Giáo án Giáo dục công dân 7 bài 7: Đoàn kết, tương trợ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 11 Tieát : 41. NS: 3/10/2010 ND: 18/10/2010. DANH TỪ ( Tiếp theo ) I/. Mục tiêu: - Nắm được định nghĩa của danh từ . Lưu ý : Học sinh đã học về danh từ riêng và quy tắc viết hoa danh từ riêng ở Tiểu học . II/. Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật : danh từ chung và danh từ riêng . - Quy tắc viết hoa danh từ riêng . 2.Kĩ năng : - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng . - Viết hoa danh từ riêng đúng quy tắc . III/. Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1 : Khởi động . 1.Ổn định lớp . 2.Kiểm tra bài cũ : +Danh từ là gì ? Cho ví dụ và đặt câu với danh từ ấy. +Hãy cho biết danh từ có những đặc diểm nào ? 3. Bài mới : Tiết học trước chúng ta đã ôn lại những hiểu biết về danh từ và nâng cao hiểu biết về danh từ . Tieát hoïc naøy chuùng ta seõ tìm hieåu thêm về danh từ chỉ sự vật . Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm của danh từ chung và danh từ riêng: - Cho HS xem ngữ liệu SGK.(Theo truyện Thánh Gióng) - Treo bảng phụ (bảng phân loại). Danh từ Vua, . . . chung. Hoạt động HS. Noäi dung. - Trả lời cá nhân. - Nghe – ghi tựa I. Danh từ chung và danh từ riêng. - HS đọc đoạn văn trong SGK .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS quan saùt . Danh từ riêng Hà Nội, . . . - Yeâu caàu HS ñieàn vaøo baûng phaân loại danh từ chung và danh từ riêng. Gợi ý: +Danh từ chỉ chung người hay sự vật là danh từ chung. +Danh từ chỉ tên riêng, tên chức danh của một người hoặc tên riêng của những địa danh thì đó là danh - HS laéng nghe vaø leân baûng từ riêng. thực hiện bảng phân loại . - HS nhaän xeùt veà caùch viết danh từ riêng . ( Hoa chữ cái đầu tiên cuûa moãi tieáng = Haùn vieät ) hoa chữ cái đầu tiên của moãi boä phaän taïo teân rieâng đó = không qua âm Hán Vieät ) - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà yù nghóa và hình thức chữ viết danh từ rieâng trong caâu treân . Gọi HS đọc lại ghi nhớ 1 GV lược lại các phần cần nhớ của ghi nhớ 1 . - Đọc to mục ghi nhớ 1 Hướng dẫn học sinh qui tắc viết hoa danh từ riêng: GV cho học sinh nhận xét về ý nghĩa và hình thức chữ viết (Hoa hay không hoa) để tách danh từ riêng ra khỏi danh từ chung (ở VD –SGK trang 108) . - HS phaùt hieän DTR vieát hoa trong VD . GV đưa ra những ví dụ sau và yêu cầu HS nhận xét về cách viết : VD1:Tên người tên địa lí Việt Nam: + Lê Thị Kiều Tiên - HS quan saùt ví duï 1 vaø + Hà Nội nhaän xeùt caùch vieát VD2: Tên người tên địa lí nước ngoài phiên âm qua Hán Việt . +Châu Nhựt Hào Lop6.net. Danh từ chung là tên gọi một loại sự vật ; danh từ riêng là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương, . ...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Bắc Kinh Kết luận: Cách viết giống nhau đều viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng. GV :Đưa ra ví dụ 3 yêu cầu HS so sánh với cách viết ở những ví dụ (1)và (2). VD3:Tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp qua tiếng Việt : +A-lếch-xan-đrơ Xét-ghê-ê-vích Pu-skin. +Vác-sa-va,Đanuýp Kết luận: Khác với ví dụ (1),(2), chỉ viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận - họ,lót và tên tạo thành tên riêng đó, nếu là tên địa lí chỉ viết hoa chữ cái đầu tiên . Gọi HS đọc lại ghi nhớ 2 GV lược lại các phần cần nhớ của ghi nhớ 2 Yêu cầu HS nhận xét cách viết các cụm từ ở VD4: +Liên hợp quốc +Giáo dục và Đào tạo Kết luận:Viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng đầu tiên . Khái quát lại nội dung bài học: Hoûi: + Em hieåu nhö theá naøo laø danh từ chung, danh từ riêng? Cho ví duï? + Cách viết danh từ riêng như thế nào cho đúng? Gọi HS đọc lại ghi nhớ 3 GV lược lại các phần cần nhớ của ghi nhớ 3 .. - HS quan saùt ví duï 2 vaø nhaän xeùt caùch vieát . - Cách viết hoa danh từ riêng: + Với tên người, tên địa lí Việt Nam và tên người, tên - HS quan saùt vaø nhaän địa lí nước ngoài phiên âm xeùt qua âm Hán Việt : viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng - HS laéng nghe. - HS laéng nghe - Đọc to ghi nhớ 2 + Với tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp : viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó ; nếu một bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối .. - HS trả lời cá nhân. Lop6.net. + Với tên riêng của các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương, . . . ( thường là cụm từ ): viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3 : Luyện tập . Hướng dẫn HS Luyện tập: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài - HS đọc, xác định taäp 1 yeâu caàu baøi taäp 1 vaø thực hiện Gợi ý: Dựa vào ý nghĩa và hình thức viết để phân biệt danh từ riêng, danh từ chung. - Gọi hs thực hiện. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS laéng nghe - Gọi HS đọc và nắm yêu cầu bài taäp 2. - GV gợi ý cho hs thảo luận, thực hiện yêu cầu - GV nhaän xeùt, boå sung.. II.Luyện tập:. Bài tập 1: Xác định danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn. + Danh từ chung: Ngày xưa, miền, đất, nước, thần, nòi rồng, con, trai, tên. + Danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân.. - HS đọc, xác định Bài tập 2: Xác định các từ in yeâu caàu baøi taäp 2 vaø đậm là danh từ riêng hay danh từ chung và giải thích thực hiện Các từ in đậm: - HS laéng nghe a. Chim, Mây, Nước, Hoa, Hoạ Mi. b. Út. c. Cháy -> là danh từ riêng vì dùng để gọi tên riêng của một sự vật cá biệt. Chữ cái đầu tiên mỗi tiếng viết hoa. - Gọi HS đọc văn bản và xác định - HS thực hành bài Bài tập 3: Gạch dưới danh từ riêng: Tiền Giang, Hậu Giang, yeâu caàu baøi taäp 3 taäp . Thành phố, Pháp, Khánh Hoà, + Dùng bút chì gạch dưới danh từ Phan Rang, Phan Thiết, Tây rieâng. Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, + Viết lại cho đúng Trung,Sông Hương,Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Bài tập 4: (Thực hiện được khi còn Bài tập 4: (Thực hiện được khi thời gian) còn thời gian) Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò . 4.Củng cố : - Em hãy nêu các viết hoa tên người,tên địa lí Việt Nam - Em hãy nêu các viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài . - Em hãy nêu các viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài phiên âm Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trực tiếp không qua Hán Việt . - Em hãy nêu các viết hoa tên cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huy chương ... . 5.Dặn dò : - Bài vừa học : Nắm vững nội dung ghi nhớ và các bài tập cũng như ví dụ - Chuẩn bị bài mới : Trả bài kiểm tra văn - Bài sẽ trả bài : Thầy bói xem voi  Hướng dẫn tự học : - Về nhà các em tự đặt câu có danh từ chung và danh từ riêng (trả bài sẽ được hỏi) . - Nhà nhà viết tên và luyện viết họ tên tất cả các người trong gia đình em .. - Thực hiện theo yêu caàu cuûa giaùo vieân .. - Thực hiện theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần: 11 Tiết : 42. NS: 5/10/2010 ND :19/10/2010. TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN I/.Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS: - Củng cố kiến thức về nội dung các truyện truyền thuyết, cổ tích đã học. -Khắc phục những sai sót của bản thân. II/. Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : 2.Kĩ năng : III/. Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động 1: 1.Ổn định lớp . 2.Kiểm tra bài cũ : Em hãy cho biết ý nghĩa của truyện “Thầy bói xem voi” 3. Bài mới : Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài: - GV đọc nội dung yêu cầu từng câu, sau đó chia nhóm cho hs thảo luận rồi đại diện trả lời . - GV gọi hs khác nhận xét và chốt lại ý đúng. Hoạt động 3:GV trả bài cho học sinh. - Gợi ý HS nên có ý kiến khi nhận được bài (nếu có thắc mắc) - Nhắc nhở HS lưu bài cẩn thận. - Đáp án và biểu điểm : PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (4,0 ®iÓm) C©u §¸p ¸n. 1 A. 2 D. 3 A. 4 B. C©u 5 : C C©u 6: 1  c; 2  a; 3  d; 4  b. C©u 7: (1)  mét tr¨m ; (2)  b¸nh ch­ng; (3)  chÝn ngµ; (4)  chÝn cùa; (5)  chÝn hång mao. C©u 8 : S¬n Tinh , Thñy Tinh . PhÇn II: Tù luËn (6,0 ®iÓm) C©u 1: (2,0 ®iÓm) Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể về cuộc đời của một số nhân vật quen thuéc: Nh©n vËt bÊt h¹nh; nh©n vËt th«ng minh; nh©n vËt ngu ngèc; nh©n vËt dòng sÜ; nhân vật có tà năng kì lạ; nhân vật là động vật. C©u 2. (4,0 ®iÓm) Sù viÖc trong truyÖn Th¸nh Giãng: - Sự ra đời và lớn lên kì lạ của Gióng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gióng cất tiếng nói đầu tiên xin đi đánh giặc. - Giãng lín nhanh nh­ thæi. - Gióng vươn vai biến thành tráng sĩ xông ra trận. - Gióng đánh tan giặc. - Giãng bay lªn trêi. - Vua phong danh hiệu, lập đền thờ. - Nh÷ng di tÝch cßn l¹i. Hoạt động 4 : Thông baó điểm số HS đạt được theo tỉ lệ % Lớp 63. TS 31. Dưới 5 04. Trên 5 28. Trên TB 87,5. Ghi chú. Hoạt động 5 : 1.Ưu điểm : - Đa số hiểu bài và biết cách vận dụng vào bài kiểm tra. - Điểm số 5 trở lên chiếm tỉ lệ cao. - Moät soá em coù ñieåm toát nhö sau : 2.Haïn cheá : - Về hình thức còn một số em tẩy xóa tùy tiện,đánh dấu trong một câu đến hai đáp án . - Về nội dung phần tự luận viết các ý rời rạc, còn sai nhiều lỗi chính tả . Hoạt động 6: Hướng khắc phục - Khi học bài cần nắm nội dung cơ bản của bài. - Đọc nhiều sách báo bổ ích để hạn chế phần nào về chính tả . - Đọc thật kĩ yêu cầu trước khi làm bài. Hoạt động 7 :Củng cố - dặn dò 4.Củng cố: Thực hiện ở Hoạt động 5 5.Dặn dò: a.Bài vừa học: lưu lại bài kiểm tra, xem lại các lỗi để có hướng khắc phục. b.Soạn bài: Luyện nói kể truyện /111sgk Cách soạn: - Hoàn thành trước các mục chuẩn bị ở nhà (xem SGK, chú ý xem phần dàn bài tham khảo) - Tập nói trước ở nhà theo dàn ý, thảo luận kể theo tổ (nhóm)  đề cử mỗi nhóm 1 hoặc 2 học sinh lên kể trước lớp . c.Trả bài: Thực hiện ở tiết Luyện nói .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NS : 8/10/2010 ND :23/10/2010. Tuần: 11 Tiết : 43. LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN I/. Mục tiêu: - Nắm chắc kiến thức đã học về văn tự sự : chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự . - Biết trình bày, diễn đạt để kể một câu chuyện của bản thân . II/. Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự . - Yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bản thân . 2.Kĩ năng : Lập dàn ý và trình bày rõ ràng , mạch lạc một câu chuyện của bản thân trước lớp . III/. Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1 : Khởi động . 1.Ôn định lớp . 2.Kiểm tra bài cũ : - Em hiểu như thế nào là thứ tự kể trong văn tự sự ? - Nêu sự khác nhau của cách kể “xuôi” , kể “ ngược” . - Trả lời cá nhân 3.Bài mới : Luyeän noùi laø giuùp caùc em quen với việc phát biểu trước đám đông rèn kĩ năng kể miệng sử dụng lời kể phù hợp với ngôi kể và thứ tự kể cuõng nhö reøn kó naêng nhaän xeùt baøi taäp noùi cuûa baïn. - Nghe – ghi tựa Hoạt động 2 : Hình thành kiến I. Dàn bài tham khảo thức. Chuẩn bị - GV kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh về 4 đề trong SGK trang 111 . - HS trình bày vở bài soạn trước mặt - Treo bảng phụ có đề và dàn bài như sau: . Đề: Kể về một chuyeán veà queâ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Mở bài: - Lyù do veà thaêm queâ. - Về quê với ai ? 2. Thaân baøi: - Loøng xoân xao khi ñược veà queâ ; - Quang caûnh chung cuûa queâ höông; - Gaëp hoï haøng ruoät thòt ; - Thaêm phaàn moä toå tieân ; - Gặp bạn bè cùng lứa ; - Dưới mái nhà người thân .. 1. Mở bài: - Lyù do veà thaêm queâ. - Về quê với ai ? 2. Thaân baøi: - Lòng xôn xao khi đựơc về queâ ; - Quang caûnh chung cuûa queâ höông ; - Gaëp hoï haøng ruoät thòt ; - Thaêm phaàn moä toå tieân ; - HS quan sát nội - Gặp bạn bè cùng lứa ; dung treân baûng phuï 3. Keát baøi: - Dưới mái nhà người thân . Chia tay – caûm xuùc veà queâ 3. Keát baøi: höông. Chia tay – caûm xuùc veà queâ höông .. Hướng dẫn HS luyện nói trên lớp. - GV chia lớp thành 4 nhóm, tập II.Luyện nói trên lớp : nói theo dàn bài của nhóm mình. Chú ý : - GV đề nghị phó học tập điều động các nhóm thực hiện (luyện nói) (Phần này học sinh thực - Nhắc nhở HS mỗi nhóm chỉ đại hiện theo hướng dẫn của GV diện một bạn lên nói trước tập thể  lớp và GV chỉ nhận xét ) - HS hoạt động lớp. theo nhoùm . Gợi ý:Trong quá trình HS kể GV chú ý theo dõi sửa chữa các mặt sau : +Tạo tư thế thoải mái nhưng phải nghiêm chỉnh. +Lời nói phải to ,rõ +Mắt phải luôn hướng vào người nghe +Tránh cách nói như đọc thuộc lòng +Nội dung phải đúng yêu cầu. + Biểu dương cái hay, sáng tạo - Sau mỗi đại diện HS lên nói, GV gọi HS nhận xét (nội dung, chất giọng, nét mặt, cử chỉ,…) - Đề nghị Hs hoan nghênh để khích lệ tinh thần sau mỗi bạn trình bày. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV là người nhận xét, đánh giá và cho điểm sau cùng.. - HS lắng nghe để thực hiện - HS nhaän xeùt. Giáo viên theo dõi  nhận xét . - Phát âm cho rõ ràng , dễ nghe . - Sửa câu sai ngữ pháp, dùng từ sai . - Sửa cách diễn đạt vụng về . - Biểu dương những diễn đạt hay, - HS voã tay sáng tạo .. Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò . 4.Củng cố : Khi kể hoặc nói trước đám đông về một chủ đề nào đó ta cần chú ý những khía cạnh nào? - Trả lời cá nhân . 5. Dặn dò : - Bài vừa học : Trong 15 phút đầu giờ tập nói với các bạn về một chủ đề nào đó để tạo thói quen. - Chuẩn bị bài mới : Cụm danh từ (trang 116+117,sgk) + Tìm hiểu trước khái niệm và cấu tạo cuả cụm danh từ. + Xem trước phần Luyện tập - Trả bài : Danh từ (tt) : Phần ghi nhớ và cần chú ý phần đặt câu . - HS laéng nghe  Hướng dẫn tự học : Dựa vào các bài tham khảo để điều chỉnh bài nói của mình .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần : 11 Tiết : 44. NS :10/10/2010 ND :23/10/2010. CỤM DANH TỪ I/. Mục tiêu: - Nắm được đặc điểm của cụm danh từ. - Cấu tạo phần trung tâm, phần trước, phần sau. II/. Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Nghĩa của cụm danh từ . - Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ . - Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ . - Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau của cụm danh từ . 2.Kĩ năng : Đặt câu có sử dụng cụm danh từ . III/. Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1 : Khởi động . 1.Ổn định lớp . 2.Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng. Cho một ví dụ minh họa. - Trả lời cá nhân 3.Bài mới : Danh từ là một từ loại thường được dùng phổ biến trong câu . Khi giữ chức vụ ngữ pháp nào đó danh từ hay kết hợp với một số từ ngữ khác làm thành cụm danh từ . Tiết học hôm nay giúp chúng ta hiểu rõ về cụm danh từ - Nghe – ghi tựa Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức . Hướng dẫn HS xác định các cụm danh I/. Cụm danh từ là gì ? từ: - GV treo baûng phuï muïc 1 SGK. - HS quan saùt baûng phuï - Gọi HS đọc. - Đọc và thực hiện yêu - Yeâu caàu HS: caàu + Tìm danh từ trung tâm. + Phụ ngữ trước và sau các danh từ trung tâm ấy.(GV dùng phấn đỏ hoặc viết màu đỏ các phần phụ) . - HS laéng nghe. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> VD:. + ngày xưa(phụ sau) Dt-tt +hai vợ chồng ông lão đánh cá (phụ trước) Dt-tt (phụ sau) +một túp lều nát trên bờ biển (phụ trước) Dt-tt (phụ sau) ->Những tổ hợp trên là cụm danh từ. - GV nhaän xeùt -> ruùt ra keát luaän: caùc tổ hợp từ nói trên là cụm danh từ. (ý 1 – ghi nhớ). - Trả lời cá nhân. - Cụm danh từ là tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.. - Treo baûng phuï muïc 2 SGK. - HS quan saùt baûng phuï - Yeâu caàu HS so saùnh caùc caùch noùi treân ñaây roài nhaän xeùt ruùt ra veà nghóa của cụm danh từ so với nghĩa của một danh từ. - HS nhaän xeùt veà caùc cách nói ở trên bảng phuï VD: - túp lều (danh từ) - một túp lều (cụm danh từ) GV nhấn mạnh: Nghĩa cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa một danh từ, số lượng phụ ngữ càng nhiều, càng phức tạp thì nghĩa cụm danh từ càng đầy đủ - Đặc điểm ngữ nghĩa của hôn. - Nghe – ghi cụm danh từ : nghĩa của cụm - Yeâu caàu HS: danh từ đầy đủ hơn nghĩa + Tìm một cụm danh từ. của danh từ . + Đặt câu với cụm danh từ ấy. -> Rút ra nhận xét về hoạt động trong câu của cụm danh từ so với - HS laéng nghe danh từ. - Nhận xét câu trả lời của HS. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -> Chốt lại: Hoạt động của cụm danh từ trong câu giống như một danh từ. - HS tìm cụm danh từ (ý2 – ghi nhớ). vaø ruùt ra nhaän xeùt veà hoạt động của cụm danh từ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ sgk 1 Phần này giáo viên nhận xét : Cụm danh từ hoạt động trong câu như một danh từ (hướng dẫn cho học sinh phần này như bài danh từ đã học trước đó) - HS laéng nghe vaø ghi nhaän. - Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ trong câu giống như danh từ .. Hướng dẫn HS tìm hiểu cụm danh từ II/. Cấu tạo của cụm danh và xác định cấu tạo: từ - Yeâu caàu HS: + Đọc ngữ liệu (Bảng phụ). GV hướng dẫn học sinh tìm các danh từ và điền vào bảng phụ . - HS quan sát đọc và  Làng ấy thực hiện các yêu cầu  Ba thúng gạo nếp  Ba con trâu đực  Ba con trâu ấy  Chín con  năm sau  cả làng + Tìm cụm danh từ. + Phân tích cấu tạo cụm danh từ trên ? GV hướng dẫn học sinh phân tích các cụm danh từ trên ? - làng ấy (thiếu phụ trước) - ba con trâu ấy (đầy đủ) - mấy năm (thieáu phuï sau) GV nhaán maïnh noäi dung: cuïm danh từ đầy đủ có 3 bộ phận : phần trước, - HS laéng nghe – ghi phaàn trung taâm, phaàn sau. - Cấu tạo đầy đủ của cụm GV gọi HS đọc VD2 phần II (SGK)  danh từ gồm ba phần : GV treo bảng phụ về mục 3.SGK và kẻ bảng phụ SGK trang 117  Gọi HS sắp xếp các phụ ngữ thành loại:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Đứng trước danh từ : có hai loại : cả-ba, chín +Đứng sau danh từ có hai loại : nếp, đực, sau - ấy . Và gọi HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ (mô hình) * Löu yù HS: theo mô hình . - Phụ ngữ trước : t + t1 : phụ ngữ chỉ số lượng: 1, 2, 3…. + t2 : phụ ngữ chỉ toàn thể: tất cả, cả thaûy, heát thaûy. - Phaàn trung taâm: T. + T1 : danh từ chỉ đơn vị. + T2 : danh từ chỉ sự vật. - Phụ ngữ sau: s. + s1 : nêu đặc điểm sự vật, vị trí. - HS laéng nghe vaø ghi + s2 : chỉ từ: (ấy, này, kia….) chuù - Treo baûng phuï (Moâ hình caáu taïo cụm danh từ). - Cho HS ñieàn ví duï vaøo moâ hình. - HS quan saùt moâ hình cấu tạo cụm danh từ Phần trước. t2. t1 ba ba ba chín cả. Phaàn trung taâm. T1 làng thúng con con con năm làng. Phaàn sau. T2. s1. gạo trâu trâu. nếp đực. s2 ấy. ấy sau. - HS lên bảng thực hiện GV chốt lại vấn đề chính: Cụm danh từ hoạt động như danh từ . - Khái quát lại vấn đề: Moät cuïm danh từ đầy đủ có cấu tạo mấy phần ? Hãy - HS trả lời câu hỏi nêu nhiệm vụ từng phần ?. Lop6.net. + Phần trước : bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số số và lượng ( thường là số từ , lượng từ ) . + Phần trung tâm : luôn là danh từ . + Phần sau : nêu lên đặc điểm của sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hay thời gian ( có thể là danh từ , động từ , tính từ , chỉ từ ) . * Lưu ý : Cấu tạo của cụm danh từ có thể có đầy đủ cả ba phần , có thể vắng phần trước hoặc phần sau , nhưng phần trung tâm bao giờ cũng phải có ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 3 : Luyện tập. - Gọi HS đọc bài tập 1. + Hướng dẫn cách thực hiện + Gọi hs lên bảng thực hiện. - GV nhaän xeùt.. III. Luyện tập - HS đọc xác định Bài tập 1: Tìm các cụm danh từ: + Một người chồng thật xứng đáng yeâu caàu baøi taäp 1 ST(PT) TT PS - HS laéng nghe vaø leân + Một lưỡi búa của cha để lại bảng thực hiện ST(PT). + Moät. TT. con yêu tinh ở trên núi, có. ST(PT). - Gọi HS đọc bài tập 2.. PS. TT. PS. nhieàu pheùp laï - HS đọc, xác định Bài tập 2: Điền cụm danh từ vào mô hình: yeâu caàu baøi taäp 2. - GV veõ moâ hình caáu taïo cuïm danh từ (bảng phụ) + Hướng dẫn cách thực hiện - HS laéng nghe + Gọi HS lên bảng thực - Lên bảng thực hiện hiện;cho HS nhận xét  - GV nhaän xeùt.. Phần trước. t2. Phaàn trung taâm. t1. T1. T2. s1. một. người. chồng. một. lưỡi. búa. một. con. Yêu tinh. thật xứng đáng của cha để lại ở trên núi, có nhiều phép lạ. - HS đọc, xác định Bài tập 3: yeâu caàu baøi taäp 3 Điền phụ ngữ: - GV hướng dẫn : Yeâu caàu tìm + Thanh saét aáy. phụ ngữ thích hợp điền vào + Thanh sắt vừa rồi. - HS laéng nghe vaø + Thanh saét cuõ. choã troáng. thực hiện ở nhà . - Cho HS đọc bài tập 3.. Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò . 4.Củng cố : Hãy nêu cấu tạo đầy đủ của một cụm danh từ , cho ví dụ .(vẽ bảng = mô hình) . -Trả lời cá nhân 5.Dặn dò : - Bài vừa học : Học thuộc các ghi nhớ (1), (2) và các ví dụ và bài tập . - Chuẩn bị bài mới : Chân ,Tay, Tai, Mắt, Miệng/114 +115,sgk. Lop6.net. Phaàn sau. s2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Cách soạn: - Đọc truyện ; - Tìm hiểu phần chú giải các chú thích; - Trả lời các câu hỏi Đọc - hiểu văn bản. - Sẽ trả bài : 1)Kiểm tra vở bài soạn lấy điểm . 2) Kiểm tra tiếng việt 1 tiết , nên học sinh phải học lại các bài tiếng việt (từ đầu năm đến nay) . Các bài sau : 1. Từ và cấu tạo từ tiếng Việt 2. Từ mượn . 3. Nghĩa của từ . 4. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ . 5. Chữa lỗi dùng từ . 6. Danh từ. - Thực hiện theo yêu cầu 7. Cụm danh từ . cuûa giaùo vieân  Hướng dẫn tự học : - Tìm cụm danh từ trong một truyện ngụ ngôn đã học . - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ . - Thực hiện theo yêu cầu cuûa giaùo vieân. DUYEÄT. Ngaøy ……thaùng ……..naêm 2010. Tổ Trưởng. Huỳnh Công Trạng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>