Giáo án Lớp 5 - Tổng hợp cả năm - Trường tiểu học Thịnh Lộc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. TuÇn 1 Thø Hai, ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc Th­ göi c¸c häc sinh ( Hå ChÝ Minh) I.Môc tiªu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - HiÓu néi dung bøc th­ : B¸c Hå khuyªn Hs ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n. - Thuéc lßng ®o¹n: Sau 80 n¨m... c«ng häc tËp cña c¸c em. (Tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - B¶ng phô viÕt ®o¹n th­ cÇn häc thuéc. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu chñ ®iÓm ViÖt Nam – Tæ quèc em Giíi thiÖu bµi Th­ göi c¸c häc sinh 2. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1 HS khá, giỏi đọc bài - HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn của bài.(2 – 3 lượt) Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho các em. - HS đọc thầm phần chú giải GV giải thích thêm: cuộc chuyển biến khác thường, giời, giở đi - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi c©u hái: ? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? - §äc thÇm ®o¹n 2, th¶o luËn nhãm 2 c©u hái: ? Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? 4. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thư cần thuộc lòng. - HS luyện đọc 5. Hoạt động 5: Đọc thuộc lòng - HS đọc nhẩm những câu văn đã chỉ định thuộc lòng trong SGK. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Học thuộc lòng đoạn thơ đã luyện và chuẩn bị bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mïa” ___________________________________________________ ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: ViÖt Nam th©n yªu I.Môc tiªu: - HS nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bài đúng hình thức thơ lục bát. - Lµm BT 2, BT3. II.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5. - Bót d¹ vµ 3 – 4 tê phiÕu khæ to viÕt tõ ng÷, côm tõ hoÆc c©u cã tiÕng cÇn ®iÒn vµo chç trèng ë bµi tËp 2; 3 – 4 tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 3. III.Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày thơ lục b¸t, chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài – HS khảo bài. - GV chấm chữa bài 7 -10 bài. HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. - GV nhËn xÐt chung. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi tËp 2 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV nh¾c nhë Hs c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi tËp - HS ch÷a bµi theo h×nh thøc tiÕp søc. - 1 vài HS đọc nối tiếp bài văn đã hoàn chỉnh. Bµi tËp 3 - HS nªu yªu cÇu cña BT 3. - HS lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi nhanh. - HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/ k,g/ gh, ng/ngh. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu những HS viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng, ghi nhớ quy tắc chính tả đã học. ________________________________________________ To¸n Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 2 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. ¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số. - Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng ph©n sè. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh­ c¸c h×nh trong SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - HS quan sát từng tấm bìa, tự viết các phân số và đọc các phân số đó. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số - HS viết các thương sau dưới dạng phân số: 1 : 3 ; 4 :10 ; 9 : 2 ; … - HS nêu cách viết thương 2 số tự nhiên dưới dạng phân số. - GV hướng dẫn HS nêu nhận xét: Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0. Phân số đó cũng được gọi là thương của phép chia đã cho. - Tương tự như trên đối với các chú ý 2, 3, 4 trong SGK. 3. Hoạt động 3: Thực hành - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 trong SGK - HS ch÷a bµi 4. Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - GV nhËn xÕt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi: ¤n tËp : TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè _____________________________________________________ Anh v¨n Gv chuyªn tr¸ch d¹y _________________________________________________________________ Thø Ba, ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 ThÓ dôc Bµi 1 I. Môc tiªu: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong c¸c giê thÓ dôc. - Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i. II. §ådïng d¹y häc: ChuÈn bÞ 1 cßi III. Hoạt động dạy học: Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 3 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. 1. Hoạt động 1: Phần mở đầu -TËp hîp líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. -§øng vç tay vµ h¸t. 2. Hoạt động 2: Phần cơ bản - Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5. - Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn. - Chän c¸n sù thÓ dôc líp. - ¤n §H§N. - Trß ch¬i “ KÕt b¹n” 3. Hoạt động 3: Kết thúc - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhân xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà. _________________________________________________ To¸n ¤n tËp: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè. II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số - HS lµm vµo giÊy nh¸p: §iÒn vµo chç chÊm: 5 5  ... ... = = 6 6  ... ... - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 2. Hoạt động 2: Thực hành Bµi tËp1: 90 - GV yªu cÇu HS rót gän ph©n sè . 120 - HS lµm bµi – HS tr×nh bµy bµi * Lưu ý: Rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. Phải rút gọn phân số cho đến khi không thể rút gọn được nữa ( phân số tối gi¶n). - HS lµm bµi tËp 1. - GV ch÷a bµi ? Có nhiều cách rút gọn phân số, hãy nêu cách nhanh nhất để rút gọn phân số? Bµi tËp 2: - HS làm vào giấy nháp: Quy đồng mẫu số các phân số: 4. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. 2 4 vµ 5 7 - Nêu quy tắc quy đồng mẫu số các phân số? - HS lµm bµi tËp 2. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp: So s¸nh 2 ph©n sè. ______________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng nghĩa I. Môc tiªu: HS cÇn: - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. (ND ghi nhí) - Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa BT1 , BT2 ; đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa BT3 II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp1. - Bót d¹ + 3 tê phiÕu ph« t« c¸c bµi tËp. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Nhận xét Bµi tËp 1. -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 – Cả lớp đọc thầm. ? So s¸nh nghÜa cña tõ x©y dùng vµ tõ kiÕn thiÕt? So s¸nh nghÜa cña tõ vµng hoe víi tõ vµng lÞm, vµng xuém? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. Bµi tËp 2. -1 HS đọc yêu cầu bài tập – Cả lớp đọc thầm. ? §æi vÞ trÝ tõ kiÕn thiÕt vµ tõ x©y dùng cho nhau cã ®­îc kh«ng? V× sao? §æi vÞ trÝ tõ vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm cho nhau cã ®­îc kh«ng? V× sao? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc. 3. Hoạt động 3: Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK và tìm thêm ví dụ. - HS đọc thuộc nội dung phần ghi nhớ. 4. Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV chÊm vµ ch÷a bµi. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 5 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Đọc thuộc phần ghi nhớ và tìm các từ đồng nghĩa. _________________________________________________ Khoa häc Sù sinh s¶n I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận biết mọi người đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố, mẹ cña m×nh. II. đồ dùng dạy học - Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i “BÐ lµ con ai?” - H×nh trang 4,5SGK III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1:Trò chơi “Bé là con ai?” * Mục tiêu: Học sinh nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc ®iÓm gièng bè , mÑ cña m×nh. * ChuÈn bÞ: Häc sinh chuÈn bÞ ë nhµ 2 tÊm giÊy mµu, vÏ trªn mçi tÊm 1em bÐ vµ một người bố hay một người mẹ của em bé đó. *Lưu ý: Khi vẽ các em phải chọn một đặc điểm nào đó để vẽ sao cho mọi người nhìn vào hai hình có thể nhận ra đó là hai mẹ con hoặc hai bố con. Giáo viên thu tất cả các phiếu đã vẽ hình và tráo đều lên để cho HS chơi. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Gi¸o viªn phæ biÕn c¸ch ch¬i B2: GVtổ chức cho học sinhchơi như hướng dẫn trên B3: Kết thúc trò chơi, sau khi tuyên dương các cặp thắng cuộc,GV yêu cầu häc sinh tr¶ lêi c©u hái: - T¹i sao chóng ta t×m ®­îc bè mÑ cho c¸c em bÐ? - Qua trß ch¬i, c¸c em rót ra ®­îc ®iÒu g×? Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ cña m×nh. 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Môc tiªu: HS nªu ®­îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n. *C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV hướng dẫn: - Yêu cầu HS quan sát các hình1,2,3 trang 4,5SGKvà đọc lời đối thoại giữa các nhân vËt trong h×nh. - Liên hệ với gia đình mình. B2: Lµm viÖc theo cÆp HS làm việc theo hướng dẫn của giáo viên. B3: - GV yêu cầu 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước cả lớp. - Sau đó, GV yêu cầu HS thảo luận để tìm ra được ý nghĩa của sự sinh sản thông qua c¸c c©u hái: 6. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. + Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ? + Điều gì có thể xẩy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy tr× kÕ tiÕp nhau. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Nam hay n÷? ______________________________________________________ LÞch sö “ Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định I. Môc tiªu: HS cÇn: - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định : kh«ng tu©n theo lÖnh vua, cïng nh©n d©n chèng Ph¸p. + Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chóng võa tÊn c«ng Gia §Þnh (n¨m 1859). + Triều đình kí hoà ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lương kháng chiến. + Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp. - Biết các đường phố, trường học,... ở địa phương mang tên Trương Định. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. - Sơ đồ kẽ sẵn theo mục củng cố. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Tình hình đất nước ta khi thực dân Pháp xâm lược - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: ? Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta? Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Ph¸p? - HS t×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuẩn kiến thức trên bản đồ. 3. Hoạt động 3: Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược - HS th¶o luËn nhãm 4, hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ d¹y LÞch sö trang 7 ). - Lớp trưởng điều khiển cả lớp toạ đàm dựa vào những câu hỏi trong phiếu. - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc. 4. Hoạt động 4: Lòng biết ơn của nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên soái”. - HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nêu cảm nghỉ của em về “ Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định? Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 7 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. H·y kÓ thªm 1 vµi mÉu chuyÖn vÒ «ng mµ em biÕt? Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - HS kẻ sơ đồ vào vở và hoàn thành _________________________________________________________________ Thø T­, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè I. Môc tiªu: HS cÇn: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - BiÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tù. II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh 2 phân số a.So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: 5 2 - HS so s¸nh vµ . 7 7 ? Khi so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc. b.So s¸nh c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè: 5 3 - HS so s¸nh vµ . 7 4 ? Khi so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc. 4. Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp 1, 2 SGK. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - GV chÊm vµ ch÷a bµi. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: Không quy đồng mẫu số các phân số, hãy so sánh các phân số sau: a. 8. 7 7 vµ 12 18. b.. 78 79 vµ 79 78. c.. 35 35 vµ 145 175. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. d.. 2005 2006 vµ 2006 2005 -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. ________________________________________________ KÓ chuyÖn LÝ Tù Träng I. Môc tiªu: HS cÇn: - KÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. - B¶ng phô viÕt s½n lêi thuyÕt minh cho 6 tranh. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Kể chuyện - GV kÓ chuyÖn lÇn 1. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2( sö dông tranh) + gi¶i nghÜa tõ: s¸ng d¹, mÝt tinh, luËt s­, thµnh niªn, Quèc tÕ ca. - HS th¶o luËn nhãm 2 t×m c©u thuyÕt minh cho mçi bøc tranh. HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. GV treo lêi thuyÕt minh tranh lªn b¶ng. - HS kÓ tõng ®o¹n. - HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn vµ thi kÓ theo lêi cña nh©n vËt. - GV nhËn xÐt. 3. Hoạt động3: ý nghĩa - HS tù suy nghÜ; ? Vì sao những người coi ngục gọi Trọng là “ Ông nhỏ”? Vì sao thực dân Pháp vẫn xử bắn anh khi anh chưa đến tuổi thành niên? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - HS tr¶ lêi – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________________ Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I. Môc tiªu: HS cÇn: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của c¶nh vËt. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp - Tr¶ lêi c©u hái SGK. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 9 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. II. §å dïng d¹y häc: - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ sinh ho¹t ë lµng quª vµo ngµy mïa. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -1 HS đọc đoạn 1 + Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? - 1 HS đọc đoạn 2 + Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì? - GV nhË xÐt. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Luyện đọc - 1 HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - GV hướng dẫn đọc và chia đoạn. - HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ: sương sa, vàng xuộm, vàng hoe, xoã xuống, vàng xäng. - HS đọc nối tiếp + Giải nghĩa từ trong SGK. - HS đọc cả bài. - GV đọc bài. 4. Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc bài văn. - HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó? Nhận xét cách dùng 1 số từ chỉ màu vàng để thấy tác giả quan sát tinh và dùng tõ rÊt gîi c¶m? Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi vÒ thêi tiÕt cña lµng quª ngµy mïa? Những chi tiết nào nói về con người trong cảnh ngày mùa? Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động như thế nào? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5. Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc: Hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn “ Màu chín ….vàng mới”. 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau “ Ngh×n n¨m v¨n hiÕn”. _________________________________________________ §Þa lý Việt Nam - Đất nước chúng ta I. Môc tiªu: HS cÇn: - Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước ta trên bản đồ và quả Địa cầu. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 10 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Mô tả sơ lược vị trí địa lí, hình dạng của nước ta. + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam : khoảng 330.000 km 2 - Chỉ phần đất liền của nước ta trên bản đồ (lược đồ) II. §å dïng d¹y häc: - Quả Địa cầu, bản đồ Việt Nam. - Lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta - HS quan sát và chỉ vị trí của nước ta trên quả Địa cầu. - GV treo lược đồ cho HS quan sát và thảo luận theo nhóm 2: + Chỉ phần đất liền của nước ta trên lược đồ. + Nêu tên các nước giáp phần đất liền của nước ta? + Cho biết biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta. Tên biển là gì? + Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn – HS nhËn xÐt. - GV chuẩn kiến thức trên bản đồ. 3. Hoạt động 3: Một số thuận lợi do vị trí địa lí mang lại cho nước ta. - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n: ? Vì sao nói Việt Nam có nhiều thuận lợi cho việc giao lưu với các nước trên thế giíi b»ng ®­êng bé, ®­êng biÓn vµ ®­êng hµng kh«ng? - HS tr¶ lêi – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4. Hoạt động 4: Hình dạng và diện tích - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang9 ). - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV tổ chức cho HS thi theo tổ cuộc thi giới thiệu “ Việt Nam đất nước tôi”. - HS thùc hiÖn cuéc thi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau “ §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n” _________________________________________________ KÜ thuËt §Ýnh khuy 2 lç ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 11 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Biết cách đính khuy 2 lỗ. - Đính được khuy 2 lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu đính khuy 2 lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy 2 lỗ. - V¶i, chØ kh©u, kim kh©u. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô cña bµi häc 2. Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét mẫu - HS quan s¸t 1 sè mÉu khuy 2 lç vµ h×nh 1a. ? Nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc khuy 2 lỗ? - GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát H1b. ? Nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy? 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - HS quan sát hình và đọc nội dung mục 1, 2 tìm hiểu các thao tác dính khuy bấm. - HS nªu kÕt qua t×m hiÓu – GV nhËn xÐt 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách đính khuy bấm. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________________________ Thø N¨m, ngµy 26 th¸ng 8 n¨m2010 ThÓ dôc Bµi 2 I. Môc tiªu: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong c¸c giê thÓ dôc. - Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i. II. §å dïng d¹y häc: 1 cßi, 4 l¸ cê ®u«i nheo. III. Hoạt động dạy và học: 1. PhÇn më ®Çu: - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. -Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”. 2. PhÇn c¬ b¶n: a.Đội hình đội ngũ - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. + HS tËp luyÖn – GV nhËn xÐt, söa sai. + C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 12 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. b.Trò chơi vận động: HS chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay vào nhau”, “ Lò cò tiếp sức”. 3. PhÇn kÕt thóc: - HS thực hiện động tác thả lỏng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________________ TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu: HS cÇn: - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n t¶ c¶nh: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - ChØ râ ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi "N¾ng tr­a" (môc III) II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n: - Néi dung phÇn ghi nhí. - CÊu t¹o cña bµi “ N¾ng tr­a”. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2:Nhận xét Bµi tËp 1. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc thầm văn bản – chia đoạn – xác định nội dung chính của mỗi đoạn. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. Bµi tËp 2. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc thầm bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. ? T×m ra sù gièng vµ kh¸c nhau vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n? Rót ra nhËn xÕt vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. 3. Hoạt động3: Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ trong SGK. -HS nhắc lại kết luận đã rút ra khi so sánh 2 bài văn. 4. Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________________ Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. To¸n ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè ( TiÕp theo). I. Môc tiªu: HS cÇn: - So sánh phân số với đơn vị. - So s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Ôn tập Bµi tËp1. - HS tù lµm bµi. - HS tr×nh bµy bµi – HS nhËn xÐt. ? §Æc ®iÓm cña ph©n sè lín h¬n 1, bÐ h¬n 1, b»ng 1? 4 9 Không cần quy đồng mẫu số, hãy so sánh: và . 5 8 Bµi tËp2. - HS lµm bµi. ? Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng tö sè? Bµi tËp 3. - 3 HS lµm bµi vµo b¶ng líp – C¶ líp lµm bµi vµo vë. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n – GV nhËn xÐt. Bµi tËp 4. - HS đọc đề toán. - HS tù lµm. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp: Chän c¸ch so s¸nh thuËn tiÖn nhÊt: 5 3 1 3 4 8 a. vµ vµ b. vµ 6 2 4 4 5 9. 5 10 vµ 8 13. 7 5 7 9 vµ vµ 9 7 6 7 ______________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về từ đồng nghĩa. c.. I. Môc tiªu: HS cÇn: - Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc BT1 và đặt câu với 1 từ tìm được (BT2) Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 14 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi häc. - Chọn được từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh BT3. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ph« t« néi dung bµi tËp1 vµ bµi tËp 3. - 1 vµi trang tõ ®iÓn ®­îc ph« t«. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? - HS lµm l¹i bµi tËp 2. - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1. - HS lµm bµi tËp theo nhãm 4. - Các nhóm cử đại diện viết các từ tìm được vào phiếu và dán bài lên bảng lớp. - HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc. Bµi tËp 2. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm. - HS lµm bµi c¸ nh©n – HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3. Tương tự bài tập 2. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________ ¢m nh¹c Gv chuyªn tr¸ch d¹y ________________________________________________ LuyÖn viÕt Bµi: 1 Th­ göi c¸c häc sinh i. môc tiªu: - Rèn luyện chữ viết cho Hs thực hiện bài 1 vở luyện viết đúng. - LuyÖn viÕt vë « li viÕt bµi : "Th­ göi c¸c häc sinh" ii. hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Luyện viết vở viết đúng. - Gv hướng dẫn Hs viết bài. - Hs viÕt bµi. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. 2. Hoạt động 2: Luyện viết vở ô li - Gv hướng dẫn viết bài: "Thư gửi các học sinh" (Sách TV 5 - Tập 1) - Hs viÕt bµi. - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆ dß: - Gv nhận xét, đánh giá. VÒ nhµ viÕt phÇn cßn l¹i. ___________________________________________________________________ Thø S¸u, ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu: HS cÇn: - Nªu ®­îc nh÷ng nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ c¶nh vËt trong bµi Buæi sím trªn c¸nh đồng (BT1) - LËp ®­îc dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy. (BT2) II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ + Tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm. III. Hoạt động dạy hoc: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nêu nội dung cần nhớ ở tiết Tập làm văn trước. - Ph©n tÝch cÊu t¹o bµi N¾ng tr­a. - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1. - HS th¶o luËn nhãm 2: ? T×m trong ®o¹n trÝch nh÷ng sù vËt ®­îc t¸c gi¶ t¶ trong buæi sím mïa thu? Chỉ rõ tác giả đã dùng giác quan nào để miêu tả? T×m chi tiÕt nµo trong bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t cña t¸c gi¶ rÊt tinh tÕ? - HS tr×nh bµy bµi lµm – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2. - HS quan s¸t tranh. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - GV nhËn xÐt. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________ To¸n Ph©n sè thËp ph©n Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 16 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. I. Môc tiªu: HS cÇn: - Biết đọc, viết phân số thập phân. - BiÕt cã mét sè ph©n sè cã thÓ chuyÓn thµnh ph©n sè thËp ph©n vµ biÕt chuyÓn c¸c ph©n sè nµy thµnh ph©n sè thËp ph©n. II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu phân số thập phân 5 3 17 - GV viÕt lªn b¶ng c¸c ph©n sè: ; ; . 10 100 1000 - HS đọc các phân số trên. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ MS cña c¸c ph©n sè trªn? - GV giíi thiÖu: C¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10; 100; 1000… ®­îc gäi lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n. 3 7 20 ? H·y t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè ; ; . 5 4 120 - HS nªu c¸ch lµm – HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. 4. Hoạt động 4: Luyện tập Bµi tËp1. GV viết các phân số thập phân lên bảng – HS nối tiếp nhau đọc các phân số thập ph©n. Bµi tËp 2,3,4(a,c) Häc sinh tù lµm. - GV chÊm vµ ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh c¸c ph©n sè thËp ph©n: 7 9 15 98 15 ; ; ; ; 20 25 125 200 250 ______________________________________________ MÜ thuËt Gv chuyªn tr¸ch d¹y _________________________________________________ Đạo đức Em lµ häc sinh líp 5 ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: HS cÇn: Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. -. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Biết HS lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn. - Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp 5. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ c¸c t×nh huèng SGK. - PhiÕu bµi tËp cho H§2. III. Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Vị thế của HS lớp Năm - GV cho HS quan s¸t bøc tranh th¶o luËn nhãm 4: ? Bøc ¶nh thø nhÊt chôp c¶nh g×? Em thÊy nÐt mÆt c¸c b¹n nh­ thÕ nµo? Bøc tranh thø hai vÏ g×? Cô giáo đã nói gì với các bạn? Em thấy các bạn có thái độ như thế nào? Bøc tranh thø ba vÏ g×? Bố của bạn HS đã nói gì với bạn? Theo em, bạn HS đó đã làm gì để được bố khen? Em nghÜ g× khi xem c¸c bøc tranh trªn? - HS thảo luận N2 và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiét kế Đạo đức trang ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt bæ sung. - GV chèt kiÕn thøc. 3. Hoạt động3: Em tự hào là HS lớp Năm - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n: ? H·y nªu nh÷ng ®iÓm em thÊy hµi lßng vÒ m×nh? Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp N¨m? - HS tr×nh bµy – GV nhËn xÐt. 4. Hoạt động 4: Trò chơi “ MC và học sinh lớp Năm” - GV chia lớp làm 3 nhóm và hướng dẫn HS cách chơi. - C¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i. - GV mời 1 HS làm MC dẫn chương trình cho cả lớp cùng chơi. - HS đọc ghi nhớ SGK. 5. Hoạt động5: Hướng dẫn thực hành - Lập kế hoạch phấn đấu cho bản thân trong năm học này. - Sưu tầm các câu chuyện các tấm gương về HS lớp Năm gương mẫu. - Về nhà vẽ tranh theo chủ đề “ Trường em”. _________________________________________________ Khoa häc Nam hay n÷ ? ( TiÕt 1) Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 18 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam , b¹n n÷. II. §å dïng d¹y häc - H×nh trang 6,7 - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh­ trang 8 SGK III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS tr¶ lêi c©u hái: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng? Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thé nào? 2. Hoạt động2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3. Hoạt động 3:Thảo luận *Mục tiêu: HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học. *C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo nhãm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi 1,2,3 trang 6 SGK. B2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. *Kết luận: Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó cã sù kh¸c nhau c¬ b¶n vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dôc. Khi cßn nhá, bÐ trai vµ bÐ g¸i ch­a cã sù kh¸c biÖt râ rÖt vÒ ngo¹i h×nh ngoµi cÊu t¹o cña c¬ quan sinh dôc. Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thể nữ và nam cã nhiÒu ®iÓm kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc. ? Nªu mét sè ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc? 4. Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?’’ * Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam vµ n÷ * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tổ chức và hướng dẫn GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu như gợi ý trong trang 8 SGK và hướng dẫn HS c¸ch ch¬i nh­ sau: - Thi xếp các tấm phiếu vào bảng dưới đây: Nam. C¶ nam vµ n÷. Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 Lop3.net. N÷. -. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Họ tên : Nguyễn Viết Hà - Trường TH Thịnh Lộc. - Lần lượt các nhóm giải thích tại sao lại xếp như vậy.Các nhóm khác có thể chất vÊn. - Cả lớp cùng đánh giá, tìm ra nhóm nào thắng cuộc. B2: Các nhóm tiến hành như hướng dẫn ở bước 1 B3: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm -Trong quá trình thảo luận với các nhóm bạn, mỗi nhóm vẫn có quyền thay đổi lại sự sắp xếp của nhóm mình, nhưng phải giải thích được tại sao lại thay đổi. B4: GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp i. môc tiªu: Nhận xét, đánh giá tuần qua - Tuần 1 KÕ ho¹ch tuÇn tíi - TuÇn 2 ii. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Đánh giá tuần qua 2. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới ___________________________________ TuÇn 2 Thø Hai, ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc Ngh×n n¨m v¨n hiÕn ( NguyÔn Hoµng ) I. Môc tiªu: HS cÇn: - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ -1HS đọc đoạn từ đàu cho đến chín vàng bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. ?Em hãy kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó? Gi¸o ¸n K 5 - N¨m häc : 2010 - 2011 20 Lop3.net. -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>