Giáo án Toán tuần 10 tiết 5: 51 - 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tieát: 51 - 15 I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 2. Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (tìm x, tìm hiệu). - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác. 3. Thái độ: - Yêu thích môn Toán. Tính đúng nhanh, chính xác II. Chuaån bò - GV: Que tính. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 31 -5 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS 1: Ñaët tính roài tính: 71 – 6; 41 – 5 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 – 6 + HS 2: Tìm x: x + 7 = 51 Nêu cách thực hiện phép tính 51 - 7 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng nhau học về cách thực hiện phép trừ dạng 51 – 15 và giải các bài toán có liên quan. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 51 – 15.  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ daïng 51 - 15  Phương pháp: Trực quan, thảo luận, phân tích  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề. - Đưa ra bài toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm ntn? Bước 2: - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời. Lop2.net. - Haùt. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 51 - 15 - Laáy que tính vaø noùi: Coù 51 que tính.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yeâu caàu 2 em ngoài caïnh nhau cuøng thaûo luaän để tìm cách bớt đi 15 que tính và nêu kết quả - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. * Lưu ý: Có thể hướng dẫn cả lớp tìm kết quả như sau: - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính? - 15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính? - Vậy để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt 5 que tính. Để bớt 5 que tính, ta bớt 1 que tính rời trước sau đó tháo 1 bó que tính và bớt tiếp 4 que. Ta còn 6 que nữa, 1 chục là 1 bó ta bớt đi 1 bó que tính. Như vậy còn 3 bó que tính và 6 que rời là 36 que tính. - 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 51 trừ 15 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. -. - Thao tác với que tính và trả lời, còn 36 que tính. - Nêu cách bớt. - 15 que tính. - Gồm 1 chục và 5 que tính rời. - Thao taùc theo GV.. - Coøn laïi 36 que tính. - 51 trừ 15 bằng 36.. 51 - 15 36 - Hỏi: Em đã đặt tính ntn? - Viết 51 rồi viết 15 dưới 51 sao cho 5 thaúng coät ñôn vò, 1 thaúng coät chuïc. Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang. - Hỏi tiếp: Con thực hiện tính ntn? - 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø - HS neâu. thực hiện phép tính.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.  Muïc tieâu: Cuûng coá teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong phép tính trừ, biểu tượng về hình tam giác.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 - HS làm bài HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. 2 HS ngoài cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau. - Yêu cầu nêu cách tính của 81–46, 51–19, - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời. 61-25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc yêu cầu. - Hỏi: Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng. - HS làm bài. Cả lớp nhận xét bài các baïn treân baûng. - Yêu cầu 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt - HS thực hiện và nêu cách đặt tính. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tính và thực hiện từng phép tính.. 81 - 44 37. Baøi 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng trong một tổng sau đó cho HS tự làm bài. - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi. Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình.. 91 - 9 82. - Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi.. - Hình tam giaùc. - Nối 3 điểm với nhau. - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - HS nêu pheùp tính 51 – 15 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 51 – 15 (có thể cho một vài phép tính để HS làm ở nhà) - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Lop2.net. 51 - 25 26.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>