Giáo án Hình học 10 cơ bản tiết 16: Tích vô hướng của hai vectơ (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Tân Châu. Giáo viên: Lương Thanh Dũng Ngày dạy: 24 – 11 – 2010 Lớp: 10E1, 10E5. Ngày soạn: 21-11-2010 Tiết PPCT: 16 Tuần 15. TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Hiểu khái niệm tích vô hướng của hai vectơ, các tính chất của tích vô hướng. - Nắm được biểu thức toạ độ của tích vô hướng. 2. Kĩ năng, kĩ xảo: - Xác định được tích vô hướng của hai vectơ. - Tính được độ dài của vectơ và khoảng cách giữa hai điểm. 3. Thái độ, tình cảm: Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. Phương pháp – phương tiện 1. Phương tiện: Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 10. Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 10. 2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình 1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (10’):     GV: Cho tam giác ABC cân tại A và góc AA  400 , Hãy tính: BA; BC   ? , AB; BC   ? ,     AC; BC   ? , AC; BA  ? . 3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 (20’) - Dẫn dắt học sinh hình thành định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ. - Cho học sinh xem định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ và quy ước trang 41. - Khắc sâuphần   chú ý cho học sinh. a) a, b  0 , a.b  0  a  b   2  2 b) a.a  a  a . - Viết đề ví dụ SGK trang lên bảng, 42   gọi lần lượt 3 học sinh lên bảng tính: AB. AC , AC.CB, AH .BC .. Hình học 10 cơ bản. Hoạt động của học sinh - Chú ý theo dõi. - Xem SGK. - Theo dõi và ghi nhớ.. - Đọc kĩ đề bài và giải.. Trang 1 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Tân Châu. Giáo viên: Lương Thanh Dũng. - Gọi 1 học sinh khác nhận xét bài làm của bạn. - Hoàn chỉnh bài làm của học sinh..     Ta có: AB; AC   600 , AC ; CB   1200   AH ; BC   900       AB. AC  AB . AC .cos AB, AC   a.a.cos 600   a 2 AB. AC  . 2   a2 AC.CB  a.a.cos1200   . 2   a 3 AH .BC  .a.cos 900  0 . 2. Hoạt động 2 (10’) - Hướng dẫn, phân tích cho học sinh hiểu các tính chất - Chú ý lắng nghe và tiếp thu các tính chất của của tích vô hướng của hai vectơ trang 42. tích vô hướng của hai vectơ. - Cho học sinh suy nghĩ câu hỏi của HĐ1. - Phân tích câu hỏi, hướng dẫn học sinh trả lời, gọi 1 - Đọc đề HĐ1 và suy nghĩ trả lời. học sinh đứng lên trả lời.    - a, b  0 ,      a.b  0  cos a, b   0  00  a, b   900      0    a . b  0  cos a , b  0  90  a , b   1800 - Kiểm tra câu trả lời của học sinh.      a.b  0  cos a, b   0  a, b   900 . - Giới thiệu ứng dụng của tích vô hướng của hai vectơ trong vật lí. - Chú ý theo dõi. 4. Củng cố và dặn dò (3’)     - Nêu công thức của tích vô hướng của hai vectơ, khi nào thì a.b  0 trong trường hợp a, b  0 . - HD hs học ở nhà: + Biểu thức toạ độ của tích vô hướng được tính thế nào ? + Độ dài của vectơ và góc giữa hai vectơ.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................... Hình học 10 cơ bản. Trang 2 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>