Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học thứ 12 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng. TiÕt1:. Chµo cê ®Çu tuÇn. *********************************************. TiÕt 2,3:. Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA .. I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. * GD KNS: KN xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thông.. II. Chuaån bò: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.. IV. Hoạt động dạy học Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” Yêu cầu HS đọc bài + TLCH GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi maét, khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà GV đọc mẫu 335 Lop2.net. Haùt HS đọc + TLCH. HS nhaéc laïi HS theo doõi. 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp từng câu - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hieåu baøi Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì?. Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?. Quaû aáy coù gì laï?.  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang oâm mình. Theo em neáu gaëp laïi meï thì caäu beù seõ noùi gì? 336 Lop2.net. HS đọc La caø, vuøng vaèng Chờ đợi mong mỏi quá lâu HS đọc HS neâu HS đọc Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhaø. HS đọc HS đọc nối tiếp từng đọan HS luyện đọc trong nhóm HS thi đọc Thảo luận nhóm Cả lớp đọc bài, thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi Vì bò meï maéng. HS đọc đoạn 2. Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. Goïi meï khaûn caû gioïng, roài oâm moät caây xanh trong vườn mà khóc. Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.. HS đọc. Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành oâm caäu nhö tay meï aâu yeám, voã veà. Trình bày ý kiến cá nhân HS neâu theo suy nghó cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài Nhaän xeùt vaø tuyeân döông *GDKNS: Em có nhận xét gì về việc làm của cậu bé trong truyện ? 4.Nhaän xeùt – Daën doø: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.. TiÕt 4:. Đại diện từng tổ đọc bài. ********************************************* To¸n TÌM SỐ BỊ TRỪ. I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : Bài 1(a,b,d,e) ; Bài 2(cét 1,2,3) ; Bài 4.. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT 2,3; SGK.. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.æn ñònh: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp Ñaët tính roài tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 Nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Bài mới: Tìm số bị trừ Giới thiệu phép tính: 10 – 4 + 10 – 4 baèng bao nhieâu? - Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính trừ GV che soá 10 vaø noùi: Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc baøi tìm số bị trừ GV ghi baûng 4.Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gaén 10 oâ vuoâng Coù bao nhieâu oâ vuoâng? 337 Lop2.net. Haùt 2 HS lên bảng thực hiện Neâu caùch ñaët tính vaø tính. 6 10: số bị trừ 4: số trừ 6: hieäu HS nhaéc laïi. 10 oâ vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV taùch 4 oâ vuoâng 10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ vuoâng? Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm thế nào để tìm số bị trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ: x–4=6 x=6+4 x = 10 GV cho : x – 10 = 15  Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. 6.Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: Tìm x ND ĐC (caâu c; g) GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong pheùp tính Neâu caùch tìm Nhaän xeùt * Baøi 2(coät 1,2,3): Soá GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hieäu 7 9 15 GV sửa bài * Baøi 3: ND ÑC * Baøi 4: Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. 7.Hoạt động nối tiếp GV dÆn dß Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5”. 6 oâ vuoâng 10 – 4 = 6 HS neâu HS neâu HS neâu laïi caùch tính. HS neâu vaø tính keát quaû. x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 HS nhaéc laïi. HS neâu yeâu caàu Số bị trừ HS neâu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp HS neâu yeâu caàu HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ. HS neâu yeâu caàu. Tự làm bài vào phiếu cá nhân. HS nhắc lại cách tìm số bị trừ.. ********************************************************. 338 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Buæi chiÒu TiÕt 1:. LuyÖn to¸n To¸n 52 - 28.. I/ Môc tiªu: Gióp HS - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 52 - 28 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 52 - 28. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n.. II/ §å dïng d¹y häc. - GV : - HS : que tÝnh.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1/ Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: HD lµm c¸ nh©n - Gäi nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: HD lµm BC. - GV kÕt luËn chung.. * Nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶. - HS nhắc lại các bước tính. * §äc yªu cÇu. - Lµm bµi, - HS nhắc lại cách đặt tính. * §äc yªu cÇu bµi tËp. - Lµm vë, ch÷a b¶ng:. Bµi 3: HD lµm vë. - ChÊm, ch÷a bµi. 2) Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.. ************************************************. TiÕt 2:. LuyÖn to¸n LUYỆN CÁCH : TÌM SỐ BỊ TRỪ.. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm SBT khi biết hiệu & ST ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao cảu hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 339 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CAÙC HÑ Hoạt động 2 : Luyeän taäp, thực hành. Muïc tieâu : Aùp duïng caùch tìm số bị trừ để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan. Cuûng coá kó naêng veõ đoạn thaúng qua caùc ñieåm cho trước, hai đoạn thaúng caét nhau.. 3.Hoạt động nèi tiÕp :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? Baøi 1 : -Ghi : x - 3 = 9 x - 8 = 16 -Em nêu cách tìm số bị trừ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -2 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ. -2 em leân baûng tính. -Cách tính : Muốn tìm số bị trừ, lấy hiệu cộng với số trừ. x-3=9 x - 8 = 16 x=9+3 x = 16 + 8 x = 12 x = 24 -HS làmvở bài tập. -Nhieàu em nhaéc laïi. -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp . 1/ Đề toán : Cô giáo có một số Baøi 2 : quyển vở, cô thưởng cho tổ Một 14 Đặt đề toán theo tóm tắt sau rồi giải. quyển vở và cô còn lại 18 quyển Coâ coù : x quyển vở vở. Hỏi trước khi thưởng cô có bao Thưởng Tổ 1 :14 quyển vở. nhiêu quyển vở ? Coøn : 18 quyển vở. Giaûi Số quyển vở cô có : 18 + 14 = 32 (quyển vở) Đáp số : 32 quyển vở. 2/ Giaûi. 2/ Giải bài toán theo tóm tắt sau : Soá phong bì Nam coù. Nam coù : x phong bì. 28 + 12 = 40 (phong bì) Cho baïn : 12 phong bì. Đáp số : 40 phong bì. Coøn laïi : 28 phong bì 3. Tìm x : 3.Tìm x(naâng cao) x – 17 = 25 + 16 -Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm. x – 17 = 41 x - 17 = 25 + 16 x - 29 = 33 + 18 x = 41 + 17 x = 58 -Nêu cách tìm số bị trừ ? -Giaùo duïc: Tính caån thaän khi laøm baøi. Nhaän -Hoïc thuoäc quy taéc. xeùt tieát hoïc. - Xem lại cách tìm số bị trừ.. ********************************************. TiÕt 2:. ThÓ dôc ******************************************** 340 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 3:. MÜ thuËt. *******************************************************. TiÕt 1:. Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5. I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài 4. - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû, VBT, BÑDT III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: “Tìm số bị trừ” - 3 HS leân baûng laøm - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 - Vaøi HS neâu - Nêu qui tắc tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû - 13 que tính - Coâ coù bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ - HS thực hiện - 5 que tính - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu keát quaû - HS neâu - Nêu cách thực hiện - Choát: Laáy 3 que leû roài thaùo 1 chuïc laáy tieáp HS tự nêu, thực hiện phép tính 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - 13 – 5 = 8 - Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? - HS neâu caùch ñaët tính - GV ghi baûng - Yêu cầu HS tự đặt tính. 13 341 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5 8 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi baûng - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: * Baøi 1:Tính nhaåm ND ÑC (coät b) - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - Yeâu caàu HS laøm VBT - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV sửa bài. KQ: 7 ; 4 ; 6 ; 9 ; 8. -. HS nhaéc laïi.. HS thực hiện và nêu kết quả -. Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân. HS neâu HS làm miệng, sửa bài HS đọc yêu cầu HS laøm baûng con - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ. * Baøi 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm. KQ: 7 xe đạp 4.Hoạt động nối tiếp - HS đọc - GV yªu cÇu ®ọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bị bài: 33 – 5. TiÕt 2:. ******************************************** SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ. II. Chuaån bò : Noùn, quaû vuù söaõ III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 3 HS keå 2. Baøi cuõ: “Baø chaùu” - Loøng hieáu thaûo cuûa 2 em beù - Qua câu chuyện này em học được điều gì? - GV nhaän xeùt 342 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện  Kể đoạn 1: - GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình - GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung trong truyện  Keå phaàn chính caâu chuyeän: - Keå theo nhoùm -. Kể trước lớp.  Kể đoạn kết theo mong muốn của mình - Câu chuyện này có đoạn kết chưa? - Vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn kết theo mong muốn của mình nhé.  Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Cho HS đại diện dãy thi kể - Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Qua caâu chuyeän naøy caùc con ruùt ra baøi hoïc gì?  Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha meï. 4. Cuûng coá, daën doø - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Boâng hoa nieàm vui” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS keå caù nhaân - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn caûm. - HS keå trong nhoùm (moãi em 1 yù keå noái tieáp) - Đại diện nhóm thi kể tước lớp - Lớp bình chọn nhóm kể hay - HS neâu - HS kể đoạn kết theo mong muoán rieâng - HS nhaän xeùt - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý - Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyeän - Choïn baïn keå hay nhaát - HS neâu. ********************************************. TiÕt 3:. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II. Chuaån bò: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con 343 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Hoạt động dạy học: Hoïc sinh. Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, vöông vaõi - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế naøo? - Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo - Baøi chính taû coù maáy caâu? - Đầu câu viết thế nào? - Cuoái caâu coù daáu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, ngọt thơm. - Nhaéc HS tö theá ngoài - GV đọc HS viết bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2: Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghó, ngon mieäng - Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû Choát: Ngh + i, e, eâ Ng + a, o, oâ, ô, u, ö * Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Toång keát, nhaän xeùt 4. Củng cố, dặn dò – Về nhà viết sưả các từ sai - Chuaån bò: “Meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc 344 Lop2.net. -. Haùt. -. HS vieát baûng con. - 1 HS đọc lại - Trổ ra bé tí nở trắng như mây - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng aùnh roài chín - 4 caâu - Vieát hoa - Daáu chaám - HS vieát baûng con. -. HS bài vào vở HS doø loãi Đổi chéo vở. -. Baûng con. -. 2 HS. - ac hay at: bãi cát, các con, lười nhaùc, nhuùt nhaùt - Nhaän xeùt baïn, laøm VBT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> **********************************************. TiÕt 4:. Thñ c«ng OÂN TAÄP CHỦ ĐỀ GAÁP HÌNH. I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố về kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Gấp hình cân đối. - HS hứng thú, yêu thích gấp hình. TTCC 1;2;3 CỦA NX 1; NX 2: Những HS chưa đạt. II. CHUAÅN BÒ: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình các bài ở chương I. Giấy thủ công, keo, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Bài mới: * OÂn taäp: - HS laéng nghe - GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi oân taäp + Gấp một trong các hình đã học. Hình gấp phải đúng qui định các nếp gấp phải thẳng phẳng. - GV cho HS nhắc lại các bước gấp và quan sát - HS quan sát mẫu nhắc lại quy trình mẫu các hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy bay gấp các bài đã học. phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng - HS laøm baøi đáy không mui - HS tröng baøy sp. - Tổ chức cho HS gấp và trang trí sản phẩm. Y/ c HS tröng baøy sp gaáp. - Gv đánh giá sp của những HS các tiết trước chưa đạt bằng các mức: + Hoàn thành: Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành Gấp hình đúng qui định Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng qui định Neáp gaáp khoâng thaúng, phaúng hình gaáp không đúng hoặc không làm ra sản phẩm 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. - HS nghe. Dặn: về tiếp tục tập gấp 1 đồ chơi tự chọn. 345 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************************. Buæi chiÒu. TiÕt 1:2 Luyện Tiếng Việt:. RÈN ĐỌC, VIẾT BÀI: ®I CH¬ I. Yêu cầu: - Rèn đọc bài và trả lời các câu hỏi của bài - Nghe - Viết lại chính xác không mắc lỗi II. Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài “ Bµ ch¸u” - GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài. 1HS đọc bài - Hs nối tiếp đọc từng khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm tham gia thi đọc, đọc đồng thanh - HS nhận xét chọn bạn đọc hay, diễn cảm 3. Viết chính tả: - HS viết từ khó vào bảng con: bçng, hít h¶i, ch¼ng ®­îc.. - HS viết bài vào vở - GV đọc bài - HS viết vào vở - GV đọc cho HS dò bài - GV chấm bài - nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - Dặn dò HS về nhà luyện viết bài. 346 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhận xét giờ học.. *********************************************. TiÕt 3:. Luyên đọc: Bà cháu.. I/ Môc tiªu. - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, bước đàu biết đọc bài văn víi giäng kÓ nhÑ nhµng. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý b¸u h¬n vµng b¹c ch©u b¸u. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp, biÕt yªu quý hiÕu th¶o víi «ng, bµ, cha mÑ. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: - Häc sinh: sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn Häc sinh 1)Giíi thiÖu bµi. 2) HD luyện đọc, - §äc ®o¹n, - §äc nèi tiÕp nhau theo ®o¹n. - §äc ®o¹n trong nhãm. - §äc c¸ nh©n. - Thi đọc giữa các nhóm. - §äc cho nhau nghe. - §äc c¶ bµi. - Đại diện nhóm đọc. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - §äc l¹i toµn bµi. 2)Cñng cè - dÆn dß. - Liªn hÖ - HS liªn hÖ. ********************************************************. Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng. TiÕt 1:. MEÏ. I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuoäc 6 doøng thô cuoái). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lời các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. II. Chuaån bò: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học : 347 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẹ. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ : + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : laëng roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. - Đọc từng dòng thơ trước lớp. - GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Laëng roài / caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// - Đọc từng đoạn. GV chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng oi, giaác troøn, con ve, voõng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài. )  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc. - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức?  Cảnh vật oi bức vào đêm hè. Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc. - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? Nỗi vất vả và tình thương con sâu nặng của người meï. Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc. 348 Lop2.net. _ Haùt. _ HS đọc và trả lời câu hỏi của GV. _ HS laéng nghe.. _ HS đọc theo hàng dọc. _ HS nêu từ khó đọc. _ HS đọc cá nhân, đồng thanh. _ HS đọc theo hàng ngang. _ HS đọc từng đoạn nối tiếp. _ HS đọc phần chú giải. _ HS trong nhóm đọc. _ Nhóm cử đại diện thi đua đọc. _ Lớp nhận xét. _ Cả lớp đọc.. _ HS đọc. _ Tieáng ve cuõng laëng ñi vì ve cuõng meät trong đêm hè oi bức _ HS đọc. _ Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con maùt. _ HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?  Noãi vaát vaû vaø tình thöông bao la cuûa meï daønh cho caùc con. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ. - GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ. - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc từng đoạn. thô. - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào ? - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi ? Vì sao ?  Nhaän xeùt , tuyeân döông. - Liên hệ, giáo dục tư tưởng.. _ Với những ngôi sao thức trên bầu trời đêm, với gió mát lành.. _ HS thực hiện. _ HS thi đọc.. _ Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuoäc baøi thô. _ HS tự nêu.. 5. Daën doø: - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô.. -. Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TiÕt 2:. *********************************************** To¸n 33 – 5. I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2(a) ; Bài 3(a,b). II. Chuaån bò :3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “13 trừ đi một số 13 – 5 ” - HS đọc - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “33 – 5” Hoạt động 1: Lý thuyết - 33 que tính - Coù bao nhieâu que tính? 349 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Laáy ñi maáy que tính ? Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm theá naøo?. - GV ghi baûng: 33 - 5 = ? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu keát quaû - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện  Muoán laáy ñi 5 que tính thì laáy 3 que tính roài thaùo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời. 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: - Yeâu caàu HS neâu caùch daët tính vaø neâu caùch thực hiện: 33 5 28 Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1:. -. HS neâu. - HS neâu - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Tính - HS làm vào vở, 5 HS làm bảng con - HS neâu cách tính HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính hieäu cuûa : 43 vaø 5. - Tìm x - HS làm vào vở - Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bị trừ. GV sửa bài. KQ : 54 ; 17 ; 45 ; 69 ; 76 * Baøi 2a: Ñaët tính roài tính GV nhận xét, sửa sai. * Baøi 3: x + 6 = 33 8 + x = 43 x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 - GV sửa bài và nhận xét 4.Hoạt động nối tiếp - Veà nhaø chuaån bò baøi: luyeän taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. TiÕt 3:. - 5 que tính - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta làm phép tính trừ. - HS thực hiện, nêu. HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò trừ.. ******************************************** TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). 350 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuaån bò : Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở baøi 4 III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhà” - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó? - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để - HS nêu giúp đỡ ông bà? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy Baøi 1: - Ghép các tiếng sau thành những từ - Gọi HS đọc đề bài coù 2 tieáng: yeâu, thöông, quí, meán, - Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng kính: + Yeâu meán, meán yeâu + Yeâu thöông, thöông yeâu  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép sao + Kính yeâu… cho từ có nghĩ Baøi 2: - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Baøi 3: - Cho HS quan saùt tranh - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ pháp. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Baøi 4: ND ÑC (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) - Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ pháp trong câu 4.Cuûng coá, daën doø - Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? 351 Lop2.net. - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS laøm mieäng - Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con - HS quan saùt ñaët caâu - Baïn nhaän xeùt. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu - HS làm vào vở, đại diện 2 HS làm baûng phuï. -. HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng.. *************************************************. TiÕt 4:. Tù nhiªn- x· héi ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, saét * GD BVMT (Bộ phận) : Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở * GD KNS: KN Làm chủ bản thân; KN Hợp tác. II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK, phieáu III. Các PP/KTDH : III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: ” Gia ñình” - Yêu cầu HS kể những việc làm của từng - HS nêu người trong gia đình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường laøm gì? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “Đồ dùng trong gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng Thảo luận nhĩm thông thường trong nhà. - Chia lớp làm 8 cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ SGK - HS thực hiện theo yêu cầu và cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hình 1: baøn, gheá, keä dùng để làm gì? - Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp. dao, keùo, noài… - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, bình Phieáu luyeän taäp hoa, ghế, điện thoại… STT Đồ gỗ Sứ Thuyû Doà duøng - Các bạn trong nhóm nêu những đồ tinh sử dụng duøng coù trong gia ñình mình, thö kyù ghi ñieän 352 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> laïi - Đại diện nhóm trình bày  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ dùng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia ñình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc duïng của việc làm đó?. Thảo luận nhãm - HS thaûo luaän - Đại diện trình bày - Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản toát ly cheùn - Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû töôi laâu. *GDKNS: Em cần làm gì để bảo quản các đồ dung trong gia đình? Lieân heä GDBVMT. 4. Hoạt động nối tiếp HS nhắc lại nội dung bài Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh. ********************************************************. Buæi chiÒu. TiÕt 1:. LuyÖn to¸n. LUYỆN CÁCH : TÌM SỐ BỊ TRỪ. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm SBT khi biết hiệu & ST ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao cảu hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CAÙC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 2 : -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập Luyeän tập, -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? 353 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thực hành. Muïc tieâu : Aùp duïng caùch tìm số bị trừ để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan. Cuûng coá kó naêng veõ đoạn thaúng qua caùc ñieåm cho trước, hai đoạn thaúng caét nhau.. 3.Hoạt động nèi tiÕp :. TiÕt 2:. Baøi 1 : -Ghi : x - 3 = 9 x - 8 = 16 -Em nêu cách tìm số bị trừ.. -2 em leân baûng tính. -Cách tính : Muốn tìm số bị trừ, lấy hiệu cộng với số trừ. x-3=9 x - 8 = 16 x=9+3 x = 16 + 8 x = 12 x = 24 -HS làmvở bài tập. -Nhieàu em nhaéc laïi. -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp . 1/ Đề toán : Cô giáo có một số Baøi 2 : quyển vở, cô thưởng cho tổ Một 14 Đặt đề toán theo tóm tắt sau rồi giải. quyển vở và cô còn lại 18 quyển Coâ coù : x quyển vở vở. Hỏi trước khi thưởng cô có bao Thưởng Tổ 1 :14 quyển vở. nhiêu quyển vở ? Coøn : 18 quyển vở. Giaûi Số quyển vở cô có : 18 + 14 = 32 (quyển vở) Đáp số : 32 quyển vở. 2/ Giaûi. 2/ Giải bài toán theo tóm tắt sau : Soá phong bì Nam coù. Nam coù : x phong bì. 28 + 12 = 40 (phong bì) Cho baïn : 12 phong bì. Đáp số : 40 phong bì. Coøn laïi : 28 phong bì 3. Tìm x : 3.Tìm x(naâng cao) x – 17 = 25 + 16 -Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm. x – 17 = 41 x - 17 = 25 + 16 x - 29 = 33 + 18 x = 41 + 17 x = 58 -Nêu cách tìm số bị trừ ? -Giaùo duïc: Tính caån thaän khi laøm baøi. Nhaän -Hoïc thuoäc quy taéc. xeùt tieát hoïc. - Xem lại cách tìm số bị trừ.. *******************************************. LuyÖn to¸n LUYỆN BẢNG: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ .. I/ MUÏC TIEÂU : - HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5. -Biết giải toán có một phép trừ dạng: 13-5 .. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : 1 bó1 chục que tính và 3 que rời. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 354 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>