Giáo án Toán Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 4 Ngày soạn : 30 tháng 9 năm 2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007. TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I .Muïc ñích yeâu caàu: -Luyện đọc : +Đọc đúng các tên người ,tên địa lý nước ngoài ( Xa-da-cô, Xa- xa- ki, Hi- rô -si -ma, Na-ga -da -ki) + Luyện đọc diễn cảm : Biết đọc bài văn với giọng trầm buồn ; nhấn giọng những từ ngữ mieâu taû haäu quaû naëng neà cuûa chieán tranh haït nhaân, khaùt voïng soáng cuûa coâ beù Xa-da-coâ, mô ước hoà bình của thiếu nhi. - Hieåu noäi dung baøi : Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. - Giáo dục các em yêu hoà bình, yêu độc lập tự do. II .Đồ dùng dạy học -Tranh SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn từ : “ Khi Hi- rô- si- ma …………..gấp được 644 con” để HS đọc dieãn caûm III.Các hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) -Gọi 6 HS phân vai đọc vở kịch “Lòng dân” H : Nêu nội dung của đoạn kịch ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc -Gọi HS khá đọc bài. -GV chia bài làm 3 đoạn ,cho 3 HS đọc nối tiếp 2 laàn, -GV kết hợp sửa sai, giảng các từ : bom nguyên tử ; phóng xạ nguyên tử ; truyền thuyết . -Hướng dẫn đọc tên người,tên địa lý (Xa- da- cô ,Hi- roâ- si ma,Na -ga -da- ki ) - HS luyện đọc theo cặp -Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc toàn bài Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Cho HS đọc lướt đoạn 1 trả lời câu hỏi H.Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi naøo ? H.Khi Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản đã gây ra những hậu quả gì ?. 1 Lop4.com. -Thô, Thöông, Minh, Phong, Khieân, Sang. -HS laéng nghe. -1 HS khá đọc toàn bài -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. Phát âm lại từ đọc sai. -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. 1 HS đọc chú giải.. -HS luyện đọc theo cặp. Từng cặp đọc cho nhau nghe. -Một HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm -HS chuù yù laéng nghe. -HS đọc lướt đoạn 1 và trả lời câu hỏi +Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn . +Sau khi hai quả bom nổ gần nửa triệu người bị chết,gần 100 000 người bị nhiễm phóng xạ chết dần chết mòn ,có những người 10 năm sau mới mắc bệnh như Xa- da -cô . Thảm hoạ mà bom nguyên tử gây ra thật khủng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H : Đoạn ý 1 nói gì ? - Cho HS đọc lướt đoạn 2 H : Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch naøo?. H : Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình thần đoàn kết với Xa- da- cô ? H : Đoạn ý 2 nói gì ? -Cho HS đọc lướt đoạn 3: H : Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình các bạn nhỏ đã làm gì ?. H :Nếu được đứng trước tượng đài ,em sẽ nói gì với Xa- Da-cô ?. H : đoạn 3 ý nói gì ? H : Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? GV choát – ghi baûng. Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV cho các em đọc diễn cảm đoạn 2. Chú ý nhấn mạnh : từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, lặng lẽ, tới tấp gửi đến, chết , 644 con. -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. 3.Cuûng coá – daën doø : (3’) -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi -GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại baøi vaø chuaån bò baøi sau.. khieáp. Ýù 1: Hậu quả Mĩ ném bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn . -Ngaøy ngaøy gaáp seáu ,vì em tin vaøo moät truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con seáu giaáy treo quanh phoøng em seõ khoûi beänh. -Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới cho Xa-dacô. YÙ 2: Khaùt voïng soáng cuûa Xa –da- coâ -HS đọc lướt đoạn 3. - Khi Xa-da-cô chết ,các bạn đã quyên góp tiền để xây tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại . Chân tượng đài khắc những dòng chữ thể hiện nguyeän voïng cuûa caùc baïn : “ Chuùng toâi mong muốn thế giới này mãi mãi hoà bình. -Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh. Caùi cheát của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh .Tôi căm ghét những kẻ làm bạn phải chết. Tôi sẽ cùng mọi người đấu tranh xoá bỏ vũ khí hạt nhân. Tượng đài này nhắc nhở chúng tôi hợp sức lại chống lại những kẻ thích chiến tranh. Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tôi phải biết yêu hoà bình, bảo vệ hoà bình trên trái đất. Ýù 3: Khát vọng hoà bình của các bạn nhỏ. Noäi dung: Caâu chuyeän toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáâng, khaùt vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới. -HS đọc diễn cảm theo cặp.. -HS thi đọc diễn cảm. -HS dưới lớp nhận xét -1 HS nhaéc laïi. -HS laéng nghe.. ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (T2) I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc naøy HS bieát: -Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình ; Tán thành những hành vi đúng, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. - HS biết lựa chon cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. II. Đồ dùng dạy học : HS Chuẩn bị trò chơi đóng vai xử lí tình huống III Hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) H : Người sống có trách nhiệm là người như -Dơm -Ngoï theá naøo ? -HS chuù yù laéng nghe. H : Đọc ghi nhớ của bài ? 3. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài lên -HS đọc nội dung bài tập 3 và thảo luận baûng Hoạt động1: (10’)Xử lý tình huống(bài 3/ nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả dưới hình SGK) -Cho HS lựa chọn cách giải quyết phù hợp thức đóng vai -Cả lớp trao đổi bổ sung trong moãi tình huoáng . -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm xử lý tình huống bài 3 -GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù : Moãi tình huống đều có những cách giải quyết khác -HS chú ý lắng nghe. nhau, người có trách nhiệm cần phải chọn caùch giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm của mình phù hợp với hoàn cảnh. Hoạt động 2 :(10’) Liên hệ bản thân -Cho HS tự liên hệ và kể lại một việc làm -HS tự liên hệ cuûa mình duø nhoû. H : Em hãy kể lại một việc làm chứng tỏ - HS trả lời mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhieäm H : Chuyện xảy ra như thế nào? Lúc đó em - HS trả lời đã làm gì? H : Bây giờ nghĩ lại em thấy như thế nào? -Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu - HS trao đổi theo cặp. chuyeän cuûa mình. -GV yêu cầu một số em trình bày trước lớp -HS trình baøy H : Qua các câu chuyện trên em rút ra được -HS phát biểu rút ra bài học baøi hoïc gì? -GV chốt ý : Khi giải quyết công việc hay xử lí moät tình huoáng moät caùch coù traùch nhieäm, -HS laéng nghe. chúng ta thấy vui và thanh thản, ngược lại, -2 HS nhắc lại khi laøm moät vieäc thieáu traùch nhieäm duø khong ai bieát ta cuõng aùy naùy trong loøng. Người có trách nhiệm khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp. Khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm vừa làm 4.Cuûng coá – daën doø : (3’) -Yêu cầu 2 HS đọc lại ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Dặn HS về nhà học bài, thực hành theo bài -HS chú ý học, xem trước bài “Có chí thì nên”. TOÁN ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu : - Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với 1 dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. - Rèn kỹ năng giải toán. - Giáo dục HS biết vận dụng những kiến thức vào thực tế. III.Các hoạt động dạy học : 1 Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS lên bảng làm BT 1b của tiết trước. -Hậu. 3. Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài lên -HS lắng nghe. baûng. Hoạt động 1: (12’) Ôn tập - HS đọc yêu cầu đề toán a) GV neâu VD1 SGK - Hãy tìm quãng đường đi trong 1 giờ, 2 giờ, - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi - HS ruùt ra nhaän xeùt nhö SGK 3 giờ? GV chốt ý : Khi thời gian gấp lên bao nhiêu -HS nhắc lại. lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên baáy nhieân laàn. - 2 HS đọc đề bài toán. b) VD2: Gọi HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - Bài toán cho biết gì? - 1 HS lên bảng tóm tắt đề - Bài toán hỏi gì? 2 giờ : 90 km - Muốn tìm 4 giờ đi được bao nhiêu km ta 4 giờ : ? km laøm nhö theá naøo? - Muốn tìm 1 giờ đi được bao nhiêu km ta -HS trả lời laøm nhö theá naøo? -GV : Tìm số km đi được trong 1 giờ chính là bước rút về đơn vị. - Gọi 1 HS lên bảng giải (cách 1) – HS -1 HS lên bảng giải, HS dưới lớp làm ra nhaùp. dưới lớp làm vào nháp - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn -GV choát : Ñaây laø caùch giaûi ruùt veà ñôn vò . Ngoài cách giải trên có còn cách giải nào -HS nêu. nữa không? - Ta so sánh 4 giờ gấp 2 giờ mấy lần - Caùch 2 ta laøm nhö theá naøo? - 2 laàn -Vậy 4 giờ gấp 2 giờ mấy lần? -GV : Như vậy ta đã so sánh hai đơn vị - HS nhắc lại trong cùng 1 đại lượng nên bước này là bước dùng tỉ số. - Muốn tìm 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km - Ta lấy 90 km nhân với số lần vừa tìm ta laøm nhö theá naøo ? được. GV chốt: Cách giải thứ hai này là cách giải -1 HS giải cách 2 –HS khác nhận xét tìm tæ soá trong quan heä tæ leä. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS tìm hiểu đề và làm bài, 1em lên -2 HS đọc đề - HS trao đổi tìm hiểu đề trình baøy -GV nhận xét, bổ sung, chốt cách thực hiện . -1 HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào vở. -Nhận xét, sửa chữa bài bạn. Baøi giaûi Soá tieàn mua 1 maûnh vaûi: 80000 :5 = 16000 (đồng) Soá tieàn mua 7 maûnh vaûi: 16000 x 7 = 112000 (đồng) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài. Đáp số : 112 000đ -Cho HS tìm hiểu đề và làm bài, 1em lên -2 HS đọc đề trình baøy -HS tìm hiểu đề -GV nhận xét, bổ sung, chốt cách thực hiện -1HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào vở. -Nhận xét, sửa chữa bài bạn. Baøi giaûi Soá caây troàng 1 ngaøy : 1200 : 3 = 400(caây) Soá caây troàng trong 12 ngaøy : 400 x 12 = 4800(caây ) Đáp số : 4800 cây 3 Cuûng coá –daën doø : (2’) -GV nhận xét, đánh giá tiết học. -HS laéng nghe. -Daën veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi sau.. KHOA HOÏC TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nêu 1 số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. - Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời - Giáo dục các em biết giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học : Thông tin và hình trang 16, 17 SGK, phiếu học tập . - Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau III Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân. Hoïc sinh -Thö. 1. Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät với cuộc đời của mỗi con người như thế naøo? 3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài lên baûng. -HS laéng nghe.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1: (10’) Làm việc với SGK. MT: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên,tuổi trưởng thành, tuoåi giaø -GV cho HS đọc yêu cầu mục 1 (SGK) -GV nêu nhiệm vụ : Đọc các thông tin trang 16,17 SGK vaø thaûo luaän veà ñaëc ñieåm noåi baät của từng giai đoạn lứa tuổi (7 phút) - GV cho HS làm việc cả lớp -Gọi đại diện nhóm lên trình bày. -1 HS đọc -HS làm việc theo nhóm bàn hoàn thành baûng trong phieáu hoïc taäp.. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung . * Là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang H : Giai đoạn tuổi vị thành niên có đặc điểm người lớn. Ơû tuổi này có sự phát triền mạnh mẽ về thể chất tinh thần và mối quan hệ với gì noåi baät? baïn beø, xaõ hoäi * Tuổi trưởng thành được đánh dấu bằng sự phaùt trieån caû veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi H : Tuổi trưởng thành có đặc đểm gì nổi -Tầm vóc và thể lực của chúng ta phát triển baät? nhất – các cơ quan trong cơ thể đều hoàn thieän. Luùc naøy chuùng ta coù theå laäp gia ñình, chịu trách nhiệm với bản thân, gia đình và xaõ hoäi. *là thời kì chuyển tiếp sang tuổi già, lúc này con cái chúng ta có thể sẽ bắt đầu bước vào H : Từ 45 tuổi đến 65 tuổi con người có tuổi trưởng thành . những đặc điểm gì? * Từ 60 hoặc 65 tuổi trở lên - Cơ thể dần suy yếu dần, các chức năng H : Tuoåi giaø coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? hoạt động của các cơ quan giảm dần Hoạt động 2: (10’)Trò chơi: “ Ai nhanh ai - Ở tuổi này chúng ta có thể kéo dài tuổi đúng “ thoï baèng caùch reøn luyeän thaân theå, soáng ñieàu MT: Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành và tuổi độ, tham gia các hoạt động xã hội. - HS thảo luận tìm xem những người xung giaø . quanh, ở trong tranh họ đang ở giai đoạn H : Tìm xem những người xung quanh họ nào của cuộc đời . đang ở giai đoạn nào ? -Đại diện nhóm lên trình bày - Cho HS xem 1 soá tranh vaø nhaän xeùt hoï đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời , theo nhoùm 2 (5’) -GV nhaân xeùt boå sung -Các em đang ở giai đoạn nào của cuộc đời -HS laéng nghe. 3.Cuûng coá –daën doø : (2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS hoïc baøi, chuaån bò baøi sau .. Ngày soạn : 1/10/2007 Ngày soạn : Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2007. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TAÛ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ (nghe – viết) I. Muïc ñích yeâu caàu - Nghe – viết đúng chính tả bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ - Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng - HS có ý thức luyện chũ viết, giữ vở sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học : - Buùt daï, baûng phuï vieát moâ hình caáu taïo vaàn III. Hoạt động dạy và học . .Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS lên bảng viết các từ khó của bài chính tả của tiết trước. 3. Bài mới : Giới thiệu bài-ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: (22’) Hướng dẫn HS nghe – vieát - GV đọc mẫu bài viết -Gọi 1 HS đọc toàn bài.. -Saùu. -GV đọc một số từ khó : tên nước ngoài, từ khó (Ph răng Đơ Bô-en, xâm lược, Phan Laêng, phuïc kích, khuaát phuïc. -GV đọc cho HS viết bài -GV đọc lại lần 2 cho cả lớp dò bài -GV chấm 5-7 bài, cho HS đổi vở để soát lỗi -GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Họat động 2 (10’) Luyện tập Bai2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Cho 2 HS làm trên bảng phụ, nêu sự giống nhau và khác nhau giữa 2 tiếng. +Giống nhau : 2 tiếng đều có âm chính, gồm 2 chữ cái đó là nguyên âm đôi. +Khaùc nhau : Tieáng “chieán” coù aám cuoái, “nghóa” khoâng coù aâm cuoái Bài 3 : Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tieáng “nghóa” vaø tieáng “chieán”. -GV choát : Trong tieáng “nghóa” (khoâng coù âm cuối) : đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyeân aâm ñoâi. Trong tieáng “chieán” (coù aâm cuối) : đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyeân aâm ñoâi. 3. Cuûng coá –daën doø : (2’) -Yêu cầu HS nhắc cách ghi dấu thanh ở. -HS vieát baøi -HS doø laïi baøi -Từng cặp HS đổivở cho nhau để soát lỗi. -HS laéng nghe.. -HS laéng nghe. -HS theo doõi SGK -Một HS đọc lại toàn bài, HS còn lại theo doõi SGK. -HS lên bảng viết 2 từ khó, cả lớp viết ra giaáy nhaùp.. -1HS đọc yêu cầu bài 2 -2 HS làm ở bảng phụ, HS còn lại làm vào vở. -HS neâu.. -1HS đọc yêu cầu bài 2 -HS neâu -HS laéng nghe.. -HS nhaéc laïi. -HS chuù yù 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> những chữ có nguyên âm đôi . -Dặn HS về nhà sửa lỗi sai và chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TỪ TRÁI NGHĨA I. Muïc ñích yeâu caàu - HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa - HS biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa - Thông qua các từ trái nghĩa trong các câu tục ngữ, thành ngữ, giáo dục HS tình yêu hòa bình. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập, từ điển Tiếng Việt. II. Hoạt động dạy và học : -Yeán, Haïnh. 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật dựa theo một ý, một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu- BT3 ở tiết trước. 3. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: ( 12’)Hướng dẫn HS nhận xét Baøi1 -Yêu cầu HS đọc bài tập1, tìm từ in đậm trong baøi -Cho HS tra từ điển để tìm hiểu nghĩa của 2 từ : phi nghĩa và chính nghĩa. H : Em hieåu theá naøo laø phi nghóa? - Phi nghĩa là trái với đạo lý. Cuộc chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù muïc đích xấu xa, không được những người có löông tri uûng hoä. H : Em hieåu theá naøo laø chính nghóa? - Chính nghĩa là đúng với đạo lý, chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bóc lột. GV chốt : 2 từ “phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược nhau. Đó là những từ trái nghĩa Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS trao đổi theo cặp tìm từ trái nghĩa trong câu tục ngữ. H.Em hiểu nghĩa của từ “vinh” là như thế. -HS laéng nghe. -2 HS đọc bài 1 - HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa của 2 từ. -HS giải nghĩa từ. -HS giải nghĩa từ. -HS laéng nghe. -2 HS đọc yêu cầu BT -HS tìm hieåu theo caëp - HS trình baøy -HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt.. -HS trả lời. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> naøo? - “vinh”: được kính trọng, được đánh giá cao. H.Em hiểu nghĩa của từ “nhục” là như thế naøo? - “nhuïc”: xaáu hoå vì bò khinh bæ. -vinh / nhuïc ; soáng / cheát H. Cách dùng các từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện quan niệm sống của người Việt Nam ? -GV chốt ý : Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ tạo ra 2 vế tương phản làm nổi bật quan niệm sống cao đẹp của con người Việt Nam : Thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ. => Ghi nhớ: SGK/39 -Cho HS tìm thêm một số từ trái nghĩa Hoạt động 2 : (18’)Luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đọc đề, trao đổi theo cặp nêu cặp từ trái nghĩa -GV mời một số em nêu , mỗi em làm 1 câu tục ngữ. -HS laéng nghe.. -1HS đọc ghi nhớ SGK -HS tìm vaø neâu. -2 HS đọc yêu cầu BT -HS trao đổi theo cặp nêu các cặp từ trái nghóa . -Một số HS nêu trước lớp. - đục / trong ; đen / sáng ; rách /lành ; dở / hay. -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào vở . Một em lên bảng làm . -Nhận xét, sửa bài - hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; trên / dưới -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thi tiếp sức 4 nhóm, tìm từ trái nghĩa. Chaúng haïn : +Hoà bình / chiến tranh, xung đột +Thöông yeâu /caêm gheùt, caêm giaän, caêm thuø +Đoàn kết / chia rẽ, xung khắc +Giữ gìn /phá hoại, phá phách -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào vở. -HS sửa bài -1 HS đọc -HS laéng nghe.. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -Goïi 1 HS leân baûng laøm -GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu: -Cho HS thi tiếp sức 4 nhóm, nhóm nào tìm được nhiều từ là thắng -GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào vở – GV chấm, nhận xét. 3.Cuûng coá - daën doø: (2’) -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Daën veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Giúp HS củng cố giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - HS biết vận dụng các kiến thức giải toán vào thực tế cuộc sống. II.Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’)Goïi HS leân baûng laøm -Caûnh lại BT 2 của tiết trước. 2. Bài mới : -HS laéng nghe. a)Giới thiệu bài-ghi đề bài lên bảng b) Hướng dẫn HS luyện tập (30’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu BT, trao đổi tìm - 1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK. -HS trao đổi tìm hiểu bài toán. hieåu đề bài, tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách -1 HS lên bảng giải. -HS nhận xét, sửa chữa “ruùt veà ñôn vò”. Baøi giaûi -Goïi 1 HS leân baûng giaûi, HS coøn laïi laøm vaøo Số tiền mua một quyển vở : vở. 24000 : 12 = 2000 ( đồng ) -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa. Số tiền mua 30 quyển vở : 2000 x 30 = 60 000( đồng ) Đáp số : 60 000đồng . -1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK. -HS trả lời : 24 bút chì -Baøi naøy coù theå giaûi baèng 2 caùch : tìm tæ soá Bài 2 : Gọi HS đọc nội dung bài tập vaø ruùt veà ñôn vò. H : 2 taù buùt chì laø maáy caùi buùt chì ? -1 HS giải ở bảng, HS còn lại làm vào vở. H. Trong bài này dùng cách nào để giải? -HS sửa bài Baøi giaûi -Cho HS làm bài vào vở , gọi 1HS lên bảng 24 buùt chì gaáp 8 buùt chì soá laàn laø : giaûi. 24 : 8 = 3 (laàn ) -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa. Soá tieàn mua 8 buùt chì laø : 30 000 : 3 = 10 000( đồng ) Đáp số : 10 000đồng - 1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK. -HS trao đổi tìm hiểu, tóm tắt bài toán Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT, trao đổi tìm -1 HS lên bảng giải. -HS nhận xét, sửa chữa hiểu, tóm tắt bài, tóm tắt bài toán rồi giải. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi, HS coøn laïi laøm vaøo Toùm taét: 120 HS : 3 xe vở. 160 HS : ? xe -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa. Baøi giaûi Một ô tô chở được số học sinh là: 20 : 3 = 40 (HS) 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Để chở 160 HS cần số xe là: 160 : 40 = 4 (xe) Đáp số : 4 xe.. -2 HS nhaéc laïi. -HS chuù yù. 3. Cuûng coá -daën doø: (2’) -Yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. -Daën veà nhaø laøm baøi taäp 4 vaø chuaån bò baøi sau .. LỊCH SỬ XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX I. Muïc tieâu: -HS biết cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX nền kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính saùch khai thaùc thuoäc ñòa cuûa Phaùp. -Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội -HS thông cảm với nổi thống khổ của nhân dân ta, căm thù âm mưu dã tâm của thực dân Pháp. II. Đồ dùng dạy học : Hình SGK , bản đồ hành chính Việt Nam III. Hoạt động dạy và học . Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) H : Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thaønh Hueá ñeâm ngaøy 5-7-1885 ? H : Thuật lại diễn biến của cuộc phản công ở kinh thaønh Hueá. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài –ghi đề bài lên bảng b) Tìm hieåu baøi. HĐ1: (16’)Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thể kỉ 19 đầu thề kỉ 20. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng đọc sách, quan sát các hình minh hoạ để trả lời các câu hỏi sau : +Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu? +Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở VN chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên của nước ta? ….. +Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát 11 Lop4.com. Hoïc sinh -Phong -Thôm -HS laéng nghe.. -HS làm việc theo cặp để cùng nhau bàn bạc giải quyết vấn đề. -Trước khi pháp xâm lược kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp là chủ yếu….. -Chúng khai thác khoáng sản của đất nước ta như khai thác than, thiếc, bạcc, vaøng…….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trieån kinh teá? -GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp. KL: Từ cuối thế kỉ 19 thực dân pháp tăng cường khai moû…. HĐ2 : (14’) Những thay đổi trong xã hôi VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX -GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau đây. +Trước khi thực dân Pháp vào xâm lược, xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào? +Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thề kỉ XX. -GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS vaø choát : Những nét chính về sự biến đổi trong xã hội nước ta… -GV yeâu caàu HS laäp baûng so saùnh tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước khi thực dân Pháp xâm lược nước ta và sau khi thực dân Pháp xâm lược nước ta. 3 .Cuûng coá- daën doø: (2’) -Gọi HS đọc phần tóm tắt SGK. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau.. -Người Pháp là những người được hưởng nguồn lợi của sự phát triển kinh tế. -3 HS lần lượt phát biêu ý kiến, sau mỗi laàn coù HS phaùt bieåu, caùc baïn khaùc laïi cuøng nhaän xeùt.. -HS làm việc theo cặp cùng trao đổi và trả lời câu hỏi. -Coù 2 giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân. +Nông dân Việt Nam bị mất ruộng đất, đói nghèo phải vào làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận đồng lương rẻ mạt….. -3 HS lần lượt trình bày ý kiến của mình theo caùc caâu hoûi treân.. -HS làm việc cá nhân, tự hoàn thành bảng so saùnh.. - 1HS đọc - HS laéng nghe.. LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: ( 18’) Làm việc theo nhóm -Tổ chức cho HS đọc sách thảo luận nhóm về -HS đọc SGK rồi thảo luận nhóm4. caùc noäi dung: H : Hãy nêu những biểu hiện về sự tăng trưởng -Mỗi nhóm cử thư kí ghi kết quả thảo trong nền kinh tế ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX luận ra phiếu. đầu thế kỉ XX . H : Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội ? H : Cuoäc soáng cuûa coâng nhaân vaø nhaân daân ta 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thời gian này ra sao? Hoạt động 2 : (12’) Làm việc cả lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp . GV nhaän xeùt choát yù : Neàn kinh teá khoâng coøn laø nhaän xeùt vaø boå sung. neàn kinh teá noâng nghieäp thuaàn tuùy nhö xöa maø đã xuất hiện nhiều ngành kinh tế mới như : khai thác khoáng sản, các nhà máy xí nghiệp được xây dựng và phát triển, ngành trồng trọt cây công nghiệp như cây cao su, cà phê , chè được ñöa vaøo troàng troït vaø cheá bieán …heä thoáng giao thông cũng được xây dựng Việt Nam có đường ô tô, xe lửa . - Sự xuất hiện các ngành kinh tế mới tạo ra sự thay đổi trong xã hội Việt Nam, các giai cấp, tầng lớp mới ra đời như công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, tri thức.… - Cuộc sống của nhân dân ta vô cùng cực khổ,công nhân làm việc nặng nề, đồng lương rẻ mạt, nông dân mất đất phải làm thuê cho chủ xưởng . -GV giới thiệu các vùng kinh tế trên bản đồ. 3.Cuûng coá –daën doø :. ÑÍNH KHUY BAÁM (T 2) I. Muïc tieâu: - HS bieát caùch ñính khuy baám. - HS đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Reøn tính caån thaän, kieân trì , tính thaåm mó . - Giáo dục các em ý thức tự phục vụ mình II. Đồ dùng:GV:Mẫu đính khuy bấm; Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm: áo bà ba, áo dài …, 2 mảnh vải ; 3 – 4 chiếc khuy bấm loại to, kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ - Len, chỉ khâu, phấn vạch, thước, kéo III. Hoạt động dạy và học . 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy baám - Vì sao khoảng cách đính mặt lồi và mặt lõm của khuy bấm trên hai mặt phải bằng nhau? 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 3: HS thực hành Cho HS nhaéc laïi caùch ñính khuy baám . HS nhaéc laïi - Em haõy neâu hình daïng, ñaêïc ñieåm cuûa khuy baám HS dưới lớp bổ sung - Em hãy nêu về các đường khâu trên khuy bấm? HS trả lời các câu hỏi - Em haõy nhaéc laïi caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy hai loã 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy treân maûnh vải thứ hai? - Tại sao phải luồn kim vào giữa hai lượt vải của đường nẹp khi bắt đầu đính khuy ? - Em hãy nêu cách đính lỗ khuy thứ hai? GV chốt GV hướng dẫn các em thực hành bằng kim chỉ to . -HS quan saùt Gv cho các em thực hành (25’) -HS thực hành Chú ý nhắc các em cẩn thận trong khi khâu để khỏi bị đứt tay hoặc kim châm vào tay 4. Cuûng coá: Cho caùc em nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn laøm đúng hay sai 5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiếp giờ sau hoàn thiện sản phaåm.. Soạn ngày: 2/10/2007 Dạy ngày : Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2007. KEÅ CHUYEÄN TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I. Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ và SGK, các em kể lại được câu chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai”, kết hợp kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhieân. -HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Biết trao đổi với các bạn về ýnghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS tình yêu hoà bình, yêu độc lập tự do. II. Đồ dùng dạy học : -Caùc hình aûnh minh hoïa phim trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy ra vụ thảm sát ở Sơn Mỹ (16-3-1968), tên những người Mĩ trong chuyện. II. Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Goïi 1 HS leân baûng kể về một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của một người mà em bieát . 3. Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài lên baûng. Hoạt động 1: ( 10’) GV kể chuyện -GV kể lần 1 kết hợp chỉ lên các dòng ngày tháng xảy ra vụ việc, tên riêng kèm chức vụ và công việc của những lính Mĩ . (ở bảng phụ ) 14 Lop4.com. Hoïc sinh -Thô -HS nhắc lại đề bài. -HS laéng nghe.. -HS vừa nghe, vừa nhìn hình minh hoạ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV kể lần 2 : Kể từng đoạn kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạ phim trong SGK. Hoạt động 2 :(20) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a)Kể chuyện theo nhóm : Cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm (mỗi nhóm kể theo 2-3 tấm ảnh. Sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện. Cả nhóm trao đổi cùng nội dung yù nghóa caâu chuyeän. b) Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. -Gọi lần lượt HS lên bảng kể -Yêu cầu HS trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. Gợi ý : +Chuyện giúp các bạn hiểu được điều gì ? +Baïn suy nghó gì veà chieán tranh ? +Hành động của những người lính Mĩ có löông taâm giuùp baïn hieåu ñieàu gì ? -Haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. 3.Cuûng coá - daën doø : (2’) -Cho HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe.. -HS kể từng đoạn của câu chuyện trong nhoùm. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện cho nhóm nghe. Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän.. -3 -4 HS thi kể trước lớp. -HS coøn laïi laéng nghe, nhaän xeùt veà caùch keå cuûa baïn. -HS phaùt bieåu yù kieán cuûa mình.. -Ýù nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mĩõ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc xâm lược Việt Nam. -HS neâu -HS laéng nghe.. TOÁN ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT) I.Muïc tieâu : -Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. -Rèn HS kĩ năng giải toàn và trình bày bài giải . -Phát triển tư duy toán học cho HS. II. Hoạt động dạy và học . Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Khieáu -Goïi HS leân baûng giaûi baøi 4 -HS nhaän xeùt baøi baïn. -Cho HS nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động 1 : (12’) -1 HS đọc ví dụ -GV ñöa ví duï leân baûng nhö SGK Có 100 kg gạo chia đều cho các bao Số kg gạo ở mỗi bao 5 kg 10 kg 20 kg Soá bao gaïo -GV nêu : Có 100 kg gạo chia cho các bao, nếu -HS theo dõi, lần lượt thực hiệân và trả 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mỗi bao đựng 5 kg thì có bao nhiêu bao? -Tương tự nếu mỗi bao có 10kg, 20kg thì có bao nhieâu bao ? - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm ra soá bao ? -Cho HS so saùnh : +10 kg so với 5 kg thì tăng bao nhiêu lần ? +10 bao so với 20 bao thì giảm bao nhiêu lần ? +20 kg so với 5 kg tăng bao nhiêu lần ? +5 bao so với 20 bao giảm mấy lần ? - So saùnh soá kg gaïo vaø soá bao gaïo nhö treân, em coù nhaän xeùt gì ? * Bài toán: -GV gọi HS đọc đề -Cho HS trao đổi tìm hiểu đề. -Goïi 1 HS leân baûng toùm taét -GV hướng dẫn HS giải, cho HS nêu miệng, GV ghi baûng. Toùm taét: 2 ngày : 12 người 4 ngày : ? người Baøi giaûi Đắp xong nền nhà trong 1 ngày cần số người laø: 12 x 2 = 24 (người) Đắp xong nền nhà trong 4 ngày cần số người laø: 24 : 4 = 6 (người) Đáp số : 6 người . GV giảng : Tìm được số người làm trong 1 ngày, đây chính là bước rút về đơn vị. -GV cho HS tìm caùch giaûi khaùc Nhaän xeùt : + 2 ngày so với 4 ngày có quan hệ như thế naøo? +Vậy muốn tìm số người làm trong 4 ngày ta laøm nhö theá naøo? Caùch 2 : Baøi giaûi 4 ngaøy gaáp 2 ngaøy soá laàn laø: 4 : 2 = 2 (laàn) Muốn đắp xong nền trong 4 ngày cần số người laø: 12 : 2 = 6 (người) Đáp số : 6 người . GV choát: Vaäy 4 ngaøy gaáp 2 ngaøy soá laàn laø 2. Ñaây laø caùch tìm tæ soá +Giải bài toán vừa rồi bằng mấy cách ? Đó là 16 Lop4.com. lời. -HS neâu +Taêng leân 2 laàn. +Giaûm xuoáng 2 laàn. +Taêng leân 4 laàn. +Giaûm xuoáng 4 laàn. -HS nhận xét : Khi số gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được giaûm ñi baáy nhieâu laàn. -2 HS đọc đề -HS trao đổi tìm hiểu đề. -1 HS leân baûng toùm taét -HS laøm mieäng.. -HS laéng nghe. -HS tìm vaø neâu. -HS trả lời. -HS laøm mieäng.. -HS laéng nghe. -Bài toán vừa rồi được giải bằng 2 cách : ruùt veà ñôn vò vaø tìm tæ soá..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> những cách nào ? -1 HS đọc đề, HS còn lại đọc thầm. Hoạt động 2 : (18’)Luyện tập -HS giải bài vào vở. Bài 1 : Gọi HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tìm ra cách -Một em lên bảng trình bày. Baøi giaûi . giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò. Muoán laøm xong coâng vieäc trong 1 ngaøy caàn : 10 x 7 = 70 (người ) Muoán laøm xong coâng vieäc trong 5 ngaøy caàn : 70 :5 = 14 ( người ) Đáp số : 14 người. -1 HS đọc đề, HS còn lại đọc thầm -HS giải bài vào vở. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán. -Moät em leân baûng trình baøy -Yêu cầu HS tự giải theo cách tìm tỉ số. Baøi giaûi -GV nhận xét, sửa bài. 6 maùy bôm gaáp 3 maùy bôm soá laàn : 6 : 3 = 2 ( laàn ) 6 Máy bơm hút hết nước trong thời gian laø 4 : 2 = 2 ( giờ ) Đáp số : 2 giờ 3.Cuûng coá – daën doø : (2’) -GV nhấn mạnh 2 cách giải bài toán về quan -HS lắng nghe. heä tæ leä. -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi, laøm baøi taäp2.. TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. Muïc ñích yeâu caàu: - Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường . - Biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp. II. Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï. -HS : vở nháp ghi chép khi quan sát cảnh trường học. III. Hoạt động dạy và học . Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Yêu cầu HS trình bày kết quả quan sát (cảnh trường học) -Thúy đã chuẩn bị ở nhà. -HS laéng nghe. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS luyện tập (30’) Baøi1 : 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho 1 em đọc yêu cầu bài 1 -Gọi 1 vài HS trình bày kết quả quan sát ở nhà. -Cho HS laäp daøn yù chi tieát. GV phaùt baûng phuï cho 2 HS. -Cho HS trình baøy daøn yù. -1 HS đọc to trước lớp. -2 HS trình baøy -HS lập dàn ý vào vở. 2 HS làm vào baûng phuï. -Lần lượt một số HS trình bày. 1 HS -Hướng dẫn HS nhận xét,bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý của làm ở bảng phụ treo lên bảng và trình hoïc sinh. baøy. -GV neâu ví duï veà daøn yù -HS coøn laïi laéng nghe vaø nhaän xeùt. 1.Mở bài : Giới thiệu bao quát - Trường nằm trên khoảng đất rộng. Ngôi trường nổi bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, những hàng cây xanh -HS tham khảo bao quanh 2. Thân bài :Tả từng phần của cảnh trường - Sân trường : + Sân xi măng rộng: giữa sân là cột cờ, trên sân có cây khế , cây phượng, cây me toả bóng mát + Hoạt động giờ chào cờ, giờ chơi - Lớp học : hai dãy lớp, các lớp học thoáng mát +Thư viện, văn phòng trường + Vườn trường: vườn hoa , hàng cây quanh vườn … 3. Kết luận : Em rất yêu quý và tự hào về trường em.Em sẽ cố gắng cùng các bạn chăm sóc, giữ gìn cho trường em đẹp thêm. -1 HS đọc yêu cầu bài 2 Bài tập 2 : gọi HS đọc yêu cầu BT -HS laéng nghe. -GV lưu ý HS : nên viết 1 đoạn ở phần thân bài,vì phần này có nhiều đoạn. -HS nêu trước lớp. -Gọi 1 vài HS nói trước sẽ chọn viết đoạn nào. - HS viết vào vở. -Cho HS viết đoạn văn. -HS trình bày đoạn văn vừa viết -Gọi lần lượt 1 số HS đọc đoạn văn đã viết. -HS coøn laïi theo doõi nhaän xeùt baøi baïn. -GV hướng dẫn HS nhận xét. -HS nhaéc laïi 3 Cuûng coá- daën doø : (2’) -HS chuù yù laéng nghe. -Cho HS nhaéc laïi caáu taïo baøi vaên taû caûnh. -Nhắc nhở HS góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch,đẹp. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. KÓ THUAÄT THEÂU DAÁU NHAÂN (TIEÁT 2) I. Muïc tieâu : HS caàn phaûi: - Bieát caùch theâu daáu nhaân. - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được. II. Đồ dùng dạy học GV : Nhö tieát 1 HS : các đồ dùng như tiết 1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực haønh. -Yeâu caàu caùc toå kieåm tra baùo caùo. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài- ghi đề bài lên bảng. Hoạt động 1 : (5’) Hướng dẫn HS chuẩn bị tieát hoïc - Cho HS nhắc lại các lưu ý khi thực hiện đường thêu dấu nhân. -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc : + Thực hiện đường thêu dài khoảng 10cm. +Thêu đúng kĩ thuật. Hoạt động 2 : (20’) HS thực hành - Cho HS thực hành thêu đường thêu. -Yêu cầu nhóm trưởng theo dõi giúp đỡ các thaønh vieân trong nhoùm. -Quan sát giúp đỡ HS chưa thực hiện đúng kĩ thuaät.. - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm. -Nêu lại cách đánh giá sản phẩm theo yêu caàu. Hoạt động 3 : (6’) Nhận xét, đánh giá -Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HStheo 2 mức : hoàn thành ( A), hoàn thành tốt A+. Chưa hoàn thành ( B), 3.Cuûng coá- daën doø: (2’) -GV nhận xét, đánh giá tiết học . -Daën HS chuaån bò baøi sau.. Hoïc sinh -HS để các vật dụng lên bàn. -Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo.. -HS nêu đầu bài.. - HS nhaéc laïi. -HS chuù yù laéng nghe.. -Hoàn thành đường thêu. -Làm việc cá nhân theo sự điều khiển của nhóm trưởng. -Nhóm trưởng nêu yêu cầu các thành viên trong nhóm thực hiện. -Löu yù caùch daáu noát chæ. -Bề mặt của đường thêu dấu nhân, chiều và ứng dụng. - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm. -2 HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm.. -Đại diện HS đánh giá sản phẩm. -Nhaän xeùt saûn phaåm trong nhoùm. -Bình chọn sản phẩm được nhiều bạn ưa thích nhaát. -HS chuù yù laéng nghe.. Ngày soạn : 3/10/2007 Ngày dạy : Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2007. TẬP ĐỌC BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I.Muïc ñích yeâu caàu -Luyện đọc : Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, học thuộc lòng bài thơ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Kêu gọi đoàn kết, chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống yên bình và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. -Giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu hoà bình, yêu độc lập tự do. II. Đồ dùng dạy học : 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Tranh minh họa bài đọc (SGK) -Bảng phụ để ghi những câu thơ, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III. Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm trabaøi cuõ : (3’) -Gọi2 HS đọc bài : Những con sếu bằng -Lúi, Dơm giấy và trả lời câu hỏi SGK. 3.Bài mới: Giới thiệu bài (dùng tranh)-ghi -HS lắng nghe, quan sát tranh. đề bài lên bảng. Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc -1 HS khá đọc, HS còn lại theo dõi SGK. -Gọi1 HS đọc toàn bài. -HS nối tiếp nhau từng đoạn lượt 1 kết hợp phát âm lại những từ đọc sai. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS nối tiếp nhau đọc lượt 2 và giải nghĩa của bài 2 lượt. -GV theo dõi, sửa phát âm sai, giúp HS hiểu từ. -HS neâu caùch ngaét nhòp . các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ, hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng -Từng cặp HS đọc cho nhau nghe. -1 HS đọc toàn bài ở các câu thơ . -HS laéng nghe. -Yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp đúng -HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi - Luyện đọc theo cặp. -Trái đất như quả bóng xanh bay giữa bầu -Gọi 1 HS đọc toàn bài trời xanh, có tiếng chim bồ câu trắng và -GV đọc diễn cảm bài thơ. Hoạt động 2: (10’)Hướng dẫn HS tìm hiểu những cánh hải âu vờn sóng biển. -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhưng loài baøi . hoa naøo cuõng quyù, cuõng thôm. Cuõng nhö -Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi . mọi trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu H. Hình ảnh trái đất có gì đẹp? da nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý, đáng yêu. - Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom H. Em hieåu 2 caâu cuoái khoå thô 2 noùi gì? nguyên tử, bom hạt nhân, vì chỉ có hoà bình, tiếng cươi, tiếng nói mới mang lại bình yên sự trẻ mãi, không già cho trái đất. - Duø khaùc nhau veà maøu da nhöng moïi treû H.Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho em trên thế giới đều bình đẳng, đều là của quý trên trái đất, phải chống chiến tranh và trái đất? làm cho trái đất trẻ mãi. H.Bài thơ muốn nói với em điều gì? -HS neâu. -Neâu noäi dung cuûa baøi thô -Từng cặp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1 -GV choát-ghi baûng. -Lần lượt 1 số HS thi đọc diễn cảm trước Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm -Hướng dẫn đọc diễn cảm (Giọng đọc vui lớp. tươi, hồn nhiên ,nhấn giọng ở những từ gợi -HS coøn laïi laéng nghe vaø nhaän xeùt. tả, gợi cảm).Chú ý cách ngắt nhịp -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo -Lần lượt 1 số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp. -1HS nhaéc laïi. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>