Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 10 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10:. Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc - Kể chuyện. Giọng quê hương A/ Môc tiªu: * Tập đọc. 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng: Luôn miệng, ………, dứt lời…. - Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu truyÖn. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu tõ ng÷: §«n hËu, thùc hµnh, trung kú, Bïi ngïi….. - N¾m ®­îc cèt truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u truþªn: T×nh c¶m tha thiÕt g¾n bã của các nhân vật trong câu truyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4 – HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5) * KÓ chuyÖn: 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đựơc từng đoạn của câu truyện, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung (HS kh¸ giái kÓ c¶ c©u truyÖn) . 2. RÌn kü n¨ng nghe: B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn (SGK). C/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc:. I. Më bµi: - NhËn xÐt bµi KT§K. II. Bµi míi: 1. Giíi chñ ®iÓm - Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. a, GV đọc diễn cảm toàn bài. - HD đọc: kể chậm rãi nhẹ nhàng. chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật. Đoạn cuối bài đọc chậm, ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy b, HS luyện đọc: * §äc nèi tiÕp c©u : - HS đọc nối tiếp 1 lần + đọc từ khó. - HS đọc lần 2. * §äc nèi tiÕp ®o¹n : - HS đọc nối tiếp 1 lần + đọc câu khó. + Xin lçi //………. nhí ra/……anh lµ……..// (H¬i kÐo dµi tõ lµ) +D¹, /kh«ng!// B©y giê……..//T«i muèn lµm quen.// (tù nhiªn th©n mËt) 1 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Mẹ tôi là người miền Trung ...//Bà qua đời/ đã hơn tám năm rồi.//( tần xúc động) - HS đọc lần 2 + Giải nghĩa từ: + §o¹n 1+2: ? Em hiểu đôn hậu là gì? ; ? ThÕ nµo lµ thµnh thùc? + §o¹n 3: ? Em hiểu từ qua đời như thế nào? ; ? Bïi ngïi lµ t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo? ; ? M¾t rím lÖ lµ nh­ thÕ nµo? - §äc lÇn 3 + ®o¹n khã §3 + GV Hướng dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( lưu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn + Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn bài + VG đọc bài lần 2 3. T×m hiÓu bµi: * §äc thÇm ®o¹n 1 ? Thuyªn vµ §ång cïng ¨n trong qu¸n víi nh÷ng ai? ( Cùng ăn với ba người thanh niên) * §äc thÇm ®o¹n 2 + KÕt hîp gi¶ng tranh ? ChuyÖn g× s¶y ra lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn? ( Lúc Thuyên đang lúng vì quên tiền thì một trong thanh niên đến gần xin được tr¶ gióp tiÒn ¨n ) * §äc thÇm ®o¹n 3 ? V× sao anh thanh niªn c¶m ¬n Thuyªn vµ §ång? ( Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương ở quê miền Trung) ?* Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương? . ( đọc thầm phần cuối của đoạn 3) Tình cảm tha thiết của người trẻ tuổi đối vớ quê hương? ( lẳng lặng cúi đầu , môi mím chặt lộ vẻ đau thương) Tình cảm tha thiết của Thuyên và Đồng đối vớ quê hương? ( yªn lÆng nh×n nhau , m¾t rím lÖ) ? Qua câu truyện em nghĩ gì về giọng quê hương ? – N2 ( Giọng quê hương rất gần gũi/ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương/ Giọng quê hương gắn bó những người cùng quê/...) ND: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 –1HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giäng) - Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn 3 cá nhân ( 4 em) - HS đọc bài theo phân vai (N3) ( dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên) 2 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 1 nhóm đọc bài theo vai - 1 HS đọc cả bài - HS vµ GV nhËn xÐt KÓ chuyÖn. 1, GV nªu nhiÖm vô 2, Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - 1 HS giái nªu nhanh sù viÖc ®­îc kÓ trong tranh øng víi tõng ®o¹n Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn. Trong quán đã có 3 thanh niên ®ang ¨n. Tranh 2: Mét trong 3 thanh niªn (anh ¸o xanh) xin ®­îc tr¶ b÷a ¨n cho Thuyªn, §ång vµ muèn lµm quen. Tranh 3: Ba người trò chuyện. Anh thanh niên xúc động giải thích lý do vì sao muèn lµm quen víi Thuyªn vµ §ång. - HS nh×n tranh kÓ tõng ®o¹n cña chuyÖn theo N2 - 3 HS nối tiếp kể trước lớp theo 3 tranh. - 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. III. Cñng cè - dÆn dß: ? Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ c©u chuyÖn? - GV tæng kÕt + nhËn xÐt giê häc - TËp kÓ ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n. Thực hành đo độ dài A/ Môc tiªu: - HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo độ dài, biết đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 Bµi2 ,Bµi 3 (a,b) ( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) B/ §å dïng d¹y häc: Thước kẻ có cm C/ Các hoạt động dạy học. I. KT bµi cò:(2 em) II. Bµi míi: *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nªu l¹i yªu cÇu bµi + Nêu cách vẽ? (vẽ đường thẳng cho trước rồi đo hoặc vẽ theo số đo ghi trên thước) - HS tự vẽ 3 đoạn thẳng: AB, CD, EG *Bµi 2 Thùc hµnh - HS đọc yêu cầu. TuÇn 10 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS thùc hµnh. a, ChiÒu dµi cña c¸i bót b,c HS thùc hµnh theo nhãm 5-6 em. * Bµi 3: - GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng các độ dài a, GV dựng thước mét áp sát tường … HS ước lượng - GV đo lại bằng thước - GV nhận xét tuyên dương những HS ước lượng đúng * Bµi 4 - HS đọc yêu cầu. - GV gióp HS hiÓu mÉu a) HS tù lµm b) HS th¶o luËn nªu c¸ch lµm Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất III. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc. Th­ göi bµ A/ Môc tiªu: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương. - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu c©u. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư th¨m hái. - Hiểu được ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người ch¸u. - Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư. B/ §å dïng d¹y häc: Mét phong b× th­ vµ bøc th­ cña HS. C/ Các hoạt động dạy học I. KT bµi cò: (2em) II Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. a, GV đọc mẫu toàn bài. HD đọc bài: nhẹ nhàng, tình cảm, chú phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm trong bài, ng¾t nghØ hîp lý. TuÇn 10 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b, HS luyện đọc. * §äc nèi tiÕp c©u. - Đọc lần 1 + đọc từ khó. - §äc lÇn 2. * §äc nèi tiÕp ®o¹n : GV chia ®o¹n. + Më ®Çu th­: 3 c©u ®Çu. + Nội dung chính: "Dạo này…..dưới ánh trăng". + KÕt thóc: PhÇn cßn l¹i. - HS đọc lần 1 + đọc câu. + H¶i Phßng,/ ngµy 6/ th¸ng 11/ n¨m 2003//. (râ chÝnh x¸c con sè) + D¹o ngµy bµ cã khoÎ kh«ng ¹? (Giäng ©n cÇn) - HS đọc lần 2 + Giải nghĩa - HS đọc lần3 + Đoạn khó Đ3. + GV Hướng dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( lưu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn + Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn bài + VG đọc bài lần 2 3. T×m hiÓu bµi: *HS đọc thầm mở đầu thư . ? §øc viÕt th­ cho ai? ( cho bµ cña §øc ë quª) ? Dßng ®Çu bøc th­ ban ghi thÕ nµo? (H¶i Phßng, ngµy 6 th¸ng 11n¨m 2003). * HS đọc thầm phần chính bức thư. ? §øc hái th¨m bµ ®iÒu g×? ( søc khoÎ cña bµ: Bµ cã khoÎ kh«ng) ? Đức kể với bà những gì ?( Tình hình gia đình, bản thân: được lên lớp 3, được tám điểm mười, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ, kỉ niệm năm ngưới về quê, được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới tr¨ng) *HS đọc thầm đoạn cuối bức thư. . ? Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?. ( kính trọng yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong chóng đến hè để được về thăm quê) ND: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 –1HS đọc diễn cảm –HS n.xét(nhấn giäng) - Hs đọc diễn cảm đoạn 3 (4 em) - HS đọc bài theo đoạn, mỗi em 1đoạn ( cả bài) - 1 HS đọc cả bài - HS vµ GV nhËn xÐt III. Cñng cè - DÆn dß: ? Nªu c¸c phÇn cña bøc th­? - GV ®­a b× th­ tæng kÕt giê. - ChuÈn bÞ cho giê sau. 5 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung A/ Môc tiªu: - Củng cố cho HS nhân chia trong bảng tính đã học. - Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng. - Gi¶i to¸n d¹ng "GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ" t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè? - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 Bµi 2 (cét 1,2,4) ,Bµi 3 (dßng 1) Bµi 4, Bµi 5( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) B/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2em). II. Bµi míi: * Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS đọc y/c 6 x 9 = 54 - HS nèi tiÕp 7 x 8 = 56 6 x 5 = 30 nhÈm *Bµi 2: TÝnh. a) - HS tù lµm bµi - đổi chéo vở KT. - HS ch÷a bµi - Nªu c¸ch tÝnh. + x 15 7 105 b) - HS tù lµm bµi - đổi chéo vở KT. - HS ch÷a bµi - Nªu c¸ch tÝnh. 24 2 04 0 *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi råi ch÷a. 93 03 0. 28 : 7 = 4 36 x 6 = 6 42 x 7 = 6. 7 x 7 = 49 6 x 3 = 18 7 x 5 = 35. + x 30 6 180. 56 : 7 = 8 48 x 6 = 8 40 x 5 = 8. + x 28 7 196. 3 31. 88 08 0. 4m 4dm = 44dm 1m 6dm = 16dm. 4 6. + x 42 5 210. 69 09 0. 3 23. 2m 14cm = 214 cm 8m 32cm = 832cm. *Bµi 4: 6 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS đọc bài toán. - HS tự tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thảng) rồi giải. Tãm t¾t. Tãm t¾t Tæ 1: 25 c©y Tæ 2: gÊp 3 lÇn sè c©y tæ 1 Tæ 2; …c©y?. 25 c©y Tæ 1 Tæ 2. Bµi gi¶i: Sè c©y tæ 2 trång ®­îc lµ: 25 x 3 = 75 (c©y) §¸p sè: 75 c©y. ? c©y. *Bµi 5: a, HS tù ®o råi b¸o kÕt qu¶ A. 12cm. B. b, CD = 1/4 AB 12 : 4 = 3 (cm) M. 3cm. C. III. Cñng cè - dÆn dß: ? Nªu néi dung luyÖn tËp trong giê? - GV tæng kÕt giê + nhËn xÐt giê. - Xem l¹i bµi tËp. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt). Quê hương ruột thịt A/ Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Quê hương ruột thịt"( Văn xuôi). Biết viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng trong bµi. - LuyÖn viÕt tiÕng cã vÇn khã (oai / oay) (BT2), tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn l/n (BT3 a) * GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. B/ §å dïng d¹y häc: VBT, B¶ng phô. C/ Hoạt động dạy học: TuÇn 10 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. KiÓm tra bµi cò: T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r,d,gi II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS viết chính tả: a, Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài lần 1 - 1-2 HS đọc lại bài viết ?Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi cÇn viÕt hoa? - HS viÕt tõ khã, tr¸i sai, da dÎ, ngµy x­a. b, GV đọc bài cho HS viết. - L­u ý c¸c tr×nh bµy. c, ChÊm , ch÷a bµi. - GV đọc cho HS soát bài. - GV chÊm 1/3 líp + nhËn xÐt. 3. HS lµm bµi tËp. * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo VBT. - 2 nhóm thi tìm đúng, nhanh. - HS vµ GV nhËn xÐt. Giải đáp: + Oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại … + Oay: xoay, xo¸y, ngo¸y, ngä ngo¹y … * Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu phần (a) - HS thi đọc theo nhóm. - C¸c nhãm thi ®ua. - Thi viÕt trªn b¶ng líp (2 em mét) - GV nhận xét, HS đọc thuộc câu văn, viết đúng đẹp. III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi. Liên hệ: - Cao Bằng có những cảnh đẹp nào? GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. - GV tæng kÕt + nhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. TNXH. Các thế hệ trong một gia đình A/ Môc tiªu: -HS biết khái niệm về thế hệ trong một gia đình. - Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. - Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình (HS khá giỏi). 8 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B/ §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong sgk (38-39) - HS chuẩn bị ảnh chụp của gia đình. C/ Các hoạt động dạy học I. KT bµi cò (2 em) II. Bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - HS lµm viÖc theo cÆp hái nhau. ? Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất? - GV gọi 1 số HS kể trước lớp về các thành viên trong gia đình mình, ai nhiều tuổi nhÊt, ai Ýt tuæi nhÊt. GV: Trong mỗi gia đình thường có những lớp người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sèng. §ã lµ nh÷ng thÕ hÖ kh¸c nhau. - HS th¶o luËn N4 c¸c c©u hái sau. (Quan s¸t h×nh trang 38, 39) ? Gia đình bạn Minh, gia đình bạn Lan có mấy thế hệ cùng chung sống, đó là những thÕ hÖ nµo? ? Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh có ai? ? Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Minh? ? Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Lan? ? Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh? ? Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh? ? Đối với những người chưa có con, chỉ có 2 vợ chồng sinh sống với nhau thì được gọi là gia đình mấy thế hệ? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. => GV kết luận. Trong mỗi gia đình thường có những thế hệ cùng nhau chung sống, có những gia đình 3 thế hệ, có những gia đình 2 thế hệ, cũng có gia đình chỉ có 1 thÕ hÖ. * Hoạt động 2: Trò chơi "Mời bạn đến thăm gia đình tôi" - HS dùng ảnh hoặc tranh vẽ mô tả và giới thiệu với bạn trong nhóm về gia đình mình. - Một số HS giới thiệu trước lớp. III. Cñng cè - DÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí. - GV tæng kÕt giê + NhËn xÐt. - ChuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức:. Chia sÎ vui buån cïng b¹n (tiÕt 2) A/ Môc tiªu: - HS hiểu cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ủi động viên, giúp đỡ khi b¹n cã chuyÖn buån trong cuéc sèng hµng ngµy. - ý nghÜa cña viÖc chia sÏ buån vui cïng b¹n B/ §å dïng d¹y häc: 9 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> VBT. C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2em). II. Bµi míi: * Khởi động. - C¶ líp cïng h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt. * Hoạt động 1: - HS đọc yêu cầu bài tập 4 - HS suy nghÜ lµm bµi tËp vµo VBT - HS báo bài - GV đọc từng ý HS trả lời. - Th¶o luËn c¶ líp. - GV kÕt luËn + Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buån … + Các việc e, h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của b¹n bÌ * Hoạt động 2: - HS đọc yêu cầu bài 5 - GV giao nhiÖm vô cho HS liªn hÖ. - HS tù liªn hÖ theo N2. - Mời 1 HS liên hệ trước lớp => KÕt luËn:B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng chia sÎ vui buån cïng nhau. * Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên. - HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các c©u hái nh­ trong yªu cÇu bµi b. - HS lần lượt thực hành. - GV + HS nhËn xÐt. -> Kết luận: Khi bạn bè có truyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng III. Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t­ ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp chung A/ Môc tiªu: - Giúp HS củng cố phép nhân, chia trong phạm vi bảng đã học. - Quan hệ một số đơn vị đo độ dài. - Gi¶i to¸n. B/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2 em) 10 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Bµi míi: * Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS đọc y/c - HS nèi tiÕp nhÈm. 4 x 6 = 24 7 x 3 = 21 8 x 7 = 56. 8 x 4 = 32 3 x 7 = 21 9 x 6 = 54. 5 x 7 = 35 7 x 9 = 63 7x0=0. * Bµi 2: §iÒn dÊu < , > , = - HS đọc yêu cầu 3m 4cm < 3m 45cm - HS lµm bµi råi ch÷a 4m 20cm = 420cm 8m 40cm > 8m 4cm. 6 x 6 = 36 6x1=6 6x0=0. 2m 43cm > 2m 42cm 5m 4cm > 500cm 1m 10cm = 110cm. *Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS tù lµm bµi - đổi chéo vở KT. - HS ch÷a bµi - Nªu c¸ch tÝnh. + x 12 7 84. + x 20 6 120. 86 08 0. 2 43. 99 09 0. 3 33. * Bµi 4: Mai đạt được 14 điểm 10, Hoa đạt được gấp đôi số điểm của Mai. Hỏi Hoa đạt ®­îc bao nhiªu ®iÓm 10. - HS tù lµm bµi - đổi chéo vở KT. - HS ch÷a bµi * Bµi 5: a, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b, Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/2 độ dài đoạn AB (8:2 = 4) c, Vẽ đoạn MN có độ dài kém đoạn AB 2cm (8 - 2 = 6cm) III. Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung «n trong giê. - GV nhËn xÐt giê. - Xem l¹i bµi tËp ë nhµ. LuyÖn tõ vµ c©u. So S¸nh - DÊu ChÊm A/ Môc tiªu: - HS tiÕp tôc lµm quen víi phÐp so s¸nh (so s¸nh ©m thanh víi ©m thanh). - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn sau. * GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, cã ý thøc BVMT.(bµi 2) B/ §å dïng d¹y häc; B¶ng phô, VBT 11 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2 em) II. Bµi míi 1, Giíi thiÖu bµi. 2, Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo VBT. - Chữa bài, HS + GV nhận xét chốt lại bài đúng: a, … so s¸nh tiÕng th¸c, tiÕng giã. b, … tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động. GV: trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. *Bµi tËp 2: - HS đọc thầm yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo cặp. - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a bµi tËp. HS + GV nhận xét chốt lại bài đúng. - HS ch÷a bµi vµo vë. ¢m thanh 1 Tõ so s¸nh ¢m thanh 2 a, TiÕng suèi nh­ Tiếng đàn cầm b, TiÕng suèi nh­ TiÕng h¸t xa c, TiÕng chim nh­ tiếng xáo những rổ tiền đồng - Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất nước ta? ( Từ đó cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương , nơi người anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi về ở Èn; tr¨ng vµ suèi trong c©u th¬ cña B¸c t¶ c¶nh rõng ë chiÕn khu ViÖt B¾c; nhµ th¬ Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.) * Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT - 2 HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chèt l¹i Trên nương mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lo khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. III. Cñng cè - dÆn dß: - GV tæng kÕt + nhËn xÐt giê häc. - Xem l¹i bµi tËp ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau. TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa: G (TiÕp) A/ Môc tiªu: 12 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G th«ng qua bµi tËp øng dông : Viết đúng chữ hoa G (1dòng Gi), ô, t (1dòng); viết đúng tên riêng ông gióng (1dòng) và câu ứng dụng Gió đưa...Thọ Xương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng tập viết trên lớp B/ §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa: G, ¤,T. - Tªn riªng C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: - HS viÕt: G, Gß C«ng. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS viết bảng con. a, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: ? T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi? (G, ¤, T, H, V). - GV viÕt mÉu c¸c ch÷ : G, ¤, T kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con. b, LuyÖn viÕt tõ øng dông: - HS đọc tên riêng; Ông Gióng. - GV: Theo mét c©u truyÖn cæ, ¤ng Giãng cßn gäi lµ Th¸ng Giãng hoÆc Phï Đổng Thiên Vương) quê ở làng Gióng, nay thuộc xã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội là người sống vào thời vua Hùng đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm. - GV viÕt mÉu tªn riªng (cì nhá). - HS viÕt trªn b¶ng con. - GV nhËn xÐt uèn n¾n. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng: - GV: Câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta (Trần Vũ là một đền thờ ở gần Hồ Tây; Thọ Xương là một huyện cũ của Hà Nội trước đây. ? Trong c©u ca dao cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? (Giã, TiÕng…) - HS viÕt b¶ng con. 3. Hướng dẫn HS viết bài vào vở bài TV. - GV nªu yªu cÇu viÕt. - HS viÕt bµi. 4. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. III. Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê. - Nhắc nhở HS viết đúng và đẹp. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n Kiểm tra định kỳ (giữa kỳ I) ( đề và đáp án – phòng GD) 13 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ChÝnh t¶ (nghe - viÕt). Quê hương A/ Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu bài thơ Quê Hương. - Luyện đọc, viết các chữ có vần khó (et, oet) (BT2); Tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương(BT3a). B/ §å dïng d¹y häc: - VBT. C/ Các hoạt động dạy học: I/ KT bµi cò: - HS viết bảng: Quả xoài, Nước xoáy. II/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS viết chính tả: a, Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu. - 2 HS đọc lại. ? Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? - HS viÕt: rîp, cÇu tre, nghiªng che. b, GV đọc cho HS viết bài. - GV chÊm, ch÷a bµi. 3. Bµi tËp: * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi vµo VBT. - 2 HS ch÷a bµi - HS nhËn xÐt. - 5,6 em đọc lại bài đúng. Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoen xoẹt, xem xét. * Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu phần a, - GV đọc câu đố, HS ghi lời giải vào bảng con. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i. a, NÆng, N¾ng, L¸, L·. III. Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Lµm l¹i bµi tËp.. 14 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TNXH. Hä néi, hä ngo¹i A/ Môc tiªu: - HS gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hä néi, hä ngo¹i. - Xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ. - Giíi thiÖu ®­îc vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh (HS kh¸ giái). - ứng xử đúng với người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại. B/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK. - Anh họ hàng nội ngoại đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em). II. Bµi míi: * Khởi động: - HS hát bài cả nhà thương nhau. ? Néi dung bµi h¸t noi lªn ®iÒu g×? * Hoạt động 1: Làm việc với SKG. - Quan s¸t h×nh 1 SGK - Th¶o luËn N2. - Hương cho các bạn xem ảnh của những ai? ? Ông bà ngoại của Hương sinh ra những trong ảnh?. ? Quang đã ccho các bạn xem ảnh của những ai trong ảnh? ? ¤ng bµ néi cña Quang sinh ra nh÷ng ai trong ¶nh? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o th¶o luËn. - C¸c nhãm nhËn xÐt - bæ sung. ? Những người họ nội gồm những ai? ?Những người thuộc họ ngoại gôm có những ai? -> GV kÕt luËn: - Hä néi gåm. - Hä ngo¹i gåm. (SGK). * Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại. - HS lµm viÖc theo nhãm tæ. - HS dán ảnh đã chuẩn bị vào giấy giấy to. III. Cñng cè - DÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí. - GV tæng kÕt giê + NhËn xÐt. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n. Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh A/ Môc tiªu: - Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. 15 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bước đầu biết giải và trình bày bài giảibằng hai phép tính. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 Bµi 3 ( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ. C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2 em) II. Bµi míi: 1. Bµi to¸n 1: GV nªu bµi to¸n. - Vẽ sơ đồ minh hoạ. Tãm t¾t Bµi gi¶i: 3 kÌn Hàng dưới có số kèn là : 3 + 2 = 5 (c¸i). Hµng trªn: C¶ hai hµng cã tæng sè kÌn lµ: ? KÌn 2 kÌn 3 + 5 = 8 (c¸i). §¸p sè: a) 5 c¸i kÌn Hµng b) 8 c¸i kÌn dưới: ? kÌn a, Hàng dưới có mấy cái kèn? ? Bµi thuéc d¹ng to¸n nµo? (NhiÒu h¬n). - HS nªu phÐp tÝnh. 3 + 2 = 5. b, C¶ hai hµng cã mÊy c¸i kÌn? - §©y lµ bµi to¸n t×m tæng 2 sè. - HS nªu phÐp tÝnh. 3 + 5 = 8. 2. Bµi to¸n 2: - GV nªu bµi to¸n. - GV vẽ sơ đồ minh hoạ. - GV gióp HS ph©n tÝch. ? Muốn tìm số cá ở hai bể trước tiên ta cần phải biết gì? ? BiÕt ®­îc sè c¸ ë mçi bÓ th× t×m sè c¸ ë 2 bÓ ?. Tãm t¾t 4 con c¸ BÓ thø nhÊt 3con c¸. BÓ thø hai. ? con c¸. Bµi gi¶i. Sè c¸ ë bÓ thø hai lµ: 4 + 3 = 7 (con) Sè c¸ ë c¶ hai bÓ lµ: 4 + 7 = 11 (con) §¸p sè: 11 con c¸.. ? con c¸ 3. Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS đọc bài toán – Tóm tắt - rồi giải 16 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS&GVnhËn xÐt, ch÷a bµi Tãm t¾t 15 b­u ¶nh. Bµi Gi¶i. ? b­u ¶nh. Sè tÊm b­u ¶nh cña em lµ: 15 - 7 = 8 TÊm. Sè tÊm b­u anh cña hai anh em lµ: 15 + 8 = 23 (tÊm). §¸p sè: 23 tÊm b­u thiÕp. ? lÝt dÇu. Bµi gi¶i: Thùng thứ hai đựng đựơc số lít dÇu lµ: 18 + 6 = 24 LÝt. Cả hai thùng đựng được số lít dÇu lµ: 18 + 24 = 42 lÝt. §¸p sè: 42 lÝt dÇu. Anh: 7 b­u ¶nh Em: ? b­u ¶nh * Bµi 2: ( tương tự bài 1) - HS tù tãm t¾t råi gi¶i. -HS&GVnhËn xÐt, ch÷a bµi Tãm t¾t 18 lÝt dÇu Thïng 1. 6 lÝt dÇu. Thïng 2. ? lÝt dÇu * Bµi 3: - HS tù nªu bµi to¸n. - HS gi¶i bµi theo tãm t¾t. -HS&GVnhËn xÐt, ch÷a bµi. III. Cñng cè - DÆn dß: - HS kh¾c s©u c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng 2 phÐt tÝnh. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. Bµi gi¶i. Bao ng« c©n nÆng lµ: 26 + 5 = 32Kg. C¶ hai bao c©n nÆng lµ: 32 + 27 = 59 Kg. §¸p sè: 59 Kg.. TËp lµm v¨n. TËp viÕt th­ vµ phong b× th­ A/ Môc tiªu: - Dựa vào mẫu bài tập đọc. Thư gửi bà và gợi ý hình thức nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân ( khoảng 4 câu). 17 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư, ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện. B/ §å dïng häc tËp. - Mét bøc th­, phong b× th­. - Phong b×, giÊy (HS) C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: ? Nªu nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy mét bøc th­ ? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. * Bµi tËp 1: - HS đọc thầm nội dung bài tập 1. - 1 HS đọc phần gợi ý. - 4,5 HS nãi m×nh sÏ viÕt th­ cho ai?. - 1 HS lµm mÉu nãi vÒ bøc th­ m×nh sÏ viÕt. ? EM sÏ viÕt th­ göi cho ai? ? Dßng ®Çu th­ em sÏ viÕt nh­ thÕ nµo? ? Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm người thân điều gì? Báo tin gì cho người th©n ? ? ở phần cuối bức thư, em chúc người thân điều gì? hứa hẹn điều gì? ? KÕt thóc l¸ th­, em viÕt ®iÒu g×?. GV nh¾c nhë HS:: + Trình bày đúng thể thức. + Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư. - HS thùc hµnh viÕt th­ trªn giÊy rêi - GV theo dõi giúp đỡ HS. - Một số HS đọc thư trước lớp. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu, quan sát phong bì viết mẫu, trao đổi N2 về cách trình bày. - HS thùc hµnh viÕt b× th­. - 4,5 HS đọc. HS + GV nhận xét. III. Cñng cè - DÆn dß: ? Nªu c¸ch tr×nh bµy mét l¸ th­? B× th­? - GV tæng kÕt giê + NhËn xÐt. - HS vÒ hoµn thµnh bµi. - ChuÈn bÞ bµi cho giê sau. 18 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tù nhiªn vµ x· héi 19 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ôn tập kiểm tra: Con người và sức khoẻ A/ Mục tiêu: - Ôn tập như tiết 1 - Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý. B/ Đồ dùng dạy học: - Bút màu, giấy C/ Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: II. Bài mới: GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động - HS vẽ vào vở bài tập - GV giám sát, giúp đỡ HS - HS trình bày sản phẩm của mình, nêu ý tưởng của bức tranh mình vẽ VD: Bức tranh vẽ để tuyên truyền về đề tài vận động không hút thuốc lá … - Nhận xét tuyên dương những HS ước lượng đúng. * Bài 1 (48) HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu mẫu. a, HS tự làm. b, HS thảo luận nêu cách làm. Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất. III/ Củng cố - dặn dò - GV nhận xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau.. To¸n bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. A/ Môc tiªu: - Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ. C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò (2 em) II. Bµi míi: 1. Bµi to¸n 1: GV nªu bµi to¸n. - Vẽ sơ đồ minh hoạ. Hµng trªn: Hàng dưới:. ? KÐn. a, Hàng dưới có mấy cái kèn? ? Bµi thuéc d¹ng to¸n nµo? (NhiÒu h¬n). - HS nªu phÐp tÝnh.: 3 + 2 = 5. b, C¶ hai hµng cã mÊy c¸i kÌn? - §©y lµ bµi to¸n t×m tæng 2 sè. - HS nªu phÐp tÝnh. 3 + 5 = 8. Bµi gi¶i: Hàng dưới có số kèn là : 3 + 2 = 5 (cái). C¶ hai hµng cã tæng sè kÌn lµ: 3 + 5 = 8 (c¸i). §¸p sè: 8 c¸i kÌn. 2. Bài toán 2: - GV nêu bài toán. - GV vẽ sơ đồ minh hoạ. - GV giúp HS phân tích. ? Muốn tìm số cá ở hai bể trước tiên ta cần phải biết gì? ? BiÕt ®­îc sè c¸ ë. 20 Lop3.net. TuÇn 10.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>