Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Bích Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. LỊCH GIẢNG DẠY Thứ. HAI. BA. TÖ. NAÊM. SAÙU. Moân Chào cờ Tập đọc Keå chuyeän Toán Theå duïc Chính taû AÂm nhaïc Toán TN – XH Taäp vieát Tập đọc Myõ thuaät Toán Đạo đức Toán Luyện từ,câu Theå duïc TN-XH Chính taû Toán Taäp laøm vaên Thuû coâng. Tuaàn 25 Teân baøi daïy. Hoäi vaät Hoäi vaät Thực hành xem đồng hồ Nghe –vieát : Hoäi vaät Bài toán lên quan đến rút về đơn vị Động vật Ôn viết chữ hoa N Hoäi ñua voi cuûa Taây Nguyeân Luyeän taäp Tôn trọng thư từ , tài sản của người khác Luyeän taäp Nhaân hoùa –Ñaët caâu hoûi vì sao? Coân truøng Nghe viết : Hội dua voi ở Tây Nguyên Tieàn Vieät Nam Keå veà leã hoäi Làm lọ hoa gắn tường. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. Ngaøy soạn / 28/ 2 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai / 1/ 3 /2010 Tập đọc - Kể chuyện: HỘI VẬT A / Mục tiêu:. - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, thoắt biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã,... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục. B / Đồ dùng dạy - học: - GV : Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 30’ * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - HD HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. Hoạt động của trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). TRANG. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động của hội vật ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? HÑ3 Luyện đọc lại: 13’ - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 2’ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 HD kể từng đoạn câu chuyện 18’ - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1.thực hiện yeâu caàu ... - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. thực hiện yeâu caàu - Đọc thầm đoạn 3. trả lời câu hỏi-. Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. thöc hieän yeâu caàu …. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay TRANG. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. đ) Củng cố, dặn dò : 4’ - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.. nhất. - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật.. - Nhaän xeùt tieát hocj Ruùt kinh nghieäm .............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ----------------------------------------------------Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) A/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian.Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). B - Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. - GDHS chăm học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. - HS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: 5’ - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD bài mới:. Hoạt động của trò - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. *HÑ1: Hướng dẫn HS luyện tập 30’ Bài 1: Cho hs laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. - Một em đề đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung:. TRANG Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2: Laøm baøi caù nhaân - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung:. Bài 3: Làm bài vào vở - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:. c) Củng cố - dặn dò: 4’ - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc.. - 2HS nêu số giờ.. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập xem đồng hồ. Ruùt kinh nghieäm......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... --------------------------------------------------Ngày soạn 1 /3 2010 Ngày giảng: Thứ ba, / 2 /3 /2010. Chính tả: (nghe viết) HỘI VẬT A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. - B/ Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng lớp viết nội dung BT2b. - HDS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 21’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm.. - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng dòng thơ, tên riêng của người. con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập 8’ Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Học sinh làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 2 HS lên bảng thi làm bài quả. -Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. lực sĩ, vứt đi. d) Củng cố - dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.. Ruùt kinh nghieäm .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------------. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu: - HS biết được dạng toán liên quan đến rút về đơn vị - Hoc sinh biết giải bài bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - GDHS Chăm học. B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 5’ - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: HĐ1: Hướng dẫn giải bài toán 12’’ *Bài toán 1: - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. - 2 em đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? ong. - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. can. - GV nhận xét chữa bài. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để * Bài toán 2: tìm kết quả. - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn xét bổ sung. . tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 +: Tìm giá trị một phần. can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến +Tìm giá trị nhiều phần đó. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy sung. bước ? Đó là những bước nào ? - Vài em nêu GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. c/ Luyện tập: Bài 1: Làm bài vào vở - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 Làm bài vào vở - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.. - Đoc bài toán. - Lam bài vào vở. Bài 3: (Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp - Cả lớp tự xếp hình. xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số 4 còn "Bài toán liên quan đến việc rút về đơn lại vị". - Về nhà xem lại các bài toán đã làm. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ..................................................................... Tự nhiên xã hội: ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa dạng của các con vật trong tự nhiên. - Vẽ và tô màu một con vật mà mình yêu thích. - GD hs yêu quí và chăm sóc vật nuôi GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. B/ Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 94, 95. Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm của quả. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của quả. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 13’ -Cho hsThảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 94, 95 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được hình con vật sưu tầm được và thảo luận các và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết quả thảo luận. quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. 12’ - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau và tô màu 1 con vật mà mình thích, đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một ghi chú tên con vật và các bộ phận của tờ giấy lớn. cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại thắng cuộc. động vật. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Nhận xét đánh giá. c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn con - HS tham gia chơi TC. - Nhận xét tiết học gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................. Tập viết: ÔN CHỮ HOA S A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Đồ dùng dạy học:: - GV:Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn - HS vở tập viết C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết : Phan tiết trước. Rang, Rủ. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng con. trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con 12’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. chữ . S, C, T. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ S. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. thực hiện viết vào bảng con.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn . - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp + Câu thơ nói gì ? nên thơ ở Côn Sơn. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, - Lớp thực hành viết trên bảng Ta. con: Côn Sơn, Ta . c) Hướng dẫn viết vào vở : 13’ - Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. Các chữ C, T : 1 dòng. - Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng - Lớp thực hành viết vào vở theo mẫu. hướng dẫn của giáo viên - Chấm chữa bài - Nộp vở. đ/ Củng cố - dặn dò: 4’ - Nêu lại cách viết hoa chữ S. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. Ngày soạn 2 /3 /2010 Ngày dạy: Thứ tư 3 /3 /2010. Tập đọc : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu -Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai ngữ như : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, nhiệt liệt +Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. + Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDHS chăm học. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi. - HS Chẩn bị bài C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ “ Hội vật” Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. HĐ1 Luyện đọc: 12’ * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. Cho học sinh quan sát tranh minh họa. * HĐ1:luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu. theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu A. chuyện. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8’ - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị + Mười con voi dàn hàng ngang cho cuộc đua ? trước vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận. HĐ3: Luyện đọc lại: 10’ - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 2HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. đ) Củng cố - dặn dò: 10’ ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài.. - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.. . + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng. - Lắng nghe giáo viên đọc. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Hai em thi đọc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên.. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... -------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. - Giáo dục HS yêu thích học toán. C/Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: 30’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. Bài 1: Làm cá nhân vào vở - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: HS làm bài vào vở - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: Làm vsò vở - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Chia nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó. - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung.. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu. c) Củng cố - dặn dò : 5’ - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. -------------------------------------------------Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. - GDHS B /Tài liệu và phương tiện: - GV Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. - HS chẩn bị bài C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 5’ 2/ Hướng dẫn HS thực hành: 25’ - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học chuẩn bị và trả lời theo yêu trong trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc phiếu. thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể - Cả lớp theo dõi, nhận xét. hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. . + Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? + Theo em, những việc làm nào đúng, GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. + Các việc làm a, c, đ, e là sai. TRANG. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. 3/ Dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà ôn lại và xem trước bài mới "Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Các việc làm b, d là đúng.. + Tự liên hệ.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn 3 / 3 /2010 Ngày giảng: Thứ năm, 4 / 3 2010. Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. - GDHS chăm học. B/Đồ dùng dạy học -:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: 30’ Bài 1: Làm bài vào vở - Gọi học sinh nêu bài toán. - 2 em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: Cho hs làm vào vở - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: Cho hs làm theo dày bàn - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.. - Đổi chéo vở để KTkết hợp tự sửa bài. - Một em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.. - Đọc đề bài - Làm bài theo hướng dẫn. - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị của biểu thức) - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.. c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ........................................................................... Luyện từ và câu: NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? A/ Mục tiêu: - Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. - Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? - GD :hs chăm học B/ Chuẩn bị: - GV 3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3, - Chuẩn bị bài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần tuần 24. 24. - Nhận xét chấm điểm. + Tìm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập 30’ Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp tự làm bài. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Mời 1 em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lời giải đúng.. GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Một học sinh đọc bài tập 2 (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - 2HS đọc lại các câu văn.. TRANG Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. c) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài mới Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................. Tự nhiên xã hội: CÔN TRÙNG A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con người. - Nêu tên và chỉ được các bộ phận cơ thể bên ngoài của một số loại côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. - GSHS biết bảo vệ những loại côn trùng có ích và tiêu diệt những loại côn trùng có hại B/ Đồ dùng dạy học : -GV Các hình trong SGK trang 96, 97. - HS Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài "động vật". - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung của các loại động vật. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. TRANG Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A. LỚP 35. * HĐ1: Quan sát và thảo luận. 13’ Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 96, 97 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình ? Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ? - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con côn trùng). + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa.. * HĐ2:Làm việc với vật thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm được. 12’ : Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy sắp xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành 3 nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến con người. - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm. - Mời đại diện các nhóm lên trưng bộ sưu tập của nhóm mình và thuyết trình trước lớp. - Nhận xét đánh giá. - Nêu KL chung. c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Kể tên các côn trùng có lợi và những côn trùng có hại ? GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - 1 vài nhắc lại KL.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo 3 nhóm.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.. - Vài em kể TRANG. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>