Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 32 TiÕt 1 TiÕt 2. Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung toàn trường ___________________________ Tập đọc $63: ót VÞnh. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:§äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n. HiÓu néi dung bµi v¨n. 2. KÜ n¨ng: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn thể hiện được lời đối thoại của nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thùc hiÖn tèt nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t, dòng c¶m cøu em nhá. 3. Thái độ: Thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn giao thông. II/ Các hoạt động dạy học: 1 .Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài - Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Luyện đọc Môc tiªu: :§äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n. HiÓu ®­îc mét sè tõ ng÷ khã. C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. nh­ vËy n÷a. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -§o¹n 4: PhÇn cßn l¹i Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: Môc tiªu: HiÓu ý nghÜa cña truyÖn : Ca ngîi ót VÞnh cã ý thøc cña mét chñ + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các … +) Những sự cố thường xảy ra ở đoạn đường em nhá. s¾t gÇn nhµ Ut VÞnh. C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS đọc đoạn 1: +Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy +Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu ®­êng s¾t quª em; nhËn thuyÕt phôc S¬n … năm nay thường có những sự cố gì? +) VÞnh thùc hiÖn tèt NV gi÷ an toµn §S. +)Rót ý 1: -Cho HS đọc đoạn 2: +Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vô gi÷ an toµn ®­êng s¾t?. + ThÊy Hoa , Lan ®ang ngåi ch¬i chuyÒn thÎ trªn ®­êng tµu. + VÞnh lao ra khái nhµ nh­ tªn b¾n, la lín 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +)Rót ý 2: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Khi nghe thÊy tiÕng cßi tµu vang lªn tõng håi giôc gi·, Ut VÞnh nh×n ra §S vµ đã thấy gì? +Ut Vịnh đã hành động như thế nào để cøu hai em nhá ®ang ch¬i trªn ®­êng tµu? +Em häc tËp ®­îc ë Ut VÞnh ®iÒu g×? +)Rót ý 3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại.. báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an … +) Vịnh đã cứu được hai em nhỏ đang chơi trªn ®­êng tµu. -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc.. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm Môc tiªu: :§äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n. HiÓu ®­îc mét sè tõ ng÷ khã. C¸ch tiÕn hµnh: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. TiÕt 3. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y ___________________________. TiÕt 4. To¸n $156: LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè phÐp chia STP, PS. 2. Kĩ năng: HS củng cố các kĩ năng thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia dưới d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n ; t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001... ; nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ; 100 ; 1000… - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *KÕt qu¶: Môc tiªu: HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hµnh phÐp chia ; viÕt kÕt qu¶ phÐp chia dưới dạng phân số và số thập phân C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (164): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm vµo nh¸p. Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. a) b). 2/ 17 1,6 0,3. *KÕt qu¶: a) 35 720 b) 24 44. *Bµi tËp 2 (164): TÝnh nhÈm -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Môc tiªu: HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia ; viÕt kÕt qu¶ phÐp chia dưới dạng phân số và số thập phân, tìm tỉ sè phÇn tr¨m cña hai sè C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 3 (164): ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia dưới dạng phân số và số thập phân (theo mÉu). -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS phân tích mẫu. để HS rút ra cách thùc hiÖn. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. ; ; ;. 22 35,2 32,6. ; ; ;. 4 5,6 0,45. ; ; ; ;. 840 62 80 48. ; ; ; ;. 94 550 6/7 60. *VD vÒ lêi gi¶i: 7 b) 7 : 5 = = 1,4 5. * KÕt qu¶: Khoanh vµo D. *Bài tập 4 (165): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i sao lại chọn khoanh vào phương án đó. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 5. LuyÖn tõ vµ c©u $63: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy). I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết. -Th«ng qua viÖc dïng dÊu phÈy, nhí ®­îc c¸c t¸c dông cña dÊu phÈy. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt dấu phẩy. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm, bót d¹. -Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: GV cho HS nªu t¸c dông cña dÊu phÈy. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Ph¸t triÓn bµi: *Lêi gi¶i : Hoạt động 1: Làm việc trong nhóm 4 Bøc th­ 1: “ Th­a ngµi, t«i xin tr©n Môc tiªu: TiÕp tôc luyÖn tËp sö dông träng göi tíi ngµi mét s¸ng t¸c míi đúng dấu phẩy trong văn viết. của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh C¸ch tiÕn hµnh: c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy. RÊt mong *Bµi tËp 1 (138): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. ngài đọc cho và điền giúp tôi những dÊu chÊm, dÊu phÈy cÇn thiÕt. Xin c¶m -GV mời 1 HS đọc bức thư đầu. ¬n ngµi.” +Bøc th­ ®Çu lµ cña ai? Bøc th­ 2: “ Anh b¹n trÎ ¹, t«i rÊt s·n -GV mời 1 HS đọc bức thư thứ hai. +Bøc th­ thø hai lµ cña ai? lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là -Cho HS lµm viÖc theo nhãm 4, ghi kÕt anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, qu¶ vµo b¶ng nhãm. dÊu phÈy cÇn thiÕt råi bá chóng vµo -Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh.” -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Hoạt động 2: Làm việc nhóm 6 Môc tiªu: TiÕp tôc luyÖn tËp sö dông đúng dấu phẩy trong văn viết. C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 2 (138): -HS lµm viÖc c¸ nh©n. -Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dâi. -HS làm bài theo nhóm, theo sự hướng -HS viÕt ®o¹n v¨n cña m×nh trªn nh¸p. dÉn cña GV. -GV chia líp thµnh 7 nhãm, ph¸t phiÕu và hướng dẫn HS làm bài: +Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> gãp ý cho b¹n. +Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yªu cÇu cña bµi tËp, viÕt ®o¹n v¨n Êy vµo -HS tr×nh bµy. giÊy khæ to. -HS nhËn xÐt. +Trao đổi trong nhóm về tác dụng của tõng dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm lµm bµi tèt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________ Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1. KÓ chuyÖn $32: Nhà vô địch. I/ Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn. 2. KÜ n¨ng: - Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn bằng lời người kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện. 3. Thái độ: Thích kể chuyện. II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học 1 .Giíi thiÖu bµi: -Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại việc làm tốt của một người bạn. - Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Kể chuyện Môc tiªu: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn C¸ch tiÕn hµnh: - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. - GV kÓ lÇn 1 vµ giíi thiÖu tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn ; gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) Yªu cÇu 1: -Một HS đọc lại yêu cầu 1. -Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh ho¹ truyÖn, kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi l¹i ) -Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -GV bæ sung, gãp ý nhanh. b) Yªu cÇu 2, 3: -Một HS đọc lại yêu cầu 2,3. -GV nh¾c HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi nh©n vËt c¸c em cÇn x­ng “t«i” kÓ theo c¸ch nh×n, c¸ch nghÜ cña nh©n vËt. -HS nhËp vai nh©n vËt kÓ toµn bé c©u chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhãm 2. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn +Người kể chuyện nhập vai đúng và hay nhÊt. +Người hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng nhÊt.. -HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo tõng tranh. -HS kể từng đoạn trước lớp.. -HS nhËp vai kÓ chuyÖn trong nhãm 2. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ TiÕt 2. To¸n $157: LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè; thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè phÇn tr¨m. 2. Kĩ năng: Vận dụng vào giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 3. Thái độ: Yêu thích môn toán. *HSKK: Thực hiện các phép tính đơn giản. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. Ph¸t triÓn bµi: 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Môc tiªu: HS «n tËp, cñng cè vÒ t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè; thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè phÇn tr¨m. C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (165): T×m tØ sè phÇn tr¨m cña *KÕt qu¶: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 40 % -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. b) 66,66 % -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. c) 80 % -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. d) 225 % *Bµi tËp 2 (165): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm vµo nh¸p. Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Môc tiªu: VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n liªn quan đến tỉ số phần trăm. C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 3 (165): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶: a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 % * HSKK: Thùc hiÖn tÝnh 2 phÐp tÝnh ®Çu. *Bµi gi¶i: a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê lµ: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su lµ: 320 : 480 = 0,6666… 0,6666… = 66,66% §¸p sè: a) 150% ; b) 66,66%. *Bµi tËp 4 (165): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm, HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * Bµi gi¶i: Số cây lớp 5A đã trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (c©y) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định lµ: 180 – 81 = 99 (c©y) §¸p sè: 99 c©y. * HSKK: Thùc hiÖn phÇn a cña BT 4.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 3. ChÝnh t¶ (nhí – viÕt) $32: BÇm ¬i. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Nhớ - viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi. -Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. 2. Kĩ năng: Viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp 3. Thái độ: Có tình yêu thương mẹ và tôn trọng mẹ. II/ §å dïng daþ häc: -Ba tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2. -Bót d¹, b¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Nhớ – viết: Mục tiêu: Nhớ - viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi. C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. -Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để - HS nhẩm lại bài. ghi nhí. -GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai -Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. +Bµi viÕt gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh­ thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? -HS tù nhí vµ viÕt bµi. -HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - HS viÕt bµi. -GV thu một số bài để chấm. - HS so¸t bµi. -GV nhËn xÐt. - HS còn lại đổi vở soát lỗi Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. C¸ch tiÕn hµnh: * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời một HS đọc yêu cầu. HS làm vào a) Trường / Tiểu học / Bế Văn Đàn VBT. b) Trường / Trung học cơ sở / Đoàn Kết - GV ph¸t phiÕu riªng cho 3 HS lµm bµi. c) C«ng ti / DÇu khÝ / BiÓn §«ng - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. GV mêi 3 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n bµi trªn b¶ng. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. +Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa +Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn t¹o thµnh 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tên đó. Bộ phận thứ ba là các DT riêng th× ta viÕt hoa theo QT. * Bµi tËp 3: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.. *Lêi gi¶i: a) Nhµ h¸t Tuæi trÎ b) Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o dôc c) Trường Mầm non Sao Mai.. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. _________________________ TiÕt 4 Đạo đức $32: T×m hiÓu uû ban nh©n d©n xã lương sơn I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học xong bài này, HS biết một số công việc của UBND xã Lương Sơn. 2. Kĩ năng: Thực hiện các quy định của UBND xã . 3. Thái độ: Tôn trọng khi đến UBND xã Lương Sơn. II/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 14. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu UBND xã Lương Sơn. *Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã Lương Sơn. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô: C¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái : -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. + UBND x· lµm c«ng viÖc g×? + UBND x· cã vai trß rÊt quan träng nªn mçi người dân phảI có tháI độ NTN đối với UBND? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -NhËn xÐt. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết của HS ở hoạt động 1. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV phát phiếu học tập, cho HS trao đổi nhóm 2. Néi Dung phiÕu nh­ sau: +Hãy khoanh vào chữ cáI đặt trước những việc cần đến UBND xã để giảI quyết. a. Đăng kí tạm trú cho khách ở lại nhà qua đêm. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. CÊp giÊy khai sinh cho em bÐ. c. Xác nhận hộ khẩu để đI học, đI làm. d. Tổ chức các đợt tiêm vác – xin phòng bệnh cho trẻ em. đ. Tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn. e. Xây dựng trường học, điểm vui chơI cho trẻ em, trạm y tế,… g. Mừng thọ người già. h. Tổng vệ sinh làng xóm, phố phường. i. Tổ chức các hoạt động khuyến học. - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kÕt luËn: UBND x· lµm c¸c viÖc b, c, d, ®, e, h, i. 3-Cñng cè, dÆn dß: - Em cần có tháI độ và ý thức như thế nào đối với UBND xã Lương Sơn? _______________________________ TiÕt 5 Khoa häc $63: Tµi nguyªn thiªn nhiªn I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: H×nh thµnh kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn. 2. KÜ n¨ng: - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. - Nªu Ých lîi cña tµi nguyªn thiªn nhiªn. 3. Thái độ: Yêu quý TN thiên nhiên. II/ §å dïng d¹y häc: H×nh trang 130, 131 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra bài cũ: Môi trường là gì? Môi trường được chia làm mấy loại? đó là những loại nào? Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn đang sống? - Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Làm việc theo nhóm 7 +Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo *Đáp án: luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là -Tµi nguyªn lµ nh÷ng cña c¶i cã s½n trong môi trường tự nhiên g×? +C¶ nhãm cïng quan s¸t c¸c h×nh trang -Hình 1: Gió, nước, dầu mỏ 130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên -Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật thiªn nhiªn ®­îc thÓ hiÖn trong c¸c h×nh vµ -H×nh 3: DÇu má. xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. -Hình 4: Vàng -Bước 3: Làm việc cả lớp -H×nh 5: §Êt. +Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Hình 6: Than đá +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Hình 7: Nước +GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 199. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chóng” *Môc tiªu: HS kÓ ®­îc tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ c«ng dông cña chóng. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi: +Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 người. +Hai đội đứng thành hai hàng dọc. +Khi GV hô “Bắt đầu”, lần lượt từng thành viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiªn. +Trong cùng một thời gian, đội nào viết được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________ Thø t­ ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1 Tập đọc $64: Nh÷ng c¸nh buåm I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS đọc đúng, diễn cảm và thuộc lòng bài thơ. Hiểu ý nghĩa của bài. 2. KÜ n¨ng: - §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi ; giäng chËm r·I, dÞu dµng, trÇm l¾ng, diÔn t¶ ®­îc tình cảm của người cha với con ; ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. - Häc thuéc lßng bµi th¬. 3. Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Ut Vịnh và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Luyện đọc Môc tiªu: §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi -Mỗi khổ thơ là một đoạn. ph¸t ©m vµ gi¶I nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Môc tiªu: HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬: C¶m xóc tù 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời th¬ Êu. Ca ngîi ­íc m¬ kh¸m ph¸ cuéc sèng cña trÎ th¬, nh÷ng ­íc m¬ lµm cho cuéc sèng không ngừng tốt đẹp hơn. C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con d¹o trªn b·I biÓn? +)Rót ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5: +ThuËt l¹i cuéc trß chuyÖn gi÷a hai cha con? +Nh÷ng c©u hái ng©y th¬ cho thÊy con cã ­íc m¬ g×? +)Rót ý 2: -Cho HS đọc khổ thơ cuối: +Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì.. +) Hai cha con ®ang ®I d¹o trªn b·I biÓn +Hai cha con bước đI trong ánh nắng hång… +Con m¬ ­íc ®­îc kh¸m ph¸ nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt vÒ biÓn, nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt vÒ CS +) Những mơ ước của người con. +Gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ cña m×nh. +Cha nhớ đến ước mơ của mình thuở nhá. -HS nªu.. +)Rót ý 3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc. -Cho 1-2 HS đọc lại. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. Môc tiªu: §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi ; -HS luyện đọc diễn cảm. giäng chËm r·I, dÞu dµng, trÇm l¾ng, diÔn t¶ được tình cảm của người cha với con ; ngắt giọng đúng nhịp thơ. -HS thi đọc. C¸ch tiÕn hµnh: -Mời HS 5 nối tiếp đọc bài thơ. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 trong nhãm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 2 TËp lµm v¨n $63: Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 2. Kĩ năng: Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của m×nh. BiÕt söa bµi ; viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi cho hay h¬n. 3. Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y häc: -Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Giíi thiÖu bµi: -Kiểm tra bài cũ: Một số HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả làm bài của HS. Mục tiêu: HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. C¸ch tiÕn hµnh: GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a) Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: -Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: -HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để +Hầu hết các em đều xác định được häc tËp nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh nghiÖm cho yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng b¶n th©n. bè côc. +Môt số HS diễn đạt tốt. + M«t sè HS ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy đẹp. -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o ®iÓm. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài Mục tiêu: Có ý thức tự đánh giá những thµnh c«ng vµ h¹n chÕ trong bµi viÕt cña m×nh. BiÕt söa bµi ; viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi cho hay h¬n. C¸ch tiÕn hµnh: -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng -GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh. để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại. -HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 cña tiÕt. -HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở -HS đổi bài soát lỗi. b¶ng -Mêi HS ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên -HS nghe. b¶ng. -HS trao đổi, thảo luận. b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bµi: -HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy ch­a hµi lßng. -HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. -Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa -Một số HS trình bày. lçi. -GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bµi v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài v¨n. d)HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: + Y/c mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viÕt l¹i. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 3- Cñng cè – dÆn dß: GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau. __________________ TiÕt 3 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y __________________________ TiÕt 4 ThÓ dôc GV chuyªn d¹y ______________________ TiÕt 5 To¸n $158: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè sè ®o thêi gian . 2. KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dông trong gi¶i bµi to¸n. 3. Thái độ: Yêu thích môn học *HSKK: Thực hiện các phép tính đơn giản. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Giíi thiÖu bµi 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸c quy t¾c gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè sè ®o thêi gian C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (165): TÝnh *KÕt qu¶: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 12 giê 42 phót 20 giê 8 phót -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. b) 16,6 giê 33,2 giê -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (165): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm vµo nh¸p. Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè sè ®o thêi gian vËn dông trong gi¶i bµi to¸n C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 3 (166): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (166): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm, HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶: a) 17 phót 48 gi©y b) 8,4 giê. 6 phót 23 gi©y 12,4 phót. *Bµi gi¶i: Thời gian người đi xe đạp đã đi là: 18 : 10 = 1,8 (giê) 1,8 giê = 1 giê 48 phót. §¸p sè: 1giê 48 phót. * Bµi gi¶i: Thêi gian « t« ®i trªn ®­êng lµ: 8 giê 56 phót – (6 giê 15 phót + 0 giê 25 phót) = 2 giê 16 phót =. 34 giê 15. Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x. 34 = 102 (km) 15. §¸p sè: 102 km. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>