Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 17 (buổi sáng) năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17 Ngaøy. Buoåi. Moân. Saùng. Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Tìm ngoïc Tìm ngoïc. Chieàu. Toùan LT.Toán LT.Đọc. Tiết 81: Ôn tập về phép cộng và phép trừ Ôn toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừ Luyện đọc bài: Tìm ngọc. Saùng. Chính taû Toùan LT&Caâu. Nghe vieát : Tìm ngoïc Tiết 82: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (t/t) Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai thế nào ?. Saùng. Tập đọc Toùan TNXH. Gà “tỉ tê” với gà Tiết 83: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (t/t) Bài 17: Phòng tránh ngã khi ở trường. Chieàu. LT.đọc LT.Toán. Luyện viết: Gà tỉ tê với gà Ôn toán: Cộng trừ (t/t). Saùng. Taäp vieát Toùan Chính taû. Chữ hoa: Ô, Ơ Tieát 84: OÂn taäp veà hình hoïc Tập chép: Gà tỉ tê với gà. TLV Toùan Keå chuyeän Thuû coâng. Ngạc nhiên, thích thú. Lập hời gian biểu Tiết 85: Ôn tập về đo lường Tìm ngoïc Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tieát 1). LT.Đọc LT.toán SHL lớp. Ôn lại 2 bài đọc trong tuần. Ôn toán về đo lường. Thứ hai 6/12/10. Thứ ba 7/12/10. Thứ tư 8/12/10. Thứ naêm 9/12/10. Saùng Thứ sáu 10/12/10. Chieàu. Baøi daïy. 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Đạo dức Tiết: 17. GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T 2) A-Muc tiêu: -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng . -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. -HS khá giỏi: hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. -GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (Phương án 1). B-Tài liệu và phương tiện: dụng cụ lao động cho phương án 1. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -HS trả lời. -Chúng ta có nên xả rác nơi công cộng không? Vì sao? -Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh nơi cộng cộng -Giuùp cho coâng vieäc cuûa con là gì? người được thuận lợi, môi trường Nhận xét. trong lành, có lợi cho sức khoẻ,… II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài “Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng”  Ghi. 2-Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng. -GV đưa HS đi dọn vệ sinh khu vực ở ngoài -4 tổ. đường, mang theo dụng cụ cần thiết: chổi, sọt -Thực hành. đựng rác, khẩu trang,… -Quét, hốt rác. -GV giao cho mỗi tổ làm vệ sinh một đoạn. -Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá. -Liệt kê các công việc đã làm +Các em đã làm được những công việc gì? -Sạch sẽ. +Giờ đây nơi công cộng này ntn? -Có. Vì làm như vậy góp phần giữ +Em có hài lòng về công việc của mình sạch vệ sinh môi trường. không? Vì sao? -Khen ngợi và cảm ơn những HS đã góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng và việc làm này đã mang lại lợi ích cho mọi người, trong đó có chúng ta. -Cho HS quay về lớp học. -GDKNS: GV kết luận: HS góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng (lớp) mang lại lợi ích cho mọi người trong đó có chúng ta. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Chúng ta có nên đến những nơi công cộng để -Giuùp cho coâng vieäc cuûa con 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đánh nhau không? Vì sao? -Giữ sạch vệ sinh nơi công cộng có lợi gì?. người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ,…. * Kết luận chung: Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp soáng vaên minh giuùp cho coâng vieäc cuûa moïi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập đọc TÌM NGỌC A-Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. -Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. -HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 -HS yếu: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. B- Chuẩn bị: SGK, tranh SGK. C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc -Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS). và trả lời câu hỏi bài “Đàn gà mới nở” Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tuần này, tiếp tục chủ điểm “Bạn trong nhà”, các em sẽ làm quen 2 con vật rất thông minh, tình nghĩa là chó và mèo trong truyện “Tìm ngọc” Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Nối tiếp. -Gọi HS đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS đọc từ khó: nuốt, ngoạm, -Nối tiếp. rắn nước, Long Vương, đánh tráo. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn đến hết  Từ mới. -Gọi HS yếu đọc nhiều. -Hướng dẫn cách đọc. +Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngở/ con rắn ấy là con của Long Vương.// +Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> biến.// +Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// -Hướng dẫn đọc từng đoạn. -Theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét. -Nhận xét-Ghi điểm. -Hướng dẫn đọc cả lớp. -Đồng thanh. Tiết 2: 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Cứu con rắn nước. -Ai đánh tráo viên ngọc? -Một người thợ kim hoàn. -Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? -Mèo bắt chuột đi tìm. Chó rình bên sông. Mèo nằm phơi bụng chờ quạ xà xuống. -Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? -Thông minh, tình nghĩa. -Gọi HS đọc lại toàn bài. -(Hs khá giỏi) 4-Luyện đọc lại -Cho HS thi đọc lại truyện. -Cá nhân. Nhận xét. -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng. -3 nhóm đọc. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Nhận xét cách đọc. -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Chó và mèo là những vật nuôi trong nhà rất thông minh, tình nghĩa. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Chính taû: nghe vieát TÌM NGỌC A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. -Làm đúng các bài tập 2; 3b. -Không mắc quá 5 lỗi trong bài. B-Đồ dùng: Bảng ghi từ khó luyện viết cho hs, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: ngoài ruộng, nối -Bảng con. nghiệp, quản công,.. -Nhận xét. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tiết CT hôm nay các em sẽ nghe và viết chính xác đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”  Ghi. 2-Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết. -2 HS đọc lại. 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Chữ đầu đoạn viết ntn?. -Hoa, lùi vào 1 ô. -Bảng con.. -Hướng dẫn viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, … Gv đọc từng câu đến hết. -HS viết vào vở (HS yếu tập chép). -Hướng dẫn HS dò lỗi. -Đổi vở dò lỗi. *Chấm bài: 10bài. 3-Hướng dẫn HS làm bài tập: -BT 1/70( VBT): Gọi HS đọc yêu cầu -Cá nhân. Thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui. -Làm vở bài tập. -Làm bảng (HS yếu). Nhận xét, bổ sung. -BT 2b/71( VBT): Hướng dẫn HS làm: -nhóm4. -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét. -ĐD làm. Nhận xét. Tuyên dương III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Cho HS viết lại: viên ngọc. -Bảng. -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét. Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán. ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) I.Môc tiªu: -Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. -Thực hiện được phép cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. -HS khá giỏi: thực hiện bài tập 5 II. §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, b¶ng con. III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) KiÓm tra -2 hs gi¶i b¶ng, líp b¶ng tay -47 + 35 100 - 42 NhËn xÐt -Líp gi¶I b¶ng con. 2) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu ? -HS đọc đề: tính nhẩm 12 - 6 = (cñng cè b¶ng+...) -HS đọc nối tiếp kết quả 9+9= 14 - 7 = ChÊm bµi + nhËn xÐt 17 - 8 = Bµi 2(3): Nªu yªu cÇu? -§iÒn vµo , , dÊu = NhËn xÐt 2 PT phÇn a (b) -2 hs gi¶i b¶ng, líp gi¶i sgk nxÐt 17-3-6= 17 - 9 vì đều = 8 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NxÐt 2 PT phÇn c,d -Céng nhÈm qua 10: 9+6=9+1+5=10 -§Æt tÝnh råi tÝnh -Theo 2 bưíc -Thùc hiÖn b¶ng con, Hs yÕu t/ h b¶ng líp. -1 hs đọc đề -Thïng lín: 60l -Thïng bÐ Ýt h¬n: 22l -Thïng bÐ:.............l? -1 hs gi¶ng bµi, líp gi¶i vë nxÐt -BiÕt phÐp céng cã tæng b»ng 1 sè h¹ng -1 hs gi¶ng bµi (HS khá giỏi) -Líp gi¶i vë - nxÐt. Bµi 3 (2) Nªu yªu cÇu C¸ch thùc hiÖn Nxét, củng cố 2 bước tính. Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g× Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Gi¶i = PT g× ? (Ýt h¬n phÐp...) ChÊm bµi nxÐt Bµi 5: Nªu yªu cÇu (SF kia = ? (= 0) ChÊm bµi nxÐt * Cñng cè dÆn dß Nªu tªn bµi -1 hs nªu VÒ hoµn thµnh bµi tËp -Nªu 2 b ưíc TH céng trõ cã nhí NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO. A/ Mục đích: - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1); bước đàu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói cau có hình ảnh so sánh(Bt2, Bt3) B/ §å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. - Tranh minh ho¹, viÕt tªn 4 con vËt bµi tËp 1. - Vë bµi tËp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè tõ tr¸i nghÜa?(tèt, - HS nªu.( xÊu, ®en, thÊp, m¹nh,) nhanh,tr¾ng, cao ,khoÎ,..) - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: a. GT bµi: - Nh¾c l¹i. - Ghi ®Çu bµi: b. HD lµm bµi tËp: * Chọn cho mỗi con vật dưới đây một từ chỉ đúng * Bµi 1: 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Y/C lµm bµi – ch÷a bµi.. đặc điểm của nó. - Quan sát – thảo luận.đôi + Tr©u kháe + Chã trung thµnh + Rïa chËm. + Thá nhanh - Nhận xét - đánh giá. - NhËn xÐt – bæ xung. * Thªm h×nh ¶nh so s¸nh vµo mçi tõ. *Bµi 2: - C¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm th¶o luËn.4 + §Ñp nh­ tranh ( nh­ hoa, nh­ m¬, nh­ v©n) - y/c lµm bµi ch÷a bµi. + Nhanh nh­ chíp ( nh­ ®iÖn,nh­ sãc) + ChËm nh­ sªn ( nh­ rïa ) + Hiền như đất ( như bụt ) + Tr¾ng nh­ giÊy ( nh­ bãc) - NhËn xÐt – bæ xung. * Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau: * Bµi 3: Lµm viÖc c¸ nh©n ë vbt - Nªu y/c bµi tËp. a, M¾t con mÌo nhµ em trßn nh­ hßn bi ve./ trßn - YC lµm bµi – ch÷a bµi. nh­ h¹t nh·n. b, Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt nh­ nhung. c, Hai tai nã nhá xÝu nh­ hai bóp l¸ non./ nh­ vá 4. Cñng cè dÆn dß: - HD bài tập về nhà. Tập đặt hến. câu theo mẫu đã học. - NhËn xÐt giê häc. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. -Hiểu nội dung: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo, yêu thương như con con người. -HS yếu: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. B-Chuẩn bị: SGK. C Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Tìm ngọc”. -Đọc và trả lởi câu hỏi (2 HS). Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Loài gà cũng biết nói chuyện với nau bằng ngôn ngữ riêng của chúng. Chúng cũng có tình cảm, biết thể hiện tình cảm với nhau chẳng khác gì con người. Bài tập đọc hôm nay các em sẽ thấy điều đó  Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết. -Nối tiếp. 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Hướng dẫn HS đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục… -Hướng dẫn cách đọc. + Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// + Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.  Rút từ mới, giải nghĩa. -Hướng dẫn đọc từng đoạn theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn đọc cả lớp. 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? -Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con bằng cách nào?. -Cá nhân, đồng thanh. -Nối tiếp.. -4 nhóm (HS yếu đọc nhiều). -Cá nhân. -Đồng thanh.. -Nằm trong trứng. -Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lại. -Gà mẹ báo cho con biết không có gì nguy hiểm -Kêu đều đều “Cúc, cúc, cúc..” bằng cách nào? -Cách gà mẹ báo cho con biết “Lại đây mau các -Vừa bới vừa kêu nhanh “Cúc, con, có mồi ngon lắm”? cúc, cúc…”. -Cách gà mẹ báo tin cho con biêt tai họa nấp -Xù lông, miệng kêu liên tục, mau? gấp gáp “roóc roóc...” 4-Luyện đọc lại: -Cho HS đọc thi theo nhóm. III-Hoạt động 3(5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Về nhà luyện đọc thêm-Nhận xét.. -2 nhóm đọc. Nhận xét. -Gà cũng biết nói bằng ngôn ngữ của riêng chúng.. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I.Môc tiªu: -Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. -Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ , số trừ, số hạng của một tổng. -HS khá giỏi thực hiện bài tập 5 II-Chuẩn bị: SGK, bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) KiÓm tra -2 hs gi¶i b¶ng, trªn líp gi¶i b¶ng tay NhËn xÐt -NhËn xÐt 82 - 48; 100 - 7 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu 5 + 9 (1) + nxÐt pt 1,2 ? 9+5 (2) (Cã cïng SH, tæng b»ng nhau, TT các SH thay đổi) 14 - 7 16 - 8 Bµi 2: Nªu yªu cÇu? + C¸ch thùc hiÖn + Nhận xét, củng cố 2 bước tính Bµi 3: + Nªu yªu cÇu + Nªu tªn gäi x trong tõng PT vµ c¸ch tÝnh. 71 - 25 -TÝnh nhÈm -Nối tiếp đọc kết quả -Sè cßn l¹i t/h SGK, nxÐt. -§Æt tÝnh råi tÝnh -Theo 2 bước... -hs gi¶i b¶ng con, hs yÕu t/h b¶ng líp -T×m x -x lµ SH = T - SH kia S lµ SBT = H+ST; ST=SBT-H NhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh -3 hs gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng nhãm nhËn xÐt Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? -Anh: 50kg + Hái g×? + thuéc d¹ng -Em nhÑ h¬n: 16kg to¸n nµo? + gi¶i = pt g×? -Em: ........kg (BT Ýt h¬n - phÐp trõ) -1 hs gi¶i b¶ng, líp vë ChÊm bµi - nhËn xÐt -nhËn xÐt Bµi 5: Nªu yªu cÇu? -Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng (§/¸n D : 4) -1 hs gi¶i b¶ng, líp gi¶i SGK(hs khá giỏi) * Cñng cè dÆn dß: Nªu tªn bµi -NhËn xÐt C¸ch t×m ST, SBT, SH? -VÒ «n b¶ng céng trõ, 3 quy t¾c t×m SH, STB Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TNXH Tiết: 17. PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG A-Mục tiêu: -Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. -HS khá giỏi biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã. -GDKNS: Kĩ năng kiên định (HĐ 1). B-Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK/36, 37, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Trả lời câu -HS trả lời. hỏi: 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Kể tên các thành viên trong nhà trường?. - Hiệu trưởng, hiệu phó,giáo viên, học sinh, tổng phụ trách đội,Bác lao công, bác bảo vệ. +Công việc của từng thành viên trong nhà - hs phát biểu ý kiến. trường? +Em phải có thái độ ntn đối với họ? - Lễ phép, kính trọng họ. -Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Thường ngày khi đến trường các em thường chạy nhảy, nô đùa rất nguy hiểm. Hôm nay bài TNXH sẽ giúp các em tránh được điều đó  Ghi. 2-Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh. -Bước 1: Động não. Kể tên những hoạt động gây nguy hiểm ở - làm việc cá nhân trường? -Đuổi bắt, chạy, nhảy, đu quay… GV ghi bảng. -Bước 2:.Hướng dẫn HS quan sát hoạt động -Quan sát chỉ và nói hoạt động của từng hình.( SGK/ 36,37) các bạn trong từng hình. Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm. -Bước 3: Làm việc cả lớp. Kể những hoạt động của bức tranh thứ nhất?. -Đại diện một số em trình bày -Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, chơi bi,… Kể những hoạt động của bức tranh thứ hai? -Nhoài người ra cửa sổ để hái hoa. Bức tranh thứ ba vẽ gì? -Một bạn trai đẩy một bạn khác trên cầu thang. Bức tranh thứ tư minh họa gì? -Các bạn lên xuống cầu thang theo lối ngay ngắn. Trong những hoạt động trên, hoạt động nào dễ -Đuổi bắt, trèo cây, nhoài người ra gây nguy hiểm? cửa sổ,… Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? -Đuổi bắt  ngã  bị thương. Nên học tập những hoạt động nào? -Bức tranh 4. *Kết luận: -Những hoạt động: chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên lầu… là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác. -GDKNS: GV kết luận: những hoạt động chạy, nhảy, đùa giởn, trèo cây,với cành cây qua cửa sổ trên lầu là rất nguy hiểm cho mình và cho người khác. 3-Hoạt động 2: Phát phiếu bài tập cho hs thực - Thực hành nhóm 4( VBT) hành theo nhóm. - Hướng dẫn cách t/h: Quan sát vbt/ 16 bài tập -Từng nhóm trả lời. 2: Trong giờ chơi, chúng ta nên và không nên làm gì để phòng tránh khi ở trường? 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nên Không nên Nhận xét , tuyên dương nhóm trình bàynhiều ý. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. Để phòng tránh được những hoạt động ở -xô đẩy nhau, chạy đuổi chen lấn, trường dễ gây nguy hiểm ta cần tránh những trèo cây,ném đá, …. trò chơi nguy hiểm nào. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Taäp vieát CHỮ HOA Ô, Ơ A-Mục tiêu: -Viết đúng 2 chữ hoa Ô, Ơ( 1 dòng cỡ nhỏ, 1 dòng cỡ vừa). chữ và câu ứng dụng: Ơn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng(3lần) -Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. -HS khá giỏi: viết cả phần ở lớp. B-Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa Ô, Ơ. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: O, -Bảng 3 HS (HS yếu). Nhận xét. Ong. Nhận xét - Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa Ô, Ơ  ghi bảng. 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng. -Quan sát. -Hướng dẫn HS nhận biết chữ hoa Ô, Ơ giống như chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (ô có thêm mũ, ơ có thêm dấu râu). -Hướng dẫn cách viết. -Quan sát. -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. -Quan sát. -Hướng dẫn HS viết chữ Ô, Ơ. -Bảng con. 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ơn: -Cho HS quan sát và nhận xét. -Chữ Ơn có bao nhiêu con chữ? -2 con chữ: Ơ, n. -Độ cao viết ntn? -Ơ: 5 ôli; n: 2 ôli. -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết. -Quan sát. -Nhận xét. -Bảng con. 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -2 HS đọc. -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng. -4 nhóm. Đại diện trả lời. Nhận -Hướng dẫn HS thảo luận và phân tích nội dung xét. cụm từ ứng dụng.(Có tình nghĩa sâu nặng với 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhau.) 5-Hướng dẫn HS viết vào vở TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -HS viết vở. -1dòng chữ Ô, Ơ cỡ vừa. -1dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ. -1dòng chữ Ơn cỡ vừa. -1 dòng chữ Ơn cỡ nhỏ. -1 lần câu ứng dụng. -HS khá giỏi: viết cả bài. 6-Chấm bài: 10bài. Nhận xét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ Ô, Ơ. -Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Môc tiªu bµi d¹y: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ hình theo mẫu - HS khá giỏi: thực hiện bài tập 4 II. Đồ dùng: Thước thẳng có chia cm, SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) KiÓm tra:2p -Nhắc lại các hình đã học( hình chữ nhật, h×nh vu«ng, h×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c) NhËn xÐt -NhËn xÐt ¤n tËp -NhËn xÐt Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? -Mỗi hình dưới đây là hình gì? + NhËn xÐt -Hs ghi chữ ở dưới mỗi hình ở bảng lớp (H×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c, h×nh vu«ng, -NhËn xÐt h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng) Bµi 2: Nªu yªu cÇu -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm; 1dm + 1dm = ?cm (10 cm) -Lớp thực hành vở nháp.2 em thực hiện ở giấy A4 + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng -NhËn xÐt có độ dài xác định Bµi 3: Nªu yªu cÇu? -Nªu tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng Tại sao nói 3 điểm đó thẳng hàng? -1 hs nªu - nhËn xÐt 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> (V× chóng cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng). -(A,B,E,D; D,E,C) (HS dùng thước thẳng để kiểm tra ở sgk) -HS đọc lại đáp án đúng -VÏ h×nh theo mÉu: HS khá giỏi -1 h×nh tam gi¸c, 1 h×nh ch÷ nhËt -1 c¹nh 2 « vu«ng, c¹nh kia 4 « vu«ng -Nèi c¸c ®iÓm víi nhau -1 hs nèi b¶ng, líp nèiSGK -NhËn xÐt -1 hs nªu -3g. 4c -VÒ hoµn thµnh bµi tËp. NhËn xÐt, cñng cè 3 ®iÓm th¼ng hµng Bµi 4: Nªu yªu cÇu? MÉu bao gåm nh÷ng h×nh g×? H×nh CN cã c¹nh mÊy « vu«ng? §Ó ®­îc h×nh nh­ HCN ta lµm ntn?. NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? H×nh TG, HCN, HV cã mÊy c¹nh? NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chính taû: taäp cheùp GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ. A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời của gà mẹ. - Bai viết không mắc quá 5 lỗi - Làm được bài tập 2, 3b B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn viết. Bài tập. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: thủy cung, an ủi, -Bảng con. rang tôm. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  Ghi. 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc toàn bộ đoạn chép. -2 HS đọc lại. +Đoạn văn nói điều gì? -Cách gà mẹ báo tin cho gà con. +Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? -Dấu hai chấm và ngoặc kép. -Luyện viết từ khó: dắt, kiếm mồi, nguy hiểm, bới, thong thả -Bảng con. -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép bài. -Chép bài vào vở. 3-Chấm bài 10bài. 4-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/72( VBT): Hướng dẫn HS làm: -VBT, chữa bảng Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào. Nhận xét, bổ sung. Thực hiện theo nhóm dôi -BT 2/72( VBT): 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b) Hướng dẫn HS làm: bánh tét – éc éc, - khét – ghét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Cho HS viết lại: dắt, nguy hiểm, ghét. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. -Bảng.. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 BUOÅI SAÙNG Taäp laøm vaên NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục tiêu: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp(bt1,bt2) - Dựa vào mẩu truyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học(BT3) -GDKNS: Quản lý thời gian BT3 (HĐ 3). B- Chuẩn bị: SGK, vở bài tập,bảng ghi bài tập , hướng dẫn làm bài. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS kể -Cá nhân. về con vật nuôi trong nhà Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay sẽ hướng dẫn các em cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú và biết lập thời gian biểu  Ghi. 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/146: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn -Cá nhân. cảm lời của bạn nhỏ trong tranh. -Miệng (Gọi 2-3 HS yếu tập nói). Hướng dẫn HS làm: -ÔI! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ. -thảo luận đôi -BT 2/146: Hướng dẫn HS làm. -đai diện trả lời: . Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố! Gọi HS đọc bài làm của mình. Nhận xét. -Bài 3;Dựa vào thời gian biểu của Hà viết -Đọc yêu cầu, thực hành theo nhóm thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà. 4( VBT) + Nhận xét và kết luận  Đại diện nhóm trình bày; 6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt. 7h-7h15: Ăn sáng. 7h15-7h30: Mặc quần áo. 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết. 10h: Về nhà, ang thăm ông bà. -GDKNS: GV kết luận: chúng ta cần có một thời gian biểu hợp lí để sinh hoạt và học tập đạt kết quả tốt. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Gọi HS đọc lại thời gian biểu của Hà. -Liên hệ và tự lập thời gian buổi của -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. mình trong ngày chủ nhật. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán TiÕt: 85. ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.Môc tiªu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân. - Biết xem lịch để xác dịnh số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12. II. Đồ dùng: - Tên đồng hồ, từ lịch cả năm - §ång hå III. Các hoạt động Hoạt động của thầy 1) KiÓm tra:. Hoạt động của trò -2 hs gi¶i b¶ng. -VÏ 3 ®iÓm th¼ng hµng, vÏ 1 ®­êng th¼ng từ 2 điểm cho trước. NhËn xÐt 2) ¤n tËp Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? + Con vÞt c©n nÆng mÊy kg + Gãi ®­êng c©n nÆng mÊy kg Lan nÆng bao nhiªu kg? NhËn xÐt Bµi 2: + Nªu yªu cÇu? Th¸ng 10 cã bao nhiªu ngµy? Có mấy ngày CN đó là các ngày nào (Tương tự T11) Bµi 3: + Nªu yªu cÇu? Ngµy 1 th¸ng 10 lµ ngµy thø mÊy Ngµy 10 th¸ng 10 lµ ngµy nµo Ngµy 20 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? Ngµy 30 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? NhËn xÐt Bµi 4: a) C¸c b¹n chµo cê lóc mÊy giê C¸c b¹n tËp TD buæi s¸ng lóc mÊy giê. -HS quan s¸t tranh vÏ TL -3 kg -4 kg -30kg -1 hs nh¾c l¹i -Xem lÞch råi tr¶ lêi c©u hái -31 ngµy -Có 4 ngày CN đó là: ngày 5,12,19,26 -Xem tê lÞch ë bµi 2 råi cho biÕt -Thø t­ -Thø s¸u -Thø n¨m -Chñ nhËt -7h s¸ng -9h s¸ng 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NhËn xÐt -1 hs nªu Cñng cè dÆn dß: - Nªu tªn bµi Th¸ng 10; 11; ngµy?Xem tiÕp th¸ng 12 VÒ hoµn thµnh BT NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. Keå chuyeän TÌM NGỌC A-Mục tiêu: -Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại được toàn bộ cau chuyện(bT 2) -HS yếu: biết kể được ít nhất một đoạn câu chuyện. B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện “Tìm ngọc” trong SGK. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Con chó nhà hàng -Nối tiếp kể. xóm. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Các em sẽ dựa vào tranh và bài tập đọc đã học để kể lại từng đoạn câu chuyện “Tìm ngọc”  Ghi. 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu 1. -Cá nhân. -Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh minh họa trong -Kể trong nhóm (HS yếu kể SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện. một đoạn). -Gọi HS kể. -Yêu cầu HS kể nối tiếp 6 đoạn của câu chuyện. -Bình chọn HS, nhóm kể chuyện hay nhất. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?. -ĐD kể. -2 nhóm kể (12 HS). Nhận xét. -Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh.. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thuû coâng: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) A-Mục tiêu: -Biết cách gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Gấp , cắt , dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối đối cân đối. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS khá giỏi: Gấp, cắt ,dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. B-Chuẩn bị: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe. -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm nay các em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe  Ghi. 2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Quan sát. -Nêu sự giống nhau và khác nhau về kích thước, màu sắc các -HS nêu. bộ phận của biền báo giao thông cấm đỗ xe với những biển báo giao thông đã học? 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Quan sát tranh quy trình trả lời Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô. câu hỏi theo các Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô. Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô. bước đã có. Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 1 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo. -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. -Quan sát Dán chân biển báo. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ. Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh. 4-Hướng dẫn HS thực hành -Thực hành 4 nhóm. Hướng dẫn HS làm. Nhận xét. III-Hoạt động 3 (3 phút): Củng cố-Dặn dò. -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ -HS nêu. xe. -Về nhà tập gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe-Nhận xét. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> BUỔI CHIỀU Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I/ Môc tiªu: Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhaåm -Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về nhiều hơn. - HS yÕu ghi ®­îc phÐp t×nh khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. -HS khá giỏi thực hiện bài tập 5 II/ §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, b¶ng con. III/ Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nhắc lại các bảng cộng trừ đã học 1) KiÓm tra -thực hiện theo nhóm đôi từng bảng cộng ,trừ ở giấy a4 -NhËn xÐt NhËn xÐt 1) LuyÖn tËp -1 hs đọc đề -Tính nhẩm - hs giảI sgk đọc kết quả Bµi 1: Nªu yªu cÇu -C¸c pt cã c¸c SH 9,7 gièng nhau, 9  7 nªu nxÐt 2 pt 1,2 tæng = nhau. Kh¸c nhau vÒ thø tù c¸c  7  9 SH 10 - 9 (3) + Nªu nxÐt PT 1,2,3,4 -Từ kết quả phép cộng đến phép trừ 16 - 7 (4) -Trong phÐp céng LÊy T - SH nµy ®­îc SH kia NhËn xÐt -§Æt tÝnh råi tÝnh Bµi 2: Nªu yªu cÇu TÝnh thùc hiÖn -Thùc hiÖn b¶ng con NxÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn -Hs yÕu t/h b¶ng líp -§iÒn sè Bµi 3: + Nªu yªu cÇu C¸ch thùc hiÖn? (TÝnh tõ T-P) -2 hs gi¶i b¶ng, líp gi¶I sgk, nxÐt 9 + 1 + 7 = 17...+ NxÐt tõng tÇng -NxÐt 9 + 8 = 17 CÆp 2 PT -9 + 1 + 7 = 9 + 8 đều - 17 NxÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn -(hoÆc +1+7=+8) -Líp 2A: 48 c©y Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi to¸n thùc dông to¸n nµo gi¶i pt b»ng g×? -Líp 2B nhiÒu h¬n: 12 c©y -Líp 2B:..... C©y? -D¹y to¸n nhiÒu h¬n - phÐp trõ ChÊm bµi. NhËn xÐt -1 hs gi¶i b¶ng nhãm, líp gi¶i vë nxÐt Bµi 5: Nªu yªu cÇu -§iÒn sè(HS khaù gioûi) + NhËn xÐt HS vµ tæng? -1 SH = tæng SH kia = 0; SBT vµ hiÖu -SBT = H Sè trõ = 0 -Thi ®ua 3 d·y bµn , líp gi¶i SGK -NxÐt NxÐt * Cñng cè dÆn dß Nªu tªn bµi -1 hs nªu 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nªu c¸ch t×m SH, SBT, ST -1 hs nªu NxÐt tiÕt häc Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện Toán Ôn toán: PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ I.Muïc tieâu: Củng cố và khắc sâu kiến thức phép cộng và phép trừ. Rèn kĩ năng thực hiện bảng cộng và trừ đã học. Hs tính nhanh và chính xác các bài toán đã học. II.Chuaån bò: VBT, baûng nhoùm, baûng con. III.Các hoạt động dạy học: Baøi 1: Tính nhaåm( VBT/86) -Cá nhân nối tiếp đọc kết quả. Nhận xét, sữa chữa Baøi 2: Ñaët tính roài tính -Thực hiện ở bảng con. 26+18 92-45 33+49 81-66 Baøi 3: Ñieàn soá( VBT/ 86) -T/ h VBT Bài 4: Giải toán có lời văn -T/ h theo nhoùm. Nhaän xeùt , chaám ñieåm Baøi 5: Ñieàn soá;( VBT/86) -Thi ñua caùc daõy baøn. Nhaän xeùt chung. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. Luyện đọc Ôn bài đọc: TÌM NGỌC I . Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng đọc cho các em, khắc sâu kiến thưcsau bài học. -HS đọc nhanh lưu loát bài đọc. Nhận được từ khó, tiếng khó trong bài để luyện đọc. -HS yếu đọc nhiều lần trong giờ luyện đọc. II.Chuẩn bị: SGK, bảng ghi từ khó luyện đọc cho hs yếu. III.Các hoạt động dạy học 1. Rèn đọc cá nhân cho từng em -Cá nhân nối tiếp đọc từng đoạn đối - Hướng dẫn cách phát âm, đọc với hs yếu, lần lượt đọc cả bài. đúng các tiếng trong bài. - Theo dõi giúp đỡ hs yếu. 2. Rèn kĩ năng đọc nhanh, lưu loát -Đọc theo nhóm, hs giỏi đọc to , hs yếu bài đọc. đọc thầm. Theo dõi giúp đỡ từng em, hướng -Thi đua các nhóm đọc diễn cảm. 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> dẫn cách đọc diễn cảm. -Cá nhân đọc lại bài theo khả năng. Tuyên dương các em đọc đúng , lưu loát bài. Nhaän xeùt chung. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Luyện viết Luyện viết bài: GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ I.Muïc tieâu: Hs nghe viết bài gà tỉ tê với gà. Rèn kĩ năng thực hành viết chính tả nghe viết. Khắc sâu kiến thức cho các em. Củng cố kiến thức  HS yếu nghe viết với tốc độ chậm.  Thực hiện bài tập: 3a II.Chuẩn bị: SGK, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn nghe viết -Quan saùt SGK, laéng nghe. GV đọc lại doạn cần viết cho các -4 em đọc lại, hs yếu tiếp tục đọc em. - Đọc thầm tìm từ khó, viết bảng con. Löu yù hs yeáu. -Nhắc tư thế ngồi viết, cách để vở, caàm buùt. 2. Hướng dẫn viết vào vở: - Đọc từng câu, cụm từ cho hs -Viết vào vở vieát. - Đọc lại cho hs dò -Doø laïi baøi - Hướng dẫn cách chữa lỗi sai. -Đổi vở chữa bài *Chaám baøi vaø nhaän xeùt chung. - Vieát laïi caùc loãi sai. 3 Hướng dẫn làm bài tập chinh tả: Điền vào chỗ trống r, d, gi?. -Thực hiện caù nhaân vbt, 1 em chữa bảng. bánh rán, con rán dán giấy dành dụm tranh giành rành mạch Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………... Luyện tập Toán 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>