Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 41: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thø Ngµy. 2. Buæi. S¸ng. M«n häc. 3 4/1. S¸ng. 37 37 91 37. Hai bµ Tr­ng(TiÕt 1) (TiÕt 2) C¸c sè cã bèn ch÷ sè Trß ch¬i: Thá nh¶y. Tranh minh ho¹. TËp viÕt ¤N T.ViÖt ¤n TO¸N. 19. MÉu ch÷. chÝnh t¶ To¸n tn-xh thñ c«ng. 37 92 37 19. TuÇn 19 ¤n tËp ¤n tËp TuÇn 19: TiÕt 1 LuyÖn tËp Vệ sinh môi trường Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn gi¶n Học hát bài : Em yêu trường em (lời 1). H¸t nh¹c Tập đọc. S¸ng 4. §å Dïng D¹Y HäC. Tập đọc T§ - KC To¸n ThÓ dôc. 3/1. ChiÒu. Tªn bµi d¹y. TiÕt. To¸n Đạo đức MÜ thuËt. 19 38 93 19 19. B¸o c¸o kÕt qu¶ th¸ng thi ®ua Noi gương chú bộ đội C¸c sè cã bèn ch÷ sè( TiÕp theo) §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (T 1) VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng. Cßi. B¶ng phô H×nh SGK Nh¹c cô. Bµi mÉu. 5/1. ChiÒu. 5 6/1. S¸ng. ¤n TO¸N ¤n TO¸N ¤N T.V L.T.v. c To¸n Ngo¹i ng÷ Ngo¹i ng÷ To¸n. 6 7/1. S¸ng. ChiÒu. T.L.V chÝnh t¶ TN-XH ThÓ dôc ¤N T.ViÖt H®tt. ¤n tËp ¤n tËp ¤n tËp 19 94 37 38 95. TuÇn 19 C¸c sè cã bèn ch÷ sè( TiÕp theo) TiÕt 37 TiÕt 38. B¶ng phô. Sè 10.000 – LuyÖn tËp. 19 38 38 38. TuÇn 19 TuÇn 19 : TiÕt 2 Vệ sinh môi trường. 10 tÊm b×a viÕt sè 1000 B¶ng phô B¶ng phô H×nh SGK. ¤n §H§N – Trß ch¬i : Thá nh¶y ¤n tËp Sinh ho¹t líp. Lop3.net. 1. Cßi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngaøy 3 thaùng 1 naêm 2010 Tập đọc – Kể chuyện. Hai Bµ tr­ng I. MUÏC TIEÂU. A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: ruộng nương, thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời,... - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì 1. - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngọai xaâmcuûa Hai Baø Tröng vaø nhaân daân ta. B. Keå chuyeän + Reøn kó naêng noùi - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh, HS kể lại từng đọan của câu chuyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. + Reøn kó naêng nghe: - Taäp trung theo dâi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. C. GD KNS: Đặt mục tiêu; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định; Giải quyết vấn đề. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa truyeän trong saùch giaùo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đọan văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 1 * BAØI MỚI: H/s q/s tranh minh ho¹ chđ ®iĨm g/v giíi thiƯu chđ ®iĨm cđa. tuần. Sau đó h/s q/s tranh minh hoạ bài đọc gtb và ghi tên bài. H§1: Luyện đọc. a. GV đọc mẫu toàn bài. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Bước 1: Đọc từng cõu trước lớp - Gọi HS đọc nối tiếp từng cõu, phỏt hiện từ khú - GV ghi từ khú lờn bảng HS đọc. Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp: G/v hướng dẫn h/s chia đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp. - Treo bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc. - G/v đọc mẫu h/s phát hiện chỗ ngắt hơi, nhấn giọng. - Kết hợp hớng dẫn h/s giải nghĩa từ: đô hộ, luy lâu, trẩy quân, Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhúm. - GV theo dõi và HD các nhóm đọc - Thi đọc trước lớp. - Tæ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương. H§2: T×m hiÓu bµi. - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Nêu những tội ác của giặc ngọai xâm đối với nhân dân ta ? + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? +Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ? + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? + Bµi v¨n ca ngîi ®iÒu g× ? * G/v => néi dung bµi. TiÕt 2 HĐ 3. Luyện đọc lại. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - G/v đọc mẫu bài lần 2 - H/s luyện đọc lại đoạn 3. - G/v tổ chức cho h/s thi đọc cá nhân trớc lớp. H§ 4: Keå chuyeän. 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï. 2. Hướng dẫn h/s keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh. - HDHS kể được những ý chính của đoạn. - HDHS quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể lại từng đoạn cuûa caâu chuyeän. - Treo tranh HD HS quan saùt - HS kÓ mÉu ®o¹n 1 – HS kÓ theo nhãm - HS tiÕp nèi nhau kÓ 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn – NhËn xÐt. - HD HS không nhất thiết phải kể hệt văn bản SGK theo cách đọc, hoặc có thể thuộc truyện nhưng kể một cách sinh động như sốâng với câu chuyeän. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - Nhaän xeùt tinh thÇn häc tËp cña h/s. To¸n C¸C SỐ Cã 4 CHỮ SỐ I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Nhận biết số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trÝ cña nã ë tõng hµng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (tưrờng hợp đơn giản). II- §å dïng d¹y häc : Mçi HS cã c¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 100, 10 hoÆc 1 «. vu«ng (Xem h×nh vÏ cña SGK).. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Bµi cò: NhËn xÐt bµi thi cña h/s . 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: Giíi thiÖu sè cã 4 ch÷ sè.. - Giíi thiÖu sè cã 4 ch÷ sè : 1423. + Mét tÊm b×a cã mÊy cét ? + Mçi cét cã mÊy « vu«ng ? + VËy mçi tÊm b×a cã bao nhiªu « vu«ng ? + Mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng, nhãm thø nhÊt cã 10 tÊm b×a, vËy nhãm thø nhÊt cã bao nhiªu « vu«ng ?  Sử dụng phép tính đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, 400, ... , 1000. + Nhãm thø 2 cã 4 tÊm b×a nh thÕ, vËy nhãm thø 2 cã bao nhiªu « vu«ng ? + Nhãm thø 3 chØ cã 2 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, vËy nhãm 3 cã bao nhiªu « vu«ng ? * Nhãm thø 4 cã 3 « vu«ng. Nh vËy trªn h×nh vÏ cã 1000, 400, 20 vµ 3 « vu«ng. - GV híng dÉn HS nhËn xÐt : + Coi (1) là một đơn vị, thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị. + Coi (10) lµ mét chôc, th× ë hµng chôc cã 3 chôc, ta viÕt 2 ë hµng chôc. + Coi (100) lµ mét tr¨m, th× ë hµng tr¨m cã 4 tr¨m, ta viÕt 4 ë hµng tr¨m. + Coi (1000) lµ mét ngh×n, th× ë hµng ngh×n cã 1 ngh×n, ta viÕt 1 ë hµng ngh×n.  Sè 1423 lµ sè cã 4 ch÷ sè, kÓ tõ tr¸i sang ph¶i : Ch÷ sè 1 chØ 1 ngh×n, ch÷ sè 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục và chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. HĐ2: Thùc hµnh. Bài 1 : Viết (theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS nêu mẫu (tương tự như bài học). - G/v củng cố cách đọc viết số: Khi 1, 4, 5 ở hàng đơn vị của số có bốn chữ số thì cách đọc tương tự nh khi đọc 1, 4, 5 ở hàng đơn vị số có ba chữ số.. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2 : Viết (theo mẫu ) (Tương tự như bài 1) - G/v củng cố cách đọc viết số. Bµi 3: Số - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè tù nhiªn trong d·y theo chiÒu t¨ng dÇn sè cã 4 ch÷ sè. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS về nhà tập viết và đọc số có 4 chữ số. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa N (tiÕp theo) I.MỤC tiªu - Củng cố cách viết chữ hoa Nh, R, Lviết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Nhà Rồng + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Nhớ Sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. - GD KNS: Kiên định. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Mẫu các chữ viết hoa Nh,R, L. -. Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC A BÀI CŨ. - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - Y/C viết bảng: Bà Triệu, Lê Lợi - Nhận xét bài. B. BÀI MỚI : Giới thiệu bài H§1. HD HS viết bảng con. Bước 1. Luyện viết chữ hoa. - Tìm và nêu các chữ viết hoa trong bµi. - GV đưa chữ mẫu N: + Chữ N gồm mấy nét? Cao mấy ô li? Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV vừa chỉ vào các nét chữ và nhắc lại cách viết chữ N, Nh. - GV đưa tiếp chữ R, hướng dẫn:+ Chữ R gồm mấy nét ? + Chúng ta đã học chữ hoa nào cũng có nét móc ngược trái? - GV đưa tiếp chữ L và hỏi: + Chữ L gồm mấy nét? - GV viết mẫu - Viết bảng con: Chữ Nh, R, L 2 lần. Bước 2.Luyện viết từ ứng dụng - GV đưa từ : Nhà Rồng - GV:Các em có biêt Nhà Rồng ở đâu không? - GV: Nhà Rồng là một bến cảng ở TP Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. - GV viết mẫu từ: Nhà Rồng: - Viết bảng con - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường. Bước 3. Luyện viết cõu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Em có hiểu câu ca dao nói gì không ? - GV giúp HS hiểu câu ca dao. - Viết bảng con : Ràng, Nhị Hà - N/x về độ cao, khoảng cách các chữ. H§2: HD HS viết vở. - GV yêu cầu bài viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . - Chấm chữa bài - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - N/x tiết học - Dặn: Luyện viết tốt bài ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. Thø ba ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 ChÝnh t¶: Nghe – viÕt: Hai Bµ Tr­ng. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ph©n biÖt l/n; iªt/iªc I. MỤc tiªu. + Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe – viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng. Biết viết hoa đúng các tên riêng. - Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. - Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. - GD KNS: KÜ n¨ng hîp t¸c. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. + Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a + Bảng lớp có chia cột để HS thi làm bài tập 3b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * BÀI MỚI: Giới thiệu bài H§1: Hướng dẫn HS nghe – viết. Bước 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoạn 4 của bài. + Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ? * GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? + Các tên riêng đó được viết như thế nào? - Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn, tìm và viết những từ các em dễ viết sai ra vở nháp. Bước 2. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, GV theo dõi, uốn nắn. Bước 3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chính tả. - GV thu vở chấm 5 –> 7 bài - Nhận xét chữ viết, cách trình bày. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§2: HD HS làm bài tập chính tả. a. Bài tập 2 - GV chọn bài tập 2a : Các em tìm những từ có âm l hoặc n để điền vào chỗ trống cho thích hợp. - Gọi 2 HS lên điền bảng phụ - Gọi HS nhận xét, chữ bài trên bảng - GV nhận xét, cho điểm HS. b. Bài tập 3 - GV chọn bài tập 3b, y/c HS đọc đề. - GV chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận để tìm ra những từ có vần iêt hoặc iếc. - Yêu cầu mỗi nhóm chơi tiếp sức, mỗi em viết 1 từ có vần iêt hoặc iêc rồi chuyển phấn cho bạn sau. - Cho HS các nhóm đọc từ vừa điền - Nhận xét, tìm nhóm thắng cuộc, khen thưởng. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Y/c những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại. - Chuẩn bị bài sau : Chính tả nghe – viết bài Trần Bình Trọn To¸n LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu : Gióp HS. - Củng cố về đọc, viết các chữ số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong tõng d·y sè. - Làm quen bớc đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000). II- §å dïng : KÎ b¶ng bµi tËp 1 vµ bµi tËp 2. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Bµi cò: GV ghi b¶ng BT3 – HS lªn b¶ng lµm - §äc sè. - G/v nhËn xÐt ghi ®iÓm.. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HĐ1: Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số. Bµi 1: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 1 nh SGK híng dÉn mÉu. - GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. Bµi 2: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. H§ 2: Cñng cè nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong tõng d·y sè. Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm c¸c sè thÝch hîp. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong d·y sè ? - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè liÒn sau. HĐ 3: HD HS làm quen với các số tròn nghìn từ 1000 đến 9000 Bµi 4: VÏ tia sè råi viÕt tiÕp sè trßn ngh×n thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch cña tia sè. - G/v nhËn xÐt cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trßn ngh×n. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - GV nhắc lại cách đọc số, viết số có 4 chữ số. - GV dÆn HS lµm bµi tËp ë nhµ. Tù nhiªn x· héi VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiÕp) I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát:. - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - GD KNS: Xác định giá trị; Đảm nhận trách nhiệm; Ra quyết định; Hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trang 70, 71 SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ1: Tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người Bước 1: Quan sát cá nhân Bước 2: HS nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3: Thảo luận + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương ( đường làng, ngõ xoùm, beán xe…) + Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? - G/v nhËn xÐt kÕt luËn: * Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh.... HĐ2 : Biết được c¸c loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh. Bước 1: GV chia nhóm theo dãy bàn + Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn saïch seõ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Bớc 2: HS đại diện nhóm trình bày – Nhận xét * Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Sử lý phân người và động vật hợp lý sẽ góp phần phòng chồng ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Về nhà tìm hiểu nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường nước. - Học bài và chuẩn bị bài mới.. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thñ c«ng ôn tập chơng II:cắt dán chữ cáI đơn giản I. MUÏC tiªu. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của hoïc sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện. - HS: Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán. III. NOÄI DUNG KIEÅM TRA. 1. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. - Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”. - Giáo viên giải thích y/c của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm. 2. HS thùc hµnh lµm bµi - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, có thể gọi ý cho những học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. 3. ĐÁNH GIÁ: Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh:. - Hoàn thành: (A) + Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước; + Dán chữ phẳng đẹp. - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học. 4. NhËn xÐt vµ dÆn dß. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của hoïc sinh - Daën hoïc sinh vÒ nhµ thùc hµnh. Thø t­ ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I. MUÏC tiªu. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: kết quả, đầy đủ, đoạt giải , khen thưởng,... - Đọc trôi chảy,rành mạch từng nội dung, đúng giọng một bản báo cáo. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Hiểu nội dung báo cáo của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn , tự tin khi điều khiển một cuộc họp tỏ, họp lớp. 3. GD KNS: Thu thËp vµ xö lÝ th«ng tin; ThÓ hiÖn sù tù tin; L¾ng nghe tÝch cùc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Baûng phuï - 4 baêng giaáy ghi chi tieát noäi dung caùc muïc cuûa baùo caùo. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. BAØI CŨ: Gọi HS đọc Hai Bà Trưng và trả lời câu hỏi 2,4 SGK.. - Nhaän xeùt cho ñieåm B. BAỉI MễÙI: H/s quan sát tranh minh hoạ bài đọc g/v Gtb và ghi tên bài. H§1: Luyện đọc. a. GV đọc mẫu toàn bài văn b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Bước 1: Đọc từng cõu trước lớp - Gọi HS đọc nối tiếp từng câu, phát hiện từ khó - GV ghi từ khó lên bảng. Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp: G/v hướng dẫn h/s chia đoạn.. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp. - Treo bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc. - G/v đọc mẫu h/s phát hiện chỗ ngắt hơi, nhấn giọng. - Kết hợp híng dÉn h/s giải nghĩa từ: Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhúm. - GV theo dõi và HD các nhóm đọc - Thi đọc trước lớp. - Tæ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương. H§2. Tìm hieåu baøi. - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Theo em baûn baùo caùo treân laø cuûa ai ? + Bạn đó báo cáo với những ai ? + Bản báo cáo gồn những nội dung nào? + Bản báo báo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? + Qua bµi em thÊy khi tæ chøc lµm mét b¸o c¸o cã lîi g×? (Néi dung cña bµi) H§3: Luyện đọc lại. - Tổ chức cho HS hi đọc bằng trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo. - Giới thiệu cách chơi: Chia bảng làm 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề của một nội dung ( học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng ). - 4 HS lên chơi; Nghe hiệu lệnh, mỗi em gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên từng phần bảng. Sau đó từng em nhìn bảng đọc kết quả. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cho HS thi đọc. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GD: HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tỉ, họp lớp. To¸n C¸c sè cã BèN ch÷ sè (TiÕp). Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I- Môc tiªu. + Giúp học sinh : Nhận biết số có 4 chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị, hµng chôc, hµng tr¨m lµ 0). - Đọc, viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số. - TiÕp tôc nhËn ra thø tù cña c¸c sè trong mét nhãm c¸c sè cã 4ch÷ sè. II- §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô kÎ b¶ng phÇn bµi häc. III- Các hoạt động dạy - học. 1. Bµi cò: HS lµm BT 3 – NhËn xÐt. - G/s nhËn xÐt ghi ®iÓm. HĐ1: Giới thiệu số có 4 chữ số các trường hợp có chữ số 0. - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét bảng trong bài học. * GV kÕt luËn: §äc vµ viÕt sè cã 4 ch÷ sè. - GV lưu ý HS: Khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) H§2: Thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV treo bảng phụ có nội dung bài 1 như SGK hướng dẫn mẫu. * GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm c¸c sè thÝch hîp. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong d·y sè ? * G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè liÒn sau. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm... * G/v nhận xét củng cố: Khi viết tiếp vào dãy số nào đó các em phải quan sát để biết đợc đặc điểm của từng dãy để viết tiếp cho đúng. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - GV nhắc lại cách đọc số, viết số có 4 chữ số - GV dặn HS. Đạo đức ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T1 ). Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I- MUÏC TIEÂU. 1. Học sinh biết được: - Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đụừ laón nhau. 2. HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế . - Có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khaùc. 3. GD KNS: KN tr×nh bµy suy nghÜ; KN øng xö; KN b×nh luËn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam vaø thieáu nhi quoác teá. - Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quoác teá. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1.Bài mới: Giíi thiƯu bµi HÑ1: Phaân tích thoâng tin. - Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các họat động giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. - Y/C caùc nhoùm thaûo luaän tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa caùc hoïat động. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo KQ. * Kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới, thiếu nhi Việt Nam... HĐ2: Du lịch thế giới. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Giuùp hoïc sinh bieát theâm veà neàn vaên hoùa, veà cuoäc soáng, hoïc taäp cuûa caùc bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực. - Cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm cử một bạn đóng vai một trẻ em nước ngoài như :Lào,Thái Lan, Trung Quốc, Ấ Độ, Nhật Bản,… giới thiệu, hát múa và giới thiệu đôi nét về dân tộc mình. + Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? * Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về ñieàu kieän soáng,… HĐ3: Biết những việc cần làmđể tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi. thế giới - Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Liệt kê những việc em có thể làm được để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiêu nhi quốc tế. - Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về sưu tầm tranh ảnh hoặc các họat động giữa thiếu nhi VN với thiếu.. MÜ thuËt VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. Môc tiªu. - Hiểu cách sắp xếp, sử dụng họa tiết trong hình vuông. - Biết cách trang trí hình vuông. - trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.ChuÈn bÞ. - Đồ vật hình vuông… - Bài của học sinh cũ. Gợi ý cách vẽ. - Chì màu, dụng cụ vẽ. III. Hoạt động dạy học. 1. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: Giới thiệu tranh hình vuông. - Nêu một số tranh hình vuông mà m×nh biết. - Giáo viên giới thiệu thêm một số tranh đã chuẩn bị. H§ 2 : HD Cách vẽ màu. - Xem tranh mẫu, nhận ra các hình vẽ, các hình vuông, sự giống và khác về họa tiết giữa các hình vuông, … - Gợi ý cách vẽ ,... - Thứ tự vẽ các chi tiết ... H§ 3 : Thực hành. * Học sinh tự vẽ hình theo ý thích dựa vào từng bài. H§ 4: Nhận xét đánh giá.. - Trưng bày bài của từng học sinh, hướng dẫn nhận xét, đánh giá …. - bình chọn những bài vẽ đẹp. - Chuẩn bị bài sau. Nhận xét giờ học Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Nh©n ho¸ ¤n tËp c¸ch §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo ? I. Môc tiªu. - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - GD KNS: KN nhËn thøc; L¾ng nghe tÝch cùc.. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. §å dïng d¹y - hoc. - Ba tờ phiếu khổ to. - Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT 3, các câu hỏi ở BT 4. III. các hoạt động dạy – học. 1.Bµi míi: Giới thiệu bài H§1: HDHS Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. Bài1: Yêu cầu HS đọc đề bài – HS lµm bµi. - Kieåm tra taïi choã baøi laøm cuûa moät soá em. - Goïi 3 HS leân baûng laøm - G/v nhaän xeùt. * Kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng“ anh “ là từ dùng để gọi người ; Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người . Như vậy là con đom đóm đã được nhân hóa. Con. TÝnh nÕt cña. §om §ãm. §om §ãm. anh. chuyªn cÇn. Hoạt động của Đom Đóm Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho ngời ngủ. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - Một HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm – HS suy nghĩ làm bài tập cá nhân. - HS phát biểu ý kiến – Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Tªn c¸c con. C¸c con vËt ®­îc gäi. vËt. b»ng. Cß Bî. chÞ. V¹c. thÝm. C¸c con vËt ®­îc t¶ nh­ t¶ ngêi ru con: Ru hìi! Ru hêi! / Hìi bÐ t«i ¬i/ Ngñ cho ngon giÊc. lÆng lÏ mß t«m. H§ 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HD các em xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi naøo? - Cho HS laøm baøi - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt . Baứi 4 : HS đọc yêu cầu đề bài - Hướng dẫn HS: Đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. - Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán - Thu baøi chaám ñieåm nhaän xeùt. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ - daởn doứ - Goïi 1 HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - VÒ chuaån bò baøi : Më réng vèn tõ : Toå quoác. Daáu phaåy. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. To¸n C¸c sè cã 4 ch÷ sè (TiÕp ) I- Môc tiªu : Gióp häc sinh :. - NhËn biÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã 4 ch÷ sè. - Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II- Các hoạt động dạy - học. 1. Bµi cò: HS lµm BT 2 – NhËn xÐt. - G/v nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HĐ1: HD viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục và đơn vị.. - GV viÕt sè : 5247. - Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - GV híng dÉn HS viÕt thµnh tæng. - HS làm tương tự với các số còn lại. *Lu ý : Nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi.. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>