Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 4 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 TiÕt 1: TiÕt 2+3:. Thø hai ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2011. Chµo cê. Tập đọc- Kể chuyện Người mẹ. A/ môc tiªu: I. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã ch·, l¹nh lÏo. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã. - N¾m ®­îc diÔn biÕn cña c©u chuyÖn . - Hiểu ND câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm được tÊt c¶. II. KÓ chuyªn 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe :(HS kh¸ giái) - Cã kh¶ n¨ng theo dâi b¹n dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai. - Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. b/ đồ dùng dạy học : - Tranh SGK, b¶ng phô c/ hoạt động dạy học :. Tập đọc. I. KiÓm tra - HS đọc bài: Quạt cho bà ngủ + trả lời câu hỏi nội dung bài II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn đọc bài: +§1: håi hép, dån dËp, ho¶ng hèt +§2, 3: Tha thiÕt +Đ4 ; Chậm, rõ ràng ( câu nói của người mẹ cần dứt khoát) b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §äc nèi tiÕp c©u - Đọc lần 1 + luyện đọc từ khó: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã. l¹nh lÏo. - §äc lÇn 2 TuÇn 4 73 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: - GV chia ®o¹n: 4 ®o¹n (SGK) - Đọc lần 1 + luyện đọc câu khó (- Thần Chết ......cướp đi đâu) - §äc lÇn 2 + gi¶i nghÜa tõ: + §o¹n1 + §o¹n2, 3 ?Em hiểu thế nào là mấy đêm ròng? ? Nh­ thÕ nµo ? ThiÕp ®i nghÜa lµ g×? lµ l· ch·? ? Em hiÓu tõ khÈn kho¶n nghÜa lµ g×?. + §o¹n4. - §äc lÇn 3 ( ®o¹n khã §4 cã lêi cña 2 nh©n vËt) + Hướng dẫn đọc đoạn khó (Đ4 ) +HS đọc theo N2 ( 4 đoạn), GV theo dõi, uốn nắn + Đại diện 4 nhóm thi đọc nối tiếp 4 đoạn. + 1 Hs đọc toàn bài 3. T×m hiÓu bµi * HS đọc thầm Đ1+ kể vắn tắt chuyện xảy ra ở Đ1 ( kết hợp giảng tranh) * HS đọc thầm Đ2 ? Người mẹ đã làm gì để bụt gai chỉ đường cho bà ? (Bà mẹ chấp nhận y/c của bụt gai: Bà mẹ ôm ghì bụt gai vào lòng để sưởi ấm n, làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.) * HS đọc thầm Đ3 ? Người mẹ đã làm gì hồ nước chỉ đường cho bà ? (Bà mẹ làm theo y/c củ hồ nước: Khóc đến nỗi dôi mắt theo dòng lệ rơi xuèng hå, ho¸ thµnh hai hßn ngäc.) * HS đọc thầm Đ4 ? Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy người mẹ ? (Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.) ? Người mẹ trả lời ntn ? (Vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần chết trả con m×nh) * HS đọc thầm toàn bài - HS đọc câu hỏi 4 TL( N2) Cả 3 ý đều đúng, đúng nhất là ý 3(C) Người mẹ có thể làm tất cả vì con ND : Người mẹ rất yêu con ; Vì con người mẹ có thể làm được tất cả. 4. Luyện đọc lại - HS đọc phân vai N3 đoạn 4 - Các nhóm thi đọc phân vai - Mời 1 nhóm HS đọc phân vai 6 bạn cả bài ( dẫn chuyện, Thần Đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết,bà mẹ) - NhËn xÐt, b×nh chän 1. GV nªu nhiÖm vô. KÓ chuyÖn. 2. Hướng dẫn kể - Gv nhắc nhở( không nhìn sách - như đóng một màn kịch nhỏ) - HS dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai. 74 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS thi dùng l¹i: LÇn 1 (cã thÓ) GV nãi lêi dÉn chuyÖn- 5 hs kh¸c nãi lêi nh©n vËt. LÇn 2 - Hs tù kÓ - Nhận xét, đánh giá, bình chọn. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Câu chuyện giúp em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? - Liªn hÖ thùc tÕ - Nhận xét, đánh giá giờ học. * DÆn dß: - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. To¸n LuyÖn tËp chung. TiÕt 4:. A/ môc tiªu: Gióp HS: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân,chia trong bảng đã học. - Biết giải bài toán có lời văn ( liên quan đến so sánh số hơn, kém nhau một số đơn vị ) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3, Bµi 4, Bµi 5 ( HS kh¸ giái lµm Thªm c¸c bµi tËp 5) b/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra bµi cò. - HS lên bảng: thực hành quay kim đồng hồ chỉ:8 giờ35 phút; 10 giờ kém 25 - Nhận xét, đánh giá, cho điểm, chữa bài. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Thùc hµnh *Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách giải - HS lµm bµi, b¸o bµi - GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi: a) b) + + 234 c) ++ 415 + + 162 415 432 370 830 666 532 + -. 356 156 200. + -. 652 126 526. *Bµi2: T×m X. - HS nªu y/c, nªu c¸ch t×m X( t×m thõa sè, sè chia). - GV: Hg/dÉn c¸ch lµm. 75 Lop3.net. + -. 728 245 483. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS lµm bµi, b¸o bµi - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi, nªu ®iÓm. a) X x 4 = 32 b) X : 8 = 4 X = 32 : 4 X =4x8 X =8 X = 32 *Bµi3: TÝnh. - HS nªu y/c. - GV: Hướng dẫn cách làm. -HS nªu c¸ch tÝnh, lµm bµi, b¸o bµi - Gv NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm. a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 b) 80 : 2 - 13 = 40 -13 = 72 = 27 *Bµi4: - HS đọc bài toán. - GV tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) rồi hướng dẫn cách giải. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi: Tãm t¾t. Tãm t¾t Thïng1 : 125lÝt Thïng2 : 160lÝt Thïng 2 nhiÒu h¬n thïng1:..lÝt?. 125 l Thïng1: ?l. Bµi gi¶i Sè lÝt dÇu thïng 2 nhiÒu h¬n thïng 1 lµ: 160 - 125 = 35 ( lÝt ) §¸p sè: 35 lÝt dÇu. Thïng2: 160 l *Bµi5:VÏ h×nh theo mÉu: - HS quan s¸t h×nh mÉu, tù vÏ - GV:Nhận xét, đánh giá. Chữa bài. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Liªn hÖ. - Nhận xét, đánh giá giờ học. * DÆn dß. - N¾m kÜ bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 5:. Đạo đức Gi÷ lêi høa. A/ môc tiªu: - Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ lêi høa.. 76 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa. - Giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thÊt høa. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa. b/ đồ dùng dạy học : - H×nh SGK, VBT c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1 - HS đọc y/c BT4, trao đổi theo N2 và làm bài VBT, báo bài. - NhËn xÐt, chèt *KÕt luËn: - C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa - C¸c viÖc lµm b, c lµ klh«ng gi÷ lêi høa 3. Hoạt động 2: Đóng vai - HS nêu y/c BT5, các nhóm đóng vai, Cả lớp trao đổi thảo luận - Nhận xét, đánh giá (Th.luận)?Em có đồng tình với cách ứng xử đó không ? ? Theo em c¸ch gi¶i quyÕt nµo kh¸c tèt h¬n ? KÕt luËn: Em cÇn xin lçi, gi¶I thÝch lÝ do vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn lµm ®IÒu sai tr¸i. 4. Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến - HS nêu y/c BT6, đọc và trao đổi, trình bày trước lớp ý kiến của mình - NhËn xÐt, bæ sung. *KÕt luËn: - §ång t×nh víi ý kiÕn b, d, ® - Không đồng tình với ý kiến a, c, e - HS đọc y/c BT7, đọc và trao đổi, trình bày trước lớp ý kiến của mình - NhËn xÐt, bæ sung. * kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng - Giới thiệu câu ca dao (HS đọc) III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi, vËn dông vµo cuéc sèng, häc thuéc c©u ca dao.. Thø ba ngµy 06 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1:. ¢m nh¹c. ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) 77 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n KiÓm tra. TiÕt 2:. A/ môc tiªu KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m häc cña HS, tËp trung vµo: - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ ( cã nhí mét lÇn ) 1 1 1 1 2 3 4 5. - Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng: , , , ). - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh phÐp tÝnh. - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong pham vi các số đã cho). b/ đề bài: *Bµi1:(4 ®iÓm) §Æt tÝnh råi tÝnh. 327 + 416 561 - 244 426 + 354 728 - 456 *Bµi 2:(2,5 ®iÓm) Mçi hép cã 4 c¸i cèc. Hái 8 hép cèc nh­ thÕ cã bao nhiªu c¸i cèc? *Bµi 3:(2,5 ®iÓm) a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước như hình vẽ ): B D A. 15cm. 12cm C. 29cm. b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét? *Bµi 4:(1 ®iÓm) Khoanh vµo a). 1 sè b«ng hoa: 3. b). C. Thu bµi: - GV: Thu bµi vÒ chÊm. D.Cñng cè - DÆn dß: - GV: Cñng cè l¹i bµi kiÓm. -*DÆn dß: Lµm l¹i bµi kiÒm tra ë nhµ, chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 3: A/ môc tiªu:. Tập đọc ¤ng ngo¹i 78 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài; đọc đúng: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng. - Ngắt, nghỉ hơi đúng. - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - N¾m ®­îc nghÜa c¸c tõ : loang læ. - HiÓu néi dung bµi :¤ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u, ch¸u m·i m·i biÕt ¬n «ng, ông là người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học. b/ đồ dùng dạy học : - Tranh SGK, b¶ng phô c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS đọc bài: Người mẹ + trả lời câu hỏi nội dung bài II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài - Hs quan s¸t tranh minh ho¹ SGK - Hướng dẫn đọc bài: giọng chậm rãi, dịu dàng b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §äc nèi tiÕp c©u - Đọc lần 1 + luyện đọc từ khó: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng - §äc lÇn 2 * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV chia ®o¹n: + §1: Thµnh phè . . . ngän c©y hÌ phè. + §3: ¤ng chËm r·i . . .cña t«i sau nµy. + Đ2: Năm nay . . .xem trường thế nào + Đ4: còn lại. - Đọc lần 1 + luyện đọc câu khó: Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học, /Tôi đã may m¾n cã «ng ngo¹i- // thÇy gi¸o ®Çu tiªn cña t«i.// - §äc lÇn 2 + gi¶i nghÜa tõ: + §o¹n1,2,3 + §o¹n4 ? Loang læ lµ ntn? - §äc lÇn 3 + Hướng dẫn đọc đoạn khó ( Đ1) + HS đọc theo N2 ( Các đoạn), GV theo dõi, uốn nắn + Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp các đoạn + Nhận xét,đánh giá + 1 Hs ®o¹n toµn bµi 3. T×m hiÓu bµi * §äc thÇm1: ? Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? (Kh«ng khÝ m¸t dÞu mçi s¸ng; trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh­ dßng s«ng trong, tr«I lÆng lÏ gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè) * §äc thÇm2: ? ¤ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc ntn? 79 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ( dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mùc, d¹y b¹n nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu tiªn.) * §äc thÇm3: ? T×m mét h×nh ¶nh mµ em thÝch trong §3? Mçi HS 1ý: (¤ng chËm r·i nhÊn tõng nhÞp….;) (¤ng dÉn b¹n nhá…; ) (¤ng nhÊc bæng b¹n nhá ……….) * §äc thÇm4: ? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?- N2 Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên.) ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học 4. Luyện đọc lại: - HS đọc theo N2 (Đ1) - Các nhóm thi đọc - 2 hs thi đọc cả bài - Nhận xét, đánh giá, bình chọn III. Cñng cè – dÆn dß - ? Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g× ? + Liªn hÖ - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Luyện đọc thêm ở nhà. TiÕt 4 :. ChÝnh t¶ Người mẹ. A/ môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : Nghe – viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n (xu«i) tãm t¾t nội dung câu chuyện :Người mẹ. Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. viết đúng các dấu câu trong bài. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt: Bài 2 ý a, Bài 3 ý a b/ đồ dùng dạy học : - VBT, b¶ng phô, b¶ng con, phÊn. c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con: ng¾c ngø, ngoÆc kÐp, trung thµnh, chóc tông. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) ChuÈn bÞ - §äc bµi chÝnh t¶ ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ( 4 c©u ) 80 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó được viết hoa ntn ? ( Thần Chết, Thần Đêm Tối : đều viết hoa) ? Nh÷ng dÊu c©u nµo ®­îc dïng trong ®o¹n v¨n ? ( dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm ) - HS viÕt nh¸p nh÷ng tõ m×nh hay viÕt sai. b) GV đọc – HS viết; soát lỗi chính tả c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi : 1 tæ - NhËn xÐt, ch÷a lçi: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy, chÝnh t¶. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bµi2 Hòn gì bằng đất nặn ra XÕp vµo lß löa nung ba bèn ngµy, Khi ra, da đỏ hây hây Th©n h×nh vu«ng v¾n ®em x©y cöa nhµ. ( lµ hßn g¹ch ). - HS nªu y/c phÇn a), lµm bµi N2, b¸o bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi:. * Bµi3 (chän ý a) - HS nªu y/c , lµm bµi N2, a) ru – dịu dàng – giải thưởng. b¸o bµi ( §è b¹n? ) - NhËn xÐt, ch÷a: III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học - N¾m kÜ bµi, viÕt l¹i nh÷ng tõ cßn sai chÝnh t¶. TiÕt 5:. I.. Thñ c«ng Bµi 3:GÊp con Õch ( TiÕt 1). Môc tiªu: - Hs biÕt c¸ch gÊp con Õch. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Høng thó víi giê häc gÊp h×nh. II. §å dïng d¹y – häc: *Gi¸o viªn chuÈn bÞ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát ®­îc. - Tranh quy trình có kích thước bằng giấy - GiÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng. - Bót mµu ®en hoÆc bót d¹ mµu sÉm. III. Các hoạt động dạy - học.  Hoạt động 1: GV: Hg/dẫn hs quan sát và nhận xét. 81 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv giới thiệu mẫu con ếch bằng giấy màu và nêu các câu hỏi định hướng học sinh quan s¸t. - HS: BiÕt ®­îc con Õch gåm ba phÇn: + PhÇn ®Çu. + PhÇn th©n. + PhÇn ch©n. - Phần đầu có hai mắt nhọn dần về phía trước. - PhÇn th©n ph×nh nhän dÇn vÒ phÝa sau. - Hai chân trước và hai chân sau ở phía dưới chân. Con ếch có thể nhảy đựơc khi ta dùng ngón tay trỏ vuốt nhẹ vào phần cuốc của th©n Õch (h1). - GV liên hệ thực tế về hình dạng và kích thướ của con ếch. - HS lªn b¶ng më dÇn h×nh gÊp con Õch b»ng c¸ch kÐo th¼ng hai nÕt gÊp ë phần cuối của con ếch.Sau dó mở hai chân sau và hai chân trước của con ếch sang hai bên để được hình gấp như hình6. Như gấp máy bay đuôi rởi ở lớp 2.  Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. + Bước 1: Gấp các tờ giấy hình vuông. Như h2 + Bước 2: Gấp tạo hai chân trước của ếch.Như h3,4,5,6,7. + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân của ếch.Như h8,9,10,11,12,13.  C¸ch lµm cho con Õch nh¶y. - kéo hai chân trước của con ếch lên để đầu của ếch hướng lên cao.Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhÑ vÒ phÝa cuèi råi bu«ng ra ngay, con Õch sÏ nh¶y vÒ phÝa trø¬c. Mçi lÇn miết như vậy ếch sẽ nhảy lên một bước.(H14) - Gv tổ chức cho hs tập gấp con ếch theo các bước đã hướng dẫn. III. Nhận xét đánh giá. - GV nhận xét tiết học khen các em có sản phản phẩm đẹp.Thực hành theo 3bước đã hướng dẫn. - VÒ nhµ tËp gÊp con Õch nhiÒu lÇn. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. Thø t­ ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1:. To¸n B¶ng nh©n 6. A/ môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân6. - VËn dông trong bµi gi¶i cã phÐp nh©n . - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3 b/ đồ dùng dạy học : - C¸c tÊm b×a, mçi t¸m 6 chÊm trßn. c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra Kiểm tra đồ dùng HS. 82. Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LËp b¶ng nh©n 6 *) Mét sè nh©n víi 1 th× qui ­íc bằng chính số đó. - GV lÊy 1 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn ? 6 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn, ®­îc bao nhiªu chÊm trßn? - GV viết: 6 x 1 = 6 ( HS đọc) - KÕt luËn: Mét sè nh©n víi 1 th× bằng chính số đó. *) LËp b¶ng nh©n 6 - GV lÊy 2 tÊm b×a ? 6 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn, ®­îc bao nhiªu chÊm trßn? ? BiÓu diÔn b»ng phÐp nh©n? ? T¹i sao em viÕt 6 x 2 = 12?.      .      . -> 6 chÊm trßn lÊy 1 lÇn ®­îc 6 chÊm trßn..      . -> 6 chÊm trßn lÊy 2 lÇn ®­îc 12 chÊm trßn. -> 6 x 2 = 12 -> v× 6 lµ sè chÊm trßn, 2 lµ sè lÇn lÊy, ta cã 6 x 2 = 6 + 6 = 12 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 ? Làm thế nào để tìm 6 x 3 = ? - HS lËp tiÕp c¸c phÐp nh©n cßn l¹i theo N2, 1 HS lªn b¶ng hoµn thµnh *) HS häc thuéc lßng b¶ng nh©n 6 3. Thùc hµnh *Bµi1: TÝnh nhÈm. - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi( miÖng nèi tiÕp ) - NhËn xÐt, ch÷a: 6 x 4 = 24 6 x 6 = 36 6 x 8 = 48. 6x1= 6 6 x 3 = 18 6 x 5 = 30. 6 x 9 = 54 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42. 6 x 10 = 60 0 x 6= 0 6x 0= 0. *Bµi2: - HS đọc bài toán, tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) rồi giải - NhËn xÐt, ch÷a bµi: Tãm t¾t Tãm t¾t 6l 1 thïng: 6 l dÇu 5 thïng: . . . l dÇu?. Bµi gi¶i 5 thïng nh­ thÕ cã sè lÝt dÇu lµ: 6 x 5 = 30 ( l ) §¸p sè: 30 lÝt dÇu. ?l. *Bµi3: - HS nªu y/c, lµm bµi, b¸o bµi( Thi tiÕp søc ) - NhËn xÐt, ch÷a: 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 83 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu: Ai là gì?. A/ môc tiªu: Gióp HS: - Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình(BT1) - XÕp ®­îc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm thÝch hîp (BT2) - đặt được câu theo mẫu Ai là gì ?(BT3:a,b,c) b/ đồ dùng dạy học : - B¶ng phô, VBT c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi1 - HS nªu y/c + MÉu -> «ng bµ, bè mÑ, c« d×, chó b¸c, - GV: từ chỉ gộp là từ chỉ hai người. cậu mợ, dì dượng, ông cháu, bà - HS lµm bµi N2, b¸o bµi ch¸u, chó thÝm, b¸c b¸, anh em,. . . - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi2 - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách giải. -Gäi1 HS lµm mÉu ý a)lµm bµi N2, b¸o bµi( thi tiÕp søc ) - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi. Cha mẹ đối với con cái. Con cháu đối với ông Anh chị em đối với nhau bµ, cha mÑ c) Con cã cha nh­ nhµ cã nãc. a) Con hiÒn, ch¸u th¶o. e) ChÞ ng· em n©ng. d) Con cã mÑ nh­ m¨ng Êp b) Con c¸i kh«n ngoan, g) Anh em nh­ thÓ ch©n tay/ bÑ. vÎ vang cha mÑ. Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. * Bµi3 - HS nêu y/c+ đọc nội dung - Nhớ lại nội dung các bài tập đọc và câu kiểu : Ai là gì ? để làm bài - 1 HS lµm mÉu ý a)lµm bµi N2, b¸o bµi - NhËn xÐt, ch÷a: a) Tuấn là người anh biết thương yêu em gái. 84 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan tâm, chăm sóc bà. c) Bà mẹ là người dám làm tất cả vì con. d) Sẻ non là người bạn rất đáng yêu. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? + Liªn hÖ - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 3:. ThÓ dôc. ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4:. TËp viÕt «n ch÷ hoa:c. A/ môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp øng dông : Viết đúng chữ hoa C (1dòng), L,N(1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1dßng) vµ c©u øng dông C«ng cha.....ch¶y ra (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng tập viết trên lớp b/ đồ dùng dạy học : - MÉu ch÷, tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ - B¶ng con, phÊn c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ - Nhận xét, đánh giá II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện viết trên bảng con a) ViÕt ch÷ hoa ? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? ( C, T, L, S, N) - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS viÕt b¶ng con b) ViÕt tõ øng dông ( tªn riªng ) - HS đọc: Cửu Long - GV:Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiêu tỉnh Nam Bộ - HS viÕt b¶ng con: C, S, N c) ViÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguån ch¶y ra. ? Em hiÓu c©u tôc ng÷ nµy nh­ thÕ nµo? ( C«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao. ) - HS viÕt b¶ng con: C«ng,Th¸i, S¬n, NghÜa . 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 85 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS viÕt vµo vë - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 1 tæ - Nhận xét, đánh giá III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. * DÆn dß: - N¾m kÜ bµi, khuyÕn khÝch HS häc thuéc c©u tôc ng÷, luyÖn viÕt thªm. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1:. Mü ThuËt. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. A/ môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 6. - VËn dông b¶ng nh©n 6 trong tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3, Bµi 4 ( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) b/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lên bảng: đọc bảng nhân 6 - Nhận xét, đánh giá, chấm, chữa bài. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Thùc hµnh *Bµi1:TÝnh nhÈm - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi - Nhận xét, chữa bàI : ý b) lưu ý khi đổi chỗ các thừa số trong một tích) a) 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12 b) 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 3 = 18 6 x 2 = 12 3 x 6 = 18 6 x 5 = 30 6 x 9 = 54 6 x 6 = 36 6 x 4 = 24 2 x 6 = 12 6 x 3 = 18 5 x 6 = 30 *Bµi2: TÝnh - HS nªu y/c ? Trong biÓu thøc cã chøa phÐp tÝnh nh©n vµ phÐp céng ta thùc hiÖn ntn? ( -> Ta thực hiện phép tính nhân trước sau đó lấy kết quả cộng với số còn lại. - HS lµm bµi, b¸o bµi TuÇn 4 86 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt, ch÷a: 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60. 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59. 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42. *Bµi3: - HS đọc bài toán, tóm tắt ( hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) rồi giải bài - NhËn xÐt, ch÷a: 6 quyÓn. Tãm t¾t. Tãm t¾t 1 häc sinh : 6 quyÓn 4 häc sinh:. . . quyÓn?. Bµi gi¶i Sè quyÓn vë 4 häc sinh mua lµ: ? quyÓn 6 x 4 = 24 ( quyÓn ) §¸p sè: 24 quyÓn vë. *Bµi4: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm:( l­u ý nhËn biÕt quy luËt ) - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµI ( a) 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48. Thi tiÕp søc ) b) 18; 21; 24; 27; 30; 33; 37. - NhËn xÐt, ch÷a: *Bµi5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh bªn - HS nªu y/c, lÇn bµi N2 trªn bé TH to¸n - GV quan sát, hướng dẫn HS. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Liªn hÖ - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt3:. ChÝnh t¶ ¤ng ngo¹i. A/ môc tiªu: -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - làm đúng bài tập 3 phần a) b/ đồ dùng dạy học : - VBT, b¶ng phô, b¶ng con, phÊn. c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con : thöa ruéng, d¹y b¶o, giao viÖc. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 87 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) ChuÈn bÞ - §äc bµi chÝnh t¶ ? §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? ( 3 c©u ) ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? ( ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u ) - HS viÕt ra nh¸p nh÷ng tõ m×nh hay sai. b) GV đọc – HS viết ; soát lỗi chính tả c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi : 1 tæ - NhËn xÐt, ch÷a lçi: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy, chÝnh t¶. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bµi2 - HS nêu y/c, làm bài, báo bài( Ai nhanh, ai đúng ) - NhËn xÐt, ch÷a: xoay, xo¸y, kho¸y, ngo¸y, ngóng ngo¶y, tÝ to¸y, hÝ ho¸y, nhoay nho¸y, loay hoay, ngä ngo¹y, . . . * Bµi3 - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi ( §è b¹n ) - NhËn xÐt, ch÷a: a) gióp – d÷ - ra. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học - N¾m kÜ bµi, viÕt l¹i nh÷ng tõ cßn sai chÝnh t¶. TiÕt 4:. TNXH Hoạt động tuần hoàn. I- Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Biết tim luôn luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không l­u th«ng ®­îc trong c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt. - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ (HS kh¸ giái). II- đồ dùng dạy- học - C¸c h×nh trong SGK trang 16,17. - Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu cña 2 vßng tuÇn hoµn. III- Hoạt động dạy- học 1. Hoạt động 1: Thực hành *Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. *C¸ch tiÕn hµnh : *Bước 1: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS: + áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong một phót. 88 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + §Æt ngãn trá vµ ngãn gi÷a cña bµn tay ph¶i lªn cæ tay tr¸i cña m×nh hoÆc tay trái của bạn (phía dưới ngón cái), đếm số nhịp mạch đập trong một phút. - GV gäi mét sè HS lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t. * Bước 2: Làm việc theo cặp Từng cặp HS thực hành như hướng dẫn trên. *Bước 3: Làm việc cả lớp - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình? + Khi đặt mấy ngón tay lên cổ tay mình hoặc của tay bạn, em cảm thấy gì? - GV chỉ định một số nhóm trình bày kết quả nghe và đếm nhịp tim và mạch(lưu ý: không đòi hỏi HS đếm chính xác). *Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không l­u th«ng ®­îc trong c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt. 2.Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoµn nhá. *C¸ch tiÕn hµnh : * Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo gîi ý: - Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3 trang 17SGK). Nêu chøc n¨ng cña tõng m¹ch m¸u. - ChØ vµ nãi ®­êng ®i cña m¸u trong vßng tuÇn hoµn nhá. Vßng tuÇn hoµn nhá cã chøc n¨ng g×? - ChØ vµ nãi ®­êng ®i cña m¸u trong vßng tuÇn hoµn lín. Vßng tuÇn hoµn lín cã chøc n¨ng g×? * Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời một câu hỏi. Sau mçi c©u tr¶ lêi, GV cho c¸c nhãm kh¸c bæ sung råi míi chuyÓn sang c©u kh¸c. * KÕt luËn: - Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn. - Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan råi trë vÒ tim. - Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bôníc rồi trở về tim. 3.Hoạt động 3: chơi trò chơi ghép chữ vào hình *Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn. *C¸ch tiÕn hµnh : * Bước1: -GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn. - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trước, ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc. * Bước 2: - HS chơi như đã hướng dẫn. Nhóm nào làm xong trước sẽ dán sản phẩm của mình lên bảng trước. - GV cho các nhóm nhận xét sảm phẩm của nhau và đánh giá xem nhóm nào thắng. 89 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Cñng cè - dÆn dß:. - GV nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:. To¸n Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( Kh«ng nhí ). A/ môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ). - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2 (a) , Bµi 3. ( HS kh¸ giái lµm thªm bµi 2b vµ c¸c bµi tËp 1.2.3) b/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lên bảng: đọc bảng nhân 6 - Nhận xét, đánh giá, cho điểm. II. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: Lớp mình đã được học bảng nhân 2,3,4,5 ở lớp 2.lên lớp 3 chúng ta ®­îc thªm b¶ng nh©n 6. trong tiÕt häc nµy ta cïng t×m hiÓu thªm vÒ.Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷a sè ( kh«ng nhí) - GV: ghi ®Çu bµi. -HS đọc lại đầu bài.( cá nhân- đồng thanh) 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân * PhÇn lý thuyÕt: - GV nªu : 12 x 3 = ? + x 12 . 3 nh©n 2 b»ng 6, viÕt 6 - HS t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n . 3 . 3 nh©n 1 b»ng 3, viÕt 3. 12 x 3 = 12 + 12+ 12 = 36 VËy 12 x 3 = 36. 36 12 x 3 = 36 - HS nªu l¹i c¸ch nh©n. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính: - Lưu ý HS cách đặt tính. 3. Thùc hµnh *Bµi1:TÝnh - HS nªu y/c. - GV nªu c¸ch lµm. -HS lµm bµi, b¸o bµi (b¶ng con ) - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi : + x 24 + x 22 + x 11 + x 33 + x 20 2 4 5 3 4 48 88 55 99 80 *Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nªu y/c. + x 11 + x 42 + x 13 + x 32 - GV hg/dÉn c¸ch gi¶i. 3 6 2 3 -HS lµm bµi( vë) 96 66 84 39 - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi. *Bµi3: - HS đọc bài toán. TuÇn 4 90 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV tóm tắt ( hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) rồi hướng dẫn cách giải bài. -HS lµm bµi vµo vë. -GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. Tãm t¾t. Tãm t¾t 1 hép : 12 bót 4 hép: . . . bót?. 12 bót. Bµi gi¶i Sè bót ch× mµu trong 4 hép lµ: 12 x 4 = 48 ( bót) §¸p sè: 48 bót ch× mµu. ? bót. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - liªn hÖ: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 2: ThÓ dôc ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: TËp lµm v¨n. Nghe – kể : Dại gì mà đổi. Điền vào tờ giấy in sẵn. A/ môc tiªu: - Nghe – kể lại được câu chuyện : Dại gì mà đổi (BT1) - Rèn kĩ năng viết (điền vào tờ giấy in sẵn) : Điền đúng nội dung vào mẫu điện b¸o(BT2). b/ đồ dùng dạy học : - B¶ng phô, VBT c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS kể về gia đình mình với một người bạn mới quen + HS đọc đơn xin phép nghỉ häc. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học này cả lớp cùng nghe- kể lại được câu chuyện: Dại gì mà đổi ( BT1) Rèn kĩ năng viết ( điền vào tờ giấy in sắn).Điền đúng nội dung vào mẫu điện b¸o(BT2) 2. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi1: Nghe – kÓ c©u chuyÖn :. 91 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Dại gì mà đổi Cã cËu bÕ bèn tuæi rÊt nghÞch ngîm. Mét h«m, mÑ cËu do¹ sẽ đổi cậu để lấy một đứa trẻ ngoan về nuôI. Cậu bé nói: - Mẹ chẳng đổi được đâu! MÑ ng¹c nhiªn hái: - V× sao thÕ? CËu bÐ tr¶ lêi: - Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghÞch ngîm ®©u, mÑ ¹. - HS nªu y/c vµ nªu c¸c c©u hái gîi ý. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 ( giäng vui, chËm r·i) ? Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? (vì cậu rất nghịch ) ? Cậu bé trả lời mẹ ntn?-> (Vậy cho rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm) - GV kÓ lÇn 2 - HS kÓ: + 1,2 HS kh¸, giái kÓ. + KÓ N2, thi kÓ gi÷a c¸c nhãm. ? Truyện này buồn cười ở điểm nào?->(Vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.) - Nhận xét, bình chọn người kể hay, kể đúng, hiểu chuyện nhất. * Bài 2 - HS nêu y/c và nêu mẫu điện báo, cả lớp đọc thầm. ? T×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o lµ g×?->( Em ®­îc ®i ch¬i xa. §Õn n¬i em göi điện báo tin cho gia đình biết để mọi người ở nhà yên tâm. ? Yêu cầu của bài là gì?-> Chép vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện hoặc điền đúng nội dung vào mẫu VBT III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Liªn hÖ: - Nhận xét, đánh giá giờ học, tuyên dương một số HS * DÆn dß: - N¾m kÜ bµi, vËn dông vµo cuéc sèng. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 4: TNXH. VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn. I- Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoµn. - Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức(HS khá giỏi). II- đồ dùng dạy- học H×nh vÏ trong SGK trang 18,19. III- hoạt động dạy- học 1.hoạt động 1: chơi trò chơi vận động 92 Lop3.net. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>