Giáo án Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 TuÇn thø 14: TiÕt 14:. Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê. Tập đọc TiÕt 40+41:. Câu chuyện bó đũa. I. mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: §oµn kÕt sÏ t¹o nªn søc m¹nh. Anh chÞ em trong nhµ phải đoàn kết thương yêu nhau. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 A. KIÓm tra bµi cò.. §äc truyÖn: "H¸ miÖng chê sung" - C©u chuyÖn phª ph¸n ®iÒu g× ?. - 2 HS đọc - Phê phán thói lười biếng không chÞu lµm viÖc chØ chê ¨n s½n.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV uốn nắn tư thế đọc cho HS b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số. - Các em chú ý đọc ngắt giọng, nghỉ h¬i mét sè c©u sau. - GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc từng câu. - 1, 2 HS đọc từng câu trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. *Giải nghĩa một số từ đã được chú gi¶i cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 3 - GV theo dõi các nhóm đọc 183 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. d. Thi đọc giữa các nhóm. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - C©u chuyÖn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Thấy các em không yêu thương nhau «ng cô lµm g× ? C©u 2: - Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy bó đũa ? C©u 3: - Người cha bẻ gãy bó đũa bằng c¸ch nµo ? C©u 4: - Một số chiếc đũa được ngầm so s¸nh víi g× ? C©u 5: - Người cha muốn khuyên các con ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: - Trong bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo ?. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Có 5 nhân vật (Ông cụ và 4 người con). - ¤ng cô rÊt buån phiÒn bÌn t×m c¸ch d¹y b¶o con. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Vì không thể bẻ được cả bó đũa. - Người cha cởi bó đũa ra thong thả bÎ g·y tõng chiÕc. - Với từng người con. - Anh em phải biết thương yêu đùm bäc lÉn nhau. - §oµn kÕt míi t¹o nªn søc m¹nh. - Người kể chuyện, ông cụ, bốn người con. - Các nhóm đọc theo vai.. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý - §oµn kÕt lµ søc m¹nh. Søc m¹nh ®oµn nghÜa truyÖn ? kết. Anh chị em phải thương yêu nhau. - Dặn dò: Về nhà xem trước yêu cầu cña tiÕt kÓ chuyÖn.. 184 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 To¸n TiÕt 66:. 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9. i. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp trõ cã nhí d¹ng sè bÞ trõ cã hai ch÷ sè, sè trõ sè cã mét ch÷ sè. - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng. - Cñng cè c¸ch vÏ h×nh theo mÉu. iii. Các hoạt động dạy học:. - C¶ líp lµm b¶ng con 15 16 8 7 7 9. a. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt ch÷a bµi.. 17 9 8. b. Bµi míi:. a. PhÐp trõ 55 - 8 - Nªu bµi to¸n: Cã 55 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiÒu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo b¶ng con - Nêu cách đặt tính. - Nªu c¸ch thùc hiÖn. - Nghe phân tích đề toán. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 55-8 55 8 47 - Viết 55 rồi viết 8 dưới số bị trừ sao cho th¼ng hµng th¼ng cét víi nhau. ViÕt dÊu trõ, kÎ v¹ch ngang. - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i 5 kh«ng trõ ®­îc 8 lÊy 15 trõ 8 b»ng 7, viÕt 7, nhí 1, 5 trõ 1 b»ng 4, viÕt 4.. b. PhÐp tÝnh 56 - 7, 37 - 8, 68 – 9 tiến hành tương tự 55 - 8. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: a - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. a). - Gäi HS lªn b¶ng. b). 45 9 34 66 7 59. 75 6 69. 95 7 88 96 6 87. 65 8 57 36 8 28. 15 9 6 56 9 47 185. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c). 87 9 78. - Củng cố cách đặt tính và cách tính. Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm vµo vë.. 77 8 69. Gi¸o ¸n líp 2 48 58 9 9 39 49. - 1 HS đọc yêu cầu a). x + 7 = 27 x = 27 – 7 x = 20 b) 7 + x = 35 x = 35 – 7 x = 28 c) x + 8 = 46 x = 46 – 8 x = 38 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÐt ta lµm thÕ nµo ? Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ cho biÕt - HS quan s¸t mÉu. mÉu gåm nh÷ng h×nh g× ghÐp l¹i víi - MÉu h×nh tham gi¸c vµ h×nh ch÷ nhau ? nhËt ghÐp l¹i. - Yêu cầu HS nối các điểm để được - HS thùc hiÖn nèi. h×nh theo mÉu. C. Cñng cè – dÆn dß:. - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - C¸ch thùc hiÖn nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hµng chôc… - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i.. Đạo đức TiÕt 14:. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1). I. Môc tiªu:-. 1. KiÕn thøc: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp. - Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp. 2. Kü n¨ng: - Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Tài liệu và phương tiện:. 186 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - Các bài hát: Em yêu trường em, bài ca đi học, đi học. - Phiếu giao việc hoạt động 3 (tiết 1). III. hoạt động dạy học:. TiÕt 1: A. KiÓm tra b·i cò:. - Nêu các việc em đã thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè.. - HS tr¶ lêi. b. Bµi míi:. *Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen. - HS đóng tiểu phẩn. - Nh©n vËt: B¹n Hïng, c« gi¸o, Mai, 1 số bạn trong lớp, người dẫn chuyện.. - Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhËt cña m×nh ? *Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Em có đồng ý với việc làm của bạn - HS quan s¸t tranh (TL nhãm 6). trong tranh kh«ng ? V× sao ? - NÕu b¹n lµ b¹n trong tranh em sÏ - HS tr¶ lêi lµm g× ? - Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? - Trong những việc đó, việc gì em - HS liªn hÖ vµ nªu đã làm được, việc gì em chưa làm ®­îc? V× sao ? *Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hµng ngµy, kh«ng b«i bÈn, vÏ bËy lªn bµn ghÕ, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, ®i vÖ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV phát biếu hướng dẫn HS làm - HS lµm phiÕu bµi tËp nhãm . viÖc theo phiÕu. - Gäi mét sè tr×nh bµy ý kiÕn cña - Đánh dấu (x) vào ô  trước các ý m×nh. kiến mà em đồng ý. *Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. C. Cñng cè - dÆn dß:. - HS liªn hÖ thùc tÕ - Nhận xét đánh giá giờ học 187 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n TiÕt 67:. 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29. I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp trõ cã nhí trong sè bÞ trõ cã 2 ch÷ sè, sè trõ cã 2 ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp trõ liªn tiÕp (tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - C¶ líp lµm b¶ng con 87 77 9 8 78 69. - §Æt tÝnh råi tÝnh. 75 6 69. - NhËn xÐt ch÷a bµi B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu phÐp trõ: 65 – 38 - GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - 1 HS nªu 65 38 27 - ViÕt 65 råi viÕt 38 sao cho hµng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viÕt dÊu, kÎ v¹ch ngang. - Thùc hiÖn tõ ph¶i qua tr¸i… 5 kh«ng trõ ®­îc 8 lÊy 15 trõ 8 b»ng 7, viÕt 7 nhí 1, 3 thªm 1 lµ 4, 6 trõ 4 b»ng 2, viÕt 2.. - Nêu lại cách đặt tính và tính. 2.2. C¸c phÐp tÝnh: 46 - 17; 57 - 28; 78 – 29. - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. - C¶ líp lµm b¶ng con. 46 57 17 28 29 29 - Vµi HS nªu.. 78 29 49. 3. Thùc hµnh: 188 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Bµi 1: a) TÝnh - C¶ líp lµm b¶ng con. - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm. - 1 đọc yêu cầu 85 55 95 27 18 46 58 37 49. - Yªu cÇu c¶ líp lµm phÇn b, c vµo s¸ch. 96 48 48. 86 27 59. 66 19 47. 75 39 36. 45 37 8. 76 28 48. 56 39 17. - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: Sè - 1 đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp + 86 trõ 8 b»ng 80, viÕt 80 vµo « lµm b¶ng s¸ch trèng, lÊy 80 trõ 10 b»ng 70, viÕt 70 vµo « trèng. - - NhËn xÐt Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - Bµi to¸n thuéc dang to¸n vÒ Ýt h¬n. - V× sao em biÕt ? - V× "kÐm h¬n nghÜa lµ "Ýt h¬n". - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i Tãm t¾t: Bµ : 65 tuæi MÑ kÐm bµ: 27 tuæi MÑ : … tuæi ? Bµi gi¶i: Tuæi cña mÑ lµ: 65 – 27 = 38 (tuæi) §¸p sè: 38 tuæi C. Cñng cè – dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 14:. Từ ngữ về tình cảm gia đình C©u kiÓu ai lµm g×?. I. mục đích yêu cầu:. 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? 3. RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu hái. II. §å dïng d¹y häc:. - KÓ b¶ng bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - Lµm bµi tËp 1, bµi tËp 3 tiÕt LTVC tuần trước. B. Bµi míi:. 189 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hướng dãn làm bài tập: Bµi 1: - T×m 3 tõ nãi vÒ t×nh c¶m yªu thương giữa anh chị em. - Yªu cÇu mçi HS t×m 3 tõ - Gäi 3 HS lªn b¶ng. - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS lªn b¶ng - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau nãi kÕt quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc. Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - S¾p xÕp c¸c tõ ë 3 nhãm sau thµnh - 1 HS đọc yêu cầu. c©u. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng - HS lµm bµi theo nhãm 4. Ai Lµm g× ? Anh khuyªn b¶o em. Chi ch¨m sãc em. Em ch¨m sãc chÞ. ChÞ em tr«ng nom nhau. Chị em giúp đỡ nhau. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 3: (ViÕt) - GV nªu yªu cÇu Chän dÊu chÊm hay dÊu chÊm hái - Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài để điền vào ô trống. cña m×nh. - ¤ trèng thø nhÊt ®iÒn dÊu chÊm - ¤ trèng 2 ®iÒn dÊu chÊm hái - ¤ trèng 3 ®iÒn dÊu chÊm C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 14:. Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. I. Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. - Phát hiện được 1 số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống. - ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. - Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc. 190 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 II. §å dïng – d¹y häc:. - Mét vµi vá hép ho¸ chÊt thuèc t©y. III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh ë nhµ cã lîi g× ?. - HS tr¶ lêi.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" *H§1: Quan s¸t h×nh vÏ vµ th¶o luËn: Những thứ có thể gây ngộ độc. Bước 1: Động não - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua ®­êng ¨n uèng. - Mçi HS nªu 1 thø (ghi b¶ng). Bước 2: Hoạt động nhóm.. - Quan s¸t h×nh 1, 2, 3.. H1: NÕu b¹n trong h×nh ¨n b¾p ng« th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra ? T¹i sao ? H2: Trªn bµn ®ang cã nh÷ng thø g×?. - Sẽ bị ngộ độc vì bắp ngô bị ôi thiu. - lä thuèc. - NÕu em lÊy ®­îc lä thuèc vµ ¨n ph¶i những viên thuốc vì tưởng là kẹo thì ®iÒu g× sÏ x¶y ra.. - Bị ngộ độc vì rm bé tưởng là kẹo, n\. - Nơi góc nhà đang để các thứ gì ?. - DÇu ho¶, thuèc trõ s©u… do chai không có nhãn hoặc để lẫn với nh÷ng thøc ¨n uèng hµng ngµy.. - Nếu để lẫn lộn dầu hoả thuốc trừ sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu ăn. - Những người trong gia đình sẽ bÞ nhÇm….. Kết luận: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu ho¶, thuèc t©y, thøc ¨n «i thiu thøc ¨n cã ruåi ®Ëu vµo… *H§ 2: Quan s¸t h×nh vÏ vµ th¶o luËn. - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc. Bước 1:. - HS quan s¸t H4, 5, 6. - Chỉ và nói mọi người đang làm gì?. - CËu bÐ ®ang vøt nh÷ng b¾p ng« bÞ «i thÞu. - Nêu tác dụng của việc làm đó ?. - §Ó kh«ng ai trong nhµ nh»m bÞ ngộ độc nữa. 191 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - Sắp xếp gọn gàng…gia đình. - Bước 2: Cả lớp. - Thức ăn không nên để… - Xem xÐt trong nhµ…ë ®©u. - Kh«ng nªn…. - C¸c lo¹i…nhÇm lÉn. *Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: Làm việc theo nhóm. - C¸c nhãm ®­a t×nh huèng. - Nhãm 1 vµ 2: TËp c¸ch øng xö khi bản thân bị ngộ độc. - Nhãm 3 vµ 4: SÏ tËp c¸ch øng xö khi 1 người thân trong gia đình bị ngộ độc.. - C¸c nhãm ®­a ra t×nh huèng vµ phân vai, tập đóng vai trong nhóm. Bước 2: Các nhóm lên đong vai - NhËn xÐt c. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. KÓ chuyÖn TiÕt 14:. Câu chuyện bó đũa. I. Môc tiªu – yªu cÇu:. 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi lời kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc:. - 5 tranh minh ho¹ néi dung truyÖn. iII. hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - KÓ l¹i c©u chuyÖn: "B«ng hoa niÒm vui". - 2 HS kÓ.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. 192 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - Kh«ng ph¶i mçi tranh minh ho¹ 1 ®o¹n truyÖn. *VD: §o¹n 2 ®­îc minh häa b»ng tranh 2, 3. - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh 5 tranh. - Yªu cÇu HS kÓ mÉu theo tranh. - KÓ chuyÖn trong nhãm - Kể trước lớp b. Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - Yªu cÇu c¸c nhãm tù ph©n vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con). - Yªu cÇu c¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn. - Sau mỗi lần một nhóm đóng vai cả líp nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt: Néi dung cách diễn đạt, cách thể hiện.. - HS quan s¸t tranh. - 1 HS kh¸ nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh. - 1 HS kÓ mÉu theo tranh 1 - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n trong nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ - HS thùc hiÖn nhãm 6. - C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn.. C. Cñng cè – dÆn dß:. - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×?. - Yêu thương, sống hoà thuận, với anh, chÞ em. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt). TiÕt 27:. Câu chuyện bó đũa. I. Mục đích - yêu cầu:. 1. Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Câu chuyện bó đũa 2. Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc. II. §å dïng d¹y häc:. - ViÕt néi dung bµi tËp 2 a, b hoÆc c - ViÕt néi dung bµi tËp 3 a, b hoÆc c III. hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:. - Yêu cầu 1 HS giỏi tìm và đọc cho 2 b¹n viÕt b¶ng líp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - C¶ líp viÕt b¶ng con: ra, da, gia đình…. B. Bµi míi:. 193 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc toàn bài chính tả. - HS nghe, đọc lại bài. - Tìm lời người cha trong bài chính - Đúng….như thế là các con đều t¶. thÊy r»ng…søc m¹nh. - Lời người cha được ghi sau những - Ghi sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch dÊu g× ? ngang ®Çu dßng. +ViÕt tiÕng khã. - C¶ líp viÕt b¶ng con. thương yêu, sức mạnh…. 3. Hướng dần làm bài tập: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt Bµi 2: (Lùa chän) - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch. a) + l/n: lên bảng, nên người, ¨n no, lo l¾ng b) + i/iª: m¶i miÕt, chim sÎ, - NhËn xÐt điểm mười Bµi 3: (Lùa chän) - Yêu cầu tương tự bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu - C¸c tiÕng cã chøa ©m ®Çu l hay n ? - Chỉ người sinh ra bố ? - ¤ng bµ néi - Tr¸i nghÜa víi nãng ? - L¹nh - Cïng nghÜa víi kh«ng quen ? - L¹ b) Chøa tiÕng cã vÇn in hay vÇn iªn. - Tr¸i nghÜa víi d÷ ? - HiÒn - Chỉ người tốt có phép lạ trong - Tiªn chuyÖn cæ tÝch ? - Có nghĩa là quả đến độ được ăn ? - ChÝn C. Cñng cè dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tõ cã ©m ®Çu l/n. 194 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 To¸n TiÕt 68:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Cñng cè vÒ 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè vµ kü thuËt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vµ thùc hµnh xÕp h×nh. II. §å dïng d¹y häc:. - 4 h×nh tam gi¸c vu«ng c©n. II. các hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - 2 HS lªn b¶ng 96 86 48 27 48 59. 64 8 56. b. Bµi míi:. Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HS yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh tÝnh vµ ghi kÕt - HS làm bài sau đó lần lượt đọc kết qu¶ vµo s¸ch. qu¶ tõng phÐp tÝnh. 15 – 6 = 9 14 – 8 = 6 16 – 7 = 9 15 – 7 = 8 17 – 8 = 9 16 – 9 = 7 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 18 – 9 = 9 13 – 6 = 7 Bµi 2: TÝnh nhÈm - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch nhÈm. - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i 15 trõ 5 b»ng 10, 10 trõ tiÕp 1 b»ng 9 - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt - HS làm bài sau đó đổi chéo vở qu¶ vµo s¸ch. kiÓm tra. 15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3 = 7 16 – 6 =9 16 – 9 =7 17 – 7 – 2 = 8 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 17 – 9 =8 Bµi 3: - 1 HS đọc đề toán - Yªu cÇu c¶ líp lµm b¶ng con 35 72 81 50 - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm 7 36 9 17 28 36 72 33 - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Vµi HS nªu Bµi 4: 195 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Tãm t¾t: - GV hướng dẫn HS phân tích và gi¶i bµi to¸n.. 50l. MÑ v¾t: ChÞ v¾t:. 18l ?. Bµi gi¶i: ChÞ v¾t ®­îc sè lÝt s÷a lµ: 50 – 18 = 32 (lÝt) §¸p sè: 32 lÝt C. Cñng cè – dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. TËp viÕt TiÕt 14:. Ch÷ hoa: M. I. Môc tiªu, yªu cÇu:. RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: + BiÕt viÕt ch÷ M hoa theo cì võa vµ nhá. + Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ cái viết hoa M đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: MiÖng nãi tay lµm III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra viÕt tËp viÕt ë nhµ - 1 HS nh¾c l¹i c©u tôc ng÷: L¸ lµnh đùm lá rách - NhËn xÐt.. - HS viÕt b¶ng con: L - C¶ líp viÕt b¶ng con: L¸. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa M: 2.1. Hướng dẫn HS quan sát chữ M: - Giíi thiÖu mÉu ch÷ - Chữ M có độ cao mấy li ? - Gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Nªu c¸ch viÕt. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Gồm 4 nét: Móc ngược trái thắng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. N1: §Æt bót trªn ®­êng kÎ 2, viÕt nÐt móc từ dưới lên, lượn sang phải. Đặt bót ë ®­êng kÎ 6. N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều 196. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đường kÎ 1. N3: Từ điểm dừng bút ở N3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải dừng bút trên dường kẻ 2. - GV võa viÕt ch÷ M, võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Hướng dẫn HS tập viết trên b¶ng con. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc c©u øng dông - Em hiÓu côm tõ øng dông nghÜa nh­ thÕ nµo ? 3.2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - Ch÷ nµo cao 2,5 li ? - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 1,5 li ? - Ch÷ nµo cao 1 li ? - Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - Nªu c¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ ? 3. Hướng dẫn viết chữ: Miệng - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng con 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - HS tËp viÕt 2-3 lÇn. - 1 HS đọc: Miệng nói tay làm. - Nói đi đôi với làm - M, g, l -t - Nh÷ng ch÷ cßn l¹i - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ O - NÐt mãc cña M nèi víi nÐt hÊt cña i - HS tËp viÕt ch÷ MiÖng vµo b¶ng con - HS viÕt vµo vë - ViÕt 1 dßng ch÷ M cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ M cì nhá - ViÕt 1 dßng ch÷ MiÖng cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ MiÖng cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá.. 197 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2. MÜ thuËt VÏ TRANG TRÝ TiÕt 14:. VÏ tiÕp häa tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu. I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết được cách sắp xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào trong h×nh vu«ng. 2. Kü n¨ng: - VÏ tiÕp ®­îc ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng. 3. Thái độ: - Yêu thích môn vẽ, cảm nhận được cái đẹp về hoạ tiết trong hình vuông. II. ChuÈn bÞ:. GV: - Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí. - Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng. HS: - Vë vÏ, bót mµu c¸c lo¹i. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số đồ vật dạng - HS quan s¸t. h×nh vu«ng cã trang trÝ - Vẻ đẹp của các hình vuông được - Trang trí đều và đẹp. trang trÝ nh­ thÕ nµo ? - Kể tên những đồ vật dạng hình - Kh¨n mïi xoa, c¸i khay, viªn g¹ch vuông được dùng trong gia đình ? l¸t nÒn… - Các hoạ tiết dùng để trang trí là gì? - Hoa l¸, c¸c con vËt… - C¸ch s¾p xÕp c¸c ho¹ tiÕt trong - H×nh m¶ng chÝnh ë gi÷a, h×nh h×nh vu«ng nh­ thÕ nµo ? m¶ng phô ë c¸c gãc, ë xung quanh. - Ho¹ tiÕt gièng nhau, vÏ nh­ nhau vÏ cïng mµu. *Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vÏ mµu vµo h×nh vu«ng. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 - HS quan s¸t h×nh 1 - Em thÊy c¸c ho¹ tiÕt nh­ thÕ nµo ? - Ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ cïng mµu - VÏ mµu kÝn trong ho¹ tiÕt *Hoạt động 3: Thực hành - GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thùc hµnh vÏ 198 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét đánh giá. C. Cñng cè – DÆn dß. - Nhận xét đánh giá. - VÒ nhµ quan s¸t c¸c lo¹i cèc chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc. Nh¾n tin. TiÕt 42: I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc được hai mẩu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ giọng đọc thân mật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý). II. đồ dùng – dạy học:. - Mét sè mÉu giÊy nhá cho c¶ líp viÕt nh¾n tin. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Đọc bài: Câu chuyện bó đũa. - 2 HS đọc. - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g× ?. - Anh em trong nhà phải thương yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau.. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS. - Đọc từng mẩu tin nhắn trước lớp. - GV hướng dẫn đọc nhắn tin trong nhãm. b. §äc tõng mÉu nh¾n tin trong nhãm c. Thi đọc giữa các nhóm.. - HS nghe - 1 HS đọc câu trên bảng phụ.. - Nhãm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc. 199. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - V× sao chÞ Nga vµ Hµ ph¶i nh¾n tin - Lóc chÞ Nga ®i ch¾c cßn sím, Linh b»ng c¸ch Êy ? ®ang ngñ ngon chÞ Nga kh«ng muèn đánh thức Linh. - Lúc Hà đến Linh không có nhà. C©u 3: - ChÞ Nga nh¾n Linh nh÷ng g× ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm ë nhµ, giê Nga vÒ. C©u 4: - Hµ nh¾n Linh nh÷ng g× ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang sæ bµi h¸t ®i häc cho Linh mượn. C©u 5: - Em ph¶i viÕt nh¾n tin cho ai ? - Cho chÞ - V× sao ph¶i nh¾n tin ? - Nhµ ®i v¾ng c¶, chÞ ®i chî ch­a vÒ, em đến giờ đi học, không đợi được chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe. Nếu không nhắn, có thể chị tưởng mất xe. - Néi dung nh¾n tin lµ g× ? - HS viÕt bµi vµo vë - Yªu cÇu HS viÕt nh¾n tin vµo vë - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài. ChÞ ¬i ! Em ph¶i ®i häc ®©y. Em cho cô Phú mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Em Thanh C. Cñng cè – dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 200 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 2 To¸n TiÕt 69:. B¶ng trõ. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Cñng cè c¸c b¶ng trõ cã nhí: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè. - Vận dụng các bảng trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - LuyÖn tËp kü n¨ng vÏ h×nh. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - C¶ líp lµm b¶ng con 74 64 47 19 27 45. 46 8 38. B. Bµi míi:. - Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm vµ ghi kÕt - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau qu¶. đọc kết quả từng phép tính. - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 11 11 – 2 = 9 trõ ®i mét sè. 11 – 3 = 8 11 – 4 = 7 … 11 – 9 = 2 - TiÕp tôc c¸c b¶ng 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 tiến hành tương tự như bảng 11 trõ ®i mét sè. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - Muèn tÝnh 5 + 6 - 8 th× lÊy 5+6=11 sau đó lấy 11-8=3, viết 3. 5+6–8=3 9+8–9=8 - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë. 8+4–5=7 6+9–8=7 3+9–6=6 7+7–9=5 Bµi 3: VÏ theo mÉu - 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó tạo thành hình vẽ theo mÉu C. Cñng cè - dÆn dß.. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc c¸c b¶ng trõ. 201 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Thñ c«ng TiÕt 14:. GÊp c¾t, d¸n h×nh trßn (t2). I. Môc tiªu:. - Häc sinh biÕt, gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn. - GÊp, c¾t, d¸n ®­îc h×nh trßn. - Cã høng thó víi giê häc thñ c«ng. II. chuÈn bÞ:. - MÉu h×nh trßn - GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. II. hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giíi thiÖu h×nh mÉu ®­îc d¸n trªn nÒn mét h×nh vu«ng. - Hướng dẫn quy trình mẫu - Bµi tiÕp GÊp c¾t d¸n h×nh trßn: - Nhắc lại quy trình các bước gấp c¾t d¸n h×nh trßn. 3. Thùc hµnh: - GV chia nhãm tæ chøc cho HS thùc hµnh ? - GV quan s¸t c¸c nhãm thùc hµnh. - Hướng dẫn HS thực hành theo nhãm 4. - Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm.. - HS chó ý quan s¸t. - Bước 1: Gấp hình - Bước 2: Cắt hình tròn - Bước 3: Dán hình tròn. - HS thùc hµnh theo nhãm 4.. C. NhËn xÐt – dÆn dß:. - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp vµ sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. 202 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>