Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 10 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010. Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/Mục tiêu : -Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK). B/Đồ dung: Tranh minh hoạ sgk C/Lên lớp : 1)Bài cũ :Nhận xét tiết kiểm tra 2)Bài mới: a)GT chủ điểm ông bà b)Giới thiệu bài : cho hs xem tranh c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả *Đọc từng câu : -LĐtừ khó : *HS nối tiếp đọc câu Ngaỳ lễ .lập đông .rét ,sức khoẻ ,sáng kiến .ngạc nhiên .suy nghĩ .mãi.biết ,hiếu thảo ,điểm mười.. *Đọc từng đoạn trước lớp *Nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu khó : -Giải nghĩa từ :*cây sáng kiến.lập đông .chúc thọ . *Đọc từng đoạn trong nhóm : mỗi nhóm 3em thi đọc *Thi đọc giữa các nhóm Đoạn 1,2 *Cả lớp đồng thanh TIẾT 2 d)HD tìm hiểu bài *Bé Hà có sáng kiến gì ? *Tổ chức ngày lễ cho ông bà *Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà? *Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi.bố có ....ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả ? *Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ?Vì sao ? *Chọn ngày lập đông .Vì ngày đó trời bắt đầu rét mọi người cần QT chăm lo SKÔB -Em biết ngày nào là ngày hội NCT ? *Ngày 1-10 *Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? *Chưa biết chọn món quà gì để biếu ÔB -Ai đã giủp bé Hà ? -Bố đã giúp bé Hà *Hà đã tặng cho ông món quà gì ? *Chùm điểm 10 -Món quà đó ông bà có thích không ? -Món quà đó ông bà thích nhất .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào ? *Hà là một em bé ngoan ,có nhiều sáng kiến ,kính yêu ông bà. -Vì sao Hà nghĩ ra sự kiện tổ chức ngỳ lễ cho ông bà? -Vì Hà rất kính yêu ông bà rất qtđến ông bà ,mới phát hiện ra ÔB chưa có ngày lễ. đ)Luyện đọc lại*HS đọc phân vai theo nhóm. 3)Củng cố: *Các em có yêu ông bà mình không ? Em làm gì để thiện lòng kình yêu đó? 4)Dặn dò Tập kể chuyện , CB bài Bưu thiếp. Toán: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số. ) - Biết giải bài toán có một phép trừ. - BT 1, 2( coat 1,2), 4,5. HS KG laøm baøi coøn laïi. B/Đồ dùng : C/Lên lớp: 1)Bài cũ : 2hs nêu cách tìm một số hạng trong một tổng. x + 25 =31 24 + x = 56 2)Bài mới : a)Giới thiệu bài : b)HD luyện tập : B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng con . X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58 B2/Tính Nêu được tính GH của phép cộng,mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ HS lần lượt nêu miệng 9+1= 8+2 = 3+7= 10-9= 10-8= 10-3= 10-1= 10-2= 10-7= B3 / HS KG laøm 1 HS lên giải ,lớp làm bảng con B4/ GV cho hs đọc bài ,mạn đàm tóm tắt đế rồi giải Tóm tắt Cam và quýt có : 45 quả Cam có : 25 quả Quýt có : .... quả? B5/. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Tìm x ,biết : x + 5 =5 A x=5 B x=10 C x=0 3)củng cố : Nêu quy tắt tìm số hạng trong một tổng 4)Dặn dò: Chuẩn bị bài:Số tròn chục trừ đi một số. Đạo đức : CHĂM CHỈ HỌC TẬP A/Mục tiêu: - Đã soạn ở tuần 9. B/Đồ dùng : Tranh phóng to C/Lên lớp: 1)Bài cũ : -Nêu lợi ích của việc học tập -Tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập . 2)Bài mới: HĐ1 Đóng vai *HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình huống Các nhóm thảo luân đóng vai HS nhận xét chọn nhóm thể hiện hay nhất , nhóm xử lí tình huống đúng nhất. GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên đi học sau buổi học về sẽ nói chuyện với bà *Kết luận :Các em cần phải đi học chuyên cần và đúng giờ . HĐ2 Thảo luận nhóm GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến trong phiếu . ND phiếu : a) Chỉ những bận không giỏi mới cần chăm chỉ . b)Cần chăm học hằng ngày. c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ. d)Chăm chỉ học tập là là hàn ngày phải học đến khuya . Kết luận : a)KTTvì là hs ai cũng cần chăm chỉ học tập .b,c)tán thành d)Không TT vì thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ . HĐ3)Phân tích tiểu phẩm GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước . -Làm bài trrong giờ chơi có phải là chăm chỉ học tập không ? Vì sao? -Em có thể khuyên bạn An ntn ? Một số nhóm đóng vai ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không làm để được xem ti vi thoả thích “ Bình nói với cả lớp “ Các bạn ơi có hpải đây là hành động chăm chỉ học tập không nhỉ ?”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thảo luận cả lớp * Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng trong học tập vì thế các em không nên học trong giờ chơi .Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy” 3)Củng cố :Chăm chỉ HT là bổn phận của hs đồng thời cũng để giúp em thực hiện tốt hơn ,đầy đủ hơn quyền được học tập của mình 4)Dặn dò :thực hành bài học Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010. Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A)Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số) - BT 1,3. HS KG laøm baøi coøn laïi. B) Đồ dung: 4 bó que tính C) Lên lớp: I/ Kiểm tra: Hs 1 : 31+ x = 45 Hs 2 : x + 12= 36 Hs 3 : giải miệng bài toán 4 II/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : *GV nêuđề toán : -Có 40 que tính bớt đi 8 que tính còn mấy que tính ? - Bớt đi em làm phép tính gì ? - Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta có phép trừ 40 – 8 . * Giới thiệu phép trừ 40 – 8 - HD bớt que - Lấy bó 1 chục tháo rời 10 que tính bớt 8 que tính còn lại 2 que tính. 4 chục đã bớt 1 chục còn 3 chục. 3 chục và 2 que tính rời là 32 que tính . Vậy 40 – 8 = ? 40- 8= 32 * HD-ĐTT - Lấy 0 trừ 8 , 0 không trừ được 8 , mượn 10 trừ 8 bằng 2 ,viết 2 40 - nhớ 1 , 4 trừ 1 bằng 3 viết 3. 8 32 c)Thực hành : B1 : Đặt tính rồi tính - HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - HS làm BC, 1 HS lên bảng làm 60 50 90 80 30 80. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. -. -. 17. -. -. 9 5 2 11 54 B2 : Tìm x giảm tải B3 : Hs đọc đề toán MĐ Tóm tắt Có : 20 que tính Bớt : 5 que tính Còn : .... que tính ? Gi ải: Số que tính còn lai là: 20 - 5 = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính 3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính. 4)Nhận xét dặn dò:. Chính tả: NGÀY LỄ A/Mục tiêu : -Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ. - Làm đúng BT2; BT3(a,b). B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b C/Lên lớp: 1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui, 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)HD tập chép : GV đọc bài chép trên bảng HS đọc 2 em -Ngày Quốc tế Người cao tuổi được tổ chức vào ngày nào ? -Là Ngày 1-10 -Những chữ nào có tên trongcác ngày lễ viết hoa ? Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưòi cao tuổi *Viết bảng con . *Chép bài vào vở . *Chấm chữa bài c)HD làm bài tập chính tả Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .  con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dòng ..ênh  ..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an  ...học ,....ngơi , ngẫm ... HD nêu quy tắc viết c /k. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n . b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi 3)Củng cố : -Các em vừa học bài gì?-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải 4)Dặn dò:chuẩn bị bài “Ông và cháu”. Tập viết : CHỮ HOA H A/Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3lần). B/Đồ dùng : Mẫu chữ H C/Lên lớp : 1)Bài cũ : HS1 : viết G HS2 viết : Góp 2)Bài mới : a)Giới thiệu bài : b)Hdquan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HDHScác nét con chữ -cao 5ôli -gồm 3 : +nét 1kết hợp của nét cong tráivà nét lượng +nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuôi và móc phải . +Nét 3thẳng đứng nàm giữa nối của 2 nét khuyết . +Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu +HS nêu được nhận xét -HS viết BC h -HSđọc *HDviết cụm từ ứng dụng +Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương một nắng” HDgiải nghĩa Nói lên sự vất vả tính chịu khó của người nông dân -HS nêu độ cao của các con chữ +H , g cao 2li rưỡi + t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li +khoảng giữã các con bằng chữ o * HD viết mẫu chữ “Hai sương một nắng” -HD hs quan sát và nhận xét: -Hãy nêu độ cao của các con chữ -BC : Hai. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HSviết bài vào vở Thi viết đẹp chữH Viết phần ở nhà H Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi cho từng HS Chấm chữa bài 3)Củng cố : 4)Dặn dò. Kể chuyện : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A ) Mục tiêu : - Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). B) Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn ý chính của mỗi đoạn . C) Lên lớp : I/ Kiểm tra : 3 hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến của bé Hà . II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn kể chuyện : B1 Kể từng đoạn dựa vào các ý chính GV hướng dẫn kể mẫu mỗi đoạn . Hs nêu yêu cầu đề bài HS dựa vào các ý chính sau mời 3 em kể mẫu 3đoạn - Bé Hà có sáng kiến gì ? a - Chọn ngày lễ b – Bí mật của hai bố con c - Niềm vui của ông bà - Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà ? - Ở lớp của như ở nhà bé Hà được coi là một cây sáng kiến. - Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Bé Hà giải thích Con có ngày 1/6 ... còn ông bà thì chưa có ngày... - Ngày lập đông. - Hs kể chuyện theo nhóm N . - Kể chuyện trước lớp. - Chú ý em nào cũng được kể - Các nhóm thi kể trước lớp - Kể toàn bộ câu chuyện . - HS KG keå. *4 em kể theo vai 3/ Củng cố : 4/ Nhận xét dặn dò : Về tập kể , chuẩn bị bài : Bà cháu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø t ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010. ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y Toán : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5 A/Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5 , lập được bảng trừ 11trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5. - BT 1(a), 2,4. HS KG laøm baøi coøn laïi. B/Đồ dùng : Que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: HS1: 20 – 9 ; 30 -12 HS2: Giải miệng bài 3 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : Bài toán: Có 11 que tính bớt 5 que còn mấy que? Hs thao tác que .Bớt 1 ,tháo bó một chục ra bớt 4 que nữa . Còn 6 que tính . Muốn biét còn mấy que tính em làm phép tính gì ? Làm phép trừ. Vậy 11-5 bằng mấy? HD Đặt tính rồi tính : 11 5 06 11-5=6 Hs nêu thành phần phép trừ -Nêu cách đặt tính rồi tính . Hd HS lập bảng trừ c)Thực hành : B1 Tính nhẩm: GT 2cột 3,4 câu a ; cột cuối câu b HD nhận xét so sánh kết quả * 9+2 ; 2+9 ; 11-2 ; 11-9 * 11-5-1 ;11-6 HS nêu cách nhẩm Nêu tính giao hoán của phép cộng mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ . HS làm miệng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B2 Tính :HD cách tính . HS nêu cách tính : 2em lên bảng lớp bảng con 11 11 11 11 11 8 7 3 5 2 Bài 3 Giảm tải B4 Tóm tắt : Bình có : 11quả bóng Bình cho: 4quả bóng Bình còn : ...quả bóng? HS đọc đề mạn đàm tóm tắt đề toán 1em lên giải lớp làm vào vở 3)Củng cố : HS đọc thuộc bảng trừ 4)Dặn dò : Chuẩn bị bài 31 - 5. Lưyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG ,DẤU CHẤM ,DẤU HỎI A/Mục tiêu : -Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại.(BT3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4). B/Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 4 C/Lên lớp: 1)Bài cũ: -HS tìm một số từ chỉ hoạt động trạng thái của người và vật. -Làm miệng bài tập 2 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)HD luyện tập. B1 :Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng trong bài “Sáng kiến của bé Hà” HS đọc bài “Sáng Kiến của bé Hà .” 2em lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm đôi tìm từ *Ông ,bà ,bố , mẹ, cô, chú ,con , cháu , cụ già ...... *HS học nhóm 6 thi tìm từ .Tổ chức 3 đội chơi -cụ ,ông .bà, ba ,mẹ , chú ,bác , cô, dì, dượng, thím, con , cháu , anh, chị , con dâu , con rể ,chắt chút chít.... B2 Kể tên những từ chỉ người trong gia đình họ hàng mà em biết +Hs thảo luận cho hs tìm từ ghi vào hai cột . Họ nội: Ông nội ,bà nội, bác , cô , chú , thím , dượng .. Họ ngoại : Ông ngoại , bà ngoại, cậu dì mợ dượng..... B3 X ếp vò nhóm sau các từ chỉ người mà em biết : HD hs biết -Họ nội là họ hàng bên cha .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Họ ngoại là họ hàng bên mẹ. B4 Điền dấu chấm hoặc dấu hỏi vào chỗ trống : HD hs cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi ,cuối câu kể đặt dấu chấm . *Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà vì em mới vào lớp một chưa biếtviết . Viết xong thư chị hỏi : -Em có muố nói gì thêm nữa không ? -Dạ có . Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ông , bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả . -Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và nhiều lỗi chính tả . +Câu chuyện đáng buồn cười ở chỗ nào ? Củng cố : Trò chơi Tiếp sức Sắp xếp các từ sau đúng vị trí -Chia 2 đội chơi : Ông nội cậu ,dì cô , thím bác mợ bà ngoại ba , mẹ ..... họ nội họ ngoại Dặn dò : Chuẩn bị bài Từ ngữ về đồ dùng. Mĩ thuật: VEÕ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG A/Mục tiêu : - Tập quan sát, nhận xét , đặt điểm của khuôn mặt người. - Bieát caùch veõ chaân dung ñôn giaûn. - Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích. - HS KG Vẽ được khuôn mặt đối tượng , sắp xếp hình vẽ can đối, màu sắc phù hợp . B/Đồ dùng : Một số tranh chân dung theo ý thích . C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của hs 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : HĐ1: Tìm hiểu về tranh chân dung . Hs quan sát tranh và thấy được . GT tranh chân vẽ khuôn mặt ngưòi chủ yếucó thể bán thân hoặc toàn thân . *Gợi ý tìm hiểu khuôn mặt người *Hình khuôn mặt người (trái xoan lưỡi cày ,chữ điền ...) +Những phần chính trên khuôn mặt. *Mắt mũi miệng của mỗi người không giống nhau. +Vẽ tranh chân dung ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ? *Có thể vẽ vai cổ ,một phần cơ thể hoặc toàn thân .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Em hãy tả khuôn mặt của ông bà ,cha , mẹ ,bạn bè ..... *HS kểcó thể gợi tả thêm vềặ phong phú của khuôn mặt người . HĐ2 Cách vẽ tranh chân dung Gv cho hs xem vài TCDcó bố cục và đặt điểm khuôn mặt khác nhau để hs nhận xét -Bức tranh nào vẽ đẹp .Vì sao? Bức tranh nào em thích nhất ?Vì sao? *GV gợi ý cách vẽ chân dung: +Vẽ khuôn mặt vừa với phần giấy chuẩn bị +vẽ cổ và vai +Vẽ tóc mắt mũi miệng taivà các chi tiết +Vẽ màu HĐ3 thực hành . Gợi ý hs chọn nhân vật vẽ Quan sát gợi ý hd *HS tự lựa chọn HĐ4 Nhận xét đánh giá , HS trình bày sản phẩm,tự đánh giá chọn sản phẩm đẹp . 3)Củng cố : 4)Dặn dò: Các em vừa học vẽ gì ? Về tập vẽ tranh chân dung.. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010. Tâpđọc : BƯU THIẾP A/Mục tiêu : - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (TL được CH – SGK). B/Đồ dung: Tranh minh hoạ SGK C/Lên lớp : 1)Bài cũ : Bé Hà có sáng kiến gì ? Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lể của ông bà ?Vì sao? 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :Cho hs xem bưu thiếp và phong bì c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả *Đọc từng câu : Hs đọc nối tiếp -LĐtừ khó : bưu thiếp năm mới ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiếp,Bình Thuận ,vĩnh Long.. *Đọc từng đoạn trước lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Luyện đọc câu khó : * Đọc nối tiếp -Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận// -Người nhận //Traanf hoàng Ngân/18/dường Võ Thị Sáu /Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long .// -Giải nghĩa từ : *Bưu thiếp,nhân dịp *Đọc từng đoạn trong nhóm *Thi đọc giữa các nhóm . C1 Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì Cá nhân *Của cháu gửi cho ông .Gửi để chúc mừng ông năm mới . C2 :BT thứ hai là ai gửi cho ai?Gửi đẻ làm gì? *Ông gửi cho cháu .Gửi để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu. C3 :BT dùng để làm gì? BT để chúc mừng ,thăm hỏi ,nhắn tin,thông báo vắn tắt tin tức C4Viết một bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà *HS tập viết bưu thiếp. HD hS nêu Nội dung. c)Luyện đọc lại. Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2010 K2 Thủ công t10 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( t2) I. Mục tiêu : Như đã soạn ở T1. II.Chuẩn bị: 1 Thuyền , QT gấp thuyền , giấy màu . III. Lên lớp : 1)Kiểm tra : - 1 HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy có mui. - 1 HS xếp lại thuyền phẳng đáy có mui. 2)Bài mới: 40' Giới thiệu bài : Cho hs xem mốtố chiếc thuyền các em đã gấp tiết trước. * HDHS thực hành - Hs nêu qui trình gấp ; 3 bước như sgk - Tổ chức hs thực hành - GV quan sát uốn nắn - Thực hành theo nhớm Hướng dẫn hs miết kĩ các đường mới gấp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -. HS trình bày sản phẩm. - Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm 3.Củng cố : Đánh giá kết quả thực hành của hs Chọn sản shẩm đẹp 4.Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng làm bài Kiểm tra chương II. Toán : 31 - 5 A/Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31+5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. - BT 1,(doøng 1), 2(a,b), 3,4. HS KG laøm baøi coøn laïi. B/Đồ dùng : 31que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: - 2hs đọc bảng trừ . -HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính rồi tính ) -HS 2 giải miệng bài toán 3 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b)HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 : GV nêu có 31 que tính bớt quetính.Còn mấy que tính ? HS thao tác trên que tính -Bớt đi làm phép tính gì ? -Bớt đị làm phép tính trừ , -Vậy 31 -5 bằng mấy ? * 31 – 5= 26 *HD Hs đặt tính rồi tính : 31 5 06 HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính ,cách tính . *1 không trư được 5 ,lấy 11 trừ 5 bằng 6 ,viết 6 c)Thực hành : Bài 1TTính (Giảm tải hàng dưới ) HDhs nêu cách tính *2 hs lên bảng lớp làm bảng con 51 41 61 31 81 8 3 7 9 2 B2 -Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là : HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt tính . *3 hs lên bảng lớp làm vào vở a)51 và 4 b)21 và 6 c)71 và 8 Bài 3-Đàn gà đẻ được 51 quả trứng ,mẹ đã lấy 6 quả trứng để làm món ăn .Hỏi còn lại bao nhiêu quả trứng ? *HS đọc để mạn đàm tóm tắt rồi giải 1em tóm tắt ,1em giải ,lớp làm vào vở Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào? *. C. B I. A. D. 3)Củng cố : _Nêu tên thành phần phép trừ Đọc thuộc bảng cộng 4)Dặn dò :Chuẩn bị bài 51- 15. ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010. Toán : 51 – 15 A/Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li) - BT 1( coät 1,2,3), 2 (a,b), 4. HS KG laøm baøi coøn laïi. B/Đồ dùng : Que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : HS1 47 -7 , 61 – 5 HS 2 giải miệng bài toán 3 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Gv nêu có 5 1 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Hs thảo luận nhóm 4 thao tác que tính tìm kết quả . - Nêu 51 que tính bớt 15 que tính còn 36 que tính - - Bớt đi làm phép tính gì ? Tính trừ - Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ? Bằng 36 ( gv ghi 51 – 15 = 36 ) - HDTH cột dọc 51 15 36 b) Thực hành : B1Tính- Nêu cách tính - Hs nêu cách đặt tính, cách tính 61 81 31 51 71 -. -. 18. -. 34. 41. -. -. 16. 91. -. -. 27. 71 -. 45. 61 -. 81 -. 22 66 38 53 12 B2 Đặt tính rồi tính hiệu biết só trừ số bị trừ lần lượt là : 71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44 71 61 91 51 -. -. -. -. 48 49 65 44 B3Tìm x : HS KG laøm B4 Viết tiếp vào chỗ chấm - Thaûo luaän nhoùm 4. - Lớp và GV nhận xét. Đoạn thẳng ... ? cắt đoạn thẳng... tại điểm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> D A. B. S 3)Củng cố - Nêu cách đặt tính , cách tính . 4)Dặn dò , nhận xét : Chuẩn bị bài luyện tập .. Tập làm văn : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN A/Mục tiêu : - Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1). - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông , bà hoặc người thân.(BT2) B/Đồ dùng : Tranh minh họa BT 1 sgk C/Lên lớp: 1)Bài cũ: - Kiểm tra : Em kể cho các bạn nghe trong gia đình em có những ai ? 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Cho hs xem tranh : sgk phóng to - Em cho biết gia đình trong tranh có những ai ? - Ông bà , bố mẹ , anh chị em của em gọi chung họ là gì của em ? *Gọi chung là người thân B1 Kể về ông bà hoặc người thân , của em . - Gv nhắc các câu hỏi chỉ là gợi ý . Yêu cầu của bài tập là kể chứ không phải TLCH - Hs đọc bài tập 1 : - Hs nhắc các câu hỏi : - Ông, bà ( hoặc người thân ) của em bao nhiêu tuổi ? - Ông, bà ( hoặc người thân ) của em làm gì ? - Ông, bà ( hoặc người thân ) của em yêu quí , chăm sóc em như thế nào ? - Các nhóm có tđộ tđương thì kể ? - Hs kể theo N2 * Kể sát gợi ý : * Kể chi tiết hơn : B2. Dựa vào bt 1 hãy viết đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu , kể về ông bà hoặc người thân của em *Bà em năm nay 60 tuổi .Trước khi nghỉ hưu, bà dạy ở trường tiểu học . Bà rất thương yêu chăm sóc chiều chuộng em . - Bà em năm nay 60 tuổi nhưng tóc bà còn đen lắm . Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường tiểu học. Bà yêu nghề dạy học và thương yêu học sinh. Em yêu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bà vì bà hiền hậu và cưng chiều em . Có gì ngon bà cũng để phần cho em . Em có điều gì sai bà ko mắng àm bảo ban nhẹ nhàng . - Hs làm bài vào vở . - Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho đúng . Viết xong em đọc lại bài phát hiện chỗ sai. Nhiều học sinh đọc bài viết , lớp nhận xét - Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về hoàn thành bài viết , viết lại vào vở . gv chấm điểm một số bài viết tốt . 3)Củng cố 4)Dặn dò. Tù nhiªn vµ xÉ héi ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A/Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động, của cơ quan vận động, tiêu hoá. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.HS KG nêu tác dụng của ăn sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. B/Đồ dùng : Tranh vẽ SGK C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Nêu tác hại của bệnh giun. Nêu cách đề phòng bệnh giun. 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : Khởi động : xem ai nói nhanh nói đúng các tên bài đã học về con người và sức khỏe HĐ1 : Trò chơi * “Xem cử động nói tên xương và khớp xương” . -Bước1 :HD hoạt động nhóm 6 *Từng nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì cơ nào ,xương nào cử động . -Bước2 :HD hoạt động cả lớp. *Lần lượt các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp .Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh các nhóm cơ ,xương , khớp xương thực hiện cử động đó vào tấm bìa rồi giơ lên .Nhóm nào viết nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc HĐ2:Trò chơi : “Thi hùng biện”GV làm trọng tài GV nêu một số câu hỏi gợi ý sau : -Chúng ta cần ăn uống và vận đọng thế nào để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn ? -Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ? -Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? *Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp *Mỗi nhóm cử một đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem ai trả lời đúng và hay. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc thì được khen 3)Củng cố : Các em vừa học bài gì ? 4)Dặn dò:Chuẩn bị bài gia đình Chính tả ÔNG VÀ CHÁU A/Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hai khổ thơ. - Làm được BT2, BT3 (a,b). B/Đồ dùng : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k , bài tập 3a , 3b C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : viết Ngày Quốc tế lao động Ngày hội người cao tuổi. 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn viết bài : - Gv đọc mẫu 2 em đọc - Cậu bé trong bài thơ vật tay thắng ông thực tế đúng như vậy không ? - Không – vì ông giả vờ thua nhường cháu để cháu vui - Nêu lời nói cậu bé - Ông thua cháu ông nhỉ ? - Nêu lời nói của ông . - Cháu khoẻ ... rạng sáng . - Lời nói của ông và cháu được viết như thế nào ? - Viết sau dấu hai chấm , trong dấu ngoặc kép - HSBC- Khoẻ , keo , hoan hô, buổi . - Gv đọc bài . *hs viết vào vở - Chấm chữa bài . 3. Hướng dẫn bài tập chính tả : b2: Tìm 3 chữ cái bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k . - Nêu qui tắc viết c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” . - Cò , co , cô , cá , cờ , củ ... - Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ ... b3: Điền vào chỗ trống - Dạy bảo –cơn bão , lặng lẽ - số lẻ ,mạnh mẽ - sức mẻ , áo vải – vương vãi. 3)Củng cố : nhắc lại quy tắc chính tả . 4)Dặn dò : nhắc nhở em nào viết từ nào sai về chép lại nhiều lần chữ đã sửa cho nhớ . - Nhận xét : tuyên dương . PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>