Giáo án môn Sinh vật 7 bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 37. ĐA. DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ. I. Mục tiêu 1. Kiến thức Sau bài học này, học sinh cần đạt - HS trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi trường sống và tập tính của chúng - HS hiểu rõ vai trò của nó với đời sống - HS trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm 3. Thái độ - Yêu thích bộ môn II. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch? 3. Bài mới Hoạt động 1 Đa dạng về thành phần loài Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết I. Đa dạng về thành phần và hiểu biết của mình, thảo của mình, thảo luận sau đó loài luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung - Lớp lưỡng cư có 4000 loài, được chia làm 3 bộ: + Sự đa dạng của lưỡng cư rồi rút ra kết luận được thể hiện như thế nào? - Yêu cầu nêu được: + Bộ lưỡng cư có đuôi: hai + Lưỡng cư được phâ làm + sự đa dạng của lưỡng cư chi sau và hai chi trước dài mấy bộ lớn đó là những bộ + Chia làm 3 bộ lớn tương đương nhau + Bộ lưỡng cư không đuôi: nào? + Phân biệt 3 bộ lưỡng cư + Nêu được đặc điểm của ba hai chi sau dài hơn hai chi bằng những đặc điểm đặc bộ này. trước. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trưng nhất?. + Bộ lưỡng cư không chân: thiếu chi Hoạt động 2 Tìm hiểu tính đa dạng về môi trường và tập tínhcủa lưỡng cư. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết II. Đa dạng về môi trường và hiểu biết của mình, thảo của mình, thảo luận sau đó sống và tập tính luận và hoàn thành phiếu học trình bày, nhận xét, bổ sung - Nội dung ghi như phiếu học tập rồi rút ra kết luận tập - Yêu cầu hoàn thành phiếu học tập Nội dung phiếu học tập Tên loài. Đặc điểm nơi sống. Cá cóc Tam Đảo - Sống chủ yếu trong nước. Hoạt động. Tập tính tự vệ. - Ban ngày. - Trốn chạy ẩn nấp. ễnh ương lớn. - Ưa sống ở nước hơn. - Ban đêm. - Doạ nạt. Cóc nhà. - Ưa sống trên cạn hơn. - Ban đêm. - Tiết nhựa độc. ếch cây. - Sống chủ yếu trên cây, bụi - Ban đêm cây, vẫn lệ thuộc vào môi trường nước.. ếch giun. - Sống chủ yếu trên cạn. - Trốn chạy ẩn nấp. - Chui luồn trong Trốn, ẩn nấp hang đất. Hoạt động 3 Tìm hiểu về đặc điểm chung của lưỡng cư Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết III. Đặc điểm chung của và hiểu biết của mình, thảo của mình, thảo luận sau đó lưỡng cư luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung - Môi trường sống: nước và cạn + Hãy nêu đặc điểm chung rồi rút ra kết luận của Lưỡng cư? - Yêu cầu nêu được: - Da: da trần, ẩm ướt + Đặc điểm chung của lưỡng - Cơ quan di chuyển: bốn chi cư có màng ít hoặc nhiều - Cơ quan hô hấp: mang, phổi và da. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cơ quan tuần hoàn: tim 3 ngăn, có 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu pha - Sinh sản: dưới nước - Sự phát triển: qua biến thái - Là động vật biến nhiệt - Thụ tinh ngoài Hoạt động 4 Tìm hiểu vai trò của lưỡng cư Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi + Lưỡng cư có vai trò gì đối với con người? Cho ví dụ?. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Nghiên cứu sgk và hiểu biết IV. Vai trò của lưỡng cư của mình, thảo luận sau đó - Có ích cho nông nghiệp: trình bày, nhận xét, bổ sung diệt sâu bọ, sinh vật trung rồi rút ra kết luận gian truyền bệnh - Yêu cầu nêu được: - Có giá trị thực phẩm: ếch + Vai trò của lưỡng cư đồng - Làm thuốc chữa bệnh: cóc - Làm vật thí nghệm: ếch đồng - Cần bảo vệ và tổ chức gây nuôi những loài có ý nghĩa kinh tế. 4. Kiểm tra đánh giá - Trình bày các bộ lưỡng cư và nêu đặc điểm phân biệt chúng? - Trình bày đặc điểm chung của lưỡng cư? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Vì sao cần bảo vệ và tổ chức gây nuôi lưỡng cư? 5. Dặn dò - Học bài - Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài mới. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>