Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng Gi¸o dôc §µo t¹o T©n Yªn Trường Tiểu học Hợp Đức *****0*****. KÕ ho¹ch Thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 Tæ 3. Hîp §øc, Th¸ng 9 n¨m 2009. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 tæ: 3 phÇn thø nhÊt. A - những căn cứ để xây dựng kế hoạch Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của sở GD&§T b¾c Giang, c¨n cø vµo c«ng v¨n cña Phßng GD&§T T©n Yªn vÒ viÖc hướng dẫn, chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học 2009- 2010 ; Căn cứ vào nhiệm vụ, chỉ tiêu năm học 2009- 2010 mà nhà trường giao cho tổ 3 và căn cứ vào tình hình thực tế đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh đầu n¨m. Tæ 3 x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 nh­ sau:. I/. C¨n cø vµo t×nh h×nh thùc tÕ: 1. Nh÷ng thuËn lîi: Hợp Đức là một xã miền núi khó khăn, người dân sống chủ yếu là nông nghiệp và vườn đồi. Kinh tế phát triển chậm, xong trình độ nhận thức của dân trí vÒ gi¸o dôc cã sù ph¸t triÓn m¹nh vµ cã tinh thÇn hiÕu häc. Sù nhËn thøc, quan tâm của các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương rất sâu sắc về giáo dục. Nhà trường được hưởng lợi từ chương trình hợp tác Plan về nhiều mặt: *Về cơ sở vật chất trường học,trang thiết bị dạy và học được trang bị cơ bản đầy đủ. * Đội ngũ giáo viên thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng về kiến thức, về phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm và nhiều chương trình khác. - Đội ngũ giáo viên tổ 3 phần lớn tuổi đời ,tuổi nghề cao xong vẫn rất tâm huyÕt víi nghÒ vµ cã nhiÒu kinh nghiÖm trong c«ng t¸c gi¸o dôc HS, c¸c ®/c GV trẻ nhiệt tình, tâm huyết với nghề, tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao trình độ chuyên môn . - TËp thÓ gi¸o viªn trong tæ lu«n cã sù ®oµn kÕt, cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh. * Về HS: nhìn chung các em ngoan có đạo đức tốt, luôn có ý thức trong học tËp vµ rÌn luyÖn. 2. Nh÷ng khã kh¨n: * GV: mét sè GV trong tæ vÉn cßn nhiÒu h¹n chÕ vÒ n¨ng lùc chuyªn m«n. Việc tiếp cận phương pháp mới vào giảng dạy còn chậm, hiệu quả chưa cao. - Bản thân Đ/c tổ trưởng còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm trong công tác lãnhchỉ đạo tổ, hay cả nể, chưa mạmh dạn quyết đoán nên hiệu quả công việc của tổ ch­a cao. * HS: Vì hầu hết các em xuất thân từ gia đình nông dân, sống chủ yếu bằng nghÒ n«ng nghiÖp. NhiÒu em cã hoµn c¶nh kinh tÕ khã kh¨n , ch­a cã ®iÒu kiÖn được quan tâm đầy đủ, thường xuyên đến việc học tập của con em mình. Điều đó đã làm ảnh hưởng không ít tới cả việc dạy của thầy và việc học của trò. 3. C¨n cø vµo kÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc 2009- 2010: KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m cña khèi 3 nh­ sau: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Líp 3A 3B 3C 3D Tæng. Sè HS 28+1 27+1 27 25 107+2. Giái 0 0 0 3 3. Kh¸ 3 2 3 12 20. TB 18 20 17 10 65. YÕu 7 5 7 0 19. II/. C¨n cø vµo nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010: Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan t©m, chÝnh quyÒn vµo cuéc.” - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.” Kết hợp cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo” ,phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan tâm, chính quyền vào cuộc”.Trú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV. Tập chung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo ổn định chất lượng giáo dục.. B- mục đích yêu cầu: - Qua kÕ ho¹ch nh»m lµm cho mçi c¸n bé gi¸o viªn trong tæ n¾m ®­îc nh÷ng mục tiêu nhiệm vụ chung của nhà trường, của tổ 3 , những mục tiêu nhiệm vụ cụ thÓ cña tõng líp, tõng GV vµ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 20092010. -Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch b¸m s¸t vµo nhiÖm vô chung vµ nhiÖm vô träng t©m của nhà trường. Xây dựng được các mục tiêu, nhiệm vụ và biện pháp thực hiện sát với tình hình thực tế của nhà trường, của tổ và có khả năng thực hiện. - Dùa trªn c¬ së kÕ ho¹ch vÒ môc tiªu nhiÖm vô n¨m häc, mçi GV tù x©y dựng cho mình ý thức và trách nhiệm, đồng thời đề ra các biện pháp sát thực tế phù hợp với đặc điểm của trường, của lớp mình để phấn đấu thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ chung của nhà trường, của tổ và nhiệm vụ riêng của mỗi cá nhân mà nhà trường giao cho trong năm học 2009- 2010. Tõ nh÷ng c¨n cø trªn, tæ 3 x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 cô thÓ nh­ sau:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PhÇn thø Hai. Néi dung kÕ ho¹ch nh÷ng môc tiªu nhiÖm vô cô thÓ vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn. I. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động:. - Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “ Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và tự sáng tạo”. -Mçi GV cã tr¸ch nhiÖm häc tËp, triÓn khai tíi HS nh÷ng chØ thÞ nghÞ quyết về cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phát động phong trào thi đua thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “ Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học và tự s¸ng t¹o”. - KÞp thêi ng¨n chÆn hµnh vi xóc ph¹m danh dù nh©n phÈm vµ th©n thÓ HS . Chống các hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong cuộc sống và các vi phạm quy định về các hành vi không được làm đối với nhà giáo. II. Phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục đúng độ tuổi.. 1. Môc tiªu gi¸o dôc: - Duy tr× sÜ sè 107 em chia ra lµm 4 líp. - Mçi líp cô thÓ nh­ sau: 3A: 28+1 häc sinh 27+1 häc sinh 3C: 27 häc sinh 3D: 25 häc sinh - Trong đó có 3 lớp học 2 buổi / ngày;1 lớp học 8 buổi/ tuần. - Duy trì sĩ số học sinh trong đủ 12 tháng.. 3B:. 2. Gi¶i ph¸p: - T¹o c¬ héi cho trÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n ®­îc ®i häc. - Tuyên truyền sâu rộng đến từng gia đình, các đoàn thể, chính quyền địa phương.Để mọi người thấy được trách nhiệm của mình và có biện pháp kết hợp cùng với nhà trường làm tốt việc duy trì sĩ số, kiên quyết không để HS bỏ học. - Ngay từ đầu năm tổ giao sĩ số và chất lượng giáo dục cho từng giáo viên trong 12 th¸ng. - Tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường, trong tæ chuyªn m«n. - Cập nhật thông tin đầy đủ, chíng xác, kịp thời vào hồ sơ phổ cập của nhà trường. III- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:. 1. Chất lượng giáo dục đạo đức: - Thực hiện đầy đủ: 107/107 em =100% - Thực hiện chưa đầy đủ: 0 em = 0% Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Chất lượng văn hóa: a) Chất lượng đại trà: * M«n TiÕng ViÖt: Kh¸: TB×nh: YÕu: * M«n To¸n:. Giái: 24%= 26 em 53%= 57 em 21%= 22 em 2 %= 2em. Giái : 30%= 32 em Kh¸: 51%= 55 em Trung b×nh: 17%= 18 em YÕu: 2 %= 2em. *Trong đó giao cho cụ thể từng lớp như sau: STT Líp 1 2 3 4. 3A 3B 3C 3D. Giái 4 4 4 14. TiÕng ViÖt Kh¸ TB 11 12 11 11 11 12 11 0. YÕu 1 1 0 0. Giái 5 5 5 17. To¸n Kh¸ TB 16 6 16 5 16 6 8 0. YÕu 1 1 0 0. * Các môn học đánh giá bằng nhận xét: A+: 50% = 54 em A: 48% = 51 em B: 2% = 2 em - Cuối năm lên lớp đạt 98% = 105em. Lưu ban 2 em. Trong đó số HS lên lớp ở các lớp như sau: 3A: 27/28 em , l­u ban ; 1 em.. * Häc lùc cuèi n¨m: Trong đó: Líp 3A 3B 3C 3D Tæng. 3B: 26/27 em, l­u ban : 1em 3C:27/27 em, l­u ban: 0 em. 3D: 25/25 em, l­u ban: 0 Giái: 12% = 13 em Tiªn tiÕn: 41% = 44 em Giái 0 0 0 13 13. Tiªn tiÕn 11 11 11 11 44. Ghi chó. b) Các giải pháp về văn hóa và đạo đức: - Dạy đủ, có chất lượng các môn học đảm bảo theo yêu cầu chuẩn kiến thức kÜ n¨ng c¬ b¶n ë c¸c m«n häc. - Đánh giá chất lượng HS đúng quy định, đảm bảo đúng chất lượng thực chất.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Kiªn quyÕt ng¨n chÆn vµ sö lÝ kÞp thêi c¸c biÓu hiÖn tiªu cùc trong kiÓm tra đánh giá xếp loại HS, các sai phạm về quy chế chuyên môn của GV và bệnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc. - Tổ CM tích cực mở chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, đổi mới nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ CM, mỗi GV tích cực tự học, tự rèn, học hỏi kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học. -Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá, chấm, chữa bài cho HS đúng quy định đảm bảo tính công bằng, chính xác. - Hướng dẫn HS có nề nếp học tập ở lớp và ở nhà. - Nâng cao tỉ lệ HS khá giỏi , trung bình lên đều ở các đợt thi đua và từng đợt kiểm tra định kì. -Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ để HS thêm yêu trường, yêu lớp, chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức. - Gv ra đề kiểm định chất lượng HS hai môn Toán, Tiếng Việt 1 lần/tháng, thông báo chất lượng học tập và rèn luyện của HS với phụ huynh 4 lần/năm th«ng qua sæ liªn l¹c. - Tăng cường mượn và sử dụng đồ dùng dạy học của GV, tổ tập trung làm một đồ dùng có chất lượng để dự thi huyện. Mỗi GV làm một đồ đùng dạy học/đợt thi đua. - Hình thành, tổ chức 1 lớp bồi dưỡng HS yếu về văn hóa học 1 buổi/tuần ( vào thứ 7 hàng tuần).Cử GV có trách nhiệm bồi dưỡng lớp HS yếu. - Giáo dục HS, hình thành nhân cách, qua đó rèn luyện thói quen về chuẩn mực đạo đức. - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tiến tới việc xây dựng môi trường gi¸o dôc th©n thiÖn. - Giáo dục HS có nề nếp, kỉ cương trong mọi hoạt động. - Phối kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục đặc biệt là kết hợp cùng gia đình chăm lo tới việc học tập và giáo dục đạo đức cho HS. - Cùng nhà trường tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khóa ngày (5/9;20/11; 22/12; 26/3; 19/5; 1/6). - Tổ chức các hoạt động đội có nề nếp . - Tổ chức phong trào hoạt động tự quản trong HS. - Xây dựng nội quy, quy định trong việc học tập và rèn luyện đối với HS, tăng cường biện pháp giáo dục HS cá biệt. - Nâng cao chất lượng học tập môn đạo đức, coi trọng việc gíáo dục và tổ chức thực hành đạo đức cho HS trong mỗi giờ học. - Tổ chức các phong trào thi đua dưới nhiều hình thức phong phú , hấp dẫn nh­ s­u tËp tranh ¶nh, v¨n nghÖ, thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå… - Ng¨n chÆn kÞp thêi c¸c hµnh vi vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi vµ an toµn giao th«ng cña HS. - Hàng tuần, tháng, đợt thi đua tổ chức đánh giá xếp loại thi đua cá nhân và c¸c tËp thÓ líp.. 3. Gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt: a) ChØ tiªu: * Chất lượng mũi nhọn: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Học sinh giỏi cấp huyện: 1 đến 2 em . - HS giỏi cấp trường: 10 em - Häc sinh giái : 13 em. - Häc sinh Tiªn tiÕn: 44 em * Vở sạch chữ đẹp: - lo¹i A: 42% = 45 em - Lo¹i B: 48% = 51 em - Lo¹i C: 10% = 11 em Trong đó: STT 1 2 3 4. Líp 3A 3B 3C 3D. Lo¹i A 9 9 9 18. Lo¹i B 15 14 14 7. Lo¹i C 4 4 4 0. b) C¸c gi¶i ph¸p vÒ gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt. * Mòi nhän: +Häc sinh giái: - Tổ chức thi tuyển vào lớp chọn và chọn đội tuyển ngay từ đầu năm. - Đầu tư giáo viên có năng lực để làm công tác bồi dưỡng. Thường xuyên quan tâm chỉ đạo nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu. Cuối năm tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường. - Phân công GV có năng lực chuyên môn để bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yÕu. Cô thÓ lµ: 1. Đ/c Trần Thị Thiêm : Bồi dưỡng HS giỏi khối 3. 2. Đ/c Trần Thị Hà: Bồi dưỡng HS yếu khối 3. - Đánh giá kết quả HS giỏi để xếp loại thi đua cho GV được phân công. - Công tác bồi dưỡng HS yếu được học thêm vào thứ bẩy, chủ nhật hàng tuần. - Mỗi tháng kiểm tra chất lượng HS giỏi, HS yếu 1 lần. * Ch÷ viÕt: - 100% HS viết một loại mực, bút mài, vở ô li khổ to theo quy định chung. - 100% GV vµ HS cã vë rÌn ch÷. - Mỗi tháng lớp tổ chức thi viết chữ đẹp một lần, nhà tường mỗi đợt thi đua mét lÇn (c¶ GV vµ HS). Mçi GVCN líp cã tr¸ch nhiÖm qu¶n lÝ vë luyÖn ch÷, vë tập viết, vở chính tả của HS từ đầu đến cuối năm học.. IV- x©y dùng ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn gi¸o dôc 1. Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng a) ChØ tiªu: - Tự bồi dưỡng: Mỗi GV tự làm 1 đề toán, 1 đề Tiếng Việt / tuần theo chương trình kiểm tra cơ bản và nâng cao.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - RÌn ch÷: mçi GV luþÖn viÕt 1 bµi chÝnh t¶/ tuÇn vµo vë « ly theo bµi viÕt chÝnh t¶ cña HS. - Tự học tập nâng cao bồi dưỡng nâng cao năng lực CM: mỗi tuần dự giờ đồng nghiệp 1 tiết, tự học – tự rèn qua quá trình giảng dạy của bản thân. b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Mỗi Gv cần tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, đều đặn, xác định rõ tầm quan trọng của việc tự học, tự bồi dưỡng để đạt hiệu quả cao trong công tác giáo dôc HS. - Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy trong sinh ho¹t CM. - Tổ CM thường xưyên kiểm tra, nhắc nhở Gv trong tổ thực hiện tốt quy chÕ CM. 2. Xây dựng chuyên đề sinh hoạt CM: a) ChØ tiªu: - Sinh ho¹t chuyªn m«n mçi tuÇn 1 lÇn theo tæ vµo c¸c buæi chiÒu thø s¸u hµng tuÇn. - Tổ chức mở 4 đợt hội giảng trong năm theo 4 đợt thi đua. - Tổ chức 4 đợt chuyên đề trong năm theo chuyên đề : dạy học lấy HS làm trung t©m . b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Gv tham gia đầy đủ vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề của tổ, trường tổ chức. - Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng cho buổi sinh hoạt CM đạt hiệu quả cao, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ. V- tæ chøc thùc hiÖn *. §éi ngò;. `a) Thùc tr¹ng: - Tæng sè GV cña tæ 3: + 5 gi¸o viªn v¨n hãa + 1 gi¸o viªn TiÕng Anh Trong đó: - 100% GV đạt chuẩn về trình độ đào tạo - 3/6 đ/c đạt trên chuẩn N¨ng lùc: - Kh¸: 4 ®/c - TB: 2®/c b) Chất lượng: * N¨ng lùc chuyªn m«n - ChØ tiªu: + GV giái: 2 ®/c + GV kh¸: 5 ®/c - GV dù thi cÊp huyÖn: 2 ®/c: +TrÇn ThÞ Thiªm +NguyÔn ThÞ H¹nh - Lao động tiên tiến: 3 đ/c: +Trần Thị Thiêm + TrÇn ThÞ Hµ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + NguyÔn ThÞ H¹nh * Ph©n c«ng gi¶ng d¹y nh­ sau: - GVCN: + 3A- TrÇn ThÞ Hµ (tæ phã) + 3B- Nguyễn Thị Thu Hương + 3C- NguyÔn ThÞ Bé + 3D – Trần Thị Thiêm (Tổ trưởng) - Dạy nhô các lớp 3A, 3B,3C ( Môn TN&XH, Thể dục, Đạo đức): Triệu Thị Lai c) Gi¶i ph¸p: - Động viên khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ đào tạo. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng đội ngò . - Tích cực cải tiến nội dung và phương pháp sinh hoạt tổ CM . - Tổ trưởng tăng cường công tác kiểm tra, dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm kịp thời nhằm tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong công tác dạy và học. - Xây dựng nội dung trọng điểm trong thi đua, đáng giá thi đua GV-HS cụ thể đảm bảo khách quan, dân chủ, công khai, công bằng. - Tổ giao chỉ tiêu chất lượng đến từng lớp, cho từng GV. -Gv có ý thức tự giác trong việc bồi dưỡng về phương pháp CM. - Nghiªn cøu kÜ bµi so¹n, tµi liÖu phôc vô cho bµi d¹y. -Tổ chức đánh giá và tự đánh giá các tiết dạy một cách nghiêm túc đúng chất lượng. - Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả. - Động viên GV trong tổ tham gia học tập để có chứng chỉ A về công nghệ th«ng tin vµ sö dông ®­îc kÜ thuËt tin häc. VI- C«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc: - Thường xuyên giữ mối liên hệ với phụ huynh HS để có biện pháp giáo dục kịp thời với HS cá biệt, HS có biểu hiện hành vi vi phạm đạo đức để có biện pháp giáo dục kịp thời, phù hợp với từng đối tượng HS. - Thông báo kịp thời kết quả học tập của HS qua sổ liên lạc, trao đổi trực tiếp để cha mẹ HS nắm bắt kịp thời kết quả học tập của con em mình. VII- §¨ng kÝ thi ®ua GV: * GV: - 2 GV giái cÊp huyÖn: - 3 Lao động tiên tiến:. +TrÇn ThÞ Thiªm + NguyÔn ThÞ H¹nh +TrÇn ThÞ Thiªm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh. * HS:. - 1- 2 HS giái cÊp huyÖn. (líp 3D) - Líp tiªn tiÕn xuÊt s¾c: 3D Được sự quan tâm của nhà trường, với tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết nhất trí của đội ngũ Gv trong tổ. Tổ 3 cố gắng phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu, nhiệm vụ mà nhà trường giao năm học 2009- 2010. *************** o 0 o *************** Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phßng Gi¸o dôc §µo t¹o T©n Yªn Trường Tiểu học Hợp Đức *****0*****. KÕ ho¹ch Thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 Tæ 3. Hîp §øc, Th¸ng 9 n¨m 2009. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 tæ: 3 phÇn thø nhÊt. A - những căn cứ để xây dựng kế hoạch Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của sở GD&§T b¾c Giang, c¨n cø vµo c«ng v¨n cña Phßng GD&§T T©n Yªn vÒ viÖc hướng dẫn, chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học 2009- 2010 ; Căn cứ vào nhiệm vụ, chỉ tiêu năm học 2009- 2010 mà nhà trường giao cho tổ 3 và căn cứ vào tình hình thực tế đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh đầu n¨m. Tæ 3 x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 nh­ sau:. I/. C¨n cø vµo t×nh h×nh thùc tÕ: 1. Nh÷ng thuËn lîi: Hợp Đức là một xã miền núi khó khăn, người dân sống chủ yếu là nông nghiệp và vườn đồi. Kinh tế phát triển chậm, xong trình độ nhận thức của dân trí vÒ gi¸o dôc cã sù ph¸t triÓn m¹nh vµ cã tinh thÇn hiÕu häc. Sù nhËn thøc, quan tâm của các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương rất sâu sắc về giáo dục. Nhà trường được hưởng lợi từ chương trình hợp tác Plan về nhiều mặt: *Về cơ sở vật chất trường học,trang thiết bị dạy và học được trang bị cơ bản đầy đủ. * Đội ngũ giáo viên thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng về kiến thức, về phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm và nhiều chương trình khác. - Đội ngũ giáo viên tổ 3 phần lớn tuổi đời ,tuổi nghề cao xong vẫn rất tâm huyÕt víi nghÒ vµ cã nhiÒu kinh nghiÖm trong c«ng t¸c gi¸o dôc HS, c¸c ®/c GV trẻ nhiệt tình, tâm huyết với nghề, tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao trình độ chuyên môn . - TËp thÓ gi¸o viªn trong tæ lu«n cã sù ®oµn kÕt, cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh. * Về HS: nhìn chung các em ngoan có đạo đức tốt, luôn có ý thức trong học tËp vµ rÌn luyÖn. 2. Nh÷ng khã kh¨n: * GV: mét sè GV trong tæ vÉn cßn nhiÒu h¹n chÕ vÒ n¨ng lùc chuyªn m«n. Việc tiếp cận phương pháp mới vào giảng dạy còn chậm, hiệu quả chưa cao. - Bản thân Đ/c tổ trưởng còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm trong công tác lãnhchỉ đạo tổ, hay cả nể, chưa mạmh dạn quyết đoán nên hiệu quả công việc của tổ ch­a cao. * HS: Vì hầu hết các em xuất thân từ gia đình nông dân, sống chủ yếu bằng nghÒ n«ng nghiÖp. NhiÒu em cã hoµn c¶nh kinh tÕ khã kh¨n , ch­a cã ®iÒu kiÖn được quan tâm đầy đủ, thường xuyên đến việc học tập của con em mình. Điều đó đã làm ảnh hưởng không ít tới cả việc dạy của thầy và việc học của trò. 3. C¨n cø vµo kÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc 2009- 2010: KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m cña khèi 3 nh­ sau: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Líp 3A 3B 3C 3D Tæng. Sè HS 28+1 27+1 27 25 107+2. Giái 0 0 0 3 3. Kh¸ 3 2 3 12 20. TB 18 20 17 10 65. YÕu 7 5 7 0 19. II/. C¨n cø vµo nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010: Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học gắn với chủ đề năm học: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan t©m, chÝnh quyÒn vµo cuéc.” - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.” Kết hợp cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo” ,phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thầy cô tâm huyết, cha mẹ quan tâm, chính quyền vào cuộc”.Trú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV. Tập chung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo ổn định chất lượng giáo dục.. B- mục đích yêu cầu: - Qua kÕ ho¹ch nh»m lµm cho mçi c¸n bé gi¸o viªn trong tæ n¾m ®­îc nh÷ng mục tiêu nhiệm vụ chung của nhà trường, của tổ 3 , những mục tiêu nhiệm vụ cụ thÓ cña tõng líp, tõng GV vµ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 20092010. -Tæ x©y dùng kÕ ho¹ch b¸m s¸t vµo nhiÖm vô chung vµ nhiÖm vô träng t©m của nhà trường. Xây dựng được các mục tiêu, nhiệm vụ và biện pháp thực hiện sát với tình hình thực tế của nhà trường, của tổ và có khả năng thực hiện. - Dùa trªn c¬ së kÕ ho¹ch vÒ môc tiªu nhiÖm vô n¨m häc, mçi GV tù x©y dựng cho mình ý thức và trách nhiệm, đồng thời đề ra các biện pháp sát thực tế phù hợp với đặc điểm của trường, của lớp mình để phấn đấu thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ chung của nhà trường, của tổ và nhiệm vụ riêng của mỗi cá nhân mà nhà trường giao cho trong năm học 2009- 2010. Tõ nh÷ng c¨n cø trªn, tæ 3 x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2009- 2010 cô thÓ nh­ sau:. PhÇn thø Hai. Néi dung kÕ ho¹ch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nh÷ng môc tiªu nhiÖm vô cô thÓ vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn. I. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động:. - Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “ Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và tự sáng tạo”. -Mçi GV cã tr¸ch nhiÖm häc tËp, triÓn khai tíi HS nh÷ng chØ thÞ nghÞ quyết về cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phát động phong trào thi đua thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “ Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học và tự s¸ng t¹o”. - KÞp thêi ng¨n chÆn hµnh vi xóc ph¹m danh dù nh©n phÈm vµ th©n thÓ HS . Chống các hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong cuộc sống và các vi phạm quy định về các hành vi không được làm đối với nhà giáo. II. Phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục đúng độ tuổi.. 1. Môc tiªu gi¸o dôc: - Duy tr× sÜ sè 107 em chia ra lµm 4 líp. - Mçi líp cô thÓ nh­ sau: 3A: 28+1 häc sinh 27+1 häc sinh 3C: 27 häc sinh 3D: 25 häc sinh - Trong đó có 3 lớp học 2 buổi / ngày;1 lớp học 8 buổi/ tuần. - Duy trì sĩ số học sinh trong đủ 12 tháng.. 3B:. 2. Gi¶i ph¸p: - T¹o c¬ héi cho trÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n ®­îc ®i häc. - Tuyên truyền sâu rộng đến từng gia đình, các đoàn thể, chính quyền địa phương.Để mọi người thấy được trách nhiệm của mình và có biện pháp kết hợp cùng với nhà trường làm tốt việc duy trì sĩ số, kiên quyết không để HS bỏ học. - Ngay từ đầu năm tổ giao sĩ số và chất lượng giáo dục cho từng giáo viên trong 12 th¸ng. - Tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường, trong tæ chuyªn m«n. - Cập nhật thông tin đầy đủ, chíng xác, kịp thời vào hồ sơ phổ cập của nhà trường. III- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:. 1. Chất lượng giáo dục đạo đức: - Thực hiện đầy đủ: 107/107 em =100% - Thực hiện chưa đầy đủ: 0 em = 0% 2. Chất lượng văn hóa: a) Chất lượng đại trà: * M«n TiÕng ViÖt: Giái: 24%= 26 em Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kh¸: TB×nh: YÕu: * M«n To¸n:. 53%= 57 em 21%= 22 em 2 %= 2em. Giái : 30%= 32 em Kh¸: 51%= 55 em Trung b×nh: 17%= 18 em YÕu: 2 %= 2em. *Trong đó giao cho cụ thể từng lớp như sau: STT Líp 1 2 3 4. 3A 3B 3C 3D. Giái 4 4 4 14. TiÕng ViÖt Kh¸ TB 11 12 11 11 11 12 11 0. YÕu 1 1 0 0. Giái 5 5 5 17. To¸n Kh¸ TB 16 6 16 5 16 6 8 0. YÕu 1 1 0 0. * Các môn học đánh giá bằng nhận xét: A+: 50% = 54 em A: 48% = 51 em B: 2% = 2 em - Cuối năm lên lớp đạt 98% = 105em. Lưu ban 2 em. Trong đó số HS lên lớp ở các lớp như sau: 3A: 27/28 em , l­u ban ; 1 em.. * Häc lùc cuèi n¨m: Trong đó: Líp 3A 3B 3C 3D Tæng. 3B: 26/27 em, l­u ban : 1em 3C:27/27 em, l­u ban: 0 em. 3D: 25/25 em, l­u ban: 0 Giái: 12% = 13 em Tiªn tiÕn: 41% = 44 em Giái 0 0 0 13 13. Tiªn tiÕn 11 11 11 11 44. Ghi chó. b) Các giải pháp về văn hóa và đạo đức: - Dạy đủ, có chất lượng các môn học đảm bảo theo yêu cầu chuẩn kiến thức kÜ n¨ng c¬ b¶n ë c¸c m«n häc. - Đánh giá chất lượng HS đúng quy định, đảm bảo đúng chất lượng thực chất. - Kiªn quyÕt ng¨n chÆn vµ sö lÝ kÞp thêi c¸c biÓu hiÖn tiªu cùc trong kiÓm tra đánh giá xếp loại HS, các sai phạm về quy chế chuyên môn của GV và bệnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tổ CM tích cực mở chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, đổi mới nội dung, phương pháp sinh hoạt tổ CM, mỗi GV tích cực tự học, tự rèn, học hỏi kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học. -Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá, chấm, chữa bài cho HS đúng quy định đảm bảo tính công bằng, chính xác. - Hướng dẫn HS có nề nếp học tập ở lớp và ở nhà. - Nâng cao tỉ lệ HS khá giỏi , trung bình lên đều ở các đợt thi đua và từng đợt kiểm tra định kì. -Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ để HS thêm yêu trường, yêu lớp, chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức. - Gv ra đề kiểm định chất lượng HS hai môn Toán, Tiếng Việt 1 lần/tháng, thông báo chất lượng học tập và rèn luyện của HS với phụ huynh 4 lần/năm th«ng qua sæ liªn l¹c. - Tăng cường mượn và sử dụng đồ dùng dạy học của GV, tổ tập trung làm một đồ dùng có chất lượng để dự thi huyện. Mỗi GV làm một đồ đùng dạy học/đợt thi đua. - Hình thành, tổ chức 1 lớp bồi dưỡng HS yếu về văn hóa học 1 buổi/tuần ( vào thứ 7 hàng tuần).Cử GV có trách nhiệm bồi dưỡng lớp HS yếu. - Giáo dục HS, hình thành nhân cách, qua đó rèn luyện thói quen về chuẩn mực đạo đức. - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tiến tới việc xây dựng môi trường gi¸o dôc th©n thiÖn. - Giáo dục HS có nề nếp, kỉ cương trong mọi hoạt động. - Phối kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục đặc biệt là kết hợp cùng gia đình chăm lo tới việc học tập và giáo dục đạo đức cho HS. - Cùng nhà trường tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khóa ngày (5/9;20/11; 22/12; 26/3; 19/5; 1/6). - Tổ chức các hoạt động đội có nề nếp . - Tổ chức phong trào hoạt động tự quản trong HS. - Xây dựng nội quy, quy định trong việc học tập và rèn luyện đối với HS, tăng cường biện pháp giáo dục HS cá biệt. - Nâng cao chất lượng học tập môn đạo đức, coi trọng việc gíáo dục và tổ chức thực hành đạo đức cho HS trong mỗi giờ học. - Tổ chức các phong trào thi đua dưới nhiều hình thức phong phú , hấp dẫn nh­ s­u tËp tranh ¶nh, v¨n nghÖ, thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå… - Ng¨n chÆn kÞp thêi c¸c hµnh vi vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi vµ an toµn giao th«ng cña HS. - Hàng tuần, tháng, đợt thi đua tổ chức đánh giá xếp loại thi đua cá nhân và c¸c tËp thÓ líp.. 3. Gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt: a) ChØ tiªu: * Chất lượng mũi nhọn: - Học sinh giỏi cấp huyện: 1 đến 2 em . - HS giỏi cấp trường: 10 em - Häc sinh giái : 13 em. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Häc sinh Tiªn tiÕn: * Vở sạch chữ đẹp: - lo¹i A: 42% = 45 em - Lo¹i B: 48% = 51 em - Lo¹i C: 10% = 11 em Trong đó: STT 1 2 3 4. Líp 3A 3B 3C 3D. 44 em. Lo¹i A 9 9 9 18. Lo¹i B 15 14 14 7. Lo¹i C 4 4 4 0. b) C¸c gi¶i ph¸p vÒ gi¸o dôc mòi nhän vµ ch÷ viÕt. * Mòi nhän: +Häc sinh giái: - Tổ chức thi tuyển vào lớp chọn và chọn đội tuyển ngay từ đầu năm. - Đầu tư giáo viên có năng lực để làm công tác bồi dưỡng. Thường xuyên quan tâm chỉ đạo nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu. Cuối năm tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường. - Phân công GV có năng lực chuyên môn để bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yÕu. Cô thÓ lµ: 1. Đ/c Trần Thị Thiêm : Bồi dưỡng HS giỏi khối 3. 2. Đ/c Trần Thị Hà: Bồi dưỡng HS yếu khối 3. - Đánh giá kết quả HS giỏi để xếp loại thi đua cho GV được phân công. - Công tác bồi dưỡng HS yếu được học thêm vào thứ bẩy, chủ nhật hàng tuần. - Mỗi tháng kiểm tra chất lượng HS giỏi, HS yếu 1 lần. * Ch÷ viÕt: - 100% HS viết một loại mực, bút mài, vở ô li khổ to theo quy định chung. - 100% GV vµ HS cã vë rÌn ch÷. - Mỗi tháng lớp tổ chức thi viết chữ đẹp một lần, nhà tường mỗi đợt thi đua mét lÇn (c¶ GV vµ HS). Mçi GVCN líp cã tr¸ch nhiÖm qu¶n lÝ vë luyÖn ch÷, vë tập viết, vở chính tả của HS từ đầu đến cuối năm học.. IV- x©y dùng ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn gi¸o dôc 1. Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng a) ChØ tiªu: - Tự bồi dưỡng: Mỗi GV tự làm 1 đề toán, 1 đề Tiếng Việt / tuần theo chương trình kiểm tra cơ bản và nâng cao. - RÌn ch÷: mçi GV luþÖn viÕt 1 bµi chÝnh t¶/ tuÇn vµo vë « ly theo bµi viÕt chÝnh t¶ cña HS. - Tự học tập nâng cao bồi dưỡng nâng cao năng lực CM: mỗi tuần dự giờ đồng nghiệp 1 tiết, tự học – tự rèn qua quá trình giảng dạy của bản thân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Mỗi Gv cần tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, đều đặn, xác định rõ tầm quan trọng của việc tự học, tự bồi dưỡng để đạt hiệu quả cao trong công tác giáo dôc HS. - Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy trong sinh ho¹t CM. - Tổ CM thường xưyên kiểm tra, nhắc nhở Gv trong tổ thực hiện tốt quy chÕ CM. 2. Xây dựng chuyên đề sinh hoạt CM: a) ChØ tiªu: - Sinh ho¹t chuyªn m«n mçi tuÇn 1 lÇn theo tæ vµo c¸c buæi chiÒu thø s¸u hµng tuÇn. - Tổ chức mở 4 đợt hội giảng trong năm theo 4 đợt thi đua. - Tổ chức 4 đợt chuyên đề trong năm theo chuyên đề : dạy học lấy HS làm trung t©m . b) biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Gv tham gia đầy đủ vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề của tổ, trường tổ chức. - Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng cho buổi sinh hoạt CM đạt hiệu quả cao, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ. V- tæ chøc thùc hiÖn *. §éi ngò;. `a) Thùc tr¹ng: - Tæng sè GV cña tæ 3: + 5 gi¸o viªn v¨n hãa + 1 gi¸o viªn TiÕng Anh Trong đó: - 100% GV đạt chuẩn về trình độ đào tạo - 3/6 đ/c đạt trên chuẩn N¨ng lùc: - Kh¸: 4 ®/c - TB: 2®/c b) Chất lượng: * N¨ng lùc chuyªn m«n - ChØ tiªu: + GV giái: 2 ®/c + GV kh¸: 5 ®/c - GV dù thi cÊp huyÖn: 2 ®/c: +TrÇn ThÞ Thiªm +NguyÔn ThÞ H¹nh - Lao động tiên tiến: 3 đ/c: +Trần Thị Thiêm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh * Ph©n c«ng gi¶ng d¹y nh­ sau: - GVCN: + 3A- TrÇn ThÞ Hµ (tæ phã) + 3B- Nguyễn Thị Thu Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + 3C- NguyÔn ThÞ Bé + 3D – Trần Thị Thiêm (Tổ trưởng) - Dạy nhô các lớp 3A, 3B,3C ( Môn TN&XH, Thể dục, Đạo đức): Triệu Thị Lai c) Gi¶i ph¸p: - Động viên khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ đào tạo. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng đội ngò . - Tích cực cải tiến nội dung và phương pháp sinh hoạt tổ CM . - Tổ trưởng tăng cường công tác kiểm tra, dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm kịp thời nhằm tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong công tác dạy và học. - Xây dựng nội dung trọng điểm trong thi đua, đáng giá thi đua GV-HS cụ thể đảm bảo khách quan, dân chủ, công khai, công bằng. - Tổ giao chỉ tiêu chất lượng đến từng lớp, cho từng GV. -Gv có ý thức tự giác trong việc bồi dưỡng về phương pháp CM. - Nghiªn cøu kÜ bµi so¹n, tµi liÖu phôc vô cho bµi d¹y. -Tổ chức đánh giá và tự đánh giá các tiết dạy một cách nghiêm túc đúng chất lượng. - Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả. - Động viên GV trong tổ tham gia học tập để có chứng chỉ A về công nghệ th«ng tin vµ sö dông ®­îc kÜ thuËt tin häc. VI- C«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc: - Thường xuyên giữ mối liên hệ với phụ huynh HS để có biện pháp giáo dục kịp thời với HS cá biệt, HS có biểu hiện hành vi vi phạm đạo đức để có biện pháp giáo dục kịp thời, phù hợp với từng đối tượng HS. - Thông báo kịp thời kết quả học tập của HS qua sổ liên lạc, trao đổi trực tiếp để cha mẹ HS nắm bắt kịp thời kết quả học tập của con em mình. VII- §¨ng kÝ thi ®ua GV: * GV: - 2 GV giái cÊp huyÖn: - 3 Lao động tiên tiến:. +TrÇn ThÞ Thiªm + NguyÔn ThÞ H¹nh +TrÇn ThÞ Thiªm + TrÇn ThÞ Hµ + NguyÔn ThÞ H¹nh. * HS:. - 1- 2 HS giái cÊp huyÖn. (líp 3D) - Líp tiªn tiÕn xuÊt s¾c: 3D Được sự quan tâm của nhà trường, với tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết nhất trí của đội ngũ Gv trong tổ. Tổ 3 cố gắng phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu, nhiệm vụ mà nhà trường giao năm học 2009- 2010. *************** o 0 o ***************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chương trình công tác tháng N¨m häc 2009- 2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>