Giáo án môn học Đại số 7 - Chương I: Số hữu tỉ - Số thực - Tiết 1 đến tiết 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§¹i sè 7 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... Chương I. TiÕt: 1 50. sè h÷u tØ - sè thùc. §1. TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ 1.Môc tiªu: 1.1 KiÕn thøc: -HiÓu ®­îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c sè hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N  Z  Q 1.2 KÜ n¨ng: -BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ -BiÕt suy luËn tõ nh÷ng kiÕn thøc cò. 1.3 Thái độ: -Yªu thÝch m«n to¸n 2.ChuÈn bÞ: 2.1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc 2.2 Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. 3. Phương pháp: 4. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 4.1. ổn định lớp: ( 2 phút) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra) 4.3 D¹y bµi míi: ( 36 phót) Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. «n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n ë líp 6 (5 phót) Ph©n sè b»ng nhau Gi¸o viªn treo b¶ng phô TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Giáo viên cùng học sinh ôn lại trong 3 Quy đồng mẫu các phân số phót So s¸nh ph©n sè Nªu mét sè vÝ dô minh ho¹ So s¸nh sè nguyªn BiÓu diÔn sè nguyªn trªn trôc sè Học sinh đọc phần số hữu tỉ trang 4 và trả 1. Số hữu tỉ(10 phút) lêi c©u hái: * Khái niệm : Số hữu tỉ là số viết được dưới a -Ph¸t biÓu kh¸i niÖm sè h÷u tØ (thÕ d¹ng ph©n sè víi a,b  Z; b  0 nµo lµ sè h÷u tØ)? b 5 -LÊy vÝ dô. VÝ dô:3; 0,5; 0; 2 ; - 3 lµ c¸c sè h÷u tØ -Hoµn thiÖn ?1; ?2 Học sinh hoat động nhóm ?1 trong 2 phút Hoạt động cá nhân ?2 trong 1 phút. ?1.. 7. 6  125 1 4 ; -1,25= ; 1 = 10 100 3 3 a ?2. a= - Sè tù nhiªn, sè nguyªn, sè thËp 1. 0,6=. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §¹i sè 7 ph©n, hçn sè cã lµ sè h÷u tØ kh«ng? V× sao? -H·y gi¶i thÝch vµ nªu nhËn xÐt vÒ mối quan hệ giữa ba tập hợp số đã học? -MQH 3 tËp sè lµ N  Z  Q Gi¸o viªn chèt l¹i - Sè tù nhiªn, sè nguyªn, sè thËp ph©n, hỗn số đều là số hữu tỉ Vì chúng đều viét được dưới dạng phân số Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số(10 phút) -?3 - §äc vÝ dô1, vÝ dô 2 trong 3 phót ? §Ó biÓu diÔn sè h÷u tØ. 5 2 ; trªn trôc 4 3 * vÝ dô 2: SGK/5. 2 sè ta lµm nh­ thÕ nµo? HS: Chia đoạn thẳng đơn vị thành các phÇn nh­ mÉu sè: 4 phÇn, 3 phÇn b»ng 0 1 nhau - Lấy số phần đã chiabằng tử số Yêu cầu nêu các bước biểu diễn hai số h÷u tØ ë hai vÝ dô trªn trôc sè Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút 3. So sánh hai số hữu tỉ(10 phút) hoµn thiÖn ?4 ?4. - Dùa vµo kh¸i niÖm sè h÷u tØ h·y nªu c¸ch so s¸nh hai sè h÷u tØ? -Dùa vµo viÖc so s¸nh hai ph©n sè h·y so s¸nh hai sè h÷u tØ sau: 1 1 -0,6 vµ ; -3 vµ 0 2 2.  2  10 = 3 15 4  4  12 = = 5 5 15. v× -12 <-10 nªn.  12  10 < 15 15. VÝ dô 1,2 SGK Chó ý: -NÕu x<y th× trªn trôc sè ®iÓm x ë bªn tr¸i ®iÓm y. -Số hữu tỉ >0 gọi là số hữu tỉ dương -Sè h÷u tØ <0 lµ sè h÷u tØ ©m Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng Học sinh hoạt động cá nhân trong 2phút không là số hữu tỉ âm thùc hiÖn ?5 2 3 ?5. Số hữu tỉ dương là: ; Học sinh đọc chú ý trong 2 phút. 3 5 3 1 Sè h÷u tØ ©m lµ: ; ;-4 7 5. Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng kh«ng lµ sè h÷u tØ ©m 4.4 Cñng cè: ( 6 phót) Bµi 1 Học sinh hoạt động cá nhân 2. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §¹i sè 7 -3  N; -3  Z; -3  Q. 2 2  Q; N  Z  Q  Z; 3 3. Bµi 3. 2  2  22 = = 7 7 77  3  21 = 11 77. v× -22<-21 nªn. 2 3 <  7 11. 4.5 Hướng dẫn về nhà: ( 2 phút) -Häc lÝ thuyÕt: Kh¸i niÖm sè h÷u tØ; so s¸nh hai sè h÷u tØ, biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè. -Lµm bµi tËp: 2,3,4,5 (SGK - 7+8) -Hướng dãn bài tập về nhà: bài 5: viết các phân số:. a b ab ; ; m m 2m. -Chuẩn bị bài sau: quy tắc cộng trừ phân số ở lớp 6; đọc trước bài cộng, trừ số hữu tỉ 5. Rót kinh nghiÖm:. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 2. Céng, trõ sè h÷u tØ. 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ; hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong tËp hîp sè h÷u tØ 1.2 Kü n¨ng: - Có kĩ năng làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng; có kĩ năng áp dụng quy tắc chuyÓn vÕ 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¹i sè 7 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô 2.2 Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (6 phót) ? So s¸nh hai sè h÷u tØ sau:  213 18 vµ y= 300  25 18  18  216 HS: Ta cã: = =  25 25 300  213  216 VÝ –213> -216 nªn > 300 300  213 18 Hay > 300  25. y=. ?: Ph¸t biÓu quy t¾c céng, trõ ph©n sè HS: §Ó céng hai ph©n sè ta lµm nh­ sau: -Viết hai phân số có mẫu dương -Quy đồng mẫu hai phân số - Cộng hai phân số đã quy đồng Để trừ hai phân số ta ta cộng phân số bị trừ với số đối của số trừ 4.3. Bµi míi: (25 phót) Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. §äc phÇn céng trõ hai sè h÷u tØ vµ tr¶ lêi 1. Céng trõ hai sè h÷u tØ(10 phót) a b c©u hái: Víi x = ; y = (a,b,m  Z; m  0), ta cã: -Nªu c¸ch céng trõ hai sè h÷u tØ? m m a b ab + = -HS: §Ó céng, trõ hai sè h÷u tØ ta viÕt chóng m m m dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương x-y= a - b = a  b rèi céng, trõ hai ph©n sè m m m. x+y=. -Hoµn thiÖn ?1. VÝ dô SGK ?1 a,. 0,6+. 2 6  2 3  2 9  10 = + = + = + =  3 10 3 5 3 15 15. GV chèt l¹i §Ó céng, trõ hai sè h÷u tØ : - Viết dưới dạng hai phân số cùng mẫu  1 dương 15 1 1 - Céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu b, -(-0,4)= +0,4= 3 11 15. 4. 3. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 1 4 1 2 56 + = + = = 3 10 3 5 15.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §¹i sè 7 GV:Hãy nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học ë líp 6? -Trong tËp hîp Q còng cã quy t¾c chuyển vế tương tự -Học sinh đọc ví dụ SGK ?2 -Dùa vµo quy t¾c chuyÓn vÕ hoµn thiÖn ?2 Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút Th¶o luËn nhãm trong 2 phót Nhận xét đánh giá trong 2 phút Gi¸o viªn chèt l¹i trong 2 phót quy t¾c chuyÓn vÕ Víi mäi x,y,z  Q ta cã x+y=z  x= z-y 4.4: Cñng cè (9 phót) Bài 6: Học sinh hoạt động cá nhân. 2. Quy t¾c chuyÓn vÕ: (SGK/9) (14 phót) Víi mäi x,y,z  Q ta cã x+y=z  x= z-y VÝ dô Sgk  2 1  4  3 1 + = = 3 2 6 6 2 3 14  21 35 b. x= + = = 7 4 28 28. a. x=. Chó ý; SGK/9.  8 15  4 5 - = - =-1 18 27 9 9 5 5 75 c. - + 0,75= - + =.. 12 12 100. b,. HS th¶o luËn nhãm Bµi 9: 3 1 5 - = 4 3 12 5 2 39 b,x= + = 7 5 35. a, x=. 4.5. Hướng dẫn về nhà (3 phút) -Häc lÝ thuyÕt: céng, trõ sè h÷u tØ; quy t¾c chuyÓn vÕ -Lµm bµi tËp: 6, 7, 8, 9,10 trang 10 -Hướng dẫn bài 7: Mỗi phân số (số hữu tỉ) có thể viết thành nhiều phân số bằng nó từ đó có thể viết thành tổng hoặc hiệu của các phân số khác nhau VÝ dô:.  5  10  3  7 = = + … 16 32 32 32. -ChuÈn bÞ bµi sau: +Häc l¹i quy t¾c nh©n ,chia ph©n sè +VËn dông vµo nh©n, chia sè h÷u tØ 5. Rót kinh nghiÖm:. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §¹i sè 7 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 3. Nh©n, chia sè h÷u tØ 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: - Häc sinhh n¾m c¸c quy t¾c nh©n, chia sè h÷u tØ, hiÓu kh¸i niÖm tØ sè cña hai sè h÷u tØ 1.2 Kü n¨ng: Có kĩ năng nhân, chia hai số hữu tỉ nhanh và đúng. -VËn dông ®­îc phÐp nh©n chia ph©n sè vµo nh©n , chia sè h÷u tØ 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô. 2.2 Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (6 phót) ?Nh¾c l¹i quy t¾c nh©n chia ph©n sè, c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n trong z HS 1: -§Ó nh©n hai ph©n sè ta nh©n tö víi tö, mÉu víi m -để chia hai phân số ta nhân phân số bị chi sới số nghgịch đảo của số chia -T/C; giao hoan , kết hợp, nhân với số 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng 2 5. ? t×m x, biÕt x- = HS 2: x=. 5 7. 5 2 25  14 39 + = = 7 5 35 35. 4.3. Bµi míi: (23’). Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. ? Từ quy t¾c nh©n hai ph©n sè h·y ph¸t 1.Nh©n hai sè h÷u tØ(12 phót) a c biÓu quy tắc nh©n hai số hữu tỉ Víi x= ; y= , ta cã: b d a c a.c x.y= . = b d b.d. VÝ dô SGk/1 - Cho HS nghiªn cứu VD (SGK) Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút đọc Bài tập 11 Th¶o luËn nhãm trong 4 phót hoµn thiÖn bµi a.  2 . 21 =  2.21 =  1.3 =  3 7 8 7.8 1.4 4 tËp 11 6. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §¹i sè 7 Nhận xét đánh giá trong 2 phút.  15 24  15 6  15  9 = . = . = 4 100 4 25 4 10 7 2 7 c. (-2). (- )= . =7 12 1 2. b.0,24.. Gi¸o viªn chèt l¹i : Để nhân hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới d¹ng ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè _ GV: Muèn chia hai sè h÷u tØ ta làm như 2. Chia hai sè h÷u tØ: (11 phót) a c thế nào? Víi x= ; y= , (y  0) ta cã: b. x: y=. d. a c a d : = . b d b c. VÝ dô SGK/11 ?. HS lµm ? Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch chia hai sè h÷u tØ: -Viết hai số hữu tỉ dưới dạng phân số -Thùc hiÖn chia hai ph©n sè Gi¸o viªn giíi thiÖu phÇn chó ý 4.4. Cñng cè : (11phót) Bµi tËp 13 Th¶o luËn nhãm 1 HS nhận xét đánh giá. 2 5. 35 7 49 .(- )=10 5 10 5 5 1 5 b. : (-2)= . = 23 23  2 46. a.3,5. (-1 )=. Chó ý: SGK/11 đáp án bài 13:.  15 1 = -7 2 2 4 c, 15. 3 8 1 d,-1 6. a,. b, 3. Bµi 14 Th¶o luËn nhãm trong (thi lµm nhanh) phiÕu häc tËp Giáo viên treo bảng phụ đáp án để học sinh so s¸nh víi kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. Gi¸o viªn chèt l¹i bµi häc trong 2 phót - Nh©n hai sè h÷u tØ - Chia hai sè h÷u tØ. 1 32. x. : -8. 4. =. x :. =. 1 2. : =. = x. = =. 4.5 Hướng dẫn về nhà: (3 phút) -Häc lÝ thuyÕt: C¸ch nh©n, chia sè h÷u tØ, -Lµm bµi tËp: 12,15,16 -Hướng dẫn bài 16 a . ¸p dông (a+b):c+(m+n):c= (a+b+m+n):c -Chuẩn bị bài sau: đọc tước bài giá trị tuỵêt dối của số hữu tỉ, cộng, trừ, nhân, chia sè thËp ph©n 5. Rót kinh nghiÖm:. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §¹i sè 7 .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 4. Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ.. céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: -Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ -Xác định được giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ; có kĩ năng cộng, trừ, nhân chia số thập ph©n 1.2 Kü n¨ng: - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí. 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. 2.2 Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (1phút) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) Lµm bµi tËp 11a,d HS: a. d. (.  2 21  2.21  1.3  3 . = = = 7 8 7.8 1.4 4. 3  3 1 1 ):6 = . = 25 25 6 50. 4.3. Bµi míi: (31’). Hoạt động của thầy và trò. -Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối cña sè nguyªn -Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ được định nghĩa tương tự: -Hoµn thiÖn?1. Néi dung. 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ §Þnh nghÜa (SGK) (10 phót) ?1. a. NÕu x= 3,5 th× x = 3,5 4 4 th× x = 7 7 b. NÕu x>o th× x =x. NÕu x =. NÕu x= 0 th× x = 0 NÕu x<0 th× x = -x -Tõ ?1b h·y viÕt c«ng thøc tæng qu¸t 8. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §¹i sè 7 tÝnh gi¸ trÞ cña sè h÷u tØ Học sinh hoạt động cá nhân trong 5 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ x là khoảng c¸ch tõ diÓm x tíi ®iÓm 0 trôc sè -Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ có thể là sè ©m kh«ng? V× sao? -Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ không thể là số âm vì là khỏng cách giữa hai đỉêm thì kh«ng ©m -Hoµn thiÖn ?2-. Ta cã: x = x nÕu x  0 -x nÕu x<0 nhËn xÐt ( SGK/14) (13 phót) ?2. 1 1 1 =  x= 7 7 7 1 1 1 b. b. x=1  x = = 7 7 7  16 16 1  16 =  x= Gi¸o viªn chèt l¹i: c¸ch lµm, sö dông c«ng c. x= -3 = 5 5 5 5. thøc GV: Hai số đối nhau thì giá trị tuyệt đối của chóng nh­ thÕ nµo? HS: B»ng nhau - HS làm miệng BT 17a - 3HS lªn bảng làm bài 17b. a. x=. Chú ý: Hai số đối nhau có trị tuyệt đối b»ng nhau Bài 17 (SGK) a. Những khẳng định đúng: a, c b. x =. 1 1 1  x= hoặc x= 5 5 5. x = 0.37  x=0.37 hoặc x= -0.37 x =-5  Kh«ng cã gi¸ trị của x thoả. m·n -Học sinh đọc phần cộng, trừ, nhân, 2.Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân chia sè thËp ph©n trong s¸ch gi¸o khoa (SGK/14) (8 phót) Tr×nh bµy 2 phót VËn dông lµm ?3 Khi céng, trõ, nh©n, chia sè h÷u tØ ta còng Thực hiện tương tự như số nguyên. ?3. a/ -3,116 + 0,263 =- ( 3,116-0,263) =2,853 b/ (-3,7) . (-2,16) = ... 4.4 Cñng cè : 6 phót Y/C HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi 18 HS thùc hiÖn Bµi 18: a/ -5,639 b/ -0,32 c/ 16,027 d/ -2,16 4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §¹i sè 7 -Học lí thuyết: Định nghĩa giá trị tuỵêt đối của số hữu tỉ, công thức, cách cộng, trừ, nh©n, chia sè h÷u tØ -Lµm bµi tËp: 20,21,22,24,25,26 -Hướng dãn bài tập về nhà bài 24 Thực hiện trong ngoặc trước, nhóm các thừa số để nhân chia hợp lí, dễ dàng -ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. 5. Rót kinh nghiÖm:. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 5. LuyÖn tËp. 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: -Häc sinh ®­îc vËn dông kiÕn thøc ®É häc vµo lµm bµi tËp:Kh¸i niÖm sè h÷u tØ, so s¸nh,céng trõ, nh©n chia sè h÷u tØ, gi¸ trÞ tuþet èi cña sè h÷u tØ. 1.2 Kü n¨ng: -Th«ng qua c¸c bµi tËp cñng sè kh¾c s©u kiÕn thøc -RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n 1.3Thái độ: Yªu thÝch m«n häc. 2.ChuÈn bÞ 2.1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. 2.2 Häc sinh: Häc lÝ thuyÕt,lµm bµi tËp ë nhµ. 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’ 4.2. KiÓm tra bµi cò: (6 phót)) ? T×m x; x= HS 1: x=. 1 5. 1 1 ; x= 5 5. ? TÝnh-5,17- 0,469 10. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¹i sè 7 HS 2 : -5,17- 0,469= -5,639 ? bµi 21 a. HS 3:.  27  36  14  26 34 2 vµ ; , vµ (= ) 63 84 35 65  85 5. 4.3 Bµi míi: (32’). Hoạt động của thầy và trò. Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút làm bµi tËp 21 b 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy Gi¸o viªn chèt l¹i trong 2 phót - kh¸i niÖm sè h÷u tØ: - Mỗi số hữu tỉ có thể viết được dưới dạng nhiÒu ph©n sè b»ng nhau. Néi dung. Bài 21(b)( có nhiều đáp án)(12 phút) a. 14 2 27 3 26 2 =- ; - = ; = ; 35 5 63 7 65 5 36 3 34 2 = ; = 84 7 85 5. -. 14 26 34 2 = = = 35 65 85 5 27 36 3 - = = 63 84 7 Th¶o luËn nhãm trong 4 phót bµi tËp 22 Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai hay nhiÒu b. 3 = 6 = 15 = 27 7 14 35 63 sè h÷u tØ.. Vậy -. - trước hết ta so sánh các số hữu tỉ âm và dương - Sau đó so sánh các số hữu tỉ cùng loại b»ng c¸ch d­a vÒ ph©n sè cïng mÉu dương Th¶o luËn nhãm trong 4 phót chia thµnh hai d·y, mçi d·y mét bµi §¹i diÖn 2 d·y lªn b¶ng tr×nh bµy Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch tÝnh nh÷ng bµi to¸n cã d·y c¸c phÐp tÝnh.cÇn -Nhãm c¸c sè h¹ng, thõa sè hîp lÝ -Sö dông tÝnh ch¸t hîp lÝ Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Giáo viên chốt lại định nghĩa giá trị tuỵêt đối cña sè h÷u tØ. x = x nÕu  0. -x nÕu x<0. Bµi 22. -1. 2 5 4 < -0,875< <0<0,3< 3 6 13. Bµi 24(8 phót) a.(-2,5.0,4.0,38)- [0,125.3,15.(-8)] =[(-2,5.0,4).0,38]- [(0,125.(-8).3,15] =-0,38-(-3,15) = 2,77 b. [(-0,283).0,2+(-9,17).0,2]: (10 phót) a/ Ta cã x- 1,7 = 2,3 hoÆc x-1,7 = -2,3  x= 4 hoÆc x = 0,6. b/ Tương tự như câu a. x=  13 12. 5 hoÆc x = 12. 4.4 Cñng cè: (5 phót) rÌn kÜ n¨ng sö dông m¸y tÝnh bá tói Häc sinh ho¹t déng c¸ nh©n thùc hµnh giáo viên củng cố các kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 4 So s¸nh sè h÷u tØ Céng, trõ sè h÷u tØ Nh©n, chia sè h÷u tØ NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §¹i sè 7 Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ 4.5 Hướng dẫn về nhà ( 2 phút) -Häc lÝ thuyÕt: c¸c kiÕn thøc nh­ bµi luyÖn tËp -Chuẩn bị bài sau:Học lại định nghĩa luỹ thừa của một số tự nhiên, nhân chia… -Đọc trước bài luỹ thừa của một số hữu tỉ. 5. Rót kinh nghiÖm:. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 6. Luü Thõa cña mét sè h÷u tØ. 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: -HiÓu kh¸i niÖm luü thõa cña mét sè tù nhiªn, cña mét sè h÷u tØ, biÕt c¸ch tÝnh tÝnh và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thưà của luỹ thừa 1.2 Kü n¨ng: -Cã kÜ n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c nªu trªn vµo tÝnh to¸n. -Liªn hÖ ®­îc kiÕn thøc luü thõa ë líp 6 vµo bµi häc. 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. HS: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) ?§Þnh nghi· luü thõa cña mét sè tù nhiªn Ph¸t biÓu quy t¸c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè? HS : Nh©n hai luü thµ cïng c¬ sè: am. an = a m+n Chia hai luü thõa cïng c¬ sè: am: an = a m-n 4.3. Bµi míi: (35 phót) Hoạt động của thầy và trò. 12. Néi dung. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §¹i sè 7 1. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn(15 phót) -Tương tự định nghĩa luỹ thừa của một số tự Định nghĩa: SGK/17 nhiên, hãy định nghĩa luỹ thừa của một số hữu TQ: xn= x.x.x…x ( x  Q, n  N; n>1) tØ? n thõa sè n - Có gì khác nhau giữa hai định nghĩa đó? x đọc là x mũ n hoặc x luỹ thừa n hoặc luü thõa n cña x; x lµ c¬ sè, n lµ sè mò. Quy ­íc: x1=x x0=1 ( x  0) a (a,b  Z, b  0) t cã: b a a a a a a.a.a...a a n ( )n = . . …. = = n b b b b b b b.b....b. Khi x= ?1. Häc sinh Hoạt động cá nhân trong 4 phút làm ?1 -TQ: xn= x.x.x…x ( x  Q, n  N; n>1) n thõa sè an a -( )n= n b b. vËy: a b. ( )n= ?1.. an bn. 3 2 )= 4 2 3 ( )= 5. (. 3 3 9 . = 4 4 16 2 2 2 8 . . = 5 5 5 125. (-0,5)2 = (-0,5).(-0,5)= 0,25 (-0,5)3=(-0,5).(-0,5).(0,5)= 0,125 (9,7)0= 1 Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số 2 Tích và thương của hai luỹ thừa cùng được tính tương tự như luỹ thừa ở lớp 6. c¬ sè (10 phót) -Muèn nh©n , chia hai luü thõa cïng c¬ xm. xn= xm+n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? xm: xn= xm-n( x  0, m  n) -ViÕt d¹ng tæng qu¸t. -Hoµn thiªn ?2 ?2: tÝnh: a.(-3)2. (-3)3= (-3) 3+2= (-3)5 Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, lµm ? 2 trong 4 phót b.(-0,25)5 (-0,25)3= )-0,25) 5-3 = (-0,25) 2 xm. xn= xm+n xm: xn= xm-n( x  0, m  n) HS thùc hiÖn?3 3.Luü thõa cña luü thõa(10 phót) Tõ ? 3 h·y rót ra c«ng thøc tÝnh luü ?3. a. (22)3= 43= 4.4.4= 64 thõa cña luü thõa? 26 = 2.2.2.2.2.2= 64 vËy ( 22)3=26 b. ?4. học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút c«ng thøc (xm)n= x m.n ?4. đáp án: a.6 b.2 4.4. Cñng cè NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §¹i sè 7 4.5. Hướng dẫn về nhà (3 phút) -Häc lÝ thuyÕt: +§Þnh nghÜa luü thõa cña mét sè h÷u tØ +Quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè +C«ng thøc tÝnh luü thõa cña luü thõa -Lµm bµi tËp: 28,29,30,31,33 -Hướng dẫn bài 31. Sử dụng công thức luỹ thừa của luỹ thừa đưa cơ số dưới dạng tÝch c¸c thõa sè 0,5 theo yªu cÇu Về nhà đọc trước bài luỹ thừa của một số hữu tỉ( Tiếp theo) 5. Rót kinh nghiÖm:. ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 7. Luü thõa cña mét sè h÷u tØ (TiÕp). 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: -Học sinh nắm vững hai quy tắc về luỹ thừa của một tích và luỹ thừa của một thương 1.2 Kü n¨ng: - Cã kÜ n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn trong tÝnh to¸n. -Limh ho¹t trong viÖc tÝnh to¸n. 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. 2.2 Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (6 phót) ? Phát biểu quy tác tính tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số. Viết dạng tổng quát ¸p dông tÝnh: (-3)2.(-3)4; HS ph¸t biÓu vµ thùc hiÖn: (-3)2.(-3)4;=(-3)6 ?-§Þng nghÜa luü thõa cña mét sè h÷u tØ -Ph¸t biÓu quy t¾c tÝnh luü thõa cña luü thõa Lµm bµi tËp 31 14. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §¹i sè 7 (0,25)8= ((0,25)2 )4= (0,125)4 4.3. Bµi míi: (34phót) Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. -Hoµn thiÖn?1. 1. Luü thõa cña mét tÝch(10 phót) ?1: Muèn tÝnh luü thõa cña mét tÝch ta lµm nh­ a.(2.5)2=102=100 thÕ nµo? 22.52=4.25= 100 ViÕt d¹ng tæng qu¸t? vËy .(2.5)2=22.52 b. tương tự ta có: 1 3 1 3 Gi¸o viªn chèt l¹i quy t¾c ( . )3= ( )3.( )3 n n n (x.y) = x .y 2 4 2 4 C«ng thøc: (x.y)n= xn.yn Hoµn thiÖn ?2 ?2(8 phót) 1 1 Hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy ( )5 .35= ( . 3)5= 15=1 Gi¸o viªn chèt l¹i : 3 3 -§èi víi c©u b c¸c em ph¶i vËn dông linh ho¹t c«ng thøc luü thõa cña m«t tÝch b.(1,3)3 .8 = (1,5)3. 23= (1,5.2)3= 33=27 - lưu ý đưa hai luỹ thừa về cùng một số mũ để vËn dông c«ng thøc Hoµn thiÖn?3 2.Luỹ thừa của một thương.(10 phút) ? Muốn tính luỹ thừa của một thương ta làm ? 3.  2 3  2  2  2 8 nh­ thÕ nµo? ViÕt d¹ng tæng qu¸t a. ( )= . . = 3. (2). 3. 3. 3. 3. 27. 8. = Công thức luỹ thừa của một thương giúp ta 33 27 tÝnh chia hai luü thõa cïng sè mò ®­îc nhanh  2 3 (2)3 VËy: ( )= 3 h¬n. 3 3 Luỹ thừa của một thương bằng thương các luỹ b. Tương tự thõa Cong thøc: Muèn chiai hai luü thõa cïng sè mò ta….. x xn ( )n = ( y  0) y. y. Hoµn thiÖn ?4. ?4.(6 phót). Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút. 722 72 2 =( ) = 32=9 2 24 24. Yªu cÇu 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Nhận xét đánh giá trong 2 phút. 7,5 (7,5)3 = ( )3= 33= 27 3 2,5 (2,5) 153 153 15 = = 3 = ( )3= 53= 125. 27 3 3. 4.4 Cñng cè: (kh«ng) 4.5. Hướng dẫn về nhà (3 phút) -Häc lÝ thuyÕt: 2 c«ng thøc -Lµm bµi tËp: 34,36, 37 38, 40, 42 -Hướng dãn bài tập về nhà: bài 25 biến dổi về luỹ thừa cùng cơ số -ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §¹i sè 7 5. Rót kinh nghiÖm:. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 8 LuyÖn tËp. 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: Học sinh dược vận dụng các quy tắc luỹ thừa của một số hữu tỉ:Tích và thương của 2 luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thừa của luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương để làm các bài tập 1.2 Kü n¨ng: -Th«ng qua c¸c bµi tËp cñng cè, kh¾c s©u c¸c quy t¾c cña luü thõa. Cã kÜ n¨ng biÕn đổi hợp lí các luỹ thừa theo yêu cầu của bài toán -Linh ho¹t khi gi¶i to¸n 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô,. 2.2 Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2 phút) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (6 phót) ?Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè, c¸ch tÝnh luü thõa cña luü thõa. ¸p dông tÝnh: 22. 32; (-5)4: (-5)3 ; ( 23)2 HS: 22. 23: 25 (-5)4: (-5)3=(-5) ( 23)2= 26 ?Phát biểu quy tắc tính luỹ thừa của tích, luỹ thừa của một thương. ¸p dông tÝnh: 108. 28; 108: 28 HS tr¶ lêi 108. 28=208 16. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §¹i sè 7 108: 28=58 4.3. Bµi míi: (34phót) Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. Gi¸o viªn treo b¶ng phô nh¾c l¹i c¸c quy t¾c (5 phót) vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ nh­ phÇn kiÓm tra bµi cò -Quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè, - Quy t¾c tÝnh luü thõa cña luü thõa. -Quy t¾c tÝnh luü thõa cña tÝch, luü thõa cña một thương. -Để viết dưới dạng luỹ thừa cùng cơ số ta làm Bài 38(10 phút) a. x10= x7. x3 nh­ thÕ nµo: b. x10= (x2)5 HS:VËn dông quy t¾c luü thõa cña luü thõa c. x10=x12: x2 - §Ó so s¸nh hai luü thõa ta lµm nh­ thÕ nµo? HS: +Viết chúng dưới dạng 2 luỹ thừa cùng cơ số hoÆc cïng sè mò +So s¸nh 2 luü thõa cïng c¬ sè hoÆc sè mò Häc sinh ho¹t déng c¸ nh©n, lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót Học sinh hoạt động cá nhân trong 5 phút Gi¸o viªn gäi 4 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Nhận xét đánh giá Gi¸o viªn chèt l¹i : đối với bài toán có nhiều phép tính thì ta thực hiện trong ngoặc trước sau đó đến phép toán luü thõa….. Bµi 40(10 phót) 3 1 2 13 2 169 + )=( )= 7 2 14 196 1 1 b. = (- )2= 12 144 4 100 1 c. = = 5 100 100  2560 1 d. = = -853 3 3. a. (. §Ó t×m n ta lµm nh­ thÕ nµo? Bµi tËp 41(9 phót) HS: a. Ta tìm thừa số có chứa n sau đó sử dụng các 2n= 16:2=8 phép lũy thừa để biến đổi và tìm n 2n= 23  n=3. 3n b. = 4 = (-3)3 Gi¸o viªn chó ý cho häc sinh cã 2 c¸ch lµm: 3 C¸ch 1: Dùa vµo quy t¾c nh©n, chia luü thõa (-3)n-4= (-3)3  n-4=3  n=7 cùng cơ số để biến đổi c. 4n=4  n=1. Cách 2: Tính thừa số có chứa n sau đó biến đổi về các luỹ thừa cùng cơ số từ đó tìm được số mò n 4.4 Cñng cè ( kh«ng) 4.5.hướng dẫn về nhà (3 phút) -Làm bài tập:43. Đọc bài đọc thêm -Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài Tỉ lệ thức. 5. Rót kinh nghiÖm:. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §¹i sè 7 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 9. TØ lÖ thøc 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc, n¾m v÷ng hai tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. 1.2 Kü n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc tØ lÖ thøc vµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc. VËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ GV: Gi¸o ¸n, phiÕu häc tËp. HS: Học bài cũ,đọc trước bài mới 3. Phương pháp: Vấn đáp, Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.. 4.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 4.1 . ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số (2’) 4.2. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) 4.3. Bµi míi: (36’) Hoạt động của thầy và trò 12,5 15 -So s¸nh 2 tØ sè vµ 17,5 21. Néi dung. 1. §Þnh nghÜa(10 phót) Ta cã:. 12,5 5 12,5 15 5 15 = vµ = Do đó = 17,5 7 17,5 21 7 21 -Nếu nói hai tỉ số trên được lập thành một tỉ lệ Ta nói đẳng thức 15 = 12,5 là mội tỉ lệ thøc th× em cã thÓ ph¸t biÓu: thÕ nµo lµ tØ lÖ 17,5 21. thøc? -HS: tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số. thøc §Þnh nghÜa:(SGK-24). Giáo viên chốt lại trong 3 phút định nghĩa Vµ thuyÕt tr×nh vÒ c¸c c¸ch viÕt, chó ý a,d- ngo¹i tØ. TØ lÖ thøc. 18. c a = cßn ®­îc viÕt lµ a:b= b d. c:d Chó ý: a, b, c, d ®­îc gäi lµ c¸c sè h¹ng. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §¹i sè 7 b,c- trung tØ. cña tØ lÖ thøc; a,d lµ c¸c sè h¹ng ngoµi hay ngo¹i tØ, b vµ c lµ c¸c sè h¹ng trong hay trung tØ. ?1(10 phót) Th¶o luËn nhãm trong 3 phót (chia thµnh 2 a. ta cã: 2 2 1 1 nhãm) :4= . = tr×nh bµy kÕt qu¶ 5 5 4 10 4 4 1 1 Nhận xét đánh giá : 8= . = Gi¸o viªn chèt l¹i 5 5 8 10 2 4 -TÝnh (thu gän c¸c tØ sè) VËy :4= : 8 lµ mét tØ lÖ thøc - NÕu b»ng nhau th× lµ tØ lÖ thøc, nÕu kh«ng 5 5 b»ng nhau th× kh«ng lµ tØ lÖ thøc. b.Ta cã:. 1  7 1 1 : 7= . = 2 2 7 2 2 1  12 36  12 5  1 -2 :7 = : = . = 5 5 5 5 5 36 3 1 1 vËy -3 : 7  -3 : 7 nªn kh«ng lµ tØ lÖ 2 2. -3. TÝnh chÊt 1: -Học sinh đọc ví dụ SGK -Hoµn thiÖn ?2 -Tõ kÕt qu¶ ?2 h·y ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt? Phát biểu tính chất, nhận xét đánh giá trong 3 phót TÝnh chÊt: NÕu. a c = th× a.d= b.c b d. thøc. 2.TÝnh chÊt(16 phót) ?2:. a c = . Nh©n c¶ tö vµ mÉu víi b.d ta b d. ®­îc:. a c . b.d= .b.d b d. a.d= b.c TÝnh chÊt: NÕu. a c = th× a.d= b.c b d. (TÝch c¸c trung tØ b»ng tÝch c¸c ngo¹i tØ) ?3. tõ ad = bc . Chia c¶ 2 vÕ víi bd ta ®­îc. TÝnh chÊt 2: Học sinh đọc ví dụ SGK ad bc Hoµn thiÖn ?3 = Tõ kÕt qu¶ ?3 h·y ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt bd bd Giáo viên chốt lại:Từ đẳng thức ad = bc ta có a = c thÓ suy ra 4 tØ lÖ thøc: b d a c a b d c d b = ; = ; = ; = b d c d b a c a. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách suy ra 3 tỉ lÖ thøc cßn l¹i. 4.4. Cñng cè: (5 phót) ( b¶ng phô) Với a,b,c,d  0 từ 1 trong năm đẳng thức sau ta có thể suy ra đẳng thức còn lại: NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §¹i sè 7 ad= bc. b a = d c. c a = b d. d b. c = a. d c. =. b a. Bµi 47 a Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút làm bài tập HS: Ta cã: 6 42 6 9 = ; = 9 63 42 63 63 42 63 9 = ; = 9 6 42 6. 4.5 hướng dẫn về nhà (2 phút) -Học lí thuyết: định nghĩa tỉ lệ thưcư, tính chất của tỉ lệ thức -Lµm bµi tËp:45; 49;50; 51;52 -ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn TËp 5. Rót kinh nghiÖm:. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7A: .................................................. 7B:................................................... TiÕt: 10. LuyÖn tËp. 1. Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: Học sinh được sử dụng định nghĩa tỉ lệ thức, tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập 1.2 Kü n¨ng: Th«ng qua c¸c bµi tËp cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc lÝ thuyÕt -Cã kÜ n¨ng sö dông kiÕn thøc lÝ thuyÕt vµo lµm bµi tËp chÝnh x¸c, nhanh . 1.3Thái độ: Cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc 2.ChuÈn bÞ 2.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. 2.2 Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới 20. NguyÔn ViÕt Minh – Gi¸o viên trường THCS thị trấn Cô Tô Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>