Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 3, 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 33 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2010. Tập đọc –kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I/ Muïc tieâu : A. Tập đọc : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu nội dung : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời ,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. B. Kể chuyện . - Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện , dựa theo tranh minh hoạ . - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật . II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : 2. KT baøi cuõ: - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi nội dung bài : Cuốn sổ tay. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc . - GV đọc mẫu toàn bài:  Đoạn 1: giọng kể khoan thai  Đoạn 2: giọng hồi hộp, càng về sau càng khẩn trương, sôi động. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả cuộc chiến đấu của Cóc và các baïn: moät mình, ba hoài troáng, beù teïo, naùo động, nổi giận,…  Đoạn 3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chieán thaéng.. Lop3.net. Hoạt động của HS -. Haùt. -. 3 học sinh đọcvà trả lời câu hỏi .. - HS theo dõi.. - HS theo dõi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu. - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm raõi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phaùt aâm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Tương tự với các đoạn còn lại . - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phaåy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó. - Giáo viên cho học sinh đọc nhĩm. - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3.  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hoûi : + Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hoûi : + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? + Kể lại cuộc chiến giữa hai bên. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hoûi : + Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi nhö theá naøo ? - Giáo viên nói thêm: Trời hẹn như vậy vì không muốn Cóc lại kéo quân lên náo động thieân ñình. - Giáo viên cho các nhóm thảo luận, trao đổi để trả lời câu hỏi: + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?. Lop3.net. - HS luyện đọc câu ( 2 lượt). - HS luện đọc từ khó phát âm.. - HS cùng GV phân đoạn . - 1 HS đọc , lớp theo dõi . - HS đọc nối tiếp từng đoạn . - HS đọc chú giải - Học sinh đọc theo nhóm ba. -. Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. Caù nhaân. - Học sinh đọc thầm. - Cóc phải lên kiện Trời vì Trời laâu ngaøy khoâng möa,... - Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, .... - HS đọc. - Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, ... - Hoïc sinh thaûo luaän - Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Hoạt động 3 : luyện đọc lại.. Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn. - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhoùm. - HS theo dõi.. Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh đọc truyện phân vai: người dẫn chuyện, Cóc, Trời - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc baøi tieáp noái - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi: + Câu chuyện được kể theo lời của ai?. - Học sinh đọc phân vai. -. -. Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: trong truyeän coù nhieàu nhaân vaät, caùc em coù theå choïn keå baèng lời của Cóc, các bạn của Cóc, Trời nhưng lưu ý không kể bằng lời của các nhân vật chết trong cuộc chiến đấu. - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ để chọn một nhân vật mà mình sẽ kể theo lời nhân vật đó. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: khi keå laïi truyeän bằng lời của một nhân vật, ta cần xưng hô là toâi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung cuûa 4 tranh. - Mỗi học sinh đọc một lần đoạn 2, 3 trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. -. Học sinh các nhóm thi đọc. Baïn nhaän xeùt. - HS theo dõi . - 2 HS đọc yêu cầu . - Câu chuyện được kể theo lời của moät nhaân vaät trong truyeän.. -. Lop3.net. -. Học sinh tiếp nối nhau trả lời.. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu noäi dung tranh  Tranh 1: Coùc ruû caùc baïn ñi kieän Trời.  Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời.  Tranh 3: Trời thua, phải thương lượng với Cóc.  Tranh 4: Trời làm mưa. - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân cho 4 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi câu chuyện theo lời của nhân vật ( bác thợ - Cá nhân saên ). - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại. - HS cùng GV nhận xét . - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn - HS khá, giỏi kể. nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động - HS nhận xét , bình chọn . nhất với yêu cầu : - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời keå saùng taïo. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyeát khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán KIỂM TRA. I/ Muïc tieâu : - Đọc, viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không liên tiếp ), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Giải bài toán có hai phép tính. II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút : Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1. Soá lieàn sau cuûa 75 829 laø: A. 75 839 B. 75 819 C. 75 830 D. 75 828 2. Caùc soá 62 705 ; 62 507 ; 57 620 ; 57 206 saép xeáp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A. 62 705 ; 62 507 ; 57 620 C. 57 206 ; 62 507 ; 57 620 ; 57 206 ; 62 705 B. 57 620 ; 57 206 ; 62 507 D. 57 206 ; 57 620 ; 62 507 ; 62 705 ; 62 705 3. Keát quaû cuûa pheùp coäng 22846 + 41627 laø: A. 63 463 B. 64 473 C. 64 463 D. 63 473 4. Kết quả của phép trừ 64398 – 21729 là: A. 42 679 B. 43 679 C. 42 669 D. 43 669 5. Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính nào ? A. 69 : 3 C. 69 – 3 B. 69 x 3 D. 69 + 3 6. Một hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m. Chu vi của hình chữ nhật đó là: A. 15m B. 10m C. 50m D. 150m Phaàn 2: Laøm caùc baøi taäp sau: 7. Ñaët tính roài tính: 31825 x 3 ; 27450 : 6 8. Noái ( theo maãu ): Mười chín nghìn bốn trăm hai möôi laêm. 70 628. Baûy möôi nghìn saùu traêm hai. 55 306. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> möôi taùm Naêm möôi laêm nghìn ba traêm linh saùu. 19 425. Ba möôi nghìn khoâng traêm ba möôi. 90 001. Chín möôi nghìn khoâng traêm linh moät 9. Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ):. 30 030. 5 giờ …… giờ …… phút …… giờ …… phút hoặc 17 giờ hoặc …… giờ …… phút hoặc …… giờ …… phút 10. Bài toán: Một cửa hàng ngày đầu bán được 135m vải, ngày thứ hai bán được 360m vải. Ngày thứ ba bán được baèng. 1 số mét vải đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày 3. thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải ? III/ Hướng dẫn đánh giá : Phaàn 1: ( 4. 1 ñieåm ). 2. 11. Khoanh vào D được -. 1 ñieåm 2. Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của mỗi bài 2, 3, 4, 5 được 1 điểm. Các câu trả lời đúng là: baøi 2: C ; baøi 3: D ; baøi 4: A ; baøi 5: B. Phaàn 2: ( 5. 1 ñieåm ) 2. 12. ( 2 điểm ). Đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính được 1. ñieåm. 13. ( 1 điểm ). Mỗi lần điền số đúng vào một ô được. ñieåm. Lop3.net. 1 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 14. ( 2 -. -. 1 ñieåm ) 2. Viết đúng câu lời giải và phép tính để tìm tổng số mét vải bán được trong hai ngày đầu được 1 điểm. Viết đúng câu lời giải và phép tính tìm số mét vải bán được trong ngày thứ ba được 1 điểm Viết đáp số đúng được. 1 ñieåm 2. Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2010.. ThÓ dôc TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI TRÒ CHƠI CHUYỂN ĐỒ VẬT. I, Môc tiªu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cho 3 em 1 qu¶ bãng, 2 em mét d©y nh¶y . III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o yªu cÇu giê häc. GV. - HS tËp bµi TD ph¸t triÓn chung (1 - GV cho HS khởi động. lÇn liªn hoµn 2x8 nhÞp) vµ ch¹y chËm 1 vßng s©n . 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 3 ngêi:. - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện động tác tung và bắt bóng qua l¹i cho nhau. §éng t¸c nhanh, khÐo lÐo, + GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt tránh vội vàng. bãng, míi ®Çu chØ lµ tiÕn lªn hay lïi xuèng, dÇn dÇn di chuyÓn sang ph¶i, - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các tr¸i. khu vực đã quy định cho tổ của mình. + GV chia líp thµnh tõng nhãm, mçi nhóm 3 ngời để tập luyện.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Sau một số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình huống trong khi thùc hiÖn bµi tËp. * Nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n:. - HS tham gia trò chơi. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyÖn.. GV chia lớp thành các tổ để tập luyÖn. - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i. 3-PhÇn kÕt thóc. - HS đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả láng. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc.. - GV cho HS đứng thành vòng tròn, cói ngêi th¶ láng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n.. Chính taû ( Nghe - viết) CÓC KIỆN TRỜI. I/ Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á . - Làm đúng bài tập 3(a). II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2, 3a. HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động : - Haùt 2. KT baøi cuõ : - GV cho học sinh viết các từ đã học trong - Học sinh lên bảng viết, cả lớp bài trước: vừa vặn, dùi trống, dịu giọng. vieát vaøo baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Giới thiệu bài :. - HS theo dõi..  Hoạt động 1: hướng dẫn học. sinh nghe vieát - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 - Học sinh nghe Giáo viên đọc laàn. - 2 – 3 học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 + Tên bài viết ở vị trí nào ? oâ. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài chính tả - Đoạn văn trên có 3 câu - Các chữ đứng đầu câu, đầu được viết hoa ? đoạn, và các tên riêng. - Học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tieáng khoù, deã vieát sai: chim muoâng, khoân kheùo, quyeát. - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. *Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm - Caù nhaân bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng - HS chép bài chính tả vào vở cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. *Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - Học sinh sửa bài - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV hỏi: Bạn nào viết sai chữ nào? - Hoïc sinh giô tay. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> xét từng bài về các mặt - Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû . Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Bru-naây, Cam-pu-chia, Ñoâng Ti-mo, Inñoâ-neâ-xi-a, Laøo. Bài tập 3a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Cây sào ; xào nấu ; lịch sử ; đối xử. - Nhaän xeùt , chốt bài làm tốt , cho điểm HS.. - Đọc và viết lại tên 5 nước Đông Nam AÙ sau ñaây vaøo choã troáng: - HS thi làm bài . - Một số HS đọc.... - Điền vào chỗ trống s hoặc x: - HS thi làm bài . - HS trình bày bài làm của mình .. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. 4.. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000. I/ Muïc tieâu : - Đọc , viết được số trong phạm vi 100 000. - Viết được số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước . II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động : 2) KT baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS 3) Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000. Lop3.net. Hoạt động của HS -. Haùt. - HS theo dõi ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi - HS đọc vaïch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh những số viết - HS laøm baøi dưới tia số là những số tròn chục nghìn - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa baøi qua troø chôi : “ Ai nhanh trí hôn”. - Caù nhaân - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: Vieát (theo maãu): - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh neâu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa - HS làm bài - Học sinh sửa bài bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - HS đọc - Gọi học sinh đọc bài làm của mình Vieát soá 75 248 30 795 85 909 46 037 80 105 41 600. Đọc số Baûy möôi laêm nghìn hai traêm boán möôi taùm Ba möôi nghìn baûy traêm chín möôi laêm Taùm möôi laêm nghìn chín traêm linh chín Boán möôi saùu nghìn khoâng traêm ba möôi baûy Taùm möôi nghìn moät traêm linh naêm Boán möôi moát nghìn saùu traêm. Baøi 3: Vieát (theo maãu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Hoïc sinh neâu - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa - HS laøm baøi bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Học sinh sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - HS đọc a) 7618 = 7000 + 600 + 9274 = 9000 + 200 + 4404 = 4000 + 400 + 1942 = 1000 + 900 + 5076 = 5000 + 70 + 6 2005 = 2000 + 5 b) 5000 + 700 + 20 + 4 6000 + 800 + 90 + 5 5000 + 500 + 50 + 5. 10 + 8 70 + 4 4 40+ 2. = 5724 = 6895 = 5555. 2000 + 400 = 2400 2000 + 20 = 2020 2000 + 7 = 2007. Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ troáng: - HS đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa baøi qua troø chôi : “ Ai nhanh trí hôn”. - Gọi học sinh đọc bài làm - Giaùo vieân nhaän xeùt. -. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài a)2004 ; 2005 ; 2006 ; 2007 ; 2008 b)8100 ; 8200 ; 8300 ; 8400 ; 8500 c)75 000 ; 80 000 ; 85 000 ; 90 000 ; 95 000 -. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo ) 4). Đạo đức : VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống của một số người ở địa phương. II /Chuẩn bị : - Tranh ảnh về môi trường III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: * Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu lớp trình bày kết quả điều tra về - Lớp làm việc cá nhân . vấn đề vệ sinh môi trường trong thôn , nơi - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình em ở. đang ở để báo cáo. -Mời lần lượt từng em nói về tình hình môi -Lần lượt từng em lên trình bày trước trương ở trong thôn mình đang sống. lớp. - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ? -Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ đang ở - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và (nếu có). * Kết luận.... bổ sung . - Bình chọn em có những việc làm tốt để *Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . bảo vệ môi trường nơi mình ở. -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên yêu cầu của giáo viên . đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu bài tập .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Môi trường sống ở thôn em hiện nay như thế nào? + Nêu biện pháp giải quyết . + Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ở địa phương mình?.... -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận : Vấn đề ô nhiễm môi trường ở địa phương ta hiện nay đang ra tăng , vì vậy chúng ta cần góp sức cùng chính quyền địa phương thực hiện bảo vệ môi trường bằng những biện pháp .... * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Dặn HS sưu tầm tư liệu cho bài sau.. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . - Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2010. Tập đọc MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI. I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nhịp hợp lý ở các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ . - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ . - HS khá , giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm . II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : - Haùt 2. KT baøi cuõ: - GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå chuyện: Cóc kiện Trời và trả lời những câu hoûi veà noäi dung baøi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. - GV đọc mẫu toàn bài: giọng thiết tha, trìu meán. *Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thô - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ. - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1 - Giaùo vieân: caùc em chuù yù ngaét, nghæ hôi đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khoå thô - Cho cả lớp đọc bài thơ  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu baøi . - Giáo viên cho học sinh đọc thầm hai khổ thơ đầu và hỏi : + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? - Giaùo vieân noùi theâm: taùc giaû thaáy tieáng möa trong rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào aøo laø vì möa rôi treân haøng nghìn, haøng vaïn tàu lá cọ tạo thành những tiếng vang rất lớn -. Lop3.net. - HS theo dõi.. - Hoïc sinh laéng nghe.. Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt baøi. -. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt baøi. - Caù nhaân. -. HS giải nghĩa từ trong SGK. Học sinh đọc theo nhóm ba. Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối.. - Đồng thanh - Học sinh đọc thầm. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác đổ về, tieáng gioù thoåi aøo aøo. -. - Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vaø doàn daäp. + Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?. - Taùc giaû thaáy laù coï gioáng nhö Mặt Trời vì lá cọ hình quạt, có - Giáo viên cho học sinh đọc thầm hai khổ gân lá xoè ra như các tia nắng. - Học sinh tự giải thích theo suy thô cuoái vaø hoûi : + Vì sao taùc giaû thaáy laù coï gioáng nhö nghó Mặt Trời?  Vì cách gọi ấy rất đúng – lá cọ giống như Mặt Trời mà lại có maøu xanh + Em có thích gọi lá cọ là “Mặt Trời  Vì cách gọi ấy rất lạ – Mặt xanh” khoâng ? Vì sao ? Trời không đỏ mà lại xanh  Vì Mặt Trời xanh thì hiền dịu… - HS theo dõi ,nhắc lại.. - Chốt : Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương của tác giả ... *Hoạt động 3: Học thuộc lòng . - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ coøn laïi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng bài thơ: cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Haùi hoa” hoïc sinh leân hái những bông hoa mà Giáo viên đã viết. Lop3.net. - Hoïc sinh laéng nghe. - HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn của GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đến hết bài. - Caù nhaân -. Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức. Lớp nhận xét. - Học sinh hái hoa và đọc thuộc caû khoå thô. -. -. 2 - 3 học sinh thi đọc Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khoå thô - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng caû baøi thô. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài : Quà của đồng nội.. Luyện từ và câu NHÂN HOÁ I/ Muïc tieâu : - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá , cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong đoạn thơ , đoạn văn . - Viết được đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá . II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của HS Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : - Haùt 2. KT baøi cuõ: - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, daáu hai chaám - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1, 2 - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên: trong giờ luyện từ và câu hôm - HS theo dõi . nay, các em sẽ được tiếp tục Ôn luyện về nhân hoá. Sau đó, các em sẽ thực hành viết một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ghi baûng.  Hoạt động 1: Ôn luyện về Nhân hoá Baøi taäp 1a: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu - Đọc các đoạn thơ, đoạn văn dưới ñaây vaø vieát vaøo choã troáng trong yeâu caàu baûng : - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn thơ, đoạn - Cá nhân vaên - Trong đoạn thơ có 3 sự vật được - Giaùo vieân hoûi: + Trong đoạn thơ có những sự vật nào nhân hoá là mầm cây, hạt mưa, cây đào được nhân hoá ? + Tác giả làm thế nào để nhân hoá các sự - Để nhân hoá các sự vật đó, tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm vật đó ? cây, dùng các từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa, dùng các từ lim dim, mắt, cười để tả cây đào. + Các từ ngữ dùng để tả các sự vật là - Từ mắt là từ chỉ một bộ phận của con người; các từ tỉnh giấc, những từ ngữ thường dùng làm gì ? trốn tìm, cười là từ chỉ hoạt động của con người; từ lim dim là từ chỉ đặc điểm của con người. + Như vậy, để nhân hoá các sự vật trong - Như vậy, để nhân hoá các sự vaät trong khoå thô, taùc giaû duøng 2 khổ thơ, tác giả dùng những cách nào ? cách: nhân hoá bằng từ chỉ bộ phận của người và nhân hoá bằng các từ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. - Hoïc sinh laøm baøi , chữa bài. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: -. Sự vật được nhân hoá Maàm caây Haït möa Cây đào Côn doâng Laù (caây) gaïo Caây gaïo. Nhân hoá bằng từ ngữ chỉ người, bộ từ ngữ chỉ hoạt động, phận của người đặc điểm của người tænh giaác maûi mieát, troán tìm maét lim dim, cười kéo đến anh em muùa, reo, chaøo thảo, hiền, đứng hát. Nhaän xeùt , chốt bài đúng. Baøi taäp 1b: -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu - Học sinh nêu yeâu caàu - Giaùo vieân hoûi: - Hoïc sinh neâu caûm nghó cuûa + Em thích hình aûnh naøo ? Vì sao ? mình về các hình ảnh nhân hoá. -. Giáo viên: tất cả các hình ảnh được nhân hoá trên làm cho lời thơ, câu văn miêu tả thêm sinh động, thân mật và gần gũi, truyền - Học sinh làm bài cảm tới người đọc. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi  Hoạt động 2: củng cố Baøi taäp 2 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Viết một đoạn văn ( từ 4 đến 5 câu ) trong đó có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây: - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi - 3 HS đọc ... - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm - Nhaän xeùt -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø :. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài : Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm và dấu phẩy.. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000( tieáp theo ) I/ Muïc tieâu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. - Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định . II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động : 2.KT bài cũ : Ôn tập các số đến 100 000 Lop3.net. Hoạt động của HS -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở của HS 3.Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 *Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: Ñieàn daáu >, <, =: - Hoïc sinh neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài và sửa bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài 69 245 < 69 260 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch 72 500 > 73 499 laøm 60 000 = 59 000 + 1000 - Giáo viên cho lớp nhận xét 70 000 + 30 000 = 100 000 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 20 000 + 40 000 < 60 600 đúng: 80 000 + 8000 > 80 900 a) Số lớn nhất trong các số 72 350 ; 72 305 ; 73 503 ; 72 530 laø: A. 72 350 C. 72 305 - HS đọc B. 72 305 D. 72 530 - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh thi đua sửa bài: - Giáo viên cho học sinh tự làm bài a) Khoanh vaøo caâu D - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho lớp nhận xét b) Soá beù nhaát trong caùc soá 58 624 ; 58 426 ; 58 462 ; 58 642 laø: A. 58 624 C. 58 462 B. 58 426 D. 58 642 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS đọc - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò - HS làm bài chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Học sinh thi đua sửa bài: - Giáo viên cho lớp nhận xét b) Khoanh vaøo caâu B Baøi 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS đọc: Viết theo thứ tự từ bé - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài đến lớn - Giaùo vieân nhaän xeùt. - HS laøm baøi Baøi 4: - Học sinh thi đua sửa bài: 74 - GV gọi HS đọc yêu cầu 385 ; 74 853 ; 84 735 ; 85 347 - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS đọc: Viết theo thứ tự từ -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lớn đến bé: - HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài: 72 Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 630 ; 70 632 ; 67 320 ; 67 032 - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Hoïc sinh neâu - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS làm bài qua troø chôi : “ Ai nhanh trí hôn”. - Học sinh sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm a) Soá lieàn sau cuûa 9999 laø 10 000 b) Soá lieàn sau cuûa 99 999 laø 100 000 c) Số liền trước của 50 000 là 49 999 - Giaùo vieân nhaän xeùt d) Số liền trước của 87 605 là 87 604 -. Giaùo vieân nhaän xeùt.. 5). Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp Thứ năm ngày 23. tháng 4 năm 2010.. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : I/ Muïc tieâu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa: Y,P,K; viết đúng tên riêng: Phú Yên v à c âu ứng d ụng : Yêu trẻ .... để tuổi cho bằng cỡ chữ nhỏ . II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu Y, tên riêng: Phú Yên và câu ca dao trên doøng keû oâ li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động của HS Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. KT baøi cuõ : - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho học sinh viết vào bảng con : Đồng - HS viết bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>