Giáo án Đại số 10 - Chương V - Bài 1: Số gần đúng. Sai số tuyệt đối

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TOẢN CHÖÔNG V TIEÁT 83 Ngaøy ..... thaùng ..... naêm 2004. §1. SỐ GẦN ĐÚNG. SAI SỐ TUYỆT ĐỐI. I. Muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi daïy: 1. Kiến thức cơ bản: 2. Kỹ năng, kỹ xảo: Rèn luyện các thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa và cụ thể hóa; Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác; Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ: tính linh hoạt của trí tuệ, tính độc lập của trí tuệ và tính sáng tạo; Rèn luyện các kĩ năng thực hành: kĩ năng tính toán (tính nhanh, tính nhẩm, sử dụng máy tính); Rèn luyện khả năng sử dụng hình vẽ, biểu đồ, sơ đồ, đồ thị. 3. Thái độ nhận thức: Xây dựng cơ sở của thế giới quan khoa học: nêu rõ tính chất thực tiễn của toán học, hình thành quan điểm động trong việc nghiên cứu sự vật và hiện tượng; Xây dựng động cơ và thái độ học tập đúng đắn (làm cho học sinh ham muốn và cần thiết phải học toán, phát huy tính độc lập, chủ động), xây dựng ý thức đúng đắn đối với ngôn ngữ dân tộc, đối với những vấn đề thực tế của đất nước; Rèn luyện những đức tính cần thiết trong cuộc sống: tính cần cù và nhẫn nại, tự lực và có ý chí vượt khó, ý thức vươn lên và luôn tìm tòi sáng tạo, tính kỉ luật và làm việc có hệ thống; Giáo dục học sinh biết thưởng thức cái đẹp, sáng tạo ra cái đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, compa, bảng phụ, mô hình, SGK, Tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động trên lớp: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Giảng bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Số gần đúng: Số gần đúng là những số có giá trị chênh lệch rất bé (lớn hơn hay nhỏ hơn) so với giá trị thực. Ví dụ: 3,14 là số gần đúng cuûa soá . 2. Sai số tuyệt đối: Giả sử a là giá trị chính xác của một đại lượng và a’ là giá trị gần đúng của nó. Sai số tuyệt đối của số gần đúng a’ là:  a '  a  a' VD: Lấy giá trị gần đúng a’ của 2 laø 1,42, ta coù: a’2 = 2,0164 > 2. Maët khaùc: (1,41)2 = 1,9881 < 2. Vaäy 1,41 < 2 < 2,0164. a’ = a – a’ < 1,42 – 1,41 = 0,01.  Giaù trò 0,01 goïi laø caän treân. 1 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của sai số tuyệt đối.  Neáu goïi d laø caän treân cuûa sai số tuyệt đối thì a’ gọi là giá trị gần đúng của a với độ chính xaùc d. a = a’  d a’ – d  a  a’ + d. 3. Soá quy troøn: Qui taéc qui troøn caùc soá:  Nếu chữ số đầu tiên bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên boä phaän coøn laïi.  Nếu chữ số đầu tiên bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5 thì ta cộng vào chữ số cuối cùng của boä phaän coøn laïi moät ñôn vò. VD: Ví duï soá 2,649 laøm troøn đến 1 chữ số thập phân là 2,6, còn nếu làm tròn đến hai chữ soá thaäp phaân laø 2,65. 4. Chữ số chắc trong một số gần đúng: Giả sử a’ là số thập phân gần đúng của số a. Trong số thập phân a’, chữ số k được gọi là chữ số chắc nếu sai số tuyệt đối a’ không vượt quá một đơn vị của hàng có chữ số k đó. VD: (SGK trang 133) 5. Caùch vieát chuaån caùc soá gaàn đúng: Caùch vieát chuaån caùc soá gaàn đúng dưới dạng số thập phân là cách viết mà các chữ số đều là chữ số chắc. Nếu ngoài những chữ số chắc còn có những chữ số khác thì ta bỏ các chữ số này vaø laøm troøn boä phaän coøn laïi. VD: (SGK trang 134) 3. Cuûng coá: 4. Baøi taäp veà nhaø:. 2 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TOẢN CHÖÔNG V TIEÁT 84 Ngaøy ..... thaùng ..... naêm 2004. §1. SỐ GẦN ĐÚNG. SAI SỐ TUYỆT ĐỐI. I. Muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi daïy: 1. Kiến thức cơ bản: 2. Kỹ năng, kỹ xảo: Rèn luyện các thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa và cụ thể hóa; Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác; Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ: tính linh hoạt của trí tuệ, tính độc lập của trí tuệ và tính sáng tạo; Rèn luyện các kĩ năng thực hành: kĩ năng tính toán (tính nhanh, tính nhẩm, sử dụng máy tính); Rèn luyện khả năng sử dụng hình vẽ, biểu đồ, sơ đồ, đồ thị. 3. Thái độ nhận thức: Xây dựng cơ sở của thế giới quan khoa học: nêu rõ tính chất thực tiễn của toán học, hình thành quan điểm động trong việc nghiên cứu sự vật và hiện tượng; Xây dựng động cơ và thái độ học tập đúng đắn (làm cho học sinh ham muốn và cần thiết phải học toán, phát huy tính độc lập, chủ động), xây dựng ý thức đúng đắn đối với ngôn ngữ dân tộc, đối với những vấn đề thực tế của đất nước; Rèn luyện những đức tính cần thiết trong cuộc sống: tính cần cù và nhẫn nại, tự lực và có ý chí vượt khó, ý thức vươn lên và luôn tìm tòi sáng tạo, tính kỉ luật và làm việc có hệ thống; Giáo dục học sinh biết thưởng thức cái đẹp, sáng tạo ra cái đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, compa, bảng phụ, mô hình, SGK, Tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động trên lớp: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Giảng bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3. Cuûng coá: 4. Baøi taäp veà nhaø:. 3 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>