Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - GV: Triệu Thị Viên - Trường Tiểu học Lạng Cá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1 : Chµo cê TiÕt 2 + 3: TiÕng ViÖt. TiÕt 4: MÜ thuËt. Ch ( GV chuyªn). TiÕt 5: To¸n I Mục đích - yêu cầu:. SOÁ 7. - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7; biết so sanhscacs số trng phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 ii. chuÈn bÞ:. - Gv: Các nhóm đồ vật có số lượng 7 - Hs: Vở bài tập Toán 1, bộ thực hành toán, SGK. iii. lªn líp. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức.2’ 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ - Đọc, viết các số từ 1 đến 6, từ 6 đến 1 - Laøm baøi taäp 4 – SGK/27 Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: 20’ a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu số 7: + Laäp soá 7 - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có mấy em đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất cả coù maáy em? -Tương tự với hình vuông và con tính -GV chæ tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi -GV keát luaän + Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết - GV giơ tấm bìa có chữ số 7. Hoạt động của học sinh. -HS quan sát, trả lời -Saùu em theâm moät em laø baûy em. Taát caû coù baûy em +HS nhaéc laïi: “Coù baûy em” -HS nhaéc laïi: “Coù baûy em, baûy hình vuoâng, baûy con tính” -Hs ghi nhớ:“Các nhóm này đều có số lượng là bảy” 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1 -Soá 7 lieàn sau soá 6 trong daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 vµ lµ sè lín nhÊt c. Thực hành:10’ Baøi 1/28: Vieát soá 7 -GV giúp HS viết đúng qui định Baøi 2/29: Soá -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào oâ troáng -Tương tự với tranh còn lại Bài 3/ 29: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS đếm các ô vuông trong từng cột rồi viết số:“Số 7 cho biết 7 đứng lieàn sau 6 trong daõy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6,7” -Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống rồi đọc theo thứ tự: từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 -Nhaän xeùt caùc caëp soá: 1 < 2; 2 < 3; 3< 4; 4 < 5; 5 < 6; 6 < 7. Bài 4/ 29: Điền dấu thích hợp vào ô troáng -Hướng dẫn HS làm bài -GV nhận xét,chữa bài -Trò chơi: Nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 4.Cuûng coá - daën doø:3’ - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT -ChuÈn bÞ bµi “Soá 8 ” -Gv nhËn xÐt tiÕt häc. -HS đọc: số 7 -HS đọc: Bảy -HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 (cá nhân, nhóm, lớp). -HS vaøo baûng con -HS vieát 1 doøng soá 7 -HS quan sát trả lời - HS laøm baøi -HS nhaéc laïi:7 goàm 6 vaø 1, goàm 1 vaø 6; 7 goàm 5 vaø 2, goàm 2 vaø 5; 7 goàm 3 vaø 4, goàm 4 vaø 3” -Đếm ô viết số -Điền số vào ô trống và đọc kết quaû -So saùnh soá -HS nhận xét biết 6 lớn hơn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và 6 là số lớn nhaát trong caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6. -Ñieàn daáu > ,< , = -HS làm bài , 4 HS lên bảng chữa baøi -Lớp đọc lại kết quả -HS dùng bộ thực hành , dùng các taám bìa coù caùc chaám troøn vaø caùc soá.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1+2 : TiÕng ViÖt TiÕt 3: Thñ c«ng. D xÐ, d¸n h×nh trßn. .I MUC TI£U. - HS biÕt c¸ch kÎ ,c¾t ,d¸n h×nh vu«ng -Kẻ,cắt, dán đợc hình vuông.Có thể kẻ,cắt đợc hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng. hình dán tương đối phẳng *Với HS khéo tay,kẻ ,cắt ,dán đợc hình vuông theo hai cách.đờng cắt th¼ng ,h×nh d¸n ph¼ng. II.§å dïng d¹y häc:. -GV: Mét sè bµi mÉu -HS: GiÊy, kÐo,hå d¸n. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động GV 1.ổn định tổ chức(2’) 2.KiÓm tra bµi cò:(3’) -Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi(30’) a.GTB: b.Hoạt động 1: Hd quan sát nhận xét -Cho quan s¸t mét sè bµi mÉu. -Bµi mÉu nµy c¸ch xÐ nh­ thÕ nµo? -Có cân đối không? -Cách dán có đẹp không? -KL: c.Hoạt động 2:Hd mẫu +VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng. -Hd mÉu nh­ sgk. +Hd d¸n h×nh. -Hd mÉu nh­ sgk. +Tương tự như thế với hình tròn d.Thùc hµnh -Hd thùc hµnh. -Hd d¸n vµo vë thñ c«ng -NhËn xÐt. Hoạt động HS. -Quan s¸t,nhËn xÐt -Quan s¸t -Tr¶ lêi. -Quan s¸t nhËn xÐt. -Thùc hµnh -D¸n vµo vë thñ c«ng 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Cñng cè dÆn dß (5) - Tinh thÇn häc tËp DÆn dß:ChuÈn bÞ bµi xÐ d¸n h×nh qu¶ cam TiÕt 4:To¸n. SOÁ 8 I Mục đích - yêu cầu. - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọc đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 ii. chuÈn bÞ:. - GV: Baûng phuï - Hs: SGK to¸n 1, bé thùc hµnh. iii. lªn líp. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò + Đọc viết rừ 1 đến 7 và ngược lại + Laøm baøi taäp 4- SGK/29 - GV kieåm tra VBT cuûa HS 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Giới thiệu số 8: +) Laäp soá - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có mấy em đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất caû coù maáy em? -Yeâu caàu HS laáy ra 7 hình troøn, laáy theâm 1 hình troøn. Taát caû laø maáy chaám troøn? -Baûy con tính theâm moät con tính. Taát caû laø maáy con tính? -GV keát luaän +)Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết - GV giơ tấm bìa có chữ số 8 +)Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy. Hoạt động của học sinh. -HS quan sát trả lời -Baûy em theâm moät em laø taùm em. Taát caû coù taùm em -Baûy chaám troøn theâm moät chaám troøn laø taùm chaám troøn -HS nhaéc laïi: “Coù taùm em, taùm chaám troøn, taùm con tính” + Tự rút ra kiến thức:“Các nhóm này đều có số lượng là tám”. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 -GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1 -soá 8 lieàn sau soá 7 trong daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 và là số lớn nhất c. Thực hành: Baøi 1/ 30 : Vieát soá 8 -GV giúp HS viết đúng qui định Bài 2/ 30 Viết số thích hợp vào ô trống -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vaøo oâ troáng - Yêu cầu HS điền kết quả đếm được vaøo oâ troáng -Với các tranh vẽ còn lại tương tự và điền kết quả đếm được vào ô trống Bài 3/30: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống rồi đọc theo thứ tự: từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 - Nhaän xeùt veà vò trí soá 8 trong daõy soá. -HS đọc: tám - HS vieát vaøo baûng. -HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 (cá nhân, nhóm, lớp). +Viết vào vở - HS nhaéc laïi -HS làm bài, đọc kết quả -HS nhaéc laïi: “8 goàm 7 vaø 1; goàm 1 vaø 7; + 8 goàm 6 vaø 2; goàm 2 vaø 6; + 8 goàm 5 vaø 3; goàm 3 vaø 5; + 8 goàm 4 vaø 4”. -Đếm ô -HS làm bài và 8 lớn hơn tất cả các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và 8 là số lớn nhất trong các số từ 1 đến 8 Bài 4/30: Điền dấu thích hợp vào chỗ -Ñieàn soá vaøo oâ troáng chaám -Dựa vào vị trí thứ tự của các số từ 1 -So sánh số đến 8 để điền dấu thích hợp vào các -Điền dấu > ,< , = -HS làm bài , 4 HS lên bảng chữa choã chaám Trò chơi: Nhận biết số lượng hoặc thứ bài -Lớp đọc lại kết quả tự giữa các số trong phạm vi 8 -HS dùng bộ thực hành, dùng các 4. Cñng cè - dÆn dß: taám bìa coù caùc chaám troøn vaø caùc soá. - Gv cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. - Chuaån bò baøi: “Soá 9” - Gv nhËn xÐt tiÕt häc 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 5 : TCTV. Thø t­ ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1: ¢m nh¹c. ( GV chuyªn ). TiÕt 2: To¸n I Mục đích - yêu cầu:. SOÁ 9. - Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9, đọc đếm được từ 1 đến 9; biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 - Giĩp HS cã ý thức tích cực học tập m«n to¸n. ii. chuÈn bÞ:. - Gv: Baûng phuï - Hs: Vở bài tập Toán 1, VBT, bộ thực hành. iii. lªn líp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm bµi bµi cò: - Đọc các số từ 1 đến 8 và ngược lại - Laøm baøi taäp 4-SGK /30 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bài: b. Giới thiệu số 9: Laäp soá - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có mấy em đang chơi? Có mấy em đi tới? Tất caû coù maáy em? +Tám em thêm một em là chín em. Tất -HS quan sát trả lời caû coù chín em. Cho HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS lấy ra 8 chấm tròn, sau đó +HS nhắc lại: “Có chín em” laáy theâm 1 chaám troøn laø maáy chaám 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> troøn; taùm con tính theâm moät con tính laø maáy con tính? -GV keát luaän Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9 viết - GV giơ tấm bìa có chữ số 9 Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 -GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1 -Soá 9 lieàn sau soá 8 trong daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và là số lớn nhất trong daõy soá c. Thực hành: Baøi 1/32: Vieát soá 9 -GV giúp HS viết đúng qui định Baøi 2/ 33: Soá -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vaøo oâ troáng -Với các tranh vẽ còn lại HS trả lời được các câu hỏi tương tự và điền kết quả đếm được vào ô trống -GV hướng dẫn HS sử dụng 9 mẫu vật (hình vuông, hình tròn, hoặc hình tam giaùc) Bài 3/ 33. Viết dấu thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn HS thực hành so sánh các soá trong phaïm vi 9 Bài 4/33: Điền số thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài: Dựa vào thứ tự của các số từ 1 đến 9, so sánh từng cặp hai số tiếp liền trong các số từ 1 đến 9 để tìm ra các số thích hợp, rồi điền vào chỗ chấm. -HS nhaéc laïi: “Coù chín em, chín chaám troøn, chin con tính” -HS ghi nhớ“Các nhóm này đều có số lượng là chín” -HS đọc: chín +Vieát vaøo baûng con -HS đếm từ 1 đến 9 và từ 9 đến 1 (cá nhân, nhóm, lớp). -HS vieát 1 doøng soá 9 -HS laøm baøi -HS thực hiện tách các mẫu vật có sẵn thành 1 nhóm để tìm ra cấu tạo soá 9 -HS đọc kết qua:û“9 gồm 8 và 1, goàm 1 vaø 8; 9 goàm 7 vaø 2; goàm 2 vaø 7; 9 goàm 6 vaø 3; goàm 3 vaø 6; 9 goàm 5 vaø 4; goàm 4 vaø 5” -HS laøm baøi, 3 HS leân baûng -HS nhận xét, chữa bài -Ñieàn daáu >, <, = -Ñieàn soá vaøo choã chaám -Hs laøm baøi. 3 HS leân baûng -Nhận xét, chữa bài. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 5/33: Điền số thích hợp vào ô trống -GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài: Dựa vào cách đếm các số, tìm ra -Ñieàn soá vaøo oâ troáng caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng -HS đếm các số từ 1 đến 9 và ngược 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi. lại, đếm đến 9 bắt đầu từ 4 -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. -ChuÈn bÞ bµi sau: “Sè 0” -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3 + 4: TiÕng ViÖt. § TiÕt 5: TCTV. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1: TiÕng ViÖt. E. Tiết 2: Đạo đức. GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1). I Mục đích - yêu cầu:. - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng sách vở của bản thân *.GDBVMT : - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của thận, sạch đẹp là 1 việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp . ii. chuÈn bÞ:. - Gv: tranh SGK - Hs: VBT đạo đức. iii. lªn líp. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức.. Hoạt động của học sinh. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao mÆc quÇn ¸o cÇn gän gµng s¹ch sÏ? - Nhận xét về sự gọn gàng sạch sẽ của các bạn trong lớp 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HS làm bài tập 1. -GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp 1. - GV keát luaän Hoạt động 2: HS làm bài tập 2. -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2. +Tên đồ dùng học tập? Đồ dùng đó làm gì? Cách giữ gìn đồ dùng học tập? *Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp có tác dụng gì? -> Laøm goùp phaàn tieát kieäm taøi nguyeân thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3. +Baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm gì? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai? -GV giải thích: Hành động của các bạn trong các bức tranh 1, 2, 6, là đúng. Trong các bức tranh 3, 4, 5 là sai. * Tại sao chúng ta phải giữ gìn sách vở đồ đùng học tập cẩn thận? ->GD TGĐĐHCM: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ. * Hoạt động tiếp nối: 4.Cuûng coá - daën doø:. -HS tìm vaø toâ maøu vaøo caùc đồ dùng học tập trong bức tranh baøi taäp 1. -HS trao đổi từng đôi một. -HS từng đôi một giới thiệu về đồ dùng học tập của mình: - Lớp nhận xét - HS trả lời. - HS laøm baøi taäp. - HS chữa bài tập và giải thích. +H1: Ñang lau caëp. H2: Ñang saép xeáp buùt. H 3: Ñang xeù sách vở. H4: Đang dùng thước cặp để nghịch. H5: Đang viết bậy vào vở. H6: Ñang ngoài hoïc. + Vì bạn không biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. * Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv cñng cè néi dung bµi. -Yªu cÇu hs vÒ nhµ thùc hiÖn tèt bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi: “Giữ gìn sách vở, đồ dùng hoïc taäp” (Tieát 2) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt4: Tù nhiªn vµ x· héi. Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ. I.Mục đích yêu cầu:. - Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. - BiÕt c¸ch röa mÆt , röa tay ch©n s¹ch sÏ *GDHS biết tắm, gội rửa tay chân sạch sẽ,đúng cách và tiết kiệm nước đỡ lẵng phí tiền của gia đình. *GDKNS -Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. III.§å dïng d¹y häc:. -Tranh sgk -VBT TNXH IV.Hoạt động dạy học:. GV. HS. 1.ổn định tổ chức: (2 ) 2.KiÓm tra bµi cò: (5) -Chóng ta nªn b¶o vÖ tai,m¾t b»ng c¸ch nµo? -Nhận xét đáng giá 3.Bµi míi a.GTB: (trùc tiÕp) b.T×m hiÓu bµi: c.Hoạt động 1:Làm việc cá nhân -Chia nhãm,nªu yªu cÇu: -Quan s¸t h×nh sgk nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ không nên làm để giữ da sạch sẽ: -KL: sgv d.H§2:Lµm viÖc víi sgk -Quan s¸t c¸c h×nh sgk T12,13 chØ vµ nãi vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong tõng h×nh. -Nêu rõ việc làm nào đúng việc làm nào sai?Tại. - Hs h¸t - Tr¶ lêi. -Chia 3 nhãm -Th¶o luËn -Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm -NhËn xÐt bæ sung. -Quan s¸t nªu nh÷ng viÖc cña tõng h×nh. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sao? -KL: đ.Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp -Tr¶ lêi c©u hái: -H·y nªu c¸c viÖc cÇn lµm khi t¾m? -Nªn röa tay khi nµo? -Nªn röa ch©n khi nµo? -KL: *Khi t¾m c¸c em lªn lµm g×? vµ t¾m nh­ thÕ nµo thì đúng cách? -KL: 4.Cñng cè dÆn dß(5) -Muèn gi÷ vÖ sinh th©n thÓ ta ph¶i lµm g×? -NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ bµi ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng.. -Nªu ,nhËn xÐt bæ sung.. -Tr¶ lêi c©u hái -NhËn xÐt bæ sung. -Tr¶ lêi. TiÕt 5 : TCTV. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1 + 2 : TiÕng ViÖt. £ TiÕt 3: To¸n. SOÁ 0 I Mục đích - yêu cầu. - Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9 II. ChuÈn bÞ. - Gv: Bộ thực hành toán - Hs: Bộ đồ dùng học toán, vụỷ BT, SGK. III. lªn líp. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: + Đọc các số từ 1 đến 9 và ngược laïi.. Hoạt động của học sinh. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Laøm baøi taäp 4 SGK/ 33 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b.Giới thiệu số 0: - GV hướng dẫn HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi 1 que tính: +Còn bao nhiêu que tính? Cho đến luùc khoâng coøn que tính naøo - GV hướng dẫn HS quan sát các tranh vẽ con cá( làm tương tự) -GV: Để chỉ không còn que tính nào hoặc không có con cá nào ta dùng soá khoâng *Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 vieát -GV giơ tấm bìa có chữ số 0. * Nhaän bieát vò trí soá 0 trong daõy soá từ 0 đến 9 -Cho HS xem hình veõ trong saùch: +Coù maáy chaám troøn? -GV hướng dẫn HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 9 rồi đọc ngược lại. -GV gợi ý để HS thấy được số 0 là số bé nhất trong tất cả các số đã học + 0 chấm tròn so với 1 chấm tròn thì nhieàu hôn hay ít hôn?(GV ghi: 0 < 1) c. Thực hành: Baøi 1/34: Vieát soá 0 -GV giúp HS viết đúng qui định Bài 2/35: Viết số thích hợp vào ô troáng -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vaøo oâ troáng Bài 3/35: Viết số thích hợp vào ô. -HS thực hiện, trả lời:. -HS quan sát, trả lời. + Tự rút ra kiến thức. -HS đọc: Không. +khoâng, moät, hai, ba, boán, … , chín.. -Hs so saùnh +Ít hôn -HS đọc: 0 bé hơn 1 -HS vieát 1 doøng soá 0 +Viết vào bảng sau đó viết vào vở -HS laøm baøi: Vieát soá con thieáu vaøo oâ troáng 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> troáng -Hướng dẫn làm quen với thuật ngữ “số liền trước”, ví dụ: “số liền trước cuûa 2 laø 1 ,… -Hướng dẫn HS xác định số liền trước của một số cho trước rồi viết vaøo oâ troáng Bài 4/35: Điền dấu thích hợp vào choã chaám -Hướng dẫn HS thực hành so sánh caùc soá trong phaïm vi 9, -GV nhận xét chữa bài. c.Trò chơi “Xếp đúng thứ tự”: -GV xếp các tờbìa có ghi các số không theo thứ tự: 1, 0, 4, 5, 3, 2, 6, 7, 9, 8; -GV nhaän xeùt,tuyeân döông. 4. Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau: “Soá 10” - Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4 : ThÓ dôc. - Đọc kết quả theo từng hàng. -HS quan sát dãy số từ 0 đến 9 -HS làm bài vào vở -3 HS leân baûng - Nhận xét chữa bài.. -Hs neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS laøm baøi: - 4HS lên bảng chữa bài -Đọc kết quả theo từng cột +HS xếp các tờ bìa đó cho đúng thứ tự các số từ bé đến lớn. ( GV chuyªn ). TiÕt 5 : sinh ho¹t. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>