Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Lê Ngọc Giá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. Tuần 1: Phần 1:BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ NS:18/8/10 Tiết 1: Bài 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? ND: A)MỤC TIÊU : -Hs nắm được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong cuộc sống và htập -Biết cấu trúc của một bảng tính:Dòng,cột,địa chỉ của ô tính B)NỘI DUNG: I)Chuẩn bị : -Sgk,vở,đọc trước bài học II)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp: 2)KTBC: Gv gthiệu chương trình và nội dung môn tin học 7 cùng những yêu cầu khi học bộ môn này 3)Bài mới: HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:GT bảng và nhu 1)Bảng và nhu cầu xử lí cầu xử lí thông tin trong thông tin trong bảng: bảng: Hs theo dõi a)K/n về Chương trình bảng Gv gthiệu một số thông tính :SGK/t5 tin được bdiễn dưới dạng bảng để tiện ssánh, sxếp, tính toán...bằng cách treo bảng điểm lớp 7A đã được phpto phóng đại.Yêu cầu hs nhận xét Hs nhận xét ưu về ưu điểm của việc ghi điểm của việc ghi điểm bằng bảng với các điểm bằng bảnglà dể quan sát , đẹp, dể cách ghi điểm thông thường ssánh Gv nêu tiếp vdụ 2,3 hs b)Tính năng của chương quan sát và nhận xét trình bảng tính: Ngoài việc trình bày trực quan sinh động,cô đọng,dể ssánh Gv kl:Ngoài việc trình ,chương trình bảng tính còn bày trực quan sinh giúp ta tính toán phổ động,cô đọng,dể ssánh biến(tính TB cọng,tính ,chương trình bảng tính tổng,xđịnh còn giúp ta tính toán phổ GTLN,GTNN...)vẽ biểu đồ Hs trả lời Gv nhận biến(tính TB cọng,tính minh hoạ cho số liệu t/ứng xét bổ sung tổng,xđịnh trong thực tế.Nhờ có ctrình GTLN,GTNN...)vẽ biểu này ta có thể t/hiện các công đồ minh hoạ cho số liệu việc trên trên MTĐT t/ứng trong thực tế.Nhờ có ctrình này ta có thể -1Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. t/hiện các công việc trên trên MTĐT Vậy theo em chương trình bảng tính là gì? HĐ2:GT Chương trình Hs nhìn vào bảng bảng tính: Gv gthiệu màn hình làm pho to phóng đại việc của Chương trình của Gv và theo dõi bảng tính Thông dụng như sgk(gồm các bảng chọn,thanh công cụ,nút lệnh cửa sổ làm việc...). 2) Chương trình bảng tính(CTBT): Một số đặc trưng chung của CTBT a)Màn hình làm việc:SGK b)Dữ liệu: c)Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn d)Sxếp và lọc dữ liệu e)Tạo bđồ:. 4)Củng cố: -Tìm vài vd về thông tin dưới dạng bảng tính -Nêu tính năng chung của các CTBT? 5)Dặn dò: -Chia nhóm ,tự thực hành trên máy tính để làm quen với CTBT HD:Cách khởi động CTBT:Nháy chuột vào Start->ALL program->Microsoft Excel. *Bài tập trắc nghiệm bổ sung: 1)Viết đúng (Đ) hoặc sai(S) sau mỗi câu sau: a)Chương trình bảng tính chỉ xử lí dữ liệu dạng văn bản. b) Chương trình bảng tính có ích lợi là việc tính toán được thực hiện tự động. 2)Dùng các cụm từ:số, phần mềm, văn bản vào ... a) Chương trình bảng tính là ...được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin. b) Đặc trưng chung của Chương trình bảng tính là các dữ liệu và kết quả tính toán luôn luôn được trình bày dưới dạng.... -2Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Tuần 1: Tiết 2:. Giáo án tin 7. BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(TT). NS:19/8/10 NG:. A)MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính. - Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên trang tính. 2. Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học B)NỘI DUNG: I)Chuẩn bị của GV: -Phòng máy II)Chuẩn bị của HS: -Sgk, vở, đọc trước bài học III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp:GV cho hs vào phòng vi tính và sxếp vtrí cho hs 2)KTBC: Nêu tính năng chung của các CTBT? 3)Bài mới: HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Làm quen với màn 3) Màn hình làm việc của CTBT: hình làm việc của CTBT: -Trang tính:Gồm các cột và các Gv cho hs quan sát màn hàng(đây là vùng làm việc chính của bảng tính) hình làm việc của CTBT ở máy vi tính và gthiệu Hs nhìn vào màn hình -Vùng giao nhau giữa cột và hàng làm việc của CTBT ở là ô tính (dùng để chứa dữ liệu) cho hs về bảng chọn,thamhn công cụ,nút máy vi tính và theo dõi lệnh,thanh công thức,tên cột,hàng,trang tính... 4) Nhập dữ liệu vào trang tính: HĐ2:GV hdẫn cho hs a)Nhập và sửa dữ liệu: cách nhập dữ liệu vào -Nháy chuột chọn ô cần nhập -Đưa dữ liệu từ bàn phím vào trang tính: - Nháy chuột chọn ô cần -ấn Enter để kthúc việc nhập nhập Hs làm thử theo hdẫn của dliệu(hoặc chọn ô tính khác hay - Đưa dữ liệu từ bàn phím Gv gọi là kích hoạt ô tính) vào -Để sửa dliệu ta nháy đúp chuột vào ô cần sửa và làm như soạn thảo - ấn Enter để kthúc việc vbản nhập dliệu (hoặc chọn ô tính khác hay gọi là kích hoạt ô tính) Để sửa dliệu ta nháy đúp chuột vào ô cần sửa và làm như soạn thảo vbản -3Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. - GV hdẫn cách di chuyển b) Cách di chuyển trên trang tính: trên trang tính bằng cách c1: sử dụng các phím mũi tên trên sử dụng các phím mũi tên bàn phím c2: sử dụng chuột và các thanh trên bàn phím hoặc sử dụng chuột và các thanh cuốn: c) Gõ chữ việt trên trang tính: cuốn -GV hd cách gõ chữ việt Hs nhắc lại cách gõ chữ tương tự như trong soạn thảo vbản. trên trang tính: việt khi soạn thảo vbản Yêu cầu hs nhắc lại cách gõ chữ việt khi soạn thảo vbản? GV gthiệu cách gõ chữ việt trong CTBT tương tự như trong soạn thảo vbản. 4)Cũng cố: - Giả sử ô A1 đang được kích hoạt. Hãy cho biết cách nhanh nhất để chọn ô H50 - ô tính đang được kích hoạt có gì khác biệt so vơi các ô tính khác 5)Dặn dò: - Chia nhóm , tự thực hành trên máy tính để làm quen với CTBT - Tự nhập dữ liệu và thực hiện các thao tác nhập sửa dliệu, di chuyển trên trang tính bằng 2 cách,gõ nội dung bằng chữ việt trên trang tính - Chuẩn bị bài thực hành 1. *Bài tập trắc nghiệm: I) Chọn Câu trả lời đúng 1) Giao của một cột và một hàng được gọi là: A)Dữ liệu B) ô tính C ) Công thức 2) Có thể thực hiện các thao tác với trang tính như: A) Sửa đổi B) Thêm hàng C)Xoá cột D)Tất cả các thao tác trên II) Điền vào ... trong phát biểu sau: 1)_Có th ể ...bảng bằng cách thiết đặt kiểu chữ, phông chữ, màu nền. 2) Trong Ch ương trình bảng tính việc.... được thực hiện một cách tự động. Đáp án: I)1B; 2D II)1- định dạng; 2-tính toán./.. -4Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Tuần 2 Tiết 3. Giáo án tin 7. BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL. NS:23/8/10 ND:. A)MỤC TIÊU : -HS biết khởi động Excel, nhận biết các ô hàng cột trên bảng tính -Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. B)NỘI DUNG: I) Chuẩn bị của GV: -Phòng máy II) Chuẩn bị của HS: -Sgk,vở,đọc trước bài thực hành. III)Phương pháp : - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp:Gv cho hs vào phòng vi tính và sxếp vtrí cho hs 2)KTBC: Trên màn hình Excel, hãy cho vdụ về trang tính, ô tính, khối. Hãy sử dụng các phím để di chuyển trên trang tính. 3)Thực hành: HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Khởi động Excel: Nội dung: Gv hdẫn cho hs cách Hs thực hành cách khởi a)Khởi động Excel: C1:Start->All programs-> Microsoft khởi động Excel động Word bằng 2 -Nhắc lại cách lưu kquả cách. Excel. làm việc ở Word và C2:Nháy đúp chuột vào btượng thoát khỏi Word.Từ đó Gv gthiệu cách lưu Hs thực hành việc lưu kquả ở Excel và cách trên màn hình. kquả và thoát khỏi thoát khỏi Excel Excel. HĐ2: Cho hs thảo luận Bài tập 1. Các nhóm tự thực hành - Khởi động Excel, mở các bảng chọn nhóm Btập 1 sgk.Sau khi hs thảo luận các thao tác theo yêu và quan sát các lệnh có trong bảng xong,đại diện nhóm trả cầu,rút ra kquả và đại chọn. lời các nhóm khác nhận diện nhóm trả lời - Kích hoạt ô tính và thực hiện di xét bổ sung.Gv chốt lại chuyển trên trang tính. Bài tập 2: (SGK) vđề. (Cho học sinh đọc nội dung của bài tập. HĐ3: Gv cho hs thực hành theo nhóm btập 2:Nhập dliệu tuỳ ý vào 1 ô trên trang tính.Dùng phím Enter để kthúc. Hs thực hành theo nhóm.Hs trong các nhóm thay đổi vị trí cho nhau để thực hành.Cuối -5Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. việc nhập dữ liệu trong cùng cả nhóm thảo luận ô đó và quan sát các ô và rút ra Kluận. kích hoạt tiếp theo. -Lặp lại các thao tác trên nhưng sử dụng phím mũi tên để kthúc việc nhập dliệu.Qsát các ô kích hoạt tiếp và cho nhận xét. -Chọn ô tính có dliệu và nhấn phím Delete.Chọn các ô khác có dliệu và gõ nội dung mới.Cho nhận xét và các kquả. Thoát khỏi Excel mà không lưu. 4) Củng cố - Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm. 5) Hướng dẫn dặn dò : - Đọc trước chuẩn bị cho bài 2. - Chia nhóm , tự thực hành trên máy tính để làm quen với CTBT - Tự nhập dữ liệu và thực hiện các thao tác nhập sửa dliệu, di chuyển trên trang tính bằng 2 cách, gõ nội dung bằng chữ việt trên trang tính - Tự thực hành nội dung btập 3 và bài đọc thêm 1. V - RÚT KINH NGHIỆM - Học sinh thực hành nghiêm túc và thực hành tốt trên máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trong quá trình thực hành - Thời gian đảm bảo. - Hoàn thành nội dung iáo án. Tuần 2 Tiết 4. Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EX(TT) -6Lop7.net. NS:26/8/10.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. A)MỤC TIÊU : -Hs biết khởi động Excel,nhận biết các ô hàng cột trên bảng tính -Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. B)NỘI DUNG: I) Chuẩn bị của GV: -Phòng máy II) Chuẩn bị của HS: -Sgk, vở, đọc trước bài thực hành. III) Tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp: GV cho hs vào phòng vi tính và sxếp vtrí cho hs 2) KTBC: Trên màn hình Excel, Nêu các cách khởi động, lưu kquả làm việc và thoát khỏi Excel 3)Thực hành: Yêu cầu hs khởi động Excel HOẠT ĐỘNG 1: LƯU KẾT QUẢ VÀ THOÁT KHỎI EXCEL GV: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. b. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel GV: Hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu. Bài tập 3. HS: Trả lời Nhập dữ liệu vào bảng sau: GV: Thực hiện các thao tác nhập, sửa dữ liệu trên ô tính cho học sinh quan sát. HS: Quan sát GV: Hướng dẫn trên máy bài tập 3 cho học sinh thực hiện HS: Thực hiện. 5. Lưu kết quả GV: Sau khi hs làm xong, hướng dẫn và C1: Vào File Save yêu cầu HS lưu bài của mình lại. C2: Nháy nút lệnh Save. (hoặc nhấn tổ hợp. phím Ctrl+S) GV: Hướng dẫn và yêu cầu hs thoát khỏi 6. Thoát khỏi Excel Excel. C1: Vào FileExit Hs: Thoát khỏi Excel. C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề.. -7Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. HĐ2: ở hàng 2 cột D cho hs đánh Điểm trung bình của 12 hs và nhận xét: - Điểm cao nhất của 12 hs là bao nhiêu? - Điểm thấp nhất là bao nhiêu? 4 )Kết thúc buổi thực hành: - GV nhận xét tinh thần và thái độ htập của hs. - GV đánh giá kết quả thực hành của các nhóm và lưu kquả. 5)Dặn dò: Chuẩn bị trước bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.. -8Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá Tuần 3: Tiết 5:. Giáo án tin 7. Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. NS: 30/8/10. A)MỤC TIÊU : - Hs nhận biết được hình ảnh của một bảng tính. - Hs nắm được các thành phần chính trên trang tính. B)NỘI DUNG: I)Chuẩn bị của HS: -SGK, Đọc trước bài 2. III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp: 2)KTBC: Các cột, hàng trên trang tính được đánh dấu như thế nào? Nêu Vd về một khối? 3)Bài mới: HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Tìm hiểu bảng tính: 1)Bảng tính:sgk Gv treo bảng photo phóng đại về h/ảnh của một bảng tính Hs quan sát hvẽ và gthiệu trang tính có trong bảng tính. để kích hoạt một trang tính,em nháy chuột vào nhãn t/ứng. Sau đó Gv cho hs khởi động Hs khởi động Excel Excel và quan sát h/ảnh của và quan sát bảng tính một bảng mới. cùng các trang tính 2) Các thành phần HĐ2:Tìm hiểu các thành chính trên trang tính: phần chính trên trang tính: Ngoài các thành phần của trang tính đã được biết Hãy nêu các thành phần của Đó là:Các hàng,các như: trang tính đã được biết ở tiết cột,các ô tính. Các hàng, các cột, các ô trước? tính. Gv gthiệu: Ngoài các thành Hs nghe gv gthiệu và trang tính còn có các phần trên thì trên trang tính theo dõi trên trang thành phần khác như: còn có các thành phần khác tính ở màn hình máy Hộp tên, khối, thanh công như: (GV gthiệu tên và cho tính thức biết chức năng của chúng) Hộp tên, khối, thanh công thức HĐ3: Chọn đối tượng trên trang tính: 3) Chọn đối tượng trên trang tính: Gv thực hành mẫu và yêu cầu hs làm tương tự: -Chọn một ô:Đưa con trỏ - Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột tới ô đó và nháy chuột Hs làm thao hdẫn của chuột - Chọn một hàng: Nháy chuột Gv - Chọn một hàng: Nháy tại nút tên hàng chuột tại nút tên hàng -9Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột - Chọn một khối:Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô ở góc đối diện.Ô chọn đầu tiên là ô được kích hoạt. .. Giáo án tin 7. Hs thực hiện lại các thao tác trên. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô ở góc đối diện. Ô chọn đầu tiên là ô được kích hoạt.. 4) Cũng cố: Yêu cầu hs thực hành lại các thao tác trên 5) Dặn dò: - Nắm vững nội dung bài học - Tìm hiểu tiếp phần còn lại của bài. Bài tập trắc nghiệm: I) Chọn phương án đúng: 1) Ý nghĩa của nút lệnh  là: a) Mở một file mới b) Lưu kết quả c) Mở một file đã có trên máy II)Viết Đ (đúng) hoặc S(sai) sau mỗi câu sau: 1) Một khối phải có nhiều hơn một ô 2) Hộp tên cho biết nội dung ô đang được kích hoạt.. - 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá Tuần 3: Tiết 6:. Giáo án tin 7. Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH(TT). NS: 3/9/10. A)MỤC TIÊU : -Hs nhận biết được hình ảnh của một bảng tính. -Hs biết cách chọn đối tượng trên trang tínhvà nắm được các dữ liệu có thể nhập trên trang tính. B)NỘI DUNG: I)Chuẩn bị của GV: -Phòng máy -Hình photo phóng đại cách chọn khối của một bảng tính (H15;H16;H17;H18;19) II)Chuẩn bị của HS: - Đọc trước bài 2(tt). III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp: 2)KTBC: Nêu các thành phần chính trên trang tính. Trình bày cách chọn một ô, hàng cột, khối 3)Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Gthiệu các mô hình mô tả các thao tác chọn đối tượng trên trang tính: HSquan sát hvẽ và Gv gthiệu h15và gthiệu đó trả lời các hiện tượng 4) Dữ liệu trên trang là mô hình khi chọn: ô, tính: xãy ra khi chọn ô,hnàg,cột,khối,nhiều Hai kiểu dữ liệu thường hàng cột, khối, trang tính Gv nhắc lại cách chọn cột gặp: khối. a)Dữ liệu số: ,chọn hang, chọn nhiều khối và gthiệu hvẽ khi chọn VD: 120;+45;-372; cột, hàng nhiều khối. GV 15%; 12.678... gthiệu thêm cách chọn b)Dữ liệu kí tự: đồng thời nhiều khối: Chọn Hs cho ví dụ về 2 VD: Họ tên; Lớp 7a; ô đầu tiên và nhấn giữ kiểu dữ liệu trên. Điện dương... phím ctrl và lần lượt chọn Lưu ý: ở chế độ ngầm định thì dữ liệu số được các khối tiếp theo. HĐộng 2: Dữ liệu trên căng thẳng lề phải trên trang tính và dữ liệu kí trang tính: tự được căng thẳng lề Gv gthiệu 2 dạng dữ liệu trái trong ô tính thường dùng: Dữ liệu số và dữ liệu kí tự Yêu cầu hs cho vdụ về 2 dạng dữ liệu trên Gv lư ý cho hs về cách - 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. căng lề tự động của 2 dạng dữ liệu trên. 4) Củng cố: - Biết rằng trên trang tính chỉ có một ô kích hoạt. Giả sử ta chọn một khối, ô tính nào được kích hoạt trong các ô của khối đó? - Nêu các thao tác chọn cột , chọn hàng, chọn nhiều khối? 5) Dặn dò: - Nắm vững cách chọn các đối tượng trên trang tính và các kiểu dữ liệu trên trang tính. - Btập trắc nghiệm: I)Chọn phương án đúng: 1)Trang tính có thể chứa dữ liệu kiểu nào sau đây: a) Kí tự b) Số c)Thời gian d) Cả a, b, c 2)Dữ liệu kí tự trên trang tính dùng để làm gì? a)Thực hiện t toán b) Giúp pbiệt các thông tin trên máy tính c) cả a,b 3)Đánh dấu X vào ô mà em cho là đúng: Dữ liệu Số Kí tự Thời gian Bang tinh 5/15/2008 8.7 - Chuẩn bị bài thực hành tiếp theo. Đọc trước nội dung bài thực hành số 2.. - 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. Tuần 4: Bài thực hành 2:Làm quen với NS:4/9/10 Tiết 7: Các kiểu dữ liệu trên trang tính A)MỤC TIÊU : -hs nhân biệt được bảng tính,trang tính và các thành phần chính của trang tính. -Hs mở và lưu bảng tính trên máy đồng thời biết chọn các đôid tượng trên trang tính. -Hs biết pbiệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau trên ô tính B)NỘI DUNG: I)Chuẩn bị của GV: -Phòng máy II)Chuẩn bị của HS: -Sgk,vở,đọc trước bài thực hành. III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp: 2)KTBC: -Trên màn hình Excel,Nêu các cách khởi động,lưu kquả làm việc và thoát khỏi Excel -Nêu các thành phần chính trên trang tính. 3)Thực hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Mục đích : 1)Mục đích:sgk Gv nêu mục đích của tiết 2)Nội dung: a) Mở bảng tính : thực hành như sgk. HĐ2:Nội dung: -Để mở bảng tính mới ta nháy chuột -Gv gthiệu cách mở bảng vào nút NeW trên tính : thanh công cụ. Nhắc lại cách mở file mới Nháy chuột vào nút -Để mở tệp bảng tính trên Word? New trên thanh công đã có trên máy ta mở Qua đó Gv gthiệu cách mở cụ thư mục chứa tệp và bảng tính mới trong Excel. nháy đúp chuột trên -Nhắc lại cách lưu vbản có btượng của tệp. Hs nhắc lại cách lưu trên Word? Qua đó Gv gthiệu cách lưu vbản. c)lưu bảng tính với bảng tính với tên khác. tên khác: Gv yêu cầu hs làm mẫu -Nháy chuột vào bảng chọn FileHĐ3:Bài tập thực hành: Hs thực hành cách mở >Chọn Save As Yêu cầu hs thực hiện bài bảng tính mới và lưu tập 1 sgk.Gv kiểm tra và bảng tính với tên khác. 3)Bài tập:SGK yêu cầu hs trả lời về các thành phần chính trên trang - 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. tính trên màn hình Excel. Sau đó nháy chuột kích hoạt các ô khác nhau và rút ra sự khác nhau của hộp tên về nội dung. -Nhập dliệu tuỳ ý vào các ô và qsát sự thay đổ nội dung trên thanh công thức -Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý và nhấn Enter.Chọn lại ô đó và ssánh nội dung dliệu trên ô với thanh công thức. Gv tiếp tục yêu cầu hs thực hành btập 2 sgk. Gv đến từng nhóm và yêu cầu hs thực hiện theo như yêu cầu sgk Lưu ý:Btập 3,4.Gv cho hs thực hành vào tiết 8 -Yêu cầu hs thực hành btập 3: -Mở bảng tính mới -Mở bảng tính Danh sach lơp em đã lưu trong bài thực hành 1 Với btập 4:yêu cầu hs nhập dữ liệu theo như sgk vào trang tính của bảng tính Danh sach lơp em vừ mở ở btập 3. Sau khi gõ xong.Hãy lưu bảng tính với tên:so theo doi the luc. Gv kiểm tra và yêu cầu hs thay đổi vị trí để các bạn trong nhóm đều được thực hành.. Giáo án tin 7. Hs thực hành và rút ra nhận xét.Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Hs thực hành theo ycầu của Gv. Hs Mở bảng tính mới và mở bảng tính Danh sach lơp em đã lưu trong bài thực hành 1. Hs thự hành theo nội dung sgk. 4)Gv nhận xét,đánh giá buổi thực hành và nhắc nhở hs chuẩn bị cho tiết sau:Đọc trước nội dung bài 3 sgk.. - 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Tuần 7: Tiết 13:. Giáo án tin 7. Thực hiện các tính toán trên trang tính. NS:29/9/08 ND:4/10/08. A)MỤC TIÊU: -Biết cách nhập công thức vào ô tính -Biết chuyển các bthức toán học thành cthức trên ô tính theo k/hiệu ptoán của bảng tính -Biết sử dụng đchỉ ô tính trong cthức. B)NỘI DUNG: 1)Chuẩn bị của GV-HS: GV:Một số bài tập mãucó minh hoạ cho việc cthứếcử dụng địa chỉ ô tính và không sử dụng địa chỉ ô tính HS:Đọc nội dung bài học 2) ổn định lớp 3)KTBC: - Nêu các thành phần chính trên trang tính: -Nêu chế độ mặc định của kiểu dliệu số và kí tự? -Nêu cách mở bảng tính và lưu bảng tính 4)Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Sử dụng cthức 1) :Sử dụng cthức để để tính toán: tính toán: Gv gthiệu cthức toán -Các ki hiệu được sử học như sgk. Và cho dụng để kƯ hiệu các vdụ minh hoạ ptoán trong công thức:Sgk Nhắc lại thứ tự thực Hs nhắc lại kthức. -Các ptính trong cthức hiện ptính trong toán được thực hiện theo học? trình tự thông thường Từ đó GV KL:Về thứ tự của toán học thực hiện ptính trong - 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. cthức được thực hiện theo trình tự thông thường của toán học. HĐ2:Nhập cthức: Cthức hiện trên thanh Nếu chọn ô có cthức thì công thức khác với nội dung trong ô tính cthức sẽ xuất hiện ở đâu?tương tự đối với ô không có thanh công thức? Gv gthiệu cho hs 4 bước nhập cthức Vậy làm thế nào để em nhận biết được một ô nào đó có công thức hay không? Yêu cầu hs thảo luận nhóm. 2)Nhập cthức: -Theo trình tự các bước: +Chọn ô cần nhập CT +Gõ dấu = +Nhập cthức +Nhấn Enter hoặc nháy chuột vào nút để kết thúc. Hs thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.. Nếu viết công thức mà không có dấu “=” phía Nếu viết công thức mà trướcthì kquả trên thanh không có dấu “=” phía công thức tương tự như trướcthì kquả trên thanh trên ô tính công thức là gì?. Gv treo tranh hình 23 và hdẫn hs về cách hiển thị cthức và kquả tính toán. 4)Củng cố: -yêu cầu hs làm btập 1 và 2 sgk BT1:Vì cthức đó thiếu dấu “=” BT2:Từ thanh công thúc cho biết ô chứa thanh cthức hay chứa dữ liệu cố định. -Hs tiếp tục làm btập 4sgk,Gv yêu cầu hs lí giải tính Đúng hay Sai ở mỗi câu. 5)Dặn dò: -Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:Đọc trước phần 3(tt). -Nắm vững nội dung bài học về cách nhập cthức Bài tập trắc nghiệm:Ch ọn p/ án đ úng: 1)Khi gõ cthức vào 1 ô,kí tự đầu tiên phải l à: a)Dấu ngoặc đơn b)Dấu : c)Dấu = d)Dấu + - 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Giáo án tin 7. 2)D ấu n ào sau đ ây l à k í hi ệu c ủa pchia: a): b)* c)\ d)/ 3)N ội dung c ủa ô đ ư ợc hi ển th ị ở: a)Thanh c ông th ức b)Thanh ti êu đ ề c) Đ ịa ch ỉ ô d ư ợc ch ọn d)c ả a,b,c sai 4)C ông th ức n ào sau đ ây cho ta k ết qu ả l à 9: a)144:6-3*5 b)144/6-3.5 c)144/6-3*5 c)C ả a,b,c sai. Tuần 5: Tiết 9:. Luyện gõ phím bằng typing test. NS:9/9/10. I)MỤCTIÊU: -Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test -Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón -Biết cách sử dngj chương trình lựa chọn phần phù hợp với khả năng từ dể đến khó -Thực hiện được việc gõ 10 ngón ở trò chơi Bubbules II)NỘI DUNG: 1)Chuẩn bị của GV-HS: -Phần mềm Typing Test -Phòmg máy 2)ổn định lớp: 3)KTBC: Nhắc lại lợi ích của việc gõ 10 ngón bằng phần mềm Mario?Nêu thuận lợi và khó khăn khi sử dụng phần mềm này? - 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. 4)Bài mới: Hoạt động của GV. Giáo án tin 7. Hoạt động của HS. HĐ1:Gthiệuphần mềm Typing Test: Gv gthiệu sơ lược phần mềm này là phần mềm luyện gõ 10 ngón thông qua các trò chơi đơn giản nhưng không kém phần đơn giản. HĐ2:Rèn luyện với phần mềm Typing Test: Gv gthiệu cách khởi động phần mềm và yêu cầu hs làm theo . C1-Nháy đúp chuột vào btượng Free Typing Test trên màn hình nền. C2-Vào Start->All programs-> Free Typing Test. -Sau đó nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name hoặc chọn tên một người đã có trong dsách. -Nháy vào nút để bước qua bước tiếp theo. Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện màn hình lựa chọn trò chơi.. Nội dung ghi bảng 1) Gthiệuphần mềm Typing Test:. 2) Rèn luyện với phần mềm Typing Test: Hs khởi động phần mềm theo 2 -Cách khởi động phần mềm : cách như sự C1-Nháy đúp chuột hdẫn của Gv vào btượng Free Typing Test trên Hs làm theo sự màn hình nền. C2-Vào Start->All hd của Gv programs-> Free Typing Test. -Các bước tiếp theo: +Nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name hoặc chọn tên một người đã có trong dsách. +Nháy vào nút để bước qua bước tiếp theo. Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện HĐ3:Ghiệu giao diện màn hình màn hình lựa chọn lựa chọn trò chơi: trò chơi. Gv gthiệu 4 trò chơi tương ứng: 3) Ghiệu giao diện +Clouds(đám mây) màn hình lựa chọn Hs thực hành +Bubbles(bong bóng) trò chơi: theo hdẫn của +Wordtris(gõ từ nhanh) Gv gthiệu 4 trò chơi Gv. +abc(bảng chữ cái) tương ứng: Ta có thể chọn loại nhóm từ trong Gv theo dõi các +Clouds(đám mây) nhóm làm mẫu +Bubbles(bong mục Vocabulary - 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. -Để bắt đầu cuộc chơi ta nháy chuột vào nút và kết thúc cuộc chơi haythoát khỏi chương trình bằng nút lệnh Close trên góc phải màn hình.Gv yêu cầu hs thực hành theo sự hdẫn. Lưu ý:Em nên chọn trò chơi từ đơn giản đến phức tạp:Bubbles>abc-> Clouds-> Wordtris. HĐ4:Gthiệu trò chơi Bubbles: Gv gthiệu cách chơi: -ta chỉ cần gõ chính xác các chữ cái có trong bong bóng bọt khí đang nổi từ dưới lên>Nếu gõ đúng thì các bong bóng này sẽ vở tung và người chơi được tính điểm.khi gõ nhs phân biệt chữ hoa hay thường. Gv thể hiện qua 1 lần để hs theo dõi Score:Đánh giá kquả người chơi thông qua điểm số. Missed:Số bong bóng bị bỏ qua Nếu bỏ qua 6 bong bóng thì trò chơi kthúc.. Giáo án tin 7. và nhắc nhở uốn nắn cho hs nếu cần.. bóng) +Wordtris(gõ từ nhanh) +abc(bảng chữ cái) --Để bắt đầu cuộc chơi ta nháy chuột vào nút và kết thúc cuộc chơi haythoát khỏi chương trình bằng nút lệnh Close trên góc phải màn hình. 4) Gthiệu trò chơi Bubbles: -Cách chơi: -Gõ chính xác các chữ cái có trong bong bóng bọt khí đang nổi từ dưới lên>Nếu gõ đúng thì các bong bóng này sẽ vở tung và người chơi được tính điểm. Lưu ý: Missed:Số bong bóng bị bỏ qua Nếu bỏ qua 6 bong bóng thì trò chơi kthúc.. 4)Nhận xét buổi thực hành: -Lưu ý một số tồn tại khi thực hành -Tuyên dương hs giỏi,động viên khuyến khích hs yếu -Nhắc nhở hs trò chơi rèn tính kiên nhẫn,không nên nóng vội. 5)Dặn dò: Nắm vững cách khởi động phần mềm này -Nắm cách thực hiện trò chơi Bubbles.. - 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Lê Ngọc Giá. Tuần 5: Tiết 10:. Giáo án tin 7. Luyện gõ phím bằng typing test(tt). NS:11/9/10. I)MỤCTIÊU: -Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test -Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón -Biết cách sử dngj chương trình lựa chọn phần phù hợp với khả năng từ dể đến khó -Thực hiện được việc gõ 10 ngón ở trò chơi Bubbules,trò chơi abc. II)NỘI DUNG: 1)Chuẩn bị của GV-HS: -Phần mềm Typing Test -Phòng máy 2)ổn định lớp: 3)KTBC: -Nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test -Nêu quy luật chơi trò chơi Bubbules. 4)Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Khởi động phần mềm Typing Test: Gv yêu cầu hs khởi động Hs thực hành theo phần mềm này. -Sau đó nhập tên người chơi yêu cầu của GV vào ô Enter Your Name hoặc chọn tên một người đã có trong dsách. -Nháy vào nút để bước qua bước tiếp theo. Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện màn hình lựa chọn trò chơi. Hs chọn trò chơi và HĐ2:Nhắc lại quy luật chơi nháy vào nút > trò chơi Bubbules: Yêu cầu hs nhắc lại quy luật trò chơi và chọn trò chơi này Gv làm mẫu cho hs quan sát Nhóm trưởng lần lượt làm mẫu sau đó thực .Sau đó yêu cầu các nhóm trưỡng lần lượt làm mẫu sau hành lại cho toàn nhóm.Lần lượt thay đó thực hành lại cho toàn - 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>