Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 1 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Ngµy so¹n : 14/ 8/ 2010. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2010. TiÕt 1: Chµo cê. NhËn xÐt ®Çu tuÇn. __________________________________________. Tiết 2: Đạo đức Bµi 1:. Em lµ häc sinh líp 1 (T1). I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®­îc ®i häc -Vào lớp 1 em có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường mới và những điều mới l¹ 2- Kü n¨ng: - BiÕt ®­îc m×nh cã quyÒn cã hä tªn vµ ®­îc ®i häc - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trường lớp. 3- Thái độ: - Vui vÎ, phÊn khëi, yªu quý thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ - Tự hào vì đã trở thành học sinh lớp 1 II- ChuÈn bÞ: 1. GV: - C¸c ®iÒu 7, 28 vÒ quyÒn trÎ em - Các bài hát "trường em", "em đi học"... 2. HS: - Vở bài tập đạo đức2III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiÖu bµi: - B¸o c¸o sÜ sè vµ h¸t ®Çu giê - Kiểm tra đồ dùng sách vở của lớp. - HS lấy sách vở để lên bàn cho GV kiÓm tra. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Chơi trò chơi:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 "Vßng trßn giíi thiÖu tªn" (BT1) a. Môc tiªu: Gióp HS biÕt tù giíi thiÖu tªn cña m×nh vµ nhí tªn c¸c b¹n trong líp biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn b. Cách tiến hành: Cho HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1 đến hết sau đó lần lượt giới thiệu tên của mình bắt đầu từ em đầu tiên đến hết. ? Trß ch¬i gióp em ®iÒu g× ? ? Em có thấy tự hào và sung sướng khi giíi thiÖu tªn m×nh víi b¹n vµ khi nghe c¸c b¹n giíi thiÖu tªn víi m×nh kh«ng ? c. Kết luận: Mỗi người đều có tên riêng, trÎ em còng cã quyÒn cã tªn Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu vÒ së thÝch cña m×nh (BT2) a. Môc tiªu: Gióp HS tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh. b. C¸ch tiÕn hµnh : Cho HS tù giíi thiÖu tªn nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch rong nhãm 2 người sau đó CN HS sẽ giới thiệu trước líp. ? Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch hoµn toµn gièng nh­ em kh«ng ? c. Kết luận: Mỗi người đều có những ®iÒu m×nh thÝch vµ kh«ng thÝch, Nh÷ng điều đó có thể giống nhau và khác nhau giữa người này với người khác. Chúng ta cÇn ph¶i t«n träng nh÷ng së thÝch riêng của mọi người. Hoạt động 3: - HS kể về ngày đầu tiªn ®i häc cña m×nh (BT3) a. Môc tiªu: Gióp HS nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc cña m×nh vµ kÓ l¹i ®­îc . b.C¸ch tiÕn hµnh: Cho HS th¶o luËn nhãm vµ kÓ c¸ nh©n. - GV nªu c©u hái:. Lop1.net. - HS thùc hiÖn trß ch¬i (2 lÇn) - BiÕt tªn c¸c b¹n trong líp. - HS tr¶ lêi. - HS tù giíi thiÖu së thÝch cña m×nh trước nhóm và trước lớp. - HS tr¶ lêi theo ý thÝch. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 ? Em đã mong chờ và chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến lớp ntn ? ? Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiªn ®i häc cña em ra sao ? ? Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1. + Gi¸o viªn kÕt luËn: - Vµo líp 1 em sÏ cã thªm nhiÒu b¹n míi, thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc ®­îc nhiều điều mới lạ. Em sẽ biết đọc, biết viÕt vµ lµm to¸n... - §­îc ®i häc lµ niÒm vui, lµ quyÒn lîi cña trÎ em - Em rÊt vui vµ tù hµo v× m×nh lµ häc sinh líp 1 - Em vµ c¸c b¹n sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan 3. KÕt luËn: Cñng cè: trÎ em cã quyÒn g× ? - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh líp 1? Vận dụng và làm theo những điều đã häc. - TrÎ em cã quyÒn hä tªn vµ quyÒn ®­îc ®i häc - Ph¶i cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. TiÕt 3 – 4: TiÕng viÖt TiÕt 5: To¸n. (D¹y theo thiÕt kÕ mÉu) § 1:. TiÕt häc ®Çu tiªn. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1 - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch to¸n 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi - Bài tập sách vở và đồ dùng của HS. Hoạt động của học sinh HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiÓm tra. - GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt chung 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng to¸n 1 a. Môc t iªu: HS biÕt sö dông SGK To¸n 1 b. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS më s¸ch to¸n 1 - HS lÊy s¸ch to¸n ra xem - HD học sinh mở sách đến trang có tiÕt häc ®Çu tiªn. + Gi¸o viªn giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n 1 - Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên - Sau tiÕt häc ®Çu tiªn mçi tiÕt häc cã 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang (Cho häc sinh xem phÇn bµi häc) - Cho HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch và hướng dẫn cách giữ gìn sách. - HS chó ý - HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở líp 1 a. Môc tiªu: Häc sinh n¾m ®­îc mét sè hoạt động học tập toán ở lớp 1 b. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết häc ®Çu tiªn" vµ cho HS th¶o luËn ? Trong tiết học toán lớp 1 thường có - Trong tiÕt häc cã khi GV ph¶i giíi những hoạt động nào? bằng cách nào ? thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen víi qtÝnh (H2) cã khi ph¶i häc nhãm Sử dụng những đồ dùng nào ? (H4). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6 - Tuy nhiªn trong häc to¸n th× häc CN lµ quan träng nhÊt, HS nªn tù häc bµi, tù lµm vµ kiÓm tra. Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán. a. Môc tiªu: HS nªu ®­îc c¸c yªu cÇu cần đạt khi học toán. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Häc to¸n 1 c¸c em sÏ biÕt - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai sè.... - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ - Nh×n h×nh vÏ nªn ®­îc bµi to¸n, råi yªu cÇu phÐp tÝnh gi¶i. - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n. - Biết đo độ dài, biết xem lịch.... ? VËy häc to¸n 1 em sÏ biÕt ®­îc nh÷ng g× ? ? Muèn häc to¸n giái c¸c em ph¶i lµm g× ? Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng häc to¸n cu¶ HS. a. Mục tiêu: HS biết cách SD bộ đồ dïng häc to¸n b. C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra - GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dïng gi¬ lªn vµ nªu tªn gäi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lÊy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để lµm g× ? - HD HS c¸ch më, cÊt vµ b¶o qu¶n hép đồ dùng 3. KÕt luËn - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng : ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. Lop1.net. HS chó ý nghe - Mét sè HS nh¾c l¹i. - Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khã t×m tßi, suy nghÜ.. HS lµm theo yªu cÇu cña GV. - HS theo dâi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu - 1 sè HS nh¾c l¹i - HS thùc hµnh. - HS ch¬i (2 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 Ngµy so¹n : 15/ 8/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy17 th¸ng 8 n¨m 2010. TiÕt 1 - 2: TiÕng ViÖt (D¹y theo thiÕt kÕ mÉu) TiÕt 3: MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y ) TiÕt 4: To¸n. §2. NhiÒu h¬n - Ýt h¬n. I- Môc tiªu: 1- Kiến thức: - HS nắm được cách so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Nắm được cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" khi so sánh về số lượng 2- KÜ n¨ng: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vật. - BiÕt chØ ra ®­îc nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n. II- ChuÈn bÞ: 1. GV:- SGK, tranh và một số nhóm đồ vật cụ thể: cốc, thìa, chai, nút… 2. HS: - SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiÖu bµi: ? Hãy nêu những yêu cầu cần đạt khi - Học toán 1 em sẽ biết đếm số, đọc số, häc to¸n 1? viÕt sè, lµm tÝnh céng trõ... ? Muốn học giỏi toán em phải làm gì ? - Em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ chịu khó suy - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán nghÜ..... 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoat động 1:HD học sinh cách so s¸nh a. Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc c¸ch so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - N¾m ®­îc c¸ch sö dông tõ "nhiÒu hơn" "ít hơn" khi so sánh về số lượng b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV ®­a ra 5 c¸i cèc vµ 4 c¸i th×a - Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1 - 1 HS lªn b¶ng thùc hµnh c¸i cèc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8 ? Cßn cèc nµo ch­a cã th×a ? + GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 c¸i th×a th× vÉn cßn cèc ch­a cã th×a, ta nãi "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" - Cho HS nh¾c l¹i "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" + GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cèc cßn l¹i, ta nãi "sè th×a Ýt h¬n sè cèc" - Gäi 1 vµi HS nªu "sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" råi nªu "sè th×a Ýt h¬n sè cèc" Hoạt động 2:Thưc hành a. Mục tiêu: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vËt. - BiÕt chØ ra ®­îc nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n. b. C¸ch tiÕn hµnh: + Hướng dẫn cách so sánh - Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia - Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn nhóm. - HS chØ vµo cèc ch­a cã th×a. - 1 sè HS nh¾c l¹i"sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a" - 1 sè HS nh¾c l¹i "sè th×a Ýt h¬n sè cèc. - 1 vµi HS nªu. HS lµm viÖc CN vµ nªu kÕt qu¶. - HS chó ý nghe H1: Sè thá nhiÒu h¬n sè cñ cµ rèt, sè cñ cµ rèt Ýt h¬n sè thá. H2: Sè vung nhiÒu h¬n sè nåi, sè nåi Ýt kia có số lượng ít hơn. h¬n sè vung. - Cho HS quan s¸t tõng phÇn vµ so s¸nh H : Sè r¾c c¾m Ýt h¬n sè æ c¾m, sè æ 3 - GV nhËn xÐt, chØnh söa c¾m nhiÒu h¬n sè r¾c c¾m. Hoạt động 3:Trò chơi: So sánh nhanh a. Môc tiªu: Cñng cè c¸ch so s¸nh b. C¸ch tiÕn hµnh: - Lấy 2 nhóm HS có số lượng khác nhau, cho 2 nhãm quan s¸t vµ nªu xem "nhóm nào có số lượng nhiều hơn, - HS chơi theo hướng dẫn của GV nhãm nµo Ýt h¬n". Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9 - Nhóm nào nêu đúng và nhanh sẽ th¾ng cuéc. 3. KÕt luËn - NhËn xÐt chung giê häc : - Thực hành so sánh các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Ngµy so¹n : 16/ 8/ 2010. Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy18 th¸ng 8 n¨m 2010. TiÕt 1-2 :TiÕng viÖt (D¹y theo thiÕt kÕ mÉu ). TiÕt 3: To¸n § 3:. H×nh vu«ng - H×nh trßn. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn 2. Kỹ năng: - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật II. ChuÈn bi: 1. GV: - 1 sè h×nh vu«ng, h×nh trßn ( gç, nhùa) cã mµu s¾c, kÝch cì kh¸c nhau. - 1 sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn. III. hoạt động dạy và học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cñaHäc sinh 1. Giíi thiÖu bµi: - ... häc bµi Ýt - nhiÒu h¬n ? Giờ trước ta học bài gì ? - 1 sè HS so s¸nh vµ nªu kÕt qu¶ - Gọi 1 số học sinh so sánh nhóm đồ vËt cña GV. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông, h×nh trßn a. Môc tiªu: - Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, h×nh trßn - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình trßn tõ c¸c vËt thËt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10 b. C¸ch tiÕn hµnh: * Giíi thiÖu h×nh vu«ng: - GV gi¬ tÊm b×a h×nh vu«ng cho HS xem vµ nãi: " §©y lµ h×nh vu«ng". - GV nãi s¬ qua vÒ h×nh vu«ng. ? H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh ? 4 C¹nh cña h×nh vu«ng ntn ? ? Em biết những đồ vật nào có dạng h×nh vu«ng ? - Cho HS t×m vµ gµi h×nh vu«ng * Giíi thiÖu h×nh trßn: - GV gi¬ tÊm b×a h×nh trßn vµ nãi:" §©y lµ h×nh trßn". ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh trßn ? ? Em biÕt nh÷ng vËt nµo cã d¹ng h×nh trßn ? - Cho HS t×m vµ gµi h×nh trßn Hoạt động 2: Luyện tập * Môc tiªu: HS lµm c¸c bµi tËp t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn. * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1 (8) - GV nªu yªu cÇu vµ giao viÖc - L­u ý HS kh«ng t« chêm ra ngoµi - Theo dâi vµ uèn n¾n Bµi 2 (8) - HD tương tự bài 1 L­u ý: H×nh cuèi mçi h×nh trßn t« 1 mµu Bµi 3 (8) - HD vµ giao viÖc L­u ý: T« kh«ng chêm ra ngoµi, mçi h×nh t« 1 mµu - GV theo dâi vµ uèn n¾n Bµi 4(8). Lop1.net. - HS quan s¸t mÉu - H×nh vu«ng cã 4 c¹nh - 4 c¹nh b»ng nhau - Viªn g¹ch hoa, kh¨n mïi xoa... - HS sử dụng hộp đồ dùng. - H×nh trßn lµ 1 nÐt cong kÝn - Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu... - HS sử dụng hộp đồ dùng. - HS më SGK to¸n 1 - HS dïng bót mµu vµ t« vµo c¸c h×nh vu«ng. - HS lµm bµi theo cÆp - HS t« mµu vµo h×nh trßn. - HS t« mµu theo HD.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 - GV chuÈn bÞ giÊy cã d¹ng nh­ h×nh trong bµi råi ph¸t cho HS ? làm thế nào để có các hình vuông ? - GV theo dâi vµ chØnh söa. - HS quan s¸t h×nh - Ta gÊp h×nh vu«ng nµy chång lªn h×nh vu«ng kia - HS thùc hµnh. 3. KÕt luËn: Trß ch¬i: - GV vÏ 1 sè h×nh kh¸c nhau lªn b¶ng. cho HS thi t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn. - HS ch¬i trß ch¬i - NhËn xÐt chung tiÕt häc : ChuÈn bÞ cho tiÕt 4 Ngµy so¹n : 17/ 8/ 2010. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2010.. TiÕt 1:ThÓ dôc :( GV chuyªn d¹y ). TiÕt 2-3 :TiÕng viÖt ( D¹y theo thiÕt kÕ mÉu ). TiÕt 4: Thñ c«ng § 1:. Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô thñ c«ng. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc 1 sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô m«n häc 2. Kü n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt gi÷a giÊy vµ b×a - KÓ ®­îc tªn c¸c dông cô cña m«n häc 3. thái độ: - GV học sinh yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: Các loại giấy mầu, bìa, kéo, hồ dán, thước kẻ... 2. HS: Dông cô häc thñ c«ng III. hoạt động dạy và học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña Häc sinh 1. giíi thiÖu bµi: - HS b¸o c¸o sÜ sè vµ h¸t ®Çu giê - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, sách - HS lấy đồ dùng, sách vở để lên bàn vë cho GVKT. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12 - GV nhËt xÐt sau khi kiÓm tra 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa * Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc 1 sè lo¹i giÊy, b×a - BiÕt ph©n biÖt gi÷a giÊy vµ b×a * C¸ch tiÕn hµnh: + Gi¬ tê giÊy cho HS quan s¸t vµ nãi" §©y lµ tê giÊy" ? Giấy này dùng để làm gì ? + Gi¬ tiÕp cho HS xem mét sè lo¹i giÊy mµu, mÆt sau cã dßng kÎ « li. ? Giấy này có dùng để viết không ? ? Vậy dùng để làm gì ? + Gi¬ cho HS xem mét sè tÊm b×a vµ nãi:" §©y lµ b×a" ? B×a cøng hay mÒm ? ? Bìa dùng để làm gì ? GV nói: Giấy và bìa đều được làm từ tre nøa ? GiÊy vµ b×a cã g× gièng vµ kh¸c nhau?. - Cho HS xem quyÓn s¸ch tiÕng viÖt Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ thủ c«ng * Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc 1 sè lo¹i dông cô m«n häc - KÓ ®­îc tªn c¸c dông cô cña m«n häc * C¸ch tiÕn hµnh: - GV giới thiệu lần lượt từng loại đồ dùng sau đó nêu trên và công dụng + Thước kẻ: làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ + Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng + Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa. Lop1.net. - HS quan s¸t mÉu - Giấy dùng để viết. - Kh«ng - Dùng để xé, dán, cắt hoa. - HS sê vµo tê b×a vµ tr¶ lêi - §Ó lµm tê b×a ë ngoµi c¸c quyÓn s¸ch vµ dïng bäc bªn ngoµi vë... - Gièng: §Òu lµm b»ng tre, nøa - Khác: Bìa dày có nhiều màu, dùng để bäc + Giấy mỏng dùng để viết - HS xem để phân biệt được phần bìa và phÇn giÊy. - HS chó ý nghe. - Mét sè HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13 + Hồ dán: Dùng để dán sản phẩm... - Cho HS nªu l¹i c«ng dông cña tõng lo¹i Thùc hµnh: - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy đúng - GV giơ từng đồ dùng và yêu cầu HS nªu tªn gäi - GV theo dâi, nhËn xÐt 3. KÕt luËn: ? H«m nay chóng ta häc bµi g× ? ? Qua bµi em n¾m ®­îc ®iÒu g× ? : ChuÈn bÞ cho bµi 2.. - HS thùc hµnh theo yªu cÇu. - 2 HS nªu - Ph©n biÖt gi÷a giÊy vµ b×a. Ngµy so¹n : 18/ 8/ 2010. Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010.. TiÕt 1-2:TiÕng ViÖt (D¹y theo thiÕt kÕ mÉu) TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi. § 1:. C¬ thÓ chóng ta. I. Môc tiªu: 1- Kiến thức: - Nắm được tên các bộ phận chính của cơ thể và 1 số cử động của ®Çu, m×nh, ch©n, tay. 2- Kỹ năng: - Kể được tên các bộ phận chính của cơ thể người. Chỉ ra được các bộ phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ 3- Thái độ: - Giáo dục HS có thói quen hoạt động để có cơ thể phát triển II- chuÈn bÞ: 1. GV: Phãng to c¸c h×nh cña bµi 1 trong SGK 2. HS: SGK III- Các hoạt động dạy - học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña Häc sinh 1. Giíi thiÖu bµi ( ghi b¶ng) - HS lấy đồ dùng sách vở theo yêu cầu - KT đồ dùng, sách vở của môn học cña gi¸o viªn - GV nªu nhËn xÐt sau khi kiÓm tra. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14 - Giíi thiÖu bµi häc 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Quan sát tranh (T4) a. Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bªn ngoµi cña c¬ thÓ b. C¸ch lµm: Bước 1: Hoạt động theo nhóm. - Cho HS quan s¸t tranh ë trang 4. ? H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ ? - Cho c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn Bước 2: Hoạt động cả lớp - Treo tranh lªn b¶ng vµ giao viÖc * KÕt luËn: GV kh«ng cÇn nh¾c l¹i nÕu HS đã nêu chính xác Hoạt động 2: Quan sát tranh (T5) a. Môc tiªu: HS quan s¸t tranh vÒ 1 sè hoạt động của cơ thể và nhận biết được c¬ thÓ gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh vµ tay ch©n b. C¸ch lµm: Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh ë trang 5 vµ cho biÕt c¸c b¹n ®ang lµm g× ? ? C¬ thÓ ta gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? Bước2: Hoạt động cả lớp: - Cho đại diện nhóm lên nêu kết quả TL * KÕt luËn: - C¬ thÓ ta gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh, vµ tay - Chúng ta nên tích cực hoạt động để c¬ thÓ khoÎ vµ ph¸t triÓn. Hoạt động 3: Tập thể dục a. Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn. Lop1.net. - HS th¶o luËn nhãm 4 theo yªu cÇu c©u hái cña GV - Các nhóm cử nhóm trưởng nêu VD: rèn, ti, tai... - 1 vµi em lªn chØ trªn tranh vµ nãi. - HS quan s¸t tranh trang 5 vµ th¶o luËn nhãm 2. - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận và làm 1 số động tác như các bạn trong h×nh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 th©n thÓ b. C¸ch lµm: Bước 1: Dạy HS bài hát " Cúi mãi mỏi" Bước 2: Dạy hát kết hợp với làm động t¸c phô ho¹ Bước 3: Gọi 1 số HS lên bảng hát và làm động tác - Cho cả lớp vừa hát vừa làm động tác * KÕt luËn: Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt ta cÇn tËp TD hµng ngµy 3. KÕt luËn: * Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng" C¸ch ch¬i: Cho tõng HS lªn nãi c¸c bé phËn ngoµi cña c¬ thÓ võa nãi võa chØ trong h×nh vÏ. - Trong 1 phút bạn nào chỉ được đúng vµ nhiÒu lµ th¾ng cuéc + NhËn xÐt chung giê häc :- N¨ng tËp thÓ dôc - Xem trước bài 2. - HS häc h¸t theo GV - HS theo dâi vµ lµm theo - 1 sè em lªn b¶ng - HS lµm 1-2 lÇn. - HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên. TiÕt 4: To¸n § 4:. H×nh tam gi¸c. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác 2. Kỹ năng: - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II. ChuÈn bÞ: 1. GV:- Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước mầu sắc khác nhau - Một số đồ vật có mặt là hình tam giác III. hoạt động dạy và học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña Häc sinh 1. Giíi thiÖu bµi: - H×nh vu«ng, h×nh trßn ? Giờ trước chúng ta học bài gì ? - HS sử dụng hộp đồ dùng - Cho HS t×m vµ gµi h×nh vu«ng, h×nh trßn ?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 - Giíi thiÖu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: - HS chó ý theo dâi Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam gi¸c: *. Mục tiêu: - HS nhận ra và nêu đúng tªn h×nh tam gi¸c - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ c¸c vËt thËt * C¸ch tiÕn hµnh: - GV giê h×nh tam gi¸c cho HS xem vµ nãi "§©y lµ h×nh tam gi¸c" - GV chØ vµ nãi: §©y lµ c¸c c¹nh cña h×nh tam gi¸c ? H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? - H×nh tam gi¸c cã 3 c¹nh ? H×nh tam gi¸c vµ h×nh vu«ng cã g× -Kh¸c: h×nh tam gi¸c cã 3 c¹nh cßn kh¸c nhau? h×nh vu«ng cã 4 c¹nh ? H·y t×m vµ gµi h×nh tam gi¸c ? ? Hãy nêu tên những đồ vật có hình d¹ng gièng h×nh tam gi¸c? - GV g¾n mét sè lo¹i h×nh lªn b¶ng cho HS t×m h×nh tam gi¸c - Cho HS xem h×nh  trong SGK Hoạt động 2: Thực hành xếp hình: * Mục tiêu: HS xếp được đúng hình mÉu * C¸ch tiÕn hµnh: - Hướng dẫn HS dùng các hình tam gi¸c vµ h×nh vu«ng cã mÇu s¾c kh¸c nhau để xếp hình - Cho HS giíi thiÖu vµ nªu tªn h×nh cña m×nh xÕp - GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 3: Trò chơi: "Thi chọn nhanh c¸c h×nh". Lop1.net. - HS sử dụng hộp đồ dùng gài và nói. H×nh  - H×nh c¸i nãn, c¸i ª ke... - HS thực hiện tìm và chỉ đúng hình . - HS quan s¸t. - HS thực hành xếp hình và đặt tên cho h×nh. - HS nªu - VD: H×nh em xÕp lµ h×nh ng«i nhµ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17 * Môc tiªu: Cñng cè cho HS vÒ c¸c hình đã học * C¸ch tiÕn hµnh: GV g¾n lªn b¶ng 5 - 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên chơi h×nh , 5 h×nh vu«ng, 5 h×nh trßn, cho 3 HS lªn b¶ng mçi em chän mét lo¹i hình, em nào chọn đúng và nhanh sẽ th¾ng. - HS t×m vµ nªu theo yªu cÇu - GV khuyến khích, tuyên dương. 3. KÕt luËn: Trò chơi: Thi tìm các đồ vật có hình tam gi¸c ë líp, ë nhµ... - NhËn xÐt chung giê häc : RÌn luyÖn kü n¨ng xÕp h×nh. TiÕt 5: Sinh ho¹t líp. NhËn xÐt tuÇn 1. I. Môc tiªu: - Gióp HS n¾m ®­îc toµn bé nh÷ng diÔn biÕn vµ t×nh h×nh häc tËp cña líp trong tuÇn - Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau. II. ChuÈn bÞ: - GV tæng hîp kÕt qu¶ häc tËp. - Xây dựng phương hướng tuần 2 III. Lªn líp: A. NhËn xÐt chung: 1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định - VÖ sinh líp s¹ch sÏ, trang phôc gän ngµnh - ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp. 2- Tồn tại: - 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập - Ch­a cã ý thøc häc bµi ë nhµ - Cßn rôt rÌ khi ph¸t biÓu ý kiÕn B. Phương hướng tuần II: + Nêu chỉ tiêu phấn đấu: - 100% học sinh đi học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách vỏ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10 - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn . - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp... + Cho häc sinh gi¬ tay biÓu quyÕt vµ høa. III- Tæng kÕt - Cho c¶ líp b×nh chän HS ngoan vµ ch¨m häc nhÊt trong tuÇn - Cho HS nªu kÕt qu¶ b×nh chän - Tuyên dương những HS chăm ngoan. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>