: Đồng hương, đồng môn, đồng thời, đồng - HS nêu yêu cầu. bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm. - Cả lớp đọc thầm lại chuyện: Con rồng cháu tiên. - HS làm việc, GV nhận xét khen những - HS chú ý thực hiện. HS có đoạn văn hay, động viên em chưa hoàn thành. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo. --------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC : LÒNG DÂN (Tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Đọc đúng đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài, giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với tính cách từng nhân vật, đầy kịch tính của vở kịch. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. Trả lời các câu hỏi1, 2, 3. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: HS đọc phân vai. Bài Lòng dân - Đọc bài: Lòng dân. GV nhận xét, ghi điểm 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp của vở kịch. 1 HS đọc - HS quan sát tranh minh họa những nhân HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan vật trong phần tiếp theo của vở kịch, GV sát tranh minh họa bài tập đọc. lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương (tía, HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn kết hợp mấy, hổng, nè…) đọc chú giải. Đoạn 1: Từ đầu đến lời Chú bộ đội. - HS luyện đọc theo cặp. Đoạn 2: Từ lời cai (để chị này đi lấy) đến lời dì Năm (chưa thấy?) Đoạn 3 : Còn lại. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. - GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) - GV đọc toàn bộ phần 2. c .Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm và thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK -GV cho từng nhóm trả lời lần lượt từng câu hỏi GV chốt lại ý kiến đúng. H. An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? H. Những chi tiết nào cho thấy dì Năm xứng xử rất thông minh? H. Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân?. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. HS lắng nghe HS đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi Câu 1: khi bọn giặc hỏi An: Ông đó có phải là tía của mày không? An trả lời Hổng phải tía là cho chứng hí hửng tưởng An sợ nên khai thật. An thông minh làm cho chúng tẽn tò: Cháu…kêu bằng ba chứ hổng phải Tía. Câu 2: Dì hỏi vờ chú cán bộ để tờ giấy chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng của bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo. Câu 3: Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. Người dân tin yêu cách mạng sắn sàng xả thân bảo về cách mạng, lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng.. d. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một - HS thi đọc theo nhóm. -Từng nhóm đọc phân vai đoạn kịch theo cách phân vai. Tổ chức cho từng tốp đọc theo cách phân - Lớp nhận xét và bổ sung. vai. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - HS thực hiện. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. -----------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu: - Tìm được những dấu hiệu báo những cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. II/ Đồ dùng dạy học: GV- Bảng phụ. HS: Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . Kiểm tra bài cũ: 2 HS - HS chữa bài tập 2 ( trình bày kết quả 2. Dạy bài mới: thống kê ) a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc cả bài Mưa rào - HS theo dõi trong SGK 1. Những dấu hiệu nào cho thấy cơn mưa - HS cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân + Mây nặng đặc sịt, lổm ngổm đầy trời, sắp đến ? 2. Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt gió thổi giật mát lạnh, nhuốm hơi nước… GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa? 3. Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa? 4. Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào? ( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi ). Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. + Tiếng mưa: Lúc đầu: lẹt đẹt lách tách. Về sau: mưa ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vào lá chuối… Hạt mưa: Những giọt nước lăn trên mái phên nứa rào rào; mưa xiên xuống, lao vào bụi cây, hạt mưa giọt ngã giọt bay toả bụi nước trắng xoá +Trong mưa:- Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy -Con gà trống lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trốn - Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm +Sau cơn mưa: Trời rạng dần. Chim chào mào hót râm ran Phía đông một mảng trời trong vắt Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh. Bài tập 2: LËp dµn ý bµi v¨n miªu t¶ mét c¬n m­a. 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - HS tiếp nối nhau trình bày - GV và HS cùng nhận xét bổ sung. Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Trên kết quả quan sát, mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ - Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét - HS làm bài trên bảng phụ – trình bày cho cả lớp nghe - Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập làm báo cáo thống kê -----------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG. TOÁN : I/ Mục tiêu: - Biết nhân chia hai phân số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm và bảng phụ - HS: Sách vở III/ Hoạt dộng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra 2 HS chữa bài ở bảng Cho chữa bài 4,5 tiết trước B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài và nêu Bài 1: HS tự làm bài, 2 HS lên giải 28 153 8 9 lại cách nhân, chia phân số. Kết quả : a. ; b. ; c. ; d . 45 20 35 10 Gọi HS nhận xét, chữa bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. Bài 2:- GV cho HS tự làm và nêu cách Bài 2: HS tự làm bài, 2 HS lên giải a. X= b. X = c. X = tìm thành phần chưa biết. Gọi HS nhận xét, chữa bài d. X = Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài và tự giải bài toán. HS quan sát mẫu và làm bài 2m 15cm = 2m + m=2 m 1m 75cm = 1 m 8m 8 cm = 8 3. Củng cố, dặn dò: m - Dặn HS làm bài 4 vào vở ở nhà - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I/ Mục tiêu - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. II/ Đồ dùng dạy học: -HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. Bảng nhóm. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: - HS xem ảnh mình đem đến lớp. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? - GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đẫ sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: HS làm việc theo nhóm Hoạt động 2: Trò chơi " ai nhanh, ai - Làm việc cả lớp. HS trình bày kết quả. đúng? - GV phổ biến cách chơi. - Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào. Sau đó cử một bạn viết đáp án vào bảng phụ. Nhóm nào xong mang lên dán úp vào bảng. - Nhóm nào xong trước là thắng cuộc. +HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin - Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng trang 15 SGK và trả lời câu hỏi: + Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan cuộc. Hoạt động 3: Thực hành trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi Bước 1: GV nêu yêu cầu. người? Bước 2: Gọi một số HS trả lời Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt - GV chốt ý: đối với cuộc đời của mỗi người, vì đây là GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất. Cụ thể là: -Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao, cân nặng. -Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái có kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh. 3. Củng cố, dặn dò : - GV hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I/ Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết tổ chức. - Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương. - Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong…mang tên các nhân vật trên. II/ Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kinh thành Huế Năm 1885. - Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu học tập. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu những đề nghị canh tân đất nước 2 HS trả lời của Nguyễn Trường Tộ. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Trực tiếp - GV nêu nhiệm vụ: - HS thực hiện thảo luận nhóm theo câu + Phân biệt điểm khác nhau về chủ hỏi. trương của phái chủ chiến và phái chủ - Đại diện các nhóm lên trình bày sau đó rút ra kết luận. hoà trong triều đình nhà Nguyễn. + Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp? + Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. + Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh - Cho HS thảo luận nhóm. thành Huế. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập cho HS . - Tổ chức cho HS trình bày kết qủa. - GV nhận xét và nhấn mạnh: (Phái chủ hòa chủ trương hòa với pháp; + Tôn Thất thuyết quyết định đưa vua phái chủ chiến chủ trương chống Pháp. Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng + Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến.) núi Quảng Trị. + Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất + HS tường thuật lại diễn biến theo các ý: Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thời gian, hành động của Pháp, tinh thần thảo chiếu "Cần vương", kêu gọi nhân dân quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. cả nước giúp vua đánh Pháp. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp: - HS kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu - Em biết gì thêm về phong trào "Cần biểu và hình ảnh một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của phong trào "Cần vương"(Kết vương"? - Em biết ở đâu có đường phố, trường hợp chỉ trên bản đồ). học… mang tên các lãnh tụ trong phong - HS thực hiện. trào "Cần vương"? 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà xem lại bài. -----------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011 TOÁN : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III/ Hoạt dộng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra. 2 HS chữa bài ở bảng Cho chữa bài 3,4 tiết trước B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp 2. Hướng dẫn ôn tập a. Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và HS đọc và tự giải bài toán Vẽ sơ đồ hiệu của hai số đó. GV đưa bài toán: Tổng của hai số là Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 253.Tỉ số của hai số đó là . Tìm hai 5 + 6 = 11(phần) 6 Số bé là: 253 : 11 x 5 = 115 sốđó? Số lớn là: 253 – 115 = 138 Đáp số: 115 và 138. b. Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ HS tự giải tương tự số của hai số đó. Đáp số: 276 và 460. GV đưa bài toán: Hiệu của hai số là 184. Tỉ số của hai số là. 3 . Tìm hai số đó. 5. Bài 1: Gọi 2 em lên làm, lớp làm vở 3. Thực hành. a/ Đáp số : 35 và 45 Bài 1: GV yêu cầu HS làm và nêu lại b/ Đáp số: 99 và 44 cách làm GV chấm, chữa bài 4. Củng cố, dặn dò. - Dặn HS làm bài 2, 3 vào vở - GV dặn HS chuẩn bị bài sau -------------------------------------------------------------------------------------GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Đạo đức:. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. Có trách nhiệm về việc làm của mình.. I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. +Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. +Tấn thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm đõ lỗi cho người khác. II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: HS kiểm tra. Em là học sinh lớp 5(tt) 2.Bài mới:Có trách nhiệm về việc làm HS mở sách. của mình. Giới thiệu: SGV Hoạt động 1:Cả lớp HS đọc câu truyện, lớp đọc thầm. Tìm hiểu truyện: “Chuyện của bạn HS thảo luận và trình bày Đức”. +GV:-Cho cả lớp đọc thầm truyện: HS đọc yêu cầu. Chuyện của bạn Đức +GV nhận xét, chốt lại: Qua câu chuyện HS thảo luận nhóm, trình bày. của Đức, chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ gì? +Học sinh đọc ghi nhớ. HS đọc yêu cầu. Hoạt động 2:Cả lớp HS làm bài và trình bày. Học sinh xác định những việc làm của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. HS lắng nghe. +GV đọc lại yêu cầu. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Hoạt động 3:Hoạt động nhóm Bày tỏ thái độ. +GV: -Cho học sinh giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. +GV chốt lại ý đúng. 3. Củng cố, dặn dò: *GV nhận xét tiết học. +Bài sau: Có trách nhiệm về việc làm của mình(tt) Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai. ------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa ( BT3 ). II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS làm BT 3,4b ở tiết 3. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu. Bài 1:- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS đọc thầm, quan sát tranh minh họa - HS làm vào vở BT, 2 em làm ra bảng SGK, nhóm. - chữa bài, 2 em đọc lại đoạn văn.(lệ đeo ba lô, Thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân và Hưng khiêng lều trại, Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu. Phượng kẹp báo). - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 2: 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên lớp làm bài theo cặp. - 3 HS đọc lại 3 ý đã cho. HS học thuộc bảng. - GV giảng từ cội lòng 3 câu tục ngữ. Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu. - Nhận xét. - HS suy nghĩ chon khổ thơ mình Bài 3: HS phát biểu dự định mình chọn sẽ chọn, sau đó viết thành bài văn miêu tả. khổ thơ nào GV: có thể viết về màu sắc sự vật có - HS làm bài vào vở. trong bài thơ và cả những sự vật không có - HS trình bày lớp nhận xét. trong bài thơ, chú ý sử dụng từ đồng - 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. nghĩa. - Mời 1 HS khá đọc vài câu làm mẫu. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. HS thực hiện - Yêu cầu HS về nhà ôn bài chuẩn bị cho bài tiếp theo. ----------------------------------------------------------------------SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 3. - Rèn kĩ năng tự quản. - Tổ chức sinh hoạt lớp. - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 3: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ. -Các tổ trưởng báo cáo. -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.. 2.Lớp tổng kết : GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. -Học tập: Tiếp thu bài tốt, tích cực học bài và làm -Lắng nghe giáo viên nhận bài đầy đủ. Đem đầy đủ tập vở học. -Nề nếp: xét chung. +Xếp hàng thẳng, nhanh. + Hát đầu giờ và giữa giờ tốt. -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sạch sẽ, gọn gàng. - Tồn tại: 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua. -Ôn tập và thực hiện kiểm tra các môn học tháng 9. -Thực hiện thi đua giữa các tổ. -Thực hiện. Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: -Tổ chức ôn đội hình, đội ngũ. - Ôn bài Quốc ca, Đội ca. -----------------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011 ĐỊA LÝ: KHÍ HẬU I/ Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam. - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc-Nam trên bản đồ. - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí VN, các hình minh họa ttrong SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : H. Hãy kể tên các loại khoáng sản có ở 2 HS trả lời nước ta ? H. Nêu đặc điểm chính địa hình ở nước ta? GV nhận xét, ghi điểm Hs nêu B. Bài mới : a. Giới thiệu bài : GV ghi đề, 2 HS nhắc -HS trong nhóm quan sát quả địa cầu h1 lại đề và đọc nội dung trong SGK ,thảo luận 1-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa theo câu hỏi : Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm 4 YC HS thảo luận theocaau hỏi sau : -Đại diện nhóm trả lời + Chỉ vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào ?Ở đới khí hậu đó nước ta nóng hay lạnh ? + Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. gió mùa ở nước ta ? + Hoàn thành bảng sau : Thời gian gió mùa Hướng gió chính HS lắng nghe và nhắc lại thổi Tháng 1(.gió đông Đông Bắc Bắc) Tháng 7(gió Tây Tây Nam,đông Nam ) Nam 2 HS chỉ bản đồ -GV söa chữa hoàn thiện. *Kết luận: Nước ta nằm ở vùng nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng, có nhiều mưa và gió, mưa thay đổi theo mùa. 2. Khí hậu giữa các miền có sự thay đổi HS thảo luận và trả lời câu hỏi: khác nhau : HS lắng nghe Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp - Gọi 2 HS lên chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam - YC HS thảo luận câu hỏi: tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam HS trả lời GV kết luận: Khí hậu nước ta có sự khác nhau giữa miền Bắc và miền Nam. Miền HS lắng nghe, đọc ghi nhớ Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm có mùa mưa và mùa khô rõ rệt. 3. ¶nh hưởng của khí hậu : Hoạt động 3: làm việc cả lớp Gọi HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời HS nêu sống và sản xuất của nhân dân ta ? GV kết luận:- Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triÓn, xanh tốt quanh năm. - Khí hậu nước ta gây ra một số khó khăn, cụ thể là: có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm ít mưa gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn. C. Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung bài học - Về học thuộc bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học . ----------------------------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP 1. Mục tiêu : Giúp Hs luyện tập củng cố về tả cảnh 2. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. 2. Hướng dẫn Hs luyện tập: Bài 1: Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi Bài 1: -Hs nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh -Yêu cầu Hs lập dàn ý sáng trên cánh đồng quê em. Dàn ý: -Một số Hs đọc dàn ý của mình Mở bài: Giới thiệu cánh đồng lúa quê em GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đọc yêu cầu đề bài vào lúc sáng sớm. Thân bài: a. Tả bao quát: - GV hướng dẫn HS dựa vào dàn ý ở tiết Cánh đồng rộng, đẹp như thế nào? 1 để hoàn chỉnh đoạn văn tả cánh đồng sáng sớm tiết trời như thế nào? Cánh đồng lúa quê em vào buổi sáng. HS làm bài lúa phát triển ra sao? b. Tả chi tiết: Một số đọc bài Hình ảnh cánh đồng lúa nhìn từ xa, hàng GV nhận xét, chữa bài cây hai bên đường như thế nào? Chim chóc, đàn cò ra sao? Kết bài: Cảm nghĩ của em về khung cảnh quen thuộc của làng quê. Bài 2: Dựa vào dàn ý, em hãy viết một đoạn văn tả cảnh buổi sáng trên cách đồng 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học lúa quê em. -----------------------------------------------------------------------------TOÁN : ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về các phép tính với phân số, hỗn số. II. Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài + ; + 2 Hs làm bảng, cả lớp làm vào vở GV nhận xét, chữa bài. x Bài 2: Muốn điền dấu dúng ta làm thế nào? Bài 2: >; <; =? 3Hs làm bảng, cả lớp làm vào vở. a. 13 ........ 12 4 ........ GV gọi Hs chữa bài a. 13 > 12 4 >4 4 b. 3 +. ........ 3. 7. ....... c. 4. 7 c. 4. b. 3 +. :2. ....... 1. +. 15. ......... 15 Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 3 = ......... 15 = ....... 9 = GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net. =3 :2. 7 <1. >7. +. = 15 Bài 3: HS nêu cách làm và làm bài 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở Gv gọi Hs nhận xét, chữa bài Bài 4: HS đọc đề Gọi Hs nêu cách làm GV nhận xét, cho HS làm vào vở. 15.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. .......... GV chấm, chữa bài Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có (Đáp số: m; m2 ) chiều dài 9 m. Chiều rộng bằng chiều dài. Tính chu vi và diện tích mảnh đất đó. -----------------------------------------------------------------------------Thư tư ngày 7 tháng 9 năm 2011 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN, THAM GIA Đề bài : Kể một việc làm tốt gúp phần xây dựng quê hương đất nước . I/ Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện ( Đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc ) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện được đọc về các -Gọi Hs kể chuyện các danh nhân danh nhân của nước ta. HS nhận xét, GV ghi điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: HS lắng nghe 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của - 1HS đọc đề bài đề. - Hướng dẫn HS phân tích đề. - HS gạch chân các từ : kể một việc làm - GV lưu ý HS: Câu chuyện em kể không tốt, góp phần xây dựng quê hương đất phải là câu chuyện em được đọc trên sách nước. báo mà là câu chuyện em đó tận mắt thấy hoặc trên ti vi, phim ảnh…hoặc chính là câu chuyện em làm (tham gia). 3. Gợi ý HS kể chuyện. - GV đính bảng phụ gợi ý 3 và đi vào - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong từng gợi ý. Gợi ý 1 và 2 GV sơ qua, gợi ý SGK. 3 (trọng tâm) theo cách: - Câu chuyện bắt đầu như thế nào? - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện - Diễn biến chính của câu chuyện ra sao? mình sẽ kể. - Suy nghĩ của em về hành động của - HS cú thể viết ra nháp dàn ý. người trong câu chuyện? 4. HS thực hành kể chuyện. . GV đến từng nhóm nghe HS kể -GV hướng dẫn uốn nắn cho HS . - HS kể theo cặp - GV nhận xét ghi điểm . - HS thi kể trước lớp. Gọi nhiều HS kể. 5. Củng cố , dặn dò: HS kể xong trao đổi với GV và cả lớp. - Về kể lại cho cả nhà nghe. - HS nhận xét theo tiêu chí đánh giá. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. - Chuẩn bị bài sau cho tốt - Bình chọn bạn có câu chuyện hay ------------------------------------------------------------------------------TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết: - Cộng, trừ phân số, hỗn số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra Cho chữa bài 4,5 tiết trước 2 HS chữa bài ở bảng Nhận xét, ghi điểm B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài và nêu Bài 1: HS nêu cách cộng hai phân số và lại cách cộng hai phân số làm bài a.. Bài 2: GV cho HS làm tương tự. 151 41 7 ; b. ; c. . 90 24 5. Bài 2: Tính a.. Bài 4: HS quan sát mẫu theo sự hướng dẫn của GV HS suy nghĩ và làm theo mẫu.. Bài 4: - GV hướng dẫn HS mẫu: 9m 5dm = 9m +. 9 7 1 ; b. c. 40 20 3. 5 5 m=9 m 10 10. 3 9 5 Sau đó cho tự làm 7 m;8 m;12 cm 10 10 10 Bài 5: GV cho HS đọc bài toán,vẽ sơ đồ và tự giải Bài 5: Bài giải: - GV khắc sâu cho HS dạng toán này Mỗi phần dài là: 12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km) 3. Củng cố, dặn dò: Đáp số: 40 km GV dặn HS chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN: ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về các phép tính phân số, hỗn số. II. Các hoạt động dạy - học: Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bài 1: Viết số đo độ dài Bài 1: HS nêu cách làm 12 cm = ... m 1dm = .. m 5 dm = HS lần lượt làm bài ... m Gọi Hs nhận xét, chữa bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. 5m12cm = ... m m 50cm = ... m m 12m 5 cm = ... m 5. 7m 5dm = ... m 12m 3dm = ... 7. m=. m = .... 12. Bài 2: Tính: + = .... -. =. 4-. =. 4. +2. =. Bài 3: Tìm X biết: a. X x 3 =5. Gi¸o ¸n Líp 5- TuÇn 3. =. 4. Bài 2: HS tự làm bài 6 Hs lần lượt làm bảng GV gọi HS nhận xét, chữa bài. m= 4+. -2. =. X:. =. 5 Bài 4: Một thửa đất hình chữ nhật có chiều dài 12 m, chiều rộng 8. Bài 3: HS nêu cách làm và làm bài 2 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở GV nhận xét, chữa bài Bài 4: HS đọc đề bài H. Muốn tính được diện tích trồng cây thìta cần tính gì? (Tính được diện tích khu vườn và diện tích nhà ở) HS tự làm bài GV chấm, chữa bài (Đáp số: m2). m. Người ta dành một mảnh đất hình vuông cạnh 6 m để xây nhà ở giữa thửa đất, phần còn lại xung quanh hình vuông để trồng cây. Tính diện tích để trồng cây.. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu: - Nắm đc ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1. - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2 ). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 4 đoạn văn ( BT 1 ) - Dàn ý miêu tả cơn mưa của từng HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Dàn ý của bài trước 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV nhắc lại yêu cầu của đề bài: Tả - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn : Xác định nội quang cảnh sau cơn mưa dung của từng đoạn. - GV đính nội dung từng đoạn lên bảng - Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn hoặc hai đoạn để bổ sung vào chỗ ( … ) Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào ào ạt đến HS có thể làm vào vở. Nhiều HS trình bày rồi tạnh ngay. trước lớp, GV nhận xét bổ sung. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>