Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần số 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 2. Thứ hai 08 ngày tháng 11 năm 2010. TUẦN 12 TẬP ĐỌC. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 tiết) I. Muïc ñích: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ mới: vùng vằng, la cà, hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh: mỏi mắt chờ mong (lá) đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xòa cành ôm cậu. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con. Kỹ năng sống: Sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) * NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT: - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ. * PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP: - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Tranh hoặc ảnh cây vú sữa TIEÁT 1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Baøi cuõ: 2 HS đọc bài đi chợ, trả lời câu hỏi ở SGK về nội dung bài đọc. Bài mới: 1- Giới thiệu bài : Sự tích cây vú sữa. 2- Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài. GVHD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. HS tiếp nối nhau đọc từng câu a) Đọc từng câu. Chú ý HS đọc đúng các từ ngữ dề viết sai VD: ham chơi, la cà khắp nơi chẳng nghĩ, kì lạ thay. Trổ ra, nở trắng, nhìn lên tán lá, gieo trồng, xuất hiện, căng mịn, đỏ hoe, xòa cành HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn b) Đọc từng đoạn trước lớp. Đoạn 2: cần tách làm 2: “Khoâng bieát ... nhö vaäy” , “Hoa ruïng... voã veà” GV kết hợp hướng dẫn HS nhấn giọng moät soá caâu vaên Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đường về nhà //. Hoa tàn, / quả xuất hiện / lớn nhanh, / da căng mòn, / xanh oùng aùnh, / roài chín //. Môi cậu vừa chạm vào, / một dòng sữa trắng trào Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. ra / ngọt thơm như sữa me//ï. GV giaûi nghóa theâm: Mỏi mắt chờ mong: chờ đợi mong mỏi quaù laâu Đỏ hoe: màu đỏ của mắt đang khóc Xòa cành: xòe rộng cành để bao bọc c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm. TIEÁT 2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: Caâu 1: Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? Caâu 2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhaø? Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? Caâu 3: Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế naøo? Thứ quả ở cây này có gì lạ?. HS nêu ý nghĩa từ mới trong SGK. Đọc tiếp sức, truyền điện. Caäu beù ham chôi, bò meï maéng, vuøng vaèng boû ñi. Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà. Goïi meï khaûn caû tieáng roài oâm laáy moät cây xanh trong vườn mà khóc. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây, rồi hoa rụng, quả xuaát hieän. Lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi caäu chaïm vaøo, boãng xuaát hieän 1 doøng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. BVMT Caâu 4 Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh caây xoøa caønh oâm caäu beù nhö tay meï aâu cuûa meï? yeám voã veà. Caâu hoûi: Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé VD: Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ seõ noùi gì? vui loøng. Luyện đọc lại: Các nhóm học sinh thi đọc. V. Cuûng coá – daën doø:. BVMT. Noùi leân tình yeâu thöông saâu naëng cuûa meï đối với con.. Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị cho giờ kể chuyện.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. CHÍNH TAÛ. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc ñích: 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện sự tích cây vú sữa. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt ng /ngh, tr /ch, hoặc ac /at. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết quy tắc chính tả với ng / ngh (ngh + i, ê, e). III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kieåm tra baøi cuõ: 2, 3 hS viết lên bảng lớp, cả lớp bảng con: con gà, thác ghềnh, ghi nhớ Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 2- Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn HS chuẩn bị HS đọc lại GV đọc đoạn viết chính tả. HD HS naém noäi dung baøi vieát. Trổ ra bé tí, nở trắng như mây. Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như theá naøo? Quaû treân caây xuaát hieän ra sao? Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, roài chín. Hướng dẫn HS nhận xét Baøi chính taû coù maáy caâu? Coù 4 caâu. Những câu văn nào có dấu phẩy? Caâu 1, 2, 4. HS tập viết chữ ghi tiếng khó: Cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, caêng mòn, oùng aùnh GV đọc – HS viết. Chấm – sửa bài. 2- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả HS ñoc yeu cau- Ca lôp lamg bai vao vô Bai tap 2: Ñien vao cho trong ng hay ngh? Ngöôi cha, con nghe, suy nghó, ngon mieng. GV nhan xet HS nhaéc laïi qui taéc chính taû Baøi taäp 3: a) ch hay tr. HS làm bài vào vở Con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt, nhuùt nhaùt. 3- Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. ĐẠO ĐỨC. QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I. Muïc tieâu: Nhö tieát 1 Kỹ năng sống: Thể hiện sự cảm thông với ban bè. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra.. Hoạt động của học sinh. MT: Giúp HS biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè Caùch tieán haønh Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi cho tớ chép bài với”.. HS quan saùt tranh.. HS đoán cách cư xử của Nam Nam khoâng cho Haø xem baøi Nam khuyên Hà tự làm bài Nam cho Haø xem baøi. GV kết luận:Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.. HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp. HĐ2: Tự liên hệ. MT: Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày Caùch tieán haønh GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ GV kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khaên.. HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường. Đại diện 1 số lên trình bày. Baï beø nhö theå anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình HĐ3: Trò chơi hái hoa dân chủ hoặc diễn tiểu phẩm trong giờ ra chơi. MT: Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học Caùch tieán haønh. HS hái hoa và trả lời câu hỏi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. Caùch 1: Em seõ laøm gì khi coù 1 cuoán truyeän hay mà bạn hỏi mượn? Em seõ laøm gì khi baïn ñau tay laïi xaùch naëng? Em sẽ làm gì trong giờ học vẽ, bạn ngồi caïnh queân mang hoäp buùt maøu maø em laïi coù? Em seõ laøm gì khi trong toå em coù baïn bò oám? HS thaûo luaän GV rút ra kết luận: Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới. Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. KEÅ CHUYEÄN. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc ñích: 1. Reøn kó naêng noùi: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) bằng lời của mình. - Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể lại được phần chính của chuyện. - Biết kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn của riêng mình. 2. Reøn kó naêng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. * NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT: - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ. * PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP: - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoïa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 1a, 3a/51 Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 2- HD keå chuyeän. Kể lại đoạn 1 bằng lời kể của em. GV nhaän xeùt chæ daãn theâm VD: Ngày xưa, ở nhà kia có 2 mẹ con sống với nhau trong căn nhà nhỏ cạnh vườn cây. Người mẹ sớm hôm chăm chỉ làm lụng còn cậu bé thì suốt ngày chơi bời lêu lổng. Một lần bị mẹ mắng mấy câu, cậu bé được nuoâng chìu lieàn giaän doãi ra ñi. Caäu lang thang khắp nơi, chẳng hề nghĩ đến mẹ ở nhà lo lắng, mỏi mắt chờ mong con. Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt. Cả lớp bình chọn HS kể tốt nhất Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn (tưởng tượng) GV neâu yeâu caàu 3. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Kieåm tra 3 em HS tieáp noái nhau keå laïi truyeän Baø – Chaùu.. HS nắm được yêu cầu kể chuyện 2, 3 HS kể lại đoạn 2 bằng lời của mình. HS taäp keå theo nhoùm Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. HS taäp keå theo nhoùm Sau đó thi kể trước lớp Ví dụ: Cậu bé ngẩng mặt lên. Đúng là mẹ thân yêu rồi. Cậu ôm chầm lấy mẹ, nức nở: “Mẹ!Mẹ! Mẹ cười hiền hậu: “Thế là con đã trở về với mẹ”. Cậu bé nức nở: “Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa. Con sẽ luôn luôn ở bên mẹ. Nhưng mẹ đừng biến thành.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. cây vú sữa nữa, mẹ nhé!”. 3- Cuûng coá – daën doø: Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? Noùi leân tình yeâu thöông saâu naëng cuûa meï đối với con. Khen ngợi HS kể chuyện hay. Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. TAÄP VIEÁT. K, KEÀ VAI SAÙT CAÙNH I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ 1. Biết viết chữ hoa K theo cỡ vừa và nhỏ 2. Biết viết ứng dụng cụm từ “Kề vai sát cánh”theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ K hoa trên khung chữ III. Các hoạt động day – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS viết bảng con chữ I Kieåm tra baøi cuõ: Nhắc lại cụm từ đã học Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ K: HS quan sát và nhận xét chữ K Chữ K cao 5 ô li Gồm 3 nét 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ GV viết chữ K lên bảng, vừa viết vừa nhắc HS viết trên bảng con cách viết HS viết chữ cái K (2, 3 lượt) GV nhận xét 3. Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng HS đọc cụm từ ứng dụng GV giới thiệu cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh: Sự đoàn kết bên nhau để cùng gánh vác 1 HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng việc HS quan sát và nhận xét GV viết mẫu cụm từ ứng dụng Độ cao các chữ cái Chữ 1 ô li là: ê, u, a, i, c, n. Cao 1,5 li là t. Cao 2,5 li là k, h. Cao1,25 li là s 4. HS viết bài vào vở TV:. 5. Chấm, sửa bài: GV thu chấm 5 -7 bài 6. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học. dặn HS tập viết ở nhà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. Thứ tư 10 ngày tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC. ĐIỆN THOẠI I. Muïc ñích: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi khi đọc dấu chấm lửng giữa câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Nam ñöôc nghóa cac tö môi: Ñien thoai, möng quynh, ngap ngöng, bang khuang. - Biết cách nói chuyện qua điện thoại. - Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän: Tình caûm thöông yeâu boá cuûa baïn HS. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Máy điện thoại. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Baøi cuõ: Bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài. GVHD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu Chú ý các từ ngữ: chuơng điện thoại, mừng quýnh, bâng khuâng. Từ sai do tiếng địa phương: nhấc máy lên, ngập ngừng, giọng cười, chuyển máy.... b) Đọc từng đoạn Đoạn 1: Từ đầu ... bố về Đoạn 2: Còn lại Chuù yù caùc caâu sau: Alô!// cháu là Tường, / con mẹ Bình,/ nghe đây aï,//. Con chaøo boá,// con khoûe laém,// Mẹ …… // cũng …… // Bố thế nào ạ?// Bao giờ bố veà? c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm. 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Nói lại những việc Tường làm khi nghe tiếng chuông điện thoại Cách nói trên điện thoại có điểm gì giống và Lop2.net. Hoạt động của học sinh 2 HS ñoc ñoan 2 cua bai Sö tích cay vu söa. Tra lôi cac cau hoi 2, 3 , 4. HS tiếp nối nhau đọc từng câu. HS tiếp nối nhau đọc. HS đọc 4 câu đầu Tường đến bên máy, nhấc ống nghe lên, áp một đầu ống nghe vào tai HS đọc đoạn 1 Chaøo hoûi gioáng nhö noùi chuyeän bình.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. điểm gì khác cách nói chuyện bình thường?. Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại không? Vì sao?. 4- Luyện đọc lại. 5- Cuûng coá – daën doø: Cuộc nói chuyện điện thoại cho thấy tình cảm thương yeâu boá cuûa baïn HS. Nhận xét tiết học – Khen ngợi. Chuaån bò baøi sau: “Meï”.. Lop2.net. thường. Khác: Khi nhấc máy lên, phải tự giới thiệu ngay, vì 2 người noùi chuyeän xa nhau khoâng nhìn thaáy nhau, không giới thiệu thì không biết laø ai HS đọc đoạn 2 Tường không nghe bố mẹ nói trên điện thoại. Vì nghe người khác nói chuyện riêng với nhau là không lịch sự Thi đọc bài theo cách phân vai.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH - DẤU PHẨY I. Muïc ñích: 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Bieát ñaët daáu phaåy ngaên caùch caùc boä phaän gioáng nhau trong caâu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 3 câu văn ở BT 2 - Tranh minh hoïc baøi taäp 3. - Buùt daï. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 1a, 3a/51 Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 2- Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 1: (Mieäng) GV ý HS ghép nhanh theo sơ đồ kết hợp tieáng nhö sau:. yeâu thöông. meán. quí kính. Baøi taäp 2: (Mieäng). Baøi taäp 3: (Mieäng)).. Người mẹ đang làm gì? Baïn gaùi ñang laøm gì? Em beù ñang laøm gì? Thái độ của từng người trong tranh như theá naøo? Lop2.net. Hoạt động của học sinh 1 HS nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình. tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em (hoặc người thân trong gia đình) để giuùp oâng baø 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: gheùp tieáng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ tình caûm gia ñình 2, 3 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở 3, 4 HS đọc đúng kết quả: - Yeâu thöông, thöông yeâu, yeâu meán, meán yeâu, yeâu kính, kính yeâu, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quyù meán, kính meán. HS đọc yêu cầu btập HS chọn nhiều từ (chỉ tình cảm gia đình vừa tìm được ở BT1 để điền vào chỗ troáng trong caùc caâu a, b, c Cả lớp làm bài vào giấy nháp 2 HS leân baûng laøm baøi HS đọc thành tiếng yêu cầu BT Cả lớp quan sát tranh HS tự đặt câu hỏi đúng ND tranh có dùng từ chỉ hoạt động. Nhieàu HS tieáp noái nhau noùi theo tranh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. Vẻ mặt mọi người thế nào? Cả lớp và GV nhận xét. VD: Em beù ñang nguû trong loøng meï. Baïn HS đưa cho mẹ xem quyển vở ghi 1 điểm 10. Meï khen con gaùi raát gioûi. Baøi taäp 4: (Vieát) GV đọc yêu cầu của bài GV vieát baûng caâu a GV chốt lại: Các từ chăn màn quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu, giữa các bộ phận ấy cần đặt dấu phẩy GV daùn 4 baêng giaáy (vieát caùc caâu b, c) a. Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. b. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. c. Giày dép, mũ nón được đẻ đúng chỗ. 3- Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. HS về tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia ñình. (Chaêm lo, saên soùc, …). Lop2.net. HS chữa mẫu câu a Cả lớp nhận xét bài làm. 4 HS leân baûng laøm baøi 2, 3 HS đọc lại câu văn đã điền đúng daáu phaåy Cả lớp làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. CHÍNH TAÛ (NV) MEÏ I. Muïc ñích: - Chép lại chính xác một đoạn trong bài thơ Mẹ. Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng, bieát trình baøy caùc doøng thô luïc baùt. - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ ya, gi/r (hoặc thanh hỏi/thanh ngã) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ viết quy định. - Buùt daï + baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy – học: - Kiểm tra bài cũ: Cho , cả lớp viết bảng con những từ sau: - Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kieåm tra baøi cuõ: 2, 3 học sinh viết bảng lớp: con nghé, , suy nghĩ, lười nhác. Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 2- Hướng dẫn tập chép: 1, 2 HS đọc lại Giáo viên đọc bài tập chép trên bảng Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gió Người mẹ được so sánh với những hình maùt. aûnh naøo? Hướng dẫn HS nhận xét Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8). Cứ Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ 1 dòng 6 chữ lại tiếp 1 dòng 8 chữ trong baøi chính taû? Viết hoa chữ cái đầu - chữ bắt đầu dòng Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô so với chữ bắt đầu thô? doøng 8 tieáng. Viết những chữ dễ lẫn: lời ru, bàn tay, quạt, ngôi sao, ngoài kia, chẳng bằng, con nguû, giaác troøn, ngoïn gioù HS chép bài vào vở Chấm, sửa bài. 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu BT 3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 2, 3 HS làm BT trên bảng lớp Baøi taäp 2: Cả lớp làm vào bảng con Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh, ve đã lặng yên vì meät vaø gioù cuõng thoâi troø chuyeän cuøng caây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng keõo keït, tieáng meï ru con. Cả lớp làm vào vở Baøi taäp 3: 3, 4 hS thi laøm laïi baøi treân baûng Những tiếng có thanh ngã: cũng, vẫn, kẽo, 5, 6 HS đọc lại: gió, giấc; rồi, ru. võng đã, những Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc, cuùng coá caùch vieát ieâ/yeâ;ya Dặn HS xem lại bài, soát sửa hết lỗi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. TAÄP LAØM VAÊN. GOÏI ÑIEÄN I. Muïc ñích: 1. Reøn kó naêng nghe vaø noùi. - Đọc hiểu bài: Gọi điện, nắm được một số thao tác khi gọi điện. - Trả lời được các câu hỏi về: thứ tự các viện cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại. 2. Reøn kó naêng vieát: - Viết được 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh. - Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại. Kỹ năng sống: - Giao tiếp cởi mở, tự tin, lịch sự trong giao tiếp. - Lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy học: Máy điện thoại. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kieåm tra baøi cuõ: 1, 2 HS laøm BT1 Dạy bài mới: 2, 3 HS đọc bức thư thăm hỏi ông bà 1- Giới thiệu bài: 1, 2 học sinh đọc thành tiếng bài gọi điện. 2-Hướng dẫn làm BT: Cả lớp đọc thầm. Baøi taäp 1: (Mieäng): a. Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm như - Tìm số máy của bạn trong tổ. goïi ñieän. - Nhaác oâng nghe leân. b. Em hieåu caùc tín hieäu sau noùi ñieàu gì? - Nhaán soá. - Tít ngaén, lieân tuïc: maùy ñang baän. - Tít dai: ngat quang: chöa co ai nhac may. c. Nếu bố của bạn cầm máy, em xin phép - Chào hỏi bố của bạn và tự giới thiệu tên, nói chuyện với bạn thế nào? quan hệ thế nào với người muốn nói chuyện. Caùm ôn boá meï baïn 1 HS đọc thành yêu cầu của bài 2) Tình huoáng: Tình huoáng a: - Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm - Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì? - Hoàn đấy à, mình là Tâm đây! Này, bạn - Bạn có thể sẽ nói với em thế nào? Hà bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm Hà được không? - Em đồng ý và hẹn bạn ngày, giờ cùng đi, Đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ đến nhà Tân roài cuøng ñi nheù em seõ noùi laïi theá naøo? Tình huoáng b: - Baïn goïi ñieän cho em luùc em ñang laøm gì? - Baïn ruû em ñi ñaâu? - Em hình dung bạn sẽ nói với em thế nào? Lop2.net. Ñang hoïc baøi Ñi chôi A lô! Thành đấy phải không? Tớ là Quân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 2. đây! Cậu đi thả diều với chúng tớ đi - Em từ chối (không đồng ý) vì còn bận học, Không được đâu Quân ơi. Tớ đang học bài. bạn em sẽ trả lời thế nào? Caäu thoâng caûm vaäy nheù HS chọn 1 trong 2 tình huống để viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại GV nhắc HS trình bày đúng lời đối thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời nhaân vaät) Vieát goïn, roõ 4, 5 HS khá, giỏi đọc bài viết Cả lớp và GV nhận xét 3- cuûng coá daën doø 1, 2 HS nhaéc laïi 1 soá vieäc caàn laøm khi gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>