Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 9 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 6556666 5666. Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ. I. môc tiªu. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. đồ dùng dạy học. - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ “đốt cây bông” III. hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra. - HS đọc bài: “Đôi giày ba ta màu xanh.” - 2 HS lên bảng đọc và trả lời + Tác giả của bài văn đã làm gì để vận động được cậu câu hỏi bé Lái đi học? Tại sao tác giả lại chọn cách làm đó? - HS nhËn xÐt + Em thö ®o¸n xem sau nµy L¸i cã trë thµnh mét HS ngoan kh«ng? Gi¶i thÝch v× sao? - GV đánh giá, cho điểm II. Bµi míi. 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Luyện đọc - Luyện đọc đoạn: + Đoạn1: Từ đầu đến “ một nghề để kiếm sống” + §o¹n2: Cßn l¹i - Luyện đọc từ khó: - Từ ngữ : thầy, dòng dõi quan sang, đốt cây bông, bất gi¸c, ®Çy tí... - GV đọc mẫu toàn bài 2.3 T×m hiÓu bµi :. - 2 HS đọc khá đọc cả bài - Mçi nhãm 2 HS nèi tiÕp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài. Cả lớp đọc thầm theo - HS nêu 1 số từ khó đọc - 2,3 HS đọc từ khó- cả lớp đọc đồng thanh - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ. - 1 HS đọc đoạn 1- cả lớp đọc thÇm theo. - Cương xin học thợ rèn để làm gì? - 2,3 HS tr¶ lêi *ý 1: Cương muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần - HS rút ý đoạn 1 cho mÑ. - 1 HS đọc đoạn còn lại - HS th¶o luËn c¶ líp, tr¶ lêi - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? c©u hái - Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? *ý 2: Mẹ Cương không đồng ý, Cương tìm cách thuyết - HS rút ý đoạn 2 phôc mÑ. - HS đọc thầm cả bài, nêu nhận - Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương: + C¸ch x­ng h«: thÓ hiÖn quan hÖ t×nh c¶m mÑ con xÐt c¸ch trß chuyÖn gi÷a hai mẹ con Cương. trong gia đình rất thân ái. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cö chØ trong lóc trß chuyÖn: th©n mËt, t×nh c¶m *§¹i ý: - GV chèt l¹i, ghi b¶ng 2.4 §äc diÔn c¶m - GV đọc mẫu bài văn - Giọng mẹ Cương: ngạc nhiên khi hỏi con, dịu dàng , cảm động khi hiểu lòng con - Giọng Cương : lễ phép, khẩn khoản,thiết tha xin mẹ đồng ý cho em học nghề rèn - C¸c dßng cuèi bµi: chËm, s¶ng kho¸i, hån nhiªn 3. Cñng cè- dÆn dß. - HS rút ra đại ý của bài - 1 vài HS đọc lại đại ý - HS nêu cách đọc diễn cảm. - HS luyện đọc câu, đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc trong nhóm theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương) sau đó đọc trước lớp. - 1 vài HS đọc diễn cảm cả bài.. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Bài sau: Điều ước của vua Mi- đát. ________________________________________ To¸n Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Môc tiªu. - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª-ke. II. §å dïng. -PhÊn mµu,b¶ng phô, ª ke III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. - So s¸nh gãc vu«ng víi gãc nhän, gãc tï. 2. Bµi míi. 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Gi¶ng bµi a) Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - 2 HS nªu - HS nhËn xÐt - HS ghi vë. - HS quan sát các đồ dùng học tập của mình, quan sát lớp học để t×m hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ hái: §äc tªn - HS theo dâi thao t¸c cña GV vµ lµm theo. hình trên bảng và cho biết hình đó là gì? (H×nh ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt.) - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ gãc - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh chữ nhật ABCD đều là góc g× ? (gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï, hay gãc bÑt?) vu«ng. - GV võa thùc hiÖn thao t¸c, võa nªu: C« (thÇy) kÐo dài cạnh DC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai ®­êng th¼ng DM vµ BN vu«ng gãc víi nhau t¹i ®iÓm C. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS theo dâi thao t¸c cña GV: A. B. D. C M N - GV: H·y cho biÕt gãc BCD, gãc DCN, gãc NCM, gãc BCM lµ gãc g×? - Các góc này có chung đỉnh nào? - GV: Nh­ vËy hai ®­êng th¼ng BN vµ DM vu«ng gãc cới nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C. - HS nªu vÝ dô : Hai mÐp cña quyÓn s¸ch, quyÓn vë,… - GV hướng dẫn học sinh vẽ hai đường thẳng vuông - Một học sinh lên bảng vẽ, HS góc với nhau: Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai cả lớp vẽ vào giấy nháp. ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau, ch¼ng h¹n ta muèn vÏ ®­êng th¼ng AB vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD, lµm nh­ sau:. + VÏ ®­êng th¼ng AB. + §Æt mét c¹nh ª ke trïng víi ®­êng th¼ng CD däc theo c¹nh kia cña ª ke. Ta ®­îc 2 ®­êng th¼ng AB vµ CD vu«ng gãc víi nhau. b) LuyÖn tËp thùc hµnh: Bài tập 1: Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vu«ng gãc víi nhau hay kh«ng. - HS xem SGK a, H Hai ®­êng th¼ng IH vµ IK vu«ng gãc víi nhau I. K. b,. P M. Hai ®­êng th¼ng MP vµ MQ kh«ng vu«ng gãc víi nhau. - 1 HS viÕt lªn b¶ng - HS lần lượt nói - HS ghi vë. Q. Bµi tËp 2: Tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau lµ: -AB vµ BC lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. Lop4.com. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -BC vµ CD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. -CD vµ AD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. -AD vµ AB lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. Bài tập 3 : Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông rồi nêu tªn tõng cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau cã trong mçi h×nh sau: B a) A C. E. - HS ghi vë - 1 sè HS nãi - HS lµm bµi vµo vë - 1 số HS đọc miệng - 1 HS gi¶i thÝch. D. 3. Cñng cè, dÆn dß. - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ________________________________________ Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước I. Môc tiªu. - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ , ao, sông, suối ; giếng , chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ . + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ . - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. II. §å dïng d¹y häc:. - H×nh trang 36, 37 s¸ch gi¸o khoa III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra:. - Khi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng ntn? 2. D¹y bµi míi. - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. + H§1: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p phßng tránh tai nạn đuối nước * Môc tiªu: KÕ tªn mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh chia nhãm vµ th¶o luËn : - Cho c¸c nhãm th¶o luËn Nên và không nên làm gì để phòng tránh B2: Lµm viÖc c¶ líp đuối nước trong cuộc sống hàng ngày - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Th¶o luËn vÒ mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i * Môc tiªu: Nªu mét sè nguyªn t¾c khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo nhãm - Th¶o luËn: Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u ? B2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn + HĐ3: Thảo luận (Hoặc đóng vai) * Môc tiªu: Cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi nước và vận động các bạn cùng thực hiện * Cách tiến hànhB1: Tổ chức và hướng dẫn - GV giao mçi nhãm mét t×nh huèng B2: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng B3: Lµm viÖc c¶ líp - Các nhóm học sinh lên đóng vai - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Chia nhãm vµ th¶o luËn - Häc sinh tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Häc sinh chia líp thµnh 3 nhãm -C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng - Đại diện các nhóm lên đóng vai - NhËn xÐt vµ bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nªu mét sè nguyªn t¾c khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i? ________________________________________________________________________ Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶ thî rÌn I. Môc tiªu. - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b. II. §å dïng d¹y-häc. -Tranh minh ho¹ c¶nh hai b¸c thî rÌn to khoÎ ®ang quai bóa trªn c¸i ®e cã mét thanh sắt nung đỏ (nếu có). - Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT2. III. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra. - ViÕt mét sè tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi hoÆc cã vÇn - 2 HS lªn b¶ng. iªn/ yªn/ iªng. - C¶ líp lµm ra giÊy nh¸p. - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi:. 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết. + GV phát âm rõ ràng, đọc bài viết: Thợ rèn. - 1 HS đọc lại bài. - HS theo dâi SGK. + Nêu những từ cần viết hoa và những từ em cho là - HS đọc thầm đoạn văn và trả lời c©u hái cña GV. dÔ viÕt sai ? (ViÕt hoa ë ®Çu dßng) -1 HS lªn b¶ng viÕt tõ khã . HS ( Tõ khã: quai bóa) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kh¸c viÕt ra nh¸p . + GV nh¾c HS: Ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng. Sau khi chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa. + GV đọc đúng tốc độ. - HS gÊp SGK. Häc sinh viÕt bµi + GV đọc toàn bài chính tả. - HS so¸t l¹i bµi. + ChÊm ch÷a. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau + GV nªu nhËn xÐt chung. 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp (2): - HS đọc yêu cầu bài tập a) Chän l/n ®iÒn vµo chç trèng. - HS tù lµm bµi vµo vë nh¸p b) §iÒn vµo chç trèng u«n hay u«ng trong ®o¹n - Lần lượt 3 HS lên bảng. HS -....nước, nhớ..... ®iÒn tõ - Anh ®i anh nhí quª nhµ *- Nhí canh rau m...... nhớ cà dầm tương. - §è ai lÆn x.....vùc s©u - Mµ ®o miÖng c¸ ,.....c©u cho võa. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ võa häc. ________________________________________ To¸n Hai ®­êng th¼ng song song I. Môc tiªu. - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song. II. §å dïng. -Phấn màu, bảng phụ, ê- ke và thước thẳng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. -Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau t¹o thµnh mÊy - 2 HS nªu gãc vu«ng ? - HS nhËn xÐt 2. Bµi míi:. 2.1 Giíi thiÖu bµi - HS xem SGK 2.2 Gi¶ng bµi a) Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song - 1 HS nªu * Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song. - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ yªu cÇu HS - HS theo dâi thao t¸c cña GV nªu tªn h×nh( H×nh ch÷ nhËt ABCD) - GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC vÒ hai phÝa vµ nªu: KÐo dµi hai c¹nh AB vµ DC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD ta ®­îc hai ®­êng th¼ng song Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> song víi nhau. A. B. -1HS lªn b¶ng D C - GV yêu cầu học sinh tự kéo dài hai cạnh đối còn lại cña h×nh ch÷ nhËt lµ AD vµ BC vµ hái: KÐo dµi hai c¹nh AD vµ BC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD chóng ta cã ®­îc hai ®­êng th¼ng song song kh«ng? -GV nªu: Hai ®­êng th¼ng song song víi nhau kh«ng bao giê c¾t nhau. - HS tìm và nêu ví dụ : 2 mép đối diện của quyển sách - VÏ hai ®­êng th¼ng song song b) LuyÖn tËp thùc hµnh: Bài tập 1: Cho HS đọc đầu bài và quan sát hình. - HS tr¶ lêi -HS nghe gi¶ng - HS vÏ - HS quan s¸t h×nh - HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë Bài tập 2: Trong hình bên, cho biết các hình tứ giác - 1 số HS đọc miệng ABEG, ACDG, BCDE đều là hình chữ nhật. Cạnh BE - HS ghi vở song song víi nh÷ng c¹nh nµo ? - 1 HS gi¶i thÝch A B C. - HS lµm bµi vµo vë G E D C¹nh BE song song víi nh÷ng c¹nh lµ : AG vµ CD Bài tập 3 : Trong mỗi hình dưới đây: a,C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau: MN vµ QP, DI vµ GH.. - 1 số HS đọc miệng - HS ghi vë - 1 HS gi¶i thÝch. 3.Cñng cè, dÆn dß. - Hai ®­êng th¼ng song song lµ hai ®­êng th¼ng nh­ thÕ nµo ? - HS nªu _______________________________________________. LÞch sö Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân I. Môc tiªu. - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n: + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + §«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh: §inh Bé LÜnh quª ë vïng Hoa L­, Ninh B×nh, lµ mét người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. II. §å dïng. - Bản đồ Việt Nam - H×nh trong SGK - PhiÕu häc tËp cña häc sinh - Mét sè t­ liÖu s­u tÇm vÒ §inh Bé LÜnh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. + Nêu tên 2 giai đoạn lịch sử đầu tiên của lịch sử nước ta, mçi giai ®o¹n diÔn ra trong thêi gian nµo? + Nªu thêi gian vµ ý nghÜa lÞch sö cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng + ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng x¶y ra vµo thêi gian nµo ? ý nghÜa? - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh.. - 3 häc sinh lªn b¶ng + Häc sinh 1 + Häc sinh 2 + Häc sinh 3 (Líp nhËn xÐt, bæ sung). 2. Bµi míi. + L¾ng nghe, më SGK 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Gi¶ng bµi Hoạt động 1: (Cá nhân) Tình hình đất nước sau khi Ngô Quyền mất + Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời: Sau khi Ngô + Học sinh làm việc cá nhân - Triều đình lục đục tranh Quyền mất, tình hình đất nước ta như thế nào? ng«i - Đất nước bị chia cắt 12 vïng, đánh nhau liên miên... + Gi¸o viªn kÕt luËn :....Yªu cÇu bøc thiÕt trong hoµn + L¾ng nghe. cảnh đó là phải thống nhất đất nước về một mối. Hoạt động 2: (Cả lớp) §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n - Quª ë Hoa L­, Gia ViÔn, - Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? NB từ nhỏ đã tỏ ra có chí lớn. - DÑp yªn 12 xø qu©n, thèng - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? nhất đất nước 968 - Lên ngôi vua, đóng đô Hoa - Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? Giáo viên giải thích từ: Hoàng, Đại Cồ Việt, thái bình để Lư đặt tên nước Đại Việt, niªn hiÖu Th¸i B×nh. học sinh thấy được ý nghĩa của tên nước và niên hiệu - Kết thúc hoạt động 2 Hoạt động 3: (Nhóm) So sánh tình hình đất nước trước và sau khi được + Häc sinh lµm nhãm 4 th¶o thèng nhÊt + yêu cầu học sinh thảo luận nhóm lập bảng so sánh tình luận để tìm ra sự khác. - §¹i diÖn nhãm hình đất nước trước và sau khi được thống nhất. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt + Cho häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phương án trả lời đúng: Thêi gian C¸c mÆt -§Êt nước -TriÒu đình -§êi sèng cña nh©n d©n. Trước khi thống Sau khi thống nhất nhÊt - BÞ chia thµnh 12 - Quay vÒ mét n¬i vïng - Lục đục - §­îc tæ chøc l¹i quy cñ - Làm mạc, đồng - Đồng ruộng  xanh ruộng bị tàn phá, tươi, ngược xuôi buôn dân nghèo đổ bán, chùa tháp được xây m¸u v« Ých dùng, d©n yªn æn.. + Giáo viên nhận xét, đánh giá các nhóm và chốt lại ý chính + Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK + Qua bµi häc, em cã suy nghÜ g× vÒ §inh Bé LÜnh. + L¾ng nghe + 1 – 2 học sinh đọc + Cã tµi, cã c«ng lín dÑp lo¹n 12 xø qu©n thèng nhÊt đất nước.... 3. Cñng cè, dÆn dß. + NhËn xÐt chung tiÕt häc + L¾ng nghe + Häc thuéc phÇn bµi häc ________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I. Môc tiªu. - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ (BT1,BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu ®­îc vÝ dô minh ho¹ vÒ mét lo¹i ­íc m¬ (BT4); hiÓu ®­îc ý nghÜa hai c©u thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm (BT5a,c). II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 2,3. - 1 m¶nh b×a khæ to. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: DÊu ngoÆc kÐp - Dấu ngoặc kép thường được dùng để làm gì? - Ch÷a bµi tËp 1( tr 91 ). - GV đánh giá, cho điểm. 2. Bµi míi. Hoạt động học - 1 HS ch÷a miÖng. - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS ghi vë. 2.1 Giíi thiÖu bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: Ghi lại các từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập đồng nghĩa với từ ước mơ: - Mơ tưởng: mong mỏi, tưởng tượng điều mình muốn sẽ đạt được trong tương lai. - Mong ước: mong ước thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. *Bài tập 2: Một số từ đồng nghĩa với từ ước mơ: a- ­íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong. b- mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS cả lớp đọc thầm bài, tìm từ và ghi vµo nh¸p. - 1 sè HS nªu tõ t×m ®­îc vµ gi¶i nghĩa từ đó. - HS kh¸c nhËn xÐt. - 1 HS nªu yªu cÇu. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Líp lµm bµi vµo vë - C¶ líp nhËn xÐt *Bài tập 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ những - Trao đổi vở hai bạn kiểm tra chéo từ thể hiện sự đánh giá: - Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ... cao cả,... lớn, - HS làm bài tập dưới hình thức trò ch¬i. ... chính đáng. - §¸nh gi¸ kh«ng cao: ­íc m¬ nho nhá. - §¸nh gi¸ thÊp: ­íc m¬ viÓn v«ng, ... k× quÆc, ... d¹i dét. * Bµi tËp 4: Nªu nh÷ng VD minh häa cho mçi - HS ch¬i theo nhãm lo¹i ­íc m¬ trªn: - VD: - HS th¶o luËn nhãm + Nhóm 1: học giỏi để trở thành bác sĩ, kĩ sư, phi c«ng, b¸c häc, .... + Nhóm 2: ước có truyện đọc, có xe đạp, có một đồ chơi; được ăn quả đào tiên... + Nhãm 3: ­íc ®­îc xem ti vi suèt c¶ ngµy, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm ­íc kh«ng ph¶i häc mµ vÉn ®­îc ®iÓm cao, ­íc kh¸c nhËn xÐt. kh«ng ph¶i lµm mµ c¸i g× còng cã... * Bµi tËp 5: T×m hiÓu c¸c thµnh ng÷: - 1 HS đọc yêu cầu. - CÇu ®­îc ­íc thÊy: gÆp ®­îc ®iÒu vui mõng , m·n nguyÖn. - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ nghÜa cña - ¦íc sao ®­îc vËy: cïng nghÜa víi c©u trªn. c¸c thµnh ng÷. - Ước của trái mùa: muốn những điều trái với lẽ thường. - §øng nói nµy tr«ng nói nä: kh«ng b»ng lßng với những cái hiện đang có, lại mơ tưởng đến c¸i kh¸c ch­a ph¶i cña m×nh. - Chỉ định 1 HS bất kì trong mỗi - GV bổ sung để có nghĩa đúng. nhãm nªu nghÜa thµnh ng÷. 3. Cñng cè, dÆn dß:. - GV chèt l¹i néi dung tiÕt häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________________ Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê (TiÕt 1) I. Môc tiªu. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê. II. §å dïng d¹y häc. - PhÊn mµu - C¸c thÎ mµu III. Hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. - H·y bµy tá ý kiÕn cña c¸c em vÒ trang trÝ gãc - 1 sè HS nªu häc tËp ë nhµ. 2. Bµi míi. 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Bµi gi¶ng *Hoạt động 1: Kể chuyện: Một phút (SGK). Sau chuyện đó, bạn hiểu rằng: trong cuộc sống, con người chỉ cần 1 phút cũng làm nên chuyÖn quan träng.  Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta phải biết tiÕt kiÖm thêi gian. * Hoạt động 2: Làm bài tập Bµi 2: - C¸c viÖc lµm a, c , d lµ tiÕt kiÖm thêi gian - C¸c viÖc lµm b,®,e lµ kh«ng tiÕt kiÖm gian. Bµi 3: Bµy tá ý kiÕn vÒ c¸c ý kiÕn cho s½n: - Thời giờ là cái quý nhất: đúng vì không ai giữ ®­îc thêi gian lµm cña riªng m×nh. - Thêi giê lµ thø mµ ai còng cã, ch¼ng mÊt tiÒn mua nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm: sai v× khi thêi gian d· tr«i qua th× kh«ng ai lÊy l¹i ®­îc. ........ - HS th¶o luËn c¶ líp theo 3 c©u hái trong SGK - 1 HS giái lªn ®iÒu khiÓn c¶ líp th¶o luËn.. - HS rót ra ghi nhí - 1 vài HS đọc lại - 1 HS nªu YC - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ch÷a bµi miÖng. - Các nhóm đọc thầm và thảo luận.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Chó ý: cã phÇn gi¶i thÝch lÝ do hîp lÝ. 3. Cñng cè, dÆn dß.. - GV yc HS thùc hiÖn tèt bµi häc nh­ phÇn ghi nhớ đã nêu; tự liên hệ về việc sử dụng thời giờ - HS lắng nghe cña m×nh; - S­u tÇm thªm c¸c c©u chuyÖn , c©u ca dao , thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ tiÕt kiÖm thêi gian. ________________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu. - Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước. - VÏ ®­îc ®­êng cao cña mét h×nh tam gi¸c. II. §å dïng. -PhÊn mµu -B¶ng phô -Ê ke và thước thẳng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. - Hai ®­êng th¼ng song song lµ hai ®­êng th¼ng ntn ? - GV kÕt luËn 2. Bµi míi:. a) VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc với đường thẳng AB cho trước. * Giíi thiÖu bµi: - Giê häc to¸n h«m nay c¸c em sÏ cïng thùc hµnh vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. b) Giíi thiÖu ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c - GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao t¸c vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho HS c¶ líp quan s¸t (vÏ theo từng trường hợp) - §Æt mét c¹nh gãc vu«ng cña ª-ke trïng víi ®­êng th¼ng AB. - Chuyển dịch ê-ke trượt theo đường thẳng AB sao cho c¹nh gãc vu«ng thø hai cña ª-ke gÆp ®iÓm E. V¹ch mét đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB. §iÓm E n»m ngoµi ®­êng th¼ng AB. + C¶ líp vÏ ®­êng th¼ng AB bÊt k×. + LÊy ®iÓm E trªn ®­êng th¼ng AB (hoÆc n»m ngoµi ®­êng th¼ng AB). + Dùng ê-ke để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E là vu«ng gãc víi AB. * Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác. - GV vÏ lªn b¶ng tam gi¸c ABC nh­ phÇn bµi häc cña SGK. - Hãy đọc tên tam giác. - GV yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c ABC. - GV nêu: Qua đỉnh A của tam giác ABC ta vẽ đường th¼ng vu«ng gãc víi c¹nh BC, c¾t c¹nh BC t¹i ®iÓm H. Ta gäi ®o¹n th¼ng AH lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC. - §­êng cao cña h×nh tam gi¸c chÝnh lµ ®o¹nth¼ng ®i qua một đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh đó. Lop4.com. - 2 HS nªu - HS nhËn xÐt - HS xem SGK - HS ghi vë. - HS theo dâi. - 1 HS lªn b¶ng vÏ. HS c¶ líp vÏ vµo vë nh¸p.. - 1 HS đọc - 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các em hãy vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C của hình tam gi¸c ABC. - Mét h×nh tam gi¸c cã mÊy ®­êng cao? (mét h×nh tam gi¸c cã 3 ®­êng cao) c) LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi tËp 1: H·y vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm E vµ vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau: a, A b, C c, D A C E. D. A. E. - HS dùng ê-ke để vẽ - HS tr¶ lêi - HS ghi vë - HS lµm bµi vµo vë - 1 số HS đọc miệng - HS ghi vë. B C. B. D. B. Bµi tËp 2: H·y vÏ ®­êng cao AH cña h×nh tam gi¸c ABC trong mỗi trường hợp sau: a, A b, B H B. H. C. C. - HS lµm bµi vµo vë - 1 số HS đọc miệng -1 sè HS nãi - HS ghi vë. A. c, C H B. C. 3.Cñng cè, dÆn dß. - 1 HS nªu. - VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? - VÒ nhµ «n l¹i bµi.. ________________________________________ KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu. - Chọn được một câu chuyện về ước mơ dẹp của mình hoặc bạn bè, người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn II. §å dïng d¹y- häc. -B¶ng phô viÕt dµn ý cña bµi kÓ chuyÖn. III. Các hoạt động dạy- học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra. Kể lại chuyện em đã nghe về những ước mơ đẹp. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. -1 sè HS kÓ. 2.Bµi míi:. 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những từ cần chú ý trong đề. (Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc bạn bè , người thân.) 2.3 Gîi ý kÓ chuyÖn: - 3 HS đọc gợi ý SGK. a/Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt chuyện +Nguyên nhân nảy sinh ước mơ đẹp. +Những cố gắng để đạt ước mơ. +Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt được (VD: T«i muèn kÓ mét c©u chuyÖn gi¶i thÝch v× sao t«i ­íc m¬ trë thµnh c« gi¸o.) -Em h·y nãi ­íc m¬ cña m×nh? (VD: Mét ­íc m¬ nho nhá...) b) §Æt tªn cho c©u chuyÖn cña m×nh. 2.4 HS thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u a/KÓ chuyÖn theo cÆp: chuyÖn vÒ ­íc m¬ cña m×nh. - HS thi kể trước lớp câu chuyện b/Thi kể chuyện trước lớp: mình đã chuẩn bị. - HS nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ cña b¹n. - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS nghe b¹n kÓ chuyªn ch¨m chó. Dặn dò: Về nhà đọc trước bài sau. ________________________________________ KÜ thuËt Khâu đột thưa (Tiết 2) I.MôC Tiªu. - Kh©u được c¸c mũi kh©u đột thưa.C¸c mũi kh©u cã thể chưa đều nhau. Đường kh©u cã thể bị dóm. II. đồ DùNG DạY HọC. - Tranh qui tr×nh kh©u mũi đột thưa . - Mẫu đường kh©u đột thưa . - 1 mảnh vải 20x 30 cm , len hoặc sợi . - Kim kh©u len, kim kh©u chỉ, kÐo, thước. III. CáC HOạT độNG DạY - HọC CHủ YếU Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động d¹y. Hoạt động häc. 1.KiÓm tra. Kiểm tra ghi nhớ, dụng cụ học tập . 2.Bµi míi. Hoạt động 1: Làm việc c¸ nh©n *Mục tiªu: HS thực hành kh©u mũi đột thưa . *C¸ch tiến hành: - Yªu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ và c¸c thao t¸c kh©u đột thưa . - Hướng dẫn những điểm cần lưu ý khi kh©u mũi đột thưa. - Nªu thời gian kh©u *Kết luận: Nªu ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Làm việc theo nhãm *Mục tiªu: иnh gi¸ kết quả sản phẩm *C¸ch tiến hành: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhãm - Nªu c¸c tiªu chuẩn đ¸nh gi¸ sản phẩm *Kết luận: Ghi điểm và kết quả của HS. - HS nhắc lại - Lắng nghe - HS thực hành kh©u .. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm - C¸c nhãm đ¸nh gi¸. 3. Cñng cè, dÆn dß.. - GV nhận xÐt sự chuẩn bị tinh thần th¸i độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ như sgk. ________________________________________ ThÓ dôc §éng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu - Thực hiện được động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực hiện động tác. ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II. Địa điểm - Phương tiện. - Sân TD trường Tiểu học Xuân Trung - Cßi, tranh ¶nh vÒ bµi thÓ dôc III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. -Lớp trưởng chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, chúc GV khoÎ. -GV nhËn líp, phæ biÕn môc tiªu bµi, kiÓm tra Lop4.com. §Þnh lượng 8p. Phương pháp tổ chức §H nhËn líp: x x x x x x x x x x x x X.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> s©n b·i dông cô, søc kháe HS -Khởi động: Chạy 1 vòng sân. Xoay c¸c khíp c¬ thÓ. TC: Tìm người chỉ huy. ĐH khởi động: x x x x x. 24p 2.1 Néi dung bµi thÓ dôc. 14p *Gọi HS sau đó cho cả lớp ôn lại động tác vươn thë vµ tay. GV vµ HS nhËn xÐt. *Học mới động tác chân -GV phân tích và làm mẫu từng nhịp để HS quan s¸t -GV làm chậm ĐT để HS quan sát. -Hô và tập để HS làm theo. -Cho HS quan sát tranh về các động tác, GV chỉ râ c¸c nhÞp, chó ý nhÊn m¹nh c¸c nhÞp khã. -Lớp trưởng hô, GV quan sát sửa sai. -HS võa tËp võa h« to c¸c nhÞp -Biểu dương, gọi 1 số HS lên làm mẫu. -Ph©n chia nhãm tæ tù «n l¹i. -Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớp tập. -Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm, tæ. 2. PhÇn c¬ b¶n.. 2.2 Trß ch¬i. “Nhanh lªn b¹n ¬i” -GV hướng dẫn luật chơi,cách chơi. - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i. -Thưởng- phạt sau 1 lần chơi.. 10p. 3. PhÇn KÕt thóc. 3p. x X §H bµi thÓ dôc: x x x x x. x. x. x. x. x X. x. x. x. x. x. x. x. x. §H ph©n nhãm hoÆc tù «n. x x x x x x x x x x x x §H trß ch¬i: 2 hµng däc x x x x x x x x x x x x x x x x. §H kÕt thóc: x x x x x x x -Thả lỏng tích cực bằng các động tác nhẹ, hệ x x x x x x x thèng l¹i bµi häc, nhËn xÐt giê häc. X -Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS ________________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc Điều ước của vua Mi- đát I. Môc tiªu. - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Miđát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt). - HiÓu ý nghÜa: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con người. (trả lời được các CH trong SGK) II. §å dïng d¹y häc. - Tranh trong SGK. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra: Th­a chuyÖn víi mÑ - Đọc bài và trả lời câu hỏi: Cương xin học thợ rèn - 2 HS lần lượt lên bảng đọc bài vµ tr¶ lêi để làm gì ? - HS nhËn xÐt - Đọc bài và nêu đại ý của bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi. 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Luyện đọc - Luyện đọc đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến “tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “ Xin người lấy lại điều ước để cho tôi được sống” + §o¹n 3: Cßn l¹i - Từ khó: Đi-ô- ni- dốt, Mi- đát, Pác- tôn, quả nhiên. - Tõ ng÷: phÐp mÇu, qu¶ nhiªn, khñng khiÕp, ph¸n - GV đọc diễn cảm toàn bài 2.3 T×m hiÓu bµi §o¹n 1: - Vua Mi - đát xin thần Đi- ô- ni- dốt điều gì? - Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp ntn ? *ý 1: Vua Mi- đát xin thần Đi- ô- ni - dốt điều ước: làm cho mọi vật vua chạm đến đều biến thành vàng. §o¹n 2: - Tại sao vua Mi- đát phải xin thần lấy lại điều ước? * ý 2: Vua nhËn ra sù khñng khiÕp cña ®iÒu ­íc. §o¹n 3: - Vua Mi - đát đã hiểu được điều gì? *ý 3: Vua hiÓu ®­îc: H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng ­íc muèn tham lam. *§¹i ý: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng ®em l¹i hạnh phúc cho con người. - GV chèt l¹ivµ ghi b¶ng 2.4 §äc diÔn c¶m - GV chèt l¹ivµ ghi b¶ng - Chú ý cách chuyển giọng khi đọc bài văn, thể hiện đúng tâm trạng của nhà vua: từ phấn khởi, thỏa mãn chuyÓn dÇn sang ho¶ng hèt, cÇu khÈn , hèi hËn. 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS quan s¸t tranh cña bµi. - 2 HS đọc cả bài - Mỗi nhóm 3 HS đọc nối tiếp nhau tõng ®o¹n.. - HS luyện đọc từ khó - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ - 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm - HS thảo luận để trả lời các câu hỏi. - HS rót ra ý ®o¹n1 -1 HS đọc đoạn 2- cả lớp đọc thầm. - 2,3 HS tr¶ lêi c©u hái. - HS rót ra ý ®o¹n 2 - 1 HS đọc đoạn 3 - 1 vµi HS tr¶ lêi c©u hái -HS rót ra ý ®o¹n 3 - HS nêu đại ý của bài - 1 vài HS đọc lại đại ý - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS từng nhóm đôi luyện đọc từng đoạn- HS nhận xét cách đọc cña b¹n. - HS luyện đọc cả bài - HS thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt , dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi cho giê sau. ________________________________________ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I. Môc tiªu. - Biết vẽ đường thẳng đI qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê-ke). II. §å dïng. -PhÊn mµu, b¶ng phô -Ê ke và thước thẳng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. - Nªu c¸ch vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? 2. Bµi míi:. 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Gi¶ng bµi a) VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song với đường thẳng AB cho trước. * VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song với đường thẳng AB cho trước. + GV vÏ lªn b¶ng ®­êng th¼ng AB vµ lÊy mét ®iÓm E n»m ngoµi AB. + GV yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng MN ®i qua E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB. + GV yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®i qua E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng MN võa vÏ. + Gäi tªn ®­êng th¼ng võa vÏ lµ CD, cã nhËn xÐt g× vÒ ®­êng th¼ng CD vµ ®­êng th¼ng AB ? +Vậy chúng ta đã vẽ được đường thẳng đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước. - GV nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng AB nh­ phÇn bµi häc trong SGK. b) LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi tËp 1: H·y vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm M vµ song song víi ®­êng th¼ng CD. C D A. M. - 2 HS nªu - HS nhËn xÐt - HS ghi vë. - HS c¶ líp quan s¸t. - 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p - HS nªu. - HS lµm bµi vµo vë - 1 số HS đọc miệng - HS ghi vë. B. Bµi tËp 2:.. Y A. D. X. Lop4.com. - HS lµm bµi vµo vë - 1 sè HS nãi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B C Tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong h×nh tø gi¸c ADCB lµ: + AD vµ BC song song víi nhau - HS đọc đầu bài + AB vµ CD song song víi nhau - HS lµm bµi vµo vë 3.Cñng cè, dÆn dß. Nªu c¸ch vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ? - 1 sè HS nªu miÖng ________________________________________ Khoa häc Ôn tập: Con người và sức khoẻ (Tiết 1) I. Môc tiªu. ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước. II. §å dïng d¹y häc. - Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ - Phiếu ghi tên thức ăn đồ uống của học sinh trong tuần - Tranh ¶nh vµ m« h×nh hoÆc vËt thËt vÒ c¸c lo¹i thøc ¨n III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra:. - Nªu nguyªn t¾c khi b¬i hoÆc tËp b¬i ?. - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. 3. D¹y bµi míi. + HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng ” * Môc tiªu: Häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thức về các chất dinh dưỡng và vai trò của chúng. * C¸ch tiÕn hµnh Phương án 1: Chơi theo đồng đội B1: Tæ chøc - Chia nhãm, cö gi¸m kh¶o B2: Phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Chơi theo kiểu lắc chuông để trả lời B3: ChuÈn bÞ - Cho các đội hội ý B4: TiÕn hµnh - Khống chế thời gian để các đội chơi B5: §¸nh gi¸ tæng kÕt - NhËn xÐt thèng nhÊt ®iÓm vµ tæng kÕt Lop4.com. - Líp chia thµnh 3 nhãm - Häc sinh cö 3 em gi¸m kh¶o - Häc sinh l¾ng nghe - Các đội hội ý câu hỏi - Häc sinh thùc hµnh ch¬i - Ban gi¸m kh¶o tæng kÕt ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + HĐ2: Tự đánh giá * Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng ¸p dông nh÷ng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi và nhận xét về chế độ ăn uống hàng ngày của mình. * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n B1: Tổ chức hướng dẫn - NhËn phiÕu vµ tù ®iÒn - GVphát phiếu cho học sinh đánh giá B2: Tự đánh giá - Mét sè häc sinh nªu tªn c¸c thøc B3: Lµm viÖc c¶ líp ăn đồ uống của mình trong tuần - Mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV nhËn xÐt vµ bæ sung 3. Cñng cè, dÆn dß. - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. ________________________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu. - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, bước đầu kể lại được câu chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ trÝch ®o¹n b) cña vë kÞch. - B¶ng phô viÕt cÊu tróc 3 ®o¹n cña bµi kÓ chuyÖn YÕt Kiªu theo tr×nh tù kh«ng gian. - Mét tê phiÕu ghi vÝ dô chuyÓn lêi tho¹i thµnh lêi kÓ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra. + Nªu sù kh¸c nhau gi÷a hai c¸ch kÓ ? 2. D¹y bµi míi. 2.1 Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2.2 Hướng dẫn làm bài tập. * Bµi tËp1: §äc vµ t×m hiÓu b¶n kÞch - Y/c HS đọc đoạn kịch + C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g× ? + Yết Kiêu là người như thế nào ?. - Häc sinh nªu. - HS thực hiện đọc kịch. + Có nhân vật người cha và Yết Kiêu. + Cã nh©n vËt YÕt Kiªu vµ nhµ vua. + YÕt Kiªu xin cha ®i giÕt giÆc. + Yết Kiêu là người có lòng căm thù giÆc s©u s¾c, quyÕt chÝ giÕt giÆc. + Cha YÕt Kiªu tuy tuæi giµ, sèng c« + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý ? đơn, bị tàn tật nhưng có lòng yêu nước, đánh giặc… + Nh÷ng sù viÖc trong hai c¶nh cña vë kÞch + Nh÷ng sù viÖc trong hai c¶nh ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù thêi gian. ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù nµo ? GV chèt l¹i néi dung kÞch b¶n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>