Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - GV: Nguyễn Thị Thùy - Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 LỊCH BÁO GIẢNG. (Từ ngày 26/3 đến ngày 30/3/ 2012) Thứ. Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Tập viết Chính tả. Tiêt ct 29 29 25 26 113 29 29 28 9. 4. Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc. 29 114 27 28. Trò chơi vận động Luyện tập Mời vào Mời vào. 5. Chính tả Kể chuyện Toán TNXH. 10 5 115 29. T.chép: Mời vào Niềm vui bất ngờ Luyện tập Nhận biết cây cối và con vật. 6. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Sinh hoạt. 29 30 116 29 29. Chú công Chú công Phép trừ trong phạm vi 100( trừ khôngnhớ) Chào hỏi và tạm biệt Sơ kết lớp. 2. 3. Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ tranh đàn gà nhà em Đầm sen Đầm sen Phép cộng trong phạm vi 100( cộng khôngnhớ) Cắt dán hình tam giác Học hát bài Đi tởitường Tô chữ hoa L, M, N Tập chép: Hoa sen. *********************************** Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 Chào cờ:. Tập trung đầu tuần. ********************************** Mỹ thuật(29): VẼ TRANH ĐÀN GÀ NHÀ EM Có GV chuyên ********************************** Trang 1 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 29. Tập đọc (25+26) ĐẦM SEN I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Đầm sen và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài: Vì bây gì mẹ mới về 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, khoan thai + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại, xoè ra. - Giải nghĩa các từ: đài sen (bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen) thanh khiết (trong sạch) ngan ngát (mùi thơm dịu, nhẹ) + Luyện đọc câu: - GV cho HS xác định câu (bài văn có 8 câu). Hoạt động học - Hát tập thể - 3 HS đọc bài, HS khác nhận xét.. + Luyện đọc đoạn, bài: Đoạn 1: “Đầm sen… mặt đầm” Đoạn 2: “Hoa sen… xanh thẫm” Đoạn 3: “Suốt mùa sen… hết bài.”. - Mỗi đoạn 2 – 3 em đọc - 3 HS đọc nối tiếp đoạn - 2 em đọc toàn bài - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử 1 đại diện đọc. Cả lớp nhận xét, chấm điểm. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - GV đọc mẫu. - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó.. - 8 HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.. Trang 2 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 29 Hoạt động 3 : ôn vần en, oen a) Tìm tiếng trong bài có vần en: - GV nêu vần ôn là : en, oen b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần en - Có vần oen. c) Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen Tiết 2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen? - Cho HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Câu văn tả hương sen? - HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Luyện nói Đề tài: Nói về sen - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nói theo mẫu 4. Củng cố : - Trong các loài hoa em thích nhất hoa nào? Vì sao? 5. Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Mời vào. - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài, nói hay về sen.. … sen, chen - So sánh en và oen + Vần en: thổi kèn, hứa hẹn, dế mèn, bon chen, bẽn lẽn, cái chén, xe ben… + Vần oen: nông choèn, nhoẻn cười, xoèn xoẹt, xoen xoét… - Cả lớp đọc các tiếng tìm được. - HS đọc mẫu câu trong SGK: + Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. + Lan nhoẻn miệng cười. - Các tổ thi nói theo yêu cầu. - HS lắng nghe. … lá cao, lá thấp, chen nhau phủ kín mặt đầm. …. Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng. … hương sen ngan ngát, thanh khiết. - 2 - 3 HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng thanh - Nhiều HS nói về đầm sen theo các cách khác nhau. Cây sen mọc trong đầm. Lá sen xanh mát.Cánh sen đỏ nhạt xoè ra phô đài sen và nhị vàng. Hương sen ngan ngát, : thanh khiết nên sen được dùng để ướp trà.. Trang 3 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 29 Toán (113) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ) I/ Mục tiêu : - Nắm được cách cộng số có hai chữ số. - Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.. II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ. III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động : - HS hát tập thể 2. Bài cũ : Bài 1b trang 152/SGK - 1 HS làm bảng, HS khác chữa bài 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a)Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước 1: Thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy 3 bó chục que tính và 5 que - HS lấy que tính theo yêu cầu tính rời. Lấy thêm 2 bó chục và 4 que tính. ….. 59 que tính Cả hai lần đã lấy bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào để có kết quả? … gộp số que tính lại * Bước 2: Đặt tính và thực hiện phép tính - Viết số 35, rồi viết số 24, sao cho: chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị - Viết dấu cộng - kẻ vạch ngang. - HS quan sát và trả lời câu hỏi của - Thực hiện phép tính từ phải qua trái. GV để đặt tính, thực hiện phép tính. + 35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 59 Như vậy 35 + 24 = 59 b) Trường hợp có dạng 35 + 20 - Tiến hành các bước tương tự như trên - Lưu ý HS: đây là phép cộng với số tròn chục c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 - Lưu ý HS: viết số đơn vị thẳng cột đơn vị - 3 lên bảng làm bài. (2 thẳng cột với 5) Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. Trang 4 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 29 Bài 1 : Tính - 1 em làm bảng, cả lớp viết phép Bài 2 : Đặt tính rồi tính tính vào bảng con. - 2 -3 nhắc lại cách đặt tính, thực hiện Bài giải Cả hai lớp trồng được tất cả là: phép tính. Bài 3: Giải bài toán 35 + 50 = 85 (cây) - đọc và tìm hiểu bài toán Đáp số: 85 cây - HS làm và chữa bài 4.Củng cố : - Nêu lại cách cộng các phép cộng có dạng vừa học 5. Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài : Luyện tập ************************************************************* Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 Thủ công (29) CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC(tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác. - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Có thể kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo hai cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bút chì, thước kẻ, kéo. - HS: Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhắc lại quy trình * GV nhắc lại quy trình - Kẻ, cắt hình chữ nhật - Kẻ, cắt dán hình tam giác * HS nhắc lại quy trình. Hoạt động học - Hát. - HS lắng nghe và quan sát. - HS nhắc lại quy trình cắt dán hình tam giác * kẻ hình tam giác - Từ nhận xét trên, xác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh HCN có độ dài 8 ô. Sau đó lấy Trang 5. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 29 điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được HTG * cắt rời HTG và dán: - Cắt rời HCN, sau đó cắt theo đường Hoạt động 3 : Thực hành, trưng bày sản kẻ AB, AC, ta sẽ được tam giác ABC. - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng phẩm * Thực hành - HS thực hành trên giấy màu - GV nhắc HS thực hành theo hai bước: - Cắt rời hình và dán sản phẩm cân Kẻ hình chữ nhật, sau đó kẻ hình tam đối, miết hình phẳng vào vở thủ công. giác, cắt và dán HTG - Quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng * Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm - Tuyên dương 4. Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS - Đánh giá thành phẩm của HS về kĩ năng kẻ, cắt, dán. * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán hàng rào đơn giản. ********************************** Âm nhạc (29) HỌC HÁT BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG Giáo viên bộ môn dạy *********************************** Tập viết (27) Tô chữ hoa L, M, N I/ Mục tiêu : - Tô được các chữ hoa : L, M, N - Viết đúng các vần : en, oen, ong, ông; Các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ : + Chữ hoa: L, M, N + Các vần: en, oen, ong, ông; Các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong Trang 6 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 29 III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động : 2. Bài cũ : HS viết : khắp vườn, ngát - Hát tập thể - 2 HS viết bảng lớp hương. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn tô chữ hoa - HS đọc đề bài - GV treo mẫu chữ L, (M, N) - Chữ hoa L gồm những nét nào? - GV chỉ lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ hoa L gồm nét lựơn (phần trên giống chữ - HS lắng nghe và quan sát. c hoa), một nét thẳng kéo xuống dưới, một - Tập viết trên bảng con. nét thắt. - Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa L - Các chữ M, N thực hiện tương tự. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ - HS đọc các vần và từ ngữ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài : - Cả lớp đọc đồng thanh. Các vần: en, oen ong, oong; Các từ ngữ : - HS viết vào bảng con hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ. - GV nhận xét. Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư thế - HS viết vào vở. ngồi viết, cầm bút. - Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các lỗi. - Thu vở chấm và chữa một số bài viết. 4. Củng cố : - Cá nhân tìm và nêu ra. - Tìm thêm những tiếng có vần en, oen, ong, oong 5. Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS tập viết thêm ở nhà - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp. ********************************** Trang 7 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 29 Chính tả (9) HOA SEN I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12 - 15 phút. - Điền đúng các vần: en, oen; chữ g hay gh vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2 – 3 / SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn bài thơ và hai bài tập. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động : - Hát tập thể 2. Bài cũ : Chấm điểm của HS phải viết lại - 2 HS làm bài tập 2/ SGK trang 87 - HS nhận xét. bài Quà của bố. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và bài thơ Hoa sen - 3 – 5 HS đọc khổ thơ trên bảng. - Cho HS tìm tiếng khó viết. - HS nêu: trắng, chen, xanh, mùi, bùn, tanh - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng con. + Hướng dẫn viết bài: - HS chép bài vào vở - GV nhắc tên bài phải viết vào giữa trang. - Câu thơ 6 chữ viết lùi vào 2 ô - Câu thơ 8 chữ viết lùi vào 1 ô - Chữ đầu dòng phải viết hoa. - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi + GV đọc bài cho HS soát lỗi. Hướng dẫn số lỗi ra lề vở. HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV sửa trên bảng những lỗi sai phổ biến. - GV thu vở, chấm một số bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2 : Điền vần en hay oen? - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài - 2 em lên bảng thi làm nhanh - Chữa bài, nhận xét tập + Lời giải: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt Bài tập 3 : Điền g hay gh? - HS nêu nội dung. - Cho HS quan sát tranh và trả lời: Các bức Trang 8 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 29 tranh này vẽ gì?. (tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ) - HS viết tiếng có chữ cần điền vào bảng con - Chữa bài, nhận xét.. - Nêu quy tắc chính tả viết g, gh 3. Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại những chữ đã viết sai. - Khen HS viết đẹp. ************************************************************* Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012 Thể dục:(29) TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Có GV chuyên ********************************* Toán (114) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100. - Tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Kết hợp trong tiết luyện tập 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trang 156 / SGK Bài 1: Đặt tính rồi tính 47 + 22 40 + 20 12 + 4 51 + 35 80 + 9 8 + 31. Hoạt động học - HS hát tập thể. - 3 HS làm trên bảng lớp. - Cả lớp làm vào vở. - Chữa bài, nhận xét.. Bài 2: Tính nhẩm 30 + 6 = 60 + 9 = 52 + 6 = 82 + 3 = - HS thi đua làm tiếp sức theo dãy bàn. 40 + 5 = 70 + 2 = 6 + 52 = 3 + 82 = - Chữa bài, nhận xét - GV tính điểm thi đua, khen nhóm làm nhanh và đúng. Bài 3: Trang 9 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 29 Tóm tắt: Có : 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả : ….. bạn? - GV hỏi HS thêm câu lời giải khác. - Nhận xét, khen HS Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm. - Đọc và nêu tóm tắt bài toán. - 1 HS trình bày bài giải. - Cả lớp làm vào vở, chữa bài Bài giải Số bạn lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn - HS dùng thước có chia vạch xăng-timét để đo. - Cá nhân đổi vở để kiểm tra.. 4. Củng cố: - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 5. Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt. - Chuẩn bị bài: Luyện tập (tiếp theo) ********************************** Tập đọc (27+28) MỜI VÀO I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, khắp, reo. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Mời vào và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Đọc bài Đầm sen 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn. Giọng đọc châm với các đoạn đối thoại. Giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ cuối.. Hoạt động học - Hát tập thể 2-3 em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, 2 của bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe. Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 29 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: kiễng chân, buồm thuyền, khắp, reo, soạn sửa - Giải nghĩa: kiễng chân, buồm thuyền + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc từng dòng thơ theo hình thức nối tiếp + Luyện đọc đoạn, bài: + GV đọc mẫu Hoạt động 3 : ôn các vần ong, oong a) Tìm tiếng trong bài : - Có vần ong - Giới thiệu vần ôn: ong, oong b) Tìm tiếng ngoài bài: - Có vần ong - Có vần oong Tiết 2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần 2 Hỏi: Những ai đã gõ cửa ngôi nhà? - Cho 2 HS đọc hai khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi: + Gió được mời vào nhà như thế nào? + Vậy gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc hết mỗi dòng, mỗi câu, mỗi khổ thơ. - GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai. - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó. - Mỗi HS đọc 1câu thơ theo hình thức nối tiếp. - Mỗi khổ thơ 2 HS đọc - HS chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp : mỗi nhóm 4 em đọc - 2 em đọc toàn bài, cả lớp đọc đồng thanh. + HS tìm và đọc : trong - chong chóng, quả bóng, dòng suối, cái còng… - Cải xoong, boong tàu, xoong nồi, kính coong… - HS lắng nghe. - Những người đã gõ cửa ngôi nhà là: Thỏ, Nai, Gió - Gió được mời kiễng chân cao, vào trong cửa. … để cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm cho biển cả, làm reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp nơi làm việc tốt. + Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, Chủ nhà, Thỏ. + Khổ thơ 2: Người dẫn chuyện, Chủ nhà, Nai. + Khổ thơ 3: Người dẫn chuyện, Chủ Trang 11. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 29 nhà, Gió. + Khổ thơ 4: Chủ nhà Hoạt động 2 : Học thuộc lòng - GV hướng dẫn cho HS học thuộc bài thơ tại lớp theo cách xoá dần. - HS thi đọc thuộc bài thơ. - GV nhận xét, cho điểm. Hoạt động 3 : Luyện nói Đề tài: Nói về con vật em yêu thích. - HS đọc mẫu câu trong SGK: - GV nhận xét, ghi điểm cho những HS nói M: - Tôi rất yêu con sáo của tôi. Nó tốt. hót rất hay. Nó rất thích châu chấu. 4. Củng cố : - HS luyện nói con vật em yêu thích. - Đọc lại toàn bài. - Hệ thống lại ý chính - Liện hệ - Đọc cá nhân, cả lớp. 5. Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài : Chú công - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài. ************************************************************* Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012 Chính tả (10) MỜI VÀO I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào: khoảng 15 phút. - Điền đúng chữ ng hay ngh, vần ong hay oong vào chỗ trống - Làm được bài tập 2, 3 (SGK) II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn bài Mời vào và hai bài tập. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : HS viết: tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ 1,. Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng con. - Nhắc lại quy tắc chính tả viết g, gh - HS đọc đề bài - 3 – 5 HS đọc bài. Trang 12. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 29 2 bài Mời vào. - Cho HS tìm tiếng khó viết. - GV kiểm tra, sửa lỗi + Hdẫn viết bài vào vở - GVnhắc cách trình bày, tư thế ngồi viết + GV đọc bài cho HS soát lỗi. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu vở, chấm một số bài. - GV sửa trên bảng những lỗi sai phổ biến. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2 a) Điền vần ong hay oong ? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập. b) Điền chữ ng hay ngh?. - HS tìm và nêu : cốc, gọi, xem tai, thật, gạc… - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng con. - HS chép bài vào vở. - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi ra lề vở. - HS đọc yêu cầu bài tập. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết tiếng cần điền vào bảng con. 2-3 em đọc bài đã hoàn chỉnh. - HS quan sát tranh - Cả lớp vào vào vở. - Cá nhân đọc bài làm : ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc - HS nêu quy tắc: ngh ghép với i, e, ê; ng ghép với a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư. - GV kết luận và nhận xét. - GV dạy quy tắc chính tả khi viết ng, ngh 3. Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại những chữ đã viết sai. - Khen HS viết đẹp. ********************************* Kể chuỵện : (5) NIỀM VUI BẤT NGỜ I/ Mục tiêu : - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. II/ Đồ dùng day - học - Tranh minh hoạ câu chuyện Niềm vui bất ngờ. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Bông hoa cúc trắng. Hoạt động học - Hát tập thể - 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu Trang 13. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 29 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : GV kể chuyện +GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 + Kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện. - Lời người dẫn chuyện : Lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát triển của nội dung. - Lời Bác cởi mở, âu yếm. - Lời các cháu Mẫu giáo phấn khởi, hồn nhiên Hoạt động 3: Hướng dẫn tập kể từng đoạn theo tranh. Tranh 1 : - Tranh vẽ cảnh gì? - Em hãy nói lại câu của của các bạn nhỏ. chuyện - HS đọc đề bài. - HS lắng nghe và quan sát tranh.. - Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác. - Cô ơi! Cho chúng cháu vào thăm nhà Bác đi! - 1 -2 HS kể lại nội dung tranh 1 - HS khác nhận xét. - Các tranh khác thực hiện tương tự.. Tranh 2: - Chuyện gì diễn ra sau đó? Tranh 3 : - Bác Hồ trò chuyện với các bạn ra sao? - Bác căn dặn các bạn điều gì? Tranh 4 : - Cuộc chia tay diễn ra như thế nào? Hoạt động 4 : Tìm hiểu ý nghĩa câu - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi chuyện rất yêu Bác Hồ. - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 3. Củng cố- Dặn dò - Dặn HS nhớ lại câu chuyện, kể cho cả nhà nghe. ********************************* Toán: (115) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100. Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 29 - Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy hoạt động học 1.Khởi động : - HS hát tập thể 2.Bài cũ : Bài tập 1 trang 156/ SGK - 3 HS làm trên bảng lớp 3.Bài mới : - HS khác nhận xét. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập SGK trang 157 Bài 1 : Tính - HS đứng tại chỗ đọc cách tính và - HS làm bài tập, chữa bài: kết quả. - GV kiểm tra kết quả của tất cả HS Bài 2: Tính 20 cm + 10 cm = ? - 3 HS làm trên bảng lớp. - GV hướng dẫn tính nhẩm sau đó - HS khác nhận xét bài làm của bạn. điền kết quả có kèm đơn vị xăng-timét Bài 4: Giải bài toán - Gọi HS đọc bài toán rồi hdẫn tóm - HS đọc bài toán tắt - 1 HS trình bày bài giải. - Yêu cầu làm bài - Cả lớp làm vào vở Tóm tắt: 1 – 2 em đọc bài giải. Lúc đầu bò được : 15 cm Bài giải Bò thêm được : 14 cm Con sên bò được tất cả là: Bò được tất cả : … cm? 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 xăng-ti-mét - GV hỏi HS thêm câu lời giải khác. - Nhận xét, khen HS 4. Củng cố: - Bài toán “hỏi tất cả…” thì thực hiện phép tính gì? - Bài toán “hỏi còn lại…” thì thực hiện phép tính gì? 5. Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập chung. Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 29 ************************************ Tự nhiên- xã hội (29) NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I/ Mục tiêu : - Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. II/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong bài 29/ SGK. - Giấy khổ to, băng dính. - Một số tranh ảnh thực vật, động vật. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : - Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi? - Kể tên các bệnh do muỗi truyền mà em biết? 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh - GV chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy khổ to, dán các tranh ảnh các em đem đến lớp rồi yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - GV nêu yêu cầu thảo luận: Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn. Mô tả chúng, tìm ra sự giống nhau (khác nhau) giữa các cây; sự giống nhau (khác nhau) giữa các con vật *Kết luận:  Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dáng, kích thước… nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa. Có nhiều loại động vật khác nhau về. Hoạt động học - Hát tập thể - HS trả lời, em khác nhận xét. - HS đọc đề bài. - HS làm việc theo nhóm. - Từng nhóm gắn sản phẩm của mình lên bảng. - Đại diện các nhóm trình bày.. - HS lắng nghe, nhắc lại.. Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 29 hình dáng, kích thước, nơi sống… nhưng chúng đều có đầu, mình, và cơ quan di chuyển. Hoạt động 3 : Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì?” - Hướng dẫn HS cách chơi (SGV trang 91) - HS tham gia chơi theo hướng dẫn. 4 . Củng cố : - Hệ thống lại toàn bài. 5. Dặn dò - Nhận xét : - Chuẩn bị bài: Trời nắng, trời mưa. ************************************************************* Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012 Tập đọc (29+30) CHÚ CÔNG I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài : Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Chú công và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Mời vào 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - Giải nghĩa từ: rẻ quạt, xiêm áo, màu nâu gạch. Hoạt động học - Hát tập thể - 3 HS đọc bài, HS khác nhận xét. - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó.. Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 29 + Luyện đọc câu: GV chỉ cho HS đọc thầm và xác định câu trong bài đọc (bài văn có 5 câu) + Luyện đọc đoạn, bài: -GV chia đoạn, HD đọc từng đoạn + Đoạn 1đến:‘‘ hình rẻ quạt” + Đoạn 2 còn lại - Thi đọc toàn bài Hoạt động 3 : ôn các vần oc, ooc a) Tìm tiếng trong bài : - Có vần oc - GV nêu vần ôn là : oc, ooc b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần oc - Có vần ooc c) Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc. Tiết 2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? + Chú đã biết làm động tác gì?. - HS xác định câu , mỗi câu 2 em đọc - 5 HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn theo dãy, CN - 3- 5 em đọc toàn bài, cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi tổ cử 1 đại diện đọc. Cả lớp nhận xét, chấm điểm. + HS tìm tiếng và nêu: ngọc - So sánh vần oc và ooc + Vần oc: con cóc, chăm sóc, hạt thóc, khóc nhè, nóc nhà, lăn lóc… + Vần ooc: quần soóc, rơ-moóc, đàn ắc-cooc- đê-ông - Cả lớp đọc các tiếng tìm được. - HS đọc mẫu câu trong SGK, luyện nói theo yêu cầu. M: Con cóc là cậu ông giời. Bé mặc quần soóc. - HS lắng nghe. - 2 – 3 em đọc, cả lớp đọc thầm … màu nâu gạch. … xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình - Đọc đoạn 2: rẻ quạt. + Sau hai, ba năm đuôi công trống đẹp như - Đuôi chú lớn thành một thứ xiêm thế nào? áo rực rỡ sắc màu: mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm được tô điểm bằng những đốm tròn đủ màu sắc; khi giương rộng đuôi xoè tròn như một chiếc quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh. - GV đọc diễn cảm bài văn. - 2 HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2 : Hát bài hát về con công Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 29 - GV hướng dẫn HS: “Tập tầm vông, con - Một vài cá nhân hát. công nó múa, nó múa làm sao, nó rụt cổ vào, nó xoè cánh ra, nó đỗ cành đa, nó kêu - HS thi hát theo bàn, nhóm, cả lớp ríu rít… là tập tầm vông”. cùng hát. 4. Củng cố : - Đọc lại toàn bài. - Em nào có thể tả vẻ đẹp của con công dựa theo nội dung bài học? 5. Dặn dò - Nhận xét : - HS trả lời theo yêu cầu. - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Chuyện ở lớp - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài. ******************************** Toán (116) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(trừ không nhớ) I/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số. - Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, thanh thẻ từ, que tính. III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Bài 3 trang 157/SGK 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Giới thiệu cách làm tính trừ không nhớ + Trường hợp phép trừ có dạng 57 - 23 * Bước 1: Thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy 5 bó chục que tính và 7 que tính rời. Sau đó bớt đi 2 bó chục và 3 que tính. Vậy còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào để có kết quả? * Bước 2: Đặt tính và thực hiện phép tính - Viết số 57, rồi viết số 23 sao cho: chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị - Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang.. Hoạt động học - HS hát tập thể - 2 HS làm bảng, HS khác chữa bài. - HS lấy que tính theo yêu cầu ….. 34que tính trừ số que tính đi. - HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV Trang 19. Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 29 - Thực hiện phép tính từ phải qua trái. - 57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 23 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 34 Như vậy 57 – 23 = 34 Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1 : a)Tính b) Đặt tính rồi tính Bài 2 : Đúng ghi đ, sai ghi s - Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta phải kiểm tra những gì? - Yêu cầu làm bài vào vở Bài 3: Giải bài toán - Hdẫn tìm hiểu bài toán - Nêu tóm tắt, giải bài toán. để đặt tính, thực hiện phép tính. - 2 -3 nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính. - 4 HS lên bảng làm bài: 2 em làm phần a, 2 em làm phần b. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính. - HS làm bài, 3 HS làm trên bảng phụ. - HS chữa bài, giải thích vì sao điền “đ” hay “s” - 1 em làm bảng, cả lớp viết phép tính vào bảng con. Bài giải Số trang sách Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang sách. 4.Củng cố : - Nêu lại cách trừ có dạng vừa học 5. Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài : Phép trừ trong phạm vi 100 (tiếp theo) ************************************************************* Đạo đức (29) CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(tiết 2) I/ Mục tiêu : - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. * Kỹ năng: Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh bài tập 1 phóng to. - Vở BTĐĐ III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học. Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>