Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 1 đến tiết 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Ngaøy daïy: 16/8/2010 Tieát 1 – Vaên baûn CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN TRUYEÀN THUYEÁT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Giuùp hoïc sinh: + Hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết. + Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyền thuyết CRCT. + Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện. + Bước đầu biết được những điểm cơ bản của bài văn tự sự. + Keå chuyeän dieãn caûm. + Lòng tự hào về nguồn gốc cao quí của dân tộc. + Ý thức đoàn kết trong cộng đồng. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ:. 1. Thaày: + Đọc tài liệu tham khảo, soạn bài, tranh. 2. Troø: + Đọc tìm hiểu văn bản. + Sưu tầm tranh ảnh về đền Hùng. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY:. 1. Ổn định lớp: + Nắm vững số HS tham gia học tập. 2. Kieåm tra: + Sự chuẩn bị học tập của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Từ bao đời nay mọi thế hệ người Việt Nam đều tự hào với nguồn goác cao quí “Con roàng chaùu tieân” cuûa daân toäc mình. Truyeàn thuyeát “Con roàng chaùu tieân” trở nên quen thuộc và không người Việt Nam nào không tự hào yêu thích. Điều gì đã làm nên giá trị đẹp đẽ của câu chuyện ấy? Ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay. Thaày Hoạt động 1: H: Theá naøo laø truyeàn thuyeát?. Troø. Ghi bảng I.Tìm hiểu chung: * Truyền thuyết là gì?. TL: Truyeàn thuyeát laø: + Truyeän daân gian + Sự kiện nhân vật có liên quan đến lịch sử thời quá khứ. + Có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo + Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với lịch sử. *Đọc - tìm hiểu từ khó: Hs dọc chú thích* HS đọc văn bản. GV hướng dẫn học sinh đọc. Nhận xét cách đọc của bạn. Cho các nhận xét cách đọc TL: Bố cục chia 3 đoạn *Bố cục : 3 đoạn của bạn. 1. Từ đầu … Long Trang H: Tìm bố cục của truyện 2. Tiếp … lên đường 3. Coøn laïi. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 1. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Thaày Gv nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2: H: Truyeän naøy keå veà ai? H: Hoï coù nguoàn goác nhö theá naøo? H: Lạc Long Quân được giới thiệu như thế nào? H: Theo em sự phi thường ấy là vẻ đẹp biểu hiện của loại người nào? H: Âu Cơ hiện lên với những vẻ đẹp đáng quí naøo? H: Đó là biểu hiện đáng quí cuûa ai? H: Giữa người anh hùng và người phụ nữ cao quí có sự vieäc gì xaûy ra? H: Chuyeän Aâu Cô sinh con coù gì kì laï? H: theo em chi tieát naøy coù yù nghóa gì?. Naêm hoïc 2010- 2011. Troø Keá toùm taét. II. Đọc- hieåu vaên baûn TL: Nguồn gốc kỳ lạ: đều là thần 1. Lạc Long Quân và Âu Cô. Nguoàn goác: thaàn TL: LLQ laø con thaàn bieån, coù - Laïc Long Quaân coù veû nhiều phép lạ, sức mạnh vô địch, đẹp cao quí của bậc anh diệt trừ yêu quái, giúp dân. huøng.. TL: Âu Cơ là con thần Nông xinh - Âu Cơ có vẻ đẹp cao quí đẹp tuyệt trần, yêu thiên nhiên. của người phụ nữ.. TL: hoï gaëp nhau, ñem loøng yeâu nhau và trở thành vợ chồng.. TL: Sinh ra bọc trăm trứng nở thành trăm người con khỏe đẹp. TL: giải thích mọi người chúng ta đều là anh em ruột thịt do cùng cha meï sinh ra. GV: Từ “đồng bào” Bác Hồ nói có ý nghĩa là cùng bào thai, mọi người trên đất nước ta đều có chung một nguồn gốc. Cái gốc giống nòi ta thật cao quí thiêng liêng. Dân tộc ta đã là một khối thống nhất từ trong cội nguồn. H: LLQ và Aâu Cơ đã chia TL: Năm mươi con theo mẹ lên con nhö theá naøo? nuùi, naêm möôi con theo cha xuoáng bieån. H: Vì sao cha mẹ lại chia TL: Núi rừng là quê mẹ, biển là con theo hai hướng lên quê cha đó chính là đặc điểm địa rừng xuống biển? lý nước ta. G: Đó chính là ý nguyện phaùt trieån daân toäc: laøm aên mở rộng và giữ vững đất đai. Là ý nguyện đoàn kết thoáng nhaát daân toäc. G: Truyeän coøn keå raèng, caùc con cuûa LLQ vaø Aâu Cô noái nhau làm Vua ở đất Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang, laáy hieäu laø Huøng Vương không hề thay đổi.. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. Ghi bảng. 2. Lop6.net. - Hoï keát duyeân. 2. Sự nghiệp mở nước: - Sinh nở kì lạ. - Chia con để cai quản đất nước.. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Thaày H: Theo em, các sự việc đó coù yù nghóa gì trong vieäc caét nghìn truyeàn thoáng daân toäc?. Troø TL: dân tộc ta có từ lâu đời trải qua 18 triều đại Hùng Vương. Phong Châu là đất Tổ, dân tộc ta có truyền thống đoàn kết thống nhất, bền vững. H: caùc truyeàn thuyeát TL: là các chi tiết tưởng tượng thường chứa các yếu tố không có thật, rất phi thường, tưởng tượng kỳ ảo. Em thường có ở các truyện cổ dân hiểu gì về các yếu tố tưởng gian. tượng kỳ ảo đó. GYÙ: Ví duï: pheùp laï cuûa Sôn Tinh, nieâu côm cuûa Thaïch Sanh, Buït giuùp Taám có quần áo đẹp. H:trong vaên baûn CRCT, TL: LLQ noøi roàng coù nhieàu có những chi tiết tưởng kỳ phép lạ, diệt trừ yêu quái, Au cơ aûo naøo? đẻ ra bọc trăm trứng. nở ra trăm người con khỏe mạnh H: Các chi tiết kỳ ảo đó có TL: Tô đậm tính chất lớn lao đẹp vai troø gì trong truyeän đẽ của nhân vật. Thiêng liêng CRCT? hoá nguồn gốcnòi giống, gợi niềm tự hào dân tộc. Tăng sức haáp daãn. Hoạt động 3:. Ghi bảng - Người Việt là con rồng chaùu tieân. 3. Chi tiết tưởng tượng kyø aûo.. - Thần kỳ hoá, thiêng liêng hoá nguồn gốc gioáng noøi. - Tăng sức hấp dẫn cho taùc phaåm. III. Tìm hieåu yù nghóa vaên baûn: Ghi nhớ: SGK/8. H: Em hieåu gì veà daân toäc ta TL: Daân toäc ta coù nguoàn goác qua truyeàn thuyeát CTCT? thieâng lieâng cao quyù, laø moät khoái đoàn kết, thống nhất, bền vững. H: Truyền thuyết CRCT đã TL: Tự hào dân tộc, yêu quí bồi đắp cho em những tình truyền thống dân tộc, đoàn kết caûm naøo? thân ái với mọi người. H: Caùc truyeàn thuyeát coù TL: Thời đại các Vua Hùng, đền liên qua đến sự thật lịch sử thơ vua Hùng ở Phong Châu. xa xöa. Theo em, truyeàn Phuù Thoï, gioã toå Huøng Vöông thuyết CRCT phản ánh sự hàng năm thật lịch sử nào của nước ta trong quá khứ. Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4: IV. Luyeän taäp: H: Keå laïi truyeän dieãn caûm HS keå dieãn caûm H: Neâu yù nghóa cuûa truyeän TH: GV khaùi quaùt veà theå loại tự sự: tự sự là phương thức trình bày một chuỗi Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 3. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Thaày Troø Ghi bảng các sự việc có mở đầu, có dieãn bieán, coù keát thuùc, theå hieän moät yù nghóa gì? H: Em hãy tìm những đặc điểm của văn tự sự trong truyeän CRCT? 4. Daën doø - Baøi taäp veà nhaø: baøi taäp 1/8 phaàn luyeän taäp. - Chuẩn bị bài mới: đọc và tìm hiểu văn bản “Bánh chưng bánh giầy”. - Học bài, đọc kể diễn cả -------------------------------*****------------------------------Ngaøy daïy: 16/8/2010 Tieát 2 Baøi 1: BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY (tự học có hướng dẫn ) TRUYỀN THUYẾT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Giuùp hoïc sinh: + Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát “Baùnh chöng baùnh giaày”. Chæ ra vaø hieåu được ý nghĩa của những chi tiết kỳ ảo, hoang đường của truyện. : + Có khả năng kể được truyện. + Thái độ đề cao lao động và sự thờ cúng trời đất, tổ tiên của nhân dân ta. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ:. 1. Thaày: + Đọc các tài liệu tham khảo – soạn bài. 2. Troø: + Đọc và tìm hiểu văn bản. + Söu taàm tranh veà caûnh laøm baùnh doùn Teát. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY:. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra: + Keå toùm taét truyeän “Con roàng chaùu tieân”. + Tìm những chi tiết kỳ ảo hoang đường trong truyện và nêu ý nghĩa của những chi tieát aáy? Gợi ý trả lời: - Keå toùm taét truyeän : goïi 1HS. - Sinh nở lạ thường, con không cần ăn vẫn lớn và khỏe mạnh, ý nghĩa: hấp dẫn người đọc, suy tôn nguồn gốc cao quí của dân tộc. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Mỗi dân tộc đều có những món ăn đặc sắc, chủ yếu dành cho ngày Tết, mà nếu thiếu thì có thể xem như hương vị Tết sẽ nhạt nhẽo đi nhiều. Người Nhật ngày Tết có mì ống, bánh quy, mì ống tượng trưng cho tuổi thọ, bánh quy nói lên sự giàu có. Dân toäc ta, neáu thieáu baùnh chöng baùnh giaày (mieàn Baéc), baùnh chöng baùnh teùt (mieàn Nam) trong ngày Tết chỉ thể gọi là một cách tết đầy đủ. Vì sao lại như vậy? Chúng có ý nghĩa gì? Bài học sau đây sẽ giúp chúng ta hiểu rõ đấy. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 4. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Thaày Hoạt động 1: Gọi HS đọc chú thích GV đọc mẫu H: Tìm boá cuïc cuûa truyeän. Naêm hoïc 2010- 2011. Troø. HS đọc lại TL: Chia 3 đoạn 1. Từ đầu … chứng giám 2. Tieáp … hình troøn 3. Coøn laïi HS đọc theo bố cục Keå toùm taét. GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2: H: Vua Hùng chọn người nối TL: giặc ngoài đã yên, vua có ngôi trong hoàn cảnh nào? theå taäp trung chaêm lo cho daân được no ấm, vua đã già, muốn truyeàn ngoâi. H: Ý định của vua về người TL: Người nối ngôi vua phải nối noái ngoâi laø gì? chí vua, khoâng nhaát thieát phaûi laø con trưởng. H: Chọn người nối ngôi bằng TL: thi tài, thi chí. hình thức nào? G: So với lễ giáo phong tục của người Việt thường truyền ngôi cho con trưởng nhưng vua Huøng muoán truyeàn ngoâi cho người biết quý trọng, lo laéng cho daân, quí troïng yeân quý lao động. H: Tại sao trong 20 hoàng tử TL: Lang Liêu thiệt thòi nhất, chỉ có Lang Liêu là được mồ côi mẹ, phải loa động vất Thần giúp đỡ. vaû, troàng troït, trong nhaø chæ coù luùa, khoai. Maët khaùc, chaøng laø người hiểu được ý Thần và thực hiện được ý Thần. H: YÙ Thaàn laø gì? TL: trong trời đất không gì quý baèng haït gaïo, haõy laáy gaïo laøm G: Thần thực ra chính là trí tuệ, ý nguyện của người dân lao động. Nhân dân ủng hộ những người thiệt thòi, chăm chỉ lao động sống chân chất, thieät thoøi. TL: Hai thứ bánh có ý nghĩa H: Vì sao hai thứ bánh của thực tế làm bằng hạt gạo nuôi Lang Liêu được vua chọn để sống con người và là sản phẩm tế trời, đất, Tiên Vương? do chính con người làm ra. Bánh baùnh maø teá leã Tieân Vöông. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 5. Lop6.net. Ghi bảng I.Tìm hiểu chung : *Đọc, tìm hiểu từ khó: * Bố cục: 3 đoạn. II. Đọc - hieåu vaên baûn: 1. Vua Hùng chọn người noái ngoâi:. - Người nối ngôi vua là người nối được chí vua.. 2. Lang Liêu được thần giúp đỡ: - Vì thieät thoøi.. - Thần chính là người dân lao động.. 3. Lang Liêu được truyeàn ngoâi:. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Thaày. Troø Ghi bảng giầy là tượng Trời, bánh chưng là tượng Đất có cây cỏ muôn - Được kế vị ngôi vua. loài. Vua cha đã thấy rằng Lang Liêu đã hiểu được ý mình có thể nối được chí mình. Lang Liêu được kế vị ngôi vua. Hoạt động 3: III. YÙ nghóa cuûa vaên baûn: H: Truyeän “Baùnh chöng baùnh TL: giaûi thích nguoàn goác baùnh giầy” được nhân dân ta sáng chưng, bánh giầy. Đề cao lao Ghi nhớ SGK taùc nhaèm muïc ñích gì? động, đề cao nghề nông. Thể hiện sự thờ kính Trời, Đất, Tổ tieân cuûa nhaân daân ta. H: Taïi sao laïi xeáp truyeän vaøo HS thaûo luaän loại truyền thuyết? H: Tìm những chi tiết kỳ ảo TL: Thần báo mộng. hoang đường trong truyện? Hoạt động 4: IV. Luyeän taäp: H: yù nghóa cuûa phong tuïc TL: ý nghĩa: đề cao nghề nông, ngaøy Teát nhaân daân ta laøm đề cao sự đề kính trời, đất, tổ baùnh chöng, baùnh giaày? tieân. Ñaây laø moät phong tuïc taäp G: Quang caûnh ngaøy Teát nhaân quaùn giaûn dò nhöng raát thieâng lieâng, giaøu yù nghóa. dân ta gói 2 loại bánh có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân toäc. TH: truyeàn thuyeát “Baùnh chöng, baùnh giaày” laø moät kiểu văn bản tự sự vì truyện trình baøy dieãn bieán cuûa moät sự việc có mở đầu có kết thuùc. 4. Daën doø: Bài tập về nhà: bài tập 2 phần luyện tập.Chuẩn bị bài mới: Xem kỹ bài “Từ và cấu tạo từ cuûa Tieáng Vieät” -------------------------------*****------------------------------Ngaøy daïy: 20/8/2010 Tieát 3 TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Giúp học sinh hiểu được thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo của từ Tiếng Việt, cụ thể là: + Khái niệm về từ. + Đơn vị cấu tạo từ (tiếng). + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức. + Nhận biết, phân biệt và vận dụng từ trong giao tiếp. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 6. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. + Ý thức trau dồi ngôn ngữ dân tộc. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ:. 1. Thaày: + Đọc tài liệu liên quan, bảng phụ, phấn màu, soạn bài. 2. Troø: + Xem kỹ lại kiến thức về từ ở bậc Tiểu học. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY:. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra: + Sự chuẩn bị học tập của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Trong quá trình học tập ở bậc tiểu học chúng ta đã làm quen với từ của Tiếng Việt và cách cấu tạo của chúng. Hôm nay, ta sẽ tìm hiểu kỹ về từ của Tiếng Vieät. Thaày Hoạt động 1: GV ghi baûng caâu maãu H: Caâu treân coù bao nhieâu tieáng? H: Có bao nhiêu từ? H: Mây từ đơn? Mấy từ phức? H: Các đơn vị được gọi là tiếng và từ có gì khác nhau? G: Trong soá caùc ñôn vò duøng để đặt câu: từ, cụm từ, tổ hợp từ, … từ là đơn vò nhoû nhaát. Hoạt động 2: H: Hãy điền các từ trong câu vào bảng phân loại? Phân nhóm để học sinh thực hieän baøi taäp Goïi moãi nhoùm leân ñieàn vaøo moät coät. GV nhận xét sửa chữa. H: Dựa vào bảng đã lập em hãy phân biệt thế nào là từ đơn, thế nào từ phức?. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. Troø. Ghi bảng I. Từ là gì?. TL: 12 tieáng. Ví duï: Thaàn/daïy/daân/caùch/troàng troït/chaên nuoâi/vaø/caùch/aên TL: 9 từ. ở. - 6 từ đơn - 3 từ phức (Con roàng chaùu tieân) TL: Khi một tiếng có thể dùng Ghi nhớ. để tạo câu, tiếng ấy trở thành từ.. II. Từ đơn và từ phức: BẢNG PHÂN LOẠI HS tìm từ 1 tiếng và từ 2 tiếng Kiểu Ví dụ tạo thành trong ví dụ. Từ 2 CT Từ, đấy, nước, ta, tiếng: từ mào là từ láy, từ mào Từ ñôn chaêm, ngheà, vaø, coù, là từ ghép. tuïc, ngaøy, Teát,laøm. TL: Từ đơn là từ có một tiếng, từ phức gồm hai hoặc nhiều tieáng.. 7. Lop6.net. Từ Troàng troït Từ phức láy Từ Chaên nuoâi, gheùp baùnh chöng baùng giaày. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Thaày H: Dựa vào quan hệ giữa các tiếng của từ phức người ta phân loại từ phức như thế naøo? G: Để xác định đơn vị cấu tạo từ của Tiếng Việt ta dựa vaøo tieáng. GV chốt lại kiến thức Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập H: Các từ “nguồn gốc”, “con cháu” thuộc kiểu cấu tạo từ naøo? H: Tìm những từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc. TH: Nguoàn goác laø coäi nguoàn cuûa daân toäc. H: Tìm thêm các từ ghép chỉ quan heä thaân thuoäc.. Naêm hoïc 2010- 2011. Troø TL: từ phức có 2 loại: Từ láy có quan hệ láy âm giữa caùc tieáng Từ ghép có quan hệ về nghĩa giữa các tiếng.. Đọc ghi nhớ. Ghi bảng. Ghi nhớ: SGK/14 III. Luyeän taäp.. TL: Từ “nguồn gốc”, “con cháu” => từ ghép. Baøi taäp 1/14. TL: từ đồng nghĩa với từ nguồn goác: coäi nguoàn, goác gaùc, goác reã, goác tích.. TL: Từ ghép chỉ quan hệ thân thuoäc: meï con, cha con, anh em, chú cháu, cậu mợ, … H: hãy nêu qui tắc sắp xếp TL: Theo giới tính: ông bà, cha Bài tập 2/14 các tiếng trong những từ mẹ, anh chị, cậu mợ. gheùp chæ quan heä thaân thuoäc. Theo baäc: meï con, oâng chaùu, chò em, baùc chaùu. + Theo giới tính + Theo baäc H: Điền những tiếng thích TL: Baøi taäp 3/14 hợp để tạo thành tên các - Cách chế biến bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh loại bánh. nhuùng, baùnh traùng, … + Caùch cheá bieán baùnh + Chaát lieäu laøm baùnh - Chaát lieäu laøm baùnh: baùnh neáp, baùnh teû, baùnh khoai, baùnh + Tinh chaát cuûa baùnh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh, + Hình daùng cuûa baùnh … - Tính chaát cuûa baùnh: baùnh goái, bánh tai vạc, bánh quấn thừng, baùnh tai heo, baùnh hoûi, … H: Từ láy in đậm miêu tả gì? TL: Thút thít: miêu tả tiếng Bài tập 4/14 khóc của người. H: Tìm từ láy có cùng tác Cá từ láy miêu tả tiếng khóc duïng aáy? của người: nức nở, sụt sùi, rưng rức, rấm rức, …. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 8. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. 4. Daën doø: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài mới “Giao tiếp, văn bản, …” + Laøm baøi taäp 5. + Baøi taäp laøm theâm. Gạch chân dưới những từ ghép trong đoạn thơ: Đất nước là nơi dân mình đoàn tụ. Đất là nơi chim về Nước là nơi rồng ở Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng. (Nguyeãn Khoa Ñieàm) -------------------------------*****------------------------------Ngaøy daïy: 20/8/2010 Tieát 4 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Giuùp hoïc sinh: + Huy động kiến thức của HS về các loại văn bản mà HS đã biết. + Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt. + Bước đầu nhận biết các loại văn bản khác nhau. + Xây dựng thái độ nghiêm túc, khoa học trong việc học ngữ văn. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ:. 1. Thaày: + Chuẩn bị một số thiếp mời, công văn, bào báo, hoá đơn. 2. Troø: + Xem, chuẩn bị kỹ bài ở nhà. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY:. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra: + Vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Đây là tiết học mở đầu về phân môn Tập làm văn của chương trình THCS seõ giuùp cho caùc em tìm hieåu veà vaên baûn vaø caùc kieåu vaên baûn khaùc nhau moät caùch khaùi quaùt. Thaày Troø Hoạt động 1: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK. H: Khi có một tư tưởng, tình TL: Phải nói hay viết để cảm nguyện vọng thì em sẽ người khác hiểu. Tức là giao làm thế nào để người khác tiếp. tiếp nhận được nó? Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 9. Lop6.net. Ghi bảng I. Tìm hieåu chung veà vaên bản và phương thức biểu đạt. 1. Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp.. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Thaày Troø H: Vậy phải nói hoặc viết TL: Phải biểu đạt một cách như thế nào để người khác đầy đủ, có đầu có đui mạch hieåu? laïc, coù lí leõ. G: Vậy tức là ta đã tạo một vaên baûn. Gọi HS đọc câu cao dao. H: Câu ca dao được sáng tạc TL: Đây là một lời khuyên. để làm gì? H: Noù noùi leân ñieàu gì? TL: Phải kiên định, giữ chí cho beàn. H: Hai câu này được liên kết TL: Theo thể thơ lục bát, vần với nhau như thế nào? “eàn”. Veà yù caâu sau giaûi thích rõ cho câu trước. H: Caâu ca dao naøy coù phaûi laø TL: Ñaây laø moät vaên baûn. moät vaên baûn khoâng? Tiếp tục hướng dẫn học sinh trả lời. H: lời phát biểu trong lễ khai TL: Phải. Vì nó diễn đạt ý giảng của thầy hiệu trưởng có trọn vẹn: tình hình năm học, phải là một văn bản không? đặc điểm của văn bản mới, Vì sao? phương hướng dạy và học. Có lieân keát maïch laïc roõ raøng. H: Thư, đơn xin, thiệp mời, TL: Tất cả đều là một văn truyện cổ tích, thông báo, bản, vì có nội dung, hình thức bieân baûn, … coù phaûi laø vaên lieân keát. khoâng? Duøng baûng phuï veà caùc kieåu văn bản, các phương thức biểu đạt và mục đích giao tiếp để HS tìm hiểu và hướng daãn HS cho ví duï. H: Nhìn vaøo baûng cho bieát coù mấy kiểu văn bản thường gaëp. H: Muïc ñích giao tieáp cuûa moãi kieåu vaên baûn laø gì? Hoạt động 2: H: Hãy lựa chọn kiểu văn bản HS tìm kiểu văn bản và và phương thức biểu đạt phù phương thức biểu đạt phù hợp hợp? với yêu cầu của đề. GV hướng dẫn HS làm bài taäp. Đọc ghi nhớ Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 10. Lop6.net. Ghi bảng - Biểu đạt tư tưởng, tình caûm => giao tieáp => taïo vaên baûn.. 2. Kieåu vaên baûn vaø phương thức biểu đạt của vaên baûn. Veõ baûng SGK/16. Baøi taäp: Lựa chọn kiểu văn bản a. Haønh chính coâng cuï b. Tự sự c. Mieâu taû d. Bieåu caûm e. Nghò luaän Ghi nhớ: SGK/17 Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Naêm hoïc 2010- 2011. Thaày Troø Ghi bảng Hoạt động 3: II. Luyeän taäp Gọi HS đọc bài tập 1 Baøi taäp 1: H: Các đoạn thơ dưới đây HS đọc từng đoạn và nhận a. Tự sự thuộc phương thức biểu đạt diện b. Mieâu taû naøo? c. Nghò luaän Hướng dẫn HS nhận diện các d. Bieåu caûm kieåu vaên baûn. e. Thuyeát minh 4. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: Học bài, làm bài tập 2/18. Chuẩn bị bài mới “Thánh Gióng” -------------------------------*****------------------------------Ngaøy daïy: 23/08/2010. Tieát 5 THAÙNH GIOÙNG I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: + Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết tưởng kỳ ảo của truyện. : + Đọc diễn cảm, kể được truyện. + Loøng yeâu meán anh huøng daân toäc vaø baûo veä truyeàn thoáng anh huøng cuûa daân toäc. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ: 1. Thaày: + Sưu tầm tranh ảnh, thơ về Thánh Gióng, soạn giảng. 2. Troø: + Học bài cũ, đọc kỹ tác phẩm, trả lời câu hỏi đọc hiểu. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra: + Nêu các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo và ý nghĩa của truyện “Bánh chưng bánh giầy”. Gợi ý trả lời: Chi tiết tưởng kỳ ảo: thần báo mộng dạy làm bánh. Ý nghĩa của truyện: giải thích nguồn gốc bánh chưng bánh giầy. Đề cao lao động và nghề nông, thể hiện sự thờ kính Trời, Đất, Tổ tiên của nhân dân ta. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Ngay từ buổi đầu dựng nước, Tổ tiên ta đã phải liên tục đấu tranh chống giặc giữ nước. Truyền thuyết “Thánh Gióng” kể về người anh hùng làng Gióng đẹp đẽ phi thường mà không một người Việt nào mà không tự hào kính phục. Chúng ta sẽ tìm hieåu caâu chuyeän haøo huøng aáy . Thaày Troø Ghi bảng Hoạt động 1: I. Tìm hiểu chung: *Đọc. tìm hiểu từ khó: GV đọc mẫu, đọc sáng tạo. HS đọc lại GV nhận xét, sửa chữa H: Truyện có thể chia làm TL: chia làm 4 đoạn *Bố cục: chia laø 4 đoạn mấy đoạn? 1. Từ đầu … nằm đấy: sự ra đời. H: Nêu nội dung từng đoạn? 2. Tiếp … cứu nước: tuổi thơ kỳ laï. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. 11. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo aÙn Ngữ văn 6. Giáo viên soạn : Nguyễn Đức Tài. Naêm hoïc 2010- 2011. 12. Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>