Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (31)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø Ngµy. 2. Buæi. S¸ng. M«n häc. Tªn bµi d¹y. Tập đọc T§ - KC To¸n ThÓ dôc. Buæi häc thÓ dôc (T 1) (T 2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ¤n bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh. 26/3. Tập đọc To¸n Đạo đức H¸t nh¹c. ¤n ch÷ T ( TiÕp ) ¤n tËp ¤n tËp Buæi häc thÓ dôc LuyÖn tËp Thùc hµnh ®i th¨m thiªn nhiªn (TiÕt 1) Làm đồng hồ để bàn ( Tiết 2) ¤n bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê Trß ch¬i: Ai kÐo Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc DiÖn tÝch h×nh vu«ng Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( Tiết 2) TËp viÕt c¸c nèt nh¹c trªn khu«ng nh¹c. ¤n TO¸N ¤n TO¸N ¤N T.ViÖt. ¤n tËp ¤n tËp ¤n tËp. L.T.v. c To¸n TN-XH MÜ thuËt Ngo¹i ng÷. Më réng vèn tõ: thÓ thao. DÊu phÈy LuyÖn tËp Thùc hµnh ®i th¨m thiªn nhiªn (TiÕt 2) TËp vÏ tranh tÜnh vËt( Lä vµ hoa) Bµi. S¸ng. To¸n T.L.V chÝnh t¶ ¤n TO¸N. PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100.000 Viết về trận thi đấu thể thao Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc ¤n tËp. ChiÒu. Ngo¹i ng÷ ¤N T.ViÖt H®tt. Bµi ¤n tËp Sinh ho¹t líp. ChiÒu. 3. TËp viÕt ¤N T.ViÖt ¤n TO¸N. S¸ng. 27/3. chÝnh t¶ To¸n tn-xh thñ c«ng ThÓ dôc. S¸ng 4 28/3. 5. ChiÒu. S¸ng. 29/3. 6 30/3. Lop3.net. §å Dïng D¹Y HäC. Tranh minh ho¹ B¶ng phô Cßi Ch÷ mÉu ND «n. B¶ng phô B¶ng phô KÐo, giÊy Cßi Tranh minh ho¹ B¶ng phô PhiÕu häc tËp Nh¹c cô. ND «n. B¶ng phô B¶ng phô Bµi mÉu. B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc - Kể chuyện BUæi HỌC THỂ DỤC I.Môc tiªu A. Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: Đê- rốt- xi, Cô- rét - ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuyûu tay, khuyÕn khích ... - Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến. 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: Gà tây, bò mộng. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự quyết tâm vượt khó của một số HS. B. Kể chuyện : 1) Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2) Reøn kó naêng nghe: Chaêm chuù nghe baïn keå. * RKNS : Tự nhận thức ; Xác định giá trị ; Lắng nghe tích cực ; Đảm nhận trách nhiÖm ; T­ duy sÊng t¹o. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi và tr¶ lời câu hỏi . - Nhaän xeùt ghi ®iÓm. B. Bài mới : H/s quan s¸t tranh minh ho¹ bµi giíi thiƯu bµi. Hoạt động 1: Luyeọn ủoùc a) Đọc diễn cảm toàn bài : - GV đọc thể hiện giọng đọc từng đoạn b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ Bước 1 : ẹoùc tửứng caõu. - GV HD HS đọc đúng các phiên âm nước ngoài và một số từ khó : Đê- rốt- xi, Coâ- reùt - ti, Xtaùc- ñi, Ga- roâ- neâ, Nen- li - Theo dõi sửa sai cho HS. Bước 2 : ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp. -Theo dõi, hướng dẫn các em đọc - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới.( Gà tây, boø moäng). Bước 3 :ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm. - Theo dõi các nhóm đọc- Đọc đồng thanh đoạn 1 - 1 HS đọc cả bài. Hoạt động 2: Tỡm hieồu baứi. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn 1. + Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì ? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ? + Vì sao Nen-Li mieãn taäp theå duïc ? + Vì sao Nen-Li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - HS đọc đoạn 2. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-Li ? + Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? TiÕt 2 Hoạt động 3 : Luyeọn ủoùc laùi - GV đọc lại đoạn 1, 2. Sau đó HD HS đọc đúng đoạn văn. - HS chú ý nhấn giọng các từ rất chật vật, đỏ như lửa, ướt đẫm, cố sức leo,.... - Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng. Hoạt động 4. Keồ chuyeọn 1) Nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2) HD HS keå chuyeän: - GV nhắc HS chú ý nhập vai theo lời kể của nhân vật - GV HD HS kĨ. - HS nối tếp nhau kể lại câu chuyện - Kể lại toàn bộ câu chuyện - nhận xét. Hoạt động nối tiếp . Cuỷng coỏ daởn doứ - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän - Veà keå laïi cho gia ñình cuøng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. To¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. - Vận dụng để tính được một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3 hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4 cm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Bµi cò: So s¸nh diÖn tÝch hai h×nh ch÷ nhËt- NhËn xÐt. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1. Xaõy dửùng quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt - Cho quan saùt h×nh ch÷ nhËt nhö SGK Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - tính soá oâ vuoâng trong hình + Mỗi ô vuông có diƯn tích 1cm2 vậy diện tích chữ nhật là bao nhiêu? + Muoán tính dieän tích h×nh ch÷ nhËt ta laøm ntn ? - Cho HS quan saùt dieän tích con tem. Hoạt động 2: Luyeọn taọp thửùc haứnh Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS tự làm - Cho 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên lần lượt điền kết quả. - Y/c HS giaûi thích caùch laøm. * Cuûng coá quy taéc tính chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. Bài 2: Giải toán - Y/c tính diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vaø trình baøy baøi giaûi. - HS tự làm vào VBT - Gọi 1 HS trình bày bài giải. * Cuûng coá caùch tính dieän tích h×nh ch÷ nhËt. Baøi 3: HS nªu yªu cÇu - Cho HS tự làm rồi đổi vở kiểm tra - Lưu ý đổi về cùng đơn vị đo. - Goïi 1HS trình baøy baøi giaûi - Goïi nhaän xeùt. * Cuûng coá caùch tính dieän tích h×nh ch÷ nhËt Hoạt động nối tiếp Củng cố dặn dò - Cuûng coá quy taéc tính dieän tích - Veà laøm BT trong SGK. TËp viÕt «n ch÷ hoa t ( tiÕp theo) I. MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng Thăng Long bằng mẫu chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên băng nghìn viên thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ. - GD KNS: Kiên định. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa T ( Th ) - Các chữ Thăng Long và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A) Bài cũ: Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà. - Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng của bài trước. - Nhận xét phần KTBC. B) Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS viết trờn bảng con. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a)Luyện viết chữ hoa. - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu chữ Th , L nhắc lại cách viết . b) Luyện viết từ ứng dụng . - Treo bảng ghi từ ứng dụng. * Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ ( Lí Công Uẩn ) đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ Hoa Lư ra thành Đại La ,... c) Luyện viết câu ứng dụng. - Treo bảng câu ứng dụng - HS viết bảng con: Thể dục. Hoạt động 2: HD HS viết vào vở tập viết - Theo dõi học sinh viết. Thu bài chấm điểm, nhận xét. Hoạt động nối tiếp. Củng cố dặn dũ - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. Viết bài tập ở nhà. - Nhận xét tiết học. Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012 ChÝnh t¶ Nghe – viết : Buæi häc thÓ dôc Ph©n biÖt s/x hoÆc in/inh I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ : Thầy giáo nói ... nh×n xuèng chóng tôi trong bài: Buổi học thể dục - Viết đúng tên riêng người nước ngoài : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh. * Rkns: Kiên định. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A) Bài cũ: Đọc cho HS viết : bóng rổ , nhảy cao , đấu võ, ... - Nhận xét KTBC B) Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS viết chớnh tả. a) Giới thiêu chuẩn bị bài viết: - Đọc mẫu đoạn văn. + Vì sao Nen-li cố xin thầy giáo cho được tập như mọi người ? + Câu nói của thầy giáo được đặt trong dấu câu gì ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? + Tên riêng người nước ngoài được viết như thế nào ? - Cho HS viết bảng con. b) GV đọc bài cho HS viết chính tả: - Đọc cho HS sóat lỗi Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c) Thu bài chấm điểm, nhận xét Hoạt động 2: HD HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. - Treo bảng phụ - HD HS làm bài 2a - HS làm bài vào vở - Nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp :dặn dò - Về nhà luyên viết bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học . To¸n LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước - Trình bày được bài giải. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1. Bài cũ: + Nêu cách thức tính diên tích hình chữ nhật ? - NhËn xÐt. Hoạt động 2. Hửụựng daón luyeọn taọp Bài 1: Giải toán - HS nhận xét đơn vị đo 2 caùnh cuỷa hỡnh chửừ nhaọt. - HS lên chữa bài - GV và HS nhận xét. * Cuûng coá caùch tính chu vi vµ diªn tÝch h×nh ch÷ nhËt. Baøi 2: GV veõ hình H leân baûng. + Tính diện tích hình chữ nhật ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên chữa bài. * Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật Bài 3: HS tự làm và chữa bài. - Gọi HS lên chữa bài. + Muốn tính được diện tích ta phải biết gì ? Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - Cuûng coá caùch tính diÖn tÝch hình ch÷ nhaät - Veà laøm BT3 - VBT. Tù nhiªn X· héi THỰC HAØNH : ®i th¨m THIÊN NHIÊN (TiÕt 1) I - MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi ñi thaêm thieân nhieân.. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học. - GD KNS: T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin; Hîp t¸c; Tr×nh bµy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: + Giaáy khoå A4, buùt maøu. + Giaáy khoå to hoà daùn. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: ẹi thaờm thieõn nhieõn - DÉn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường, vườn trường. - cả lớp : Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn thaáy. - GV quy định khu vực quan sát và hướng dẫn HS đi theo nhóm . - GV đi từng nhóm quan sát, HD, giúp đỡ các em . * Lưu ý: Từng HS ghi chép độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Hoạt động 2 : Nhaọn xeựt - GV nhận xét hoạt động của tõng nhóm, cá nhân. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ - GV nhaän xeùt tieát hoïc- Veà nhaø oân baøi . - Dặên HS chuẩn bị nội dung báo cáo và sưu tầm thên tranh ảnh về động vật, thực vật để giới thiệu vào tiết sau. Thñ c«ng LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (tiết 2) I. MUÏC TIEÂU - HS biết vận dụng những kiến thức đã học ở tiết 1 để thực hành làm được các bộ phận của chiếc đồng hồ để bàn. - HS biết làm các bộ phận của chiếc đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh quy tr×nh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra: KTsự chuẩn bị củaHS B. Bài mới Hoạt động 1: Thửùc haứnh laứm caực boọ phaọn cuỷa chieỏc ủoàng hoà.. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. GV: Trước khi thực hành em nào có thể nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn gồm có mấy bước? 2. GV treo tranh quy trình lên bảng và hệ thống lại các bước làm. + trong c¸c bước làm đồng hồ, em thấy bước nào là khó nhất? - GV nhận xét câu trả lời của HS và nhấn mạnh những phần khó làm. 3. GV cho HS thực hành theo nhóm. Trong khi HS làm GV quan sát và giúp đỡ những HS còn lúngtúng. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - NhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp. Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS giữ cẩn thận các bộ phận của đồng hồ vừa làm để tiết học sau Thø t­ ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MUÏC TIEÂU 1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: Gìn giữ, bổn phận, khí huyết, lưu thông … - Biết đọc với giọng: rõ ràng, gọn, hợp vơí nội dung văn bản “ Kêu gọi” 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới trong sách giáo khoa. - Hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ có sức khoẻ. *Rkns: Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực.- Tranh minh hoïa: Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên đọc bài : Buổi học thể dục và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới: HS Quan tranh - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyeọn ủoùc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc rành mạch, dứt khoát, nhấn giọng các từ ngữ nói về tấm gương quan trọng của sức khoẻ …. b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 1: ẹoùc tửứng caõu ( đọc theo dãy ) - GV viết bảng các từ khó đọc: Gìn giữ, bổn phận, khí huyết, lưu thông – HD HS đọc. Bước 2: ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp: - Giuựp HS hieồu nghúa caực tửứ mụựi. Bước 3: ẹoùc trong nhoựm: - Theo doừi caực nhoựm ủoùc - ẹoùc ủoàng thanh. Hoạt động 2: Tỡm hieồu baứi - Cho HS đọc thầm bài văn. + Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? + Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ? + Em hiểu ra điều gì sau khi“Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”của Bác Hồ? + Em sẽ làm gì sau khi đọc: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”của Bác Hồ? + Nêu ý nghĩa của bài đọc ? Hoạt động 3 : Luyeọn ủoùc laùi - Gọi 1HS đọc lại bài - Gọi đọc nối tiếp đọc bài. Hoạt động nối tiếp:Cuỷng coỏ daởn doứ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt. To¸n DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. - Vận dụng để tính đượcdiƯn tÝch một số hình vuông đơn giản theo đơn vị đo là xaêng-ti-meùt vuoâng. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 vieân gaïch men hình vuoâng coù caïnh laø 10 cm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Bµi cò: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ? - G/v nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1. Xaõy dửùng quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt - Cho quan saùt hình vuoâng nhö SGK - tính soá oâ vuoâng trong hình. + Moãi oâ vuoâng coù diÖn tÝch 1cm2 vaäy diÖn tÝch hình vuoâng laø bao nhieâu ? + Muoán tính diÖn tÝch hình vuoâng ta laøm nh­ thÕ nµo? - Cho HS quan saùt diÖn tÝch vieân gaïch men.. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2. Luyeọn taọp thửùc haứnh Baøi 1: Vieát vaøo « troáng (theo maãu) - Yêu cầu HS tự làm - Cho 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên lần lượt điền kết quả. - Y/c HS giaûi thích caùch laøm. - Cuûng coá quy taéc tính chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng. Bài 2. Giải toán - tính diÖn tÝch h×nh vu«ng vaø trình baøy baøi giaûi - HS tự làm vào VBT - Gọi 1 HS trình bày bài giải * Cuûng coá caùch tính diÖn tÝch hình vuoâng Bài 3: Cho HS tự làm rồi đổi vở kiểm tra. - Lưu ý phải tính được cạnh cua h×nh vu«ng- 1 HS trình bày bài giải - Gọi nhận xeùt. * Cuûng coá caùch tính diÖn tÝch hình vuoâng Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Củng cố quy tắc tính diện tích - Về làm BT trong SGK - Nhận xét giờ học. Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUåN NƯỚC( TIÕT 2 ) I - MUÏC TIEÂU: 1. HS hiểu: - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước không bịô nhiễm. 3. HS có thái độ phản đối hành vi nước sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. * RKNS: L¾ng nghe tÝch cùc; Tr×nh bµy; T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin; B×nh luËn; §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. - Các tranh, ảnh trong vở bài tập trang 42, 43, 44. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A) Kiểm tra bài cũ + Vì sao cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ? B) Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xem tranh - Yêu cầu HS trong nhóm bàn cùng quan sát các hình ở bài tập 1 trang 42, 43 trong vở bài tập, thảo luận nêu tác dụng của nước. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận. - GV nhận xét và kết luận : + Nước được sử dụng ở mọi nơi ( miền núi, miền biển hay đồng bằng ). + Nước được dùng để ăn, để sản xuất…. Hoạt động 2: Thảo luận nhúm - Chia lớp làm 5 nhóm, chỉ định cho mỗi nhóm quan sát , thảo luận nhận xét việc làm trong một bức tranh (của bài tập 2 trang 43, 44 vở bài tập ) là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu các em có mặt ở đó, các em sẽ làm gì ? - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận - Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và kết luận : Không nên tắm rửa trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn vì sẽ làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. Hoạt động 3: Liờn hệ - Yêu cầu HS làm bài tập số 3 trang 44 vở bài tập.- Yêu cầu một số HS nêu bài làm cuả mình trước lớp. - GV xem bài làm của HS để đánh giá chung nguồn nước ở địa phương. Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - GV cho HS xem một số hình ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở một số địa phương. - về tỡm hiểu thực tế sử dụng nước ở địa phương em . - GV nhận xét tiết học. ................................................................................... H¸t nh¹c - TËp viÕt c¸c nèt nh¹c trªn khu«ng I. Môc tiªu: - Hs nhí tªn nèt, h×nh nèt, vÞ trÝ c¸c nèt nh¹c trªn khu«ng. - TËp viÕt nèt nh¹c trªn khu«ng. II. Gi¸o viªn chuÈn bÞ - §å dïng d¹y häc, b¶ng kÎ khu«ng nh¹c. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : Hát lại bài đã học . 2. Bµi míi : giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc. - Treo b¶ng phô kÎ khu«ng nh¹c, kho¸ son vµ c¸c nèt nh¹c cã h×nh nèt kh¸c nhau. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Cho häc sinh luyÖn nãi tªn c¸c nèt nh¹c trªn b¶ng theo thø tù. VÝ dô: GV chØ vµo từng nốt để học sinh nói: nốt son đen, nốt son trắng, la đen, mi trắng, đô đen, rê đen , rª tr¾ng.... Ngược lại giáo viên có thể ghi dưới khuông nhạc (hoặc nói) tên các nốt nhạc và gọi học sinh lên viết lại nốt nhạc trên khuông đúng vị trí và hình nốt Cho học sinh luyện nói và ghi nhớ tên nốtđể chuẩn bị tốt c ho phần luyện viết nốt trªn khu«ng. Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc. Giáo viên thực hiện trò chơi khuông nhạc bàn tay( học sinh đã làm quen trò chơi này ở tiết 20 của chương trình) để giúp học sinh nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc . - Giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè 5 ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ, ngón út là dòng 1, đến dòng 2,3,4,5. Chỉ vào ngón út , GV hỏi: + Nèt nh¹c ë dßng 1 tªn lµ nèt g×? + Nèt nh¹c ë dßng 2 tªn lµ nèt g×? - Kiểm tra 1 số nhóm (nhận xét - đánh giá). - Cho hs đếm thứ tự các khe. Khe 1 (giữa ngón út và ngón đeo nhẫn) rồi đến khe 2, 3. ChØ vµo khe 2, GV hái: + Nèt n»m gi÷a khe 2 lµ nèt g×? - Gọi một vài hs lên trước lớp dùng “khuông nhạc bàn tay” để đố các bạn. * Hoạt động 3 Tập viết nốt nhạc trên khuông. - Hướng dẫn học sinh tập kẻ khuông nhạc và khoá son - GV lần lượt đọc tên nốt, hình nốt cho hs viết vào khuông nhạc, khi đọc kết hợp chỉ trªn bµn tay. Ví dụ : GV đọc nốt son đen, nốt la trắng...để học sinh viết vào khuông nhạc . GV theo dõi HS thực hành viết nốt và nhắc nhở để HS viết đúng các nốt trên khuông nh¹c . Hoạt động nối tiếp: C ũng cố và dặn dò : - GV nhận xét một số vở đã làm xong phần kẻ khuông nạc và viết khoá son.. Thø 5 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: thÓ thao. DÊu phÈy I. Môc tiªu 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đíchvới bộ phận đứng sau nó trong câu GV hiểu, không nói với HS). * RKNS: NhËn thøc. ii. đồ dùng dạy - học - Một số tranh ảnh về các môn thể thao được nói đến ở bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học A. Bài cũ :- 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu cã bén phËn “ Để làm gì ?” - Gi¸o viªn nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS laứm caực baứi taọp Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho h/s lµm theo nhãm 4. - Mỗi nhóm làm 1 câu - G/v nhận xét chốt lại kết quả đúng. - GV giải thích thêm về một số môn thể thao ( xa lạ với HS ) bằng lời và bằng tranh aûnh. Hoạt động 2: Baứi taọp 2: HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi. - 1 HS đọc lại truyện vui. - HS ủoùc truyeọn vui ( trong SGK ) vaứ tửù tỡm tửứ trong truyeọn noựi veà keỏt quả thi đấu thÓ thao, ghi ra giÊy nh¸p. - HS nêu các từ vừa tìm được,lớp nhận xét, bổ sung- GV nhËn xÐt kÕt qu¶. - HD HS tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän. + Anh chàng trong truyện tự nhận mình là người như thế nào? + Em hiểu người cao cờ là người như thế nào ? + Anh ta có thắng ván cờ nào không ? + Anh ta đã nói thế nào về kết quả các ván cờ của mình ? + Truyện đáng cười ở điểm nào ? * GV kết luận : Anh càng trong câu chuyện thật đáng chê, huênh hoang … Hoạt động 3 :Baứi taọp 3 : Neõu yeõu caàu cuỷa baứi ( Baỷng phuù ). - HS đọc thầm bài tập trong SGK. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -HS laøm baøi vaøo VBT - 1 HS leân baûng laøm baøi. - HD HS nhận xét bài của bạn trên bảng. GV chốt đáp án đúng. -. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài lẫn nhau.. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ, daởn doứ. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS nhớ tên các môn thể thao, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Cao cờ . Chuẩn bị bài sau. To¸n LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình vuông theo kích thước cho trước - Trình bày được bài giải. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Bµi cò: H/s nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng - NhËn xÐt. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1. Củng cố cách tính diện tích hình vuông Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS lên chữa bài - GV và HS nhận xét. * Cuûng coá caùch tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng Baứi 2: Làm tương tự bài 1 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi cho HS Hoạt động 2. Củng cố cách chu vi, tính diện tích hình vuông Baứi 3: Gọi HS đọc đề bài nêu cách làm, yêu cầu Hs làm và chữa bài. - NhËn xÐt Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ - Cuûng coá caùch tính DT hình ch÷ nhaät - Veà laøm BT4 VBT . Tù nhiªn X· héi THỰC HAØNH: ĐI th¨m THIÊN NHIÊN (TiÕt 2) I - MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi ñi thaêm thieân nhieân. - Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học. - GD KNS: T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin; Hîp t¸c; Tr×nh bµy. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - HS: + Giaáy khoå A4, buùt maøu + Giaáy khoå to hoà daùn. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy – học A. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Baựo caựo kết quả cuỷa khu vửùc tham quan - cá nhân báo cáo những gì đã quan sát được kèm theo bản vẽ. - GV và HS cùng đánh giá, nhận xét. Hoạt động 2: Thaỷo luaọn + Nêu nhưng đặc điểm chung của thực vật? Đặc điểm chung của động vật? + Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật ? * GV nhận xét KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dáng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung: Có rễ, thân, lá, hoa vaø quaû….. Hoạt động nối tiếp. Cuỷng coỏ - daởn doứ: + Nêu những đặc điểm chung của thực vật? + Nêu những đặc điểm chung của động vật? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø oân baøi. Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng ). - Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích hình chữ nhaät II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vẽ hình ở bài 3 và bài 4. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm bµi 3 - nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: HD HS tửù thửùc hieọn pheựp coọng: 45732 + 36194 + Số hạng thứ nhất có mấy chữ số ? + Số hạng thứ 2 có mấy chữ số ? - 45732+36194 laø pheùp coäng 2 soá trong phaïm vi 100 000.. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tương tự như phép cộng các số trong phạm vi 10 000. - Thực hiện qua bảng con -Nhận xét bài làm. - Chốt lại ý đúng :. 45732 + 36194 81296. - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào? - Ghi baûng vaø goïi nhieàu em nhaéc laïi. Hoạt động 2. Thửùc haứnh Baøi 1: HS nªu yªu cÇu - HS laøm theo nhoùm, 2 em leân baûng laøm - Nhaän xeùt baøi laøm HS. * Cñng cè c¸ch tÝnh. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - HS thùc hµnh tÝnh - nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt. * Củng cố cách đặt tính và tính. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS Lµm bµi – NhËn xÐt. * Cuûng coá caùch tính diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - HS làm vàoVBT, 1 HS làm bảng phụ – N/xÐt. - Chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò: - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số talàm thế nào? - Veà nhaø xem baøi luyeän taäp trang 156. TËp lµm v¨n Hãy Viết đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) về một trận thi đấu bóng đá mà em biết I - MUÏC TIEÂU : - Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước HS viết được 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 cõu kể lại một trận thi đấú bóng đá mà em đó cú dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. - RKNS: KN nhËn thøc. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A/ Bài cũ: - GV gọi 3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem. B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài - GV ghi 6 câu hỏi gợi ý của BT1, tiết TLV tuần 28 lên bảng. - GV nhắc HS: + Trước khi viết, cần xem lại kĩ những câu hỏi gợi ý BT1. Đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. + Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở. Hoạt động 2: HS viết bài. - GV cho HS đọc bài viết. GV chấm chữa - Chấm nhanh một số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung. Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ -GV yêu cầu những HS viết bài chưa tốt về nhà viết lại bài. ChÝnh t¶ Nghe – viết: Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc Ph©n biÖt s/x hoÆc in/inh I - MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết chính xác đoạn từ Giữ gìn dân chủ ... của mỗi một người yêu nước trong bài . - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x hoặc in/inh. * RKNS: Kiên định. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A) Bài cũ - Đọc cho học sinh viết vµo giÊy nh¸p, 2 HS lªn b¶ng viÕt : nhảy xa, nhảy sào. - Nhận xét B) Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS viết chớnh tả a) Giới thiệu chuẩn bị bài viết - Đọc mẫu đoạn văn + Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ? + Đọan văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? + Chữ đầu dòng viết như thế nào ?. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cho HS viết bảng con b) GV đọc cho HS viết chính tả . - Đọc cho HS so¸t lỗi c) Thu bài chấm điểm, nhận xét Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. - Gọi HS đọc bài 2. - Treo bảng phụ - HD HS làm bài 2a - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dũ - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà luyện viết, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> MÜ thuËt VÏ tranh tÜnh vËt: Lä hoa qu¶ I. Môc tiªu - H/s nhËn biÕt thªm vÒ tranh tÜnh vËt. - VÏ ®­îc tranh tÜnh vËt vµ vÏ mµu theo ý thÝch. - Hiểu được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. ii. đồ dùng dạy - học - ChuÈn bÞ mét sè lä hoa vµ qu¶. Bài của học sinh cũ. - Giấy, phấn màu, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy – học A.Baøi cuõ : - Nhận xét bài vẽ trước, rút kinh nghiệm cho bài hôm nay. B. Bài mới: Giới thiệu bài. . Hoạt động 1 : Quan s¸t nhËn xÐt - G/v giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ( để h/s phân biệt ) Hoạt động 2 : Cách vẽ - Ph¸c khung h×nh cña lä - Ph¸c nÐt tØ lÖ lä vµ qu¶. - Cã thÓ vÏ mÇu hoÆc vÏ ®Ëm nh¹t. Hoạt động 3 : (Thực hành). - Học sinh tự vẽ hình theo ý thích dựa vào từng bài. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá. - Trưng bày bài của từng học sinh, hướng dẫn nhận xét, đánh giá, Bình chọn. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học.. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>