Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 - Hà Văn Quang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 THỂ DỤC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN”. I MUÏC TIEÂU : - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II, ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÂN : -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . Chuẩn bị còi dụng cụ, mỗi học sinh một lá cờ . III , NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHAÀ N MỞ Đầu. CÔ BAÛN. NOÄI DUNG - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo caùo . GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . Chay chậm trên địa hình tự nhieân Đứng tại chỗ khởi động các khớp -Baät nhaûy taïi choã 5-8 laàn theo nhòp voã tay .. Ñ. LỰƠNG 1-2 phuùt 1-2phuùt 1phuùt ..    . 12-14 phuùt / 2*8nhòp. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung: Giáo viên hô cho học sinh thực 1lần/ hieän 1-2laàn 3*8nhòp Lần 3-4 càn sự lớp điều khiển giáo viên giúp đỡ và sửa sai 7-8 phuùt cho hoïc sinh Hướng dẩn cho học sinh chạy đội hình đồng diễn và thực hieän 1 laàn -Chơi trò chơi:”Hoàng Anh Hoàng Yến “. Giaùo vieân cung hoïc sinh neâu qua trò chơi cách thức chơi ..                        &.        . Cách thức chơi: Khi giaùo vieân hoâ teân haøng nào thi hang đó phải chaïy nhanh veà vaïch cuøa 1. Lop3.net. PHÖÔNG P. TOÅ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Keát thuùc. Ñaët teân moãi hang moät teân . - Cho học sinh chơi thử một lần sau đó mới cho thi chính thức . Cho các tổ thi với nhau GV trực tiếp điều khiển .Sau mỗi laàn chôi nhö vaäy haøng naøo coù 1-2phuùt nhiều điểm nhất thì tổ đó thaéng . Lưu ý đảm bao an toàn trong 2-3phuùt khi chơi . có ý thức kỉ luật cao . -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần . GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn noäi dung nhaûy daây kieåm chuïm hai chaân , baøi theå duïc .. minh vaø haøng kia phai chạy tới đuỗi bắt . Chuù yù hoïc sinh nghe roõ tên , phản ứng mau lẹ . Keát thuùc troø chôi toå naøo coù ít ñieåm nhaát thì bò phaït (loø coø moät voøng xung quanh lớp ) &    . CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ. I. Muïc tieâu: - Bieát caùc haøng: haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3. II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 3. Giới thiệu và nêu đề. 4. Phát triển các hoạt động. */Hoạt đông1: Ôn tập các số trong *Trực quan giảng giải. - Hs theo doõi phaïm vi 10 000 -GV viết lên bảng số2316, yêu cầu -Hs trả lời. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hs đọcvà cho biết số này gồm mấy nghìn, maáy traêm , maáy chuïc ,maáy ñôn vò. -GV làm như vậy với số 10 000. 2/ Viết và đọc số có năm chữ số: a/ Gv vieát soá 10 000 leân baûng, yeâu cầu hs đọc.Sau đó gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là chục nghìn.Gv yeâu caàu hs cho bieát 10 000 goàm maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy chuïc , maáy ñôn vò.? b/GV treo baûng coù gaén caùc soá ; Chuïc nghìn Traê Chuï Ñôn nghìn m c vò 10 10 1 000 1000 100 1 10 1 000 1000 100 1 10 1 1 000 100 10 000 4 2 3 1 6 -GV yeâu caàu hs cho bieát: + Coù bao nhieâu chuïc nghìn? Coù bao nhieâu nghìn? Bao nhieâu traêm? Bao nhieâu chuïc?Bao nhieâu ñôn vò? -Gv cho hs leân baûng ñieàn vaøo oâ troáng. c/ Hướng dẫn hs cách viết số ( viết từ trái sang phải). d/Hướng dẫn HS đọc số : -42 316 : Boán möôi hai nghìn ba trăm mười sáu. */ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực haønh. -Baøi 1:( vieát theo maãu) Hs đọc đề bài mẫu a) , viết số bài b). -gv cho hs vieát baûng con. -GV nhaän xeùt , choát laïi: 24 312. -+coù 4 chuïc nghìn +2 nghìn.. +Coù 3 traêm, moät chuïc, 6 ñôn vò.+ 42 316-HS laøm baøi. -1 hs leân baûng. -HS nhận xét.-HS làm vào vở.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Bài 2: ( viết- đọc số) -1 hs chữa bài*Trò chơi tiếp sức. 35187 ( Ba möôi laêm nghìn moät -Moãi nhoùm 3 hs. traêm taùm möoi baûy) 94 361 (Chín möoi boán nghìn ba traêm saùu möôi moát) 57 136 ( Naêm möôi baûy nghìn moät traêm ba möôi saùu) 15 411 (Mười lăm nghìn bốn trăm mười một) -Bài 3: Đọc các số sau: Cho hs làm vào vở. 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427. -1hs leân baûng laøm. GV nhaän xeùt . -Baøi 4: 3 hs leân baûng ñieàn soá vaøo oâ troáng. 60 000 --> 70 000 …..-->…… 23 000  24 000  …..--> …..-->….. 23 000  23 100  23 200 -…. ….. -HS nhaän xeùt, gv choát laïi . -HS chữa bài. 5/ Cuûng coá -daën doø: Veà nhaø xem baøi sau. “ luyeän taäp” . Làm lại bài đã sai. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHIM I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được lợi ích của chim đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. II/ CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: caùc hình trang 102, 103 trong SGK, söu taàm caùc tranh aûnh veà caùc loài chim. Hoïc sinh: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ: Caù ( 4’ ) 1. Khởi. -. 5 Lop3.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì. -. Hoïc sinh neâu. ? Nêu ích lợi của cá - Nhaän xeùt 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Cá (1’)  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận ( 7’ ) Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan saùt Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh quan saùt hình aûnh caùc con caù trong SGK trang 102, 103 vaø tranh aûnh caùc con chim sưu tầm được, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän beân ngoài của từng con chim có trong hình. + Có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài naøo chaïy nhanh ? -. Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. -. + Mỗi con chim đều có đầu, mình vaø cô quan di chuyeån + Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chaân. Tuy nhieân, khoâng phaûi loài chim nào cũng biết bay. Đà ñieåu khoâng bieát bay nhöng chaïy raát nhanh. + Toàn thân chúng được bao phủ bởi một lớp lông vũ. + Beân trong cô theå chuùng coù xöông + Bên ngoài cơ thể của những con sống chim thường có gì bảo vệ ? + Bên trong cơ thể chúng có xương + Mỏ chim có đặc điểm cứng soáng khoâng ? + Chúng dùng mỏ để mổ thức ăn. + Moû chim coù ñaëc ñieåm gì chung ? - Nhóm trưởng điều khiển mỗi + Chúng dùng mỏ để làm gì ? bạn lần lượt quan sát - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển - Đại diện các nhóm trình bày kết mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu về quả thảo luận của nhóm mình moät con. - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy sung. keát quaû thaûo luaän. - Cả lớp rút ra đặc điểm chung của các loài chim. - Giaùo vieân giaûng theâm: Maøu saéc, hình dáng của các loài chim rất đa dạng: Lông chim coù nhieàu maøu saéc khaùc nhau vaø raát đẹp. Có con màu nâu đen, cổ viền trắng 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> như đại bàng ; có con lông nâu, bụng trắng như ngỗng, vịt ; có con sặc sỡ bộ lông nhieàu maøu nhö veït, coâng… Veà hình daùng chim cuõng raát khaùc nhau: có con to, cổ dài như đà điểu, ngỗng ; coù con nhoû beù xinh xaén nhö chích boâng, chim sâu, hoạ mi, chim hút mật,… Về khả năng của chim có loài hót rất hay như hoạ mi, khướu ; có loài biết bắt chước tiếng người như vẹt, sáo, uyển ; có loài bơi giỏi như cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan ; có loài chạy nhanh như đà điểu ; đại bộ phận các loài chim đều biết bay… Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có loâng vuõ, coù moû, hai caùnh vaø hai chaân.  Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được ( 7’ ) Muïc tieâu: Giaûi thích taïi sao khoâng neân saên baét, phaù toå chim Phương pháp: thực hành, thảo luận Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra như nhóm biết bay, nhoùm bieát bôi, nhoùm chaïy nhanh, nhoùm coù gioïng hoùt hay… - Giaùo vieân cho caùc nhoùm hoïc sinh thaûo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Taïi sao chuùng ta khoâng neân saên baét hoặc phá tổ chim? - Giaùo vieân cho caùc nhoùm tröng baøy boä sưu tập của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Nhaän xeùt, tuyeân döông Keát luaän: - Chim thường có ích lợi bắt sâu, lông 8 Lop3.net. Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được -. Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy -. Caùc nhoùm tröng baøy vaø thuyeát minh -. Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung. -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chim làm chăn, đệm, chim được nuôi để - Học sinh chơi theo sự hướng dẫn làm cảnh hoặc ăn thịt. cuûa Giaùo vieân - Giáo viên giáo dục tư tưởng: Chúng ta - Các nhóm tự chọn loài chim và cần bảo vệ các loài chim để giữ được sự tập thể hiện tiếng kêu. cân bằng trong tự nhiên. - Giaùo vieân cho hoïc sinh chôi troø chôi “Bắt chước tiếng chim hót” - Các nhóm lần lượt thể hiện - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm tự chọn tiếng kêu và đoán tên con vật. một số loài chim như: gà, vịt, sáo, sơn ca, bìm bòp, tu huù, tìm vòt, baét coâ troùi coät,… vaø tập thể hiện tiếng kêu của các loài đó. - Giaùo vieân yeâu caàu nhoùm 1 theå hieän tiếng kêu cho nhóm 2 đoán tên chim, nhóm 2 thể hiện cho nhóm 3 đoán, nhóm 3 thể hiện cho nhóm 4 đoán tiếp tục nhứ thế đến nhóm cuối cùng lại thể hiện cho nhóm 1 đoán. - Giaùo vieân toång keát troø chôi, tuyeân döông hoïc sinh bieát theå hieän tieáng keâu giống thật và học sinh đoán nhanh ra tên chim. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 54 : Thuù.. THỨ BA NGÀY 9 THÁNG 3 NĂM 2010 ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 1 I. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động; + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút); kể được toàn bộ caâu chuyeän. II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc. -Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2. * HS: -SGK, vở. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy 1/Khởi động: Hát. 2/Baøi cuõ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: Ôn tập giữa hoïc kì 2. (tieát 1) 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh hoïa. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp coøn laïi * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát keå laïi caâu chuyeän “ Quaû taùo” theo tranh, duøng pheùp nhân hóa để lời kể được sinh động. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yeâu caàu Hs quan saùt kó 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu noäi dung truyeän. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể. - Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh. - Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Tranh 1: Thoû ñang ñi kieám aên, ngaång leân nhìn, boãng thaá moät quaû taoù. Noù ñònh nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh, noù thaáy chò Nhím ñang say söa nguû dưới gốc táo. Ơû một cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào: 10 Lop3.net. Hoạt động học. PP: Kiểm tra, đánh giá.. -Hs lên bốc thăm bài tập đọc. -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chæ ñònh trong yeáu. -Hs trả lời. PP: Luyện tập, thực hành.. -Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs quan saùt tranh. -Hs trao đổi theo cặp.. -Hs thi keå chuyeän. -Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Anh Quaï ôi ! Anh laøm ôn haùi hoä toâi quaû táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến caønh taùo, cuùi xuoáng moå. Quaû taùo rôi, caém vaøo boä loâng saéc nhoïn cuûa chò Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục maïng. Thoû lieàn chaïy theo, goïi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào! + Tranh 3: Nghe Thoû noùi vaäy, chò Nhím hết sợ dừng lại. Vừa lúc đó, Thỏ và quạ cũng tới nơi. Cả ba đều nhận là quả táo cuûa mình.Thoû quaû quyeát : “ Toâi nhìn thaáy quả táo trước.” Qụa khăng khăng : “ Nhưng tôi là người đã hái táo.” Còn Nhím bảo : “Chính tôi mới là người bắt được quaû taùo!” Ba con vaät chaúng ai chòu ai. + Tranh 4: Ba con vaät caõi nhau. Boãng baùc Gấu đi tới. Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, baùc Gaáu beøn hoûi: - Coù chuyeän gì theá, caùc chaùu? - Thoû, Quaï, Nhím tranh nhau noùi. Ai cuõng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo. + Tranh 5: Sau hiểu đầøu đuôi câu chuyeän. Baùc Gaáu oân toàn baûo: - Các cháu người nào cũng có góp công. Góp sức để được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều nhau. + Tranh 6: Nghe baùc Gaáu noùi vaäy, caû ba đều hiểu ra ngay. Thỏ bèn chia quả táo thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu. Baùc Gaáu baûo : “ Baùc coù coâng gì ñaâu maø các cháu chia phần cho Bác!” Cả ba đều thưa : “ Bác có công lớn là đã giúp các chaùu hieåu ra leõ coâng baèng. Chuùng chaùu xin caûm ôn baùc!” Theá laø taát caû vui veû aên táo. Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế. 5/.Cuûng coá – daën doø. -Veà xem laïi baøi. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2. -Nhaän xeùt baøi hoïc.. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 2 I. Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2b) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút). II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc. -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát. Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Ôn tập giữa hoïc kì 2 (tieát 2) 4/. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. PP: Kiểm tra, đánh giá. - Muïc tieâu: Giuùp Hs cuûng coá laïi caùc baøi tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm -Hs lên bốc thăm bài tập đọc. chọn bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo - Gv cho ñieåm. chæ ñònh trong yeáu. - Gv thực hiện tương tự với các trường -Hs trả lời. hợp còn lại PP: Luyện tập, thực hành. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách -Hs đọc yêu cầu của bài. nhaân hoùa. -Hs đọc bài thơ. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài -Hs quan saùt. - Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “Em -Hs đọc câu hỏi trong SGK. thương”. Hai Hs đọc lại bài thơ. -Hs cả lớp làm bài vào vở. - Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả -Hs trao đổi theo cặp. lớp theo dõi trong SGK. -Đại diện các cặp lên trình baỳ. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp. -Hs cả lớp nhận xét. - Gv mời đại diện các cặp lên trình bày. -Hs chữa bài vào vở. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) -Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi naéng. -Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gaày. -Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngoài, run run, ngaõ. b) Laøn gioù --> gioáng moät baïn nhoû moà coâi. Sợi nắng --> giống một người bạn ngồi trong vườn cây. -->giống một người gầy yếu. c/ Taùc giaû baøi thô raát yeâu thöông, thoâng cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn,những người ốm yếu, khônh nơi nương tựa. 5/.Cuûng coá – daën doø. -Veà xem laïi baøi. -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. -Nhaän xeùt baøi hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu . * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. -Một Hs sửa bài 3. Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Phát triển các hoạt động. *Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. Giúp Hs đọc viết số có 5 chữ số. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs làm mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. +45 913 : Boán möôi laêm nghìn chín trăm mười ba. +63 721 : Saùu möôi ba nghìn baûy traêm hai möôi moát. +47 535 : Boán möôi baûy nghìn naêm traêm ba möôi laêm.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2Hs leân laømbaøi -GV choát laïi: +97 145 : Chín möôi baûy nghìn moät traêm boán möôi laêm. +27 155 :….. +63 211 : Saùu möôi ba nghìn hai trăm mười một +89 371 :… * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Hs biết nhận biết thứ tự số có năm chữ số.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Bốn Hs lên thi làm bài tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ; 36525 ;36 526. b)48 183 ; 48184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; 48 188 ; 48 189. c) 81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321 ; 81322 ; 81323  Baøi 4: 14 Lop3.net. PP: Luyện tập, thực hành.. -Hs đọc yêu cầu đề bài.. Hs leân baûng laøm maãu Hs cả lớp làm vào vở 3 Hs lên bảng làm bài viết số và đọc soá. Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng. -Hs đọc yêu cầu đề bài.. Cả lớp làm vào vở. Bốn nhóm lên chơi tiếp sức. Hs cả lớp nhận xét.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm vào vở. 4 Hs lên chơi trò tiếp sức. Hs chưã bài đúng vào vở.. Hs đọc yêu cầu đề bài. 3 Hs lên bản bài làm. Hs cả lớp làm vào vở. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài taäp, 1 Hs leân baûng laøm - Gv nhaän xeùt, choát laïi 10.000 – 11.000 – 12 000- 13 00014 000- 15 00016 000- 17 000- 18 000 – 19 000. 5/Toång keát – daën doø. -Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 3, 4. - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ soá (tieáp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. THỦ CÔNG I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối thẳng đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. II/ CHUAÅN BÒ : GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc nhau. - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của HS. Hoạt động của Giáo viên ñònh: ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) Đan hoa chữ thập đơn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường ( 1’ )  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS 1. OÅn. -. Haùt. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> quan saùt vaø nhaän xeùt ( 10’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát vaän dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và giới thiệu: đây là mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy. - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình daïng, maøu saéc, caùc boä phaän cuûa loï hoa maãu. - Giáo viên cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường và hỏi: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? - Giáo viên: lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp một. Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng daãn maãu (14’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh laøm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuaät Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình laøm lọ hoa gắn tường lên bảng. + Để làm được 1 lọ hoa gắn tường, phải thực hiện mấy bước? a) Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. - Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở treân. Gaáp moät caïnh cuûa chieàu daøi leân 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H. 1 ) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên.. -. Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình daïng, maøu saéc, caùc boä phaän cuûa loï hoa maãu. -. + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng daãn. + 3 bước -. 24 oâ. 1 6 17. Lop3.net. 3oâ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt ( ở lớp một ) cho đến ô hết tờ giấy ( H. 2, H. 3, H. 4 ) b) Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khoûi caùc neáp gaáp laøm thaân loï hoa. - Tay trái cầm vào khoảng giữa các neáp gaáp. Ngoùn caùi vaø ngoùn troû tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa keùo taùch ra khoûi neáp gaáp maøu laøm thân lọ hoa (H.5). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V ( H. 6 ) - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp. c) Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. - Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. Lật mặt boâi hoà xuoáng, ñaët vaùt nhö hình 7 vaø dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. - Beà roäng cuûa mieäng loï hoa tuyø thuoäc vào độ vát khi dán. Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt vát ít, ngược laïi muoán mieäng loï hoa roäng thì ñaët vaùt nhieàu hôn. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng coøn laïi vaø xoay neáp gaáp sao cho caân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thaønh loï hoa. - Giaùo vieân chuù yù cho hoïc sinh: daùn chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuoät xuoáng khi caém trang trí. Boá trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí. 18 Lop3.net. Hình 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường. - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp lọ hoa gắn tường theo nhoùm. - Giaùo vieân quan saùt, uoán naén cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Hình - Giáo viên đánh giá kết quả thực haønh cuûa hoïc sinh. 4. Nhaän xeùt, daën doø: Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tieát 2 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. 19 Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hình 3. THĂ TĂ NGÀY 10 THÁNG 3 NĂM 2010 ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 3 I. Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở bài tập 2 (vể học tập, hoặc về lao động, veà coâng taùc khaùc) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút). II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc. -Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2. -Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ. * HS: SGK, vở. II/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Hôm nay, tiếp tục kiểm tra các em về tập đọc, và ôn luyện trình bày báo cáo về “Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy (cô) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây Đội vững mạnh”. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. PP: Kiểm tra, đánh giá. - Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn -Hs lên bốc thăm bài tập bài tập đọc. đọc. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn laïi * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Cuûng coá laïi cho Hs veà trình baøy baùo caùo. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở tuaàn 20, trang 20 SGK. - Gv hoûi: Yeâu caàu cuûa baûng baùo baùo naøy coù khác gì với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuaàn 20? + Người báo cáo là chi đội trưởng. + Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách. + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh. + Nội dung báo cáo: về học tập, lao động, thêm noäi dung veà coângtaùc khaùc. Lưu ý: Thay lời Kính gửi …bằng lời Kính thưa (vì laø baùo caùo mieäng) - Gv yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau. + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.(về học tập, lao động, công tác khaùc). + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Ví duï: Kính thöa thaày toång phuï traùch Thay mặt lớp 3A2, em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua “ Xây Đội vững mạnh” vưà qua như sau: a) Về học tập: Toàn chi đội đạt 145 điểm 9, 10. Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là ba bạn : Hường Nhung, Băng Trinh, Hữu Luân. Phân đội được điểm 9,10 nhiều nhất là phân đội 2. Trong cuộc thi “ Vở sạch chữ đẹp”của trường chi đội của chúng em có bạn Phan Thị Hường Nhung giaønh giaûi nhaát. b) Về lao động: Chi đội 3A2 đã tham gia đầy đủ các buổi lao động do trường tổ chức, như dọn vệ 21 Lop3.net. -Hs đọc từng đoạn hoặc cả baøi theo chæ ñònh trong yeáu. -Hs trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs làm bài vào vở. Hs trả lời. Hs cả lớp nhận xét.. Caùc toå laøm vieäc.. Hs thực hành báo cáo kết quả hoạt động. Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp. Hs cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> sinh khu vực trường, tưói cây xanh, giữ gìn lớp học sạch đẹp. c) Về công tác khác: Chi đội chúng em vừa được kết nạp thêm 5 đội viên mới, tham gia buổi sinh hoạt với chủ đề “Uống nước nhớ nguồn” đóng góp được 50 000 đồng. 5/. Toång keàt – daën doø. -Veà oân laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng. -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4. -Nhaän xeùt baøi hoïc.. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 4 I. Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc - Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/phút). Viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút). II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc. -Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1/. Khởi động: Hát. 2/. KTBaøi cuõ: 3/.Giới thiệu và ghi tựa đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. PP: Kiểm tra, đánh giá. - Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm -Hs lên bốc thăm bài tập đọc. chọn bài tập đọc. -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc theo chæ ñònh trong yeáu. - Gv cho ñieåm. -Hs trả lời. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp PP: Luyện tập, thực hành. coøn laïi -2 –3 Hs đọc lại đoạn viết. 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Hs viết ra bảng con những từ * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Giúp HS nghe -viết chính xác đoạn văn khó. -Hs nghe và viết bài vào vở. “Khoùi chieàu”. - GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả. - Gv yêu cầu và hướng dẫn Hs tự viết ra bảng con những từ dễ viết sai. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK. - Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs vieát baøi. - Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xeùt. - Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhaø chaám. 5/Cuûng coá – daën doø. -Về xem lại bài đọc lại những bài có yêu cầu HTL trong SGK (8 tuần đầu) để chuẩn bị kieåm tra.. -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. -Nhaän xeùt baøi hoïc.. TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO). I. Muïc tieâu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2 (a, b), Baøi 3 (a, b), Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ, phấn màu .* HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 23 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>