Giáo án phụ đạo Ngữ văn 7 - Bài 1, 2, 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 15/09/2008 NG:. Bµi 1. Kh¸i qu¸t nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n m«n Ng÷ v¨n 6 A, Mục tiêu cần đạt: - Cñng cè hãa, kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ph©n m«n Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp. IB, Néi dung cô thÓ. A, PhÇn v¨n: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, TruyÖn d©n gian: TruyÖn truyÒn thuyÕt; truyÖn cæ tÝch; truyện ngụ ngôn; truyên cười. - TruyÒn thuyÕt: lµ lo¹i truyÖn cæ d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt và sự kiện có liên quan đến lịch sử, thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật được kể. NT: thường sử dụng yếu tố tưởng tượng, kì ảo, hư cấu, hoang ®­êng. Các truyện đã học: Thánh Gióng; Con Rồng cháu Tiên; Sơn Tinh Thñy Tinh;…. - Truyện cổ tích: là loại truyện dân gian kể về cuộc đời một sè kiÓu nh©n vËt: nh©n vËt bÊt h¹nh, nh©n vËt dòng sÜ, nh©n vËt k× tài,…Truyện thường mang yếu tố hoang đường, thể hiện ước mơ và niÒm tin cña nh©n d©n vÒ c¸i thiÖn th¾ng c¸i ¸c, c¸i tèt thay thÕ c¸i xÊu, ­íc m¬ vÒ Êm no. h¹nh phóc. TruyÖn cæ tÝch thÊm ®­îm triÕt lÝ ë hiÒn gÆp lµnh. Các truyện đã học: Thạch Sánh; Sọ Dừa; Mai An Tiêm; Cây khÕ;….. - TruyÖn ngô ng«n: lµ lo¹i truyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hoÆc v¨n vần, mượn truyện loài vật, đò vật hoặc chính con ngưpời để nói bóng gió, kín đáo truyện con người nhằm khuyên nhủ người ta một việc gì đó. Các truyện đã học: Thầy bói xem voi; Đeo nhạc cho mèo; ếch ngồi đáy giếng;.... - Truyện cười: là loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê ph¸n nh÷ng thãi h­ tËt xÊu trong XH. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Các truyện đã học: Lợn cưới áo mới; Treo biển;.... 2, Truyện trung đại: Truyện pha tính chất kí, có nhân vật, có cốt truyện, thường sử dụng chi tiết chân thực lấy từ cuộc sống và cã sö dông nh÷ng chi tiÕt k× l¹, hoang ®­êng. Các truyện đã học: Con hổ có nghĩa; Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng;..... 3, Văn thơ hiện đại: Các tác phẩm ra đời từ năm 1900 ->nay: Các t/p đã học: Dế Mèn phiêu lưu kí; Sông nước Cà Mau; Bức tranh cña em g¸i t«i; Buæi häc cuèi cïng; C« T«; C©y tre ViÖt Nam; Lao xao; Lòng yêu nước; Lượm; Mưa; Đêm nay Bác không ngñ; ... 4, Văn bản nhật dụng: Là các bài viết về các chủ đề: danh lam th¾ng c¶nh. Di tÝch lÞch sö, v¨n hãa gi¸o dôc,.... Các t/p đã học: Động phong Nha; Cầu Long Biên chứng nhân lịch sö; .... 5, LÝ luËn v¨n häc: kh«ng cã bµi häc riªng. Có các nội dung: Sơ lược về VB và VB văn học, sơ lược về một số loại truyện dân gian, truyên trung đại, truyện và kí hiên đại; khái niÖm ng«i kÓ – cèt truyÖn – chi tiÕt – nh©n vËt. II. Bµi tËp: 1. Bµi 1: Lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n 6. 2. Bài 2: Làm bài tập trong sách Em tự đánh giá kiến thức Ngữ văn 6. 3. Bµi 3: Lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. 4. Bài 4: Kể tên các VB VHGD đã học ở lớp 6? Đọc 1 truyện em thích nhất? Nêu nội dung, bài học rút ra từ VB đó? 5. Bµi 5: §äc viÕt chÝnh t¶ ®o¹n th¬ sau: “Chó bÐ lo¾t cho¾t ............................. Nh¶y trªn ®­êng vµng”. 6. Bµi 6: Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch, giữa ngụ ngôn và truyện cười? =============================================== ============== Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NS: 20/09/2008 NG: Bµi 1. Kh¸i qu¸t nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n m«n Ng÷ v¨n 6 A, Mục tiêu cần đạt: - Cñng cè hãa, kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ph©n m«n Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp. B, Néi dung cô thÓ. B, PhÇn TiÕng ViÖt: I, Tõ vùng: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt: - KN: từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu. vd: Em / ®i/ häc. (->3tõ) - Phân loại từ: + từ đơn + Tõ phøc: - Tõ ghÐp - Tõ l¸y: + tõ l¸y toµn bé + tõ l¸y bé phËn. ( lÊy VD minh häa) + từ có một tiếng là từ đơn. + tõ gåm 2 tiÕng trë lªn lµ tõ phøc. + tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa. + tõ l¸y lµ nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐpc¸c tiÕng cã quan hÖ víi nhau vÒ ©m. (Lưu ý: cũng có những từ đơn nhiều âm tiết được gọi là từ đơn ®a ©m tiÕt: häa mi, bå c©u, m·n cÇu, ch«m ch«m,....). 2, Từ mượn: - KN: từ mượn là từ do nhân dân ta vay mượn từ các ngôn ngữ kh¸c. - Từ mượn tiếng Hán: tạo sắc thái và phong cách cổ điển, trang nghiªm, trang träng, tao nh·, hïng biÖn,.... vd: Người phụ nữ ấy đã hi sinh rồi. 3, Nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ: a, KN: Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hÖ,....) mµ tõ biÓu thÞ. Vd: hoa (do c©y cá sinh ra cã mµu s¾c hoÆc mïi th¬m) Thầy giáo ( người dạy chữ, dạy nghề). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b, C¸ch gi¶i nghÜa cña tõ:. 4, Cần phân biệt từ đồng âm vớu từ nhiều nghĩa. - Từ đồng âm là những từ có vỏ âm thanh giống nhau, giữa các từ đồng âm không có mối liên hệ nào về nghĩa. - Tõ nhiÒu nghÜa lµ c¸c tõ cã liªn hÖ víi nghÜa gèc (c¸c nghÜa chuyÓn cã nÐt chung víi nghÜa gèc). II, Ng÷ ph¸p: 1. Danh tõ vµ côm danh tõ: a, Danh tõ: - KN: là những từ chỉ người, vật, khái niệm, hiện tượng,....... Vd: mÑ, c«, bµn ghÕ, m­a, giã, ........ - §Æc ®iÓm: .................. b, Côm danh tõ: Lµ tæ hîp nhiÒu tõ do danh tõ víi mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh. Vd: Một con mèo mướp. DT - Đặc điểm cấu tạo cụm danh từ: gồm 3 phần: + phụ trước (t1,t2) + phô sau (T1, T2) + phô sau (s1, s2). 2. Động từ và cụm động từ: a, §éng tõ: - KN: là những từ chie hoạt động, trạng trái của sự vật. - Đặc điểm của động từ: + Có khả năng kết hợp với:đã, sẽ, đang, .....->tạo cụm động tõ. + §T chØ tr¹ng th¸i t©m lÝ dÔ kÕt hîp víi: rÊt, h¬i,....... + §T Ýt cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi: nµy, nä, kia, Êy,....... + ĐT thường làm VN trong câu. b, Cụm động từ: là tổ hợp mhững từ trong đó có ĐT là thành tố chÝnh vµ nh÷ng tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh. - Câu tạo: 3 phần: +phụ trước: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, không, ch­a,...... + phÇn trung t©m: §T + phụ sau: đối tượng, đặc điểm, nguyên nh©n,.... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ: a, TÝnh tõ: - KN: là những từ chỉ màu sắc, mức độ, ...... - §Æc ®iÓm: + ý nghÜa kh¸i qu¸t. + kh¶ n¨ng kÕt hîp + chøc vô ng÷ ph¸p: Lµm CN; VN; tr¹ng ng÷ (định ngữ, bổ ngữ). b, Côm danh tõ: lµ tæ hîp nhiÒu tõ do tÝnh tõ lµm thµnh tè chÝnh vµ nh÷ng tõ phô thuéc nã t¹o thµnh. - Cấu tạo: + phụ trước: đã, sẽ, đang, cũng, càng, vẫn, rất, hơi, kh«ng, ch­a,.... + trung t©m: TT + phụ sau: ý nghĩa (vị trí, số lượng, ....) III, C¸c phÐp tu tõ vÒ tõ: 1. So s¸nh: a, KN: là phương pháp đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự viÖc kh¸c lµm t¨ng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho c©u v¨n, c©u th¬. b, CÊu t¹o:. c, C¸c kiÓu so s¸nh: d, Tác dụng: tạo ra những hình ảnh cụ thể, sinh động, giúp người ta hiểu rõ sự việc được nói tới miêu tả gợi tính hàm xúc tưởng tượng. 2. Nh©n ho¸: a, KN: là cachs gọi hay tả con vật, cây cối, đồ vcật, thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới laòi vật, đồ vật ....trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. b, C¸c kiÓu nh©n ho¸:. c, tác dụng: làm câu văn, thơ sinh động, gợi cmả, làm thế giới đồ vật, loài vật, cây cối gần gũi với con người. 3. Èn dô:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a, KN: là cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng quen thuộc nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt (là so sánh ngầm). b, C¸c kiÓu Èn dô:. 4, Ho¸n dô: a, KN: là cách gọi tên sự vật, hiên tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. b, C¸c kiÓu ho¸n dô: - LÊy bé phËn chØ toµn thÓ. - Lấy vật chứa đựng chỉ vật được chứa đựng. - Lấy vật chỉ ngườ dùng. - LÊy sè cô thÓ chØ sè nhiÒu, sè tæng qu¸t. C. Bµi tËp: 1. Bµi 1: Lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n 6. 2. Bài 2: Làm bài tập trong sách Em tự đánh giá kiến thức Ngữ văn 6. 3. Bµi 3: Lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. 4. Bµi 4: cho hai tõ “xanh” , “tr¾ng” h·y t¹o ra c¸c tõ l¸y vµ tõ ghép có chứa các đó. 5. Bµi 5: Gi¶i nghÜa c¸c tõ “cá non” trong c¸c VD sau: - Cá non xanh rîn ch©n trêi. - Nh¾n ai gãc bÓ ch©n trêi. Nghe mưa, ai có nhớ lời nước non - Đất nước ta đang bước vào một vận hội mới như hừng đông bừng sáng. Những chân trời kiến thức mới đã mở ra trước mắt thế hệ trẻ chóng ta. . 6. Bµi 6: t×m 5 DT, 5§T, 5TT vµ chuyÓn chóng thµnh c¸c côm DT, côm §T, côm TT. 7. Bµi 7: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c¸c DT, §T, TT. 8. Bµi 8: T×m §T trong ®o¹n th¬ sau vµ nªu t¸c dông cña c¸c §T đó: Đã nghe nước chảy lên non Đã nghe đất chuyển thnàh con sông dài §· nghe giã ngµy mai thæi l¹i Đã nghe hồn thời đại bay cao. 9. Bµi 9: So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau cña DT - § - TT? 10. Bµi 10: T×m vµ nªu t¸c dông cña phÐp so s¸nh trong ®o¹n v¨n sau: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ta đi tới trên đường ta bước tiếp Rắn như thép, vững như đồng, §éi ngò ta trïng trïng, ®iÖp ®iÖp, Cao nh­ nói, dµi nh­ s«ng Trí ta lớn như biển đông trước mặt. 11. Bµi tËp vÒ nhµ: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông mét hoÆc nhiều phép tu từ đã học. =============================================== ==============. NS: 2/10/2008 NG: Bµi 1. Kh¸i qu¸t nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n m«n Ng÷ v¨n 6 A, Mục tiêu cần đạt: - Cñng cè hãa, kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ph©n m«n Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp. B, Néi dung cô thÓ. C, PhÇn TËp lµm v¨n: I, C¸c d¹ng bµi v¨n tù sù: 1, KÓ theo cèt truyÖn cã s½n. a, Dạng bài nhập vai nhân vật: Người kể đóng vai một trong những nh©n vËt trong truyÖn -> kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ của nhân vật đó. b, Dạng bài trần thuật sáng tạo (kể bằng lời văn của mình): Người đọc, kể phải cảm nhận văn bản và tự kể bằng lời văn, ý hiểu của m×nh vÒ néi dung cèt chuyÖn, nh©n vËt trong truyÖn. VD: §ãng vai nh©n vËt c« ót kÓ l¹i truyÖn Sä Dõa. 2, Kể truyện đời thời (kể người, kể việc): a, KÓ viÖc:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b, Kể người: - X©y dùng t×nh huèng truyÖn, nh©n vËt (tªn, tuæi....) cÇn kÓ, kể đầy đủ theo một trình tự hợp lí. II, C¸c d¹ng bµi v¨n miªu t¶: 1, T¶ c¶nh thiªn nhiªn: 2, T¶ c¶nh sinh ho¹t: 3, Tả người: III, Bµi tËp: 1. Bµi 1: Lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n 6. 2. Bài 2: Làm bài tập trong sách Em tự đánh giá kiến thức Ngữ văn 6. 3. Bµi 3: Lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. 4. Bµi 4: H·y s¾p xÕp l¹i c¸c lêi v¨n sau theo mét tr×nh tù hîp lÝ: - Tên tướng giác vô cùng hoảng sợ, phải cắt râu, thay áo để lẩn trèn. - Nhưng tôi uống vào tới đâu mát rượi tới đó, nước ngọt lắm chỉ có chót vÞ bïn vµ ph¶ng phÊt mïi cá. 5. Bµi 5: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ c¨n phßng cña em? 6. Bài 6: Tả cảnh mùa hè ở quê hương em? 7. Bài 7: Tả một buổi chào cờ ở trường em? 8. Bài 8: Tả hình ảnh người em yêu quí nhất?. NS: 6/10/2008 NG: Bài 2. Ôn tập các văn bản nhật dụng đã học ở lớp 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A, Mục tiêu cần đạt: - Cñng cè hãa, kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n b¶n nhật dụng đã học. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp. B, Néi dung cô thÓ. I, ¤n tËp c¸c v¨n b¶n nhËt dông:Néi dung c¸c v¨n b¶n: Tªn v¨n b¶n. NghÖ thuËt. Néi dung. - Nh­ nh÷ng dßng nhËt kÝ, nhá Cæng trường mở nhẹ, sâu lắng, sdông h×nh ¶nh ra (LÝ Lan) so s¸nh, liªn tưởng. - Giäng ch©n MÑ t«i (Et-m«n- thµnh, tha thiÕt, đô-đơ A- dứt khoát, thuyết phôc. mi-xi).. -Tấm lòng yêu thương, t/cảm sâu nặng của người mẹ đố với con và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người. - Bè viÕt th­ t©m sù víi con & chØ râ cho con thÊy ®­îc vai trß, c«ng lao to lớn của mẹ. Từ đó giúp con nhận ra vµ söa ch÷a lçi lÇm. - H/a người mẹ hết mực thương yêu con, s½n sµng hy sinh tÊt c¶ v× con.. - Sö dông h/a so s¸nh béc lé c¶m xóc nh©n vËt. Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª (Kh¸nh Hoµi). - Lêi kÓ ch©n thµnh, tha thiÕt, gi¶n dÞ, phï hîp t©m lÝ n/vËt. - NT miªu t¶, so sánh độc đáo.. - TruyÖn kÓ vÒ nçi ®au tuyÖt väng cña hai anh em Thµnh – Thuû khi cha mẹ li hôn. tấm lònh yêu thương, nhân hậu của 2 em đặc biệt là Thuỷ. Qua đó t/giả bày tỏ sự cảm thông chia sẻ với n/vật và nhắn nhủ mọi người: Tổ ấm gia đình là vô cùng quí giá và quan träng, h·y g×n gi÷ vµ b¶o vÖ h¹nh phóc.. II, Bµi tËp: 1, Bµi 1:Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch: Bµi tËp tr¾c nghiÖm Ng÷ v¨n 7. 2, Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn PBCN của em về h/a người mẹ trong hai VB “Cổng trường mở ra” và “Mẹ tôi”? 3, Bài 3: Em có suy nghĩ gì về người mẹ của mình? 4. Bµi 4: §· bao giê em m¾c lçi víi mÑ ch­a? NÕu cã h·y kÓ vµ cho biÕt em cã suy nghÜ g× sau lÇn m¾c lçi Êy? 5. Bài 5: Suy nghĩ của em về cuộc chia tay của Thành và Thuỷ? Vb để Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lại trong em ấn tượng gì? =================================================== ======= NS: 12/10/2008 NG: Bài 3. ôn tập từ ghép, từ láy và đặc điểm của chúng A, Mục tiêu cần đạt: - Cñng cè hãa, kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tõ ghÐp, tõ láy và đặc điểm của chúng. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp. B, Néi dung cô thÓ. I, Tõ ghÐp: 1, KN: Lµ nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan víi nhau vÒ nghÜa. Vd: xe đạp, đi bộ, học bài, trắng lốp, xanh lè, vàng ối,..... 2, C¸c lo¹i tõ ghÐp: a, Tõ ghÐp chÝnh phô (cßn gäi lµ tõ ghÐp ph©n lo¹i, ph©n nghÜa). - Lµ lo¹i tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô, tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh. Vd: xe đạp: xe (tiếng chính), đạp (tiếng phụ). - Trong từ ghép chính phụ thuần việt có tiếng chính đứng trước – tiếng phụ đứng sau: Vd: máy bay, xe bò, ..... b, Từ ghép đẳng lập (còn gọi là từ ghép hợp nghĩa). - Từ ghép đẳng lập là từ ghép có các tiếng bình đẳng về mặt ngưc ph¸p. Vd: quÇn ¸o, s¸ch vë, nhµ cö, ®aats c¸t, ..... - Trật tự giữa các tiếng trong từ ghép đẳng lập có thể đổi chỗ cho nhau. Vd: ©u lo -> lo ©u, quÇn ¸o -> ¸o quÇn. - Các tiếng trong từ ghép đẳng lập phải cùng phạm trù từ loại: Vd:+ cïng lµ danh tõ: bµn ghÕ, tr©u bß,..... + cùng là động từ: ăn uống, đi lại, tắm giặt,..... 3, NghÜa cña tõ ghÐp: a, Tõ ghÐp chÝnh phô: - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa, nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng gèc t¹o nªn nã. Vd: C¸ thu –> chØ mét lo¹i c¸ (hÑp h¬n nghÜa cña tõ c¸) Rau muèng -> chØ mét lo¹i rau hÑp h¬n nghÜa cña rau). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Khi tiÕng phô cã nghÜa thùc th× tõ ghÐp chÝnh phô cã nghÜa cô thÓ ho¸. Vd: hoa hång, c¸ thu, ..... - Khi tiÕng phô kh«ng râ nghÜa th× tõ ghÐp chÝnh phô cã nghÜa s¾c th¸i ho¸. Vd: đỏ au, vàng ệch, đen ngòm,.... b, Nghĩa của từ ghép đẳng lập: - Do quan hệ giữa các tiếng trong từ ghép đẳng lập là quan hệ bình đẳng nên nghĩa của từ ghép đẳng lập là nghĩa tập hợp, khái quát. Vd: nhµ cöa (nghÜa kh¸i qu¸t h¬n nhµ vµ cöa). II, Tõ l¸y: 1, KN: từ láy là một loại từ phức đựơc cấu tạo do sự hoà phối âm thanh gi÷a c¸c tiÕng. VD: xanh xanh, sắc sảo, vội vàng, đèm đẹp, nhẹ nhàng, lung linh, ..... 2, C¸c lo¹i tõ l¸y: a, Tõ l¸y toµn bé: tõ l¸y toµn bé ®­îc t¹o thµnh b»ng c¸ch l¸y l¹i tiếng gốc hoặc biến đổi thanh điệu hoặc biến đổi phụ âm cuối: Vd: róc rách, đùng đùng, ầm ầm, xanh xanh,... - Để có sự hài hoà về âm điệu, tiếng láy lại tiếng gốc có sự thay đổi vÒ thanh ®iÖu hoÆc phô ©m cuèi: Vd: Tr¾ng tr¾ng -> tr¨ng tr¾ng khÏ khÏ -> khe khÏ nượp nượp -> nườm nượp. b, Tõ l¸y bé phËn: lµ tõ l¸y mµ gi÷a c¸c tiÕng cã sù lÆp l¹i phô ©m ®Çu hoÆc phÇn vÇn. Tõ l¸y phÇn vÇn ®­îc ph©n thµnh hai kiÓu: - Kiểu không có tiếng gốc: là kiểu mà cả hai tiếng đều không tự nó cã nghÜa riªng nh­ng khi phèi hîp víi nhau vÒ mÆt ng÷ ©m l¹i t¹o ra nghÜa cho c¶ tõ l¸y: Vd: b©ng khu©ng, v¬ vÇn, v«i vµng, lÎ loi, vÏ vêi,...... - KiÓu cã tiÕng gèc lµ kiÓu mµ tiÕng cã nghÜa lµ c¸i gèc cña c¶ tõ l¸y: Vd: l¹nh lÏo, nhí nh­ng, véi vµng, lÎ loi, vÏ vêi,....... 3, NghÜa cña tõ l¸y: a, NghÜa cña tõ l¸y toµn bé cã nh÷ng s¾c th¸i nghÜa sau so víi nghÜa cña tiÕng gèc: - Nghĩa giảm nhẹ: đo đỏ, xanh xanh, khe khẽ,..... - NghÜa nhÊn m¹nh: th¨m th¼m, rµo rµo,.... - NghÜa liªn tôc: l¾c l¾c, gâ gâ, gËt gËt,..... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b, NghÜa cña tõ l¸y bé phËn cã s¾c th¸i riªng so víi nghÜa cña tiÕng gèc: - Cụ thể hoá: cụ thể, gợi tả, xác định hơn so với tiếng gốc. Vd: khê -> kh¸c: khê kh¹o (gîi t¶ h¬n) xiªu -> kh¸c: liªu xiªu. dÔ -> kh¸c: dÔ d·i lÆng -> kh¸c: lÆng lÏ. khom -> kh¸c: lom khom. tèi -> kh¸c: tèi t¨m. - NghÜa thu hÑp: xanh -> kh¸c: xanh xao L¹nh -> kh¸c: l¹nh lïng. - Mét sè vÇn vµ ©m ®Çu trong tõ l¸y cã gi¸ trÞ ng÷ nghÜa: + VÇn “um” thÓ hiÖn tr¹ng th¸i thu hÑp: chóm chÝm, tóm tôm,..... + Vần “ấp” diễn tả trạng thái không ổn định: thập thò, mấp m«, ..... + ¢m ®Çu “tr” diÔn t¶ tr¹ng th¸i hµi hoµ ªm dÞu: tr»n träc, tróc tr¾c,...... II. Bµi tËp: 1. Bµi 1: Lµm c¸c bµi tËp trong SGK, s¸ch bµi tËp Ng÷ v¨n 7. 2. Bµi 2: Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch Bµi tËp tr¾c nghiÖm N.V¨n 7 3. Bài 3: Làm các bài tập trong sách Em tự đánh giá kiến thức Ngữ v¨n 7. 4. Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) có sử dụng từ ghÐp vµ thõ l¸y? 5. Bµi 5: §Æt c©u víi mçi tõ l¸y sau: l¹nh lïng; l¹nh lÏo; nhanh nhÑn; nhanh nh¶u. =============================================== =============. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>