Giáo án Đại số 7 Tuần 18 - Trường THCS Đắk Drô

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại 7. Tuaàn 18 Tieát 38 Ngày soạn : Ngaøy daïy :. OÂN TAÄP KYØ I (TT). I.MUÏC TIEÂU - Oân tập các phép tính về số hữu tỉ, số thực. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức. - Vận dụng tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tìm số chưa biết. - Giaùo duïc tính heä thoáng chính xaùc cho HS. II.CHUAÅN BÒ GV : Bảng tổng kết các phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, căn bậc hai, tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Thước kẻ bảng phụ. HS : Baûng nhoùm , buùt vieát baûng III.TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BAØI GHI Hoạt động 1 : Số hữu tỉ _Số thực - Hướng dẫn HS biết đổi 1. Thực hiện phép toán 3 12 1 2 từng thừa số. -0,75 = a )  0,75   4   1 4 5 6 Đổi -0,75 ra phân số? Đổi -4. 1 ra phaân soá? 6. Thực hiện các phép tính bằng cách hợp lý nhất nếu coù theå. Phép tính trên có thừa số naøo chung?. - Hướng dẫn tương tự đối với caâu c.. 1 25 4  6 6. - Đặt thừa số chung.  11 ra ngoài. 25. - Thực hiện phép tính trong dấu ngoặc trước. - Đặt thừa số chung. 2 ra ngoài. 3.  3 12 25 15 1   1   7 4 5 6 2 2. 11 11   24,8   75,2 25 25 11   24,8  75,2  25 11    100   44 25   3 2  2  1 5  2 c)  :    : 7 3  4 7 3  7. b).   3 2 1     7 4  7. .. 5 2 2 :  0:  0 7 3 3. 2. Baøi 2: Thông thường trong một dãy 3 1  2 3 1  3 các phép tính cộng, trừ, a)  :      5        5 4 4  3 4 4  2 nhân, chia, luỹ thừa thì ta Thực hiện theo thứ tự: 3 3 3 3 thực hiện theo thứ tự như thế Luỹ thừa-> nhân, chia-> cộng,  4  8  5  8  5  5 8 naøo? trừ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại 7. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. BAØI GHI 2 5 1   3 6 6. Tính trước. 2 5 b)12    3 6. 2 5  3 6. 2. 2. 2. 1 1 4 5  1  12     12     12   36 3 6 6  6 c)  2   36  9  25 2. Nhaéc laïi ñònh nghóa caên baäc hai của một số hữu tỉ. Biến đổi các số trong dấu caên thaønh bình phöông cuûa moät soá?.  4  6  3  5  12. a2  a. 36  6 2 ;. 9  32 ;. 25  5 2. Hoạt động 2 : Tỉ lệ thức_Dãy tỉ số bằng nhau x y 3. Baøi 3: Tìm 2 soá bieát: 7x = 3y =>  3 7 Từ 7x = 3y ta suy ra được 7x = 3y vaø x – y = 16 ñieàu gì theo tính chaát cuûa tæ Theo tính chaát cuûa daõy tæ soá - Giaûi baèng nhau : x y lệ thức?  Ta coù 7x = 3y => 3 7 Aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ x  y  x  y  16  4 3 7 37 4 Theo tính chaát cuûa daõy tæ soá soá baèng nhau? Vì x – y = 16 baèng nhau : Từ đó suy ra x và y x y x  y 16     4 3 7 37 4 x  4  x  12  3   y  4  y  28  7. Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà Oân lại các kiến thức và các dạng bài tập đã chữa về các phép tính trong Q, R, toán về tỉ lệ thức. Laøm caùc baøi taäp 57, 61, 68, 70 SBT.. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại 7. Tuaàn 18 Tieát 38 Ngày soạn : Ngaøy daïy :. OÂN TAÄP KYØ I (TT). I. MUÏC TIEÂU - Oân tập về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a  0) - Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0). Xét điểm thuộc hay không thuộc đồ thị của hàm số. II. CHUAÅN BÒ GV : Bảng ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch. HS : Thước chia khoảng, phấn màu, máy tính bỏ túi. I. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BAØI GHI Hoạt động 1 : Ôn tập - Hướng dẫn HS ôn tập lại lý 1. Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ thuyeát. nghòch. Khi nào thì hai đại lượng y - Trả lời theo công thức liên a) Đại lượng tỉ lệ thuận : và x tỉ lệ thuận với nhau? heä. Công thức liên hệ: y = kx (k  0) Khi nào thì hai đại lượng y b) Đại lượng tỉ lệ nghịch: và x tỉ lệ nghịch với nhau? Coâng thức lieân heä: y. a x. (a  0). 2. Baøi 1: Chia soá 310 thaønh ba số lần lượt tỉ lệ với 2; 3 và - Hướng dẫn HS giải toán 5. Tìm ba số đó. Theo baøi ra ta coù gì? - GiảiGọi 3 số cần tìm lần lượt là :a, Gọi 3 số cần tìm lần lượt là :a, b, c Soá tæ leä? b, c a +b +c = 310 a, b, c tỉ lệ với 2; 3; 5 nghĩa Ta có : a b c a  b  c 310 Aùp duïng tính chaát cuûa daõy tæ laø:      31 2 3 5 2  3  5 10 a b c số bằng nhau để giải tiếp?   2. 3. 5. Theo tính chaát daõy tæ soá baèng nhau: a b c a  b  c 310      31 2 3 5 2  3  5 10. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. a  2  31  a  62  b    31  b  91 3 c  5  31  c  155 . 3. Hàm số, đồ thị hàm số. Baøi 1: Cho hs y = -3x + 1 Tính f(0); f(2); f(1). Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại 7. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. BAØI GHI. Muốn tính được f (0) ta phải - Thay giá trị x = 0 vào công f(0) = -3.0+1 = 1 thức f(2) = -3.2+1 = -5 laøm gì? f(1) = -3.1+1 = -2 Tương tự đối với các câu còn y = -3x +1 laïi.. Muốn vẽ đồ thị hàm số y = -2x ta phaûi laøm gì? Tương tự đối với hàm số y=. 1 x 2. Cho x =1 => y = -2 =>A(1;-2) Vậy đường thẳng đi qua hai điểm OA chính là đồ thị của haøm soá y = -2x. O. B. A. Hoạt động 2 : Hướng dẫn về nhà  Học kĩ lý thuyết trong vở ghi lẫn SGK kể từ đầu năm theo câu hỏi ôn tập chương I, II cả đại số lẫn hình học  Xem lại toàn bộ các bài tập đã chữa  Tieát sau kieåm tra hoïc kyø I. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>