Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 28 - Tiết 86: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GA:Sè häc 6 N¨m häc:2010-2011. Tuaàn : 28 . Ngày soạn : 15/03/2011 TiÕt 86. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : – Cuûng coá vaø khaéc saâu pheùp nhaân phaân soá vaø caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân phaân soá . – Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán . II. Chuaån bò : – Baøi taäp luyeän taäp : (sgk : tr 40 , 41). III. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành. IV.Hoạt động dạy và học : 1.Ổn định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ: – Phaùt bieåu caùc tính chaát cô baûn pheùp nhaân phaân soá (daïng toång quaùt ) . – Baøi taäp 76b, 77 (sg : tr 39) . 3.Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi baûng HÑ1 :Cuûng coá vaän duïng tính BT 80 (sgk : tr 40) . 3 24 chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân a/ b/ 2 35 phaân : d/ -2 GV : Muốn nhân phân số với HS : Phát biểu quy tắc c/ 0 một số nguyên ta thực hiện tương tự phần nhân xét nhö theá naøo ? baøi 10 . Aùp duïng vaøo caâu – Điều cần chú ý trước khi a). HS : Ruùt goïn phaân soá neáu nhaân hai phaân soá laø gì ? coù theå . GV : Ở câu b) đối với tích : 5 14 . ta thực hiện như thế HS : Không nên nhân hai 7 25 tử số lại mà phân tích tử nào là hợp lí ? thành các thừa số giống GV : Aùp dụng tương tự cho các thừa số ở mẫu hoặc các bài còn lại , chú ý xác ngược lại rồi đơn giản định thứ tự thực hiện bài toán trước khi nhân . . HĐ2 : Vận dụng tính chất HS : Đọc đề bài toán (sgk BT 81 (sgk : 41) . phép nhân vào giải bài toán : tr 41) . – Diện tích khu đất : thực tế : 1 1 1 .  (km 2 ) GV : Công thức tính diện tích HS : S 4 8 32 =d.r HCN. Trường THCS Hiển Khánh. 1. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GA:Sè häc 6 , chu vi hình chữ nhật ? – Aùp dụng vào bài toán bằng caùch thay giaù trò chieàu daøi vaø chiều rộng vào công thức tính . HĐ3 : Hướng dẫn tương tự HÑ2 : GV : Phaân tích “ giaû thieát :. N¨m häc:2010-2011.. 1 1 CHCN = (d + r) . 2 Chu vi : 2.    .  4 8 – Thay caùc giaù trò töông ứng và tìm được kết quả nhö phaàn beân . BT 82 (sgk : tr 41) – Vaän toác con ong laø 18 km/h HS : Đọc đề bài toán . HS : Xác định cái đã cho nên con ong đến B trước . vaø ñieàu caàn tìm . HS : Vaân toác cuûa baïn – Xaùc ñònh vaän toác cuûa moãi Duõng vaø vaän toác con ong đối tượng ? Chúng khác nhau không cùng đơn vị tính . – So saùnh hai vaän toác . ở điểm nào ? – Laøm sao bieát keát quaû “ HS : Đọc đề bài toán và BT 83 (sgk: tr 41) . cuoäc ñua “ ? HĐ4 : Hướng dẫn tương tự xác định vận tốc , thời – Quãng đường AC : 10 km . gian cuûa moãi baïn . HÑ2 : – Quãng đường BC : 4 km . GV : Phaân thaønh hai coät , moãi --> AB = AC + BC coät moät baïn vaø moãi doøng = 10 + 4 = 14 km . tương ứng là thời gian và vận HS : AB = AC + BC . toác . – Vẽ sơ đồ minh họa . – Quãng đường AB tính như theá naøo ?. 1. Cuûng coá: – Ngay moãi phaàn baøi taäp coù lieân quan . 2. Hướng dẫn học ở nhà : – Hoàn thành phần bài tập còn lại tương tự . – Chuaån bò baøi 12 “ Pheùp chia phaân soá “. Trường THCS Hiển Khánh. 2. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011.. Tuần : 28 Ngày soạn :15/03/2011 TiÕt 87.Baøi 12 : PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I. Muïc tieâu : – HS hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . – HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số . – Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số . II. Chuaån bò : – HS : xem lại quy tắc nhân phân số , cách chia phân số (ởû Tiểu học) . III. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành. IV.Hoạt động dạy và học : 1.Ổn định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi baûng HĐ1 : Số nghịch đảo : I. Số nghịch đảo : GV : Đặt vấn đề như sgk . HS : Đọc vấn đề đặt ra . – Giới thiệu số nghịch đảo HS : Thực hiện nhanh nhân qua ?1 , ?2 . số nguyên với phân số hay hai phân số với nhau qua?1 GV : Em có nhận xét gì về HS : Hai kết quả đều bằng hai kết quả nhận được ? 1. GV : Nhaän xeùt keát quaû moãi HS : Phaùt bieåu laïi theo ba bài tính và giới thiệu số cách khác nhau . nghịch đảo theo các cách khaùc nhau . GV: Ruùt ra ñònh nghóa theá HS Phaùt bieåu ñònh nghóa – Ñònh nghóa : Hai soá goïi laø nào là số nghịch đảo ? tương tự (sgk : tr 42) . nghịch đảo của nhau nếu GV : Củng cố định nghĩa số HS : Thực hiện tương tự và tích của chúng bằng 1 . nghịch đảo qua ?3 giaûi thích ñieàu kieän cuûa a, Vd : ?3. b. HÑ2 : Pheùp chia phaân soá : GV : Phaùt bieåu quy taéc nhaân HS : Phaùt bieåu quy taéc II. Pheùp chia phaân soá : hai phaân soá ? tương tự sgk . – Vậy chia hai phân số ta – Trả lời theo hiểu biết – Quy tắc : Muốn chia một thực hiện như thế nào ? ban đầu . phaân soá hay moät soá nguyeân GV : Hướng dẫn hình thành HS : Thực hiện chia phân cho một phân số , ta nhân số Trường THCS Hiển Khánh. 3. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GA:Sè häc 6 quy taéc qua ?4 .. soá theo caùch cuûa Tieåu hoïc 2 3 2.4 8 :   7 4 7.3 21. N¨m häc:2010-2011. bị chia với nghịch đảo của soá chia . a c a d a.d :  .  ; b d b c b.c c d a.d a :  a.   c  0 d c c 2 1 Vd1 : : 3 2 4 Vd2 : -2 : 7 4 3 : Vd3 : 5 4. vaø cuoái cuøng keát luaän raèng giá trị hai biểu thức là như nhau . GV : Chốt lại quy tắc chia hai HS : Phát biểu tương tự (sgk : tr 42) . phaân soá . GV : Cuûng coá quy taéc qua ?5 HS : Vaän duïng quy taéc giaûi tương tự phân ví dụ . . HS : Thực hiện phép chia GV : Đặt vấn đề với : với số bị chia có mẫu là 1 . Nhận xét : Muốn chia một 4  2 : = ?   phaân soá cho moät soá ngyeân 7 – Từ thứ tự thực hiện và kết HS : Nhận xét tương tự (khác 0) , ta giữ nguyên tử cuûa phaân soá vaø nhaân maãu quả nhận được GV, chốt lại (sgk : tr 42) . với số nguyên . có thể giải nhanh loại bài tập – Viết dạng tổng quát . naøy nhö theá naøo ?. a a :c  b b.c.  c  0. a a :c  b b.c. GV : Củng cố phần nhận xét HS : Thực hiện nhanh như Vd2 . qua ?6 .. 1. Cuûng coá: – Baøi taäp 86 , 88 (sgk : tr 43) . 2. Hướng dẫn học ở nhà : – Vận dụng quy tắc phép chia phân số hoàn thành phần bài tập (sgk : 43) . – Chuaån bò baøi taäp cho tieát “ Luyeän taäp “. Trường THCS Hiển Khánh. 4. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.  c  0.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011.. Tuaàn : 28.. Ngày soạn:15/ 03/2011 TiÕt 88. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : – HS vận dụng được quy tắc chia phân số trong giải bài toán . – Có kỹ năng tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và kỹ năng thực hiện phép chia phân soá , tìm x . – Reøn luyeän tính caån thaän , chính xaùc khi giaûi toùan . II. Chuaån bò : – Baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 43) . III. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành. IV.Hoạt động dạy và học : 1.Ổn định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ: – Định nghĩa số nghịch đảo ? Cho ví dụ ? Phaùt bieåu quy taéc chia phaân soá ? BT 89 a, c (sgk : tr 43) . 3.Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi baûng HÑ1 :Cuûng coá quy taéc chia , nhaân BT 89 (sgk : tr 43) . 2 phaân soá : a/ b/ 44 13 GV : Phát biểu quy tắc chia phân HS : Phát biểu tương tự sgk : 9 3 9 17 3 soá ? Aùp duïng vaøo baøi taäp . tr 42 và thực hiện như phần c/ :  .  . 34 17 34 3 2 HÑ2 : Vaän duïng quy taéc nhaân beân . BT 90 (sgk : tr 43 ). chia phân số , thứ tự thực hện các HS : Trình bày các bước giải 14 8 a/ x = b/ x = . phép tính để tìm x : 9 3 GV : Xác định x đóng vai trò gì . 91 150 trong caùc baøi taäp ? d/ x = g/ 60 133 GV : Muốn tìm thừ a số chưa biết HS : x là số bị chia (hay là , …….. ta thực hiện như thế nào ? thừa số chưa biết , số chia … . GV : Lieân heä quy taéc chuyeån veá , ) . giới thiệu tương tự “ + thành - , x HS : Trả lời như đã học ở thaønh : “ . Tieåu hoïc . HĐ3 : Vận dụng các quy tắc đã học giải bài toán tổng hợp : HS : Nghe giaûng vaø aùp duïng GV : Xác định thứ tự thực hiện tương tự . caùc pheùp tính ? Trường THCS Hiển Khánh. 5. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GA:Sè häc 6 GV : Coù caùch giaûi nhanh hôn theá khoâng ? GV : Lấy ví dụ với số nguyên : 12 : (2. 3), hướng dẫn tương tự cho câu còn lại . Chú ý thứ tự thực hieän pheùp tính . HĐ4 : Vận dụng quy tắc đã học vào bài toán thực tế : GV : Hướng dẫn HS phân tích bài toán . – Dự đoán công thức sẽ được áp duïng ? – Ta caàn tìn gì ? ……., phaân tích ñi lên .– Tìm quãng đường từ nhà đến trường thế nào ?. N¨m häc:2010-2011.. HS : Tính ( ) rồi thực hiện BT 93 (sgk : tr 44) . 4 2 4 4 4 2 5 phép chia (với câu a)) . a/ :  .    :  :  7 5 7 7 7 5 2 HS : Trình baøy nhö phaàn beân . . 1 b/ . 9. HS : Đọc đề bài toán , nắm “ giaû thieát , keát luaän “. – Công thức : S = v. t Tìm quãng đường theo công thức trên và dựa vào giả thieát 1 . – Tìm thời gian thì ngược lại .. BT 92 (sgk : tr 44) . – Thời gian Minh đi từ trường về nhà là : hay 10 phuùt .. 1. Cuûng coá: – Ngay phaàn baøi taäp coù lieân quan . 2. Hướng dẫn học ở nhà : – Hoàn thành phần bài tập còn lại ở sgk , chú ý rút gọn phân số . – Chuaån bò baøi 13 “ Hoãn soá . Soá thaäp phaân . Phaàn traêm “ .. Trường THCS Hiển Khánh. 6. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt. 1 giờ 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>