Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn Lớp 6 - Học kỳ II - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Quốc Huy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. Ngày soạn: 05/02/2012 Ngày dạy: 07/02/2012. Tuần 22: Tiết 01, 02: ÔN LUYỆN PHÓ TỪ. I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức: - Củng cố lại khái niệm phó từ. - Các loại phó từ? 2/ Kỹ năng: a) Kỹ năng dạy học: - Nhận biết được phú từ trong các câu văn, đoạn văn; - Phân biệt được các loại phó từ; - Vận dụng phó từ để đặt câu, viết đoạn văn. b) Kỹ năng sống: Hợp tác, thương lượng, thuyết trình, lắng nghe, tư duy phê phán, tìm kiếm sự hỗ trợ, thể hiện sự tự tin, giao tiếp, sáng tạo, kiên định, đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian, tìm kiếm và xử lí thông tin, lắng nghe, tư duy sáng tạo, tự nhận thức ra quyết định. 3/ Thái độ: - Tôn trọng mọi người trong giao tiếp; - Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. II. PHƯƠNG PHÁP: Đọc, nêu vấn đề, vấn đáp, gợi tìm, trực quan, phân tích, quy nạp, tổng hợp, thảo luận nhóm, trò chơi. III. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Soạn bài, SGK, SGV, tài liệu tham khảo, bảng phụ các ngữ liệu + Bảng tổng hợp các loại phó từ; + Phiếu học tập. - Học sinh: + Soạn và học bài đầy đủ, SGK. IV. TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1/ Lớp 6C: Sĩ số:................Nữ:............Dân tộc:..............Nữ Dân tộc:.................. Học sinh vắng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................... 1 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. 2/ lớp 6D Sĩ số:...............Nữ.............Dân tộc:...............Nữ Dân tộc:.................. Học sinh vắng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................... V. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số của lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động 1:HDHS Tìm hiểu Khái niệm phó từ PP vấn đáp. phân tích, quy nạp. KT động não. * GV: HD học sinh ôn lại khái niệm phó từ. * GV: Em hãy tìm một số ví dụ về phó từ? * HS: Một số em thực hiện.. Nội dung cần đạt A. LÝ THUYẾT: I. Phó từ là gì?. Phó từ là từ chuyên đi kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. Ví dụ: Bạn Tuấn đang học bài ở trong lớ PT ĐT Tôi đã làm xong bài tập về nhà. *GV: Vậy có mấy loại phó từ? PT ĐT Chức danh, ý nghĩa của mỗi Cái bút màu xanh rất đẹp ấy là của anh trai tôi. loại phó từ như thế nào? TT PT Hoạt động 2: HD học sinh tìm II. CÁC LOẠI PHÓ TỪ: hiểu các loại phó từ PP vấn đáp. phân tích, quy nạp. KT động não. *GV: Bằng những kiến thức * Phó từ gồm có hai loại: đã học, em hãy cho biết: Có - Phó từ đứng trước động từ, tính từ mấy loại phó từ? Các loại phó + Quan hệ thời gian; từ giữ chức danh, ý nghĩa gì + Mức độ; trong câu? + Sự tiếp diễn tương tự; + Sự phủ định; + Sự cầu khiến. - Phó từ đứng sau động từ, tính từ: + Mức độ; + Khả năng; 2 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. + Kết quả và hướng. * GV: Em hãy tìm một số ví dụ * Một số ví dụ về phó từ: về phó từ? Đã, đang, thật, rất, cũng, vẫn, không, chưa, chẳng, * HS: Thực hiện lên phiếu học hãy, đừng, chớ, lắm, vào, ra, được,... tập. *GV: Từ các ví dụ vừa tìm Bảng tổng hợp các chức danh, được, em hãy sắp xếp các loại ý nghĩa của phó từ: phó từ phù hợp với từng chức danh của nó như sau? Phó từ *GV: Dán bảng phụ. Chức Đứng Đứng danh/ ĐT TT trước sau Ý nghĩa Quan hệ Đã, sẽ, làm thời gian đang,... Thật, Đẹp Mức độ rất,... xấu Tiếp diễn Cũng, đi tương tự vẫn,... Không, Phủ định chưa, chẳng,... Hãy, Cầu khiến đừng, chớ,... Khả năng Được Thật, Mức độ rất. Kết quả Vào, và hướng ra. *GV: Em hãy đặt một số câu * Đặt câu: có sử dụng các phó từ vừa tìm Tôi đã làm xong các bài tập thầy giáo vê nhà ngay được? từ tối qua rồi. Cái bút màu xanh rất đẹp này là của tôi. Chiều mai, cả gia đình bạn Nga cũng đi du lịch tại TP. Vũng Tàu.. *GV: Dùng phiếu học tập chốt lại nội dung của tiết ôn tập. HS 3 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. thực hiện thời gian (05 phút).. PHÓ TỪ. Đứng trước. Đứng sau. Từ kiến thức được học vận TG MĐ TD PĐ CK MĐ KN KQ TT &H dụng làm một số bài tập. Hoạt động 3: HD Học sinh B. Luyện tập: làm một số bài tập. PP vấn đáp. phân tích, quy Bài tập 1: Em hãy tìm phó từ trong các câu sau đây: nạp. KT động não. a) Sáng nay, chúng tôi đã đến thủ đô Hà Nội vào lúc 5 giờ 45 phút. b) Căn nhà đang xây kia là của gia đình tôi. c) Cái quyển sách màu vàng rất đẹp kia là của mẹ tôi mua cho tôi đó. d) Anh Tuấn đang đi vào trong nhà, rồi anh lại đi ra phía sau vườn lấy một số đồ dùng lao động. e) Mùa xuân đã về, từng đàn chim én bay từ đâu về đậu trên cây gạo cất tiếng hót ríu rít. Bài tập 2: Tìm các phó từ trong đoạn văn sau đây: Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người, tuy mất nhiều công mà vẫn chưa thấy có người nào thật lỗi lạc. ( Em bé thông minh) Bài tập 3: Em hãy điền các phó từ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau. Mùa hè năm nay, chúng tôi sẽ đi tham quan quê Bác Hồ. Ở đây, các bạn sẽ được những cô, chú hướng dẫn viên Khu di tích Kim Liên giới thiệu một cách cụ thể chi tiết về gia đình và sự nghiệp của Bác, được ngắm cảnh làng Sen rất đẹp, còn được lên thăm mộ Bà Hoàng Thị Loan nữa. Tôi cũng nghĩ rằng: nếu ai đã thăm quê Bác thì không quên được. Còn với tôi đây là một chuyến đi thật bổ ích. Nếu có dịp được nghỉ hè, các bạn đừng bỏ quên chuyến đi này nhé. Bài tập 4: Em hãy đặt 2 câu hoặc viết một đoạn 4 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. văn ngắn từ 4 đến 5 câu có sử dụng các loại phó từ. VI. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 1/ Củng cố: Cho học sinh nhắc lại khái niệm phó từ? Các loại phó từ? Tìm các ví dụ về các loại phó từ? 2/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập về văn miêu tả. Đặt câu, viết đoạn văn, bài văn có sử dụng văn miêu tả. VII. RÚT KINH NGHIỆM: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................... ------------------------------------------------------------. 5 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. Ngày soạn: 07/02/2012 Ngày dạy: 09/02/2012. Tuần 22: Tiết 03:. ÔN LUYỆN TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức: - Củng cố lại khái niệm văn miêu tả. - Vai trò của văn miêu tả trong đời sống hàng ngày. 2/ Kỹ năng: a) Kỹ năng dạy học: - Nhận biết được các tình huống cần sử dụng văn miêu tả; - Sử dụng văn miêu tả đúng mục đích. b) Kỹ năng sống: Hợp tác, thương lượng, thuyết trình, lắng nghe, tư duy phê phán, tìm kiếm sự hỗ trợ, thể hiện sự tự tin, giao tiếp, kiên định, quản lí thời gian, tìm kiếm và xử lí thông tin, lắng nghe, tư duy sáng tạo, tự nhận thức ra quyết định. 3/ Thái độ: Tôn trọng mọi người trong giao tiếp; Có thái độ học tập tích cực. II. PHƯƠNG PHÁP: Đọc, nêu vấn đề, vấn đáp, gợi tìm, trực quan, quy nạp, thảo luận nhóm, trò chơi. - Giáo viên: - Học sinh:. + Soạn bài, SGK, SGV, tài liệu tham khảo, bảng phụ các ngữ liệu + Phiếu học tập. + Soạn và học bài đầy đủ, SGK.. IV. TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1/ Lớp 6C: Sĩ số:................Nữ:............Dân tộc:..............Nữ Dân tộc:.................. Học sinh vắng: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 2/ lớp 6D Sĩ số:...............Nữ.............Dân tộc:...............Nữ Dân tộc:.................. Học sinh vắng: .............................................................................................................................................. 6 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. .............................................................................................................................................. V. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số của lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ 1: HDHS Tìm hiểu thế I. KHÁI NIỆM VĂN MIÊU TẢ: Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, nào là văn miêu tả? người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh,...làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. Trong văn miêu tả, năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất. GV cho HS tìm một số ví dụ về * Tình huống 1: các tình huống chúng ta cần Đang trên đường tới trường, em gặp một người thân phải sử dụng văn miêu tả. họ hàng mới từ ngoài quê vào lại chưa biết nhà em ở HS thực hiện vào phiếu học tập đâu. Vậy em làm thế nào để người thân của em tìm ra được nhà em? * Tình huống 2: Có một người bạn mong muốn kết bạn với em qua phương tiện thông tin đại chúng. Người bạn đó muốn biết về em. Vậy em phải làm gì để giúp người bạn đó biết được mình? * Tình huống 3: Em đã từng tận mắt chứng kiến một cảnh mưa lũ khủng khiếp tại que em. Một người bạn của em muốn được tìm hiểu về cảnh mưa lũ đó. Làm thế nào để người bạn của em biết được? * Tình huống 4: Có một lần em đi thi học sinh giỏi môn Địa lí đã gặp một người bạn cùng đi thi có hỏi em “Tại sao mùa đông ở miền Bắc không như mùa đông ở miền Trung, miền Nam?” Vậy em phải làm làm gì để giúp người bạn đó hiểu được? HĐ 2: HDHS Luyện tập II. LUYỆN TẬP: GV dùng bảng phụ ghi lại hai Bài tập 1: (Sách bài tập ngữ văn 6, tập 2, Trang 6) bài tập (Sách bài tập ngữ văn 6, Bài tập 2: (Sách bài tập ngữ văn 6, tập 2, Trang 6) 7 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. tập 2, Trang 6). Bài tập 3: (Sách bài tập ngữ văn 6, tập 2, Trang 6) HS: Thảo luận nhóm, cử đại Bài tập 4: (Sách bài tập ngữ văn 6, tập 2, Trang 6) diện lên bảng thực hiện. GV tổ chức cho HS làm bài tập 3, 4 (Sách bài tập Ngữ văn 6, tập 2, Trang 6, 7). VI. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 1/ Củng cố: Cho học sinh nhắc lại khái niệm phó từ? Các loại phó từ? Tìm các ví dụ về các loại phó từ? 2/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập về văn miêu tả. Đặt câu, viết đoạn văn, bài văn có sử dụng văn miêu tả. VII. RÚT KINH NGHIỆM: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................... ------------------------------------------------------------. 8 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. Ngày soạn : 07/02/2012 Ngày dạy : 14, 16/02/2012 Tuần 23: Tiết 4, 5: Làm văn: ÔN LUYỆN VĂN MIÊU TẢ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về văn miêu tả. - Thấy được ý nghĩa, vai trò của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. - Học sinh lập ý, dàn ý một số đề văn miêu tả. 2. Kỹ năng: a) Kỹ năng dạy học: - Rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả. - Viết đoạn văn, bài văn miêu tả theo dàn ý đã có. b) Kỹ năng sống: - Kỹ năng xác định giá trị, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng phối hợp. 3. Thái độ: - Học tập tích cực, chủ động, tự giác. - Có tinh thần hợp tác. II. PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận nhóm, phân tích, nêu gợi, bình giảng, tổng hợp. III. CHUẨN BỊ: - GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài, bảng phụ dàn ý, dàn bài. - HS: Ôn tập. IV. TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1/ Lớp 6C: Sĩ số:...........DT:............Nữ DT:........................................................................ Học sinh vắng: a).....................................................................b)................................................................... c)....................................................................d).................................................................... Học sinh cá biệt: a)...................................................................b)..................................................................... b)...................................................................d).................................................................... 1/ Lớp 6D: Sĩ số:...........DT:............Nữ DT:........................................................................ Học sinh vắng: a)....................................................................b)................................................................... 9 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. c).......................................................................d)................................................................. Học sinh cá biệt: a)......................................................................b).................................................................. b)......................................................................d)................................................................. V. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: 1. Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sĩ số và chấn chỉnh nề nếp của lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới: HĐ 1: HDHS Tìm hiểu vai trò của I. VAI TRÒ CỦA QUAN SÁT, TƯỞNG văn miêu tả. TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT PP: Nêu vấn đề, gợi tìm, so sánh, KT TRONG VĂN MIÊU TẢ. động não. Vai trò của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả? Theo em, trong văn miêu tả cần phải sử dụng tính từ, động từ không? Nếu không sử dụng các từ loại nói trên thì bài văn miêu tả sẽ như thế nào? HĐ 2: HDHS Làm một số bài tập: II. LUYỆN TẬP : PP: Phân tích, thảo luận nhóm, gợi Đề 1: Em hãy lập dàn ý cho đề văn miêu tả tìm, bình giảng, tổng hợp, so sánh, cảnh mùa thu đến. -Trời se lạnh KT động não. HS: Em hãy lập dàn ý cho đề văn -Hồ nước trong xanh . miêu tả cảnh mùa thu đến? -Trời xanh, mây trắng -Gío thổi nhẹ. -Hoa cúc nở trong các vườn nhà. -Hương cốm thoảng qua... GV cho HS một số đề văn sau: Đề 2: Em hãy lập dàn bài cho đề văn miêu tả Con đường thân quen từ nhà tới con đường thân quen từ nhà em tới trường. trường; quang cảnh đồng quê em yêu A/ MỞ BÀI: thích; cảnh sân trường sau giờ tan Giới thiệu trường em đang học(Trường nào? học; cảnh một cơn mưa. Ở đâu?). Giới thiệu nơi nhà em ở(Ở đâu? Tên Yêu cầu: Lập dàn bài. con đường em đi học(Tên gì?). Chia lớp thành 4 nhóm. Cử đại diện B/ THÂN BÀI: đứng trước lớp trình bày dàn bài đã - Con đường gắn bó với em từ khi nào? lập. - Điạ điểm xuất phát(bắt đầu đi từ đâu? ) HS: Thảo luận nhóm. - Trên đoạn đường em đi học xung quanh 10 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. đường có đặc điểm gì nổi bật gợi ấn tượng? (Những thôn xóm, các khu di tích, cánh đồng, vườn hoa, cầu, công viên, cảnh mọi người đi lại, chợ, các cơ quan, đơn vị,...). B/ KẾT BÀI: Tình cảm, cảm xúc của em đối với con đường. Đề 3: Em hãy lập dàn bài cho đề văn miêu tả một quang cảnh đồng quê em yêu thích. A/ MỞ BÀI: - Giới thiệu vài nét ấn tượng về cảnh đồng quê (Bãi ven sông, Con sông mang nặng phù sa, bãi nổi giữa sông, những ruộng ngô, lạc,... trải một màu xanh). - Thời gian em quan sát để miêu tả. B/ THÂN BÀI: - Giới thiệu quang cảnh chung: cảnh vật xung quanh. - Cảnh đồng quê có những gì? (Ngô, lúa, khoai, lạc, cây đa,...) - Cảnh người dân lao động trên cánh đồng đó như thế nào? (Quan sát, so sánh, tưởng tượng,...) C/ KẾT BÀI: - Tình cảm, cảm xúc đối với cánh đồng. - Vẻ đẹp bình dị của cảnh đồng quê. Đề 4: Em hãy lập dàn bài cho đề văn miêu tả cảnh sân trường sau giờ tan học. A/ MỞ BÀI: - Giới thiệu hoàn cảnh tại sân trường. (không khí khi em ở lại và lúc em ra về). - Cảnh bao quát của trường và sân trường lúc đó. B/ THÂN BÀI: - Tả cụ thể quang cảnh sân trường sau khi học sinh về hết.(Không khí im lặng khác hẳn trước đó) - Giới thiệu cảnh sân trường có những gì? (cột cờ, lễ đài, sân lát gạch, bồn hoa cây cảnh, cây 11 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. bóng mát, công trình măng non, sân thể dục, khu tưởng niệm các danh nhân (nếu có). C/ KẾT BÀI: - Vai trò của sân trường đối với người học sinh. - Cảm nghĩ của em khi ra về. Đề 5: Em hãy lập dàn bài cho đề văn miêu tả cảnh một cơn mưa. A/ MỞ BÀI: - Bầu trời lúc chuẩn bị mưa như thế nào? (Mây, gió, sấm). - Cơn mưa này diễn ra ở đâu? Lúc đó em đang làm gì? B/ THÂN BÀI: - Miêu tả các dấu hiệu trước khi trời mưa, trong lúc trời mưa? (Màu sắc, thời tiết,...). - Miêu tả cụ thể hướng cơn mưa? Hạt mưa? Thời gian mưa? So sánh cơn mưa các mùa? Cảnh mưa các vùng, miền? - Cảnh vật dưới mưa (Cây, động vật, chim chóc, con người, đường làng, ngõ xóm,...). - Miêu tả cảnh vật sau khi trời tạnh mưa? C/ KẾT BÀI: Cảm xúc của em về cơn mưa. VI. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 1. Củng cố: Nêu khái niệm văn miêu tả: Vai trò của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả? 2. Dặn dò: Dựa vào các dàn ý đã được lập các em về nhà hãy viết thành một bài văn miêu tả hoàn chỉnh. Ôn văn tả người. VII. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. --------------------------------------------------------12 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án dạy phụ đạo môn Ngữ văn lớp 6 - Học kỳ II, năm học 2011 2012. 13 Họ tên: Nguyễn Quốc Huy – Tổ Văn - Sử - Trường THCS Chu Văn An – Huyện Đắk Hà – Tỉnh Kon Tum. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>