Giáo án dạy Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ NGÀY: Lớp: Ba / . I- Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ con người (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Một mũ phớt, một chiếc khăn tay để hs làm bài tập phân vai dựng lại câu chuyện . III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs đọc bài Người trí thức yêu nước và trả lời - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. câu hỏi về nội dung bài. - Luyện đọc từ khó. Nhận xét phần bài cũ . B- Dạy bài mới : - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghĩa các từ. TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu bài : Nhà bác học và bà cụ. - HS tập đọc trong nhóm. 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, cả bài. Lớp đọc thầm theo. các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ. . Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ . - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện trong nhóm, trả lời câu hỏi . đọc các từ khó : Ê-đi-xơn, bác học, nổi tiếng, - HS* nhắc lại . đèn điện, may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém … - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghĩa từ : Nhà bác học , cười móm - Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các mém nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Làm việc chung cả lớp . - HS* chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện. - Cả lớp chú ý theo dõi và thực 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : hiện theo yêu cầu của Gv. . Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm cả bài. - Từng cặp hs tập kể . . Cách tiến hành : - Hs thi kể đoạn mình thích . - Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi. - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm hết bài. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét. KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . . Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ : không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. b- Hd hs tự hình thành nhóm , phân vai . c- Từng tốp 3 hs thi dựng lại câu chuyện theo vai . - GV giúp đỡ HS* kể chuyện . Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt nhất , gv kết luận. 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Cái cầu. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. CHÍNH TẢ NGHE VIẾT: Ê – ĐI – XƠN NGÀY: Lớp: Ba / . I - Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn về Ê-đixơn .. - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu thanh dễ lẫn tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã . - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2a,2b . - Vở BT . III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Kiểm tra bài cũ : Bảng con : Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ , nghỉ hè … Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : - 3 Hs đọc bài viết. . Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị : - Hs viết bài. - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hs tự chữa lỗi . - Hd hs viết bảng con các từ : Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu, óc sáng tạo...  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài . -GV giúp đỡ HS* viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm lựa chọn dấu hỏi hay ngã để đặt trên những bảng phụ rồi trình bày bài làm . chữ in đậm và giải các câu đố . Cả lớp nhận xét , sửa sai . . Cách tiến hành :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Bài 2 b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bảng con . - Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống . - Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe -viết : Một nhà thông thái . Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. TẬP ĐỌC CÁI CẦU NGÀY: Lớp: Ba / . I - Mục tiêu : -. Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … Biết nghỉ hơi giữa các dòng thơ và giữa các khổ thơ. Hiểu các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha , tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. ( TL cac câu hỏi trong SGK, thuộc khổ thơ em thích) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs kể lại 2 đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ . Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Cái cầu. - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một dòng 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . thơ cho đến hết bài. . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, - Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ. Giải các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài. nghĩa từ. . Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu bài thơ. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ . - Đọc từng dòng thơ :đọc từng dòng thơ, rút từ khó, - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả luyện đọc tứ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … bài. - Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghĩa từ : đãi đo, Hàm Rồng... - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - HS* nhắc lại . . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài thơ . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi - Hs học thuộc lòng bài thơ . trong sgk, gọi HS trả lời . - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ . - Thi HTL cá nhân, nhóm. - HS* thuộc được 1 khổ thơ . 4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> . Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại lớp. . Cách tiến hành : - Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài thơ . - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét , tuyên dương . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Nhà ảo thuật. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: SÁNG TẠO, DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI NGÀY: Lớp: Ba / . I – Mục tiêu : 1- Biết thêm một số từ về sáng tạo . 2- Ôn luyện về dấu phẩy , dấu chấm , dấu hỏi . 3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II- Đồ dùng dạy học : - 1 phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ( theo sgv trang 77 ). III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên A – Kiểm tra bài cũ : 1 hs làm BT2 , 1 hs làm BT3 tiết LTVC tuần 21 ? Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi. 2. Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về sáng tạo : . Mục tiêu : Hs biết thêm các từ về sáng tạo . . Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm BT 1 :  Bài tập 1 : Làm bài theo nhóm . - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1. - Gv phát giấy cho từng nhóm hs . - Cho hs đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ , sau đó trình bày. - Gv nhận xét chữa bài ( theo đáp án sgv / 78) 3. Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi. . Mục tiêu : Hs điền được các dấu câu vào đúng vị trí trong câu ở các bài tập . . Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập 2 và 3.  Bài tập 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2 , làm bài cá nhân . - Gv dán 2 băng giấy BT2 lên bảng, cho 2 hs. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi trong sgk . - Các nhóm đọc thầm, 1 thư ký ghi, các thành viên tìm từ trong sgk. Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm . - Lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .. - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. - Hs tự làm bài . 2 Hs làm bài trên bảng . - HS* có thể về nhà làm bài 3 nếu chưa xong . - Hs thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lên bảng làm bài, rồi đọc kết quả. - GV giúp đỡ HS* làm bài . - Gv nhận xét chữa bài.  Bài tập 3 : Tiến hành tương tự bài tập 2. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Nhân hoá, Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như thế nào ? Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : P - PH NGÀY: Lớp: Ba / . I – Mục tiêu : - Viết thành thạo chữ viết hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Phan Bội Châu. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam . ( 1 lầm bằng cở chữ nhỏ ) KNS: GD tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam . Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài. II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa P , Ph . III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra Hs viết bài ở nhà . 1 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước . Bảng con : Lãn Ông, Ổi . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : - Hs nêu các chữ viết hoa . 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : . Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa P , - Hs viết bảng con . Ph. Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng. . Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Hs đọc từ ứng dụng. - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong - Hs viết bảng con . bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi - Hs đọc câu ứng dụng . nhắc nhở cho những hs còn chậm . b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Phan Bội Châu - Hs quan sát , nhận xét . - Gv viết mẫu : - Hs viết bảng con : - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Viết mẫu .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : . Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định . . Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ P : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Ph , B : 1 dòng cỡ nhỏ . + Viết tên Phan Bội Châu : 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng. - Bài sau : Ôn chữ hoa Q. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở .. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. CHÍNH TẢ MỘT NHÀ THÔNG THÁI NGÀY: Lớp: Ba / . I - Mục tiêu :-Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp . - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần ươc / ươt . - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. II- Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 4 từ giấy khổ to cho hs làm bài BT3 . ( theo mẫu trang 84) III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : rõ ràng, chìm nổi, nỗi lòng, nghỉ ngơi… Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : . Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn Một nhà thông thái. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : Trương Vĩnh Ký, hiểu, đương thời, nổi tiếng ...  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ươc/ươt. . Cách tiến hành : Bài tập 2b: - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân. - Cho 4 Hs lên bảng thi làm nhanh bài của mình. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - 3 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - HS* lưu ý đánh vần từ khó trước khi viết . -Hs tự chữa lỗi .. - Cả lớp làm nháp . 4 nhóm hs thi làm nhanh trên bảng. Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Cả lớp làm bài vào vở . - Hs làm việc theo nhóm : 1 thư ký viết tất cả các từ mà các bạn tìm được vào phiếu ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài tập 3b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài. - Gv phát nhanh các phiếu cho các nhóm . - Gv nhận xét, chốt ý đúng .. - Đại diện các nhóm lên dán bài lên bảng . Trình bày bài làm .. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe-viết : Nghe nhạc. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22. TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC NGÀY: Lớp: Ba / . I – Mục tiêu : 1. Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà các em biết ( tên, nghề nghiệp, cách làm việc , công việc hàng ngày ). 2. Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn từ 7-10 câu . 3. Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng những người trí thức, những người có học . HS* : Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà các em biết. Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn từ 5 -7 câu . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ một số trí thức ( 4 tranh ở tiết TLV tuần 21 ) . III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt thóc . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Nói, viết về người lao động trí óc. 2. Hoạt động 1 : Gv Hd hs kể về một người lao động trí óc . . Mục tiêu : Hs biết kể về tên, nghề nghiệp, cách - 1 hs kể mẫu ( nói về một người lao làm việc , công việc hàng ngày của một người lao động trí óc , theo gợi ý trong sgk ). động trí óc mà em biết .. - Từng cặp hs tập kể .. . Cách tiến hành :. - 5 Hs thi kể trước lớp .. - Một hs đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý .. - HS* chỉ yc kể ngắn gọn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho 1 hs kể mẫu, lớp tập kể theo cặp, rồi thi kể trước lớp. - Gv cùng cả lớp nhận xét đánh giá . - Hs viết bài vào vở . 3.Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết những điều vừa kể. - 7 Hs đọc bài viết trước lớp.. .. - HS* chỉ yc viết được những điều vừa. . Mục tiêu : Hs viết những điều vừa kể thành một. kể thành một đoạn văn từ 5 -7 câu .. đoạn văn 7-10 câu , diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. . Cách tiến hành : - Gv nêu yêu cầu của bài, nhắc hs viết vào vở rõ ràng , từ 7 -10 câu những lời mình vừa kể . - Cả lớp và Gv nhận xét . Gv cho điểm những bài viết tốt , thu vở về nhà tiếp tục chấm . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>