Giáo án môn học Hình học lớp 9 - Tiết 36: Trả bài kiểm tra học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 36:. tr¶ bµi kiÓm tra häc k× i So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc kÕt qu¶ chung cña c¶ líp vµ cña tõng c¸ nh©n. N¾m ®­îc những ưu điểm, nhược điểm qua bài kiểm tra, rút kinh nghiệm cho những bài kiểm tra sau. - Kĩ năng : Qua bài kiểm tra HS đựơc củng cố lại nhứng kiến thức đã làm. Rèn luyÖn ®­îc c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i c¸c bµi tËp. - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận cho HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn : B¶ng phô ghi ®Çu bµi kiÓm tra phÇn h×nh häc. - Häc sinh : C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động I. - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra vÒ c¸c mÆt: + ¦u ®iÓm. + Nhược điểm. + C¸ch tr×nh bµy.. - HS nghe GV tr×nh bµy.. Hoạt động 2 - GV yªu cÇu c¸c HS lªn ch÷a tõng phÇn đối với phần hình học của bài kiểm tra. - GV nhËn xÐt sau mçi phÇn, chèt l¹i c¸ch gi¶i, c¸ch tr×nh bµy. - Yêu cầu HS đối chiếu kết quả từng bài vµ ch÷a vµo vë bµi tËp.. Lop6.net. - HS kh¸ lªn ch÷a bµi kiÓm tra, mçi HS mét phÇn. - C¸c HS kh¸ theo dâi, nhËn xÐt sau mçi bµi gi¶i. - HS đối chiếu lời giải và chữa vào vở bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hướng dẫn về nhà. - Xem trước bài góc ở tâm. Số đo cung. D. rót kinh nghiÖm:. gãc vµ ®­êng trßn. Chương III: TiÕt 37:. gãc ë t©m . sè ®o cung So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - Kiến thức: Nhận biết được góc ở tâm, có thể chỉ ra hai cung tương ứng, trong đó cã mét cung bÞ ch¾n. Thµnh th¹o c¸ch ®o gãc ë t©m b»ng thø¬c ®o gãc, thÊy râ sù tương ứng giữa số đo (độ) của cung và của góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hoặc cung nửa đường tròn. HS biết suy ra số đo (độ) của cung lớn (có sè ®o lín h¬n 1800 vµ bÐ h¬n 3600 ). - Kĩ năng : + Biết so sánh hai cung trên một đường tròn (và) căn cứ vào số đo độ của chúng. Biết phân chia từng trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định đúng đắn của 1 mệnh đề khái quát bằng 1 chứng minh và bác bỏ một mệnh đề kh¸i qu¸t b»ng 1 ph¶n vÝ dô. BiÕt vÏ, ®o cÈn thËn vµ suy luËn hîp l«gÝc. - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận cho HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, com pa, ê ke, thước đo góc, bảng phụ. - Học sinh : Thứơc kẻ, com pa, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc:. - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động I. Giới thiệu chương III (3 phút). - GV đặt vấn đề giới thiệu nội dung chương III và bài góc ở tâm, số đo cung. Hoạt động 2. 1. gãc ë t©m. - Yªu cÇu HS quan s¸t H1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Gãc ë t©m lµ g× ? HS: Góc ở tâm là góc có đỉnh trùng với + Số đo (độ) của góc ở tâm có thể là tâm của đường tròn. nh÷ng gi¸ trÞ nµo ? A D O. O B. C. - GV giíi thiÖu c¸c KH: + Cung AB: AB - Gãc bÑt COD ch¾n nöa ®­êng trßn. AmB , AnB : cung nhá, cung lín.  = 1800. + Cung AmB bÞ ch¾n bëi gãc AOB. - Mçi gãc ë t©m ch¾n mÊy cung ? - ë H1 a cung AmB lµ cung bÞ ch¾n bëi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1 SGK. gãc AOB; H1b : Gãc COD ch¾n nöa ®­êng trßn. HS tr¶ lêi: Bµi 1: 3600  900. a) 3 giê: gãc ë t©m lµ 4. b) 5 giê: 1500. c) 6 giê: 1800. d) 12 giê: 00. e) 20 giê: 1200. Hoạt động 3. 2. sè ®o cung. - GV yêu cầu HS đọc mục 2, 3 SGK và - HS đọc muc 2. - §o gãc AOB ë H1 a. tr¶ lêi c©u hái: + §o gãc ë t©m ë H1a vµ ®iÒn vµo chç trèng: AOB = ...0 ? - AOB vµ cung AmB cã cïng sè ®o v×. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sè ®o cung AmB = ... V× sao gãc AOB vµ cung AmB cã cïng sè ®o. ? - T×m sè ®o cña cung lín AnB ë H2 SGK råi ®iÒn vµo chç trèng: Nãi c¸ch t×m S® AnB = ...o - GV giíi thiÖu KH: S® AB.. theo định nghĩa số đo cung nhỏ bằng số đo của góc ở tâm chắn cung đó. - Sè ®o cung lín AnB b»ng 3600 - sè ®o cung nhá AmB. - HS đọc chú ý SGK.. Hoạt động 4. 3. so s¸nh hai cung. - Yêu cầu HS đọc mục 3 SGK và trả lời c©u hái: ThÕ nµo lµ hai cung b»ng nhau ? - Hai cung b»ng nhau nÕu chóng cã sè ®o b»ng nhau. Nãi c¸ch kÝ hiÖu hai cung b»ng nhau ? - Trong hai cung, cung nµo cã sè ®o lín h¬n ®­îc gäi lµ cung lín h¬n. KH: AB = CD. EF < GH Hay GH > EF. - Yªu cÇu HS lµm ?1.. ?1. HS vÏ:. n. A. C. m. B. D. Hoạt động 5. 4. khi nµo th× s® AB = s® AC + s® CB ?. - Yêu cầu HS đọc mục 4 SGK. - HS đọc mục 4 SGK. - Diễn đạt hệ thức sau đây bằng các kí - HS vẽ hình 3 SGK vào vở. A hiÖu: Sè ®o cña cung AB b»ng sè ®o cung AC + sè ®o cña cung CB. S®AB=S®AC+S®CB.. - Yªu cÇu HS lµm ?2. ?2. Do C n»m trªn AB - Gäi ý: ChuyÓn sè ®o cung sang sè ®o. Lop6.net. C O. B.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của góc ở tâm chắn cung đó..  C n»m gi÷a A vµ B  tia OC n»m gi÷a hai tia OA vµ OB  AOB = AOC + COB.  S® AB = S® AC + S® CB. (Do AOB = S® AB; AOC = S® AC; COB = S® CB ). Hướng dẫn về nhà. - Häc thuéc theo SGK vµ vë ghi. - Lµm bµi tËp 2, 3, 9 SGK. D. rót kinh nghiÖm:. TiÕt 38:. luyÖn tËp So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ ®o gãc ë t©m vµ sè ®o cung. - KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ h×nh, ph©n tÝch , chøng minh th«ng qua c¸c bµi tËp. - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận cho HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, com pa, ê ke, thước đo góc, bảng phụ. - Học sinh : Thứơc kẻ, com pa, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động I KiÓm tra bµi cò ( phót) - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng: 1) Định nghĩa góc ở tâm và định nghĩa - Một HS lên bảng trả lời + Làm bt. Bµi 2: t sè ®o cung. 2) Ch÷a bµi tËp 2 <69>. x O y. - Yªu cÇu HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. s Cã: xOs = 400 (gt) tOy = 400. (vì đối đỉnh). xOt = sOy = 1400 xOy = sOt = 1800.. Hoạt động 2 LuyÖn tËp. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 4 SGK. - GV ®­a ®Çu bµi lªn b¶ng. A O B. Bµi 4: Cã AOT vu«ng c©n t¹i A (gt).  AOB = 450. Sè ®o cung lín AB = 3600 - 450 = 3150.. T Bµi 5 <69 SGK>. A. - TÝnh sè ®o gãc ë t©m AOB vµ sè ®o cung lín AB ? - Tam gi¸c AOB lµ tam gi¸c g× ? - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 5. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT, KL vµ chøng minh. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë.. M. O. B a) Cã ¢ = B = 1V. (t/c tiÕp tuyÕn)  AOB = 1800 - 350 = 1450. b) Tõ (a) cã AOB = 1450  Sè ®o cña cung nhá AB = 1450.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 6 SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đầu bài. - 1 HS kh¸c lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT, KL vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. - C¸c  nhá OAB; OAC; OBC lµ nh÷ng tam gi¸c g× ?. Do đó số đo của cung lớn AB bằng: 3600 - 1450 = 2150. A Bµi 6: O. B. C. a) ABC đều   = B = C = 600. Cã AOB c©n ë O (OA = OB = R). Vµ ¢1 = B1 =. 600 = 300. 2.  AOB = 1800 - 300. 2 = 1200. Tương tự có: AOC = BOC = 1200. b) Do AOC = BOC = AOB = 1200 (theo c©u a). Suy ra AB = BC = AC = 1200.  S® ABC = S® BCA = S® CAB = 120.2 = 2400. - Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Bµi 8 SGK. §¸p ¸n c¸c nhãm: GV treo b¶ng phô bµi tËp sau: a) §óng. Mỗi khẳng định sau đúng hay sai ? Vì b) Sai. kh«ng râ 2 cung cã n»m trªn 1 sao ? ®­êng trßn hay trªn hai ®­êng trßn b»ng a) Hai cung b»ng nhau th× cã sè ®o b»ng nhau kh«ng ? nhau . c) Sai. b) Hai cung cã sè ®o lín h¬n lµ cung lín d) §óng. h¬n. d) Trong hai cung, cung nµo cã sè ®o lín h¬n lµ cung lín h¬n. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. Hoạt động 3 Cñng cè. - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa số đo cung vµ so s¸nh hai cung. Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhà. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học bài, xem lại các bài tập đã chữa. - Lµm bµi tËp 7 SGK ; SBT: D. rót kinh nghiÖm:. TiÕt 39:. liªn hÖ gi÷a cung vµ d©y So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: BiÕt sö dông c¸c côm tõ "cung c¨ng d©y" vµ "d©y c¨ng cung". Ph¸t biểu được các định lí 1 và 2 và chứng minh được định lí 1. - Kĩ năng : Hiểu được vì sao các định lí 1, 2 chỏ phát biểu đối với các cung nhỏ trong mét ®­êng trßn hay trong hai ®­êng trßn b»ng nhau. - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận cho HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, com pa, bảng phụ. - Häc sinh : Thø¬c kÎ, com pa. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động I KiÓm tra bµi cò ( phót). - Yªu cÇu HS lµm bµi 7 <69 SGK>. (a,b) - 1 HS lªn b¶ng. - GV ®­a ®Çu bµi vµ vÏ h×nh lªn b¶ng Bµi 7: a) C¸c cung nhá AM, CD, BN, DQ cã phô. cïng sè ®o. b) AM = DQ ; CD = BN. AQ = MD ; BD = NC.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng.. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động 2 1. định lí 1. - Yêu cầu HS đọc định lí 1 SGK. - HS đọc định lí 1 SGK. - GV vÏ h×nh ghi GT, KL lªn b¶ng yªu D cÇu HS chøng minh: C a) GT: AB = CD  AB = CD O b) GT: AB = CD KL: AB = CD. - Yªu cÇu HS lµm ?1. A B - GV hướng dẫn: Muốn chứng minh: AB=CD ta chøng minh OAB = OCD. ?1. a) AB = CD (gt)  AOB = COD Hai OAB vµ  OCD cã: OA = Oc (b¸n kÝnh ®­êng trßn). AOB = COD. OB = OD (b/k)  OAB = OCD (cgc)  AB = CD. b) Tõ AB = CD (gt)  Hai AOB = OCD (c.c.c)  AOB = COD (góc tương ứng)  AB = CD. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 10 SGK. - Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn vÏ. - 1 HS khác đứng tại chỗ trả lời phần b. - §Çu bµi trªn b¶ng phô.. Bµi 10: a) VÏ ®­êng trßn (O; R) (R = 2): VÏ gãc ë t©m cã sè ®o 600. Gãc nµy ch¾n cung AB cã sè ®o 600.  c©n OAB cã: ¤ = 600 nªn lµ tam gi¸c đều  AB = R = 2 cm. A O. B. b) LÊy A tuú ý b¸n kÝnh R. Dïng com pa cã b¸n kÝnh b»ng R vÏ ®iÓm A2, A3 ... c¸ch vÏ nµy cho biÕt cã 6 d©y cung b»ng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhau: A1A2 = A2A3 = ... = A5A6 = A6A1 = R  cã 6 cung b»ng nhau: A1A2 = A2A3 = ... = A5A6 = A6A1. Mçi d©y cung nµy cã sè ®o lµ 600. Hoạt động 3 2. định lí 2. - GV yêu cầu HS đọc định lí 2 SGK. - Yªu cÇu HS lµm ?2.. - HS đọc định lí 2 SGK. - ?2. a) GT: (O; R) C AB > CD KL: AB > CD b) GT: (O; R) AB > CD A KL: AB > CD.. D. B. Hoạt động 4 Cñng cè. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung định lí 1 - HS nhắc lại nội dung định lí 1 và định và nội dung định lí 2. lÝ 2. Bµi 13: - Lµm bµi tËp 13 SGK. a) TH t©m OP n»m ngoµi hai d©y song - GV vẽ hình lên bảng, hướng dẫn HS song. chøng minh. KÎ ®­êng kÝnh MN // AB, ra cã: ¢ = XÐt 2 TH: + T©m O n»m ngoµi 2 d©y // AOM (so le), B = BON (so le trong). + T©m O n»m trong hai d©y //. Mµ ¢ =B (OAB c©n) nªn AOM = BON  S® AM = S® BN (1). Tương tự Sđ CM = Sđ DN (2). V× C n»m trªn cung AM vµ D n»m trªn cung BN, tõ (1) vµ (2): S® AM - S® CM = S® BN - S® DN. Hay: S® AC = S® BD. b) TH O n»m trong hai d©y song song: HS vÒ nhµ chøng minh. Hoạt động 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc hai định lí, CM được định lí 1. - Lµm bµi tËp: 11, 12 <72 SGK>. D. rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 40:. gãc néi tiÕp So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng gãc nét tiÕp trªn 1 ®­êng trßn vµ ph¸t biÓu được định nghĩa về góc nội tiếp. Phát biểu và chứng minh được định lí về số đo góc nội tiếp. Nhận biết (bằng cách vẽ hình) và chứng minh được các hệ quả của định lí gãc néi tiÕp. - Kĩ năng : Biết cách phân chia các trường hợp. - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận cho HS. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước thẳng, com pa, thước đo góc, bảng phụ. - Học sinh : Thứơc kẻ, com pa, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động I 1. định nghĩa (10 phút). - GV nhắc lại định nghĩa góc ở tâm. - GV ®­a H13 SGK lªn b¶ng phô: Cã gãc BAC lµ gãc néi tiÕp. A C. B - HS: Gãc néi tiÕp cã: - Hãy nhận xét về đỉnh và cạnh của góc + Đỉnh nằm trên đường tròn. néi tiÕp. + Hai c¹nh chøa hai d©y cung cña đường tròn đó.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV giới thiệu: Cung nằm bên trong - HS đọc định nghĩa góc nội tiếp SGK. gãc ®­îc gäi lµ cung bÞ ch¾n. VD: ë H13a cung bÞ ch¾n lµ cung nhá BC. H13b cung bÞ ch¾n lµ cung lín BC. (kh¸c gãc ë t©m: ChØ ch¾n cung nhá hoÆc nöa (O) ). - Yªu cÇu HS lµm ?1. - GV ®­a H14, H15 lªn b¶ng phô. - HS: + Các góc ở H14 có đỉnh không n»m trªn ®­êng trßn nªn kh«ng ph¶i lµ - HS quan s¸t tr¶ lêi. gãc néi tiÕp. + Các góc ở H15 có đỉnh nằm trên ®­êng trßn nh­ng gãc £ ë 15a c¶ hai c¹nh kh«ng chøa d©y cung cña ®­êng trßn. Gãc G ë H15b 1 c¹nh kh«ng chøa - Yªu cÇu HS lµm ?2. d©y cung cña ®­êng trßn. Hoạt động 2 2. định lí (18 ph) - Yªu cÇu HS thùc hµnh ®o trong SGK. - D·y 1 ®o H16, d·y 2 ®o H17, d·y 3 ®o - HS thùc hµnh ®o gãc néi tiÕp. H18. - GV ghi l¹i kÕt qu¶ c¸c d·y th«ng b¸o råi yªu cÇu HS so s¸nh sè ®o gãc néi tiÕp víi sè ®o Sè ®o gãc néi tiÕp b»ng nöa sè ®o cña - Yêu cầu HS đọc định lí tr.73 SGK, nêu cung bị chắn. GT, KL. * §Þnh lÝ: SGK. GT: BAC: gãc néi tiÕp (O). - Chứng minh định lí trong 3 TH. a) T©m O n»m trªn 1 c¹nh cña gãc. C. KL: BAC =. Chøng minh: a) OAC c©n do OA = OC = R  ¢ = C Cã: BOC = ¢ + C (t/c gãc ngoµi ).  BAC =. A. O. - Yªu cÇu HS chøng minh. b) T©m O n»m trong gãc:. B. 1 S® BC. 2. 1 BOC. 2. Mµ: BOC = S® BC (cã AB lµ ®/k  BC lµ cung nhá).  BAC =. 1 S® BC. 2. b) V× O n»m trong BAC nªn tia AD n»m. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> gi÷a hai tia AB vµ AC. BAC = BAD + DAC.. A. Mµ BAD = C. O B. 1 S® BD (c/m a) 2. 1 S® DC (c/m a) 2 1  BAC = S® (BD + DC) 2 1 = S® BC (v× D n»m trªn BC). 2. DAC =. D. c) T©m O n»m bªn ngoµi gãc. - GV vÏ h×nh, gäi ý CM, yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm. c) HS vÒ nhµ chøng minh. C A. O. B D. Hoạt động 3 3. hÖ qu¶ (10 ph) - GV ®­a lªn b¶ng phô bµi tËp. D C O. A. HS nªu c¸ch chøng minh: 1 S® AC. 2 1 CBD = S® CD. 2 1 AEC = S® AC. 2. a) Cã ABC = B. F Cã AB lµ ®­êng kÝnh, AC = CD. a) Chømg minh: ABC = CBD = AEC. b) So s¸nh AEC vµ AOC. c) TÝnh gãc: ACB. - Yªu cÇu HS lµm.  tÝnh chÊt: Trong 1 ®­êng trßn c¸c gãc néi tiÕp cïng ch¾n 1 cung hoÆc ch¾n c¸c cung bằng nhau thì bằng nhau, và ngược. Lop6.net. (§Þnh lÝ gãc nt): Mµ AC = CD (gt).  ABC = CBD = AEC. b) AEC =. 1 S® AC. 2. AOC = S® AC (s® gãc ë t©m) 1 AOC. 2 1 c) ACB = S® AEB 2.  AEC =.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> l¹i. - Yêu cầu HS đọc hệ quả a, b <74 SGK>. - Chøng minh b rót ra mèi liªn hÖ g× gi÷a gãc néi tiÕp vµ gãc ë t©m nÕu gãc néi tiÕp  900 ? - Yêu cầu HS đọc hệ quả của góc nội tiÕp. - Gãc néi tiÕp ch¾n. 1 ®­êng trßn ? 2. ACB =. 1 . 1800 = 900. 2. - HS đọc hệ quả.. - HS: Gãc nt  900 cã S® b»ng nöa sè ®o cña gãc ë t©m cïng ch¾n 1 cung.. - Lµ 1 gãc vu«ng. Hoạt động 4. LuyÖn tËp - cñng cè (5 ph). - Phát biểu định nghĩa góc nội tiếp. - Phát biểu định lí góc nội tiếp. - Lµm bµi tËp 15, 16 <75 SGK>.. Bµi 15: a) §óng ; b) Sai Bµi 16: a) MAN = 300  MBN = 600.  PCQ = 1200. b) PCQ = 1360  PBQ = 680  MAN = 340. Hoạt động 5. Hướng dẫn về nhà (2 ph). - Học thuộc định nghĩa, định lí, hệ quả góc nội tiếp. - Lµm bµi tËp: 17, 18, 19, 20, 21 <75 + 76 SGK>. D. rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>