Giáo án lớp 3 tổng hợp tháng 9 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC. TRUNG THU ĐỘC LẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung 2. Hiểu các từ mới trong bài. - ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em và của đất nước( Trảlời được các câu hỏi trong SGK). 3. Thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ ánh trăng hoà bình. - Có tình yêu quê hương đất nước. * HSKG: §c ®-ỵc toµn bµi , ®c l-u lo¸t ng¾t ngh h¬i ®ĩng c¸c du c©u. * TBY: Đọc được bài và trả lời đợc câu hỏi 1,2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ A. ỔN ĐỊN LỚP - Báo cáo sĩ số 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ - 3 HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK. NX, ghi điểm C.BÀI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: Trung thu độc - Lắng nghe lập. 2. Nội dung bài - Chia đoạn( 3 đoạn ) 10’ a.Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài - HDHS cách đọc +Đoạn 1: 5 dòng đầu. +Đoạn2:Anh nhìn trăng… tươi vui +Đoạn 3: Phần còn lại. - Nối tiếp đọc đoạn và luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc đoạn lần 2, đọc câu khó, kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải và từ ngữ khác - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài.. 7’. - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước…. b. Tìm hiểu bài: - đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tg. 7’. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS và các em nhỏ trong thời điểm nào? đêm trung thu độc lập đầu tiên ? Trăng trung thu độc lập có gì - Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do đẹp? (trăng ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thànhphố, làng mạc, núi ? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất rừng…) nước trong đêm trăng tương lai ra - Chạy máy phát điện, giữa biển có cờ đỏ sao vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy sao? chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to ? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm lớn. - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, Trung thu độc lập? ? Cuộc sống hiện nay, theo em, có giàu có hơn rất nhiều so với những ngày gì giống với mong ước của anh độc lập đầu tiên. - Đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷ chiến sĩ năm xưa ? ? Em mơ ước đất nước ta mai sau điện, con tàu lớn….. - Tự do phát biểu như thế nào ? ? Nội dung bài muốn nói điều gì? - Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của c. Hướng dẫn đọc diễn cảm các em và của đất nước - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. cảm một đoạn trong bài: “Anh nhìn - Lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay trăng ……vui tươi.” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc - Các nhóm đọc thầm. Nx, ghi điểm -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế - HSTL theo ND của bài nào? Em có mơ ước gì cho tương lai của - HS phát biểu đất nước ta sau này? Nhận xét tiết học, Giao BVN.chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIẾT 2: LỊCH SỬ. CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I . MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quue ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân của trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Ngệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử vào bãi cọc và tiêu diệt địch. + Ý nghĩa của trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. 2.Thái độ: - Luôn có tinh thần bảo vệ nền độc lập dân tộc. 3. BVMT: Có ý thức bảo vệ lẽ phải và sự công bằng. II Đồ dùng dạy học : - Hình minh họa - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ A, ỔN ĐỊNH LỚP Hát 5’ B.KIỂM TRA BÀI CŨ: ? Vì sao c cuộc khởi nghĩa Hai Bà HSTL, NX - BS Trưng? ? Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - GV nhận xét, đánh giá C, BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài HS làm phiếu học tập 8’ a. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân HS xung phong giới thiệu về con GV yêu cầu HS làm phiếu học tập người Ngô Quyền. GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu vài nét về. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV con người Ngô Quyền. 10’ b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau:. 5’. 4’. ? Cửa sông Bạch Đằng nằm ở đâu? ? Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? ? Trận đánh diễn ra như thế nào? Kết quả trận đánh ra sao? - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến của trận đánh Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận ? Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào? GV kết luận. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại” để cùng thảo luận nhóm. HS thuật lại diễn biến của trận đánh - HS thảo luận – báo cáo Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm Bắc thuộc. Đọc tóm tắt của bài. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Vì sao có trận Bạch Đằng? Trận Bạch Đằng có ý nghĩa ntn đối với lịch sử nước ta? ? Kế thừa truyền thống đó em sẽ làm gì? NX tiết học và guao BVN: Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.. TIẾT 4: TOÁN. LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ . Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. Yêu thích môn học  KG: Làm được hết các bài tập trong thiết học  TBY - KT: Làm được bài tập 1, 2, 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu bài tập 1, 3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: 5’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: YCHS nêu cách thực hiện phép cộng và phép trừ. C, BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: 23’ 2. Nội dung bài: Bài 1: Thử lại phép cộng. HS làm vào vở. * Lưu ý cho HS: Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số còn lại thì phép tính làm đúng. Bài 2: Làm tương tự bài tập 1 Bài 3: - Khi HS làm GV hỏi cách tìm số hạng chưa biết, SBTchưa biết. - NX, chốt lại kết quả đúng. Bài 4 ( Vở ). HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát -2HS nêu -Lắng nghe -HS làm bài vào bảng con, 1HS lên bảng làm -HS sửa bài.. -Tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -Tìm SBT chưa biết lấy hiệu cộng với số trừ -HS làm bài -Chữa bài vào vở -Đọc YC của bài, phân tích nội dung, làm bài - Ta có 3143 > 2428 . Vậy : Núi Phan – xi păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh . Núi Phan – xi – păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là: 3143 - 2428 = 715 (m). Đáp số : 715 m -HS sửa bài.. -HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số: 99 999 - Chấm và chữa bài -Số bé nhất có 5 chữ số : 10 000 Bài 5: HS nêu số lớn nhất có 5 -Hiệu của chúng : 89 999 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số và tính hiệu của chúng 5’. 3. Củng cố - Dặn dò: -HS nêu ? Hãy nêu cách đạt tính cộng, tính trừ? ? Nêu cách tìm SBT, ST, SH. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chưa biết? NX tiết học và giao BVN: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ. Làm bài trong VBT TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC( GVBM) :. ÔN TOÁN:. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố cho HS về phép cộng và phép trừ. - HS thực hiện được các bài tập có liên quan đến phép cộng và phép trừ, giảibài toán về tìm STBC 2. RKN tính toán * Lớp thực hiện được các bài tập: 11, 12, 13, 20 ( 19, 20 ) và bài : 1, 2. 3, 4 ( 20 - NC ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tg 2’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. ỔN ĐỊNH LỚP II. KIỂM TRA BÀI CŨ Viết:ĐTRT:231 423 - 76 386 231 423 +76 386 III. BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: 10’ Bài tập11, 12, 13, 20 (19, 20 ). NX và chốt lại kết quả đúng. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng con Lắng nghe Đọc YC và làm lần lượt từng bài rồi chữa bài 11- Khoanh vào B. 937 533 12 - Khoanh vào B. 1 033 838 13- a. S; b. Đ; c. Đ 20 Bài giải Tổng của ba số là: 43 756 x 3 = 131 295 Số thứ hai là: 69 708 : 2 = 34 854 Số thứ ba là: 131 295 - ( 69 708 + 34 854 ) = 26 733 Đáp số: 26 733 Đọc YC và làm lần lượt từng bài, chữa bài 1m n m+n m-n mxn 27 3 27 + 3 = 27 - 3 =24 27x 3= 81. Lop3.net. m:n 27 : 3 =.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10’ Bài 1, 2,3 , 4 ( 24 - NC) 16 0 NX, chốt lại kết quả đúng. 5’. 30 5 160+5= 165. 160 5=155. 2a. Đ 3- Khoanh vào A. 37 890 4- Khoanh vào C. 2 307. 160 x5=800. 9 160 :5=32. b. S. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách ĐTRT cộng(trừ )? NX tiết học và giao BVN TIẾT 7: ÔN TẬP ĐỌC HSY. NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA I. MỤC TIÊU - lớp thực hiện được các bài tập của tiết học trong VBT trắc nghiệm KG: Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong kiến thức bổ trợ và nâng cao ( 30 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV + HS: Vỏ bài tập trắc nghiệm và bài tập nâng cao môn TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ III. BÀI MỚI Giới thiệu bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài Nội dung bài: Nội dung bài: Nội dung bài: Bài tập 1 ( 30 ) Bài tập 3 ( 30 ) Bài tập 1, 2, 3 ( NC - 25 ) Đọc Yc của bài Làm bài: Anh chiến sĩ NX, chốt lại ý đúng - Mơ ước đất nước ta giàu đẹp để Đọc YC, suy nghĩ để làm bài. nhớ tới các em thiếu sánh vai với các cường quốc Đọc bài làm, lớp NX, BS nhi vì: năm châu. Để thực hiện được ước mơ đó ngay từ bây giờ em Tất cả các lý phải chăm ngoan học giỏi rèn Đọc và làm lần lượt từng bài do trên. luyện theo 5 điều BH dạy. Đọc YC và làm 1- B. 1945 bài:Những chi tiết miêu 2- B. tết Trung thu đầu tiên của tả vẻ đẹp ánh trăng nước Việt Nam độc lập. trung thu độc lập: 3- a, Dòng thác nước đổ xuống Trăng đẹp, vẻ đẹp của làm chạy máy phát điện. b, Ở giữa biển rộng cờ đỏ núi sông tự do (trăng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng…) NX và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2 ( 30 ). sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn c, Những ống khói nhà máy chi chít cao thẳm. d, Những cánh đồng lúa bát ngát vàng thơm. e, Những nông trường to lớn vui tươi. 3. Củng cố dặn dò: ? Hãy cho biết câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? NX tiết học và giao bài về nhà TIẾT 8: GDNGLL Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN. BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS : - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Yêu thích môn học - KG: Làm được hết các bài tập trong tiết học - TBY - Làm được bài tập. 2 ( a,b), bài 3( hai cột) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A. ỔN ĐỊNH LỚP - Báo cáo sĩ số 4’ B. KIỂM TRA BÀI CŨ: - 3HS lên chữa BVN - Yêu cầu HS sửa bài về nhà - GV nhận xét C. BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Nội dung bài: 8’ a. Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ * Biểu thức chứa hai chữ - GV nêu bài toán - HS đọc bài toán, xác định cách. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá của hai anh em là bao nhiêu ta lấy số cá của anh + với số cá của em. - GV nêu vấn đề: nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thì số cá hai anh em câu được là bao nhiêu? ? a + b được gọi là gì? - Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ * Giá trị của biểu thứa co chứa hai chữ a và b là giá trị cụ thể bất kì vì vậy để tính được giá trị của biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) - GV nêu từng giá trị của a và b cho HS tính: nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = ? - GV hướng dẫn HS tính: Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 ? 5 được gọi là gì của biểu thức a + b Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1…. ? Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được gì?. 16 b. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - HS thực hiện trên vở. Một HS lên bảng làm bài. - Chốt lại kết quả đúng Bài tập 2 (TLN2) - HS thực hiện vào phiếu. Một cặp làm lên bảng phụ Bài tập 3: - GV kẻ bảng như SGK và cho HS làm theo mẫu. - NX chốt lại kết quả đúng Bài tập 4: HS điền giá trị của biểu thức vào ô trống. 5’ 3. Củng cố - Dặn dò:. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS giải. - HS nêu: nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con cá, có tất cả 3 + 2 con cá. - Nếu anh câu được 4 con cá, em câu được 0 con cá, số cá của hai anh em là 4 + 0 con cá. …………… nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thì hai anh em câu được a + b con cá. a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a và b - HS nêu thêm ví dụ. - HS tính - 5 được gọi là giá trị của biểu thức a + b - HS thực hiện trên giấy nháp - Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b - Vài HS nhắc lại - Đọc YC của bài - HS làm bài, lớp NX - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa & thống nhất kết qua. - HS làm bài vào SGK - HS lên bảng chữa bài. - Làm bài vào phiếu BT cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu thức có - Nêu theo YC của GV chứa hai chữ - Khi thay chữ bằng số ta tính được gì? - Tính được một giá trị của biểu - NX, tiết học và giao :BVN thức chứa chữ đó - Tính chất giao hoán của phép cộng - Làm bài trong VBT. TIẾT 2: KHOA HỌC PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ. I-MỤC TIÊU: Sau bài này học sinh biết: -Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. -Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì. -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 28,29 SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Khởi động: 4’ 2.Bài cũ: -Thiếu chất đạm sẽ như thế nào? Thiếu vi-ta- Nh¾c l¹i ni dung bµi tr-íc min D , thiếu I-ốt sẽ mắc bệnh gì? 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu: *Hoạt động 1:Tim hiểu về bệnh béo phì 8’ -Chia nhóm và phát phiếu học tập (kém theo) -Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. -Làm việc nhóm, đại diện các *Kết luận: nhóm trình bày. -Một em bé có thể xem là béo phì khi: +Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20 %. +Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. +Bị hụt hơi khi gắng sức. -Tác hại của bệnh béo phì: +Người béo phì thường mất sự thoải nái trong cuộc sống. +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi trong sinh hoạt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 16’. +Người bị béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật… * Hoạt động 2:Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Nguyên nhân ngây bệnh béo phì là gì? -Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì? -Trả lời nhiều ý :ăn nhiều, ngủ -Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn nhiều,… bị béo phì hay có nguy cơ béo phì? -An ít, ngủ ít… -Nhận xét và chốt lại các ý sau: +Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì ở trẻ em là do những thói quen không tốt về mặt ăn uống chủ yếu là cho ăn quá nhiều và ít vận động. +Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng (rau quả ..). An đủ đạm, vi-tamin và khoáng chất. Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí. Khuyến khích em bé hoặc bản thân năng vận động, luyện tập thể dục thể thao. TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam . 2.Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục III) HSKG. - HSTB - Y; tìm và viết đúng một số tên riêng Việt Nam(BT3) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phụ ghi sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người. - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A – ỔN ĐỊNH LỚP - Hát 4’ B – KIỂM TRA BÀI CŨ - Tìm một số từ ngữ nói về Trung Trung thực, tự trọng thực, Tự trọng C – BÀI MỚI. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tg 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1, Giới thiệu bài 2, Nội dung bài: 8’ a. Hoạt động 1: Phần nhận xét a. Nguyễn Huê, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai - Đay là các từ chỉ tên riêng của người b) Các từ Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây là từ chỉ tên địa lí Việt Nam. ? Qua các VD trên em thấy khi viết tên người tên địa lý Việt Nam, ta viết ntn? 2’ b. Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ . GV chốt lại: Khi viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó. 14’ c. Hoạt dộng 3 : Luyện tập Bài 1: Viết tên em và địa chỉ gia đình em.. 5’. - GV cho 3 HS lên bảng * Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phố là danh từ chung nên không viết hoa. - GV kiểm tra HS viết . Bài 2 : Viết tên một số phường , quận, thành phố của em - GV cho HS làm tương tự bài tập 1. Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề. - HS làm việc theo nhóm bàn. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét 4. Củng cố – dặn do: ? Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam em cần chú ý điều gì? - HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học, giao BVN. TIẾT 4: Kĩ thuật. GVBN TIẾT 5: BDHSY. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - TLN2 để làm bài - HS làm bài , nhận xét. - Đọc kết quả bài làm - Viết hoa tát cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - Đọc phần “ ghi nhớ “ - HS nêu VD về cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Đọc YC, nêu cách viết tên người, tên địa lí VN - HS viết tên và địa chỉ gia đình mình vào vở. - 3 HS lên bảng viết. - TLN2 để làm bài - GV và cả lớp nhận xét tính điểm - Một HS lên bảng phụ thực hiện chỉ bản đồ - HS làm theo nhóm. - HSTL theo mục ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LUYỆN VIẾT CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.MUC TIÊU: Học sinh viết đúng đoạn văn trong bài Luyện viết đúng chính xác Trình bày bài sạch sẽ đẹp II. CAC HOAT ĐÔNG DAY HOC Tg HĐGV 30’ 1. Hướng dẫn viết bài Gv đoc bài. HĐHS Học sinh chú ý nghe HS đọc lại bài viết. Hướng dẫn học sinh viết bài. 5’. HS nêu te thế ngồi viết GV cho học sinh nhìn và chép lại vào vở HS viết từ khó vào bảng Uốn nắn học sinh yếu con Sửa chữa kịp thời Học sinh viết bài vào vở Nhấc học sinh sửa lỗi Học sinh tự chữa bài 2. Củng cố - Dặn dò Học sinh nêu lỗi Thu bài để chấm và XL: A - B - C Nhận xét giờ học, Giao baứi veà nhaứ 1 học sinh đọc lại bài đã viết TIẾT 6: KỂ CHUYỆN. : KỂ CHUYỆN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS kể lại được câu chuyện đã được nghe được đọc về lòng tự trọng. - Câu chuyện kể có đầu có cuối II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’ A, ỔN ĐỊNH LỚP Hát 5’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ 1HS kể câu chuyện Lời ước C, BÀI MỚI dưới trăng 1’ 1, Giới thiệu bài 2, Nội dung bài: Lắng nghe 7’ a. Tìm hiểu đề bài GV chép đề bài lên bảng Gạch chân những từ quan trọng. Đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài YCHS đọc gợi ý. 15’ b. Kể chuyện Bao quát và giúp đỡ. 3 HS đọc Lần lượt HS giới thiệu câu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thi kể chuyện trước lớp. 5’. GV NX, cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố - Dặn dò ? TN là tự trọng? ? Khi kể một câu chuyện em cần chú ý điều gì? NX tiết học và giao BVN. chuyện định kể Từng cặp kể chuyện cho nhau nghe Trao đổi về nội dung câu truyện Lần lượt HSKC trước lớp và nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể. Lớp NX. HSTL, NX - BS TIẾT 7: ÔN TOÁN. ÔN LUYỆN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho Hs về T/c giao hoán của phép cộng, cách tính chu vi HCN. - RKN tính toán. TBY - KT: làm được các bài tập 5, 6, 7, 8( 21 ). KG: Làm được các bài tập 3, 4( 24 - NC ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài - . Bài tập nâng cao YC HS đọc và làm các bài tập - 1HS lên bảng, lớp thực hiện YC HS đọc bài và giải bài theo thứ tự vào b. con Bài tập 3, 4 ( 24 - NC ) Bài tập 5, 6, 7 ( 21 ) Bài tập 5 3- a. Đặy tính rồi tính: 5 - a. điền Đ 5 - a. điền Đ 457 457 386 - 398 476 6 - a. 986 + 75 = 78 + 986 HS đọc nội dung bài tập và 7 659 512 - 5 478 608 b. a + b = b + a làm bài vào vở, _ 457 386 347 + 0 = 0 + 347 _ 7 659 512 0+a=a+0 398 476 7 . 4 307 + 948 = 948 + 4 307 5 478 608 2 746 + 64 < 2 746 + 70 58 910 8524 + 1324 < 1324 + 8542 2 180 904 927 + 398 > 389 + 927 b. - HiƯu cđa s bé nht c s¸u Chữa bài, lớp NX - BS ch÷ s vµ s lớn nht c bn ch÷ s lµ: 100 000 - 9 999 = 990 001 - Hiệu của số lớn nhất có NX và chốt kết quả đúng Đọc YC làm bài vào vở. bảy chữ số và số lớn nhất. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> có năm chữ số là: 9 999 999 - 99 999 = 9 900 000 4Bài giải Giá tiền chiếc tủ lạnh nhiều hơn giá tiền chiếc ti vi là: 2 720 000 - 2 250 000 = 470 000( đ) Đáp số: 470 000đ HSTL, NX - BS Nêu lại cách đặt tính cộng, tính trừ. Dựa vào kết quả bài làm để trả lời câu hỏi của GV Lớp NX - BS Nêu câu hỏi của bài. HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài. HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài. 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN TIẾT 8: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I. Mục tiêu - Xác định đúng cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam( Viết hoa các chữ cái đầu tạo thành tên). KG: Làm được các bài tập trong VBT trắc nghiệm TB - Y: Làm được các bài tập trong VBT trắc nghiệm 3 bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài Đọc yêu cầu của bài, làm lần Đọc yêu cầu của bài, làm lần a, Bài tập trắc nghiệm lượt từng bài lượt từng bài . Đọc yêu cầu của bài, làm Bài 1: Khoanh vào A. Hoàng Bài 1: Khoanh vào A. Hoàng lần lượt từng bài Phủ Ngọc Tường. Phủ Ngọc Tường. Bài 1: Viết đúng là: Bài 2: Khoanh vào A. sông Vàm Bài 2: Khoanh vào A. sông Núi Chung; sông Lam; núi Cỏ Đông. Vàm Cỏ Đông. Thiên Nhẫn; núi Trác; núi Đại Huệ; nhà Bác Hồ. Bài 3: a. Tên em: ( HS tự viết) Bài 3: a. Tên em: ( HS tự viết) Bài 2 HS tự viết tên các b. Tên trường: Tiểu học b. Tên trường: Tiểu học bạn trong tổ theo quy tắc Mỏ than Na Dương. Mỏ than Na Dương. Bài 4: HS tự điền địa chỉ gia Bài 4: HS tự điền địa chỉ gia viết tên riêng người Việt Nam đình mình. đình mình. Bài 3: Tên 3 danh lam. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thắng cảnh nổi tiếng; - Vịnh Hạ Long. - Thành phố Sa Pa. - Bãi biển Vũng Tàu HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài HSTL, NX - BS. HSTL, NX - BS. 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC. Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức, kỹ năng - Đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch. Cụ thể: Đọc rành mạch một đoạn kịch: Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK) 2. Thái độ: Có những ước mơ tốt đẹp cho cuộc sống. KG: Đọc phân vai được đoạn kịch TB-Y: Đọc lưu loát được một đoạn của đoạn kịch Trả lời được 1, 2 câu hỏi trong bài. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: -Báo cáo sĩ số 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 HS đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi theo nội dung bài đọc -NX đánh giá C, BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: Ở vương quốc tương lai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 24’ 2. Nội dung bài a. Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công xưởng xanh.” * Luyện đọc: - GV đọc mẫu : giọng rõ ràng, hồn -Lắng nghe nhiên… -Chia màn 1 thành 3 đoạn: - cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài - Đoạn 1: năm dòng đầu. -Đoạn 2: tám dòng tiếp theo. -Đoạn 3: bảy dòng còn lại. - YC học sinh đọc phần chú thích. - Học sinh đọc - Học sinh đọc theo cặp. - Học sinh đọc cả màn kịch.. * Tìm hiểu nội dung màn kịch: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp -HS đọc thầm& TLCH. những ai? -Đến vương quốc tương lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. ? Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng -Vật làm cho người khác hạnh phúc, chế ra những gì ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay trên không như một con chim, một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng. ? Các phát minh ấy thể hiện những mơ - Được sống hạnh phúc, sống lâu, ước gì của con người? sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ. -GV đọc diễn cảm mẫu. - Chĩ ý. Cho HS thi đọc. - HS đọc D.cảm đoạn kịch theo cách * Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 phân vai “Trong khu vườn kì diệu ” -GV đọc diễn cảm màn 2 -Lắng nghe -HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. * Tìm hiểu nội dung màn kịch. ? Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ?. HOẠT ĐỘNG HS phần trong màn 2. -Sáu dòng đầu (lời thoại của Tin-tin với em bé cầm nho) -Sáu dòng tiếp theo (lời thoại của Mitin với em bé cầm táo) -Năm dòng còn lại (lời thoại của Tintin với em bé có dưa .) -HS luyện đọc theo cặp -Một học sinh đọc màn kịch. - Chùm nho, quả to đến nỗi Tin tin tưởng đó là chùm quả lê - Những quả táo to đến nỗi Mi tin tưởng đó là những quả dưa đỏ. - Những quả dưa to đến nỗi Tin tin tưởng đó là quả bí đỏ. - Ph¸t biĨu - Học sinh đọc. ? Em thích những gì ở vương quốc tương lai (HS tự trả lời.) GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn 2 theo cách phân vai. NX đánh giá 3. Củng cố - dặn dò: ? Vở kịch nói lên điều gì? ? Em có ước mì cho cuộc sống, và tương -Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn 5’ lai sau này? nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh Nhận xét tiết học, gaio BVN phúc, ở đótrẻ em là những nhà phát minh đầy sáng tạo. HS tự trả lời. TIẾT 2: Am nhạc (GV Bộ môn) TIẾT 3: TOÁN. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - kỹ năng Biết tính chất giao hoán của phép cộng . Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính toán. 2. Thái độ: Yêu thích môn học. KG: Làm được các bài tập trong tiết học TB-Y: Làm được bài tập 1&2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ I. ỔN ĐỊNH LỚP: -Hát 4’ II. KIỂM TRA BÀI CŨ: -T. hiện phép tính:112 205 + 2 125. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -NX, đánh giá III. BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: 8’ a. Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. GV đưa bảng phụ có kẻ sẵn như SGK (các cột 2, 3, 4 chưa điền số). Mỗi lần GV cho a và b nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị của a + b & của b + a rồi yêu cầu HS so sánh hai tổng này. Yêu cầu HS nhận xét giá trị của a + b & giá trị của b + a. GV ghi bảng: a + b = b + a Yêu cầu HS thể hiện lại bằng lời: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. GV giới thiệu: Đây chính là tính chất giao hoán của phép cộng. 16’ b. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: -HS căn cứ kết quả ở dòng trên để nêu kết quả ở dòng dưới.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS & 2 125 + 112 205 -Nêu NX về kết quả của phép tính -Lắng nghe. -HS quan sát -HS tính & nêu kết quả. -Giá trị của a + b luôn bằng giá trị của b + a -Vài HS nhắc lại. -Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng -Đọc YC của bài,. Bài tập 2: -HS làm bài -Lưu ý HS phải biết vận dụng tính chất -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết giao hoán để ghi kết quả. quả. 5’. -Chấm một số bài, chốt lại kết quả Bài tập 3: -Mun lµm ®-ỵc bµi cÇn ph¶i lµm g×? nx 3. Củng cố - Dặn dò: ? Hãy nêu tính chất giao hoán của phép cộng? NX tiết học và giao BVN Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ Làm bài trong VBT.. Lop3.net. -HS làm bài vµo v 1 em lµm phiu -HS nx - So s¸nh -Làm bài, chữa bài -Nêu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kỹ năng: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu hoàn chỉnh một đoạn văn của một câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ). 2. Thái độ: Biết mơ ước và cố gắng vươn lên để thực hiện mơ ước. KG: Viết được hoàn chỉnh các đoạn văn trong bài Vào nghề. TB-Y: Viết hoan chỉnh được một đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A, ỔN ĐỊNH LỚP: - Hát 4’ B, KIỂM TRA BÀI CŨ: ? Đoạn văn có cấu tạo ntn? - Mỗi đoạn văn kể lai một sự việc. ? Khi viết hết đoạn văn em cần làm gì? - Khi viết hết đoạn vă cần chấm xuống dòng C, BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 24’ 2. Nội dung bài: Bài tập 1: -GV cho HS nêu sự việc chính trong cốt -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc cốt truyện, nêu sự việc truyện trên. chính -SV1: Va - li - a mơ ước trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. -SV2: Va - li - a xin vào học nghề ở rạp xiếc & được giao việc quét dọn chuồng ngựa. -SV3: Va - li - a đã giữ chuông fngựa sạch sẽ & làm quen với chú ngựa diễn. *GV chốt lại: trong cốt truyện trên, mỗi * Sau này, Va - li -a trở thành một lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. diễn viên giỏi như em hằng mong Bài tập 2: ước -GV phát phiếu cho 4 HS làm 4 đoạn. - -HS đọc yêu cầu bài tập. Cho HS làm trên phiếu lên bảng trình bày -HS đọc thầm lại 4 đoạn văn, tự lựa chọn 1 đoạn để lại cho hoàn chỉnh. kết quả theo thứ tự. -Cho HS khác đọc kết quả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>