Kế hoạch bộ môn Tin học 8 - Trường THCS Tân Phong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CAI LẬY TRƯỜNG THCS TÂN PHONG. Môn học: Tin học 8 Tuần Chương/bài 1. Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out. Số Tiết tiết CT 2. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng  Có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím.  Rèn luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác.. 1,  Học sinh hiểu công dụng và ý 2 nghĩa của phần mềm.. 2. 1. Máy tính và chương 2 trình máy tính. 3, 4. 3. 2. Làm quen với chương 2 trình và ngôn ngữ lập trình. 5, 6.  Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.  Biết chương trình là cánh để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.  Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.  Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình.  Biết vai trò của chương trình dịch.  Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh. Lop8.net. Thái độ. ĐDDH Phòng máy có cài Finger Break Out. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần Chương/bài. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. Thái độ. ĐDDH.  Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định.  Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không được trùng với từ khóa.  Biết cấu trúc chương trình gồm phần khai báo và phần thân.. 4. Thực hành 1 Làm quen với 2 Turbo Pascal. 7, 8. 5. 3. Chương trình máy tính 2 và dữ liệu. 9, 10. 6. Thực hành 2 Viết chương trình để tính toán. 2. 7. 4. Sữ dụng biến trong chương trình. 13, 2 14. 11, 12.  Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi môi trường lập trình,  Biết cách dịch, sửa lỗi trong làm quen với màn hình soạn thảo chương trình, chạy chương trình và chương trình. xem kết quả.  Thực hiện được các thao tác mở  Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy các bản chọn và chọn lệnh định của ngôn ngữ lập trình.  Soạn thảo được một chương trình đơn giản.  Biết khái niệm kiểu dữ liệu.  Biết một số phép toán cơ bản với dữ liệu số.  Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lí khác nhau.  Chuyển được biểu thức toán học  Hiểu phép toán chia lấy phần sang biểu diễn trong ngôn ngữ lập nguyên, chia lấy phần dư. trình.  Hiểu thêm về các lệnh in thông tin ra màn hình.  Biết khái niệm biến, hằng.  Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, hằng.  Biết vai trò của biến trong lập Lop8.net. Phòng máy. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT. Phòng máy. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần Chương/bài. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. Thái độ. ĐDDH. trình.  Hiểu lệnh gán.. 8. Thực hành 3 Khai báo và sử dụng biến. 9. Bài tập. 10 10. 11. Kiểm tra (lý thuyết) Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out.  Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực. 15,  Hiểu cách khai báo và sử dụng 2 16 hằng.  Hiểu và thực hiện được việc tráo đổi giá trị của hai biến  Nắm các kiến thức về biến và 17, hằng: cách khai báo, cách sử dụng 18 trong chương trình.  Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù hợp cho biến.  Kết hợp được giữa lệnh đưa thông tin ra màn hình và lệnh nhập thông tin từ bàn phím để thực hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phím.  Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến.  Củng cố kiến thức về biến và hằng trong NNLT Pascal.  Rèn luyện kĩ năng sử dụng biến và hằng trong ngôn ngữ Pascal. Phòng máy. Phòng máy. 19 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học 1.  Học sinh hiểu công dụng và ý 20 nghĩa của phần mềm..  Có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím.  Rèn luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác..  Biết vận dụng và sử  Học sinh có thể tự thao tác và thực dụng phần  Học sinh hiểu được các chức năng hiện một số chức năng chính của mềm trong Tìm hiểu thời chính của phần mềm, sử dụng phần phần mềm như tìm kiếm các vị trí 21, việc hỗ trợ gian với phần 2 trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt mềm để quan sát thời gian địa 22 học tập và mềm Sun phương của các vị trí khác nhau trên Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, nâng cao Times cho thời gian tự chuyển động để Trái Đất. kiến thức quan sát hiện tượng ngày và đêm,… của mình.  Hiểu biết Lop8.net. Phòng máy. Phòng máy có cài Sun Times.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần Chương/bài. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. Thái độ. ĐDDH. thêm về thiên nhiên, Trái Đất, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống.. 23, 5. Từ bài toán 12, 24, đến chương 4 13 25, trình 26. 14. 6. Câu lệnh điều kiện. 27, 2 28.  Biết khái niệm bài toán, thuật toán.  Biết các bước giải bài toán trên máy tính.  Biết chương trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể.  Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước.  Hiểu thuật toán tính tổng của N số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn nhất của một dãy số.  Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình.  Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện.  Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: dạng thiếu và dạng đủ.  Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh để thực hiện cấu trúc rẽ nhánh.  Hiểu cú pháp, hoạt động của các. Xác định Input, Output của một bài toán đơn giản.. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT.  Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần Chương/bài. 15. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể. Thực hành 4  Hiểu được câu lệnh rẽ nhánh trong Sử dụng lệnh 29, chương trình có sẵn. 2 điều kiện 30  Hiểu được ý nghĩa của thuật toán If … then sử dụng trong chương trình.. 16. Bài tập. 2. 31,  Vận dụng kiến thức vào việc giải 32 quyết các câu hỏi và bài tập.. 17. Kiểm tra (thực hành). 1. 33. 34,  Củng cố lại kiến thức đã được học 2 35 trong học kỳ I.. Thái độ.  Viết được câu lệnh điều kiện trong chương trình.  Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản.  Phân tích, so sánh tổng hợp.  Phát triển kỹ năng vận dụng lý thuyết thực hành.  Rèn luyện kỹ năng tư duy lôgic…. Phòng máy. Phòng máy. Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học. Phòng máy.  Rèn luyện kỹ năng tư duy logic.  Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết được chương trình.. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT. 17, 18. Ôn tập. 18. Kiểm tra học kì I. 19.  Biết vận dụng và sử dụng phần  Học sinh có thể tự thao tác và thực mềm trong  Học sinh hiểu được các chức năng hiện một số chức năng chính của Tìm hiểu thời việc hỗ trợ chính của phần mềm, sử dụng phần phần mềm như tìm kiếm các vị trí gian với phần 37, học tập và 2 mềm để quan sát thời gian địa trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt mềm Sun nâng cao 38 phương của các vị trí khác nhau trên Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, Times (tt) kiến thức Trái Đất. cho thời gian tự chuyển động để của mình. quan sát hiện tượng ngày và đêm,…  Hiểu biết thêm về thiên nhiên,. 1. ĐDDH. 36 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học. Lop8.net. Phòng máy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần Chương/bài. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. Thái độ. ĐDDH. Trái Đất, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống.. 20. 7. Câu lệnh lặp.  Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình.  Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực 39, 2 hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó 40 một số lần.  Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước.  Hiểu lệnh ghép.. 21. Thực hành 5: 41, Sử dụng lệnh 2 42 lặp for-do. 22, 23, 24. Học vẽ hình học với GeoGebra. 43, 44, 45, 6 46, 47, 48. 25. 8. Lặp với số. 2 49,.  Viết đúng được lệnh lặp với số lần biết trước trong một số tình huống đơn giản..  Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước.  Hiểu được câu lệnh lặp với số lần  Sử dụng được câu lệnh ghép. biết trước trong chương trình có sẵn.  Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước.  Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và Vẽ được đường tròn nội tiếp tam quan hệ giữa chúng. giác, đường tròn ngoại tiếp tam giác, tam giác đều, vẽ một hình là đối  Thông qua phần mềm học sinh biết và hiểu được các ứng dụng của xứng trục của một đối tượng cho phần mềm trong việc vẽ và minh họa trước trên màn hình, vẽ một hình là đối xứng qua tâm của một đối tượng các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng cho trước trên màn hình. này.  Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp Lop8.net. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT. Phòng máy. Học sinh có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình.. Phòng máy có cài GeoGebra. Máy vi tính,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Số Tiết Chuẩn kiến thức Chuẩn kỹ năng tiết CT lần chưa biết 50 với số lần chưa biết trước trong ngôn trước. ngữ lập trình.  Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn.  Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.  Hiểu câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong chương trình có sẵn.  Rèn luyện kĩ năng về khai báo, sử  Biết lựa chọn câu lệnh lặp với số dụng biến. Thực hành 6 51, lần chưa biết trước hoặc câu lệnh lặp Sử dụng lệnh 2  Rèn luyện khả năng đọc hiểu 52 với số lần biết trước phù hợp cho lặp while-do chương trình. từng tình huống cụ thể.  Biết vai trò của việc kết hợp cấu trúc điều khiển.. Tuần Chương/bài. 26. 27. Bài tập. 2. 53,  Ôn lại kiến thức đã học về lệnh lặp 54 While … Do.. 28. Kiểm tra (lý thuyết). 1. 55 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học.  Học sinh hiểu được các tính năng Quan sát hình 56, chính của phần mềm, biết cách tạo ra 57, 28, không gian các hình không gian cơ bản. 29, với phần 5 58,  Học sinh biết và hiểu được các mềm 59, 30 ứng dụng của phần mềm trong việc 60 YENKA vẽ và minh họa các hình hình học. Thái độ. ĐDDH máy chiếu, BGĐT. Phòng máy.  Rèn luyện khả năng đọc chương trình, tìm hiểu tác dụng và kết hợp các câu lệnh.  Viết được chương trình pascal sử dụng lệnh lặp While ... Do. Phòng máy. Tạo ra hình chóp, hình nón, hình trụ, xoay mô hình trong không gian 3D, phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển mô hình, thay đổi kích thước, màu sắc của mô hình.. Phòng máy có cài Yenka. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần Chương/bài. 31. 9. Làm việc với dãy số. Số Tiết tiết CT. Chuẩn kiến thức. Chuẩn kỹ năng. được học trong chương trình môn Toán.  Biết được khái niệm mảng một chiều. 61,  Biết cách khai báo mảng, nhập, in, 2 62 truy cập các phần tử của mảng.  Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất của một dãy số.. Ôn tập. 35. Kiểm tra Học kỳ II. 68,  Củng cố lại kiến thức đã được học 2 69 trong học kỳ II 1. ĐDDH. Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT.  Thực hành khai báo và sử dụng biến mảng.  Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh Thực hành 7  Hiểu được chương trình với thuật điều kiện, lặp với số lần biết trước. 63, Xử lý dãy số 32 2 toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của  Củng cố kĩ năng đọc, hiểu và trong chương 64 một dãy số, tính tổng dãy số. chỉnh sửa chương trình. trình.  Viết được chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số, tính tổng dãy số. 65,  Sử dụng các kiến thức đã học để  Rèn luyện kĩ năng sử dụng các câu 33 Bài tập 2 66 làm một số bài tập lệnh trong Pascal Kiểm tra 34 1 67 Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học (thực hành) 34, 35. Thái độ.  Rèn luyện kỹ năng tư duy logic.  Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết được chương trình.. 70 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học. Lop8.net. Phòng máy Phòng máy Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu). Tổ trưởng CM. …………., ngày … tháng … năm 2010 Giáo viên soạn. DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>