Giáo án môn học Đại số 8 tiết 65: Ôn tập chương IV

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: Líp 8B:28/4/08. TiÕt 65 ôn tập chương IV I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Học sinh được củng cố hệ thống hơn về bất đẳng thức, bất phương trình theo yêu cầu của chương. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải bất phương trình bậc nhất và phương trình dạng ax  cx  d vµ d¹ng x  b  cx  d . 3.Thái độ: Cẩn thận, linh hoạt trong biến đổi và tính toán.Có ý thức tự học, hợp tác, hứng thú, tự tin trong học tập. Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thÝch m«n häc. II.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: SGK to¸n 8, gi¸o ¸n, b¶ng phô. 2.Häc sinh: SGK to¸n 8, b¶ng nhãm. III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y – häc: 1.ổn định tổ chức lớp: (1phút) 8B: 2.KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra ) 3.Bµi míi: (36 phót) Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Chữa bài tập 38.(6 phút) *Bµi tËp 38(Tr53 – SGK): G/v:(yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 38 trªn Cho m > n, chøng minh: phiếu học tập trong 2 phút, sau đó gọi a) m + 2 > n + 2(cộng 2 vào hai vế) tõng häc sinh tr¶ lêi) b) – 2m < - 2n(nh©n hai vÕ víi – 2 råi H/s:(đứng tại chỗ trả lời) đổi chiều BĐT) G/v:(nhËn xÐt vµ ghi b¶ng) c) 2m – 5 > 2n – 5 (nh©n hai vÕ víi 2 råi céng vµo hai vÕ víi – 5) d) 4 – 3m < 4 – 3n(nh©n hai vÕ víi – 3 rồi đổi chiều BĐT và cộng vào hai vế víi 4) *Hoạt động 2: Chữa bài tập 40.(8 phút) *Bµi tËp 40(Tr53 – SGK): G/v:(gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm hai ý a) x – 1 < 3  x < 3 + 1  x < 4 a,b sau đó biểu diễn tập nghiệm trên trục Vậy nghiệm của BPT là x < 4 sè) ) H/s:(thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gv) 0 4 b) x + 2 > 1  x > 1 – 2  x > - 1 G/v:(theo dâi hai häc sinh lµm trªn b¶ng VËy nghiÖm cña BPT lµ x > - 1 vµ gîi ý cho c¸c häc sinh kh¸c gi¶i) ( -1 0 *Hoạt động 3: Chữa bài tập 41.(10 phút) *Bài tập 41(Tr53 – SGK): G/v:(yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2x  3 b) 3   15  2x  3  12  2x bµi tËp 41 trong 7 phót) 5 55 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H/s:(các nhóm hoạt động ghi trên bảng  6  x  x  6 . Vậy nghiệm của bất nhóm, sau đó treo bảng nhóm lên bảng phương trình là x  6 chÝnh) 4x  5 7  x 4x  5 7  x c)    0 G/v:(gäi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau) 3 5 3 5 H/s:(đại diện các nhóm đứng tại chỗ nhận  5 4x  5   3 7  x   0 xét các bước giải và kết quả)  20x  25  21  3x  0  23x  46 x2 VËy nghiÖm cña BPT lµ x >2 *Hoạt động 4: Chữa bài tập 43.(12 phút) *Bµi tËp 43(Tr53 – SGK): G/v:(gọi một học sinh đọc đề bài tập 43 5 – SGK cho c¶ líp cïng nghe) a)5  2x  0  2x  5  x  2 H/s:(đọc đề bài) Vậy để giá trị của biểu thức 5 – 2x là G/v:(hướng dẫn học sinh cách tìm x(yêu số dương thì x  5 . cÇu häc sinh nªu râ) 2 - Bước phiên dịch(phiên dịch thành bất b)x  3  4x  5  x  4x  5  3 phương trình) 8 - Bước giải(giải BPT rồi trả lời theo yêu  3x  8  x  3 cầu của đề bài) Vậy để giá trị của biểu thức x + 3 nhỏ H/s:(nghe – hiÓu) 8 h¬n gi¸ trÞ cña 4x – 5 th× x > . 3 G/v:(gäi hai häc sinh lªn b¶ng, mét em c)2x  1  x  3  2x  x  3  1 x2 lµm ý a vµ b, mét em lµm ý c vµ d) H/s:(hai học sinh lên bảng trình bày, các Vậy để giá trị của biểu thức 2x + 1 häc sinh kh¸c lµm vµo vë) kh«ng nhá h¬n gi¸ trÞ cña biÓu thøc x + 3 th× x  2 2 G/v:(theo dâi häc sinh tr×nh bµy, uèn n¾n d)x 2  1  x  2   x 2  1  x 2  4x  4 để các em có lời giải chính xác) 3  4x  3  x  4 Vậy để giá trị của biểu thức x2 + 1 kh«ng lín h¬n gi¸ trÞ cña biÓu thøc (x – 3 2)2 th× x  . 4 4.Cñng cè: (6 phót) - Bài tập trắc nghiệm: Điền vào chỗ (…) cho đúng. a) x  5  ... khi x  5 ; x  5  ... khi x  5. b) 3  7x  3  7x khi.... ; 3  7x  7x  3 khi .... c)3x  2  2x  ... khi x  0 ; 3x  2  2x  ... khi x  0 3 3 *§¸p ¸n: a)x  5 ; 5  x ; b) x  ; x  ; c)5x  2; x  2 7 7 5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Lµm tiÕp c¸c bµi tËp 39; 42; 44; 45 – SGK. - Ôn tập toàn bộ các kiến thức trong học kỳ II để chuẩn bị cho thi học kỳ II. 56 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 56 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>