Giáo án lớp 3 Tuần 26 - Tháng 03 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: Líp 6A,B,C.. 10/08. TiÕt 30:. béi chung nhá nhÊt I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ BCNN cña nhiÒu sè . BiÕt t×m BCNN cña 2 hay nhiÒu sè. BiÕt t×m BC th«ng qua BCNN cña 2 hay nhiÒu sè. Ph©n biÖt ®­îc QT t×m BCNN víi QT t×m ¦CLN. 2) KÜ n¨ng : - Tìm BCNN một cách nhanh nhất trong 1 số trường hợp cụ thể.Biết vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản . 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán lập luận . II/ ChuÈn bÞ: 1) Giáo viên : Máy tính; thước thẳng 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp , m¸y tÝnh III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc(1’): 6A- V¾ng : 6B- V¾ng: 6C- v¾ng: 2) KiÓm tra bµi cò :( 5') - Muèn t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè> 1 ta lµm nh­ thÕ nµo ? T×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN ( 4; 6) ? §¸p ¸n: ¦CLN(4; 6) = 2 ¦C(4; 6) = ¦(2) = {1; 2} 3)Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động1: ( 10') Bội chung nhỏ nhất 1/ Béi chung nhá nhÊt GV : Đặt vấn đề như SGK VÝ dô 1 : T×m tËp hîp c¸c béi chung cña 4; 6 GV: §­a ra VD HS:+Tìm các bội của 4 và 6 bằng phương B(4) = {0;4;8;12;14;20;24;28;32;...} B(6) = {0;6;12;18;24;30;36;...} ph¸p liÖt kª ? + T×m BC cña 4 vµ 6 ? BC(4; 6) = {0;12;24;...} + T×m BCNN( 4; 6) ? Sè nhá nhÊt kh¸c 0 trong tËp hîp c¸c BC( 4; 6) lµ 12 . VËy 12 lµ BCNN cña 4 vµ 6 GV : Giíi thiÖu kÝ hiÖu + BCNN cña 1 sè lµ g× ? KÝ hiÖu : BCNN(4;6) = 12 GV : Giíi thiÖu §N SGK HS : §äc l¹i §N SGK * §Þnh nghÜa: SGK/ 57 GV: §­a ra l­u ý SGK * NhËn xÐt: SGK/ 57 * Chú ý: Mọi số tự nhiên đều là bội của 1 Mäi a,b,c  N ; a,b,c  0, ta cã 70 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Yªu cÇu HS tù xem VD- SGK theo c¸ nh©n. Hoạt động 2: ( 16') Tìm BCNN bằng phương pháp phân tích các số ra thừa số nguyªn tè GV : §­a ra VD2 + T×m BCNN( 8;18;30) ? + Ph©n tÝh ra thõa sè nguyªn tè ? + Chän c¸c thõa sè chung vµ riªng ? + Lập tích các thừa số đã chọn với số mũ lín nhÊt cña mçi thõa sè nguyªn tè ?. BCNN(a; 1) = a BCNN(a,b; 1) = BCNN( a,b) VÝ dô: SGK/58. 2/Tìm BCNN bằng phương pháp phân tích c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè a) VÝ dô 2: T×m BCNN(8;18;30) + Ph©n tÝch c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè 8 = 23 ; 18 = 2.32 ; 30 = 2.3.5 + Chän c¸c thõa sè chung vµ riªng: 2; 3; 5 + Lập tích các thừa số đã chọn với số mũ lín nhÊt cña mçi thõa sè nguyªn tè BCNN(8;18;30) = 23.32.5 = 360 GV : §­a ra QT- SGK b) Quy t¾c : SGK/ 58 HS : §äc QT- SGK ? ?: T×m BCNN( 8; 12) ;BCNN( 5;7;8) HS : LuyÖn tËp t¹i líp ? / SGK BCNN( 12; 16; 24) GV : Gọi 3 HS đồng thời lên bảng thực * 8= 23 12 = 22.3 hiÖn ? BCNN( 8; 12) = 23.3 = 24 HS : Dưới lớp cùng làm vào PHT cá * 5 = 5 ; 7 = 7 ; 8 = 23 nh©n, nhËn xÐt kÕt qu¶ ? BCNN( 5;7;8) = 5.7.23 = 280 GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ bµi. * 12 = 22.3 ; 16 = 24 ; 24 = 23.3 + Tõ ? c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ BCNN( 12; 16; 24) = 24.3 = 48 c©u b, c ? GV : Chốt lại vấn đề bằng cách đưa ra chó ý. Chó ý: SGK/58 H§3: (8’) Bµi tËp: GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm * Bµi tËp Chia líp thµnh 4 nhãm, c¸c nhãm tr×nh Bµi tËp 149/59 SGK. T×m BCNN cña: bµy vµo PHT cña nhãm a) 60 vµ 280 Tæ trëng ph©n c«ng nhiÖm vô cho c¸c 60 = 22.3. 5 thµnh viªn trong nhãm 280 = 23.5.7 BCNN(60;280) = 23. 3.5.7 = 840 * HS : Nhãm trëng ph©n c«ng b) 84 vµ 108 1/2 nhãm lµm ý a 84 = 22. 3. 7 1/2 nhãm lµm ý b 108 = 23 . 33 Th¶o luËn chung trong nhãm toµn bµi Tæ trëng tæng hîp, th­ ký ghi b¶ng phô BCNN( 60,280) = 23 . 33 .7 = 756 * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn c) BCNN(13,15) = 105 b¶ng b»ng b¶ng nhãm NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV: ChÝnh x¸c kÕt qu¶.. 72 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 71 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>