Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (28)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1 TIẾT 2 - 3. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN $58; 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU. I. Mục tiêu : * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây * Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). II. Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: KT 2 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua..., trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - G/v đọc mẫu toàn bài - H/s lắng nghe - Hướng dẫn H/s đọc bài - Đọc từng câu - Nối tiếp đọc câu, tìm và đọc từ khó - Hướng dẫn đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc trước lớp - Giải nghĩa từ mới - Đọc chú giải - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc nhóm, thi đọc gữa các nhóm - Đọc đồng thanh cả bài c. Tìm hiểu bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Đọc thầm, trả lời. ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ + Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: tuổi để làm gì ? cho các em nhỏ về sống với gia đình.. - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả - Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo lớp đọc thầm theo. . ? Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy khi nghĩ rằng …không được tham gia chiến nghẹn lại ? đấu ? Thái độ của các bạn sau đó thế nào? + Lượm, Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. ? Lời nói của Mừng có gì cảm động? + Mừng rất ngây thơ, chân thật -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. - H/s đọc thầm đoạn 3. ? Thái độ của trung đội trưởng như thế nào + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn ? … và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. - Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm - 1 em đọc, lớp đọc thầm. theo. ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. d. Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện. - Lớp lắng nghe. - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc - 2 em thi đọc lại đoạn. động). - Mời 1H/s đọc cả bài. - 1 em đọc cả bài. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . * Hướng dẫn H/s kể chuyện: - Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý. - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2. - 1 em kể mẫu. - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm. G/v theo - Tập kể theo nhóm. dõi. - Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi - Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu kể 4 đoạn câu chuyện. chuyện. - Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương.. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 3 – Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học. TIẾT 4. TOÁN $96: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.. I. Mục tiêu - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng. - Rèn kỹ năng làm bài nhanh. Trình bày đẹp. - GD HS yêu thích giải Toán. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Chữa lại bài tập 2 - 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Giảng bài * Giới thiệu điểm ở giữa - Vẽ hình lên bảng như SGK: - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm. A O B - Giới thiệu về điểm ở giữa. - Tự lấy thêm VD. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB. M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Cho H/s lấy VD. c. Bài tập Bài 1: Nêu 3 điểm thẳng hàng. - H/s thảo luận nhóm đôi. - Nêu miệng. - G/v nhận xét đánh giá. Bài 2: Câu nào đúng sai. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học TIẾT 5. - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại.. - Lấy VD. - Một em nêu đề bài 1. - 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm bài vào vở. - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung. TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) LUYỆN ĐỌC BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh, yêu cầu đọc đúng, trôi chảy bước đầu đọc diễn cảm. - Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học - GV tổ chức cho HS luyện đọc bài theo hình thức đọc nhóm, đọc cá nhân, đọc theo dãy bàn. - Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi về nội dung của bài. - GV liên hệ thực tế, kết hợp giáo dục về chủ điểm các bài tập đọc đề cập. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. ĐẠO ĐỨC T20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2). I. Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. KNS: Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng người khác. II. Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện về tình đoàn kết giữa thiếu nhi thế giới III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: KT nội dung bài tiết 1 2. Bài mới a. Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu H/s trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm. - Cùng cả lớp đi xem từng tranh. - Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét. - Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước. - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.. - Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.. - Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Một em đọc lại nội dung bức thư .. * Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới . - Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể chuyện - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học nhi các nước . 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 3. TOÁN $97 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước GDHS yêu thích ọc toán. II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 3. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Chữa bài 1 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một em nêu đề bài tập 1. a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - Vẽ đoạn thẳng AB. A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả. - Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB. - Mời 1HS lên bảng xác định. - Nhận xét chữa bài. + Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng -4Lop3.net. - 1 học sinh thực hiện trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm. - Cả lớp xác định trung điểm M. - 1HS trình bày trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> AB em làm thế nào ? bằng nhau ( mỗi phần 2cm ) 1 + Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM - Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài và độ dài đoạn thẳng AB? 2 đoạn thẳng AB. 1 - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng 2 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = 1 AB 2 (AM = 2cm). - Gọi HS nhắc lại. - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm - Cả lớp tự làm câu b. câu b. - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ - Gọi HS chữa bài. sung. - GV nhận xét bổ sung. + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C rồi đánh điểm M trên CD ứng với 3cm của thước. C M D Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp. - Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm. TIẾT 4. - Thực hiện gấp và xác định trung điểm. - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC.. CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT $39 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU. I. Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a. - Rèn kỹ năng trình bày bài sạch, đẹp. - GD HS yêu thích rèn chữ. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Yêu cầu HS viết từ: liên lạc, nhiều lần, nắm - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. tình hình, ném lựu đạn. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4). - Lớp lắng nghe G/v đọc . - Yêu cầu 2 em đọc lại bài. - 2H/s đọc lại bài. ? Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vệ quốc quân. ? Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào ? + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, viết trong dấu ngoặc kép. Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề 2 ô ly. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó. viết vào bảng con một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ... ). * Đọc cho H/s viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - H/s nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì c. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2b : Nêu yêu cầu của bài tập 2. - 2H/s đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT. - H/s làm bài. - G/v mở bảng phụ. - 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét chữa bài. - Mời 2H/s lên bảng thi làm bài. - G/v nhận xét, tuyên dương. Ăn không rau như đau không thuốc 3. Củng cố, dặn dò Cơm tẻ như mẹ ruột - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $39 : ÔN TẬP: XÃ HỘI. I. Mục tiêu : - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh - GDHS II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào trong hộp. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? - 2 em trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa hát vừa - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật chuyền tay hộp giấy. Khi bài hát dừng lại, chơi. hộp giấy ở trong tay ai thì người đó phải bốc - Cả lớp tham gia chơi trò chơi. một câu hỏi bất kì trong hộp và trả lời câu hỏi đó. Lần lượt như vậy cho đến hết câu hỏi. + Thế nào là gia đình 2 thế hệ ? + Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Các cơ sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thông ? ... -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt, đánh giá xếp loại. 3. Củng cố - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật TIẾT 2. TOÁN ( LUYỆN ) ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG. I. Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - Rèn kĩ năng nhận biết trung điểm của đoạn thẳng. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Luyện tập Bài 1: Xác định trung điểm của đoạn thẳng. - Đọc đề - Vẽ và xđ trung điểm của đoạn thẳng Vẽ các đoạn thẳng: AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm - Trung điểm của đoạn thẳng AB là đ - Mở nháp - Trung điểm của đoạn thẳng DC là I ( vì có - XĐ trung điểm của các đoạn thẳng cho độ dài DI = IC = 5cm) điểm E ( vì có độ dài trước? Đặt tên cho trung điểm? AE = EB = 4cm) - Gọi 3HS lên bảng - Trung điểm của đoạn MN là điểm K ( vì - Chữa bài, ghi điểm. có độ dài MK = KN = 7cm) Bài 2: - Treo bảng phụ có vẽ hình - BT yêu cầu gì? - Tìm câu trả lời đúng với mỗi hình vẽ dưới đây. - Gọi HS nêu miệng A H B a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB a) b) K không phải là trung điểm và không phải là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD. K c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ b)C c) P. D M. Q. - Nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò - Nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng? - Nhận xét tiết học. TIẾT 3. - HS nêu.. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC $20: ĂN UỐNG SẠCH SẼ. I /Mục tiêu: - Nêu được những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ - Thực hiện ăn sạch uống sạch II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ tranh VSCN số 3 và số 4 III/ Hoạt động dạy học: -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2 :Những việc cần làm để ăn sạch - Chia nhóm, mỗi nhóm phát bộ tranh VSCN số 3 Nêu câu hỏi thảo luận: Bức tranh vẽ gì, việc làm đó có tác dụng gì ? - GV nhận xét, rút ra KL : Để ăn sạch chúng ta phải: rửa sạch tay trước khi ăn…; rửa sạch rau quả , đối với rau quả cần phải gọt vỏ trước khi ăn, thức ăn phải được đậy cẩn thận..; bát đũa , dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ . HĐ3 : Ngững việc cần làm để uống sạch - GV yêu cầu tất cả HS trong lớp kể tên những đồ uống hàng ngày và ghi mọi ý kiến lên bảng - Yêu cầu HS thảo luận: Theo em các loại đồ uống trên loại nào ko nên uống ? Vì sao? + Kem nước đá NTN là sạch, ntn là ko sạch? + Kem , nước mía ntn là hợp vệ sinh - GV chia lớp thành các nhóm - GV nhận xét và rút ra kết luận : Nước uống trong mỗi gia đình cần được lấy từ nguồn nước sạch , ko bị ô nhiễm , đun sôi để nguội .Trong trường hợp nước bị đục các GĐ cần phải lọc theo HD của y tế và nhất thiết phải đun sôi trước khi uống. - GV nêu vấn đề và yêu cầu cả lớp thảo luận : Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ? KL : Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được 1 số bệnh đường ruột như tiêu chảy, giun sán … HĐ4 : Củng cố , dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs theo dõi - Các nhóm q/s tranh, thảo luận câu hỏi GV đưa ra - Đại diện các nhóm trình bày kết quả chỉ phân tích 1 đến 2 bức tranh; nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS lần lượt kể - Trả lời. - Thảo luận và trả lời. -------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1. TẬP ĐỌC $40: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ. I – Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ) II – Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ: - HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ. Luyện đọc từ khó ( lần 1). - Đọc nối tiếp từng dòng thơ - Luyện đọc đúng từ khó ( như SGV) * Chia khổ. - Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ mới - Đọc khổ trong nhóm. - Thi đọc. Nhận xét c.Tìm hiểu bài ? Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?. - H/s đọc nối tiếp. Tìm đọc từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài. - Đọc chú giải Sgk - Đọc từng khổ thơ trong nhóm . - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Đọc khổ 1 và 2 bài thơ. + Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu. ? Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước lên bàn thờ ra sao ? và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ . ? Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào ? - H/s trao đổi và nêu: chú đã hi sinh, Bác Hồ đã mất chú được ở bên Bác. ? Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình được nhớ mãi ? cho tổ quốc … - G/v kết luận : SGV d. Học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với - Lắng nghe. giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng khổ của G/v . thơ theo hình thức hái hoa . - Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ . - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay . thơ. 3 – Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà học thuộc lòng bài TIẾT 4. TOÁN $98: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000. I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Bài cũ: Chữa bài tập 2 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Giảng bài * So sánh 2 số có số, chữ số khác nhau - G/v ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích hợp rồi giải thích. ? Muốn so sánh 2 số có số, chữ số khác nhau ta làm thế nào ? - Y/C H/s so sánh 2 số 9999 và 10 000 - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh. * So sánh hai số có số chữ số bằng nhau . - HD H/s so sánh 2 số 9000 và 8999. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách so sánh. c. Bài tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1 - YC nêu lại các cách so sánh hai số . -1 số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá. Bài 2 : Gọi H/s nêu bài tập 2 . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời một em làm bảng phụ chữa bài. - Chấm 1 số bài, nhận xét chữa bài. 3 – Củng cố , dặn dò - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Nhận xét tiết học. Hoạt động của HS. - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung. 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số hơn 1000 (3 chữ số ít hơn 4 chữ số ). - Đếm: số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn và ngược lại. - H/s tự so sánh.. - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. - Một em nêu yêu cầu bài 1. - Cả lớp làm bảng con, 1 số em lên bảng. 1942 > 996 9650 < 9651...... - H/s làm vào vở - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài. 1km > 985m 60 phút = 1 giờ....... BUỔI CHIỀU TIẾT 1. THỦ CÔNG $20: ÔN TẬP VỀ CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (TT ) I. MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng nối đói xứng . - Kẻ cắt được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng đã học . - Hs có hứng thú, yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Gv : +) Các mẫu U , E ,V. I , +) Quy trình gấp các mẫu chữ đã học, giấy thủ công. - Hs :+) Giấy thủ công, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs –Nx . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Gv nêu MĐ – YC tiết học. HĐ1 : Hướng dẫn Hs ôn tập. - Y/c Hs nhắc lại các chữ đã học. Giới thiệu các chữ mà Hs đã cắt . - Y/c 1 số Hs lên chỉ tranh quy trình nhắc lại các bước cắt ,dán các hình đã học. - Chốt lại phần trình bày của Hs, Nhắc nhở Hs một số lưu ý khi cắt các đẹp và đúng . HĐ2: Thực hành - Cho Hs thực hành cắt các chữ cái đã học theo nhóm 5. - Tổ chức cho Hs dán chữ VUI VẺ . - Tổ chức cho các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm theo nhóm. - Nhận xét, khen ngợi những Hs dán đúng và đẹp . HĐ2 : Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần, thái độ học tập của Hs. - Dặn Hs chuẩn bị bài Đan nong mốt . TIẾT 2. HĐ CỦA HS -Hs đưa đồ dùng lên bàn . - Hs lắng nghe. - 1 vài Hs nhắc lại, quan sát. - 1 số Hs lên chỉ tranh và nhắc lại. - Lắng nghe, ghi nhớ.. - Hs thực hành theo nhóm . - Hs dán theo nhóm. - Đánh giá sản phẩm chéo nhóm nhau. - Hs nghe, tuyên dương. - Hs lắng nghe.. TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP. I. Mục tiêu: -Giúp HS nhớ lại toàn bộ cấu tạo của các chữ hoa. -HS luyện viết chữ đúng mẫu và đẹp -Rèn kĩ năng viết đẹp II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ. -Kiểm tra vở tập viết ở nhà của HS -Nhận xét và cho điểm 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết -GV yêu cầu HS viết một số viết chữ hoa -GV yêu cầu viết một đoạn thơ - GV chấm một số bài -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS để vở lên bàn -HS lắng nghe -HS luyện viết cá nhân -HS viết vào vở -HS thu bài. -------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 2014 - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BUỔI SÁNG TIẾT 2. TOÁN $99: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán. II / Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng – bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT - 2 em lên bảng làm BT. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một em nêu đề bài 1 . - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số . - Nêu lại cách so sánh các số có 4 chữ số . - Yêu cầu thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Một học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh khác nhận xét bổ sung. 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 1 giờ 30 phút Bài 2: - Gọi 1 học sinh nêu bài tập 2 . - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở . - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - 2HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung. a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 . b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082. Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc bài 3. - Một học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vơ.û - Cả lớp thực hiện vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Cùng với cả lớp nhận xét chữa bài. Trung điểm của đoạn AB ứng với số 300. Trung điểm của đoạn CD ứng với số 200. 3) Củng cố - Dặn dò: - Số 10 000. - Tìm số bé nhất của số có 5 chữ số. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm TIẾT 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU $20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY. I – Mục tiêu - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nắm được nghĩa một số từ về ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). - GD HS yêu thích phân môn. II – Đồ dùng dạy học: III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS trả lời câu hỏi: ? Nhân hóa là gì. Nêu ví dụ vè những con vật được nhân hóa trong bài “ Anh Đom Đóm” 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập 1 - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu làm bài cá nhân - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - Mời 3 em làm vào 3 tờ giấy dán sẵn trên - 3H/s lên bảng thi làm bài. bảng . - G/v chốt lại lời giải đúng . - Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2 : Yêu cầu đọc bài tập 2 . - Một em đọc bài tập 2. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Yêu cầu thực hiện vào vở . - Nối tiếp nhau kể về các vị anh hùng và - Gọi H/s nối tiếp nhau kể về các vị anh hùng công lao của từng vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí, Triệu quang Phục, Phùng và công lao của từng vị đó . - HD một số em thi kể về các vị anh hùng mà Hưng, Ngô Quyền, Lê Hoàn, Lí Thường mình biết . Kiệt... - G/v và H/s cả lớp theo dõi nhận xét bình - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng. nhiều về các vị anh hùng dân tộc. Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3. - Một H/s đọc lại đề bài tập 3 . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài trên phiếu. - 3 H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài : Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa .Trong những năm đầu , nghĩa quân còn yếu, - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . thường bị giặc vây .Có lần giặc vây rất - Mời 3 – 4 em đọc lại 3 câu văn vừa đặt dấu ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê phẩy. Lợi . 3. Củng cố, dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. TIẾT 4. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $40: THỰC VẬT. I. MỤC TIÊU: - Biết được cây đều có rễ ,thân ,lá ,hoa , quả. - Nhận ra sự đa dạng phong phú của thực vật . - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân ,rễ ,hoa ,quả của một số cây . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình trang 76, 77 SGK. - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi Hs. - Giấy khổ to, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Bài mới. a.Giới thiệu bài :Gv nêu MĐ – YC của tiết học. b.Tiến hành : Hoạt động 1:Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên. B1. Tổ chức hướng dẫn. -Chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối ở khu vực các em đã được phân công. - Giao nhiệm vụ và gọi vài học sinh nhắc lại nhiệm vụ quan sát . B2. Làm việc ngoài thiên nhiên. - Cho nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát theo trình tự: + Chỉ vào từng cây nói tên cây. + Chỉ và nói tên từng bộ phận cây. + Nêu điểm giống – khác nhau về hình dáng, kích thước của những cây đó. B3. Làm việc cả lớp. - Y/c cả lớp tập hợp, đến khu vực của từng nhóm, nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của N mình. - Nhận xét, giúp Hs nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật xung quanh. - Gv giới thiệu thêm tên một số cây trong SGK. Kl: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dáng khác nhau,… Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. B1. - Y/c từng Hs lấy giấy và bút chì ra để vẽ một hoắc vài cây mà các em quan sát được. B2. Trình bày. - Cho từng cá nhân dán tranh vào giấy khổ to theo nhóm và trưng bày trước lớp. - Y/c một số Hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình. - Nhận xét, đánh giá các bức tranh vẽ của Hs. 2. Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại 1 số kiến thức vừa học. - Nx tiết học, tuyên dương Hs tích cực học tập. BUỔI CHIỀU TIẾT 1. -Hs lắng nghe .. - Các nhóm quan sát cây cối theo khu vực. - Hs lắng nghevà nhắc lại nhiệm vụ quan sát . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát .. - lớp tập hợp, đến khu vực của từng nhóm, nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của N mình. - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe, một vài Hs nhắc lại. - Hs lấy giấy và bút chì ra để vẽ một hoắc vài cây mà các em quan sát được. - Hs trình bày trước lớp. - 1 số Hs lên tự giới thiệu . - Hs theo dõi. -2Hs nhắc lại . - Hs lắng nghe .. TẬP VIẾT $20: ÔN CHỮ HOA: N (tiếp theo) - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng),V,T(1 dòng);viết đúng tên riêng Nguyễn - Văn Trỗi (1 dòng)và câu ứng dụng :Nhiễu điều …cùng (1 lần )bằng cỡ chữ nhỏ. *ĐC :HS khá giỏi viết hết phần trên lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Mẫu chữ cái viết hoa N (Ng).Từ ứng dụng - Bảng lớp viết sẵn tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Vở tập viết, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra bài viết ở nhà của Hs. - Y/c Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước, viết lại từ Nhà Rồng, Nhớ vào bảng con. - Nhận xét + ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài :Gv nêu MĐ – YC của tiết học. b.Tiến hành : Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. B1: Hướng dẫn Hs luyện viết chữ hoa. - Y/c Hs tìm các chữ hoa có trong bài. - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ Ng, Nh, V, T (Tr). - Cho Hs tập viết chữ Ng, và các chữ V, Tr trên bảng con. Nhận xét –sửa sai B2: Luyện viết từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi - Cho Hs đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ. - Cho Hs tập viết chữ Nguyễn Văn Trỗi trên bảng con, Gv theo dõi uốn nắn. B3: Hướng dẫn Hs viết câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ… - Y/c Hs đọc câu ứng dụng. - Giảng nội dung câu tục ngữ. - Cho Hs tập viết trên bảng con chữ : Nguyễn, Nhiễu. - Nhận xét, uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Nêu Y/c viết chữ theo cỡ nhỏ: Chữ Ng – 1 dòng, chữ V, T – 1 dòng, Nguyễn Văn Trỗi – 1dòng, viết câu tục ngữ: 1 lần.-HS khá giỏi viết hết phần trên lớp - Gv theo dõi giúp đỡ các em yếu kém viết đúng. - Chấm 5-8 vở –Nx . 3. Củng cố, dặn dò -Hệ thống bài học . -Nhận xét tiết học –Về nhà luyện viết thêm . - 15 Lop3.net. - Hs mở vở tập viết đặt lên bàn. - 1 Hs nhắc lại –lớp viết bảng con . - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe.. - Hs tìm và nêu . - Hs quan sát, lắng nghe. - Hs viết trên bảng con.. - 3 Hs đọc. - Hs lắng nghe. - Hs tập viết từ ứng dụng trên bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng. -Hs lắng nghe. - Hs viết trên bảng con: 3 lần.. - Hs nghe-viết vào vở tập viết .. - Hs theo dõi rút kinh nghiệm. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 2. TOÁN ( LUYỆN) ÔN TẬP. I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Bài tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1. - Một em nêu đề bài 1 . - Y/C nêu lại các cách so sánh hai số - 1 số em lên bảng. - HD H/s làm bảng con. - H/s khác nhận xét bổ sung. - G/v nhận xét đánh giá. 7766 > 7676 950g < 1kg.... Bài 2: Gọi 1 H/s nêu bài tập 2 - Một em đọc đề bài 2 . - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - 2H/s lên bảng thi làm bài. - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 . b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082. Bài 3: Gọi 1 H/s đọc bài 3. - Một H/s đọc đề bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung 3 – Củng cố , dặn dò a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - Tìm số bé nhất của số có 5 chữ số. - Về nhà xem lại các bài tập đã làm TIẾT 3. SINH HOẠT TẬP THỂ $20: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG. I.Mục tiêu : - Giúp hs hiểu được tác dụng của việc đánh răng và phải đánh răng lúc nào ? - Biết thực hành đánh răng - HS ham thích vệ sinh răng miệng II.Đồ dùng: GV – HS: Kem đánh răng. Bàn chải đánh răng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS - Nhắc nhở chung vệ sinh cá nhân . Hoạt động 2 : Bài mới . Cho hs thảo luận nhóm đôi ? Vì sao phải đánh răng ? - Đánh răng để khỏi sâu răng bảo vệ hàm răng cho đẹp hơi thở thơm tho - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? Nên đánh răng vào lúc nào là thích hợp nhất - Đánh răng trước lúc ngủ vào buổi tối và sau khi ngủ dậy vào buổi sáng. ? hs thực hành cách đánh răng Chải mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai. Lưu ý chải mặt trong mặt soắn ốc, súc miệng - HS thực hành bằng nước sạch Hoạt động 3 : Củng cố việc chải răng. - Mỗi em cần phải có 1 bàn chải riêng cho mình không dung chung với người lớn. ? Một ngày đánh răng mấy lần ? - Dặn về nhà – liên hệ - nhận xét -------------------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 17 tháng 1 năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT 1. TOÁN $100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I. MỤC TIÊU: -Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng ). - Biết giải tốn có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000 ). * Đc : Đối với Hs khá, giỏi làm hết BT2 . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra 2 Hs lên bảng đặt tính và tính, rồi nêu cách làm: 526 + 359. 123+614 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài : Gv nêu MĐ – YC tiết học. b.Tiến hành : Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tự thực hiện phép cộng hai số có 4 chữ số. - Viết phép cộng 3526 + 2359 lên bảng rồi hỏi: đây là phép cộng có mấy chữ số? - Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện phép cộng. - Nhận xét, chốt lại cách đặt tính và tính đúng. - So sánh cách cộng hai số có bốn chữ số với cách cộng hai số có 3 chữ số? - Cho 1 – 2 em lên bảng làm lại và nói lại như trong SGK. Hoạt động 2 : Thực hành. BT1 :- Cho Hs đọc Yc . - Gọi 4 Hs lên bảng –lớp vở nháp . - Nhận xét, ghi điểm. BT2 : Đối với Hs khá, giỏi làm hết b . - Cho2 Hs lên bảng –lớp vở nháp . - Nhận xét-chữa bài . - 17 Lop3.net. - 2 Hs lên bảng - lớp theo dõi và nhận xét. . - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi và trả lời. - 1 em lên bảng - lớp thực hiện vào vở nháp. - Hs nêu. - 2 em lên bảng làm lại và nói lại như trong SGK. - Hs đọc Yc. - Hs làm bài - lớp nhận xét. - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi. - Hs làm bài -Hs khác nhận xét. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2634 + 4848 7482 ; … BT3: - Cho Hs đọc đề tốn . - Gọi 1 Hs lên bảng –lớp vở . Chữa bài:Số cây cả hai đội trồng được là : 3680 + 4220 = 7900 (cây ) Đáp số : 7900 cây . BT4: Cho Hs đọc Yc . -Yc lớp thảo luận nhóm 4 . -Yc đại diện nhóm trình bày . -Nx-chữa bài . 3. Củng cố, dặn dò. -Hệ thống bài học . - Nhận xét tiết học –Về nhà hoàn thành BT .. TIẾT 2. -1 Hs đọc –lớp đọc thầm . - Hs làm bài . - Hs lắng nghe. -1 Hs đọc –lớp đọc thầm . -Hs thảo luận . -Đại diện nhóm trình bày . - Hs lắng nghe. -Hs lắng nghe .. CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT $40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH. I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 b.Rèn kỹ năng trình bày bài sạch sẽ. - GD HS yêu thích rèn chữ. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: GV đọc cho HS viết 1 số từ sau: - HS viết bảng lớp, bảng con. thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả. - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo. - 2 H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm. ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc ”. - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - G/v nhận xét đánh giá . viết vào bảng con các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho H/s. - Dò bài soát lỗi. * Chấm, chữa bài. - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm. c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT. - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ - Mời 2 em lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết sung. Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh quả. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. xao. - Gọi 1 số H/s đọc lại kết quả. - 2 em đọc lại đoạn văn. 3. Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học bài và xem trước bài mới. TIẾT 3. TẬP LÀM VĂN $20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG. I. MỤC TIÊU: -Bước đầu báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1 ) ;viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập,hoặc về lao động ) theo mẫu (BT 2) . * Mẫu báo cáo hoạt động . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC . - VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra 2 Hs kể lại câu chuyện Chàng trai Phù Ủng và trả lời câu hỏi b, c. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài :Gv nêu MĐ – YC của tiết học. b.Tiến hành : Hoạt động 1: Rèn kĩ năng nói. BT1: Gọi 1 Hs đọc Y/c của BT1. - Y/c cả lớp đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. - Nhắc nhở và hướng dẫn các tổ làm theo các bước sau: + Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trang tháng. Mỗi Hs tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi. + Lần lượt từng Hs đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết quả học tập và lao động của mình. cả tổ nhận xét, góp ý nhanh cho từng bạn; chon người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo. - Tổ chức cho một số Hs đóng vai thi trình bày báo cáo trước lớp. - Nhận xét – treo mẫu báo cáo . Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết. - Y/c Hs đọc Y/c BT2 và mẫu báo cáo. - Giải thích các phần của bào cáo. - 19 Lop3.net. - 2 Hs kể lại- Hs khác nhận xét. - Hs lắng nghe. - Hs nhắc lại .. - 1 Hs đọc - lớp đọc thầm. - lớp đọc thầm . - Các tổ làm theo các bước sau: + Các thành viên trao đổi. + Hs đóng vai tổ trưởng báo cáo.. - Một số Hs đóng vai thi trình bày báo cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn. -Hs đọc Cn . - Hs đọc Y/c BT2 . - Hs theo dõi ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Y/c từng cá nhân Hs tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo của tổ về các mặt học tập lao động. - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs - Cho Hs nối tiếp nhau đọc báo cáo trước lớp. - Nhận xét + khen ngợi và chấm điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài học . - Nhận xét tiết học. Biểu dương Hs học tốt. TIẾT 4. -Hs làm bài .. - Hs nối tiếp nhau đọc báo cáo . - Hs lắng nghe. -Hs nghe –ghi nhớ .. TOÁN ( LUYỆN ) LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu:. Giúp học sinh: - Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10000 - Vận dụng làm tính , giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. . II/Đồ dùng dạy học: -VBT III/Các hoạt động dạy học 1/KTBC -KT vở BT của HS -Nhận xét . 2/Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1:Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. *Lớp theo dõi HĐ2: Luyện tập + Yêu cầu HS làm các BT Trong VBT Bài 1: (VBT) - Yêu cầu HS làm miệng ( nối tiếp nhau thông báo kết quả) Làm mẫu : 1000 + 2000 = 1 nghìn + 2 nghìn = 3 nghìn 3000 + 5000 = 8000… 1000 + 2000 = 3000 Bài 2: (VBT)Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm vào bảng con 3528 - Nhận xét , chữa bài + 1954 5482 ….. Bài 3: (VBT) - HS làm bài vào vở + Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài - Nộp bài Bài giải : Đội 2 hái được là 410 x 3 = 1230 ( kg) Cả 2 đội hái được 410 + 1230 = 1640 ( kg) HĐ2: Củng cố, dặn dò Đáp số : 1640 kg - Nhận xét tiết học TIẾT 5. SINH HOẠT LỚP TUẦN 20. I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập ở trường và ở nhà. - Phát huy được những ưu điểm trong tuần, khắc phục được những tồn tại còn mắc phải để tuần sau làm tốt hơn. - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>