Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 25 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø hai ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2009 Tập đọc - kể chuyện. Héi vËt. A/ Môc tiªu: *Tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các từ khó 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, kéo vật, khổ - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dấn giữa hai đô vật đã kết thúcbằng chiến thắng xứng đáng của đô vật gi, trầm tĩnh, giàu kinh nghiện trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi * KÓ chuþªn: 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c gîi ý, HS kÓ ®­îc chuyÖn héi vật- lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe B/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK - B¶ng phô C/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: 1,Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc : 2, Luyện đọc: a, GV đọc diễn cảm toàn bài - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - GV hướng dẫn đọc bài b, HS luyện đọc * §äc tõng c©u: - HS Đọc lần 1 + đọc từ khó - HS §äc lÇn 2 * Đọc từng đoạn trước lớp: - Đọc lần 1 + đọc câu khó - HS đọc lần 2 + giải nghĩa từ + §o¹n 1, : ? Tø xø lµ g×? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ síi vËt? + Đoạn2: ? Thế nào là không lường? ? Keo vËt lµ g×? + §o¹n 3, 4 ,5: ? Khæ lµ g×? - §äc ®o¹n lÇn 3 + HS đọc đoạn theo N2 +1 nhóm HS đọc bài + HS cả lớp đọc ĐT cả bài 1 lần 1 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3, T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn 1 ? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôicủa hội vật ? - HS đọc thầm đoạn 2 ? Cách đánh của Quắn Đên và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - HS đọc thành tiếng đoạn 3: ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật ntn? - HS đọc thành tiếng đoạn 3: ? ¤ng C¶n Ngò bËt ngê chiÕn th¸ng ntn ? ? Thªo em v× sao «ng C¶n Ngò chiÕn th¾ng? 4, Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 – hướng đẫn HS đọc - 3- 4HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả bài - HS+ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm KÓ chuyÖn 1, GV nªu nhiÖm vô 2, H. dÉn HS kÓ chuyÖn theo tõng ngîi ý: - HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý - GV nh¾c nhë - HS tËp kÓ theo cÆp 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn - 5 HS kÓ nèi tiÕp 5 ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS + GV nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn kể hay nhất nhất III. Cñng cè - dÆn dß: ? Qua c©u chuyÖn cho em hiÓu ®iÒu g× ? - GV tæng kÕt + nhËn xÐt giê häc. - TËp kÓ chuyÖn ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau Tù nhiªn vµ x· héi. §éng vËt A/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. - Nhận được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - VÏ vµ t« mµu mét con vËt ­a thÝch B/ §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong SGK (94,95); - Sưu tầm một số ảnh chụp động vật mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: I. kiÓm tra bµi cò( 2em) ? H¹t cã chøc n¨ng g×? ? Mçi qu¶ cã nh÷ng bé phËn nµo? II. Bµi míi: 2 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Hoạt động 1: Quan sát và Thảo luận nhóm - HS lµm viÖc theo N2 quan s¸t theo N2 h×nh trang 94,95 KÕt hîp quan s¸t tranh ¶nh chôp c¸c con vật mang đến lớp. ? Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? ? H·y chØ ®Çu m×nh, m×nh, ch©n cña tõng con vËt? ? Chän mét sè con vËt cã trong h×nh, nªu ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o ngoµi cña chóng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn( mmçi nhãm tr×nh bµy 1 c©u) - HS + GV nhËn xÐt KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn,..khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu mình và cơ quan di chuyÓn 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Phân biệt các bông hoa sưu tầm được) - Gi¸o viªn y/c HS lÊy giÊy bót ch× mµu vÏ mét con vËt mµ em ­a thÝch( chó thÝch c¸c bé phËn) - Tõng c¸ nh©n cã thÓ d¸n bµi m×nh vµo b¶ng líp giíi thiÖu tranh cña m×nh - HS + GV nhËn xÐt - Tuyên dương 3. Hoạt động 3: Trò chơi” Đố bạn con gì” - GV phæ biÕn luËt ch¬i - HS ch¬i theo nhãm 4 III. Cñng cè - dÆn dß: - 2 HS nh¾c l¹i kÕt luËn chung - GV nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n. Thực hành xem đồng hồ (tiếp) A/ Môc tiªu: - Tiếp củng cố biểu tượng về thời gian - Biết xem đồng hồ. - Cã hiÓu biÕt thêi ®iÓm lµm c¸c c«ng viÖc hµng ngµy cña HS B/ Các hoạt động dạy học: - §ång hå thËt ( lo¹i cã 1 kim ng¾n vµ 1 kim dµi) - Mặt đồng hồ bằng nhựa( loại có 1 kim ngắn và 1 kim dài) I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: * Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - HS trao đổi theo cặp - Các cặp trao đổi trước lớp - 1-2 HS tæng hîp toµn bµi - GV + HS nhËn xÐt 3 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t, tù lµm bµi c¸ nh©n - HS Ch÷a bµi - GV + GV nhận xét, chốt lại ý đúng H – B, I – A , K – C, L – G, N- D, N-E, * Bµi 3 : - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh đồng hồ tương ứng - HS lµm bµi - GV chÊm bµi nhËn xÐt - HS nªu c¸c thêi ®iÓm a) Hà đánh rẵng và rửa mặt trong thời gian 10 phút b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại cách cách xem đồng ( giờ quá; giờ kém) - GV nhËn xÐt giê - Nắm vững cách xem đồng hồ vận dụng vào thực tế cuộc sống Thø ba ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2009 To¸n. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị A/ Môc tiªu: - Giúp HS : biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị B/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: 1. Hướng dẫn giải bài toán * Bµi to¸n 1 - GV nªu bµi to¸n – HS nh¾c l¹i - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - HS nªu phÐp tÝnh - Tr×nh bµy bµi gi¶i - HS nh¾c l¹i:Muèn tÝnh sè lÝt mËt ong trong mçi can, ph¶i lÊy 35 chia cho 7 * Bµi to¸n 2 - GV nªu bµi to¸n - 2 HS nh¾c l¹i ? Muèn tÝnh sè lÝt mËt ong trong 2 can ta cÇn biÕt g×? (sè lÝt mËt ong trong 1 can) ? BiÕt 7 can chøa 35 l mËt ong muèn t×m mçi can chøa mÊy mÊy lÝt mËt «ng ta ph¶i lµm g×? (35 : 7 = 5 l ) ? BiÕt mçi can chøa 5 l mËt ong, muèn t×m 2 can chøa bao nhiªu lÝt mËt ong ph¶i lµm phÐp tÝnh g×? ( 5 x 2 = 10 l) 4 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi gi¶i Sè lÝt mËt ong trong mçi can lµ: 35 : 7 = 5 (l) Sè lÝt mËt ong trong 2 can lµ: 5 x 2 = 10 (l) §¸p sè: 10 l mËt ong ? Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị? 2. Thùc hµnh: * Bµi 1: - Hs đọc bài toán - HS tãm t¾t råi gi¶i bµi – Ch÷a bµi Tãm t¾t Bµi gi¶i 24 viªn thuèc Sè viªn thuèc trong mçi vØ cã lµ: Cã: 24 : 4 = 6 (viªn) Sè viªn thuèc trong 3 vØ cã lµ: Hái: 6 x 3 = 18 (viªn) ? viªn thuèc §¸p sè: 18 viªn thuèc * Bµi 2: - Hs đọc bài toán - HS tóm tắt rồi giải bài - đổi chéo bài KT Tãm t¾t Bµi gi¶i 28 kg Sè ki-l«-gam g¹o trong mçi bao cã lµ: Cã: 28 : 7 = 4 (kg) Sè ki-l«-gam g¹o trong 4 bao cã lµ: Hái: 4 x 5 = 20 (kg) §¸p sè: 4 x 5 = 20 kgg¹o ? kg * Bµi 3: - Hs đọc Y/c bài - HS sử dụng bộ đồ dùng xếp hình - HS trao đổi, KT kèm cặp III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị. - GV nhËn xÐt giê - Xem l¹i bµi tËp ChÝnh t¶ (Nghe - ViÕt). Héi vËt A/ Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp một đoạn trong truyện: Họi vật 2. Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng ch/tr theo nghĩa đã cho B/ §å dïng d¹y häc VBT, B¶ng phô TuÇn 25 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: HS viÕt: x· héi, san s¸t, xóng xÝnh II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn HS nghe - viết: a,Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết + 1 em đọc lại - lớp đọc thầm ? Nªu néi dung cña ®o¹n v¨n? ? Những chữ nào trong đạon văn được viết hoa? - HS tËp viÕt c¸c tõ khã viÕt hay m¾c lçi b, GV đọc bài cho HS viết - GV đọc chính tả - GV theo râi uèn n¾n - GV đọc HS đổi chéo vở KT c, ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊn 1/3 líp ch÷a lçi phæ biÕn, nhËn xÐt 3, Bµi tËp: - HS đọc yêu cầu (a) . - HS lµm bµi tËp vµo VBT - 3 HS chữa bài đúng, nhanh trên bảng - HS +GV nhËn xÐt bµi – GV chèt l¹i bµi. - 2- 3 Hs đọc lại toàn bài đúng a) Tr¨ng tr¾ng- ch¨m chØ- chong chãng III. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê - Xem l¹i bµi tËp; ChuÈn bÞ bµi sau, Tập đọc. Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn A/ Môc tiªu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó - Đọc chính xác nội dung, trôi chảy, rõ ràng, ranh mạch, nghỉ hơi đúng 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: trường đua, chiêng, man – gát, cổ vũ - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa bµi : Bµi v¨n t¶ vµ kÓ l¹i héi ®ua vai ë T©y nguyªn, sù thó vÞ vµ bæ Ých cña héi ®ua voi B/ §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK,; C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Luyện đọc: a, GV đọc diễn cảm toàn bài - HS quan s¸t tranh minh ho¹ TuÇn 25 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV hướng dẫn đọc bài * §äc tõng dßng th¬ - HS đọc lần 1 + Đọc từ khó - HS đọc lần 2 * Đọc từng khổ trước lớp: - HS đọc lần 1+ câu khó - HS đọc lần 2+ Giải nghĩa từ + Đoạn 1: ? Em hiểu trường đua là gì? ? Em biÕt g× vÒ chiªng? ? Man –g¸t lµ tõ chØ ai? + Đoạn 2: ? Thế nào là cổ vũ?- đạt câu - HS đọc lần 3 + Đọc đọc đoạntrong N2 + 1 nhóm đọc trước lớp + HS đọc ĐT toàn bài. 3, T×m hiÓu bµi: ? T×m chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho cuéc ®ua? ? Cuéc ®ua diÔn ra ntn? ? Voi có cử chỉ gì ngộ nghĩnh và dễ thương? 4, Luyện đọc thuộc lòng bài thơ: - VG đọc diễn cảm đoạn 2 - VG h.dẫn HS đọc đoạn văn - HS đọc theo nhóm 2 - 2- 3 HS thi đọc đoạn 2 - GV + HS nhËn xÐt - 2 HS đọc cả bài III. Cñng cè - dÆn dß: ? Qua bµi em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại nhiều lần - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức. Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú II A/ Môc tiªu: - HS nắm vững những hành vi đạo đức của mình thực hiện tốt - BiÕt vËn dông vµo thùc tÕ B/ §å dïng d¹y häc - Gv chuẩn bị một số tình huống để HS giải quyết C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn HS thực hành kỹ năng 1. §oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ: ? Nêu những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế- N4 - Đại diện nhóm bái bài trước lớp TuÇn 25 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS+GV nhËn xÐt, chèt l¹i bµi - HS đọc thơ, K/c, hát về tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế 2. Tôn trọng khách nước ngoài ? Đối với khách nước ngoài em cầm có thái độ ntn? ? Nêu những việc cần làm? những việc không nên làm khi khách nước ngoµi-N2 - HS b¸o bµi- n/xÐt 3.Tôn trọng đám tang ? Khi gặp đám tang em cần phải làm gì? - Gv kÓ : “chuyÖn buån” - HS cùng trao đổi - HS tù liªn hÖ b¶n th©n 4.GV đưa ra một số tình huống cho HS thảo luận và xử lý tình huống đó - HS+GV nhËn xÐt - Tuyên dương những nhóm mà HS xử lý tốt 5. HS vÏ vÒ viÖc lµm, hµnh vi nªn lµm theo néi dung bµi thùc hµnh - GV cho HS trình bày ý tưởng III. Cñng cè - dÆn dß: -? Khi gặp đám tang cần có thái độ ntn? - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc nhở HS thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn bè cùng thực hiÖn Thø t­ ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp A/ Môc tiªu: - Giúp HS rèn luyện kỹ năng biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt B/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: * Bµi 1: - Hs đọc bài toán - HS tãm t¾t råi gi¶i bµi – Ch÷a bµi Tãm t¾t Bµi gi¶i 2032 c©y Số cây giống mỗi lô đất có là: §· ­¬m: 2032 : 4 = 508 (c©y) §¸p sè: 508 c©y gièng ? c©y * Bµi 2: - Hs đọc bài toán - HS tóm tắt rồi giải bài - đổi chéo bài KT ? Bài toán cần giải qua mấy bước? 8 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cã:. Tãm t¾t 2135 quyÓn. Bµi gi¶i Sè quyÓn vë trong mçi thïng cã lµ: 2135 : 7 = 305 (quyÓn) Sè quyÓn vë trong 5 thïng cã lµ: 305 x 5 = 1525 (quyÓn) §¸p sè: 1525 quyÓn vë. Hái: ? quyÓn. * Bµi 3: - Hs đọc bài toán - HS lập đề toán rồi giải bài - đổi chÐo bµi KT ? Bài toán cần giải qua mấy bước?. Bµi gi¶i Sè viªn g¹ch trong mçi thïng xe lµ: 8520 : 4 = 2130(viªn) Sè quyÓn vë trong 5 thïng cã lµ: (2130 x 3 = 6390 (viªn) §¸p sè: 6390 viªn g¹ch. * Bµi 4: - Hs đọc bài toán ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? - HS tóm tắt rồi giải bài - đổi chéo bài KT. LuyÖn tõ vµ c©u. Nhân hoá. Ôn cách đặt câu vµ tr¶ lêi c©u hái: V× sao A/ Môc tiªu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. - ¤n vÒ c©u hái: V× sao? T×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× sao? Trả lời đúng câu hỏi vì sao? B/ §å dïng d¹y häc B¶ng phô, VBT C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: - Hs chữa bài tập giờ trước II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - cả lớp theo dõi - Hs đọc thầm bài thơ - Hoµn thµnh bµi vµo VBT - Hs b¸o bµi - HS + GV nhËn xÐt chèt l¹i - 1HS đọc lại bài làm đúng Tªn ®­îc gäi C¸c con vËt ®­îc t¶ lóa chÞ PhÊt ph¬ bÝm tãc tre CËu Bá vai nhau thì thầm đứng học đàn cò ¸o tr¾ng, khiªng n¾ng sang s«ng 9 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giã C« Chắm mây trên đồng MÆt trêi B¸c đạp xe qua ngọn núi ? C¸ch gäi vµ t¶ c¸c sù vËt vµ con vËt cã g× hay? * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo VBT - 3 HS ch÷a bµi tËp lªn b¶ng - HS + GV nhËn xÐt chèt l¹i - 2HS đọc lại bài làm đúng a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) Những chàng Man-gảtats bình tĩnh vì hộ thường là những người phi ngựa giái nhÊt. c) Chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời mệ dặn không được làm phiền người kh¸c. * Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HSđọc bài: Hội vật và trả lời câu hỏi - HS lµm bµi vµo VBT - GV chÊm 1 sè bµi – n/xÐt III. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Xem l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau Tù nhiªn vµ x· héi. C«n trïng A/ Môc tiªu: - HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan s¸t. - Kể được tên một số côn trùng có lợivà một số côn trùng có hại đối với con người - Nªu mét sè c¸ch tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i B/ §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong SGK (96,97); - GV+HS s­u tÇm mét sè trnh ¶nh c«n trïng, th«ng tin nu«i con trïng cã Ých, diÖt c«n trïng cã h¹i C/ Các hoạt động dạy học: I. kiÓm tra bµi cò( 2em) II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: - HS lµm viÖc theo N2 quan s¸t theo N2 h×nh tranh 96,97 theo gîi ý sau : ? ChØ, nãi tªn c¸c con vËt trong h×nh ?=> gäi lµ c«n trïng ? ChØ ®Çu, ngùc, bông, ch©n, c¸nh,.. cña tõng con c«n trïng? ? Côn trùng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?? ? Bên trọngcơ thể chúng có xương sống không ? 10 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> => KL: Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xương sống chúng có sáu chân phân thành các đốt. Phần lớn các loại côn trùngđều có cánh 2. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh hoặc côn trùng thật - Hs th¶o luËn nhãm 4 – - HS ph©n lo¹i c¸c c«n trïng theo 3 nhãm: cã lîi , cã h¹i vµ kk«ng ¶nh hưởng gì đến con người - HS c¸c nhãm tr×nh bµy bé s­u tËp cña nhãm m×nh - HS+ GV nhận xét , tuyên dương ? Nªu c¸ch diÖt c«n trïng cã h¹i? ? Nªu c¸ch nu«i c«n trïng cã lîi? III. Cñng cè - dÆn dß: - GV kh¾c s©u c¸ch diÖt c«n trïng cã h¹i, t×m hiÓu thªm c¸ch nuoi ong lÊy mËt - GV nhËn xÐt giê - Häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp A/ Môc tiªu: - Giúp HS rèn luyện kỹ năng biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc B/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: * Bµi 1: - Hs đọc bài toán - HS tãm t¾t råi gi¶i bµi – Ch÷a bµi ? Bài toán cần giải qua mấy bước? Tãm t¾t Bµi gi¶i 4500 đồng Gi¸ tiÒn mçi qu¶ trøng lµ: Cã: 4500 : 4 = 900(đồng) Sè tiÒn mua ba qu¶ trøng lµ: Hái: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 đồng ? đồng * Bµi 2: - Hs đọc bài toán - HS tóm tắt rồi giải bài - đổi chéo bài KT ? Bài toán cần giải qua mấy bước? Tãm t¾t Bµi gi¶i 2550 viªn Sè viªn g¹ch l¸t mçi c¨n phßng lµ: L¸t: 2550 : 6 = 425 (viªn) Sè quyÓn vë trong 5 thïng cã lµ: L¸t: 425 x 7 = 2975 (viªn) §¸p sè: 2975 (viªn) 11 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? viªn. * Bµi 3: - Hs đọc bài toán - Hs thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh Thêi gian ®i 2 giê 3 giê 4 giê 5 giê Qu·ng ®­êng ®i 8 km 12 km 16 km 20 km * Bµi 4: - Hs đọc y/c ? Nªu thø tù thùc hiÖn biÓu thøc? - HS viÕt biÓu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - §æi chÐo bµi KT a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 c) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450 b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 d) 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 28 = 13 III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị. - GV nhËn xÐt giê - Xem l¹i bµi tËp TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa :S A/ Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa S th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng: SÇm S¬n b»ng cì ch÷ nhá - ViÕt c©u øng dông: C«n S¬n suèi ch¶y …. b»ng cì ch÷ nhá. B/ §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ h¶ng: S ;Tªn riªng: SÇm S¬n - B¶ng phô: c©u øng dông C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, HS viÕt trªn b¶ng con b¶ng con a, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - HS t×m ch÷ hoa cã trong bµi: S, C, T - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷: S - HS viÕt trªn b¶ng con ch÷: S - GV nhËn xÐt b, HS viÕt tõ øng dông - HS đọc : Sầm Sơn - GV: SÇm S¬n thuéc TP Thanh Hãa , lµ mét trong nh÷ng n¬i nghØ m¸t nái tiếng của nước ta - HS viÕt trªn b¶ng con: SÇm S¬n - GV nhận xét giúp đỡ HS c, HS viÕt c©u øng dông TuÇn 25 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS đọc câu ứng dụng: - GV gióp HS hiÓu vÒ c©u øng dông - HS tËp viÕt b¶ng con : Con S¬n, Ta 3, Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết - GV nªu yªu cÇu - HS viÕt bµi vµo vë - GV quan s¸t gîi ý HS yÕu 4, ChÊm, ch÷a bµi: - chÊm 1/3 líp - GV nhËn xÐt,ch÷a nh÷ng lçi phæ biÕn cña bµi viÕt III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt S - GV nhËn xÐt giê häc - TËp viÕt ë nhµ. ChÝnh t¶ (Nghe - ViÕt). Héi ®ua voi T©y Nguyªn A/ Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe - Viết chính xác nội dung, đúng, đẹp đoạn văn: Hội đua voi Tây Nguyªn - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch hoÆc ut/uc B/ §å dïng d¹y häc - VBT, b¶ng phô C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: - HS viÕtñctong trÎo, ch«ng chªnh, chªnh chÕch II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn HS Nghe - Viết : a,Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại đoạn văn - cả lớp theo rõi ? §o¹n viÕt cã mÊy c©u ? ? Nh÷ng tõ nµo trong bµi cÇn viÕt hoa? ? T×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai trong ®o¹n v¨n? - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ khã. b, GV đọc bài cho HS viết - GV đọc chính tả - GV theo râi uèn n¾n - GV đọc HS đổi chéo vở KT c, ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊn 1/3 líp ch÷a lçi phæ biÕn, nhËn xÐt 3, Bµi tËp: - HS đọc yêu cầu phần b. - HS lµm bµi tËp vµo VBT - HS ch÷a bµi 13 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS +GV nhËn xÐt bµi – GV chèt l¹i bµi. - 2 HS đọc lại bài đúng a) …chiều chiều em đứng nơi này em trông … C¸nh cß chíp tr¾ng trªn s«ng Kinh ThÇy. b)… Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm … gió đừng làm đứt dây tơ III. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê - Xem l¹i c¸c bµi tËp vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2009 To¸n. TiÒn ViÖt Nam A/ Môc tiªu: - HS nhận biết các tờ giấy bạc : 2000đồng, 5000 đồng, 10 000đồng, - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực hiện phép tính công, trừ, trên các số với đơn vị là đồng B/§å dïng d¹y häc - C¸c tê giÊy tiÒn theo mÉu tiÒn cña bµi ( thªm mÉu tiÒm míi cïng mÖnh gi¸) C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) II. Bµi míi: 1. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000 đồng, 10 000đồng ? Trước đây các em đã được làm quên với những tờ giấy bạc nào? (100đồng, 200đồng, 500 đồng, 1000đồng) - Gv cho HS quan s¸t kü 2 mÆt cña tõng tê giÊy b¹c 2000đồng, 5000 đồng, 10 000đồng: - Nh.xÐt vÒ mµu s¾c cña tê giÊy b¹c : ? Nhận xét dòng chữ hai nghìn đồng và số 2000? ? Nhận xét dòng chữ năm nghìn đồng và số 5000? ? Nhận xét dòng chữ mười nghìn đồng và số 10 000? 2. Thùc hµnh * Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi råi ch÷ ch÷a - GV nh¾c nhë HS céng nhÈm råi tr¶ lêi a) 5000 + 200 +1000 = 6200 ( đồng) b) 1000 + 1000 +1000 +5000 +200 + 200 = 8400 ( đồng) c) 1000 + 1000 +1000 + 200 + 200 + 200 + 200 + 200 = 4000 ( đồng) *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi råi ch÷ ch÷a – N2 - GV + HS nhËn xÐt, chèt l¹i a) 1000 +1000 = 2000 ( đồng) b) 5000 +5000 = 8400 ( đồng) TuÇn 25 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c) 2000 + 2000+ 2000 + 2000 + 2000 =10 000 ( đồng) d) 2000 + 2000+ 1000 = 5 000 ( đồng) * Bµi 3 : - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi – b¸o bµi - GV + HS nhận xét, chốt lại ý đúng a) Đồ có giá trị ít tiền nhất là tầu bay, đồ vật có giá trị tiền cao nhất là lọ hoa b) Mua 1 quả bóng bay và 1 chiếc bút trì hết 2500 đồng c) Mua 1 lọ hoa giá nhiều hơn giá mua 1 cái lược là 4700 đồng III. Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại đăc điểm của tờ giấy bạc : 2000đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - GV nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n. KÓ vÒ lÔ héi A/ Môc tiªu: 1.RÌn kü n¨ng nãi : Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hai bøc ¶nh lÔ héi ( ch¬i ®u vµ ®ua thuyÒn) trong SGK , HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của người tham gia lễ hội trong một bức ảnh B/ §å dïng d¹y häc - Hai bước ảnh lễ hội trong SGK (phóng to) - S­u tÇm thªm mét sè bøc ¶nh lÔ héi C/ Các hoạt động dạy học: I. KT bµi cò: (2 em) Kể chuyện người bán quạt may mắn II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - lớp theo dõi SGK - Gv viÕt b¶ng 2 c©u: ? Quang c¶nh trong bøc ¶nh ntn? ? Những người tham gia lễ hội đang làm gì? - HS dùa vµo c©u hái vµ tËp nãi theo N2 - HS thi nhau nói về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ héi - HS + GV n/xét bình chọn người quan sát tinh tế, giới thiệu, tự nhiên hấp dÉn - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm III. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë nh÷ng ®iÒu m×nh võa kÓ - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau 15 Lop3.net. TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>