Giáo án Toán tuần 10 tiết 2: Số tròn chục trừ đi một số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tiết: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ). 2. Kyõ naêng: - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát khi bieát toång vaø soá haïng kia. 3. Thái độ: - Yêu thích môn Toán. II. Chuaån bò - GV: Que tính. Baûng caøi. - HS: Vở BT, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Sửa bài 4: Soá quaû quyùt coù: 45 – 25 = 20 (quaû quyùt) Đáp số: 20 quả quýt. - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc veà phép trừ có dạng: Số tròn chục trừ đi một số. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 40 - 8  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ÑDDH: Que tính. Baûng caøi. Bước 1: Nêu vấn đề. - Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán. - Hỏi: Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế naøo? - Vieát leân baûng: 40 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 4 bó que tính. Thực hiện thao tác bớt 8 que để tìm kết quả. - Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Hoûi: Em laøm ntn? Lop2.net. - Haùt - 2 HS leân baûng laøm.Baïn nhaän xeùt.. - Nghe và phân tích bài toán. - HS nhaéc laïi. - Ta thực hiện phép trừ 40 - 8. - HS thao taùc treân que tính. 2 HS ngoài cạnh nhau thảo luận tìm cách bớt. - Coøn 32 que. - Trả lời tìm cách bớt của mình (có nhiều.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phöông aùn khaùc nhau). HS coù theå thaùo cả 4 bó que tính để có 40 que tính rời nhau rồi lấy đi 8 que và đếm lại. Cũng có thể tháo 1 bó rồi bớt đi 8 que. Số que coøn laïi laø 3 boù (3 chuïc) vaø 2 que - Hướng dẫn lại cho HS cách bớt (tháo 1 bó rồi tính rời là 32 que …) bớt) - Vậy 40 trừ đi 8 bằng bao nhiêu? - Baèng 32. - Vieát leân baûng 40 – 8 = 32 Bước 3: Đặt tính và tính - Mời 1 HS lên bảng đặt tính. (hướng dẫn HS - Đặt tính: 40 - 8 nhớ lại cách đặt tính phép cộng, phép trừ đã 32 học để làm bài). - Con ñaët tính ntn? - Viết 40 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 0. Viết dấu – và kẻ gạch ngang. - Con thực hiện tính ntn? - Trả lời. - Nếu HS trả lời được GV cho 3 HS khác nhắc lại. Cả lớp đồng thanh nêu cách trừ. Nếu HS không trả lời được GV đặt từng câu hỏi để hướng dẫn. - Câu hỏi (vừa hỏi vừa viết lên bảng) - Tính từ đâu tới đâu? - Tính từ phải sang trái. Bắt đầu từ 0 trừ 8. - 0 có trừ được 8 không? - 0 không trừ được 8. - Lúc trước chúng ta làm ntn để bớt được 8 que - Tháo rời 1 bó que tính thành 10 que tính. tính rồi bớt. - Đó chính là thao tác mượn 1 chục ở 4 chục. 0 không trừ được 8, mượn 1 chục của 4 chục là 10, 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1. - Hoûi tieáp: Vieát 2 vaøo ñaâu? Vì sao? - Vieát 2 thaúng 0 vaø 8 vì 2 laø haøng ñôn vò cuûa keát quaû. - 4 chục đã mượn (bớt) đi 1 chục còn lại mấy - Còn 3 chục. chuïc? - Vieát 3 vaøo ñaâu? - Vieát 3 thaúng 4 (vaøo coät chuïc) - Nhắc lại cách trừ. - HS nhắc lại cách trừ. * 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2, nhớ 1. Bước 4: Aùp dụng. * 4 trừ 1 bằng 3, viết 3. - Yêu cầu HS cả lớp áp dụng cách trừ của - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài phép tính 40 – 8, thực hiện các phép trừ sau vào Vở bài tập. trong baøi 1: 60 50 90 60 – 9, 50 – 5, 90 – 2 - 9 - 5 - 2 51 45 88 - Yêu cầu: HS nêu lại cách đặt tính và thực - HS trả lời. hiện từng phép tính trên.  Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 48 - 18  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 2 chữ số (có nhớ)  Phương pháp: Thực hành, vấn đáp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  ÑDDH: Baûng caøi. - Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để HS rút ra cách trừ: 40 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1. -18 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. 22  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành  Muïc tieâu: Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát khi bieát toång vaø soá haïng kia.  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng caøi. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài sau đó tự laøm baøi. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính trừ khi tieán haønh tìm x. a) 30 – 9 b) 20 – 5 c) 60 - 19 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài sau đó mời 1 em lên toùm taét.. - HS thực hành.. - HS đọc yêu cầu: 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập. - HS nhaän xeùt baøi baïn. Kieåm tra baøi mình - HS trả lời.. - Toùm taét. Coù : 2 chuïc que tính Bớt : 5 que tính Coøn laïi : … que tính? - 2 chuïc baèng bao nhieâu que tính? - Baèng 20 que tính. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Thực hiện phép trừ: 20 - 5 - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. Baøi giaûi 2 chuïc = 20 Soá que tính coøn laïi laø: - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 20 – 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yeâu caàu nhaán maïnh keát quaû cuûa pheùp tính: 80 – 7, 30 – 9, 70 – 18, 60 – 16. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp trừ dạng: Số tròn chục trừ đi một số.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>