Giáo án Đại số 7 - Năm học 2009 - 2010 - Tiết 59: Đa thức một biến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Đại số 7. Naêm hoïc 2009 - 2010. Ngày soạn: 20/03/ 2010. Ngaøy daïy:. Tieát 59. 22/ 03/ 2010 - 7A 23/ 03/ 2010 – 7B. §7. ĐA THỨC MỘT BIẾN . A/ Muïc tieâu : Qua baøi naøy , HS caàn : - Nắm được khái niệm đa thức một biến , bậc của đa thức một biến. - Sắp xếp một đa thức; tìm bậc; hệ số , hệ số cao nhất , hệ số tự do. Biết kí hiệu giá trị của đa thức tại một giá trị cụ thể của biến. -Giáo dục tư duy linh hoạt , nhạy bén khi thu gọn và sắp xếp đa thức . B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Phaán maøu, baûng phuï Hoïc sinh : Phieáu hoïc taäp, baûng nhoùm C/ Tieán trình 1ph 1/ OÅn ñònh : 6ph 2/ Kiểm tra bài cũ : GV cho HS chữa bài tập 31 trang 14 SBT: Tính tổng của hai đa thức sau: a) 5x2y – 5xy2 +xy và xy –x2y2 + 5xy2 . Hỏi thêm : Tìm bậc của đa thức tổng? b) X2 + y2 + z2 và x2 – y2 + z2 . Tìm bậc của đa thức tổng? ( GV gọi đồng thời 2 HS lên bảng thực hiện ) 30ph 3/ Giảng bài mới : Đặt vấn đề : Em hãy cho biết mỗi đa thức trên có mấy biến? Hôm nay ta sẽ nghiên cứu đa thức một biến và những vấn đề liên quan đến nó? T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 10ph HĐ 1: Đa thức một biến.. HS: Viết đa thức một biến 1. Đa thức một biến:. GV: Caùc em haõy vieát caùc ña theo nhoùm treân baûng phuï thức một biến?. Đa thức một biến là. GV: Thế naò là đa thức một HS: Nêu được khái niệm.. tổng của những đơn. bieán?. thức của cùng một. 10ph GV: Giới thiệu kí hiệu đa thức HS: Lĩnh hội.. bieán.. và kí hiệu giá trị của đa thức. Ví duï: ( SGK). tại một giá trị nào đó của. Bậc của đa thức một. bieán.. biến ( khác đa thức. GV: Cho HS laøm 10ph SGK GV: Hoàng Văn Lục Lieân. vaø. HS: Hoạt động nhóm.. không, đã được thu. HS: Cử đại diện nhóm gọn) là số mũ lớn nhất - 113 Lop7.net. Trường THCS Hữu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đại số 7. Naêm hoïc 2009 - 2010. GV: Nhận xét việc hoạt động trình bày.( 2 nhóm). của biến trong đa thức. nhoùm cuûa HS.. đó.. GV: Yeâu caàu HS tìm baäc cuûa. 2. Saép xeáp moät ña. các đa thức A(y) và B(x) nêu HS: A(y) là đa thức bậc 2; thức: treân ?. B(x) là đa thức bậc 5.. 3. Heä soá Ví duï:. GV: Từ 2 ví dụ hỏi: Bậc của. HS: Nêu được khái niệm P(x) = 6x5 + 7x3 – 3x +. đa thức một biến là gì?. taäp 43 trang 43 SGK cho HS HS:. 1 2. thực hiện ( giải miệng). a) Đa thức bậc 5. * 6 laø heä soá cuûa luyõ. HĐ 2: Sắp xếp một đa thức. b) Đa thức bậc 1. thừa bậc 5. GV: Yêu cầu các nhóm HS tự. c) Đa thức bậc 3. * 7 laø heä soá cuûa luyõ. GV: Treo bảng phụ ghi đề bài bậc của đa thức .. đọc SGK, rồi trả lời các câu đa thức bậc 0. thừa bậc 3. HS: Thực hiện HS: Thu * –3 là hệ số của luỹ thừa bậc 1 +) Để sắp xếp các hạng tử gọn đa thức. hoûi sau:. của một đa thức , trước hết ta. *. thường phải làm gì? +) Coù maáy caùch saép xeáp caùc HS: Coù 2 caùch : theo luyõ hạng tử của đa thức ? Nêu cụ thừa tăng hoặc giảm. theå? GV: Cho HS laøm. vaø. HS: Thực hiện cá nhân.. SGK. GV: Cho HS đọc nhận xét và HS: Đọc… HS: Đọc. 1 laø heä soá cuûa luyõ 2. thừa bậc 0. 6 laø heä soá cao nhaát. 1 là hệ số tự do. 2 ( SGK). chuù yù SGK? GV: Gọi một HS đọc to phần 3) ở SGK? GV: Giới thiệu hệ số tự do; hệ HS: Nghe giảng và ghi baøi. soá cao nhaát. GV: Neâu chuù yù nhö SGK 6ph 4/ Củng cố : Nhắc lại các khái niệm đã học trong tiết. Cho HS tham gia trò chơi “Về đích nhanh nhaát” 2ph 5/ Daën doø : Baøi taäp veà nhaø 40;41;42 trang 43 SGK + 34;35;36;37 trang 14 SBT.. GV: Hoàng Văn Lục Lieân. - 114 Lop7.net. Trường THCS Hữu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Đại số 7. Naêm hoïc 2009 - 2010.  Ruùt kinh nghieäm. GV: Hoàng Văn Lục Lieân. - 115 Lop7.net. Trường THCS Hữu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>