Giáo án Ngữ văn 6 tiết 94: Đêm nay Bác không ngủ (T2) Minh Huệ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. TUẦN 29  o0o Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện:. Buổi học thể dục A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến. -Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật quyền ( TL được các câu hỏi trong SGK). -HSKT đọc được đoạn truyện. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. “ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng câu. nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. thích). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong -HSKT đọc được một đoạn truyện - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. và 3. c) Tìm hiểu nội dung + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. câu hỏi : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như + Các bạn trong lớp thực hiện tập thể gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn 2. dục như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn Người thực hiện.  274Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. ? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ?. làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo... + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục..... - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo doic nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng co - dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. -. - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ... ) - Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.. *************************** Toán:. Diện tích hình chữ nhật A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cch của nĩ -Vận dụng tính diện tích Một số hình chữ nhật Dơn giản theo đơn vi đo là Xăng – ti – mét vuông. HSKT làm được bài tập một. B/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. các số đo diện tích: Người thực hiện.  275 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án 3. + Một trăm linh bảy xăng-ti-mét. + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng. + Mỗi hàng có mấy ô vuông ? + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Hãy tính số ô vuông trong HCN ? + Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Yêu cầu tự làm bài. -2 em lần lượt lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài. - Mời một HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. Năm học: 2009 - 2010. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ô vuông. + Có tất cả 3 hàng. + Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông) + Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm. + Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - HS đọc QT trên nhiều lần.. - Một em đọc yêu cầu và mẫu. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp n/xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - Một em đọc bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm bài vào vở. -HSKT làm được bài 1 - Đối chéo vở để KT bài nhau. - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x 5 = 70 (cm2) Bài 3: ĐS :70 cm2 - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. + Em có nhận xét gì về đơn vị đo của + Khác nhau. chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính được diện tích HCN em + Cần đổi về cùng đơn vị đo. cần làm gì ? - Lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - 1 em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa Giải : bài. a) Diện tích mảnh bìa HCN là: Người thực hiện  276Lop3.net   GV :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. 3 x 5 = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x 9 = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.. d) Củng cố - dặn do: -HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. ************************** Buổi chiều Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) A / Mục tiêu:-Nêu được cách sử dụng nguồn nước khỏi bị ô nhiểm. -Biết thực hiện tiết kiệm nước và cả về nguồn nước ở g/đình, nhà trường, địa phương. -HSKT tham gia hoạt động B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả lớp về kết quả điều tra thực trạng và các trước lớp về kết quả điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ -HSKT biết tham gia hoạt động sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung nhất. - Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay dương. nhất. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . - Chia nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích. tập trong phiếu. - GV nêu ra các ý kiến trong phiếu. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì trước lớp. nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. e là đúng. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai - Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy đúng “. những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nguồn nước. nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút. Người thực hiện  277   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc. làm việc. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc. quả làm việc. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm. - Gọi HS nhắc lại KL trên. - Nhắc lại KL nhiều lần. * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Về nhà thực hiện đúng với những điều học vào cuộc sống hàng ngày. vừa học ******************************** Luyện tập Toán:. Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Chiều dài. Chiều rộng. 15cm 12cm 20cm 25cm. 9cm 6cm 8cm 7cm. Diện tích HCN 135 cm2. Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:. Chu vi HCN. Chiều dài. Chiều rộng. 48 cm. 15cm 12cm 20cm 25cm. 9cm 6cm 8cm 7cm. Bài 2: Tính : 15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x 2 = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : 4 = 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Người thực hiện. Diện tích HCN 135 cm2 72 cm2 160 cm2 175 cm2. Chu vi HCN 48 cm 36 cm 46 cm 64 cm. 15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x 2=24cm2 60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : 4=10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2.  278Lop3.net . Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. 24 x 8 = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x 2 = 64(cm) ĐS: 192 cm2 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. 64 cm ***************************** Hoạt động ngoài giờ :. ATGT : Bài 6 (Đã soạn tập GA riêng) ************************** Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Chính tả: NV. Buổi học thể dục A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình by đúng hình thức bi văn xuôi -Viết đúng tên riêng nước ngoài trong câu truyện Buôi học thể dục. -Làm đúng bài tập (3) a/b. -HSKT viết được một đoạn. B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung. - Cả lớp viết vào giấy nháp. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu2 em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. thầm. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Đặt trong dấu ngoặc kép. + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, khó. cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,... - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. -HSKT viết được một đoạn - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - 1 em nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS làm vào vở. - Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết Người thực hiện.  279 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.. Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - VNluyện viết lại những chữ đã viết sai.. nhanh tên các bạn trong truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở. - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật.. ************************** Tập đọc:. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Bướcđầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( Trả lời các câu hỏi trong SGK) -HSKT đọc được đoạn truyện. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - 3em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. dục“ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. -HSKT đọc được một vài câu. uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn câu chuyện. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong thích). nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả - Lớp đọc đồng thanh cả bài. bài.c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi Người thực hiện.  280Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được. + Vì sao tập thể dục là bổn phận của + Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu mỗi người yêu nước ? ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,… + Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời + Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Hồ ? đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ ? nay hàng ngày em sẽ tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá chọn một đoạn trong - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. bài để đọc. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Mời hai HS đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc nhất. hay. đ) Củng cố - dặn do: - Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài. - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học. - Dặn dò HS về nhà đọc bài. **************************. Toán:. Luyện tập A/ Mục tiêu :-Biết tính diện tích HCN -HSKT làm được bài 1 B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm. b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm. - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét về đ[n vị đo của 2 cạnh HCN. Người thực hiện. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm BT. - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo. - Cả lớp tự làm bài..  281 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán. - GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát. A 8cm B. -HSKT làm được bài 1 - 1 em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung. Giải : 4 dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm.. 10cm D D. C M. + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm.. 8cm N. P. 20cm + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP. + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Người thực hiện. + Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP. + Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x 8 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP:20 x 8 = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm).  282Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.. d) Củng cố - dặn do: - Muốn tính diện tích HCN ta làm TN ? - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. **************************. Tự nhiên-xã hội:. Thực hành : Đi thăm thiên nhiên A/ Mục tiêu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên -HSKT nêu được 1,2 ý. B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109. - Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu. Giấy khổ to, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời". + Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. sông con người, động vật và thực vật. - Nhận xét đánh giá. -HSKT nêu được một hai ý + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt 2.Bài mới của Mặt Trời để làm gì ? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi. * Hoạt động 1: - Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường. - Cho HS đi theo nhóm. - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan. * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập. chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn thấy. - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc. - Các nhóm tiến hành làm việc. - Theo dõi nhắc nhở các em. * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và về lớp. về lớp. ****************************. Buổi chiều Thể dục:. Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ A/ Mục tiêu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung hoa và cờ. -HSKT biết được một vài động tác. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. Người thực hiện.  283 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm quy 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng ***************************** Luyện tập Tiếng việt:. Định lượng 5 phút. Đội hình luyện tập. 16 phút      6 phút   . 5 phút. GV. Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm. bài: Buổi tập thể dục và bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - 3 nhóm thi đọc trước lớp. + Mời 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài Buổi tập thể dục. - Thi đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi + Mời 1 số HS thi đọc thuộc lòng bài Lời theo yêu cầu của GV. Người thực hiện.  284Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. kêu gọi toàn dân tập thể dục và TLCH: ? Vì sao mọi người cần phải luyện tập - Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và thể dục ? ? Em có thường xuyên tập thể dục không? nhóm đọc tốt nhất. - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và nhóm thể hiện tốt nhất. 2. Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.. *************************** Luyện tập Toán:. Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải toán. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả Bài 1: Đặt tính rồi tính: lớp theo dõi bổ sung: 34321 + 45768 6493 - 4027 34321 6493 1424 9546 6 9546 : 6 1424 x 4 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 8cm, cạnh 0 Giải: ngắn bằng một nửa cạnh dài. Tính diện Cạnh ngắn của hình chữ nhật là: tích và chu vi hình chữ nhật đó. 8 : 2 = 4 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 8 x 4 = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm) ĐS: 32 cm2 Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 24 cm 2 Giải: 96cm . cạnh ngắn của HCN là 8cm. Tính: a) Cạnh dài của hình. Cạnh dài của hình chữ nhật là: b) Chu vi của hình. 96 : 8 = 12 (cm) - Theo dõi HS làm bài. Chu vi hình chữ nhật là: - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. (12 + 8) x 2 = 60 (cm) ĐS: 12 cm ; 60 cm 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ***************************************************************** Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010. Toán:. Diện tích hình vuông Người thực hiện.  285 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuơng theo đơn vị đo là Xăng – ti – mét vuông -HSKT làm được bài 1 B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm,... Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về - Một em lên bảng chữa bài tập số 3. Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm nhà. - Chấm vở tổ 2. Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng. dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông. - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô có trong hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách - Vậy số ô vuông của cả hình vuông là : 3 x 3 = 9 (ô vuông) lấy số ô của một hàng nhân với số ô - Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 của một cột ? (cm2) - Gợi ý để HS rút ra cách tính diện - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích. tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô - Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành bằng 9 ô. - Đưa ra một số hình vuông với số ô tính diện tích một số hình vuông khác nhau. khác nhau yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích và diện tích hình vuông. hình vuông. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Mời một em lên thực hiện và điền -HSKT làm được bi một. -1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: kết quả vào từng cột trên bảng. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời một em lên bảng giải bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và Giải : Đổi : 80 mm = 8 cm chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Diện tích tờ giấy là : 8 x 8 = 64 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 64 cm2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu đề bài. Người thực hiện.  286Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn do: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV. - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm.. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung. Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = 5Diện tích hình vuông là : 5 x 5 = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - 3 em nhắc lại QT.. ****************************** Luyện từ và câu:. Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy A/ Mục tiêu : -Kể được một số tin thể thao ( BT1). -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( BT2). -Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu BT3 a/b hoặc a/c -HSKT làm được bài tập 1. B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và - Hai HS làm miệng bài tập số 3 và bài tập bài tập 3. 2 mỗi em làm một bài. - Chấm vở hai bàn tổ 1. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài. b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân. hiện làm bài vào vở. - Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập 1 lên bảng. - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền sức làm bài. từ vào chỗ trống trên bảng. - Theo dõi nhận xét từng từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm - GV chốt lời giải đúng. tìm được. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa - Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng tìm được. đã hoàn chỉnh. Bài 2: -HSKT đọc được vài ý. - Mời một em đọc nội dung bài tập vui “ - Một HS đọc bài tập 2. Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : Lớp làm việc cá nhân. Người thực hiện.  287 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. được thua, không ăn, thắng, hòa. Mời một em đọc lại câu chuyện vui. + Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong cuộc chơi không ? + Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yeu cầu HS làm bài cá nhân. - Mời ba em lên bảng làm bài. - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy ở từng câu. c) Củng cố - dặn do: - Nhắc lại nội dung bài học. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. - Ba em nêu miệng kết quả. - Một em đọc lại câu chuyện vui. + Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào. - Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài 3. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. - Điền dấu phẩy vào những chỗ phù hợp trong câu văn. a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,… b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - Hai em nêu lại nội dung vừa học.. ******************************* Thủ công:. Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Hoạt động 3 : Yêu cầu HS thực hành - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Gọi một HS nêu lại các bước làm đồng đồng hồ để bàn. + Bước 1 : Cắt giấy hồ để bàn. - Lưu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế, + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các : Làm khung đồng hồ. nếp gấp và bôi hồ cho đều. - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, + Bước 3 : Hoàn thành đồng hồ hoàn nhãn hiệu đồng hồ,vv… chỉnh. - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và Người thực hiện.  288Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. trang trí đồng hồ để bàn. - Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn. - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp. c) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần.. - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn.. - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn.. ****************************** Mĩ thuật :. Vẽ tranh tĩnh vật :Lọ và hoa (GV bộ môn dạy) ********************************************************* Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010. Toán:. Luyện tập A/ Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình vuông. -HSKT làm được bài 1 B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi, nhận bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, lớp n/xét bổ sung. - Mời một em lên bảng giải bài. -HSKT nhận xét được vài ý - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và Giải : Diện tích hình vuông là: a/ 7 x 7 = 49 ( cm2) chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. b/ 5 x 5 = 25 ( cm2) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Người thực hiện. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - 1em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung. Giải : Diện tích một viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích 9 viên gạch :.  289 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. 100 x 9 = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Diện tích HCN ABCD: 5 x 3 = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + 3 x 2 = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : 4 x 4 = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : 4 x 4 = 16 ( cm ) - 2 em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV.. *************************** Tập viết:. Ôn chữ hoa T (Tr) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( một dịng chữ TR) viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ . -HSKT viết được một vài dòng - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - KT bài viết ở nhà của học sinh - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học Thể dục - Lớp viết vào bảng con. tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết từng chữ . viết vào bảng con.. Người thực hiện.  290Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Trường Sơn. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em. chữ viết hoa có trong câu ca dao. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng. - Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn viết, cách viết các con chữ và câu ứng của giáo viên. -HSKT viết được một vài dòng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm. đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr. - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. ****************************** Chính tả: NV. Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục A/ Mục tiêu :-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Lm đúng bài tập (2) a/b. -HSKT làm viết được một đoạn. B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi viết các từ HS thường hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - Nhận xét đánh giá. … 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm Người thực hiện.  291 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Vì sao mọi người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài. - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. theo. + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. -HSKT viết được một đoạn. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Một hoặc hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. **************************** Tự nhiên-xã hội:. Thực hành : Đi thăm thiên nhiên (t2) A/ Mục tiêu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. -HSKT biết tham gia hoạt động. B/ Chuẩn bị: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : - Yêu cầu HS làm việc theo từng nhóm. - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ - Yêu cầu các cá nhân lần lượt báo cáo với viên lần lượt trình bày những gì mà quan sát được, hoặc ghi chép và vẽ nhóm kết quả quan sát. được. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm và đính vào - Các nhóm tiến hành trình bày chung một tờ giấy khổ to. - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm. các sản phẩm của từng cá nhân vào một tờ giấy lớn chung cho cả nhóm. - Mời đại diện báo cáo trước lớp. * Hoạt động 2 : -HSKT biết tham gia hoạt động - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo Người thực hiện.  292Lop3.net . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. hỏi gợi ý : - Nêu những đặc điểm chung của thực vật ? Đặc điểm chung của động vật ? - Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật. - Lắng nghe và nhận xét đánh giá. * KL: SGK. * Củng cố - dặn do: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. trước lớp. - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để chỉ ra các đặc điểm của động vật, thực vật và cả động vật và thực vật. - Các đại diện lên trính bày trước lớp. - Hai em nêu lại nội dung bài học.. *************************** Buổi chiều. Rèn chữ: Bài: Bé thành phi công A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn 3 bài Bé thành phi công - Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn 3 bài Bé thành phi công - Nghe GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại. - 2 em đọc lại. - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời: câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì ? -Nhận xt bổ sung. + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con - Tập viết các từ dễ lẫn. những từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả. * Đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm. phổ biến. * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai, viết mỗi chữ 1 dòng.. ************************* Luyện tập tiếng việt:. Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt dấu thanh dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" ... - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp Người thực hiện.  293 Lop3.net. . . GV :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>