Giáo án lớp 3 Tuần 10 tháng 10 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10. S¸ng. Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n. I- Môc tiªu:. TiÕt45: LuyÖn tËp. - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị kia). - Củng cố kỹ năng thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài, so sánh các số đo độ dài II- §å dïng: - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học:. A-Bµi cò: - Hs lµm: 1 hm = … dam 6 dam = … m 3 hm = … hm 1 km = … m - Nhận xét, đánh giá. B- Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu về số đo có 2 đơn vị - ®o¹n AB dµi 1 m vµ 9 cm - Yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng AB - Yêu cầu Hs đọc 3 m 2 dm = … dm - Hs đọc - Hs nêu cách đổi 3 m 2 dm 3 m = 30 dm 30 dm + 2 dm = 32 dm - Khi muốn đổi số đo có 2 đơn vị thành số đo - Hs nhắc lại có 1 đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần của số đó có 2 đơn vị ra đơn vị cần đổi sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau - Yªu cÇu Hs lµm c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi HĐ2:Cộng, trừ, nhân, chia các đơn vị đo độ dài - Hs lµm bµi 2- ch÷a bµi - Hs lµm bµi 2- ch÷a bµi HĐ3: So sánh các đơn vị độ dài - Hs th¶o luËn, nªu c¸ch so s¸nh - Gäi Hs nªu yªu cÇu bµi 3 - 6 m 3 cm < 7 m vì 6 m và 3 cm không đủ - ViÕt b¶ng 6 m 3 cm … 7 m. để thành 7 m. Hoặc - Yªu cÇu Hs tù lµm tiÕp bµi 6 m 3cm = 603 cm 7 m = 700 cm mµ 603 cm < 700 cm => 6 m 3 cm < 7 m C- Củng cố, dặn dò: - Kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại? - Về xem lại bài, luyện tập thêm về các số đo độ dài.. Tập đọc - kể chuyện. I- Môc tiªu.. Giọng Quê hương. A- Tập đọc.. + KT: Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong c©u chuyÖn.HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4).KKHS tr¶ lêi ®­îc c©u hái5. + KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, lẳng lÆng cói ®Çu. - Đọc đúng giọng đối thoại đối thoại của các nhân vật, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. - HiÓu nghÜa 1 sè tõ ng÷: §«n hËu, thµnh thùc, trung kú, bïi ngïi, ... + TĐ: Yêu quê hương , yêu giọng nói quê hương thân quen. B- KÓ chuyÖn: - RÌn kü n¨ng nãi nghe cho HS; kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh minh häa, KKHS kể dược cả câu chuyện. HS nắm được cốt truyện, ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS biết yêu quê hương. II- §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh ho¹ trong SGK.( GTB + KÓ chuyÖn) III- Hoạt động dạy học.. Tập đọc.. 1- KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra. 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: ( GV dïng tranh giíi thiÖu) b- Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - HD quan s¸t tranh SGK. - HD đọc nối tiếp câu. - HD đọc phát âm 1 số từ ngữ như mục I. - HD đọc đoạn: 3 đoạn. - HD đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Giọng người dẫn truyện giọng chậm rãi, nhÑ nhµng. + §o¹n 2: Chó ý ng¾t h¬i, nhÊn giäng: Xin lçi // T«i ....ra // anh lµ ...// (kÐo dµi tõ lµ). - D¹, kh«ng ! B©y giê ....... anh. T«i muèn lµm quen. ... - Mẹ tôi là người ... Trung // Bà qua đời / đã .... rồi .. // (giọng trầm xúc động). + §o¹n 3: - Yêu cầu 3 HS đọc lại. - Yêu cầu đọc đồng thanh. c- Hướng dẫn tìn hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1. - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2 - §äc thÇm ®o¹n 3, tr¶ lêi c©u 3,4. - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn 3. *Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?. d- §äc l¹i: - GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3. - Đoạn này cần đọc chú ý gì ?. - Hướng dẫn đọc phân vai * KKHS :Thi đọc cả bài Lop3.net. - HS nghe. - HS quan s¸t tranh. - HS đọc từng câu. - HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - HS theo dõi và đánh dấu trong SGK.. - 3 HS đọc, nhận xét. - HS đọc thầm, trả lời, nhận xét. - 3 HS đọc, nhận xét. - HS tù do ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña m×nh, nhËn xÐt. - 1 HS đọc. - Lêi c¸c nh©n vËt. - HS theo dâi, nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1- Gi¸o viªn giao nhiÖm vô. 2- HD kÓ l¹i truyÖn theo tranh. - GV cho HS quan s¸t tranh, nªu néi dung. - HD kể nhóm đôi. - HD kể trước lớp. *KK HS kÓ c¶ chuyÖn. IV- Cñng cè dÆn dß: - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. KÓ chuyÖn. - HS nghe. - HS lần lượt quan sát và nêu nội dung, nhËn xÐt. - 3 HS kÓ nèi tiÕp. - 2 HS kÓ. TËp viÕt. I- Mục đích – yêu cầu.. ¤n ch÷ hoa G. + KT: Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi ), Ô,T( 1 dòng); viết đúng tên riêng: Ông Gióng (1dòng)và câu ứng dụng: Gió đưa ... Thọ Xương(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. + KN: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết sạch đẹp. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết.Học tập tinh thần yêu nước của Ông Gióng. II- §å dïng d¹y häc. - MÉu ch÷ viÕt hoa D, ¤, T. - ViÕt tªn riªng vµ c©u ca dao trong bµi lªn b¶ng.. III- Hoạt động dạy học.. A- KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt: G, Gß C«ng. B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. HĐ2- Hướng dẫn HS viết bảng con. a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - Yªu cÇu HS t×m ch÷ hoa viÕt trong bµi. - HS viÕt: G, ¤, T, V, X. - GV viết mẫu chữ hoa đó và nhắc lại cách viết. - HS theo dâi. - GV cho HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con. - GV cïng HS nhËn xÐt, söa l¹i. - HS viÕt b¶ng: G, ¤, T, V, X. b/ LuyÖn viÕt tõ. - Em biÕt g× vÒ ¤ng Giãng. - HS đọc từ ứng dụng. - HS ph¸t biÓu nhËn xÐt. - GV tãm t¾t l¹i. - GV viÕt mÇu theo cì ch÷ nhá. - HS theo dâi. - GV nhÊn m¹nh nÐt nèi ë ch÷ Giãng - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng. - HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. c/ LuyÖn viÕt c©u: - 1 HS đọc câu ca dao. - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao. - Yªu cÇu HS t×m ch÷ viÕt hoa (®Çu dßng, tªn riªng). - 1 HS nhËn xÐt. -Yêu cầu luyện viết: Trấn Vũ, Thọ Xương - GV nhËn xÐt. - 1 HS viÕt b¶ng, nhËn xÐt. HĐ3- Hướng dẫn viết vở: - HS theo dâi vµ viÕt - GV yªu cÇu viÕt vë. - GV quan s¸t, uèn n¾n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV thu chÊm, ch÷a bµi. IV- Cñng cè dÆn dß. - Nªu c¸ch viÕt hoa ch÷ G? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. To¸n +. I .Môc tiªu :. Luyện :Bảng đơn vị đo độ dài. -Củng cố bảng đơn vị đo độ dài ,mối quan hệ giữa các đơn vị . -Làm bài đúng ,trình bày bài rõ ràng . -ThÝch häc to¸n . II .Hoạt động dạy học : HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học HĐ2: Hướng dẫn ôn tập. Bµi 1 : §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. -Hs lµm bµi ë vë ,nªu bµi lµm a, 8 m 5cm = …cm b,3km 5dam = …m ,gi¶i thÝch . 5m 7cm = …mm 8hm 5m = …dm 6008m = … km …m 256dm = …m …dm 526mm = …dm …mm 970m =…hm …dam …m Bµi 2: §iÒn dÊu( < , > = ) vµo chç chÊm. - Häc sinh lµm bµi vµo vë 8 m 6dm........9 m 576 mm...........5 dm 8cm - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. 954 cm........ 93 dm 6cm 49 hm x 5.........244 hm - Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi to¸n. 4 m 5dm........4 m 88 m : 4......... - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 5 km 3dam.....530dam 1 km.......219 km x 4 7 hm 8dam.....780 m - §æi c¸c sè ®o vÒ cïng mét + Để điền dấu đúng cần phải làm gì? đơn vị đo => so sánh. Bài 3: Một đội công nhân, ngày thứ nhất làm được 27 m - Đọc bài toán. ®­êng. Ngµy thø 2 lµm gÊp 3 lÇn ngµy thø nhÊt. Hái c¶ 2 - Phân tích đề toán. ngµy lµm ®­îc bao nhiªu m ®­êng ? 1 - Nªu d¹ng to¸n. Bài 4: Một cuộn dây điện dài 6m 6dm, người ta đã dùng 3 - Làm bài vào vở độ dài của cuộn dây điện đó. Hỏi người ta dùng bao nhiêu -1 hs lên bảng làm bài đề-xi-mét dây điện? - C¶ líp ch÷a bµi. Bµi 5*: An c­a mét khóc gç dµi thµnh c¸c khóc gç ng¾n - KKHS nªu c¸ch lµm. hơn, mỗi khúc gỗ cưa ra dài 5 dm và An đã cưa 7 lần thì - Lµm bµi vµo vë. hªt khóc gç dµi. Hái khóc gç cña An dµi bao nhiªu mÐt? - 1 số Hs đọc bài làm trước lớp - GV chÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt. - C¸c em kh¸c nhËn xÐt. - Ch÷a bµi gi¶i thÝch vµ cñng cè bµi . Cñng cè ,dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc . DÆn dß hs «n bµi .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt +. Luyện đọc: Quê hương I - Môc tiªu.. - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: trèo hái, nón lá. Ngắt đúng nhịp (2/4 hoặc 4/2) ở tõng dßng th¬, nghØ h¬i sau mçi khæ th¬ dµi. HiÓu ®­îc ý nghÜa cña bµi th¬: T×nh yªu quª hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên. - Đọc đúng, nhanh. Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc. Học thuộc lòng bài thơ. - Thêm yêu quý quê hương, đất nước mình. II - §å dïng:. - Tranh minh họa bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học.. 1 - KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Giọng quê hương" 2 - Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Học sinh đọc thầm. - Hướng dẫn học sinh nối tiếp từng câu => - Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ trong hướng dẫn luyện đọc từ phát âm sai. bµi. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ. - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ. + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu thơ. - Học sinh đặt câu với từ: cầu tre, quê + Giải nghĩa một số từ khó: nón lá, cầu tre,... hương. - Cả lớp đọc đồng thanh. c- T×m hiÓu bµi. + §äc thÇm 3 khæ ®Çu vµ tr¶ lêi c©u hái 1? - ... chïm khÕ ngät, ®­êng ®i häc rîp bướm..... + §äc khæ th¬ cuèi vµ tr¶ lêi c©u hái 2? -...vì nơi đó ta được sinh ra được nuôi dưỡng lớn khôn giống như người mẹ đã sinh và nu«i ta. + Em hiÓu ý 2 dßng th¬ cuèi nh­ thÕ nµo? ...nếu ai không nhớ, không yêu quê hương mình thì không thể thành người tốt được. d- Luyện đọc lại. Học thuộc lòng bài thơ. - Học sinh luyện đọc hay bài thơ. - Hướng dẫn học sinh đọc hay - thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬ theo - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. hướng dẫn của giáo viên. 3 - Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn muèn göi tíi chóng ta th«ng ®iÖp g×? - NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012. S¸ng: I- Môc tiªu. ChÝnh t¶ Quê hương Ruột thịt. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Quê hương ruột thịt" .Biết viết hoa chữ đầu câu vµ tªn riªng trong bµi. - Viết đúng, đẹp bài chính tả. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II - §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp TiÕng Viªt. III - Các hoạt động dạy và học.. H§1- KiÓm tra bµi cò: + T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d, gi ? H§2- Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Hướng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc bài chính tả. * Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?. - 2 học sinh đọc bài. -Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên... .....đó là tên riêng, chữ cái đầu câu. + ChØ ra nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi? *V× sao? Häc sinh tù t×m => luyÖn viÕt trong - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã viÕt vµ luyÖn viÕt b¶ng con. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. tõ khã. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh so¸t lçi. - Giáo viên đọc soát lỗi. - Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Häc sinh lµm bµi. - Hướng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3a. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 - Cñng cè - DÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS luyện viết cho chữ đẹp.. To¸n. I- Môc tiªu.. Tiết 46: Thực hành đo độ dài. - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết quả đo độ dài.Biết so sánh số đo dộ dài . - Rèn kĩ năng đọc và viết số đo độ dài. So sánh các số đo độ dài. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n.. II- §å dïng.. Thước mét và ê ke cỡ to.. III- Các hoạt động dạy và học.. H§1- KiÓm tra bµi cò: - Ước lượng độ dài của chiều dài ,rộng bảng lớp . - Kiểm tra lại bằng cách dùng thước đo. H§2- Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2 . Hướng dẫn h/s làm bài tập . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi1: Nªu yªu cÇu bµi. - Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi. - Yêu cầu các nhóm đọc to. * Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt lµm nh­ thÕ nµo? * CÇn so s¸nh nh­ thÕ nµo?. §äc b¶ng (theo mÉu). - Học sinh 1 đọc tên - Học sinh 2 nêu chiều cao => đổi ngược lại. -...ph¶i so s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n víi nhau. - §æi c¸c sè ®o chiÒu cao cña tõng bạn về số đo theo một đơn vị đo là cm => so s¸nh. - Số đo của bạn đều có 1 m, khác ở số cm => chØ cÇn so s¸nh c¸c sè ®o cm víi nhau. - Học sinh đọc.. + VËy b¹n nµo thÊp nhÊt? B¹n nµo cao nhÊt? - Yêu cầu học sinh đọc lại chiều cao của các bạn theo thø tù tõ lín => bÐ vµ tõ bÐ => lín. Bµi 2: + §äc yªu cÇu cña bµi? - §o chiÒu cao cña c¸c b¹n trong tæ. * §o nh­ thÕ nµo ? - KKHS nªu c¸ch ®o Hướng dẫn hs cách đo . - Yªu cÇu c¸c tæ lµm viÖc. 2 häc sinh ®o cho nhau. §äc k.qu¶ - Tổ trưởng đọc kết quả số đo chiều cao của các bạn cho các bạn trong tổ cùng ghi l¹i.=>§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. trong tæ vµ rót ra nhËn xÐt b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo thÊp nhÊt? - So s¸nh ,t×m b¹n cao nhÊt ,thÊp nhÊt. + VËy trong líp b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo thÊp nhÊt. Liên hệ,giáo dục h/s ăn uống đủ chất để tăng chiều cao. * Cñng cè - DÆn dß. - Thực hành đo chiều cao người thân trong gia đình. - NhËn xÐt giê häc. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. Tù nhiªn x· héi Bài 19. Các thế hệ trong một gia đình I- Mục tiêu.- Hiểu khái niệm về các thế hệ trong một gia đình nói chung và trong gia đình cña b¶n th©n häc sinh. - Có kĩ năng phân biệt gia đình một thế hệ, hai thế hệ trở lên. Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình. - Yêu quý gia đình của mình. II- §å dïng. - Bót vÏ, mµu (H§3). III- Các hoạt động dạy và học.. HĐ1: Tìm hiểu về gia đình. + Trong gia đình em, ai là người nhiều tuổi nhất, ai - ...học sinh phát biểu. là người ít tuổi nhất? Kết luận: Trong mỗi gia đình có nhiều người, ở - Học sinh nhắc lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> các lứa tuổi khác nhau. Những người ở các lứa tuổi khác nhau đó gọi là các thế hệ trong một gia đình. - Giáo viên phát cho mỗi nhóm ảnh về gia đình hai thế hệ và gia đình ba thế hệ. Yêu cầu các nhóm thảo - Các nhóm quan sát tranh => b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. luËn theo yªu cÇu sau: + ¶nh cã nh÷ng ai? KÓ tªn? + Ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất? Kết luận: Trong một gia đình có thể có ít hoặc nhiÒu thÕ hÖ cïng chung sèng. HĐ2: Gia đình các thế hệ. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c tranh vÏ trang 38, - C¸c nhãm th¶o luËn => b¸o c¸o 39 => th¶o luËn theo néi dung: + Tranh trang 38, 39 nói về gia đình ai? Có bao kết quả. nhiêu người, bao nhiêu thế hệ? KÕt luËn: Mỗi gia đình có thể có 1, 2 hoặc nhiều thế hệ cùng sinh sống. Gia đình 1 thế hệ là gia đình chỉ có 1 vợ chồng, chưa có con. Gia đình 2 thế hệ là gia đình có bố, mẹ, con. Gia đình nhiều thế hệ là gia đình có bố, mẹ, con, ông, bà, cụ,... HĐ3: Vẽ tranh về gia đình mình. - Yêu cầu học sinh vẽ tranh về gia đình mình. - Giới thiệu trước lớp. * Các thế hệ trong gia đình cần đối xử với nhau như thế nào? HĐ4: Củng cố - Dặn dò: - Thế nào là gia đình có 1, 2 thế hệ? - NhËn xÐt giê häc. ChiÒu : I - Môc tiªu.. H®ngll : An toµn giao th«ng. Bµi 8: Chó ý nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt. - HS biÕt ®­îc nh÷ng nguy hiÓm ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ biÕt c¸ch phßng chống những va chạm ở nơi đó. - HS biÕt tõ vÞ trÝ ghÕ ngåi cña l¸i xe kh«ng thÓ nh×n thÊy ®­îc mét sè vÞ trÝ trªn ®­êng. II. ChuÈn bÞ:. - Tranh bµi häc ATGT .. III. Hoạt động dạy và học:. 1 .Bài cũ: 1- 2 em nhắc lại các bước qua đường an toàn bằng xe đạp. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu yªu cÇu bµi häc - C¸c em cã biÕt nh÷ng n¬i nh­ thÕ nµo gäi lµ n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng? + Khi đi trên đường, có những vị trí mà các em không thể nhìn thấy các phương tiện giao thông đang đi tới từ hướng khác , đó là “nơi tầm nhìn bị che khuất.” Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§2: Xem tranh minh ho¹ vµ th¶o luËn t×m ra nh÷ng n¬i bÞ khuÊt tÇm nh×n trong tranh. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh bµi häc vµ th¶o luËn theo - Chúng ta khó quan sát các phương tiện giao nhóm 4. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. th«ng ë vÞ trÝ nµo? - V× sao b¹n nhá ®ang ®i bé qua ®­êng trªn - B¹n nhá kh«ng nh×n thÊy « t« xanh ®ang ®i vạch kẻ đường dành cho người đi bộ lại bị bất ngang qua do bị một ô tô đang dừng che khuÊt. ngê khi nh×n thÊy xe « t« mµu xanh ? - Bạn nhỏ đang đi xe đạp có nhìn thấy xe ô tô - Bạn nhỏ đang đi xe đạp không nhìn thấy xe ô tô màu xanh đậm đang tới do bị bức tường mµu xanh ®Ëm kh«ng ? V× sao? che khuÊt. H§3: T×m hiÓu vÒ sù nguy hiÓm cña nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ c¸ch phßng tr¸nh va - T¹i nh÷ng gãc khuÊt, tÇm nh×n cña chóng ta bÞ h¹n chÕ bëi nh÷ng ng«i nhµ, bøc ch¹m tường, cây cối hay phương tiện giao thông - Các em có biết phải làm gì để tránh va chạm cã kÝch cì tonh­ xe buýt, xe t¶i, « t«...V× ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng? vậy khi đi vào những góc khuất đó, phải +GV bæ sung : Khi ®i vµo buæi tèi, chó ý l¾ng dõng l¹i , quan s¸t kÜ xung quanh, nÕu nghe tiếng còi xe, ánh đèn xe để xem có xe nào không có xe nào đang đến gần thì mới đi đang đến gần không. Các em nhìn thấy ô tô tiếp để đảm bảo an toàn. không có nghĩa là người lái xe nhìn thấy các em . V× vËy khi ®i bé qua ®­êng, c¸c em h·y quan sát cẩn thận và giơ cao tay để người lái - HS thùc hµnh theo néi dung : HS A ch¹y tõ xe cã thÓ nhËn ra c¸c em dÔ dµng. trong líp ra ngoµi cöa líp vµ HS B ch¹y däc - Cho HS thùc hµnh vÒ n¬i tÇm nh×n bÞ che hµnh lang, c¾t ngang qua cöa líp. khuÊt - HS dù ®o¸n ®iÒu g× sÏ x¶y ra H§ 4: Lµm phÇn gãc vui häc tËp - Tranh 1 : TÇm nh×n cña Bèng kh«ng bÞ che - Yªu cÇu HS xem tranh, t×m bøc tranh vÏ khuÊt. Tranh 2,3,4 : Bèng ®ang ë n¬i tÇm Bèng ®ang ë n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt. nh×n bÞ che khuÊt. - GV kiÓm tra , nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch cho c¸c c©u tr¶ lêi cña HS. HĐ5 : Tóm lược và dặn dò : - HS nªu - Trên đường từ nhà các em đến trường có nơi nµo tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng ? BÞ che khuất bởi cái gì ? Em đi qua những nơi đó thế nµo cho an toµn ? - Tại những nơi tầm nhìn bị che khuất, các em hãy dừng lại và quan sát kĩ để tránh những chiếc xe đi đến từ các hướng có thể gây ra nguy hiểm cho các em. - Nh¾c HS thùc hiÖn an toµn giao th«ng.. TiÕng ViÖt +. tlv: Kể Về TìNH CảM CủA NGười thân đối với em I- Môc tiªu:. - Giúp HS viết một đoạn văn để kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với m×nh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cho HS. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, kÝnh träng vµ biÕt v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ. II- Hoạt động dạy học:. H§1: Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. §Ò bµi: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 - 7 câu) kể về tình cảm của người thân đối với em. - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - KÓ vÒ t×nh c¶m cña ai víi ai ? - Trong gia đình ai là người giành nhiều tình c¶m víi em nhÊt ? - Tình cảm đó được thể hiện qua những việc làm nào? đặc biệt là những lúc nào? - Tình cảm của em đối với người thân như thÕ nµo? - Em cần làm gì để đền đáp công ơn của người thân dành cho em? - Gäi 1 sè HS nãi miÖng l¹i. - Theo em ®o¹n v¨n cã cÇn c©u më ®Çu vµ c©u kÕt thóc kh«ng ? - GV cho HS lµm bµi vµo vë. - GV quan sát giúp đỡ HS làm bài. - GV thu chÊm. - Gọi HS đọc lại bài. - GV nhËn xÐt chung H§3: Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 2 HS nh¾c l¹i. - 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - 1 sè HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung. - Mỗi ý hỏi từ 3 đến 5 HS , HS khác bổ sung thªm.. * 2 HS nói toàn bài trước lớp, HS khác theo dâi, nhËn xÐt.. - HS viÕt bµi vµo vë (viÕt tõ 5 => 7 c©u). KhuyÕn khÝch HS viÕt ®­îc nhiÒu h¬n 7 c©u hay, thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m, c¶m xóc của mình đối với người thân, của người thân đối với mình. - 3 HS đọc lại bài, nhận xét.. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. S¸ng:. Thø t­ ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc Th­ göi bµ. I - Môc tiªu.. - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: lâu rồi, năm nay, sống lâu,...Bước đầu có hiểu biết về thư vµ c¸ch viÕt th­. - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu. Đọc tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư. - Thấy được tình cảm gắn bó với quê hương; yêu quý bà của người cháu. II- §å dïng: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Mét phong b× th­ vµ bøc th­ cña häc sinh göi bµ. III - Các hoạt động dạy và học.. H§1- KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Giọng quê hương" H§2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn luyện - Học sinh nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ khó, tiếng khó. đọc từ phát âm sai. - Hướng dẫn luyện đọc đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài. * Giải nghĩa một số từ khó: đê, diều. c- T×m hiÓu bµi. + §äc thÇm phÇn ®Çu bøc th­ vµ tr¶ lêi c©u hái 1? -...cho bµ b¹n §øc ë quª. + §äc thÇm phÇn chÝnh bøc th­ vµ tr¶ lêi c©u hái 2? -...§øc th¨m hái søc khoÎ cña bµ. + §øc kÓ víi bµ ®iÒu g×? - ...tình hình gia đình và bản thân bạn. + §o¹n cuèi bøc th­ cho thÊy t×nh c¶m cña §øc -...rÊt kÝnh träng vµ yªu quý bµ. đối với bà như thế nào? - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét bøc th­ cña 1 häc sinh kh¸c cho c¶ líp xem. d- Luyện đọc lại. - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay. + Để đọc hay phần 1 cần đọc với giọng như thế - Giọng nhẹ nhàng, ân cần. nµo? + Đoạn 2 cần đọc ra sao? - Giäng tha thiÕt, chËm r·i. - Yêu cầu học sinh luyện đọc lại từng phần. H§3- Cñng cè - DÆn dß. - Em đã bao giờ viết thư cho ông bà chưa? Khi đó em đã viết những gì? - NhËn xÐt giê häc.. To¸n. I- Môc tiªu:. Tiet 47: Thực hành đo độ dài (tiết 2). - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài - Rèn kĩ năng đọc và viết số đo độ dài. So sánh các số đo độ dài. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n.. II- §å dïng.. Thước mét và ê ke cỡ to.. III- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài do em tự chọn? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Thùc hµnh Bµi 1. - Nªu yªu cÇu bµi. - Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi.. - §äc b¶ng (theo mÉu). - Học sinh 1 đọc tên - Học sinh 2 nêu chiều cao => đổi ngược lại. + Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt lµm nh­ thÕ -...ph¶i so s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n nµo? víi nhau. + CÇn so s¸nh nh­ thÕ nµo? + §æi c¸c sè ®o chiÒu cao cña tõng b¹n vÒ sè đo theo một đơn vị đo là cm => so sánh. + Số đo của bạn đề có 1 m, khác ở số cm => chØ cÇn so s¸nh c¸c sè ®o cm víi nhau. + VËy b¹n nµo thÊp nhÊt? B¹n nµo cao nhÊt? - HS nªu - Yêu cầu học sinh đọc lại chiều cao của các - Học sinh đọc. b¹n theo thø tù tõ lín => bÐ vµ tõ bÐ => lín. Bµi 2: + §äc yªu cÇu cña bµi? - §o chiÒu cao cña c¸c b¹n trong tæ. - Gi¸o viªn ph¸t cho häc sinh tê giÊy. - Yªu cÇu c¸c tæ lµm viÖc. - Tổ trưởng đọc kết quả số đo chiều cao của c¸c b¹n trong tæ vµ rót ra nhËn xÐt b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo thÊp nhÊt? - Gv ®o mÉu 1Hs - nªu c¸ch ®o. - Hs quan s¸t - n¾m ®­îc c¸ch ®o . +VËy trong líp b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo - Hs tiÕn hµnh ®o thÊp nhÊt. 2 học sinh đo cho nhau. Tổ trưởng ghi lại kết qu¶ => b¸o c¸o kÕt qu¶. C- DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. I- Môc tiªu :. LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh. DÊu chÊm. - TiÕp tôc lµm quen víi phÐp so s¸nh,biÕt thªm mét kiÓu so s¸nh : so s¸nh ©m thanh víi ©m thanh. Biết đôi nét về những cảnh đẹp thiên nhiên được nói đến trong bài 2. Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt vµ sö dông c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong TiÕng ViÖt. BiÕt dïng dÊu chấm để ngắt câu trong đoạn văn. - Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu.Tích hợp GDBVMT : yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ,có ý thức BVMT . II- §å dïng:. - B¶ng phô ghi néi dung bµi sè 3.. III- Các hoạt động dạy và học.. 1-H§1 Giíi thiÖu bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2- HĐ2 .Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ và làm việc - Đại diện nhóm trả lời. - TiÕng m­a so s¸nh tiÕng th¸c, tiÕng theo cặp để trả lời 2 câu hỏi. giã. - TiÕng m­a rÊt to, vang. Bµi 2: + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng - Häc sinh lµm bµi => b¸o c¸o kÕt qu¶ ViÖt. bµi lµm. + 3 câu a, b, c đều dùng từ chỉ sự so sánh nào? -...như. Thuộc kiểu so sánh nào đã học? ngang b»ng. +Trong bài 2 các câu văn đều dùng phép so sánh - So sánh âm thanh với âm thanh. g×? -Nh÷ng c©u th¬ ,c©u v¨n nãi trªn t¶ c¶nh thiªn - Häc sinh nªu ,liªn hÖ. nhiên ở những vùng đất nào trên đất nước ta ? Cung cÊp cho hs hiÓu biÕt ,kÕt hîp GDBVMT: Côn Sơn thuộc Chí Linh – Hải Dương,nơi Nguyễn Tr·i vÒ ë Èn;tr¨ng vµ suèi trong c©u th¬ cña B¸c t¶ c¶nh rõng ë chiÕn khu ViÖt B¾c ;nhµ v¨n §oµn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. =>yêu quý môi Häc sinh lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng trường xung quanh ,có ý thức BVMT. Bài 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề => làm bài làm vào bảng phụ. -...khi câu văn diễn đạt đủ ý. Người vµo vë => b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm. đọc, người nghe hiểu được câu văn. * Khi nµo sö dông dÊu chÊm c©u? -...®Çu c©u viÕt hoa, cuèi c©u cã dÊu + Khi viÕt c©u cÇn l­u ý ®iÒu g×? chÊm. - Học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn. * Khi đọc đoạn văn có dấu chấm cần ngắt giọng -...ngắt giọng bằng thời gian đọc 2 tiÕng. nh­ thÕ nµo?DÊu chÊm cã t¸c dông g× trong c©u?  Cñng cè - DÆn dß: - Nªu kiÓu so s¸nh míi häc .DÊu chÊm ®­îc dïng khi nµo? - NhËn xÐt giê häc. To¸n+ Thực hành đo, so sánh độ dài luyện nhân, chia trong bảng đã học I- Môc tiªu. - Ôn thực hành đo, ước lượng và so sánh độ dài. Luyện tập nhân chia trong bảng đã học. - Rèn kĩ năng đo, giải toán về đơn vị đo độ dài, về nhân chia trong bảng. - Ch¨m chØ häc tËp. II- §å dïng d¹y häc. - Thước, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học. HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Đọc lại các bảng nhân, chia đã được học - Đọc nối tiếp mỗi phép tính Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Củng cố các bảng nhân chia đã được học. Bµi 2: TÝnh nhÈm 6x5 7x6 7x 3 4x7 30 : 6 42:7 21 : 3 28 : 7 30 : 5 42 : 6 21 : 7 28 : 4 - NhËn xÐt vÒ c¸c phÐp tÝnh trong cïng 1 cét? Bµi 3: Gi¸o viªn treo b¶ng phô §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng 4m 5dm ... 45dm 5m 35cm ... 600cm 6m 43cm ...590cm - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm - Chữa bài sau đó nhận xét. Bµi 4 a/ Đo độ dài của bút chì và SGK Toán? b/ §é dµi cña quyÓn s¸ch nhiÒu h¬n bót ch× lµ bao nhiªu ? - Ch÷a, chèt c¸ch lµm. Bài 5*: Đoạn đường từ nhà Lan đến trường dài 600m, trªn ®­êng cã mét hµng cét ®iÖn, hai cét điện liên tiếp cách nhau 6m. Hỏi từ nhà Lan đến trường có tất cả bao nhiêu cột điện? (Biết hai đầu đường đều có cột điện) - GV chÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt H§3: Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. I- Môc tiªu:. - Lµm miÖng - Hs nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶. - Hs nªu nhËn xÐt - Hs đọc xác định yêu cầu của bài. - Nêu cách làm, sau đó làm vào vở. - Mét häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi tËp.. - §äc vµ x¸c ®inh yªu cÇu cña bµi - Tù do- ghi sè liÖu - Nhóm đôi kiểm tra nhau. - Ghi kÕt qu¶ vµo vë. - Hai c©y liªn tiÕp c¸ch nhau 6m. Sè kho¶ng 6m lµ: 600 : 6 = 100 (kho¶ng) V× hai ®Çu ®­êng cã trång c©y, nªn sè c©y b»ng sè kho¶ng céng 1...... TiÕng ViÖt+ luyÖn tËp: So s¸nh- dÊu chÊm. - Cñng cè cho häc sinh c¸ch nhËn biÕt c¸c h×nh ¶nh so s¸nh ©m thanh víi ©m thanh trong bµi v¨n bµi th¬. - LuyÖn tËp vÒ c¸ch sö dông dÊu chÊm trong mét ®o¹n v¨n. - RÌn häc sinh nãi vµ viÕt ph¶i thµnh c©u. II- các Hoạt động dạy và học. H§1: Giíi thiÖu bµi - Đọc yêu cầu của đề bài sau đó tự lµm vë. Mét em nªu kÕt qu¶, líp - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học nhËn xÐt, söa ch÷a. HĐ2: Hướng dẫn thực hành HS hoµn thµnh bµi 1, 2 (vë BTTV) vµ bµi: Bµi 1:T×m nh÷ng ©m thanh ®­îc so s¸nh víi nhau trong nh÷ng c©u v¨n sau: - Giọng nói của bà trầm bổng như tiếng chuông đồng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tiếng nước réo tưởng như trăm ngàn tiếng quân reo gi÷a nói rõng. - TiÕng giã hó gäi nhau trªn nãc nhµ cæ kÝnh nh­ tiÕng gäi thiÕt tha cña chó chim l¹c mÑ. - TiÕng hãt cña ho¹ mi cø ©m vang trong t«i nh­ mét khóc nh¹c trong veo vµ s©u l¾ng. - TiÕng h¸t cña anh Nóp thanh tho¸t, khoÎ m¹mh nh­ tiÕng vç c¸nh cña con chim phÝ bay trong n¾ng buæi sím. + Giáo viên nhận xét, đánh giá. * Yªu cÇu Hs nãi c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh ©m thanh víi ©m thanh. Bµi 2: Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh c¸c c©u vµ ghÐp l¹i cho đúng chính tả: a/ Mặt trời lên cao dần gió đã bắt đầu thổi mạnh gió lên nước biển càng dữ bãi vẹt đã ngập lưng lưng b*/ Trong vườn nhà tôi có rất nhiều loại cây cây nào còng xum xuª t¸n l¸, t¹o thµnh mét khung trêi xanh tươi tôi yêu nhất là cây khế mọc gần ao cành khế loà xoà xuống mặt nước trong veo quả khế chín mọng, vµng rém nh­ vÉy gäi bän trÎ chóng t«i. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. + Khi đọc đoạn văn có dấu chấm cần ngắt giọng như thÕ nµo?. - Häc sinh lµm vë. 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt, bæ sung, söa ch÷a.. - HS nªu - NhËn xÐt – bæ sung. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm vµ gi¶i thÝch v× sao ®iÒn dÊu vµo sau từ đó. (§o¹n v¨n a cã 4 c©u, ®o¹n v¨n b cã 5 c©u). -...ngắt giọng bằng thời gian đọc 2 tiÕng. - §äc l¹i toµn bé ®o¹n v¨n.. H§3: Cñng cè, dÆn dß - Khi nµo th× dïng dÊu chÊm? - VN xem l¹i bµi. TiÕng anh GV chuyªn d¹y S¸ng:. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ <nghe viÕt> Quê hương. I- Môc tiªu:. + KT: HS nghe, viết 3 khổ thơ đầu của bài thơ: Quê hương. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập có vần et/ oet(BT2). Làm đúng BT3a. Tập giải những câu đố. + KN: Rèn kỹ năng nghe để viết các chữ có vần khó. Biết viết hoa đúng chữ cái đầu tên bài, ®Çu dßng th¬. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp. II- §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô chÐp 2 lÇn bµi 2. III- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng viết: Quả xoài, nước xoáy, đứng lên, ... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Hướng dẫn HS viết chính tả. - GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu. * Nªu néi dung bµi ? - Những hình ảnh gắn liền với quê hương là gì ? - Bµi viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa ? - HD viÕt ch÷ ghi tiÕng khã. - GV đọc cho HS viết. - GV thu chÊm vµ ch÷a bµi. 3- Hướng dẫn làm bài tập. Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô. - HD lµm vë bµi tËp. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bài tập 3a: - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi. - KKHS t×m thªm tiÕng, tõ cã phô ©m ®Çu lµ l, n - GV cïng HS nhËn xÐt.. - HS nghe GV đọc; 2 HS đọc lại, HS khác theo dâi. - 1 HS tr¶ lêi. - 1 HS: Chïm khÕ.... - 1 HS nªu. - HD viết bảng và đọc lại. - HS viÕt bµi. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, dưới làm vë bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS hoạt động theo nhóm. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi.. IV. cñng cè dÆn dß:. - GV nhận xét tiết học.Nhắc HS luyện viết cho chữ đẹp.. I- Môc tiªu:. To¸n TiÕt 49: LuyÖn tËp chung. + KT: Biết nhân chia trong bảng tính đã học; biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo, giải toán. Bài tập cần làm: bài 1,2(cột1,2,4),bài3 dòng1, bài 4, bµi 5a.KhuyÕn khÝch HS lÊy thªm vÝ dô vÒ phÐp chia cã d­. + KN: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vµ lµm tÝnh cho HS. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, phát hiện và nhớ lại kiến thức đã học. II- Hoạt động dạy học:. 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu bµi häc. 2- Hướng dẫn làm bài. Bµi tËp 1 (49): - GV cho HS lần lượt nêu kết quả. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (49): - GV cho HS làm nháp đổi chéo để kiểm tra nhau. - GV cïng HS ch÷a bµi. *KK HS lÊy thªm vÝ dô vÒ phÐp chia cã d­. Bµi tËp 3 (49):ChØ lµm dßng 1 - HD học sinh làm nháp.*Nêu cách đổi? 4 m 4 dm = ? dm - GV hướng dẫn: 4 m = 40 dm 40 dm + 4 dm = 44 dm VËy 4 m 4 dm = 44 dm.. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 4 HS lên bảng, dưới làm nháp. - HS ®­a vÝ dô – chia – nhËn xÐt - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 4 HS lên bảng làm, dưới nháp. - KK HS nêu cách đổi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cïng HS ch÷a bµi. Bµi tËp 4 (49):- GV yªu cÇu HS th¶o luËn - HS thảo luận nhóm xác định yêu cầu và nhóm đôi, xác định yêu cầu và cách làm. c¸ch lµm. - HD gi¶i vë. - HS tãm t¾t nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. - GV chÊm vµ ch÷a bµi. - 1 HS ch÷a bµi. Bµi tËp 5 (49): ChØ lµm phÇn a - Yêu cầu dùng thước có vạch cm đo độ dài - 1 HS đọc phần a - HS ®o ®o¹n AB. ®o¹n AB. III- Cñng cè dÆn dß: - Muốn đổi số đo độ dài từ hai đơn vị đo sang một đơn vị ta làm như thế nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.Nh¾c HS xem l¹i bµi – chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y. LuyÖn ch÷. i- môc tiªu. luyện viết chữ đẹp - bài 10. - Cñng cè quy tr×nh viÕt c¸c nÐt cña ch÷ hoa O, ¤, ¥, Q, viÕt ch÷ hoa O, ¤, ¥, Q, tõ øng dụng, câu ứng dụng theo mẫu đứng, nghiêng. - Viết đúng, đủ, đẹp bài viết theo yêu cầu. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. ii- các hoạt động dạy học. A- Bµi cò: - ViÕt, nªu c¸c nÐt cña ch÷ hoa L, S? B- Bµi míi H§1: §äc, t×m hiÓu néi dung bµi viÕt - GV yêu cầu HS đọc bài viết, tìm - HS đọc bài, lớp đọc thầm. hiÓu néi dung bµi viÕt. - Gi¶i thÝch nghÜa c¸c c©u øng dông, - HSKG nªu ý hiÓu cña m×nh vÒ néi dung liªn hÖ gi¸o dôc HS. c©u øng dông. - HSTB nªu tõ, tiÕng cÇn viÕt hoa, nhËn xÐt c¸ch viÕt.. ¥ hiÒn gÆp lµnh. ¥ bÇu th× trßn, ë èng th× dµi. Qua đình ngả nón trông đình Đình bao nhiêu nón thương m×nh bÊy nhiªu.. HĐ2: Luyện viết chữ đứng - GV quan s¸t, söa t­ thÕ ngåi, c¸ch viÕt cho HS. H§3: LuyÖn viÕt ch÷ nghiªng - GV hướng dẫn tương tự HĐ1 - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. C- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VN luyện viết cho đẹp. Lop3.net. - HS viÕt bµi ë quyÓn 1.. - HS viÕt bµi ë quyÓn 2..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ChiÒu:. I- Môc tiªu. §ång ChÝ HiÓn so¹n gi¶ng Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TËp viÕt th­ vµ phong b× th­. - Dựa theo mẫu bài tập đọc "Thư gửi bà" và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư, ghi rõ nội dung trên bì thư để gửi theo đường bưu điện. - BiÕt viÕt mét bøc th­ göi theo ®­êng b­u ®iÖn. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II- §å dïng: - B¶ng phô chÐp s½n phÇn gîi ý bµi tËp 1. - Một bức thư và phong bì thư đã viết sẵn. - Hs : giÊy rêi , phong b× th­. III- Các hoạt động dạy và học.. H§1: Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi 1. - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý của bài. + Em dự định viết thư cho ai?. - Hs đọc thầm yêu cầu. - Hs đọc gợi ý trên bảng phụ - HS tr¶ lêi tïy theo sù lùa chän cña tõng HS, VD: Em göi th­ cho «ng, bè mÑ, anh,… + Dßng ®Çu th­ em viÕt thÕ nµo? - 2-3 HSTL,VD: CÈm ChÕ, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011 + Em viết lời xưng hô với người nhận thư - 3 - 5 HS trả lời, VD: Ông kính mến!/ Ông thÕ nµo cho t×nh c¶m, lÞch sù, thÓ hiÖn sù kÝnh kÝnh yªu! /… träng ? + Trong phần tình hình người nhận thư em - 2 HS trả lời, VD: Dạo này ông có khỏe sÏ viÕt nh÷ng gì ? không ạ? Ông có đi tập dưỡng sinh vào các buæi s¸ng kh«ng? C©y cam mµ hai «ng ch¸u m×nh trång tõ n¨m ngo¸i b©y giê ch¾c lín l¾m råi «ng nhØ ?… + Em sẽ thông báo gì về tình hình gia đình - Cả nhà cháu vẫn khỏe. Bố mẹ cháu vẫn đi mình và bản thân cho người thân biết? làm đều. Năm nay cháu lên lớp Ba, em Nga còng b¾t ®Çu vµo mÉu gi¸o råi «ng ¹. Bè giao cho ch¸u ph¶i d¹y em Nga tËp t« ch÷ nh­ng em nghÞch vµ hay kªu mái tay l¾m. Giê mµ cã «ng ë ®©y, «ng sÏ d¹y gièng nh­ ngµy x­a «ng d¹y ch¸u «ng nhØ... + ở phần cuối thư em muốn chúc người - 2 HS trả lời. VD: Cháu kính chúc ông mạnh th©n cña m×nh nh÷ng gì ? kháe, sèng l©u ... + Em còn hứa với người thân điều gì - 2 HS trả lời. VD: Cháu sẽ cố gắng học giỏi, kh«ng? vâng lời bố mẹ để ông vui lòng. + KÕt thóc l¸ th­ em viÕt nh÷ng gì ? - Lêi chµo, ch÷ kÝ, tªn cña em. - GV nhắc nhở HS trước khi viết thư : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Trình bày theo đúng thể thức (rõ vị trị trí - HS viết thư dßng ghi ngµy th¸ng, lêi x­ng h«, lêi chµo). + Dùng từ, viết câu đúng, lời lẽ phù hợp vời người nhận thư (kính trọng vời người trên, th©n ¸i víi b¹n bÌ ...) - Yªu cÇu c¶ líp viÕt th­. - GV theo dõi, giúp đỡ HS. GV gọi 1 số HS đọc thư của mình trước lớp. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Cả lớp lắng nghe bạn đọc và nhận xét. Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài 2. - HS lµm theo gîi ý (KhuyÕn khÝch HS viÕt - Hướng dẫn học sinh quan sát phong bì thư. câu văn có hình ảnh,có mở đoạn, kết đoạn) - Góc trên bên trái của phong bì thư ghi - Học sinh đọc bài 2. nh÷ng g×? + Góc bên phải, phía dưới của phong bì thư - Ghi họ tên, địa chỉ của người gửi ghi nh÷ng gì ? + Cần ghi địa chỉ của người nhận thế nào để - Ghi họ tên, địa chỉ của người nhận thư thư đến tay người nhận? - Phải ghi đầy đủ họ tên, xóm thôn, xã huyện tØnh. + Chóng ta d¸n tem ë ®©u ? - Yêu cầu HS viết bì thư sau đó kiểm tra bì - Dán tem ở góc bên phải, phía trên th­ cña 1 sè em. - HS lµm bµi. - GV cho HS nªu kÕt qu¶. - Học sinh viết cụ thể trên phong bì => đọc - GV nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh thùc kÕt qu¶ bµi lµm. hµnh viÕt trªn b× th­. H§3: Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña mét bøc th­ - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. I- Môc tiªu:. To¸n TiÕt 50: Bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. + KT: Bước đầu biết cách giải và trình bày bài toán bằng 2 phép tính.Bài tập cần làm: bài1,3. KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi2. + KN: RÌn c¸ch gi¶i vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, tù t×m tßi, ph¸t hiÖn. II- §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ SGK.. III- Hoạt động dạy học:. 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu giê d¹y. 2- Bµi míi: HS quan s¸t tranh minh ho¹. Bµi to¸n 1: - GV hỏi để hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ (chú ý phần ứng với 1 cái kèn). - HD c¸ch t×m lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh. - GV ghi b¶ng. Bµi to¸n 2: - HD tãm t¾t.. - 1 HS TB đọc đầu bài, HS khác đọc thầm. - HS nªu c¸ch tãm t¾t. - HS nªu lêi gi¶i, phÐp tÝnh. - 1 HS TB đọc đầu bài, HS khác đọc thầm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV hướng dẫn để HS biết tìm phép tính - HS tãm t¾t nh¸p, HS kiÓm tra nhau. - HS nªu lêi gi¶i, phÐp tÝnh vµ nhËn xÐt. tương ứng, nêu lời giải. - GV cho HS nhËn xÐt 2 bµi to¸n rót ra kÕt luËn bµi to¸n gi¶i 2 phÐp tÝnh. 3- Bµi tËp: Bµi tËp 1 : - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV cho HS tãm t¾t vµ gi¶i nh¸p. - HS lµm viÖc trªn nh¸p. - GV cho HS nhËn xÐt bµi cña nhau. - 1 HS ch÷a trªn b¶ng. *Bµi tËp 2: KKHS lµm - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Hướng dẫn để tìm cách tóm tắt. - HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. - HD t×m c¸ch gi¶i vµ gi¶i vë. - HS lµm nh¸p, 1 HS ch÷a. - GV cïng HS ch÷a bµi vµ chÊm. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 3 : - 2 HS nªu, nhËn xÐt. - Nh×n tãm t¾t nªu néi dung bµi to¸n. - HS gi¶i vë, HS kiÓm tra chÐo. - Hướng dẫn giải bài toán. - 1 HS ch÷a. - GV cïng HS ch÷a bµi . Iv- Cñng cè dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS «n bµi – chuÈn bÞ bµi sau. Giao l­u häc tËp I. Môc tiªu :. - HÖ thèng ho¸ «n l¹i c¸c kiÕn thøc cña m«n To¸n + TiÕng ViÖt qua h×nh thøc trß ch¬i häc tËp " Rung chu«ng vµng " -Rèn kĩ năng suy nghĩ, phản ứng nhanh trước các tình huống học tập, tái hiện nhanh các tri thức đã học - T¹o s©n ch¬i tho¶i m¸i, bæ Ých cho c¸c em . - Gi¸o dôc sù b×nh tÜnh, tù tin vµ ý chÝ häc tËp cho c¸c em II. ChuÈn bÞ. GV: HÖ thèng c©u hái HS: b¶ng con III. Néi dung. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) HS biÓu diÔn mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng buæi giao l­u. H§2. Giao l­u häc tËp. GV nªu thÓ lÖ buæi giao l­u: HS tham gia giao l­u sÏ tr¶ lêi tÊt c¶ 15 c©u hái cña c« gi¸o trên bảng con trong thời gian 30 giây. Mỗi câu trả lời đúng sẽ được tính là 10 điểm. Tất cả HS được chơi đến hết cuộc giao lưu, cuối cùng cộng điểm tính nhất - nhì - ba; bạn nào có tổng điểm cao nhất sẽ là người chiến thắng. HÖ thèng c©u hái: C©u 1: Trong bµi T§ “ c« gi¸o tÝ hon” tªn lµ g×? ( BÐ ) C©u 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 98 x6 C©u 3: §iÒn vµo chç chÊm r hay gi: Cñ ...iÒng ; l¸ng ... iÒng (Cñ riÒng; l¸ng giÒng) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>