Giáo án Toán 3 tuần 11 - Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. TUAÀN 11 Toán. Luyeän taäp I/. Yeâu caàu:  . Giúp học sinh củng cố về: kỹ năng giải bài toán có lời bằng hai phép tính. Baøi 2; Baøi 4. Caâu c. Daønh cho HSG laøm theâm.. II/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa bài b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán: 18 oâtoâ. 17 oâtoâ. ? oâtoâ. 45 oâtoâ. Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán - Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? - Số bạn học sinh khá như thế nào so với số baïn hoïc sinh gioûi? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề đọc thành bài toán.. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47 + Yeâu caàu hoïc sinh caùch gaáp 15 leân 3 laàn + Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với. Hoạt động của học sinh. -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi.. -Nghe giới thiệu. -1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập . Baøi giaûi Số ôtô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (oâtoâ) Soá oâtoâ coøn laïi trong beán laø: 45 – 35 = 10 (oâtoâ) Đáp số: 10 ôtô -Coù 14 baïn hoïc sinh gioûi. -Soá baïn hoïc sinh khaù nhieàu hôn soá baïn hoïc sinh gioûi laø 8 baïn. -Tìm soá baïn hoïc sinh khaù vaø gioûi. -Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 8 bạn. Hỏi lớp 3A coù taát caû bao nhieâu baïn hoïc sinh khaù vaø gioûi. -1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào VBT Baøi giaûi Soá hoïc sinh khaù laø: 14 + 8 = 22 (hoïc sinh) Soá hoïc sinh khaù vaø gioûi laø: 14 + 22 = 36 (hoïc sinh) Đáp số: 36 học sinh -Học sinh đọc lại yêu cầu. -Lấy 15 nhân 3 tức là 15x3 = 45 45 + 47 = 92. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. 47 thì được bao nhiêu? -3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào VBT. + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần còn laïi. + Sửa bài và cho điểm học sinh. Câu c. Hướng dẫn HSG 4/ Cuûng coá, daën doø: -Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp theâm veà bài toán giải bằng 2 phép tính. -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. Toán. Baûng nhaân 8 I/. Yeâu caàu: Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 vào giải toán. II/. Chuaån bò:  10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 8 hình tròn hoặc 8 hình tam giác, 8 hình vuông.  Baûng phuï vieát saün baûng nhaân 8 (khoâng ghi keát quaû cuûa pheùp nhaân). III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra bài tập về nhà của tiết trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Trong giờ học này chúng ta sẽ học bảng nhân tiếp theo của bảng nhân 7 đó là bảng nhân 8. Giáo viên ghi tựa bài. b. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8: -Gaén 1 taám bìa coù 8 hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn ? ? 8 hình tròn được lấy mấy lần? ? 8 được lấy mấy lần ? -8 được lấy một lần nên ta lập được phép nhaân 8 x 1 = 8 ( ghi leân baûng ). -Gaén tieáp 2 taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù 2 taám bìa, moãi taám coù 8 hình troøn, vaäy 8 hình troøn được lấy mấy lần ? ? 8 hình tròn được lấy mấy lần? -Lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 laàn. -8 nhaân 2 baèng maáy ? -Vì sao bieát 8 nhaân 2 baèng 16 ( haõy chuyeån phép nhân 8 x 2 thành phép cộng tương ứng. - Hướng dẫn học sinh lập phép tính 8 x 3 = 24. Hoạt động của học sinh. -Học sinh nghe giới thiệu.. -Quan sát hoạt động của giáo viên và trả lời. -Coù 8 hình troøn. -8 hình tròn được lấy 1 lần. -8 được lấy 1 lần. -Học sinh đọc phép nhân: 8 nhân 1 bằng 8. -Quan sát thao tác của giáo viên và trả lời. -Hình tròn được lấy 2 lần. -8 được lấy 2 lần. -Đó là phép tính 8 x 2. -8 nhaân 2 baèng 16. -Vì 8 x 2 = 8 + 8 maø 8 + 8 = 16 neân 8 x 2=16.. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. ? Em nào tìm được kết quả của phép tính 8 x 4. Cách 1: Giáo viên hướng dẫn cách tìm cho học sinh bằng cách thành phép tính tổng, từ đó hướng dẫn học sinh tính tổng để tìm tích . Cách 2: Hoặc phép tính 8 x 3 cộng thêm 8. -Yêu cầu cả lớp tìm kết quả của các phép nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 8 vaø vieát vaøo phaàn hoïc. Giaùo vieân: Chæ vaøo baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhân 8. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số 8, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, 4, 5. . . . 10. -Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 8 vừa lập được, sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuoäc loøng baûng nhaân naøy. -Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng. -Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng. c. Luyện tập thực hành Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài cuûa nhau. Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài.. -8 x 4 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 32.. -8 học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả các pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 8.. -Nghe giaûng.. -Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. -Đọc bảng nhân.. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm. -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn.. -Đọc: Mỗi can dầu có 8l dầu. Hỏi 6 can như theá coù taát caû bao nhieâu lít daàu? -Coù taát caû 6 can daàu. Hoûi: Coù maáy can daàu ? -Moãi can daàu coù 8 lít daàu. ? Moãi can daàu coù maáy lít daàu? -Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao nhiêu lít -Ta tính tích 8 x 6. daàu ta laøm theá naøo ? -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh -Làm bài: Toùm taét: leân laøm baûng. 1 can: 8 lít 6 can: ? lít Baøi giaûi Caû 6 can daàu coù soá lít laø: 8 x 6 = 48 (l) Đáp số: 48 lít dầu -Giáo viên chữa bài, nhận xét và ghi điểm. -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 8 rồi Baøi 4: Baøi toùan yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? viết số thích hợp vào ô trống. -Số đầu tiên trong dãy này là số 8 -Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? -Tieáp sau soá 8 laø soá 16 -Tieáp sau soá 8 laø soá naøo? -8 coäng theâm 8 baèng 16 -8 coäng theâm maáy thì baèng 16 ? -Tieáp sau soá 16 laø soá naøo ? Laøm nhö theá naøo -Tieáp sau soá 16 laø soá 24 -Laáy 16 coäng theâm 8 baèng 24 để được số 24. -Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng -Nghe giảng số đứng ngay trước nó cộng thêm 8. Hoặc số sau trừ đi 8. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. -Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó -Lớp làm bài tập chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa tìm được. 4/ Cuûng coá: -Một số học sinh đọc thuộc lòng theu yêu cầu. -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 8 5/ Nhaän xeùt daën doø: -Về nhà nhớ học thuộc bảng nhân 8 cả đọc xuôi lẫn đọc ngược lại. Giáo viên nhận xét chung giờ học.. Kiểm tra chất lượng Giữa học kỳ I Môn : Toán (Thời gian 45 phút) Bài 1: Tính nhẩm: (2 điểm). 5x7= 49 : 7 =. 6 x 6= 54 : 6 =. …. ….. …. ….. 3 x 7 = …. 35 : 5 = ….. 7 x 8 = …. 42 : 6 = ….. Bài 2 : Đặt tính và tính: (2 điểm). a. 358 + 438. b. 681 - 267. c. 37 x 4. ………… ..……….. …………. …………. …………. ………….. ………… ………… ………… Bài 3 : a) Tìm. d. 126 : 3 126. 3. 1 của: ( 2 điểm ) 4. a. 40 km. b. 24 giờ. 1 1 của 40 km là: ………………………… của 24 giờ là: ………………... 4 4 b) (1điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Đồng hồ chỉ:.  a. 1 giờ 50 phút. b.. 6 giờ 5 phút c. 1 giờ 30 phút 1 Bài 4 : (2 điểm) Có 40 quả trứng gà. Mẹ lấy đi số quả trứng gà để biếu bác hàng xóm. Hỏi 5 mẹ đã biếu bác hàng xóm bao nhiêu quả trứng gà? Bài giải : ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Câu 5 : (1 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:. A I------------------I------------------I------------------I B M I------------------I N -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. - Độ dài đọan thẳng MN bằng : 1 a. đoạn thẳng AB 3. b.. 1 đoạn thẳng AB 4. HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Bài 1: Tính nhẩm: ( 2 điểm) Học sinh điền đúng mỗi phép tính đúng đạt 0,25 điểm. 5 x 7 = 35. 6 x 6=. 36. 3 x 7 = 21. 7x8=. 54 : 6 =. 9. 35 : 5 = 7. 42 : 6 =. 56 49 : 7 =. 7. 7. Bài 2 : Đặt tính và tính ( 2 điểm). - HS thực hiện đúng mỗi phép đạt 0,5 điểm. Đặt tính đúng đạt 0,25 điểm, viết kết quả phép tính đúng đạt 0,25 điểm. a. 358 + 438 = 796 b. 681 - 267 = 414 c. 37 x 4 = 148 d. 126 : 3. = 42 +. 358 438 796. -. 681 267 414. 37 4 148. x. 126 3 -12 42 06 -. 06 0. Bài 3 (2 điểm ). HS thực hiện phép tính và viết được kết quả đúng đạt mỗi câu 1 điểm.. a. 40 km. b. 24 giờ. 1 của 40 km là: 40 : 4= 10 (km) 4. 1 của 64 giờ là: 24 : 4 = 6 (giờ) 4. Bài 4: Đồng hồ chỉ: (1 điềm).  - HS khoanh vào câu Bài 5: ( 2 điểm). C. 1 giờ 30 phút đạt 1 điểm.. Bài giải Số quả trứng gà mẹ đã biếu là: 40 : 5 = 8 (quả trứng) Đáp số : 8 quả trứng gà.. * Lưu ý :  Phép tính đúng đạt 1 điểm , lời giải đúng đạt 0,5 điểm.  Đáp số đúng đạt 0,5 điểm Sai lời giải, chấm điểm phần phép tính. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3.  Sai tên đơn vị trừ 0,5 điểm. Thiếu đơn vị trừ 0,25 điểm Câu 5: HS khoanh - Độ dài đọan thẳng MN bằng : (1 điểm). 1 đoạn thẳng AB đạt 1 điểm 3. a. Toán. Luyeän taäp I/. Yeâu caàu: .  . Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị của biểu thức, trong giải toán. Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. Baøi 2b. HSG laøm theâm.. II/. Chuaån bò: . Vieát saün baøi taäp 4, 5 leân baûng.. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhaên 8. Hoûi hoïc sinh veà keát quaû cuûa 1 pheùp nhaân baát kì trong baûng. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Trong giờ học này, các em sẽ cùng nhau luyện tập củng cố kĩ năng thực hành tính nhaân trong baûng nhaân 8. Giáo viên ghi tựa bài. b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả cuûa caùc pheùp tính trong phaàn a). -Yêu cầu học sinh cả lớp làm phần a) vào vở, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b).. Hoạt động của học sinh. -2 học sinh lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm. -11 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn.. -4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. Hoûi: Caùc con coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc -Hai pheùp tính naøy cuøng coù keát quaû baèng 16 thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai phép Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau. tính nhaân 8 x 2 vaø 2 x 8. -Vaäy ta coù 8 x 2 = 2 x 8 -Tiến hành tương tự để học sinh rút ra: 4 x 8 = 8 x 4; 8 x 6 = 6 x 8; 8 x7 = 7 x 8. Kết luận: Khi đổi chổ các thừa số của phép -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. nhân thì tích không thay đổi. Bài 2a: Hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của 1 biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiệmn phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. Nhận xét, sữa bài và cho điểm học sinh . Baøi 3: -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.. -Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT.. -Cuộn dây điện dài 50m, Cắt lấy 4 đoạn, mỗi đoạn dài 8m. Hỏi cuộn dây điện còn bao nhieâu meùt? -1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở: -Yêu cầu học sinh tự làm. Baøi giaûi Số mét dây đã cắt đi à: 8 x 4 = 32 (m) Soá meùt daây cn2 laïi laø: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 mét -Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên -Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài bảng, sau đó đưa ra kết luận về bài làm và của mình. cho ñieåm hoïc sinh . Baøi 4: -Baøi taäp yeâu caàu vieát pheùp nhaân. ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có 3 hàng, -Học sinh tính và nêu: Số ô vuông trong hình chữ nhật là: moãi haøng coù 8 oâ vuoâng. Tính soá oâ vuoâng trong 8 x 3 = 24 (oâ vuoâng) hình chữ nhật? Số ô vuông trong hình chữ nhật là: -Nêu bài toán: Một hình chữ nhật được chia 3 x 8 = 24 (oâ vuoâng). thaønh 8 coät, moãi coät coù 3 oâ vuoâng. Hoûi trong hình chữ nhật có tất cả bao nhiêu ô vuông? -Nhận xét để rút ra kết luận: 3 x 8 = 8 x 3. 4/ Cuûng coá: -Yeâu caàu hoïc sinh oân laïi baûng nhaân. 5/ Nhaän xeùt daën doø: -Tổng kết giờ học. -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. Toán. Nhân một số có 3 chữ số với số có 1 chữ số I/. Yeâu caàu:  . Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. Vận dụng trong gải bài toán có lời văn.. II/. Chuaån bò:  . Phaán maøu, baûng phuï Baøi 2b. HS khaù, gioûi laøm theâm.. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhaân 8. hoûi hoïc sinh veà keát quaû 1 pheùp nhaân baát kì trong baûng Goïi 8 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp veà nhaø của tiết trước -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này, các em sẽ học về phép nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số Giáo viên ghi tựa bài b. Hướng dẫn thực hiện: + Pheùp nhaân: 123 x 2 Vieát leân baûng pheùp nhaân 123 x 2 = ? Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc. 2 học sinh lên bảng trả lời cả lớp theo dõi. Nghe giới thiệu. Học sinh đọc phép nhân 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra 123 giaáy nhaùp: x 2. Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới 123 x Hỏi: khi thực hiện phép tính nhân này ta phải 2 tính đến hàng chục: thực hiện tính từ đâu? 246 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6 * 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4 * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2 * Vaäy 123 nhaân 2 baèng 246, vieát 246. Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Giáo viên hướng dẫn học sinh tính theo từng bước như phần bài học trong sách toán 3 + Pheùp nhaân 326 x 3 Tiến hành tương tự như phép nhân 123x2 = 246. Löu yù hoïc sinh: pheùp nhaân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng 5 học sinh lên bảng. Cả lớp làm VBT chuïc 341 c. Hướng dẫn luyện tập: x 2 Hoïc sinh trình baøy: Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bảng trình 682 baøy caùch tính cuûa 1 trong 2 caùch tính maø mình * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2 đã thực hiện * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6 * Vaäy 341 nhaân 2 baèng 682, vieát 682 Các học sinh còn lại trình bày tương tự Nhận xét, sữa bài và cho điểm Bài 2a: Tiến hành tương tự bài tập 1 Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài toán. Mỗi chuyền máy bay chở được 116 người. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2. Giáo án lớp 3. Hỏi 3 chuyến máy bay như thế chở được bao nhiêu người? Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm VBT Toùm taét 1 chuyến: 116 người 3 chuyến: ? người Baøi giaûi Cả 3 chuyến máy bay chở được số người là: 116 x 3 = 348 (người) Đáp số: 348 (người) Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh a) x: 7 = 101 ; b) x: 6 = 107 Bài 4: Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài x = 101 x 7 x = 107 x 6 x = 707 x = 642 Hoûi: Vì sao khi tìm x trong phaàn a), tính tích 101x7 ? Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x: 7 = 101, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia Hỏi tương tự với phần b) Nhận xét, sữa bài và cho điểm học sinh 4/ Cuûng coá: Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả. 5/ Nhaän xeùt daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp luyeän taäp theâm. Giáo viên nhận xét chung giờ học. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>