Giáo án Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2012-2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Ngày soạn : Ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2013 Ngày giảng:Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013 TẬP ĐỌC TiÕt 1 + 2 Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nghĩa các từ mới: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời. - HiÓu bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn: khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh cña mçi ngươì . Chớ kiêu căng, xem thường người khác (trả lời được các câuhỏi1,2,3,5). - GDHS lu«n cã t×nh th©n ¸i, ®oµn kÕt hoµ nh· víi b¹n bÌ. * KNS:-Tư duy sáng tạo – Ra quyết định – Ứng phó với căng thẳng. II. ChuÈn bÞ - Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc thuộc lòng bài “Vè chim” ? Em hãy nêu đặc điểm các loài chim trong bµi? - HS nhận xét bạn đọc - GV chấm điểm. 2. Bµi míi: *. Giíi thiÖu bµi: GV: Bạn bè phải đối xử ntn với nhau? Qua câu chuyện hôm nay, các em sẽ biết rõ h¬n vÒ t×nh b¹n. TiÕt 1 * Luyện đọc: - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm theo. -HS theo dâi vµo bµi. GV: Bài đọc bằng giọng kể truyền cảm, cÇn chó ý ph©n biÖt giäng c¸c nh©n vËt. + Giọng người dẫn chuyện: chậm dãi. + Giäng Chån: lóc hîm hÜnh, lóc thÊt väng. + Giäng Gµ Rõng: lóc khiªm tèn, lóc b×nh tÜnh, tù tin. - HS đọc nối tiếp câu (2-3 lượt) - Luyện đọc từ khó, hay đọc sai. + HS sửa sai cá nhân sau mỗi lần đọc. - nÊp, reo lªn, lÊy gËy, th×nh l×nh. Phân biệt cách đọc của n-l. - Luyện đọc đoạn. - GV chia bài thành 4 đoạn, y/c HS đánh +§o¹n 1: 5 dßng ®Çu dÊu b»ng bót ch× vµo SGK. + §o¹n 2: 8 dßng tiÕp theo - HS đọc nối tiếp đoạn + §o¹n 3: 14 dßng tiÕp theo. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hướng dẫn đọc câu văn dài ( bảng phụ ) - GV chỉ bảng từng câu để HS nhẩm từ. -HS đọc câu. Lớp và GV nhận xét: ? Bạn đọc hay chưa? Bạn biết ngắt – nghỉ h¬i ë ®©u? NhÊn giäng tõ nµo? - KÕt hîp gi¶i vµ gi¶i nghÜa tõ : ngÇm, cuống quýt, đắn đo, thình lình... + §o¹n 4: 2 dßng cßn l¹i. - Chợt thấy một người thợ săn, chúng cuèng quýt nÊp vµo mét c¸i hang. (giäng håi hép lo sî) - Chån b¶o gµ rõng: Mét trÝ kh«n cña cËu cßn h¬n c¶ tr¨m trÝ kh«n cña m×nh. ( giäng c¶m phôc, ch©n thµnh). - HS đọc trong nhóm (3 người) - Thi đọc trong nhóm. GV + HS đánh giá NX. - Cho HS đọc đồng thanh TiÕt 2 * T×m hiÓu bµi - 1 HS đọc to Đ1,lớp theo dõi trong SGK và TLCH 1: ? Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường gà rừng? GV: Tuy là đôi bạn nhưng lúc nào Chồn còng cho r»ng m×nh th«ng minh vµ giái giang h¬n b¹n. - Lớp đọc thầm Đ2 , TLCH2:. - Đại diện nhóm đọc bài. - HS đọc đồng thanh 1.Chån vµ Gµ kÕt b¹n víi nhau. - Chồn vẫn ngầm coi thường bạn thường bạn : Mình thì có hàng trăm trí kh«n. 2.Khi nguy hiÓm, Chån kh«ng nghÜ nổi một cách nào để vượt qua. - Gµ giôc Chån nghÜ ra mét c¸ch nµo đó để thoát hiểm. Chồn rất sợ hãi và ch¼ng nghÜ ra ®­îc ®iÒu g×.. ? Khi gÆp n¹n Chån vµ Gµ Rõng cã c¸ch øng xö ntn? GV: Gặp người thợ săn, cả Chồn và Gà đều rÊt sî h·i vµ nÊp vµo mét c¸i hang. - HS đọc Đ3, TLCH3, 4:. 3. Gµ nghÜ ra mét mÑo hay gióp c¶ hai tho¸t khái sù lïng sôc cña b¸c thî s¨n. - Gà giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo cơ hội cho chån vät ra khái hang. - Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thÊy 1 trÝ kh«n cña b¹n cßn h¬n c¶ tr¨m trÝ kh«n cña m×nh.. ? Gà rừng nghĩ ra được điều gì để cả hai cïng tho¸t n¹n? ? Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng ra sao?. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi(1’), TLCH: ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g×? - Cần bình tĩnh vượt qua khó khăn, ? Chọn 1 tên khác cho câu chuyện theo gợi không nên coi thường nguời khác, ý? kh«ng tù cho m×nh lµ giái.. GVKL: C©u chuyÖn lµ mét bµi häc s©u s¾c, mượn hình ảnh con vật để nói tới con 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người; khuyên con người phải biết quý träng b¹n, kh«ng nªn kiªu ng¹o vµ xem thường ngưòi khác. * Liªn hÖ: ? Trong líp, b¹n nµo ch­a biÕt yªu quý bạn? Ai biết quan tâm giúp bạn vượt qua khã kh¨n? GV: Phải luôn đoàn kết, hoà đồng cùng b¹n, kh«ng ®­îc chÕ nh¹o b¹n. * Luyện đọc lại - HS luyện đọc diễn cảm Đ2 + Đ3. Lớp theo dõi, bình bầu bạn đọc hay nhất. - Mời 3 nhóm đọc phân vai. ? Nêu cách đọc lời của các nhân vật? - Nx 3 nhóm đọc, cho điểm. 3. Cñng cè- DÆn dß - 2 HS đọc bài. ? Em thÝch con vËt nµo trong chuyÖn? V× sao? - Gi¸o viªn chèt l¹i toµn bµi, nhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: VN tập kể chuyện này cho người th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS tr¶ lêi. - 3 HS đọc - 3 nhóm đọc phân vai.. To¸n kiÓm tra (T106) I. Môc tiªu - KiÓm tra tËp trung vµo néi dung sau: + B¶ng nh©n 2,3,4,5. + Nhận dạng và gọi tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc + Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n. - Trong thêi gian 40 phót lµm hoµn thµnh c¸c bµi tËp - GDHS lµm bµi nghiªm tóc tù gi¸c. II. ChuÈn bÞ: - §Ò bµi B. Bµi míi 1. GTB: Trùc tiÕp. 2. KiÓm tra: §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm: §Ò bµi: Bài 1: (2 diểm) Mỗi phép tính đúng 0,25đ Bµi 1: TÝnh nhÈm: 2 x 5 = 10 2 x 2 x 7 = 28 2x5= 2x2x7= 3 x 8 = 24 2x1x4=8 3x8= 2x1x4= 4 x 4 = 16 2 x 2 x 9 = 36 4x4= 2x2x9= 5 x 9 = 45 3 x 1 x 6 = 18 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5x9=. 3x1x6=. Bài 2: (3 điểm) Mỗi phép tính đúng 0,5đ: 3 x 8 + 34 = 58 4 x 10 - 28 = 12 Bµi 2 : TÝnh. 5 x 7 + 65 = 100 5 x 9 - 36 = 9 3 x 8 + 34 = 4 x 10 - 28 = 4 x 9 + 16 = 52 3 x 9 - 19 = 8 5 x 7 + 65 = 5 x 9 - 36 = Bµi 3: ( 1,5®):Lêi gi¶i phï hîp víi phÐp 4 x 9 + 16 = 3 x 9 - 19 = tính đúng: 1đ, đáp số: 0,5đ. Bµi gi¶i: Bµi 3: Mçi nµy mÑ may ®­îc 5 bé quÇn Sau 9 ngµy mÑ may ®­îc sè bé quÇn ¸o lµ: 5 x 9 = 45 ( bé quÇn ¸o) ¸o. Hái sau 9 ngµy mÑ may ®­îc bao §¸p sè : 45 bé quÇn ¸o nhiªu bé quÇn ¸o? Bµi 4: ( 2,5®) a) (1®): MNP; NPQ b) ( 1,5®) §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ: Bµi 4: a) ViÕt tªn ®­êng gÊp khóc gåm 2 25 + 37 + 18 = 80 ( cm ) §¸p sè: 80 cm ®o¹n th¼ng ë h×nh bªn. b. Tính độ dài đường gấp khúc: ABCD. Bµi 5: ( 1® ) a. ( 0,5®): 20; 24 ; 28; 32; 36; 40 b. ( 0,5®): 18; 21 ; 24; 27;30 Bµi 5: ViÕt tiÕp d·y sè sau: a) 20, 24, 28,…,…,… b) 18, 21, 24,…,… 3. Thêi gian lµm bµi: 40 phót - HS nghiªm tóc lµm bµi, GV bao qu¸t líp. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV thu bµi . - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho giê häc sau. ĐẠO ĐỨC Tiết 22:Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết2) I. Môc tiªu - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản,thường gặp h»ng ngµy. - HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. II. ChuÈn bÞ - VBT đạo đức. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: ? Muốn y/c, đề nghị người khác 1 việc nào đó, em nên nói lời y/c, đề nghị ntn? ? T¹i sao ph¶i nãi nh­ vËy? 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: HS tự liên hệ: - GV nêu y/c: Những em nào đã biết nói lời y/c, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ? Hãy kể lại 1 vàI trường hợp cụ thể? - HS tự liên hệ kể trước lớp. - GV khen ngợi những HS đã biết thực hiện. Hoạt động 2: Đóng vai: - GV nêu tình huống, y/c HS thảo luận đóng vai. + Tình huống1: Em muốn bố hoÆc mÑ cho ®i ch¬i vµo ngµy - HS th¶o luËn theo cÆp. chñ nhËt - 1 số HS trình bày trước lớp. + TH 2: Em muèn hái th¨m - Nhận xét - tuyên dương. chú công an đường đi đến nhà 1 người quen. + TH3: Em muèn nhê em bÐ GVKL: Khi cần đến sự giúp đỡ dù nhỏ của lÊy hé chiÕc bót. người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chØ phï hîp . Hoạt động 3: Trò chơi; Văn minh lịch sự: - GV phổ biến luật chơi: Người chủ trò nói: + Mời các bạn đứng lên. + Mêi c¸c b¹n ngåi xuèng! + Gi¬ tay ph¶i!... NÕu lµ lêi nãi lÞch sù th× HS c¶ líp lµm theo, nÕu lµ lêi nãi ch­a lÞch sù th× c¸c b¹n kh«ng thùc hiện theo y/c. Ai thực hiện không đúng luật -> bị ph¹t. - HS ch¬i. - GV nhận xét kq các lượt chơi- đánh giá. 3. Cñng cè - DÆn dß: GVtổng kết: Biết nói lời y/c, đề nghị phù hợp trong giao tiÕp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n trọng người khác. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VN thùc hiÖn tèt theo néi dung bµi học. Thực hiện nói lời y/c, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè anh em cïng thùc hiÖn Ngµy so¹n:Ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2013 Ngµy gi¶ng:Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n Baøi 107:PHEÙP CHIA I.Muïc tieâu: -Giuùp hs: - Bước đầu nhận biết được phép chia ( phép chia là phép tính ngược của phép nhân -Biết đọc viết và tính kết quả của phép chia II.Đồ dùng dạy học. + 6 boâng hoa , 6 hình vuoâng III . Hoạt động dạy và học : A.KTBC:(5’) -GV goïi HS laøm baøi taäp 2x3 3x5 5x9 7x5 3x4 4x3 B.Bài mới 1. GT baøi : Pheùp chia 2.Hướng dẫn bài mới a.GT pheùp chia : 6 : 2 = 3 -Đưa 6 bông hoa nêu bài toán -Coù boâng hoa .Chia deàu cho 2 baïn .Hoûi moãi baïn coù maáy boâng hoa ? -Yeâu caàu HS leân nhaän 6 boâng hoa vaø chia đều cho 2 bạn Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn thì mỗi baïn coù maáy boâng hoa ? +Nêu bài toán 2:Có 6 ô vuông chia thành 2 phaàn baèng nhau .Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng ? -Khi chia 6 oâ vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau .Hỏi mỗi phần được mấy ô vuông ? GT: 6 bông hoa chia đều cho 2 bạn thì mỗi bạn được 3 bông hoa .6 ô vuông chia đều thành 2 phần bằng nhau thì mỗi phần được 3 ô vuông .Ta có phép tính để tìm só hoa cuûa moãi baïn , soá oâ vuoâng cuûa moãi phaàn laø : 6:2=3 -Chæ vaøo daáu chia vaø noùi : Ñaây laø daáu chia .. -2 em laøm baøi 2x3<2x5 5x9>7x5 3x4=4x3. -Suy nghó laøm baøi -1 HS thực hiện chi 6 bông hoa cho 2 bạn , cả lớp theo dõi -Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn thì mỗi bạn được 3 bông hoa -HS cả lớp lấy 6 ô vuông từ bộ đồ dùng toán để thực hiện thao tác chia 6 oâ vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau -Mỗi phần được 3 ô vuông. -Nghe giaûng. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phép tính này đọc là :Sáu chia cho hai bằng ba b/ Pheùp chia 6 : 3 = 2 -Nêu bài toán : Có 6 bông hoa chia đều cho một số bạn , mỗi bạn được 3 bông hoa .Hỏi có mấy bạn được nhận hoa? -Coù 6 oâ vuoâng chia thaønh caùc phaàn baèng nhau , moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng .Hoûi chia được mấy phần bằng nhau ? GT: 6 bông hoa chia đều cho một số bạn , mỗi bạn được 3 bông hoa thì có 2 bạn được nhaän hoa. 6 oâ vuoâng chia thaønh caùc phaàn baèng nhau mỗi phần có 3 ô vuông thì chia được thành 2 phần .Để tìm số bạn được nhận hoa ,số phaàn chia , moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng , ta coù pheùp tính chia :saùu chia ba baèng hai c/ Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia +Nêu bài toán :Mỗi phần có 3 ô vuông .Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ vuoâng ?Haõy neâu phép tính để tìm tổng số ô vuông -Nêu bài toán ngược :Có 6 ôvuông chia thaønh 2 phaàn thì moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng -Haõy neâu pheùp tính tìm soá oâ vuoâng cuûa moãi phaàn -Có 6 ô vuông được chia thành các phần baèng nhau , moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng .Hoûi chia được mấy phần như thế ? -Hãy nêu phép tính tìm số phần được chia GT: 3 nhaân 2 baèng 6neân 6 chia 2 baèng 3vaø 6 chia 3 ba bằng 2. Đó là tính quan hệ giữa phép nhân và phép chia .Từ một phép nhân ta có thể lập 2 phép chia tương ứng 3.Luyeän taäp –thöcï haønh Bài 1:yêu cầu HS đọc HD maãu 4 x 2 = 8 8 :2=4 8 Lop2.net. -Đọc :6 : 2 = 3. -HS thực hiện chia bằng đồ dùng rồi nêu kết quả có 2 bạn được nhaän hoa –. -Thực hiện chia đồ dùng và trả lời : số phần được chia là 2 phần -Nghe giảng sau đó tự lập phép tính chia trong bc. -HS đọc 6 : 3 = 2. -HS suy nghĩ trả lời có 6 ô vuông vì 3x2=6 -Moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng Pheùp tính :6 : 3 = 2 -Chia được 2 phần 6: 3 = 2 -Nghe giaûng vaø nhaéc laïi keát luaän 6:2=3 3x2=6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 :4=2 6:3=2 -Tương tự HS làm nhóm -Đọc yêu cầu làm bài Bài 2: yêu cầu làm vở 3 daõy baøn moãi daõy 1 baøi Thu chaám 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4. Củng cố – dặn dò -Về nhà thực hành 15 : 5 = 3 12 : 4 = 3 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 chia nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ TiÕt 41: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Muïc tieâu: - Nghe, viết đúng, trình bày đúng đoạn văn “Một buổi sáng… thọc vào hang” trong baøi. - Luyeän, phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn, thanh deã laãn. - Tính cẩn thận, chăm rèn chữ. II. Chuaån bò: - SGK, vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. Baøi cuõ 5’: Saân chim - Hoïc sinh vieát baûng con: Chaûi chuoát, tuoát luùa, uoáng thuoác. - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu 1’: - Viết một đoạn trong bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - HĐ lớp, cá nhân. a. Hoạt động 1: Nghe – viết. -GV đọc đoạn viết. - Nêu câu nói của người thợ săn - Có mà trốn đằng trời. - Câu nói đó được đặt trong dấu gì? - Dấu ngoặc kép. - Nêu những từ cần luyện viết? - Thợ săn, cuống quýt, nấp, trốn, buoàn baõ. - Hoïc sinh vieát baûng con. - GV đọc đoạn viết lần 2. - T đọc bài cho học sinh viết. - Học sinh viết vở. - T quan saùt, uoán naén. - Thu vở, chấm sơ bộ. - Sửa bài. - HĐ lớp, cá nhân. b. Hoạt động 2: Luyện tập - Tìm tieáng coù: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bắt đầu bằng r, d, gi có nghĩa. - Kêu lên vì vui mừng. - Có dùng sức để lấy về. - Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây. BUỔI CHIỀU TH- T.VIỆT LUYỆN ĐỌC :. - Reo - Giaèng. - Gieo. chim rõng t©y nguyªn ( 2T). I. Môc tiªu:. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những tiếng khó: Y- rơpao, rung động,mênh mông, ríu rít kơ púc, rướn…Ngắt nghỉ hơi đúng. + Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm: rung động, mênh mông, ríu rít chao lượn. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : chao lượn, rợp, hoà âm,thanh mảnh. Hiểu nội dung bµi: Chim rõng T©y Nguyªncã rÊt nhiÒu loµi, víi nh÷ng bé l«ng nhiÒu mµu s¾c,tiÕng hãt hay. - Gióp HS biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c loµi chim.. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Hs đọc bài - 2 HS đọc lần lượt đọc bài : Một trí kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - GV ghi bảng. Gọi HS đọc lại. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước - GV chia ®o¹n. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp lớp, chú ý các từ ngữ: Y- rơ- pao, ríu rít, mªnh m«ng, tr¾ng muèt, lanh l¶nh. gi¶i nghÜa tõ( c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu) - Đọc từng đoạn trước lớp: - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm - HS nhận xét phần đọc của bạn. GV yêu cầu 2 HS của 2 nhóm đọc ®o¹n 1cña bµi. - GV nhận xét phần đọc của các em vµ cho ®iÓm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS thảo luận các câu hỏi và tự - HS đọc từng câu hỏi và đọc thầm từng ®o¹n cña bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong tr¶ lêi SGK. d. Luyện đọc lại - 2 HS đọc lại bài văn. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - HS nhận xét phần đọc của bạn. 3. Cñng cè - DÆn dß: 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS về nhà đọc bài. TH TOÁN: Luyện viết phép chia và ngược lại I. Môc tiªu:. - Củng cố cách đọc, viết và tính kết quả của phép tính chia. - Rèn kĩ năng đọc, viết và tính về phép chia. - HS cã ý thøc trong giê häc, lµm bµi cÈn thËn II. ChuÈn bÞ - GV : ND bµi - HS : Vë III.Hoạt động dạy học: 1. Nªu y/c néi dung tiÕt häc 2. Hướng dẫn thực hành làm bài tập: * Bµi 1 : (Dµnh cho tÊt c¶ H. trong líp) Bµi 1 TÝnh kÕt qu¶ phÐp nh©n vµ viÕt 2 phÐp -1 HS. đọc đề, lớp đọc thầm và thảo chia tương ứng luận các y/c của đề 4 5 3 2 53 - Thùc hiÖn theo y/c - Y/C HS. đọc đề và nêu y/c. - Y/C HS. nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n vµ nªu 2 phÐp tÝnh chia tương ứng. - NhËn xÐt. * Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Bài 2- Đọc đề, nêu y/c của đề 2   = 10 10:  =5 4: 5 = - NhiÒu H. nªu c¸ch thùc hÖn. - 3 H. lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë 4   = 24  : 4 = 5 20 :  = 4 - §æi vë kiÓm tra, nhËn xÐt. 3   = 12 12 :  = 3  :3 =4 - Y/c H. lµm bµi vµo vë. Gäi H. lªn b¶ng lµm bµi. Gäi H. nhËn xÐt. Bµi 3- Nhãm H. kh¸ giái trong líp * Bµi 3: ( Dµnh cho H. kh¸ giái) thùc hiÖn lµm bµi, nhËn xÐt bæ sung §iÒn dÊu phÐp tÝnh nh©n chia thÝch hîp vµo « trèng a/ 4  2 > 7 ; b/ 3  3 < 2 c/5  5 > 20 - Y/C H. nªu c¸ch thùc hiÖn ®iÒn dÊu - Gọi H. lên bảng( nhóm H. giỏi làm bài) Bài 4: - 1 H. đọc đề, phân tích đề, tãm t¾t vµ gi¶i * Bµi 4: Dµnh cho HS. c¶ líp Tãm t¾t Cã 8 hßn bi . Chia cho mçi b¹n 2 hßn bi . 1 b¹n: 2 hßn bi Hái cã mÊy b¹n ®­îc chia? 8 hßn bi: ...... b¹n? - Gọi H. đọc đề , phân tích đề, HS tóm tắt Bµi gi¶i vµ gi¶i Số bạn đợc chia bi là: - GV chÊm bµi nhËn xÐt. 8 : 2 = 4( B¹n) 3. Cñng cè, dÆn dß: §¸p sè: 4 b¹n - GV chèt l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n:Ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2013 Ngµy gi¶ng:thø t­ ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc. TiÕt 66: COØ VAØ CUOÁC. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Đọc đúng các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Phân biệt giọng của Cuốc và Cò. 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. KNS: - Tự nhận thức; xác định giá trị bản thân; - Thể hiện sự cảm thông. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. -Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chim rừng Tây Nguyên -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội -3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: + Cảnh hồ Y-rơ-pao có gì đẹp? dung bài Chim rừng Tây Nguyên. + Con thích nhất loài chim nào? + Con có nhận xét gì về chim rừng Tây Nguyeân? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Coø vaø Cuoác. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Theo doõi. a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý giọng đọc vui, nhẹ nhàng. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. b) Luyeän phaùt aâm -Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tieáp. luyện đọc. lội ruộng, bụi rậm, lần ra, làm việc, -Tìm cách đọc, luyện đọc các câu. Em nhìn lên, trắng tinh, trắng phau phau,… sống trong bụi cây dưới đất,/ nhìn lên trời 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. xanh,/ đôi cách dập dờn như múa,/ không nghó/ cuõng coù luùc chò phaûi khoù nhoïc theá c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng các này.// Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi câu dài. Hướng dẫn giọng đọc: được thảnh thơi bay lên trời cao.// + Gioïng Cuoác: ngaïc nhieân, ngaây thô. - Lần lượt từng HS đọc bài trong + Gioïng Coø: dòu daøng, vui veû. nhóm Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm theo. -Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 3 HS vaø yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm.. -HS TRẢ LỜI. d) Thi đọc e) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. -. Coø ñang laøm gì? Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì?. -Cò nói gì với Cuốc? -Vì sao Cuoác laïi hoûi Coø nhö vaäy? -Cò trả lời Cuốc ntn? - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân. -Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì? - Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Coø? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 2 HS đọc lại bài và hỏi: + Con thích loài chim nào? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 22:TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/ MUÏC TIEÂU: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các loài chim -Hiểu được các câu thành ngữ trong bài - Biết sử dụng dấu chấm , dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn *)GDBVMT: Liªn hÖ Các loài chim tồn tại trong môi trường thiên nhiên thật phong phú và đa dạng trong đó có nhiều loại chim quý hiếm cần được con người bảo vệ(VD:Đai bàng) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh các loài chim , VBT III/ Các hoạt động dạy học 1.KTBC: gơi hs kiểm tra bài tiết trước nhaän xeùt cho ñieåm hs 2.Bài mới GT bài a/ Hướng dẫn làm BT treo tranh *)Bài1 :yêu cầu hs lên bảng gắn từ GV nhaän xeùt *)GDBVMT: Liªn hÖ Các loài chim tồn tại trong môi trường thiªn nhiªn thËt phong phó vµ ®a d¹ng trong đó có nhiều loại chim quý hiếm cần được con người bảo vệ(VD:Đai bµng) *)Baøi 2: -GV cho hs laøm VBT -Thu vở chấm nhận xét *)Baøi 3: -Hoûi : Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. -2 em đặt câu theo mẫu ở đâu ?. -Quan saùt -Đại diện 3 nhóm lên 1- chaøo maøo 5-veït 2- chim seû 6- saùo saäu 3- coø 7-cuù meøo 4- đại bàng. Đọc yêu cầu -laøm baøi +Ñen nhö quaï +Hoâi nhö cuù +Nhanh nhö caét + Noùi nhö veït + Hót như khướu. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu đọc thầm -Yêu cầu làm vở - Thu chaám nhaän xeùt 3/ Cuûng coá –daën doø :troø chôi -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo choã troáng thích hợp, sau đó chép lại đoạn văn -HS đọc thầm -Laøm baøi VBT -HS đọc bài , nêu dấu chấm câu. To¸n Tiết108 : BAÛNG CHIA 2 I.Muïc tieâu: -Giuùp hs: - Laäp baûng chia – Thực hành chia 2 II.Đồ dùng dạy học. - Caùc taám bìa , moãi taám bìa coù 2 chaám troøn III . Hoạt động dạy và học : A.KTBC:goïi 2 em leân baûng laøm baøi , lớp làm giấy nháp 2x5= 2x6= 10 : 2 = 12 : 2 = 10 : 5 = 12 : 6 = nhaän xeùt cho ñieåm HS -Yêu cầu 1 em đọc lại bảng nhân 2 B.Bài mới 1GT baøi :Baûng chia 2 -Gaén leân baûng 4 taám bìa -Moãi taám bìa coù maáy chaám troøn ?, 4 taám coù maáy chaám troøn ? -Để biết 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm troøn em laøm theá naøo ? -Treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn , moãi taám bìa coù 2 chaám troøn .Hoûi coù maáy taám bìa ? -Để tìm được 4 tấm bìa em làm thế naøo? -Từ phép tính nhân có thừa số 2 là 2 x. -2 em làm bài bảng , lớp làm giấy nháp 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 10 : 5 = 2 12 : 6 = 2 -1em đọc. -2 chaám troøn -8 chaám troøn -thực hiện phép tính nhân 2 x 4 = 8. -4 taám bìa -8 : 2 = 4. -HS nhaéc laïi 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4 = 8 ta seõ hình thaønh 1 pheùp tính chia 2 tương ứng là : 8 : 2 = 4 -Gọi 2 em đọc bảng nhân 2, tương tự GV HD caùc pheùp tính coøn laïi -Yêu cầu đọc bảng chia 2 -Trong baûng chia 2 coù ñieåm chung laø gì? -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia -Các số được đem chia gồm những số naøo ? -Đây là dãy số đếm thêm mấy ? _HD HS hoïc thuoäc loøng 2.Luyện tập – thực hành Baøi 1:Tính nhaåm. Bài 2: yêu cầu HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì? –Đề toán hỏi gì? Toùm taét 2 baïn : 12 caùi moãi baïn : ? caùikeïo -Muoán bieát moãi baïn coù maáy caùi keïo ta laøm theá naøo? -Yêu cầu làm vở thu chaám nhaän xeùt Bài 3:yêu cấu HS đọc đề cho lớp thảo luaän nhoùm -yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy nhaän xeùt tuyeân döông 3.Củng cố- Dặn dò : gọi 1 số em đọc thuoäc loøng baûng chia 2 Nhaän xeùt tieát hoïc. -1 số em đọc -HS laøm vaøo PHT -Đọc bảng chia 2 -laø chia 2. -Kết quả từ 1 đến 10 laø soá 2, 4, 6, ….10 -Đếm thêm 2 -HS noái tieáp nhau HTL HS tính vaø neâu 6: 2 = 3 2 : 2 = 1 20 : 2 = 10 4 : 2 = 2 8 : 2 = 4 14 : 2 = 7 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9 16 : 2 = 8 -Đọc đề :Có 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn .Hỏi mỗi bạn dược mấy cái kẹo ? -Có 12 cái kẹo , chia đều cho 2 bạn - Hỏi mỗi bạn được mấy cái kẹo ?. Ta laøm tính chia Baøi giaûi -Soá caùi keïo moãi baïn nhaän laø : 12 : 2 = 6 caùi -Đọc đề , thảo luận - Trình baøy. Ngµy so¹n :Ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2013 Ngµy gi¶ng:Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2013 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n TiÕt 109: mét phÇn hai I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS nhận biết “Một phần hai” 2Kỹ năng: Biết viết và đọc 1/2 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 2.. - 2 HS leân baûng laøm baøi.Baïn. Sửa bài 2:. nhaän xeùt.. Giaûi Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 ( caùi keïo ) Đáp số: 6 cái kẹo. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät phaàn hai. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phaàn hai”. - HS quan saùt hình vuoâng. Giới thiệu “Một phần hai” (1/2) HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: -Hình vuông được chia thành hai phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần hai hình vuông. -Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần hai. -Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 17 Lop2.net. - HS vieát: ½.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hình vuoâng.. - HS laäp laïi.. -Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/2 hình - HS trả lời.Bạn nhận xét.. naøo. - Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình A) -. Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình C). -. Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình D). - HS laäp laïi. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. TËp viÕt TiÕt 22: ch÷ hoa s I. Muïc tieâu: - Biết viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định. II. Chuaån bò: - Mẫu chữ S hoa trong khung chữ mẫu theo qui định. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa - Vở Tập viết 2 – Tập hai. III. Các hoạt động: A. Baøi cuõ 4’: B.D¹y bµi míi 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Giới thiệu 1’: 2.Hướng dẫn tập viết a. Hướng dẫn viết chữ hoa -Quan sát số nét, quy trình viết chữ S. - Chữ S hoa cao mấy li? - Chữ S hoa cao 5 li. - Chữ S hoa gồm mấy nét? Là những nét - Chữ S hoa gồm 1 nét viết liền, là kết naøo? hợp của 2 nét cơ bản: Nét cong dưới và nét móc ngược nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ, cuối nét móc lượn vào trong. - Chúng ta đã học cách viết nét cong dưới - Chữ cái hoa L. và cách nối nét cong dưới với nét móc ngược tạo thành vòng xoắn khi học viết chữ cái hoa nào? - Dựa vào cách viết chữ cái L hoa, hãy - Đặt bút tại giao điểm của ĐKN 6 và quan sát mẫu chữ và nêu cách viết chữ ĐKD 4, viết nét cong dưới, lượn từ dưới caùi S hoa. lên rồi dừgn bút tại ĐKN 6. Từ điểm trên, đổi chiều bút viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét lượn vào trong và dừng bút trên ĐKN 2. - Giải lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. * Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ S hoa vào trong - Viết bảng. khoâng trung vaø baûng con. - Sửa lỗi cho từng học sinh. b. Hướng dẫn viết từ khó -Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Yêu cầu đọc cụmt ừ ứng dụng. - Đọc: Sáo tắm thì mưa. - Sáo tắm thì mưa là một câu thành ngữ 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> noùi veà kinh nghieäm trong daân gian, heã thấy sáo tắmthì trời sẽ có mưa. * Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ Sáo tắm thì mưa có mấy chữ? - Có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là: Sáo, taém, thì, möa. Là những chữ nào? - Những chữ nào có cùng chiều cao với - Chữ h cao 2 li rưỡi. chữ S hoa và cao mấy li? - Các chữ còn lại cao mấy li? - Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong - Dấu sắc đặt trên chữ a, ă; dấu huyền cụm từ. đặt trên chữ i. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng - Bằng 1 con chữ o. naøo? * Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ sáo vào bảng con. - Viết bảng. - Sửa cho từng học sinh. c. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS. - HS vieát. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. - 1 dòng chữ S cỡ vừa. - 2 dòng chữ S cỡ nhỏ. 5. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 dòng chữ Sáo cỡ vừa. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết - 1 dòng chữ Sáo cỡ nhỏ. trong vở Tập Viết 2, tập hai - 3 dòng từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa, cỡ chữ nhỏ.. ChÝnh t¶ TiÕt 42:Cß vµ cuèc I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng, trình bày đúng đoạn văn “Cò đang lội ruộng … ngại gì bẩn hở chò?” -Viết đúng chính tả. - Luyeän phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã laãn. -Tính caån thaän, tæ mæ. II. Chuaån bò: - Bảng phụ chép đoạn văn viết. - Bảng con, vở. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học: A.. Baøi cuõ 5’: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Học sinh viết bảng con: reo hò, gìn giữ, bánh dẻo, ngõ xóm. - Giaùo vieân nhaän xeùt. B.D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài (1’): 2.Hướng dẫn chính tả: a. Nghe – Vieát. - Giáo viên đọc đoạn viết. - Câu nói của Cuốc và Cò được đặt sau - Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng những dấu câu nào? gạch đầu dòng. - Cuối các câu trên có những dấu câu - Dấu chẩm hỏi và dấu chấm. naøo? - Nêu từ cần luyện viết? - Loäi ruoäng, teùp, baét, Cuoác, buïi raäm, buøn baén baån, ngaïi gì. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết. - Học sinh viết vở. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn, uốn - Học sinh sửa bài. naén. - Nhaän xeùt. b. Luyeän taäp - Tìm những tiếng có thể ghép với - Ở riêng, ăn riêng. những tiếng sau: riêng, giêng. - Thaùng gieâng. - reo, gieo. Reo hoø, gieo haït. - dôi, rôi. Con dôi, rôi vaõi. - reû, reõ. Rẻ tiền, đường rẽ. - giaû, giaõ. Haøng giaû, giaõ gaïo. - Nhaän xeùt HS noùi. 5. Cuûng coá, daën doø: (2’) - Chuaån bò: Baùc só Soùi. BUỔI CHIỀU: TH TOÁN:. «n b¶ng nh©n 5. I. Môc tiªu. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 5 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>