Giáo án môn học Đại số 7 - Tiết 41 đến tiết 60

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 TuÇn 8 TiÕt 29.. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: V¨n b¶n : chiÕc l¸ cuèi cïng (O-Hen ri). A. Môc tiªu . - Häc sinh kh¸m ph¸ vµi nÐt c¬ b¶n nghÖ thuËt truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n OHen-ri, rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh của người nghèo. - Rèn các kĩ năng đọc, kể chuỵện diễn cảm, phân tích các nhân vật và tình huèng truyÖn. - Giáo dục lòng yêu thương, sự cảm thông và nghị lực sống. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: Tham kh¶o tËp truyÖn ng¾n cña O Hen-ri, ¶nh ch©n dung O Hen-ri. - Häc sinh: S­u tÇm c¸c bøc tranh minh ho¹''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' C. TiÕn tr×nh bµi d¹y. Tæ chøc líp. (1') II. KiÓm tra bµi cò .(6') ? Phân tích những ưu, nhược điểm của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trong ®o¹n trÝch ''§¸nh nhau víi cèi xay giã'' ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt chñ yÕu ®­îc sö dông trong t¸c phÈm , ph©n tÝch vÝ dô, bµi häc rót ra. III.bµi míi. Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ¶nh ch©n dung O Hen-ri, tËp truyÖn ng¾n của ông hoặc giới thiệu qua bản đồ tự nhiên châu Mĩ- nước Mĩ và thủ đô Oa-sinhtơn với những nhà văn kiệt xuất: Hê min guây, Giắc lơn-đơn và O Hen-ri ... T/g. 5'. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung. 1. T¸c gi¶: - Học sinh đọc chú thích trong SGK tr89 + (1862-1910) - nhµ v¨n MÜ + Truyện của ông thường nhẹ nhàng nhưng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình thương yêu người nghèo khổ, rất cảm động. ? Em hiểu gì về cuộc đời O Hen-ri - Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm: + Cha «ng lµ thµy thuèc, mÑ «ng qua đời khi ông mới lên 3; 15 tuổi đã phải th«i häc, ®i lµm ë mét hiÖu thuèc, sau đó làm nhân viên kế toán, vẽ tranh, thñ quü ng©n hµng. + Ông thường sử dụng kiểu đảo ngược tình thế 2 lần 1 cách đột ngột, bÊt ngê * Truyện của ông thường toát lên tinh thần nhân đạo cao cả. Trang88 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 Ông thường sử dụng kiểu đảo ngược tình thế 2 lần 1 cách đột ngột, bất ngờ ? Em hiÓu g× vÒ v¨n b¶n ®­îc häc.. - Giáo viên đọc mẫu. ? Cách đọc.. 2. V¨n b¶n. - §o¹n trÝch lµ phÇn cuèi cña ''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' II. §äc - HiÓu v¨n b¶n 1. §äc - Học sinh đọc văn bản - Phân biệt lời kể, tả; cuối truyện đọc với giọng xúc động.. 10' ? H·y tãm t¾t néi dung v¨n b¶n ''Chiếc lá cuối cùng'' bằng 1 đoạn văn - Giôn-xi ốm nặng và nằm đợi chiếc ng¾n. lá cuối cùng của cây thường xuân bên cửa sổ rụng, khi đó cô sẽ chết. - Gäi häc sinh tãm t¾t - Nhưng qua một buổi sáng và 1 đêm - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt m­a giã phò phµng, chiÕc l¸ cuèi - Giáo viên đánh giá, khuyến khích. cùng vẫn không rụng. Điều đó khiến Gi«n-xi tho¸t khái ý nghÜ vÒ c¸i chÕt. - 1 người bạn gái đã cho Giôn-xi biết chiÕc l¸ cuèi cïng chÝnh lµ bøc tranh hoạ sĩ già Bơ-men đã bí mật vẽ trong một đêm mưa gió để cứu Giôn-xi , trong khi chÝnh cô bÞ chÕt v× s­ng phæi. - KiÓm tra viÖc n¾m b¾t chó thÝch cña häc sinh - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c chó thÝch 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Bè côc. ? H·y t×m bè côc cña ®o¹n trÝch. - 3 phÇn: + Tõ ®Çu  kiÓu Hµ Lan: Gi«n-xi đợi cái chết. + tiếp  vịnh Na-plơ: Giôn-xi vượt qua c¸i chÕt. + cßn l¹i: BÝ mËt cña chiÕc l¸ cuèi cïng ? PhÇn tãm t¾t vµ ®o¹n trÝch giíi thiÖu 3. Ph©n tÝch. Gi«n-xi ®ang ë trong t×nh tr¹ng nh­ a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi. thÕ nµo . ? Tình trạng đó khiến cô có tâm trạng - Giôn-xi là một cô gái trẻ, 1 hoạ sĩ nh­ thÕ nµo. trÎ, c« ®ang bÞ s­ng phèi nÆng. * Giôn-xi có tâm trạng chán nản, mệt - Bệnh tật và đói nghèo khiến cô chán mái, tuyÖt väng cña mét c« g¸i yÕu n¶n, thÉn thê më to cÆp m¾t nh×n tÊm ®uèi, bÖnh tËt. mµnh mµnh mµu xanh. ? Nhìn cây thường xuân rụng lá, cô cã suy nghÜ nh­ thÕ nµo. - C« g¾n sù kÐo dµi sù sèng cña m×nh víi nh÷ng chiÕc l¸, ChiÕc l¸ cuèi Trang91 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 cïng rông xuèng th× c« còng chÕt; c« h¬i ng¹c nhiªn khi chiÕc l¸ cuèi cïng chưa rụng rồi tin rằng đêm tới nó nhất - Hưỡng dẫn học sinh thảo luận nhóm định sẽ rụng và cô cũng lìa đời (theo bµn) ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i viÕt ''Khi trêi võa hửng sáng thì Giôn-xi, con người tàn - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày. nhÉn l¹i ra lÖnh kÐo mµnh lªn'' . Hµnh - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt. động này thể hiện tâm trạng gì của c«? - Có phải cô là người tàn nhẫn - Giôn-xi tàn nhẫn, thờ ơ, lạnh lùng kh«ng? víi chÝnh m×nh, víi cuéc sèng ®ang t¾t dÇn trong c¬ thÓ m×nh nªn c« không mấy quan tâm đến sự lo lắng, chăm sóc của bạn. Điều đó là do cô bÖnh tËt vµ thiÐu nghÞ lùc. ? Sau đêm mưa gió dữ dội, cô phát - Chiếc lá vẫn còn hiÖn ra ®iÒu g×. - Ng¹c nhiªn, nh×n nã håi l©u, gäi Xiu quấy cháo, muốn uống chút rượu, ? T©m tr¹ng cña c« nh­ thÕ nµo. muèn vÏ, h«m sau th× hoµn toµn qua cơn nguy hiểm  cô đã muốn sống, đã vui và đã sống - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn: ? Nguyªn nh©n lµm Gi«n-xi khái - C« kh©m phôc sù gan gãc, kiªn bÖnh. cường sức sống mãnh liệt, bền bỉ của chiếc lá nó đã chống chọi với gió ? Việc đó nói lên điều gì. * Søc sèng dÎo dai, bÒn bØ cña chiÕc tuyÕt, thiªn nhiªn kh¾c nghiÖt, b¸m lá đã kích thích tình yêu sự sống của lấy cuộc sống không chịu rụng xuống trái ngược với ý định buông xuôi, yếu c«. - Bài học: chữa bệnh bằng nghị lực, đuối của mình. Nó đã đem lại nhiệt tình yêu cuộc sống, đấu tranh với tình tuổi trẻ cho cô, chính cô đã tự bÖnh tËt kÕt hîp víi thuèc men,... ch÷a bÖnh cho m×nh b»ng chiÕc l¸ , - Liên hệ với 1 vận động viên thế giới bằng sự thay đổi tinh thần bằng tình yêu thể thao đã chiến thắng bệnh ung thư (An xoong vận động viên đua xe đạp của Mĩ) ? T¹i sao khi nghe Xiu kÓ chuyÖn vÒ Häc sinh th¶o luËn tr×nh bµy c¸i chÕt cña cô B¬-men, t¸c gi¶ - C¸ch kÕt thóc nh­ vËy truyÖn sÏ cã dư âm, để lại trong lòng người đọc không để Giôn-xi có thái độ gì. nhiÒu suy nghÜ vµ nh÷ng dù ®o¸n. TruyÖn sÏ kÐm hay nÕu nhµ v¨n cho chóng ta biÕt cô thÓ Gi«n-xi nghÜ g×, nói gì, có hành động gì khi nghe Xiu kÓ l¹i c¸i chÕt vµ viÖc lµm cao c¶ cña cô B¬-men * LuyÖn tËp: Trang92 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 ? Hãy đóng vai Giôn-xi kể lại tâm tr¹ng cña m×h khi nh×n thÊy chiÕc l¸ cuèi cïng kh«ng bÞ rông. IV. Cñng cè: (3') - Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen-ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt Gi«n-xi V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - KÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n. - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt Gi«n-xi. - So¹n tiÕp phÇn bµi cßn l¹i.. TuÇn 8 TiÕt 30. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. V¨n b¶n : chiÕc l¸ cuèi cïng( TiÕp) (O-Hen ri) A. Môc tiªu . ( Nh­ tiÕt 29) B. ChuÈn bÞ. ThÇy: So¹n gi¸o ¸n. Trò: Soạn trước bài ở nhà. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò. 5': ? H·y nªu mét vµi nÐt vÒ nhµ v¨n O. Hen- ri vµ t¸c phÈm : ChiÕc l¸ cuèi cïng. ? H·y ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt Gi«n- xi trong truyÖn : ChiÕc l¸ cuèi cïng. III.Bµi míi: T/g. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung. II. §äc - HiÓu v¨n b¶n 3. Ph©n tÝch. a. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n-xi. Trang93 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 ? T¹i sao Xiu cïng cô B¬-men sî sÖt b) Nh©n vËt Xiu (10') ngó ra ngoài cửa sổ nhìn cây thường - Vì lo cho bệnh tật và tính mệnh của xu©n. Giôn-xi, vì nhớ đến ý định sẽ chết cùng víi chiÕc l¸ cuèi cïng cña b¹n. Hä nh×n nhau vµ kh«ng d¸m nãi g× v× hä biÕt chØ đêm tới lá sẽ rụng hết, Giôn-xi khó mà qua khái ? Hành động của Xiu đối với Giôn-xi nh­ thÕ nµo. - Xiu lµm theo mét c¸ch ch¸n n¶n * Xiu ch©n thµnh vµ giµu lßng yªu - Cói khu«n mÆt hèc h¸c gÇn gèi... tha thương bạn, có sự đồng cảm sâu sắc. thiết an ủi, mong bạn cố sống, lo lắng bất lực chẳng biết làm gì để cứu bạn. ? Em hiểu gì về tấm lòng của người - Học sinh khái quát, nhận xét. b¹n. ? S¸ng h«m sau , Xiu cã biÕt chiÕc l¸ - Xiu còng ng¹c hiªn kh«ng ngê chiÕc cuèi cïng lµ do cô B¬-men vÏ kh«ng. l¸ cuèi cïng cßn b¸m l¹i, c« chØ biÕt ? Nếu Xiu biết trước thì sao. sau đó và cô bình tĩnh khi lần thứ 2 * Xiu còng rÊt ng¹c hiªn khi nh×n Gi«n-xi b¶o kÐo mµnh lªn thÊy chiÕc l¸ khiÕn truyÖn cµng c¶m - TruyÖn sÏ kÐm hay ®i v× Xiu kh«ng bÞ động và hấp dẫn hơn. bÊt ngê vµ chóng ta kh«ng biÕt ®­îc tâm trạng lo lắng thấm đượm tình người cña c«. ? Tại sao tác giả lại để cho Xiu kể lại chuyÖn vÒ c¸i chÕt vµ nguyªn ngh©n - T¸c gi¶ kh«ng t¶ trùc tiÕp c¸i chÕt cña dẫn đến cái chết của cụ Bơ-men cô B¬-men trong bÖnh viÖn mµ gi¸n tiÕp qua lêi kÓ cña Xiu . ? Qua đó em hiểu gì thêm về phẩm  câu chuyện diễn ra tự nhiên và ta chÊt cña c« ho¹ sÜ trÎ nµy hiÓu thªm vÒ Xiu: kÝnh phôc nhí tiÕc * Xiu kÝnh phôc, nhí tiÕc cô B¬-men cô ho¹ sÜ vµ hÕt lßng víi b¹n. vµ hÕt lßng víi b¹n. c. Cô ho¹ sÜ B¬-men ? Sù thËt vÒ chiÕc l¸ cßn liªn quan đến nhân vật nào. - Đó là một hoạ sĩ đã ngoài 60 tuổi, râu ? Cô ®­îc giíi thiÖu ë phÇn tãm t¾t xåm, kiÕm sèng b»ng c¸ch ngåi lµm nh­ thÕ nµo mÉu vÏ cho c¸c ho¹ sÜ trÎ. Cô m¬ ­íc vẽ một kiệt tác nhưng đã 40 năm nay ? PhÇn ®Çu ®o¹n trÝch cho thÊy cô cã vÉn ch­a thùc hiÖn ®­îc. thái độ như thế nào - Sî sÖt ngã ra ngoµi cöa sæ, nh×n c©y * Cụ là người giàu lòng yêu thương, thường xuân, nhìn nhau chẳng nói năng lo l¾ng cho Gi«n-xi vµ cã lÏ ®ang g×. nghĩ đến cách vẽ chiếc lá cuối cùng  Cụ đang lo lắng cho Giôn-xi và có để cứu Giôn-xi . lẽ trong thâm tâm đang nghĩ đến chiếc ? Cụ đã vẽ bức tranh trong hoàn cảnh lá để cứu sống Giôn-xi nh­ thÕ nµo. - Vẽ âm thầm, bí mật trong đêm mưa Trang94 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 giã, l¹h buèt. - Người ta tìm thấy 1 chiếc đèn bão còn thắp sáng, 1 chiếc thang đã bị lôi ra khỏi chỗ để của nó, vài chiếc bút lông r¬i vung v·i, b¶ng pha mµu xanh vµng ? Cô ph¶i tr¶ gi¸ nh­ thÕ nµo cho bøc trén lÉn. vẽ chiếc lá đó. - Cụ bị viêm phối nặng và đã chết vì s­ng phæi. ? Em thấy cụ là người như thế nào - Häc sinh kh¸i qu¸t * Cụ thật là cao thượng, quên mình vì người khác, lại cứ lẳng lặng mà lµm kh«ng hÒ hÐ r¨ng cho ai biÕt. ? Có thể gọi bức tranh đó là kiệt tác Học sinh thảo luận ®­îc hay kh«ng? v× sao. - Nó rất đẹp, rất giống lá thật, cuống lá - Hoặc yêu cầu học sinh ghi vào màu xanh sẫm, rìa lá hình răng cưa đã phiÕu häc tËp: chiÕc l¸ lµ 1 kiÖt t¸c nhuèm mµu vµng óa, c¶ Gi«n-xi vµ Xiu v×: đều không nhận ra + H×nh thøc - Nó đã góp phần cứu sống 1 con người , ®Èy lui ¸c bÖnh + Mục đích + Hoµn c¶nh vÏ - Nã ®­îc hoµn thµnh trong mét hoµn c¶nh kh¾c nghiÖt + Sù tr¶ gi¸ - Häc sinh ®iÒn phiÕu, gi¸o viªn - Nã ®­îc t¹o ra b»ng chÝnh sinh m¹ng kiểm tra đánh giá(trên máy chiếu). của người vẽ nó, bằng tình yêu thương bao la, lòng hi sinh cao thượng  nó là * Bức tranh của cụ là một kiết tác vì kiệt tác vì đã hướng tới và phục vụ cuộc dã hướng tới và phục vụ cuộc sống sống con người. của con người. 4. Tæng kÕt (10') a. NghÖ thuËt ? Chøng minh truyÖn ®­îc kÕt thóc trên cơ sở 2 sự kiện bất ngờ đối lập - Học sinh thảo luận nhóm nhau tạo nên hiẹn tượng đảo ngược + Giôn-xi cứ ngày một tiến dần đến cái t×nh huèng 2 lÇn. chết khiến độc giả thương cảm, lo lắng. Nhưng tình huống bỗng đảo ngược vào lóc truyÖn gÇn kÕt thóc, Gi«n-xi trë l¹i với lòng yêu đời, bệnh tình thoát cơn * Đảo ngược tình huống 2 lần gây nguy hiểm và độc giả thở phào, trút bất ngờ và hứng thú, xúc động cho được gánh nặng lo âu  đảo ngược người đọc t×nh huèng. + Cô B¬-men ®ang khoÎ m¹nh, ch¼ng ai ngờ đến cái chết của cụ được thông b¸o còng vµo lóc truyÖn gÇn kÕt thóc ? Tác dụng của việc đảo ngược tình  nhân vật trong truyện và cả độc giả huống 2 lần? Phương thức biểu đạt. đều bất ngờ gây hứng thú cho người đọc. Trang95 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 ? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña - KÓ xen t¶ vµ biÓu c¶m (®o¹n cuèi) t¸c gi¶. - S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hÊp dÉn, chÆt chÏ * KÓ xen t¶ vµ biÓu c¶m khÐo lÐo S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hÊp dÉn, chÆt chÏ khÐo lÐo ? Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung cña b. Néi dung truyÖn - Phản ánh tình yêu thương cao cả của những người nghèo khổ - Häc sinh tù béc lé ? Bµi häc cho b¶n th©n. III. LuyÖn tËp (6') ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ nghÖ thuËt - NghÖ thuËt ch©n chÝnh ®­îc t¹o ra tõ ch©n chÝnh. tình yêu thương con người . - NghÖ thuËt ch©n chÝnh lµ nghÖ thuËt vì con người. ? Em hiểu gì về tài năng của nhà văn - Yêu thương quí trọng người nghèo n÷ O Hen-ri khæ - Tài viết truyện với những kết thúc độc ? Miªu t¶ bøc tranh trong truyÖn. đáo bất ngờ. (giống với An-dec-xen đồng cảm với người nghèo khổ) ? KÓ l¹i tãm t¾t. - Häc sinh kÓ chuyÖn IV. Cñng cè: (3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - KÓ l¹i v¨n b¶n, n½m ®­îc néi dung, nghÖ thuËt - ViÕt ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn - So¹n ''Hai c©y phong''.. TuÇn 8 TiÕt 31. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. chương trình địa phương Trang96 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 (PhÇn TiÕng ViÖt ) A. Môc tiªu . - Học sinh hiểu được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương các em sinh sống. - Bước đầu so sánh các từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng trong ng«n ng÷ toµn d©n, nh÷ng tõ nµo kh«ng trïng víi tõ ng÷ toµn d©n. - Rèn kĩ năng giải nghĩa từ ngữ địa phương bằng cách đối chiếu với từ ngữ toµn d©n B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: m¸y chiÕu - Học sinh: chuẩn bị ở nhà tìm hiểu và lập bảng đối chiếu giữa từ ngữ địa phương và toàn dân. C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp. (1') II. KiÓm tra bµi cò .(6') ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ? C¸ch sö dông t×nh th¸i tõ. ? G¶i bµi tËp 4, 5 SGK tr83 III.Bµi míi. 1. Tổ chức học sinh thành ba nhóm, căn cứ vào phần đã chuẩn bị viết vào giÊy tr¾ng -Nhóm 1: từ số thứ tự 1 đến số 11. -Nhóm 2:từ số thứ tự 12 đến số22. -Nhóm 3: từ số thứ tự 23 đến số 34 Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. Giáo viên thu phiếu học tập, đọc cho cả lớp nghe ( Trong quá trình đọc cho học sinh nhãm lµm bµi lªn b¶ng ghi vµo b¶ng kÎ s½n trªn b¶ng). Gäi nhãm kh¸c nhËn xét, giáo viên đánh giá, bổ sung. Tõ ng÷ ®­îc Tõ ng÷ ®­îc dùng ở địa dùng ở địa STT Tõ ng÷ toµn d©n phương em phương khác 1 Cha thÇy, bè ba, tÝa, cËu 2 MÑ mÑ, u m¸, bÇm, bñ, mî 3 «ng néi «ng néi néi, «ng chó 4 bµ néi bµ néi néi, bµ chó 5 «ng ngo¹i «ng ngo¹i ngo¹i, «ng cËu 6 bµ ngo¹i bµ ngo¹i ngo¹i, bµ cËu 7 b¸c (anh trai cña cha) b¸c b¸ 8 b¸c (vî anh trai cña cha) b¸c b¸ 9 chó (em trai cña cha) chó 10 thÝm (vî cña chó) thÝm 11 b¸c (chÞ g¸i cña cha) b¸c b¸ 12 b¸c (chång chÞ g¸i cña cha) b¸c b¸ 13 c« (em cña cha) c« 14 chó (chång em g¸i cña cha) chó Trang97 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34. b¸c (anh trai cña mÑ) b¸c (vî anh trai cña mÑ) cËu (em trai cña mÑ) mî (vî em trai cña mÑ) b¸c (chÞ g¸i cña mÑ) b¸c (chång chÞ g¸i cña mÑ) d× (em g¸i cña mÑ) chó (chång em g¸i cña mÑ) anh trai chÞ d©u (vî cña anh trai) em trai em d©u (vî cña anh trai) chÞ g¸i anh rÓ (chång cña chÞ g¸i) con con d©u (vî cña anh trai) con rÓ (chång cña em g¸i) em g¸i em rÓ (chång cña em g¸i) ch¸u (con cña con). Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 b¸c b¸ b¸c b¸ cËu mî b¸c b¸c d× chó anh trai b¸c chÞ d©u em trai chó chÞ g¸i anh rÓ con con d©u con rÓ em g¸i em rÓ ch¸u. em mî cËu. 2. S­u tÇm mét sè (tõ ng÷) th¬ ca cã sö dông tõ ng÷ chØ quan hÖ ruét thÞt, thân thích của địa phương em hoặc địa phương khác. (13') - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm - Mỗi nhóm chuẩn bị cho một số câu ( Từ 1- 5 câu) trình bày trước lớp. - Cho học sinh nhóm khác nhận xét bài của các nhóm đã trình bày - Giáo viên nhận xét và cho điểm. Tuyên dương nhóm có đáp án hay. VÝ dô 1 Anh em nh­ thÓ tay ch©n 11 C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con 2 ChÞ ng· em n©ng 12 Cha mÑ nu«i con b»ng giêi, b»ng bÓ Con nu«i cha mÑ con kÓ tõng ngµy 3 Anh em nh­ khóc ruét trªn, khóc 13 C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n ruột dưới NghÜa mÑ nh­ ... nguån ch¶y ra 4 Anh em đánh nhau đằng cán chứ 14 Sẩy cha ăn cơm với cá, sẩy mẹ gặm lá không đánh nhau đằng lưỡi đứng đường 5 SÈy cha cßn chó, sÈy mÑ bó g×. 15 Con kh«ng cha nh­ nhµ kh«ng nãc 6 Chó còng nh­ cha 16 Cã cha cã mÑ th× h¬n Không cha không mẹ như đờn đứt dây 7 Con chÞ nã ®i, con d× nã lín 17 Người dưng có ngãi, ta đãi người dưng Chị em bất ngãi, ta đừng chị em 8 Nã ló nh­ng chó nã kh«n 18 B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn 9 QuyÒn huynh thÕ huþch 19 Mấy đời bánh đúc có xương Mấy đời dì ghẻ lại thương con chồng 10 Phúc đức tại mẫu 20 ThËt thµ nh­ thÓ l¸i tr©u Thương nhau như thể nàng dâu, mẹ chồng Trang98 NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 IV. Cñng cè: (3') ? Nhắc lại thế nào là từ địa phương ? Trong thơ văn, từ địa phương có tác dụng gì. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Ôn lại từ địa phương, điểm khác với từ toàn dân, sưu tầm tiếp từ địa phương trong th¬ v¨n. - Xem trước bài ''Nói quá''; đọc văn bản và trả lời (?) tiết lập dàn ý cho bài v¨n tù sù .. TuÇn 8 TiÕt 32 Ngµy so¹n:23/10/2006 Ngµy d¹y: 1/11/2006 TËp lµm v¨n: lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù. kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m A. Môc tiªu. - Häc sinh nhËn diÖn ®­îc c¸c phÇn MB, TB, KB cña 1 v¨n b¶n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - BiÕt c¸ch t×m, lùa chän vµ s¾p xÕp c¸c ý trong v¨n b¶n Êy. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n b¶n ''Mãn quµ sinh nhËt'' - Học sinh đọc kĩ văn bản ''Món quà sinh nhật'' và trả lời (?) trong SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(6') ? Em hãy nêu các bước xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu c¶m. - Lµm bµi tËp 2 trong SGK tr84 - Gi¸o viªn cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. III.Bµi míi. T/g. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò Trang99 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 I. Dµn ý cña bµi v¨n tù sù. - Giáo viên gọi học sinh đọc văn bản 1. Ví dụ: văn bản ''Món quà sinh nhật'' ''Mãn quµ sinh nhËt'' trong SGK - tr92 2. NhËn xÐt: - Bè côc: 3 phÇn ? Xác định 3 phần MB, TB, KB + MB: Từ đầu đến la liệt trên bàn: kể ? Néi dung chÝnh cña mçi phÇn. vµ t¶ l¹i quang c¶nh chung cña buæi 20 sinh nhËt / * Bµi v¨n cã 3 phÇn: MB, TB, KB + TB: tiÕp  (la liÖt kh«ng nãi trªn bµn): tËp trung kÓ vÒ mãn quµ sinh nhật độc đáo của người bạn. + KB: còn lại  cảm nghĩ của người b¹n vÒ mãn quµ sinh nhËt - DiÔn biÕn cña buæi sinh nhËt ? Sù viÖc chÝnh. - Ng«i thø nhÊt: t«i (Trang) ? Ng«i kÓ. - Buæi s¸ng. ? Thêi gian. - Trong nhµ Trang. ? Kh«ng gian. - Ngày sinh của Trang có các bạn đến ? Hoµn c¶nh. chóc mõng. - Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt Trang ? Sù viÖc xoay quanh nh©n vËt nµo. (nh©n vËt chÝnh) - Ngoµi ra cßn cã Trinh, Thanh vµ c¸c ? Ngoµi ra cßn cã c¸c nh©n vËt nµo. b¹n kh¸c. + Trang hån nhiªn, vui mõng, sèt ruét + Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân tình + Thanh: hån nhiªn, nhanh nhÑn, tinh ý. ? DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn nh­ thÕ nµo - Mở đầu: buổi sinh nhật vui vẻ đã sắp (mở đầu, đỉnh điểm, kết thúc) đến hồi kết thúc, Trang sốt ruột vì người bạn thân nhất chưa đến. - Diễn biến: Trinh đến và giải toả nh÷ng nçi b¨n kho¨n cña Trang. §Ønh điểm là món quà độc đáo: 1 chùm ổi ®­îc Trinh ch¨m sãc tõ nhá - KÕt thóc: C¶m nghÜ cña Trang vÒ món quà sinh nhật độc đáo. ? C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m vµ t¸c dông cña chóng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m sau đó treo bảng phụ ghi các yếu tố miêu t¶ vµ biÓu c¶m.. - Miªu t¶: nhµ t«i tÊp nËp ... chËt c¶ nhà ... Trinh đang tươi cười ... T/dông: miªu t¶ tØ mØ c¸c diÔn biÕn của buổi sinh nhật giúp người đọc h×nh dung ra kh«ng khÝ cña nã, c¶m nhËn ®­îc t×nh b¹n. - BiÓu c¶m: bån chån kh«ng yªn, b¾t ®Çu lo, tñi th©n, giËn m×nh, run run c¶m ¬n Trinh .... Trang100 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 T/dông: béc lé t×nh b¹n ch©n thµnh, s©u s¾c. - Tr×nh tù t kÕt hîp håi øc (nhí l¹i sù viÖc) ? Em h·y rót ra nhËn xÐt: nhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc: + MB: Giíi thiÖu sù viÖc, nh©n vËt vµ t×nh huèng x¶y ra c©u chuyÖn (cã thÓ nªu kÕt qu¶, sè phËn cña nh©n vËt trước) + TB: kÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn theo 1 trình tự nhất định. Trong khi kể, kết hợp miêu tả người, sự việc, thể hiện tình cảm, thái độ của người viết. - KB: Nªu kÕt côc vµ c¶m nghÜ cña người trong cuộc. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ 13 ? LËp dµn ý v¨n b¶n ''C« bÐ b¸n / diªm''. - Gîi ý theo SGK - tr95 - Tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm: + Nhãm 1: MB, KB + Nhãm 2: 2 lÇn quÑt diªm ®Çu. + Nhãm 3: 3 lÇn cuèi - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá.. - C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong truyÖn ®­îc thÓ hiÖn ë chç nµo.. - Häc sinh ph¸t biÓu - Häc sinh kh¸c bæ sung. 3. KÕt luËn - Học sinh đọc ghi nhớ của bài (tr95SGK) II. LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp : a) Më bµi: - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa - Giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh: c« bÐ b¸n diªm - Giíi thiÖu gia c¶nh cña nh©n vËt chÝnh c« bÐ b¸n diªm b) Th©n bµi: * Lóc ®Çu do kh«ng b¸n ®­îc diªm nªn: - Sî kh«ng d¸m vÒ nhµ - T×m chç tr¸nh rÐt - Vẫn bị gió rét hành hạ đến nỗi đôi bàn tay đã cứng đờ ra. * Em bé quẹt từng que diêm để sưởi Êm cho m×nh: - Lần 1 tưởng như ngồi trước lò sưởi - LÇn 2 thÊy mét bµn ¨n thÞnh so¹n - LÇn 3 thÊy c©y th«ng N«-en, nÕn... - Lần 4 thấy bà đang mỉm cười - Cuối cùng bật hết diêm để níu giữ bà * Miªu t¶: ngän löa xanh lam, tr¾ng ra, rực hồng, tuyết phủ kín mặt đất, diªm ch¸y vµ s¸ng rùc lªn, kh¨n bµn tr¾ng tinh, hµng ngµn ngän nÕn s¸ng rùc.... Trang101 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 * BiÓu c¶m: + Chµ! Gi¸ quÑt 1 que diªm ... nhØ? + Chµ! ¸nh s¸ng k× dÞ lµm sao + ThËt lµ dÔ chÞu... + Em ch­a bao giê thÊy bµ to lín...  C¸c yÕu tè nµy ®an xen trong qu¸ trình kể chuyện cảnh mộng tưởng và thực được tác giả miêu tả sinh động, kÌm theo lµ suy nghÜ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt c) KÕt bµi: - Em chết vì giá rét trong đêm giao thõa - Thái độ của mọi người vào sáng năm míi khi nh×n thÊy thi thÓ em. IV. Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i dµn ý bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. V. Hướng dẫn học ở nhà: (3') - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 2 (SGK-tr95). Gi¸o viªn gîi ý: * MB: Giới thiệu người bạn của mình là ai? Kỷ niệm khiến mình xúc động là kû niÖm g×? * TB: Tập trung kể về kỉ niệm xúc động ấy. - Thêi gian, hoµn c¶nh, nh©n vËt - DiÔn biÕn sù viÖc - Miêu tả các biểu hiện của sự xúc động ấy * KB: Em có suy nghĩ gì về kỷ niệm đó - Xem trước đề bài trong SGK: Viết bài số 2 tr 103 để chuẩn bị viết bài.. TuÇn 9 TiÕt 33. Ngµy so¹n:25/10/2006 Ngµy d¹y:1/11/2006 V¨n b¶n: hai c©y phong (Trích ''Người thầy đầu tiên'') (Ai-ma-tốp). A. Môc tiªu. Trang102 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 - Häc sinh ph¸t hiÖn trong v¨n b¶n ''Hai c©y phong'' cã 2 m¹ch kÓ Ýt nhiÒu phân biệt lồng vào nhau dựa trên các đại từ nhân xưng khác nhau trong kể chuyện. Vì ở trong bài, người kể chuyện nói mình là hoạ sĩ nên chúng ta hướng học sinh tìm hiÓu ngßi bót ®Ëm chÊt héi ho¹ cña t¸c gi¶ khi miªu t¶ 2 c©y phong. Chóng ta còng giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân khiến Hai cây phong gây xúc động cho người kể chuyÖn. -Häc sinh c¶m nhËn ®­îc tÊm lßng g¾n bã tha thiÕt víi c¶nh vËt vµ con người nơi quê hương yêu dấu. -ThÊy ®­îc vai trß næi bËt cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n b¶n tù sù. - Rèn luyện các kĩ năng đọc văn xuôi tự sự - trữ tình. B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bè côc t×m hiÓu vÒ Ai-ma-tèp vµ truyÖn ng¾n ''Người thầy đầu tiên'' - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Người thày đầu tiên'' trong SGK Văn 9II (cò) C.TiÕn tr×nh bµi day. I. Tæ chøc líp. (1') II. KiÓm tra bµi cò .(6') ? Gi«n-xi khái bÖnh v× sao. ? v× sao nãi bøc tranh''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' lµ mét kiÖt t¸c. ? Phân tích 2 lần đảo ngược tình huống của truyện? Tác dụng của nghệ thuật đó. III.Bµi míi. - Giới thiệu bài (1'): Đối với chúng ta, kí ức tuổi thơ thường gắn với cây đa, bến nước, sân đình, cây đa cũ bến đò xưa. Đối với nhân vật hoạ sĩ trong truyện ''Người thầy đầu tiên'' của Ai-ma-tốp là nhớ tới làng quê với hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng. Giáo viên giới thiệu quê hương của tác giả - đất nước Cư-rơ-gưxtan. T/g Hoạt động của thày 8/. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ Ai-ma-tèp - Học sinh đọc phần chú thích trong SGK - Ông sinh năm 1928 tại Cư-rơ-gưxtan ở Trung á (trước thuộc liên bang Xô viết). Ông tốt nghiệp đại học n«ng nghiÖp trë thµnh c¸n bé ch¨n nu«i råi häc tiÕp v¨n häc chuyÓn sang hoạt động báo chí, viết văn. - T¸c phÈm næi tiÕng cña «ng:SGK 2. T¸c phÈm ? Tãm t¾t néi dung chÝnh cña truyÖn - Häc sinh tãm t¾t dùa vµo SGK tr99 ''Người thày đầu tiên'' ? VÞ trÝ cña v¨n b¶n nµy - Nằm ở phần đầu truyện ''Người Trang103 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên đọc mẫu. ? Cần đọc với giọng như thế nào cho phï hîp. 10/. - Giáo viên nhận xét cách đọc. - Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thÝch cña häc sinh ? T×m hiÓu bè côc ®o¹n trÝch. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã ghi bè côc.. ? Trong v¨n b¶n xuÊt hiÖn 2 lo¹i h×nh ¶nh nµo.. 15/. ? Hai c©y phong ®­îc giíi thiÖu qua chi tiÕt nµo. ? T¸c gi¶ cã sö dông nghÖ thuËt g×. ? T¸c dông cña biÖn ph¸p Êy. * T¸c gi¶ giíi thiÖu vÞ trÝ cña 2 c©y phong víi niÒm tù hµo s©u s¾c ? Tác giả đã miêu tả đặc điểm của 2 c©y phong qua nh÷ng tõ ng÷ nµo.. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 thµy...'' II. §äc hiÓu v¨n b¶n 1. §äc: - Học sinh đọc văn bản - Chú ý giọng đọc chậm rãi, hơi buồn buån gîi nhí nhung vµ nghÜ suy cña người kể chuyện. Thay đổi giọng đọc giữa người kể chuyện xưng tôi và chóng t«i  ph©n biÖt ng«i kÓ vµ ®iÓm nh×n nghÖ thuËt - Häc sinh tr¶ lêi c¸c chó thÝch 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15 2. Bè côc: 4 phÇn - PhÇn 1: tõ ®Çu  phÝa t©y: giíi thiÖu chung vÒ vÞ trÝ cña lµng quª - PhÇn 2: phÝa bªn lµng  thÇn xanh: Nhí vÒ h×nh ¶nh 2 c©y phong - PhÇn 3: vµo n¨m häc  biªng biÕc kia: Nhí vÒ tuæi th¬ - Phần 4: còn lại: Nhớ về người trồng 2 cây phong gắn liền với trường. - Hình ảnh con người: nhân vật ''tôi'' vµ ''chóng t«i'' - H×nh ¶nh thiªn nhiªn: 2 c©y phong vµ th¶o nguyªn. 3. Ph©n tÝch a. H×nh ¶nh hai c©y phong - Hai c©y phong nh­ ngän h¶i ®¨ng đặt trên núi. - NghÖ thuËt so s¸nh + T¸c dông: ChØ gi¸ trÞ tÝn hiÖu cña 2 c©y phong . Khẳng định vai trò không thể thiếu của chúng đối với những người đi xa vÒ lµng . ThÓ hiÖn niÒm tù hµo cña d©n lµng Ku-ku-rªu vÒ 2 c©y phong - Chóng cã tiÕng nãi riªng, t©m hån riªng. - TiÕng th× thÇm thiÕt tha nång th¾m truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, tiéng thở dài một lượt như thương tiếc người nào, reo vù vù như mét ngän löa bèc ch¸y rõng rùc.. * Lµ tÝn hiÖu cña lµng . G¾n bã th©n thuéc, gÇn gòi víi con người . Cã sù sèng riªng. - Liªn hÖ ViÖt Nam ''B·o bïng... Tay «m tay nÝu tre gÇn...'' - Nghiêng ngả thân cây, lay động lá Trang104 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Có gì đặc sắc trong cách miêu tả. - B×nh: Hai c©y phong cã søc sèng mãnh liệt, biểu tượng cho con người th¶o nguyªn. ? §o¹n t¶ c¶nh bän trÎ trÌo lªn c©y để khám phá phong cảnh có ý nghĩa g×. * Lµ n¬i héi tô niÒm vui tuæi th¬, n¬i më réng ch©n trêi hiÓu biÕt. ? ë cuèi v¨n b¶n Hai c©y phong được nhắc tới người vô danh đã trồng chóng, gióp ta hiÓu ®iÒu g× * N¬i ghi kh¾c biÕn cè cña lµng.. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 cành, khi mây đen kéo đến... xô gãy cµnh, tØa trôi l¸...  kÓ xen lÉn t¶ qua con mắt nhìn của hoạ sĩ nhưng ''động h¬n'' ''vµ cßn rÊt p2 ©m thanh, nghÖ thuật so sánh, nhân hoá cao độ, hết sức sinh động. Người kể đã cảm được chúng trong trí tưởng tượng và bằng tâm hồn của người nghệ sĩ. - Hai c©y phong lµ n¬i héi tô niÒm vui tuæi th¬, tiÕp xóc cho tuæi th¬ kh¸m ph¸ thÕ giíi - Chúng gắn với người trồng - thày §uy-sen víi tÊm lßng cao c¶ nh­ lµ ©n nh©n cña lµng  Hai c©y phong lµ chứng nhân lịch sử của trường Đuysen. ? Liên kết các biểu hiện đó, ta sẽ có mét h×nh dung nh­ thÕ nµo vÒ 2 c©y - Häc sinh kh¸i qu¸t. phong trong v¨n b¶n nµy. * NghÖ thuËt: . So sánh, nhân hoá cao độ, sinh động . Kể xen tả bằng trí tưởng tượng, tâm hồn nghệ sĩ, con mắt của người hoạ sÜ. IV. Cñng cè: (3') ? Em hãy nêu một vài nét về tác giả Ai- ma - tốp và tác phẩm Người thầy đầu tiªn. ? Em h·y ph©n tÝch h×nh ¶nh hai c©y phong trong ®o¹n trÝch? V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Häc l¹i bµi cò. - Tãm t¾t l¹i v¨n b¶n :Hai c©y phong. - §äc vµ so¹n tiÕp phÇn bµi cßn l¹i.. TuÇn 9 TiÕt 34. Ngµy so¹n:25/10/2006 Ngµy d¹y: 4/11/2006 Trang105 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 V¨n b¶n: hai c©y phong ( TiÕp) (Trích ''Người thầy đầu tiên'') (Ai-ma-tốp) A.Môc tiªu.( Nh­ tiÕt 33) B.ChuÈn bÞ. - Thµy: So¹n gi¸o ¸n. - Trò: Đọc và soạn bài trước ở nhà. C.TiÕn tr×nh bµi day. I. ổn định tổ chức lớp. (1/) II. KiÓm tra bµi cò.(4/) ? Em hãy nêu một vài nét về tác giả Ai-ma-tốp và tác phẩm Người thầy đầu tiên. ? Em h·y ph©n tÝch h×nh ¶nh hai c©y phong trong ®o¹n trÝch Hai c©y phong III. Bµi míi. T/g. 23/. Hoạt động của thày. ? Theo dâi m¹ch truyÖn ®­îc kÓ tõ nhân vật ''tôi'' hãy cho biết: ấn tượng næi bËt cña ''t«i'' trong nh÷ng lÇn vÒ quª lµ g× * Nh©n vËt ''t«i'' cã t×nh c¶m yªu quÝ đặc biệt đối với 2 cây phong ? Do đâu nhân vật ''tôi'' có ấn tượng nµy. ? Mçi lÇn vÒ quª, nh©n vËt ''t«i'' coi bæn phËn ®Çu tiªn lµ g×. ? Nhân vật ''tôi'' đã tự bộc lộ tình cảm gì đối với 2 cây phong - §o¹n v¨n "Ta s¾p ®­îc thÊy chóng chưa, 2 cây phong sinh đôi ấy? ... ngây ngất'' sử dụng phương thức biểu đạt nào. ? Béc lé t×nh c¶m nµo * Tác giả sử dụng phương thức biểu. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung II. §äc hiÓu v¨n b¶n 3. Ph©n tÝch a. H×nh ¶nh hai c©y phong b) Hình ảnh con người - Hai cây phong luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn đèn hải đăng trên nói.  + Sù tån t¹i cña 2 c©y phong to lín trên đỉnh đồi phía trước làng + Nh©n vËt ''t«i'' cã t×nh c¶m yªu quÝ đặc biệt đối với 2 cây phong + Nhân vật ''tôi'' là hoạ sĩ, có trí tưởng tượng mãnh liệt. - §­a m¾t nh×n 2 c©y phong quen thuéc - Dï khã lßng tr«ng thÊy ngay nh­ng t«i th× bao giê còng c¶m biÕt ®­îc chóng, lóc nµo còng nh×n râ.  Cảm nhận như người thân yêu, coi đó là nhu cầu tình cảm không thể thiÕu. - Dùng phương thức biểu cảm + Nhớ cây đắm say, mãnh liệt, như tâm hồn nặng lòng thương nhớ con người. Trang106 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 cảm bộc lộ nỗi nhớ cây đắm say, - Nhân vật ''tôi'' có trí tưởng tượng m·nh liÖt cña nh©n vËt ''t«i'' m·nh liÖt, t©m hån nh¹y c¶m, cã t×nh ? Nhân vật ''tôi'' nghe được cả tiếng yêu sâu nặng với 2 cây phong, đó nói riêng, tâm hồn riêng của 2 cây cũng là yêu vẻ đẹp của làng quê. phong , điều đó cho thấy nhân vật ''tôi'' là người như thế nào (Liên hệ ''Yêu cái cây ở trước nhà...'' - Ilia £renbua) * Nhân vật ''tôi'' có trí tưởng tượng phong phó, t©m hån nh¹y c¶m, yªu 2 c©y phong còng lµ yªu lµng quª. - Lũ trẻ ào lên phá tổ chim, đàn chim ? Theo m¹ch kÓ cña ''chóng t«i'' th× 2 chao ®i, chao l¹i cây phong gắn với những kỉ niệm - Lũ trẻ khám phá ra thế giới đẹp đẽ nµo. v« ngÇn. ? Bức tranh thiên nhiên hiện ra dưới m¾t nh©n vËt ''t«i'' khi ngåi trªn cµnh c©y cao ngÊt. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. ? Em hiÓu g× vÒ ''t«i'' , ''chóng t«i'' trong v¨n b¶n * Bøc tranh thiªn hiªn ®Ëm chÊt héi ho¹ ®­îc kh¸m ph¸ tõ ®iÓm nh×n trên 2 cây phong - bệ đỡ cho những ­íc m¬ lµ kØ niÖm c¬ së cho t×nh yªu quê hương của những đứa trẻ làng Ku-ku-rªu ? C¸i ®iÒu nh©n vËt ''t«i'' ch­a hÒ nghĩ đến thời bé: ''Ai là người đã trång... hi väng g×?'' gîi cho ta hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ nh©n vËt ''t«i'' hiÖn t¹i. * T×nh yªu thiªn nhiªn ®­îc më réng gắn bó với tình yêu con người: lòng biết ơn kính trọng thày giáo - người đã vun trồng ước mơ, hi vọng cho nh÷ng häc trß nhá cña m×nh. - Gi¸o viªn gäi häc sinh kÓ l¹i chi tiÕt thµy §uy-sen mang 2 c©y phong vÒ lµng (SGK -tr99) ? Cã thÓ liªn hÖ b¶n th©n, em sÏ lµm gì để hướng tới ngày 20-11.. - Ch©n trêi xa th¼m, th¶o nguyªn hoang vu, dßng s«ng lÊp l¸nh, lµn sông mờ đục, chuồng ngựa của nông trang bÐ tÝ tÑo. - Bøc tranh ®­îc t« mµu: biªng biÕc, mờ đục, lấp lánh, (sợi chỉ) bạc... + Bức tranh tự nhiên sống động có h×nh ¶nh, cã mµu s¾c, ®­êng nÐt (nghiêng ngả, chao lượn..) đậm chất héi ho¹.  Tuæi th¬ tinh nghÞch, ham hiÓu biết, khám phá vẻ đẹp của quê hương từ 2 cây phong - bệ đỡ cho những ước m¬ kh¸t väng bay cao. - T×nh yªu quÝ 2 c©y phong g¾n liÒn với tình yêu quí người thày giáo đã trång 2 c©y phong Êy víi ­íc m¬ vµ hi vọng về sự trưởng thành của trẻ em của làng.  tình yêu thiên nhiên đã được mở rộng tới tình yêu con người. - Häc sinh kÓ l¹i ®o¹n cuèi SGK (phÇn tãm t¾t v¨n b¶n) - Häc sinh tù béc lé ''ăn quả nhớ kể trồng cây...''; người thầy ''trồng cây, trồng người''. Trang107 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Hãy khái quát những điều đáng quí trong t©m hån nh©n vËt ''t«i''. 7/. ? Nh©n vËt kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n nµy xuÊt hiÖn ë mÊy vai. * C¸ch kÓ chuyÖn kÕt hîp hai vai ? VËy sÏ cã mÊy m¹ch kÓ. ? C¸ch kÓ chyÖn 2 vai nµy cã t¸c dông g×.. 6/. Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 + T×nh yªu tha thiÕt, s©u nÆng dµnh cho thiên nhiên, con người, làng quê. + T©m hån trong s¸ng, giµu c¶m xóc cao đẹp + T©m hån Êy mang b¶n s¾c quª hương. 4. Tæng kÕt a. NghÖ thuËt - 2 vai: t«i vµ chóng t«i. + KÓ chuyÖn x­ng ''chóng t«i'' vµo n¨m häc cuèi cïng  biªng biÕc kia (trong đó có tôi) + Người kể xưng tôi trong những phần cßn l¹i - 2 mạch kể, mạch kể của người kể chuyÖn x­ng ''t«i'' quan träng h¬n. - Më réng c¶m xóc võa riªng võa chung - Cho thÊy t×nh yªu thiªn nhiªn vµ lµng quª lµ t×nh yªu s©u s¾c vµ réng lín cña c¶ 1 thÕ hÖ. - KÕt hîp tù sù víi miªu t¶, biÓu c¶m - So s¸nh nh©n ho¸ miªu t¶ h×nh ¶nh, đường nét, màu sắc sinh động đậm chÊt héi ho¹. ? Có những phương thức biểu đạt nµo ®­îc sö dông trong v¨n b¶n. * Phương thức biểu đạt: tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m ? NghÖ thuËt miªu t¶ qua tõ ng÷ h×nh ¶nh, biÖn ph¸p tu tõ. b) Néi dung * C¸ch miªu t¶ ®Ëm chÊt héi ho¹ - Tình yêu quê hương da diết ? Néi dung cña v¨n b¶n. - Lòng xúc động đặc biệt vì 2 cây phong gắn liền với hình ảnh người thày giáo cũ, người đã vun trồng mơ ­íc, hi väng cho häc sinh - Gọi học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhí. - Học sinh đọc ghi nhớ SGK - tr101 III. LuyÖn tËp - Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương ? Văn bản ''Hai cây phong'' đã thức - Tình người, tình thày trò. dËy t×nh c¶m nµo trong em ? Hãy kể tên một bài thơ nói về tình - Nhớ con sông quê hương (Tế Hanh, yêu quê hương đất nước gắn với Giang Nam) dòng sông, cánh đồng... - Quê hương (Tế Hanh) - Việt Nam đất nước .. (Đất nướcNguyễn Đình Thi) - Ca dao: ""Anh ®i anh nhí...'' - Giáo viên đọc một đoạn. Trang108 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng÷ v¨n 8. N¨m häc 2006-2007 IV. Cñng cè: (3') ? Nh¾c l¹i nghÖ thuËt vµ néi dung chÝnh cña toµn bµi. ? NhËn xÐt vÒ bøc tranh minh ho¹ trong SGK, minh ho¹ cho ®o¹n v¨n nµo trong v¨n b¶n. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Häc thuéc ghi nhí. - T×m vµ ph©n tÝch 3 yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n cña v¨n b¶n - Chọn 1 đoạn khoảng mươi dòng liên quan đến 2 cây phong để học thuộc lßng. - So¹n bµi: ''¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam'' SGK - tr104 vµ v¨n b¶n nhËt dông ''Thông tin về trái đất năm 2000''.. TuÇn 9 TiÕt 35,36. Ngµy so¹n:31/10/2006 Ngµy d¹y: 8/11/2006. TËp lµm v¨n: ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 2 A. Môc tiªu. - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học, để thực hành viết một bài v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày. B. ChuÈn bÞ. - Giáo viên: Tham khảo các đề trong sách ''Các dạng bài tập làm văn và c¶m thô th¬ v¨n líp 8''; ''N©ng cao ng÷ v¨n 8'' - Học sinh: Xem trước các đề trong SGK ngữ văn 8 C.TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh :(1') III. TiÕn tr×nh viÕt bµi:(85') 1. §Ò bµi: Em h·y kÓ l¹i mét lÇn m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn thÇy, c« buån. 2. Dµn ý: a. Mở bài: Có thể kể theo thứ tự kể ngược- kết quả trước, diễn biến sau như b¶n th©n m×nh ®ang ©n hËn khi nghÜ l¹i nh÷ng lçi m×nh g©y ra khiÕn thÇy c« buån. b. Th©n bµi: §an xen, kÕt hîp kÓ, t¶, biÓu c¶m * YÕu tè kÓ: Trang90 Lop8.net. NguyÔn §«ng H¶i – THCS An S¬n.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>