Bài soạn Lớp ghép 1 + 2 + 3 Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 4. lớp 1. Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: n- m Tiết: 29 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được n,m,nơ,me; từ và câu ứng dụng - Hs viết được n,m,nơ,me (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bố mẹ,ba má 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết n,m,nơ,me 3/ Thái độ: Hs biết công ơn của cha mẹ. II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: * Dạy âm (vần) n - Gv giới thiệu âm n, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc CN, L - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học - Hs phâm tích, đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp, đọc lại - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân tích,. lớp 2 Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tt) Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU: - HS biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - HS thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi. * HS khá,giỏi biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. * giáo dục ttđđhcm: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm. Đó chính là thực hiện theo 5 điều BH dạy II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; giải quyết vấn đề III/ CHUẨN BỊ: tranh IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.  Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi. - Thầy yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó. - Thầy khen HS có cách cư xử đúng. - Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng khen. 1 Lop3.net. lô1 3 Môn:Toán Bài: Luyện tập chung Tiết: 16 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học - Biết giải toán có lời văn 2/ Kĩ năng: - Hs biết làm tính và làm được các bài tập 1,2,3,4 3/ Thái độ: - Hs thích học toán. II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài. học sinh tự làm bài Tự đặt tính. 415 + 415 = 830 , 356 – 156 = 200 234 + 432 = 666 , 652 – 126 = 422 162 + 370 = 532 , 728 – 245 = 483 - Nhận xét – Chữa bài. Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu đề bài. Tự làm. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 4 lớp 1 đọc lại Lê CN,L - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần * Học âm, (vần) thứ hai: h - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc lại nhiều lần - Hs phân tích, đánh vần, so sánh với âm, (vần) vừa học, Hs đọc lại - Cho hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp - Hs đọc lại - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và ghép tiếng, 1 Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần - Hs cất bảng cài H Đ 2: đọc từ ứng dụng - Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ - Hs đọc lại tất cả không theo thứ tự nhiều lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li như SGK - Gv hướng dẫn viết từng âm, (vần) có thể HD. lớp 2  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được những hành vi đúng sai và đưa ra được cách giải quyết hợp lí - Lòch bò ñau chaân khoâng xuoáng taäp theå duïc cùng cả lớp được. Cuối tuần, lớp bị trừ điểm thi đua. Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do. - Do tai keùm, laïi ngoài baøn cuoái neân keát quaû caùc baøi vieát chính taû cuûa Haûi khoâng cao, laøm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ. Hải phaûi laøm theá naøo? - Choát: Caàn baøy toû yù kieán cuûa mình khi bò hieåu lầm; nên lắng nghe để hiểu người khác tránh trách lầm cho bạn; biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt  Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi  Mục tiêu: Giúp HS biết ứng xử nhanh và đúng - Phoå bieán luaät chôi: + GV phaùt cho moãi daõy 5 taám bìa ghi caùc caâu tình huống và các cách ứng xử + Khi bắt đầu chơi, GV sẽ chỉ bất kì một HS ở daõy caàm caùc taám bìa ghi tình huoáng. Khi em HS đó đứng lên đọc câu tình huống của mình thì đồng thời em HS nào cầm tấm bìa ghi cách ứng xử tương ứng phải đọc ngay cách ứng xử +Đôi bạn nào ứng xử nhanh thì đôi bạn đó thaéng cuoäc - Cho HS chơi thử 2 Lop3.net. lô1 3 chöa bieát, tìm soá bò chia chöa bieát.Yeâu caàu hs laøm baøi. - Nhận xét – chữa bài. Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và nêu roõ caùch laøm baøi cuûa mình. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh làm bài. Nhận xét - Chữa baøi. Bài 5: Yêu cầu học sinh tự vẽ hình và tự kiểm tra chéo vở với nhau. - Hình cây thông gồm những hình nào ghép lại với nhau?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 4 lớp 1 viết 2 âm hoặc vần 1 lược rồi đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn. lớp 2 lô1 3 - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng cho caùc ñoâi baïn thaéng cuoäc * giáo dục ttđđhcm: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm. Đó chính là thực hiện theo 5 điều BH dạy IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Đọc thuộc ghi nhớ - Xem lại các phần đã ôn tập và luyện tập - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi Goïn gaøng ngaên naép thêm để kiểm tra một tiết. Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: n- m Tiết: 30 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được n,m,nơ,me; từ và câu ứng dụng - Hs viết được n,m,nơ,me (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bố mẹ,ba má 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết n,m,nơ,me 3/ Thái độ: Hs biết công ơn của cha mẹ. Môn: Toán Bài: Tiết: 16. Môn: Tập đọc Bài: Người mẹ Tiết: 7. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29+5. Biết số hạng,tổng. 2/ Kĩ năng:Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. 3/ Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả 2/ Kĩ năng: - Hs đọc và hiểu, Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK 3/ Thái độ: - Hs biết thương yêu ông bà cha mẹ II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề; kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trình bày ý kiến cá nhân; trình bày 1 phút. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 4 II/ CHUẨN BỊ:. lớp 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: - Cho hs đọc lại bài ở tiết 1 H Đ1: Hd đọc câu ứng dụng: - Gv cho Hs quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng - Y/c Hs tìm và gạch chân tiếng có âm, (vần) vừa học - Cho Hs đọc các từ vừa gạch chân - Hướng dẫn Hs đọc từng câu - Cho hs đọc hết các câu ứng dụng - Cho Hs đọc lại từng trang trong SGK không theo thứ tự - Gv cất tranh. H Đ2: Hướng dẫn viết ô vở: - Gv treo bảng hướng dẫn viết như VTV - Gv hướng dẫn viết từng chữ mẫu, khoảng cách các tiếng, từ, số dòng - Hs viết bài vào vở, Gv theo dõi, uốn nắn - Chấm bài, nhận xét. lớp 2 II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: HĐ 1: Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Hoïc pheùp coäng 29 + 5 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5  Mục tiêu: Nắm được phép cộng có nhớ dưới daïng tính vieát.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải. - Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng). Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhieâu que tính? - Thầy đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời cuûa 29 - 9 que tính với 5 que tính được 1 chục (1 bó) vaø 4 que tính 2 chuïc (2 boù) theâm 1 chuïc (1 boù) là 3 chục (3 bó) và thêm 4 que tính nữa. Có tất caû 34 que tính..  Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang hàng chuïc nhö caùch tính doïc. 9 + 5 = 14, viết, nhớ 1 + 29 5 2 theâm 1 laø 3 vieát 3 34  Hoạt động 2: Thực hành ( ĐDDH: Bảng cài, hình veõ )  Mục tiêu: Làm được các bài tập và nhận daïng hình vuoâng. 4 Lop3.net. lô1 3 III/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1/ Luyện đọc a) Giáo viên đọc bài với giọng chậm rãi, dịu daøng. - Hs Đọc thầm trong SGK. - Hs Đọc từng câu - Hs Đọc từng đoạn trước lớp. b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Chia đoạn: + Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong baøi. - Hs Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm thi đọc 2/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. * Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời - Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho baø? - Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho baø? - Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ? - Người mẹ trả lời như thế nào? - Hs phát biểu ý kiến - Hs nhận xét bổ sung * Giáo viên chốt: ý 3 đúng nhất: Người mẹ có.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 4 lớp 1 H Đ3: Luyện nói: - Cho Hs quan sát tranh cho biết chủ đề luyện nói lài gì? - Gv đặt câu hỏi cho Hs luyện nói cá nhân - Cho hs luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp - Gv nhận xét khen ,ngợi - Gv liên hệ từ chủ đề luyện nói. lớp 2  Phöông phaùp: Luyeän taäp thaûo luaän nhoùm. Baøi 1: Tính - Lưu ý cách đặt tính cho đúng, viết các chữ số thaúng coät. Baøi 2: - Ñaët pheùp coäng roài tính toång, bieát soá haïng - Nêu đề bài - Chốt: Nêu được tên gọi: Số hạng, tổng Baøi 3: - Chú ý nối các đoạn thẳng để thành hình. Môn: Đạo đức Bài: Gọn gàng, sạch sẽ (t2) Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gang,sạch sẽ. Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ. 2/ Kĩ năng:HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc,quần áo gọn gàng,sạch sẽ. 3/ Thái độ: Giáo dục Học sinh biết ý thức vệ sinh caù nhaân: * Tích hợp lồng ghép làm theo tấm gương đạo đức HCM: HS biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Môn: Tập đọc Bài: Bím tóc đuôi sam Tiết: 10 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ. 2/ Kĩ năng:Biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. Hiểu ND:không nên nghịch ác với bạn,cần đối xử tốt vói các bạn gái.Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 3/ Thái độ: : Cần đối xử tốt với các bạn gái.. lô1 3. theå laøm taát caû vì con. * Lieân heä giaùo duïc Hoïc sinh. 3/ Luyện đọc lại. - Giáo viên đọc lại đoạn 4. * Chú ý những chỗ cần nghỉ hơi, những từ ngữ caàn nhaán gioïng. - Giáo viên nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát. * Hs thi đọc diễn cảm đoạn văn. * Hs thi đọc cả bài. - Nhaän xeùt IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài - Thầy cho HS thi đặt đề toán (giống bài 1) rồi * Liên hệ giáo dục học sinh . - Nhận xét tiết học, Dặn dò về nhà * Về nhà đọc bài tập đọc nhiều lần. giaûi. Thaày nhaän xeùt Nhận xét tiết học * Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . .. 5 Lop3.net. Môn: kể chuyện Bài: Người mẹ Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa 2/ Kĩ năng: - Hs nói và kể được từng đoạn câu chuyện 3/ Thái độ: - Hs biết thương yêu ông bà cha mẹ * Hs K,G kể được từng đoạn câu chuyện theo lời bạn Lan.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 4 lớp 1 Thực hiện theo lời Bác dạy. Giữ gìn vệ sinh thật tốt.. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Hoạt động 1: HS làm bài tập 3 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi? + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Bạn có gọn gàng sạch sẽ không? + Em có muốn làm như bạn không? - Trong các bức tranh em muốn làm như bạn nào? vì sao? - Gọi vài HS trình bày trước lớp * Kết luận: chúng ta nên làm như các bạn trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8 - 3.2. Hoạt động 2: - Cho HS từng đội giúp nhau sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ - GV nhận xét và và tuyên dương đôi làm tốt 3.3. Hoạt động 3: - GV cho cả lớp hát bài “ Rửa mặt như Mèo” - Lớp mình có ai giống Mèo không? - GV nhận xét 3.4 Hoạt động 4: - Hướng dãn HS đọc 2 câu thơ cuối bài:. lớp 2 II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng kiểm soát cảm xúc; thể hiện sự thông cảm; tìm kiếm sự hổ trợ; tư duy phê phán. 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình bày ý kiến; phản hồi tích cực; trải nghiệm III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Thầy đọc bài tóm tắt nội dung - Không nên nghịch ác với bạn nhất là bạn gái. - Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi bài văn trích từ truyện tôt-tô-chan cô bé bên cửa là truyện nổi tiếng nhiều HS VN trước đây đã biết. - Đọc thầm đoạn 1, 2 nêu các từ có vần khó và các từ cần phải giải nghĩa Đoạn 1: - Từ có vần khó. - Từ khó hiểu Đoạn 2:Từ có vần khó.Từ khó hiểu Luyện đọc câu: Thầy cho HS đọc 1 câu, thầy löu yù ngaét nhòp - Vì vậy mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/ Luyện đọc từng đoạn: Thầy cho HS đọc nối 6 Lop3.net. lô1 3 II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề; kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; trình bày ý kiến cá nhân; trình bày 1 phút III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1/ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai. Sang phaàn keå chuyeän, caùc em seõ keå chuyeän, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc) - Các nhóm Học sinh tự phân các vai: người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn 4. * Nhaän xeùt. 2/ Hướng dẫn Học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. - Giáo viên nhắc Học sinh: Nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ. - Học sinh tự phân các vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) đọc lại truyện. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 4 lớp 1 “ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu” - GV nhận xét Tích hợp lồng ghép làm theo tấm gương đạo đức HCM: HS biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Thực hiện theo lời Bác dạy. Giữ gìn vệ sinh thật tốt.. lớp 2. lô1 3 tieáp nhau. - Học sinh tự lập nhóm và phân vai. - 1 HS khá đọc -Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Nhaän xeùt. - Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn? - Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại - Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế câu chuyện hay nhất. naøo? - Ñieàu gì khieán Haø phaûi khoùc? - Tả lại trò nghịch ngợm của Tuấn. - Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của Tuấn?  Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái độ chê trách của Hàđối với n/v Tuấn nhưng không để các em đi đến chỗ ghét Tuấn.  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: - Thầy đọc mẫu - Hs thi đọc - nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cần phải làm gì để gọn gàng, sạch sẽ? - Thi đọc giữa các nhóm. * Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng - Về nhà học lại bài và xem trước bài : giữ gìn - Chuaån bò: Tieát 2 người mẹ? sách vở, đồ dùng học tập Nhận xét tiết học * Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán cuûa mình. Nhận xét tiết học * Lieân heä giaùo duïc Hoïc sinh. * Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän * Đọc bài TĐ nhiều lần. Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . .. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 4. lớp 1. lớp 2 Môn:Tập đọc Bài:Bím tóc đuôi sam(tt) Tiết:11 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ. 2/ Kĩ năng:Biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND:không nên nghịch ác với bạn,cần đối xử tốt vói các bạn gái.Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 3/ Thái độ: : Cần đối xử tốt với các bạn gái.. lô1 3 Môn: Đạo đức Bài: Giữ lời hứa t2 Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs nêu được 1 vài ví dụ về giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè 2/ Kĩ năng: - Hs biết thực hiện các hành vi giữ lời hứa 3/ Thái độ: - Hs quý trọng những người biết giữ lời hứa * Hs K,G nêu được thế nào là giữ lời hứa, hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa * giáo dục ttđđhcm: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng được. Qua bài học giáo dục HS biết giữ và thực hiện lời hứa II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng kiểm soát cảm 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng tự tin; thương xúc; thể hiện sự thông cảm; tìm kiếm sự hổ trợ; lượng; đảm nhận trách nhiệm. tư duy phê phán. 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình bày ý 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình bày ý kiến; phản hồi tích cực kiến; phản hồi tích cực; trải nghiệm III/ CHUẨN BỊ: III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 1/ Thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm baøi taäp 4 trang 7 HĐ 1: Giới thiệu: vở bài tập đạo đức. Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc (đoạn 3, 4) Keát luaän: - Thầy đọc toàn bài  Việc làm ở câu a, d là giữ lời hứa. - Nêu những từ cần luyện đọc  Các việc làm ở câu b, c là không giữ lời - Từ chưa hiểu: Đầm đìa nước mắt hứa. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 4. lớp 1. lớp 2 - Đối xử tốt Luyện đọc câu - Thaày löu yù ngaét gioïng - Dừng khóc / tóc em đẹp lắm - Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc của bạn. Luyện đọc đoạn và cả bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Thaày laøm cho Haø vui leân baèng caùch naøo? - Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay. - Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao? - Vì sao Tuaán bieát hoái haän xin loãi baïn? - Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu lời phê bình Tuaán. - Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử.  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Thầy đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4 - Hs đọc - Hs thi đọc - Nhận xét chọn bạn đọc hay. lô1 3. 2/ Đóng vai Chia nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống ở bài tập 5 trang 7 (Vở bài tập đạo đức).  Em có đồng tình với các ứng xử của nhóm vừa trình bày không? Vì sao?  Theo em coøn coù caùch giaûi quyeát naøo toát hôn? Keát luaän: Em xin loãi baïn giaûi thích lyù do vaø khuyeân baïn khoâng neân laøm ñieàu sai traùi. 3/ Baøy toû yù kieán: Chia nhoùm vaø phaùt moãi nhoùm 2 theû: + theû xanh: yù kieán sai + Thẻ đỏ: ý kiến đúng Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến có liên quan đến việc giữ lời hứa. Các nhóm thảo luận và đưa thẻ bày tỏ thái độ của mình. - Khi không thực hiện được lời hứa với ai đó, cần xin lỗi và nói rõ lý do với họ - Người lớn không cần giữ lời hứa với trẻ con. - Đã hứa với ai điều gì ta phải cố gắng thực hiện lời hứa đó. - Giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn troïng. V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Qua caâu chuyeän, em thaáy baïn Tuaán coù ñieåm Kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều nào đáng chê và đáng khen? mình đã nói,đã hứa. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người in cậy và tôn trọng. - Em ruùt ra baøi hoïc gì veà caâu chuyeän naøy? - Tập đọc thêm. -Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuaån bò tieát keå chuyeän. Nhận xét tiết học 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 4. lớp 1. lớp 2 Thứ ba ngày tháng năm 20 MĨ THUẬT. Môn:HV Bài: d - đ Tiết:31. II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành TV. Môn:Tự nhiên và xã hội Bài:Làm gì để xương và cơ phát triển tốt? Tiết:4 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết được tập thể dục hằng ngày,lao động vừa sức,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. 2/ Kĩ năng:HS biết đi, đứng,ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. 3/ Thái độ: Có ý thức thực hiện những biện phaùp giuùp xöông vaø cô phaùt trieån toát. * HS khá,giỏi giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng. II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng ra quyết định; Làm chủ bản thân. 2/ Các kỹ thuật dạy học: trò chơi; làm việc theo cặp III/ CHUẨN BỊ:. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: * Dạy âm (vần) d - Gv giới thiệu âm d, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc CN, L - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học. IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Heä cô. 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu: (3’) Trò chơi vật tay  Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và xương phaùt trieån toát Bước 1: Giao việc. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được d,đ,dê,đò; từ và câu ứng dụng - Hs viết được d,đ,dê,đò (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề dế,lá cờ,bi ve, lá đa 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết d,đ,dê,đò 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp. 10 Lop3.net. lô1 3. Môn: CT Bài: N – V: Người mẹ Tiết: 7 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs N – V đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/ Kĩ năng: - Hs rèn kĩ năng viết và làm đúngTìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay, BT3b 3/ Thái độ: - Hs biết yêu thương ông bà cha mẹ. II/ CHUẨN BỊ: lớp viết sẵn nội dung bài tập , baûng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * hướng dẫn vieát chính taû . - Giáo viên đọc đoạn văn . -Học sinh đọc lại cả đoạn . -Giáo viên viết các từ khó ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 4 lớp 1 - Hs phâm tích, đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp, đọc lại - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân tích, đọc lại Lê CN,L - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần * Học âm, (vần) thứ hai: đ - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc lại nhiều lần - Hs phân tích, đánh vần, so sánh với âm, (vần) vừa học, Hs đọc lại - Cho hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp - Hs đọc lại - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và ghép tiếng, 1 Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần - Hs cất bảng cài H Đ 2: đọc từ ứng dụng - Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ. lớp 2 - Chia lớp thành nhóm và mời đại diện nhóm leân boác thaêm. Bước 2: Họp nhóm - Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát ta phaûi aên uống thế nào? Hằng ngày em ăn uống những gì? - Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế? Theo em vì sao cần ngồi học đúng tư thế? - Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi ở đâu? Ngoài bơi, chúng ta có thể chơi các môn thể thao gì? - GV lư u ý: Nên bơi ở hồ nước sạch có người hướng dẫn. - Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa sức? Chuùng ta coù neân xaùch caùc vaät naëng khoâng? Vì sao? Bước 3: Hoạt động lớp. - GV choát yù: Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin . . . ngoài ra chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát trieån toát.  Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc 1 vật - GV chia lớp thành nhóm, xếp thành 4 hàng doïc. - Đặt ở vạch xuất phát của mỗi nhóm 1 chậu nước. Bước 2: Hướng dẫn cách chơi. - Khi GV hô hiệu lệnh, từ em nhấc chậu nước 11 Lop3.net. lô1 3 -Học sinh đọc -Tìm từ khó -Đoạn văn có mấy câu ? -Phát biểu -Tìm các danh từ riêng trong bài chính tả . - Hoïc sinh vieát baûng. * Học sinh chép bài vào vở. -GV đọc bài cho hs viết -Học sinh sửa lỗi bằng bút chì . -Giáo viên theo dõi , uốn nắn sửa chữa.. * Chấm và chữa bài . -Chấm bài, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 4 lớp 1 - Hs đọc lại tất cả không theo thứ tự nhiều lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li như SGK - Gv hướng dẫn viết từng âm, (vần) có thể HD viết 2 âm hoặc vần 1 lược rồi đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Nhận xét tiết học. lớp 2 đi nhanh về đích sau đó quay lại đặt chậu nước vào chỗ cũ và chạy về cuối hàng. Đội nào làm nhanh nhaát thì thaéng cuoäc. Bước 3: GV làm mẫu và lưu ý HS cách nhấc 1 vaät. Bước 4: GV tổ chức cho cả lớp chơi. Bước 5: Kết thúc trò chơi. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV mời 1 em làm đúng nhất lên làm cho cả lớp xem. - GV sửa động tác sai cho HS. V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Cô quan tieâu hoùa.. lô1 3 * Hoïc sinh laøm baøi taäp -Nêu yêu cầu. -Nhận xét, chỉnh sửa.. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nhận xét tiết học. - Dặn dò học sinh Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . Môn:HV Bài: d - đ Tiết:32 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được d,đ,dê,đò; từ và câu ứng dụng - Hs viết được d,đ,dê,đò (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề dế,lá cờ,bi ve, lá đa 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết d,đ,dê,đò 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp. Môn: KC Bài: Bím tóc đuôi sam Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện(BT1). 2/ Kĩ năng:Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình(BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. 3/ Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyeän Tính tự tin, mạnh dạn nói trước đám đông. * HS khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. 12 Lop3.net. Môn: TNXH Bài: Hoạt động tuần hoàn Tiết: 7 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết 2/ Kĩ năng: - Hs biết chức năng của tim 3/ Thái độ: - Hs tập thể dục thường xuyên để tim hoạt động tốt * Hs K,G chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 4 lớp 1 II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: - Cho hs đọc lại bài ở tiết 1 H Đ1: Hd đọc câu ứng dụng: - Gv cho Hs quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng - Y/c Hs tìm và gạch chân tiếng có âm, (vần) vừa học - Cho Hs đọc các từ vừa gạch chân - Hướng dẫn Hs đọc từng câu - Cho hs đọc hết các câu ứng dụng - Cho Hs đọc lại từng trang trong SGK không theo thứ tự - Gv cất tranh H Đ2: Hướng dẫn viết ô vở: - Gv treo bảng hướng dẫn viết như VTV - Gv hướng dẫn viết từng chữ mẫu, khoảng cách các tiếng, từ, số dòng - Hs viết bài vào vở, Gv theo dõi, uốn nắn - Chấm bài, nhận xét H Đ3: Luyện nói: - Cho Hs quan sát tranh cho biết chủ đề luyện nói lài gì? - Gv đặt câu hỏi cho Hs luyện nói cá nhân - Cho hs luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp - Gv nhận xét khen ,ngợi - Gv liên hệ từ chủ đề luyện nói. lớp 2 II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: HĐ 1: Giới thiệu: (1’) - Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän: Bím toùc ñuoâi sam Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyeän  Muïc tieâu: Keå chuyeän theo tranh  Phương pháp: Kể chuyện, trực quan. Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh. - Gv có thể gợi ý - Tranh 1: Hà có 2 bím tóc thế nào? Tuấn đã treâu choïc Haø ntn? - Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao? Tranh 2: Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? - Cuoái cuøng Haø theá naøo? - Gv nhaän xeùt. - Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn Hà bằng lời của em. - Gv nhaän xeùt  Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện  Muïc tieâu: Keå chuyeän theo nhoùm  Phöông phaùp: Thaûo luaän - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc\ - Gv nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Phân vai, dựng lại câu 13 Lop3.net. lô1 3 II/ CHUẨN BỊ: Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1/ Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim maïch. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình 1, 2 trả lời câu hỏi - 2 học sinh trả lời, mỗi học sinh trả lời 1 hình + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? + Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài gaàn nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim. + Thực hành nghe và đếm nhịp tim số lần mạch đập của bạn + Yêu cầu học sinh đọc nội dung thực hành. 2/ Sơ đồ các vòng tuần hoàn: - Giáo viên treo tranh minh họa sơ đồ. - Yêu cầu chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ. - học sinh lần lượt lên bảng chỉ hình và gọi tên động mạch, tĩnh mạch, mao mạch. Các học sinh khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - Quan sát hình minh họa sơ đồ tuần hoàn máu và cho biết có mấy vòng tuần hoàn. - học sinh lần lượt trình bày trước lớp. - Hãy chỉ hình và nói đường đi của máu trong tuần hoàn lớn (Tương tự với vòng tuần hoàn nhoû). - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu laïi caû 2 voøng tuaàn hoàn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 4. lớp 1. lớp 2. lô1 3 chuyeän. - Trong các vòng tuần hoàn máu động mạch  Muïc tieâu: Keå chuyeän theo nhaân vaät laøm nhieäm vuï gì?  Phöông phaùp: Saém vai. - Hỏi tương tự với tĩnh mạch, mao mạch - Gv cho HS xung phong nhận vai, người dẫn 3/ Trò chơi vẽ vòng tuần hoàn: chuyeän, Haø, Tuaán, thaày giaùo. - Giaùo vieân phoå bieán troø chôi vaø luaät chôi. - Gv nhaän xeùt. + Cả lớp chia thành 4 đội. - Học sinh tiến hành chơi theo hướng dẫn. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài - Qua caâu chuyeän naøy em ruùt ra baøi hoïc gì? - Yêu cầu học sinh đọc phần bạn cần biết - Nhận xét tiết học, Dặn dò về nhà - Taäp keå laïi chuyeän trong SGK. - Chuẩn bị: Chiếc bút mực. -Daën doø laøm baøi taäp. Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . Môn:T Bài: Bằng nhau. Dấu = Tiết: 13 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs nhận biết sự bằng nhau về số lượng; mỗi số bằng chính nó 2/ Kĩ năng: - Hs biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số. làm được BT1,2,3 3/ Thái độ: - Hs biết chia các phần bằng nhau. Môn: CT Bài: Tập chép: Bím tóc đuôi sam Tiết:7 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS chép chính xác bài chính tả,biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. 2/ Kĩ năng: HS làm được BT2;BT3 b. 3/ Thái độ: Tính kieân trì, caån thaän.. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: (12’)Nhận biết quan hệ. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 14 Lop3.net. Môn: T Bài: Kiểm tra Tiết: 17 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ - Nhận biết số phần bằng nhau - Giải được toán có lời văn có 1 phép tính - Biết thính đô dài đường gấp khúc 2/ Kĩ năng: - Hs thực hiện tốt phép tính 3/ Thái độ: - Hs nghiêm túc khi kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 4 lớp 1 baèng nhau. Mục tiêu : Học sinh biết được quan hệ bằng nhau, sử dụng dấu = khi so sánh 2 mẫu vật có số lượng bằng nhau . Phương pháp:Trực quan,trực quan, thực hành. - ÑDDH : Maãu daáu = , baûng con Gaén maãu 3 con höôu , 2 khoùm caây vaø hoûi? + Coù maáy con höôu? + Coù maáy khoùm caây? + Số con hươu so với so với khóm cây như thế nào? + Số khóm cây như thế nào đối với số con höôu? + Coù 3 con höôu ghi laïi soá maáy ? + Coù 3 khoùm caây ghi laïi soá maáy? + Vaäy soá 3 nhö thế nào so với số 3? Để thay cho từ bằng nhau cô sẽ dùng dấu “=” - Giáo viên giới thiệu dấu “ = “ Vậy 3 = 3 ( Đọc Ba bằng Ba)  Để so sánh 2 mẫu vật cùng có số lượng ta sẽ dùng từ “ bằng nhau ” hoặc dấu “ =” . Đó laø noäi dung baøi hoïc hoâm nay. - Giáo viên ghi tựa: - Tương tự để nhận biết 4 = 4. - Gaén 4 vaø 4 + Có mấy cái ly tương ứng số ? + Có mấy cái thìa tương ứng với số? + Vậy 4 cái ly so với 4 cái thìa như thế nào? _ Vaäy con coù nhaän xeùt gì ? *- Tương tự so sánh 2 = 2 .  Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chuùng baèng nhau .. lớp 2  Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng chính xác  Phương pháp: Đàm thoại. - Gv đọc đoạn chép - Hd Naém noäi dung - Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai? - Vì sao Hà nói chuyện nói chuyện với thầy? - Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không khóc nữa? - Bài chép có những chữ nào viết hoa? - Những chữ đầu hàng được viết ntn? - Trong đoạn văn có những dấu câu nào? - Gv cho HS viết những tiếng dễ viết sai. - Gv cho HS chép vở - Gv theo doõi uoán naén - Gv chaám sô boä. 15 Lop3.net. lô1 3.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 4 lớp 1 + Yeâu caàu Hoïc sinh laøm baûng con . - So saùnh caùc soá sau: 5…..5 ; 2 ……..2 ; 3…….. 3  Nhaän xeùt : Baûng *- Chuyển ý: Các con vừa biết dùng từ ‘ bằng nhau:” dấu “ =” để so sánh 2 mẫu vật có số lượng bằng nhau . Bây giờ , chúng ta sẽ vận động những kiến thức đó vào phần luyện tập.. HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện Tập (10’) Đồ dùng dạy học : Vở toán in. Baøi 1: Vieát daáu = - Lưu ý : Viết dấu = cân đối ngang giữa 2 số khoâng vieát quaù cao, cuõng khoâng vieát quaù thaáp. Baøi 2: - Gợi ý : Hình vẽ đầu tiên có 5 hình tròn trắng vieát soá 5 ; coù 5 hình troøn xanh vieát soá 5 . Sau đó so sánh 5 =5 . Bài 3: Viết dấu thích hợp vào ô trống .  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø boå sung. Bài 4: Điền dấu thích hợp . - Gợi ý: So sánh số hình vuông và số hình tròn roài vieát keát quaû so saùnh.  Nhaän xeùt : Phaàn luyeän taäp. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Làm bài :Làm bài ở nhà , xem lại bài . - Chuaån bò : Luyeän taäp Nhận xét tiết học. lớp 2. lô1 3.  Hoạt động 2: Làm bài tập  Muïc tieâu: Naém qui taéc chính taû veà ieân, yeân, phaân bieät r/d/gi  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Ñieàn ieân hay yeân vaøo choã troáng - Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống - Gv nhaän xeùt.. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Thi đua giữa các tổ tìm từ có âm r/d/gi Nhận xét tiết học Chuaån bò: Chính taû (tt) Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 4. lớp 1 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: Bảo vệ mắt và tai Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. 2/ Kĩ năng: Có kỹ năng biết vệ sinh để giữ gìn maét vaø tai. 3/. Thái độ :Giáo dục Học sinh ý thức tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. 3/ Thái độ: Hs có ý thức bảo vệ mắt và tai II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ Các kỹ năng cơ bản: Kĩ năng tự bảo vệ; ra quyết định; giao tiếp. 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, hỏi đáp trước lớp; đóng vai III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay em học bài bảo vệ mắt và tai 3.2. Hoạt động tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: quan sát các hình trong SGK + Cách tiến hành - Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK. Tập đặt câu hỏi và trả lời - Bước 2: cho HS trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét - GV nhận xét và kết luận ý chính * Hoạt động 2: quan sát các hình trong SGK. lớp 2 Môn:Toán Bài:49+25 Tiết:17 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 49+25. 2/ Kĩ năng:HS biết gải bài toán bằng một phép cộng. 3/ Thái độ: Yeâu thích moân hoïc .. II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: HĐ 1: Giới thiệu: (1’) - Hoïc tính coäng veà pheùp coäng 49 + 25 Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25  Mục tiêu: Nắm được cách đặt tính phép cộng 49 + 25  Phương pháp: Trực quan giảng giải - Gv nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính - Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 que tính nữa (2 bó, 5 que rời). 17 Lop3.net. lô1 3.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 4 lớp 1 + Cách tiến hành - Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 11 SGK. Tập đặt câu hỏi và trả lời - GV cho HS hỏi và trả lời - GV theo giỏi uốn nắn và giúp đỡ HS yếu * Liên hệ: cần dùng nước sạch để rửa mặt, tay * Hoạt động 3: đóng vai + Mục tiêu: tập ứng xử các tình huống để bảo vệ mắt và tai + Cách tiến hành: - Bước 1: giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1: thảo luận và phân các bạn đóng vai theo tình huống Hùng đi học về, thấy Tuấn em Hùng và bạn Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ xử lý như thế nào? Nhóm 2: Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và đem đến 1 băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan em sẽ làm gì? - Bước 2: gọi các nhóm lên trình bày trước lớp - HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai *Kết luận:- GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã học được điều gì? Khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huống - GV nhận xét khen thưởng HS xung phong đóng vai V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí caùc baïn trong tranh ? - Xem laïi baøi 4. Chuaån bò : Baøi 5. Nhận xét tiết học. lớp 2 - Gv đính thẳng 9 và 5 với nhau. Hỏi có baonhieâu que tính? - Gv yeâu caàu HS ñaët tính doïc vaø neâu keát quaû tính. lô1 3.  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Làm được các bài tập  Phöông phaùp: Luyeän taäp Bài 1: Gv đọc đề bài - Gv quan sát, hướng dẫn Baøi 2: Neâu yeâu caàu? - Tìm toång ta phaûi laøm ntn? Bài 3: Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?  Hoạt động 3: Trò chơi  Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học.  Phương pháp: Thực hành Baøi 4: Gv cho HS leân thi ñua giaûng vaø ñieàn daáu: >, <, = - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Laøm baøi 1 - Chuaån bò: Luyeän taäp Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 4. lớp 1. lớp 2 Thứ tư ngày tháng năm 20 Môn:HV Bài: t - th Tiết:33. lô1 3 Môn: LTVC Bài: Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu Ai là gì? Tiết: 4 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs tìm được một số từ chỉ gộp những người trong gia đình BT1 - Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp BT2 - Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? BT3(a/b/c) 2/ Kĩ năng: - Hs biết các từ chỉ gộp những người trong gia đình 3/ Thái độ: - Hs yêu thương những người trong gia đình II/ CHUẨN BỊ: Tờ phiếu khổ A3 kẻ bảng noäi dung baøi taäp 1:Baûng phuï vieát theo haøng ngang III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Baøi taäp 1: -Nêu yêu cầu, gợi ý -Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm maãu baøi : - 2 Học sinh lên bảng + lớp làm vào vở bài taäp - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân kết luận. Baøi taäp 2: -Xếp các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp .. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được t,th,tổ,thỏ; từ và câu ứng dụng - Hs viết được t,th,tổ,thỏ (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề ổ, tổ 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết t,th,tổ,thỏ 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp. II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hàng TV. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: * Dạy âm (vần) t - Gv giới thiệu âm t, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc CN, L - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học - Hs phâm tích, đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp, đọc lại - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân tích, đọc lại CN,L - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 4 lớp 1 - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần * Học âm, (vần) thứ hai: th - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, Hs đọc lại nhiều lần - Hs phân tích, đánh vần, so sánh với âm, (vần) vừa học, Hs đọc lại - Cho hs cài bảng cài, 1 Hs cài bảng lớp - Hs đọc lại - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và ghép tiếng, 1 Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa trong bài: trong tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L. Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa. - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần - Hs cất bảng cài H Đ 2: đọc từ ứng dụng - Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ - Hs đọc lại tất cả không theo thứ tự nhiều lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li như SGK - Gv hướng dẫn viết từng âm, (vần) có thể HD viết 2 âm hoặc vần 1 lược rồi đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Nhận xét tiết học. lớp 2. lô1 3 -Hoïc sinh leân baûng gaïch .  Giaùo vieân nhận xét Baøi taäp 3:Nêu yêu cầu -Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm maãu : Tuaán laø anh cuûa Lan . - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em yếu. -Học sinh làm vào vở bài tập vừa nêu . -Hoïc sinh phaùt bieåu  Giaùo vieân choát. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yeâu caàu Hoïc sinh veà nhaø laøm laïi vaøo vaøo vở bài tập Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . . . . . . . . . . .. . . . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . . . 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>